Texto multigrado para estudiantes de primero de primaria

Texto didáctico

1. UNIDA EDUCATIVA “RAFAEL PABÓN” DE AYMAYA 1º y 2ºAÑO DE ESCOLARIDAD (MULTIGRADO) NIVEL PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Estudiante …………………………………………………...... WAYRITA CHAYANTA – POTOSI - BOLIVIA Maestro: Hensler Taquichiri Núñez

2. Día……………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. Comunicación y lenguajes 1º Narración y dramatización de cuentos, hechos presentes e históricos de la comunidad………………1 2º diálogos sobre la pandemia del corona virus - COVID19 ……….……………………………………………..……..……..3 Ciencias Sociales 1º Integrantes de la familia, roles, ocupaciones………………………………………………………………………………………….4 2º S istema de comunicación en la comunidad y el municipio: telefonía, internet y correo………………….5 Ciencias naturales 1º El cuerpo humano y la complementariedad con la naturaleza…………………………………………........………………7 2º Relación del ser humano con la naturaleza, los sentidos y cuidado de sus órganos…………………….…….9 Matemáticas 1º Conteo y desconteo de números naturales, con elementos del contexto ……………………..………….………..11 2º Números con tres dígitos (101…):lectura y escritura según el contexto …………………………………….……12 INDICE Actividades integrales………………………………………………………………………………………………………………………………………14

3. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Como esta el clima? Marca con una x En un pueblo muy lejano vivía Wayrita , una niña de 5 años, su hermanito Daniel de 11 años, con papa y mama. ¡Ah! Y copito el gatito juguetón y Luky el perro comelón que eran las mascotas de la familia. Era una familia muy unida, papa trabajaba en el campo se encargaba de la siembra y cosecha y mama se encargaba de los cuidados el hogar mientras que Daniel y Wayrita estudiaban en la escuela del pueblo, eran niños muy obedientes y amaban a su papá y mamá. NARRACIÓN DE CUENTOS DE LA COMUNIDAD 1 Leemos La Narración es un mensaje que se da a conocer de manera pública, es una acción comunicativa cuya finalidad es transmitir información. CONVERSEMOS L E N G U A J E

4. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 2 ¿Cuál es el nombre de la niña, del cuento? …………………………………………………………………………………………. ¿Dónde vivía Wayrita ? ………………………………………………………………………………………….. ¿Qué animalitos tenía la familia de Wayrita ? ………………………………………………………………………………………….. ¿Cuáles eran los trabajos de sus padres? ………………………………………………………………………………………… ¿Cuál era el nombre del perrito de Wayrita ? ……………………………………………………………………………………….. ¿Cuántos hermanos tenía Wairita ? ……………………………………………………………………………………….. ACTIVIDAD: RECORDEMOS EL CUENTO ¿? Mediante dibujos realiza una narración de las actividades diaria que cumple tu familia.           1 2 3 4 5 L E N G U A J E

5. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x Actividad : Describe y colorea los dibujos de los cuidados que se debe tomar para evitar el contagio del COVID-19 3 El nuevo corona virus COVID 19 es un virus, que causa una enfermedad respiratoria en las persona y puede transmitirse de persona a persona. Este virus posee un periodo de incubación de 2-14 días. Fue identificado durante una investigación en un brote de Wuhan Son: fiebre, tos, dificultades respiratorias Diálogos sobre la pandemia del corona virus - COVID19 Conversamos: ¿ Qué es el corona virus ? ¿ Cuáles son los síntomas ? ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… 2º L E N G U A J E

6. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x Actividad familiar: Conversa y luego dibuja en cada recuadro los roles que cumplen los miembros de tu familia 4 Integrantes de la familia, roles, ocupaciones 1 º La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización  más importante de las que puede pertenecer el  hombre . ¿Qué es la familia? C. S O C I A L E S

7. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 5 2º Sistema de comunicación en la comunidad y el municipio: telefonía, internet y correo Son unas delas maneras mas fáciles y rápidos de transmitir un mensaje son un vehículo mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados C. S O C I A L E S

8. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x Actividad : U ne según lo que necesites usar . 6 Para hablar con mis abuelos Para mandar una carta a mi tia Para enviar una fotografía a mi amiga Los medios de comunicación La televisión tiene La radio solo tiene La radio solo tiene sonido Nos informan y entretienen Imágenes y sonido Imágenes, sonidos y textos Actividad : Une con una línea según corresponde 2º C. S O C I A L E S

9. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 7 E l cuerpo humano y la complementariedad con la naturaleza Estas son las partes del cuerpo humano cabeza pies brazos cuello hombros piernas manos rodillas Todos tenemos una estructura llamada cuerpo humano formada por huesos y una capa llamada piel, la cual nos protege del frio, calor. El cuerpo Humano 1 º C. N A T U R A L E S

10. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x Actividad : pinta cada una de las actividades que debes realizar para cuidar tu salud Los Hábitos de higiene que cada persona tiene que tener para una buena salud 8 1 º C. N A T U R A L E S

11. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 9 2º Relación del ser humano con la naturaleza, los sentidos y cuidado de sus órganos Los seres humanos tenemos 5 sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno. Estos son: el gusto, la vista, el olfato, el oído y el tacto Los sentidos Con la vista; notamos lo que pasa a nuestro alrededor Con el gusto; reconocemos los sabores. Con el oído; percibimos todos los sonidos. Con el olfato; olemos lo que está en el entorno Con el tacto; reconocemos las cosas cuando las tocamos. C. N A T U R A L E S

12. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 10 2º Reforzamos Actividad: Realiza según la consigna que nos indica cada imagen. Une con una línea las figuras donde utilizas el sentido del oído Dibuja tres alimentos que mas te gusten, colorea el sentido del gusto Pinta lo que puedes tocar con el sentido del tacto Marca con una x los olores agradables que puedes percibir con el olfato Marca con una x las figuras las figuras donde utilizas el sentido de la vista M A T E M A T I C A

13. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 11 Conteo y desconteo 1 º conteo y desconteo de números naturales, con elementos del contexto 1 4 9 Completa las series 8 5 9 Conteo Desconteo Actividad: Cuenta y anota la cantidad que corresponde M A T E M A T I C A

14. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 12 2º Números con tres dígitos (101…):lectura y escritura según el contexto Los sentidos Wayrita realizo la descomposición de número de ovejas que hay en su corral Por el valor de posición. Por el valor de posición. 2C + 4D + 6U 200 + 40 + 6 C D U 2 4 6 Se lee; doscientos cuarenta y seis Número Lectura y Escritura Centenas Decenas unidades 101 Ciento uno 1 1 230 321 Actividad: Completa el siguiente cuadro M A T E M A T I C A

15. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x 13 2º Actividades integrales Construye tu rompecabezas: Pinta luego recorta Recorta y arma el cuerpo de la niña 1 º

16. Día………………………………………………………………………………………………….. Me llamo……………………………………………………………………………………….. ¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x Reflexionamos 14 1 ºy 2º No olvidemos decir…