Textos Académicos ILEA rio nergro allen.pptx

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1. TEMA: EL TEXTO ACADÉMICO Prof. Sandra Renou Carrera de odontología Asignatura: Introducción a la lectura y la escritura académicas (ILEA) e introducción a la Odontología

2. EL CONTEXTO DE PRODUCCIÓN: LAS SECUENCIAS O TRAMAS TEXTUALES ¿QUÉ ES UN TEXTO? Existen diferentes concepciones sobre lo que es un texto y cuáles son los procesos que nos permiten comprenderlos. En este caso entenderemos a los textos como la unidad mínima de significado en una interacción social . Esto quiere decir que en una situación comunicativa, en la que interactúan diferentes actores que intercambian información con un propósito específico, el texto es ese hilado lingüístico que constituye una unidad acabada que encierra todos estos significados.

3. LAS TRAMAS O SECUENCIAS TEXTUALES Los textos tienen un propósito determinado y organizan su contenido a través de diferentes tramas o secuencias textuales. Cada texto suele tener una trama o secuencia predominante, pero esta se combina con otras, llamadas secundarias. TRAMA NARRATIVA Cuenta hechos ordenados temporal y causalmente. Esta trama prevalece en cuentos, novelas, noticias, mitos, etc. TRAMA EXPLICATIVA Explica y desarrolla un tema. Es el caso de los textos de estudio y artículos científicos o de divulgación. TRAMA DESCRIPTIVA Presenta características de personas, personajes, objetos, lugares. Está en publicidades, poesías y dentro de textos narrativos y explicativos. TRAMA CONVERSACIONAL En ella dos o más participantes alternan sus voces. La encontramos en textos teatrales, entrevistas o incluida en narraciones. TRAMA INSTRUCTIVA Propone una serie de pasos para lograr un resultado específico, como las recetas de cocina, o establecen normas como los reglamentos. TRAMA ARGUMENTATIVA El emisor busca convencer al receptor de su opinión mediante argumentos que la defienden. Por ejemplo: las críticas literarias.

4. Se denomina texto académico a toda producción escrita surgida en el ámbito de la educación superior. Se entiende por textos académicos a aquellas publicaciones, libros de textos, escritos por profesionales destacados de las diversas ramas del saber y por investigadores de las diversas disciplinas. Los textos académicos constituyen un género en sí mismo ya que responden a una misma situación comunicativa - la de transmitir conocimientos disciplinares, describirlos, explicarlos, ejemplificarlos, analizarlos, suestionarlos, justificarlos, refutarlos, etc. EL TEXTO ACADÉMICO

5. Las características básicas del texto académico pueden resumirse en los siguientes puntos: Son intertextuales: discurso referido - polifonía del texto académico Se producen en un contexto específico : contextos institucionales - comunidades científicas Comunican resultados: proceso intelectual riguroso y sistemático Buscan persuadir: validez y relevancia EL TEXTO ACADÉMICO: Características

6. Se sustentan en argumentos claros: exponen posición - tesis Mantienen un discurso forma: uso de la tercera persona, vocabulario específico Siguen un orden lógico: de lo general a lo particular, de lo conocido a lo desconocido. EL TEXTO ACADÉMICO: Características

7. Los géneros textuales más habituales son: monografías, reseñas descriptivas, ensayos argumentativos, abstracts, ponencias, tesis, casos clínicos, revisión de la literatura. EL TEXTO ACADÉMICO: Clasificación

8. LA ESCRITURA ACADÉMICA La modalidad escrita predomina por sobre la oral. A través de ella el autor puede dar respuestas a las preguntas de investigación que surgen al interior de su campo. No se trata de un discurso homogéneo para las distintas áreas de conocimiento, pero en todas hay predominio de organizaciones discursivas o retóricas (clasificación, definición,comparación, reformulación, etc.) Alto nivel de elaboración, lenguaje formal y léxico preciso y específico.

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