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buen texto

1. Textos discontinuo y texto escrito Octubre 2021

2. Objetivo de la clase Reflexionar sobre la relación que se produce entre el aspecto verbal y no verbal de un texto no literario.

3. El texto discontinuo Como ya hemos visto, el texto discontinuo es aquel que, para ser leído, requiere que pongas atención tanto a las palabras y oraciones; como a las imágenes, gráficos o tablas que pueda incluir. También debes poner atención en el tamaño y color de las letras, pues poseen señales que te entregan valiosa información sobre el tema que estás leyendo.

4. En este tipo de textos se produce un fuerte vínculo entre lo verbal (las palabras), lo no verbal (las imágenes) y lo paraverbal (tipografías, colores, signos de puntuación). Algunos de ellos son: infografías, cómics, afiches publicitarios, gráficos, etc. Cuando leas un texto discontinuo puedes evaluar la relación que se produce entre estos tipos de lenguaje, reflexionando acerca de si logran entregar el mensaje de modo efectivo o si, por ejemplo, las imágenes no se relacionan con el tema.

5. ¿Te parece clara la relación entre las imágenes y el texto escrito? ¿Por qué?

6. ¿Cuál es el tema que une los tres afiches? ¿Cuál de los tres afiches tiene una mejor relación entre texto e imagen? ¿Por qué? ¿Cuál de los tres afiches cumple de mejor manera con la finalidad de convencer para comprar el producto? ¿Por qué?

7. ¿Te parece adecuada la relación entre las imágenes y el texto escrito? ¿Por qué? Según lo que se observa en el texto, ¿en qué país de Latinoamérica los niños utilizan menos Instagram? Según planteado en la infografía, ¿a quiénes se les realizó la encuesta? ¿Te parece importante que un texto tenga imágenes? ¿Por qué?

8. Los gráficos Son recursos visuales, que se usan para organizar e ilustrar la información, facilitando su comprensión. Los gráficos acompañan a los textos y presentan cantidades y porcentajes sobre diversos temas. Están formados por elementos tales como líneas, flechas, barras, círculos, etc. Los gráficos se usan en muchas áreas y son muy útiles para resumir una información que debe ser obtenida, analizada y desarrollada previamente. Existen varios tipos de gráficos: de barra, de línea, circular, etc. Su uso variará según la información que se quiera presentar

9. ¿Qué características tiene? https://www.youtube.com/watch?v=HYArTjTMgkY

10. Crece llegada de turistas brasileños a Chile en los primeros meses del 2017   Si bien el año pasado su llegada cayó un 3,7%, entre enero y abril han ingresado más de 126 mil visitantes provenientes de Brasil, lo que representa un aumento de 11,1% en comparación con el mismo período de 2016, según la Subsecretaría de Turismo. Así es, tras Argentina, el origen más relevante para el turismo en Chile. En 2016, dejaron en el país US$119 millones.

11. ¿Según el gráfico, qué año entraron más turistas brasileños a Chile? ¿Según el gráfico, qué año entraron más turistas brasileños a Chile? ¿Cuál crees que podría ser la tendencia del gráfico en los años 2018 y 2019? Explica. Con respecto al contexto actual de pandemia, ¿qué variación crees que tendría el gráfico en el año 2021? Justifica tu respuesta.

12. ¿Qué aprendí hoy? ¿Es útil lo aprendido? ¿Dónde podría aplicar lo que aprendí?

13. Actividad evaluada Debes preguntar a 20 personas, qué país les gustaría conocer y crear un gráfico (puede ser barra o circular) con la información recabada. Luego realiza una infografía para presentar el país más votado.