Thuyet trinhytyryryryryyrryryryryryr.pptx

yututut

1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHÓM 3 GIÁO VIÊN THIẾU TÁ NGUYỄN THỊ THUẬN

2. Bùi Đức Anh_B4D13 Nguyễn Chí Kiên_B4D13 Lê Văn Bảo Phong_B4D13 Trịnh Nông Thu Trang_B4D13 Ca Lê Thái Sơn_B4D13 THÀNH VIÊN

3. CÂU HỎI Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc thực hiện nhiệm vụ đoàn kết của h ọ c viê n T07

4. Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm , toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc , tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại ; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi . Khái niệm Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh

5. Chủ nghĩa yêu nước và truyền thống đoàn kết của dân tộc ta: Trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước , dân tộc Việt Nam đã hình thành truyền thống yêu nước và đoàn kết bền vững . Người khẳng định : “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước . Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng , thì tinh thần ấy lại sôi nổi , nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ , to lớn , nó lướt qua mọi sự nguy hiểm , khó khăn , nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước ”. CƠ SỞ LÝ LUẬN CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT

6. CƠ SỞ LÝ LUẬN Tinh hoa văn hoá của nhân loại Nho giáo với thuyết Đại đồng , bình đẳng tài sản và quan điểm “ dân là gốc ”, cùng Phật giáo với tinh thần “ đại từ , đại bi” và “ cầu đồng tồn dị ”, đã tạo nền tảng nhân văn , khuyến khích đoàn kết , ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng Hồ Chí Minh. Hồ Chí Minh chọn lọc tinh hoa phương Tây như Tuyên ngôn độc lập Mỹ , Tuyên ngôn Nhân quyền Pháp và tư tưởng dân chủ , tự do, bình đẳng , bác ái , làm phong phú trí tuệ và tư tưởng đại đoàn kết dân tộc . Những quan điểm trong học thuyết Mác – Lenin Thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Nga (1917) khẳng định tư tưởng đoàn kết của học thuyết Mác – Lênin : cách mạng là sự nghiệp của quần chúng , liên minh công – nông là nền tảng , kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh quốc tế . Lênin là tấm gương sáng về đoàn kết trong nước và quốc tế . Những quan điểm này trở thành cơ sở lý luận quan trọng , định hướng rõ ràng cho việc thực hiện đoàn kết trong tư tưởng Hồ Chí Minh CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT

7. Cơ sở thực tiễn cách mạng Việt Nam và thế giới Cuối thế kỷ XIX – đầu XX, xã hội Việt Nam biến đổi sâu sắc dưới ách thống trị của thực dân Pháp. Các phong trào yêu nước như Cần Vương, Yên Thế , Yên Bái… đều thất bại do thiếu đường lối đúng đắn . Nhận thức rõ hạn chế đó , Hồ Chí Minh đã ra đi tìm đường cứu nước . Trong hành trình ấy Người đã tiếp thu bài học từ Cách mạng Tháng Mười Nga và khẳng định sức mạnh đoàn kết của quần chúng là chìa khóa giành độc lập . CƠ SỞ THỰC TIỄN Phẩm chất đạo đức của Hồ Chí Minh Là người có lòng yêu nước thương dân vô bờ bến , trọng dân , tin dân , kính dân , hiểu dân , trên cơ sở nắm vững dân tình , dân tâm , dân ý. Người luôn chủ trương thực hiện dân quyền , dân sinh , dân trí , dân chủ . Vì vậy người được dân yêu , dân tin, dân kính phục . Đó chính là cơ sở của mọi tư tưởng sáng tạo của Hồ Chí Minh, trong đó có tư tưởng đại đoàn kết của Người . CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT

8. Đoàn kết là kết thành một khối thống nhất , cùng hoạt động vì mục đích chung . Tinh thần đoàn kết là sự đồng lòng , thống nhất mục tiêu , ý chí và hành động của các thành viên trong tập thể là yếu tố để đạt mục tiêu chung và đưa đến sự thành công cho quốc gia , dân tộc , xã hội . Đối với sinh viên nói chung và sinh viên T07 nói riêng , đoàn kết có vai trò rất quan trọng . Nó giúp sinh viên vượt qua khó khăn , khắc phục trở ngại , mang lại lợi ích chung tập thể và thậm chí lợi ích ri êng ch o cá n hân . Bên cạnh đó tạ o r a môi trường học tập tích cực , tạo điều kiện để phát triển bản thân . VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT TRONG VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐOÀN KẾT CỦA HỌC VIÊN T07

9. 1. Hỗ trợ nhau trong học tập và rèn luyện • Học viên luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau trong học tập , cùng nhau ôn thi , chia sẻ tài liệu , trao đổi kinh nghiệm về các môn lý thuyết và thực hành . • Trong huấn luyện thể lực , bắn súng , võ thuật hay điều lệnh đội ngũ , học viên thường cổ vũ và động viên nhau , cùng khắc phục điểm yếu để tiến bộ . • Điều này giúp nâng cao kết quả học tập cá nhân , đồng thời tạo ra sức mạnh tập thể để lớp đạt thành tích cao . 2. Xây dựng môi trường chính quy , kỷ luật • Đoàn kết giúp tập thể giữ gìn nề nếp , chấp hành nghiêm điều lệnh CAND, từ cách xưng hô , lễ tiết tác phong đến việc thực hiện giờ giấc , nội vụ . • Khi các bạn tự n h ắ c nhở , k iểm t ra và h ỗ t r ợ nhau , kỷ luật được duy trì tốt hơn , không chỉ dựa vào sự giám sát của giáo viên hay cán bộ quản lý . • Đây là bước quan trọng để xây dựng tập thể T07 chính quy – tinh nhuệ , đúng với yêu cầu mà Đảng , Nhà nước và Nhân dân đặt ra cho lực lượng Công an. BIỂU HIỆN TINH THẦN ĐOÀN KẾT CỦA SINH VIÊN T07

10. 3. Chia sẻ và đồng hành vượt qua khó khăn • Môi trường học tập của sinh viên T07 có tính đặc thù , cường độ huấn luyện và học tập cao , yêu cầu rèn luyện nghiêm khắc . • Trong quá trình đó , nhiều học viên gặp áp lực tâm lý , xa gia đình , hoặc khó khăn về thể lực , tinh thần . • Nhờ tinh thần đoàn kết , các bạn động viên nhau cùng cố gắng , không để ai bị bỏ lại phía sau . Ví dụ : Khi có bạn bị ốm trong đợt huấn luyện , tập thể đã cùng nhau thay phiên chăm sóc , động viên 4. Tăng cường hình ảnh đẹp về sinh viên T07 • Khi đoàn kết được thể hiện trong cả học tập , rèn luyện và các hoạt động xã hội , sinh viên T07 để lại ấn tượng tốt đẹp trong mắt n hân dân . • Điều n ày góp phần xây dựng uy tín và hình ảnh của Học viện và lực lượng Công an nhân dân nói chung . • Tinh thần đoàn kết cũng là nền tảng để sau này khi ra công tác , mỗi học viên trở thành một cán bộ vừa có chuyên môn , vừa có tinh thần tập thể cao . BIỂU HIỆN TINH THẦN ĐOÀN KẾT CỦA SINH VIÊN T07

11. What do you think could happen if we did not have a system of checks and balances? 1. Đoàn kết chưa thật sự đồng đều • Một số bạn còn tư tưởng cá nhân , chưa thực sự hòa nhập với tập thể . • Có bạn chỉ quan tâm đế n kế t quả cá nhân , ít tham gia hoạt động chung , chưa chủ động giúp đỡ đồng đội . • Điều này khiến sự gắn kết trong lớp chưa thật sự chặt chẽ . 2. Ngại góp ý, thiếu tinh thần phê bình xây dựng • Đoàn kết không chỉ là yêu thương , mà còn cần góp ý chân thành để cùng nhau tiến bộ . • Đôi khi các bạn ngại nói thẳng , sợ mất lòng , dẫn đế n tình trạng “ nể nang ”, không kịp thời sửa sai . • Đây là điểm hạn chế nguy hiểm , vì trong môi trường Công an, sai sót nhỏ có thể gây hậu quả lớn HẠN CHẾ

12. 3. Đoàn kết chưa gắn với tính kỷ luật cao • Một số hoạt động tập thể chỉ dừng ở mức tình cảm , vui vẻ , nhưng chưa kết hợp chặt chẽ với yêu cầu kỷ luật nghiêm minh . • Có lúc vì muốn giữ hòa khí , mọi người chưa kiên quyết nhắc nhở các vi phạm nhỏ , như chậm giờ , vi phạm nội vụ , lễ tiết . • Điều này đi ngược lại yêu cầu xây dựng lực lượng chính quy – tinh nhuệ – từng bước hiện đại mà Đảng , Nhà nước đặt ra. HẠN CHẾ

13. Nâng cao nhận thức về đoàn kết : Mỗi học viên phải hiểu rõ đoàn kết là sức mạnh , là yếu tố sống còn của lực lượng CAND. Mỗi cá nhân cần có trách nhiệm cao , có tinh thần xây dựng , không chia rẽ nội bộ , bè phái , luôn tự phê bình và phê bình thẳng thắn . Gắn đoàn kết với kỷ luật : Yêu thương nhưng cũng phải nghiêm khắc , sẵn sàng góp ý và chấp hành kỷ luật tập thể . Thường xuyên học tập tư tưởng Hồ Chí Minh: Vận dụng lời dạy của Bác trong mọi hoạt động , biến đoàn kết thành hành động cụ thể . GIẢI PHÁP

14. Cần tạo môi trường học tập và sinh hoạt cởi mở , khuyến khích sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau . Cần có tinh thần bao dung, sẵn sàng lắng nghe , hỗ trợ nhau , đồng thời tạo nhiều cơ hội để mỗi học viên có thể phát huy năng lực và sở trường Phát huy vai trò nòng cốt của cán bộ lớp và đoàn thể : Tạo ra các hoạt động thiết thực và cần có các hình thức tổ chức giao lưu đa dạng , phong phú : Văn hóa , văn nghệ , thể dục thể thao , các diễn đàn trao đổi theo chủ đề , chuyên đề có ý nghĩa thiết thực đến đời sống hàng ngày để tăng tính gắn kết và trách nhiệm cho mỗi học viên . GIẢI PHÁP

15. Đoàn kết là nền tảng giúp học viên công an rèn luyện , học tập và hoàn thành tốt nhiệm vụ . Khi mỗi học viên thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, biết đặt lợi ích tập thể và nhân dân lên trên cá nhân , tập thể sẽ ngày càng vững mạnh . Tinh thần đoàn kết không chỉ giúp xây dựng hình ảnh người công an thân thiện , vì dân phục vụ , mà còn là sức mạnh bảo vệ an ninh , trật tự xã hội . Vì vậy , mỗi học viên cần không ngừng tu dưỡng , rèn luyện và lan tỏa đoàn kết , góp phần thực hiện tốt sứ mệnh “ vì nước quên thân , vì dân phục vụ ”. Kết luận

16. Thank you!