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1. ÉTICA
AMBIENTAL

2. AQUÍ ESTÁ NUESTRA CASA :

3. “Dicenlossabiosquelasociabilidad,
laamistad,elbuenorden,laprudencia
ylajusticiamantienenunidoscieloy
tierra,diosesysereshumanos,ypor
estarazónllamanKosmos(orden)a
todoeseconjunto,ynodesordenni
intemperancia”
PLATÓN

4. “ElserhumanoesaquellapartedelaNaturaleza
dondelaNaturalezacobraconcienciadesímisma”
FedericoEngels“DialécticadelaNaturaleza”
“Laraizdelacontaminacióneslacodicia...Los
sereshumanosdebensaberquelacodicia,servida
porelpoder,esdestructiva,yporlotanto,mala.Y
puedenhacerelesfuerzomoraldeponerlecoto(...)
Laúnicamaneradeimpedirlosdesastresesquese
produzcaunarevolucióninternaencadaser
humano”
Toynbee,A.Daisaku,I.“Escogelavida”

5. EsoquellenaelUniversoloconsideromicuerpoy
esoquedirigeelUniversoloveocomomipropia
naturaleza”AntiguoPoemaChinodeChanTzu

6. LA ÉTICA...
VienedeEthos,carácter.
Partedelafilosofíaqueserelacionaconel
comportamientohumano,haceunavaloraciónde
losactoshumanos.
Sesustentaenvalores:cualidadesoconjuntos
decualidades,porlascualesalgoesapreciado
demanerapositiva.
“TODAÉTICADEBETENERALALIBERACIÓNY
PERFECCIÓNDELINDIVIDUO”.Hegel.

7. EL AMBIENTE
•INICIALMENTE: TODO LO QUE NOS RODEA
(¿Dónde estamos los seres humanos?)
VISION SISTEMICA DEL AMBIENTE:
Elambienteesunsistemadinámico,compuesto
porunconjuntointeractuantedeelementos
naturales,socialesyculturalesenunmomentoy
lugardeterminados,asícomoporlosresultados
delasinteraccionesentretodosellos.

8. ETICA AMBIENTAL
Esunafilosofíadevida,delrespetoydelamorala
vida,alanaturalezayalossemejantes.
Hayqueconstruirla,participativamente,sustentada
enunconjuntode“nuevos”valores.
Nosetratadesimplesfórmulasdecomportamiento
individual.
Hayquepartirdelserhumanoyllegarala
sociedad,alacultura,alasaccioneshumanasen
todosloscontextos.

9. PRINCIPIOS ÉTICOS PARA HACER “QUE
LAS COSAS PASEN”. O.Motomura
Ética de la acción
efectiva: NO
POSTERGAR
Ética de la intención-
verdad:SIN MANIPULAR
Ética del respeto por los
seres vivos:GENUINO
Ética del conocimiento:
SABER LO QUE
HACEMOS
Ética del tiempo/espacio:
DINÁMICA-
INTEGRACIÓN
Ética de la
restauración:
RECONOCER
ERRORES
Ética de la intuición:
LO SUBJETIVO –NO
REDUCCIONISMO
Ética de lo natural:
LEYES NATURALES
Ética de la vida:
CUIDADO EXTREMO
Ética del bien común:
COOPERACIÓN
PLENA

10. DECÁLOGO DE VALORES
PARA CONSTRUIR UNA ÉTICA AMBIENTAL
Augusto Angel Maya, Felipe Angel
Valor 1. Construcción de una cultura adaptativa
Valor 2. La tecnología tiene límites.
Valor 3. Una ética de la población: no podemos vivir solos.
Valor 4. Una producción para la vida y no una vida para la
producción.
Valor 5. La igualdad humana base del equilibrio ambiental
Valor 6. La simbiosis por encima de la competencia
Valor 7. Libertad para crear, no para destruir.
Valor 8. La ciencia como valor límite
Valor 9. La construcción de la tolerancia
Valor 10. Recuperar los derechos de la sensibilidad

11. ÉTICA MUNDIAL: EL CONSENSO MÍNIMO
ENTRE HUMANOS,según Leonardo Boff
LARESPONSABILIDAD:
Paraquenuestrosactosno
destruyanlossistemasdevida
LASOLIDARIDAD:
Enfuncióndelaleyde
sinergia,nolaluchapara
sobrevivir,nolaleydelmás
fuerte,sílatolerancia,elapoyo
mutuo.
ELCUIDADO:
Nosiempreactuarenfunción
delLOGOS,sinodelPATHOS.
Lacapacidaddesentir,tener
simpatía.Relaciónamorosa
conlarealidad.
LACOMPASIÓN:
Nocomomisericordia,sino
encuantocapacidadde
frenarlosdeseosde
posesión,derenunciara
dominaralotro,respetarsu
alteridad,sufrirconelque
sufre.
LALIBERACIÓN:
Intentandomediarpara
cambiarlasituaciónde
inequidades.

12. EDUCACIÓN Y
ETICA AMBIENTAL
INTERCULTURALIDAD :VISIONES YSABERES QUE
SONDIVERSOS YREQUIEREN ACERCARSE
PEDAGOGÍA :APRENDER A ESCUCHAR YA
COMPRENDER RAZONAMIENTOS Y
SENTIMIENTOS DISTINTOS ALOSNUESTROS
RESPETOALOSDIFERENTES ESTILOSDEVIDA
DIÁLOGO DE SABERES, DIÁLOGO DE IGNORANCIAS

13. ALGUNOSENFOQUES SOBRE
LA NATURALEZA Y LOS HUMANOS
LosSeresHumanosvs.laNaturaleza
FrancisBacon:“laNaturalezadebeser
perseguida,obligadaalservicio,esclavizada”.La
metadeloscientíficoses:“torturarlahastaque
revelesussecretos”.
RenéDescartesenel“DiscursodelMétodo”:
“SomosseñoresyposeedoresdelaNaturaleza”.
Losrecursosnaturalessonrenovablese
inextinguibles
Lasuperioridaddel“hombre”sobrelanaturaleza
ledalavíalibreparatransformarlasegúnsus
intereses

14. LA EDUCACION AMBIENTAL
Y SUS PROCESOS
DELAEDUCACION ECOLOGICAALAEDUCACION
SOBREPROBLEMAS AMBIENTALES, HACIALA
SUSTENTABILIDAD
Eneltránsitopordiversosescalonesyexperiencias
constructivas,laeducaciónambientalhaido
construyendounavisiónmásampliasobrelavida,
uncontactomásintensoconlaNaturaleza,una
percepciónmásclarasobreelpapeladesempeñar
enlasociedadysobrenuestroreingresoconsciente
alaNaturalezayanuestraesenciacomoseres
humanos,tratandodefundamentarsusaccionesen
valoresyprincipios

15. Laconstruccióndelaéticaambientalseencuentra
totalmentefusionadaconlaconstruccióndela
educaciónambiental,lacualasuvezrequiere
sustentarseenestaéticaytambiénaportarle
nuevoselementosdereflexión.
Surgeasíunaenriquecedoraymúltiplevíade
investigación,formaciónyorientaciónactivasy
ampliamenteparticipativas,quepodríaexpresarse
demanerasimplificadaenlaarticulacióndinámica
detres“esferas”oámbitos:laesferadel
conocimiento,laesferadelosvaloresylaesfera
delaacción
FUSION ENTRE ETICA Y EDUCACIÓN

16. EDUCACIÓ
N
ETICA
AMBIENTE
ESFERA
DEL
CONOCIMIENT
O
ESFERA
DE LA
VALORA-
CION
ESFERA
DE LA
ACCIÓN
ENFOQUE PEDAGÓGICO Y
CULTURAL
REFLEXIÓN Y APROPIACIÓN
COMUNICACIÓN
SENSIBILIDAD
CONCIENCIA

17. También el caracol
quiere la paz
en su morada
Javier Tafur

18. “La riqueza de nuestros paisajes
interiores
será una instancia preliminar
a una buena gestión del entorno”
Pierre Dansereau

19. RESPONSABILIDAD POR LA
DEGRADACION AMBIENTAL
RELIGION.-Diosdioaloshumanosel
dominiosobrelatierraladomadela
naturaleza,laexplotacióndelosrecursos
hansidoconsideradascomoactividades
éticas.
GOBIERNO.-Laeconomíaprosperaperoel
ambientesufrelasconsecuencias.
TECNOLOGIA.-Losavancesdelaciencia
hanhechoposiblenuestroelevadonivelde
desarrollo.