Tildación agudas graves esdrujulas 4º lección.todo

Tildación agudas graves esdrujulas 4º lección.todo

1. "SERVICIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA"
ACENTUACIÓN
GENERAL

2. 1) ¿Recuerdas cuál es la diferencia entre acento y tilde?
2) ¿En qué palabras se ha omitido la tilde?
3) ¿Recuerdas todas las reglas de tildación?
Aprendizajes previos

3. LA ACENTUACIÓN

ORTOGRAFÍA

ETIMOLOGÍA :
“ortho”
corrección
“ortografía” proviene de dos raíces griegas
“graphos”


DEFINICIÓN : Es una disciplina auxiliar de la gramática que
regula y norma el modo correcto de la representación gráfica de la
lengua, es decir, el buen empleo de los signos dentro de la palabra
y el texto.
TILDACIÓN DE PALABRAS
escritura.

4. Comprende:
 Uso de las letras (grafemas)
 Colocación de la tilde (acento ortográfico)
 Empleo de los signos de puntuación
 Uso de las mayúsculas



PRINCIPIOS : La ortografía está basada en tres principios:
 En la etimología u origen de las palabras
 En la pronunciación de las letras, sílabas y palabras
 En el uso que han hecho los grandes escritores

5. ORTOGRAFÍA DE LA PALABRA

LA ACENTUACIÓN Y SU GRAFICACIÓN

En nuestra lengua castellana, acento y tilde son dos conceptos
que se relacionan pero son diferentes: el acento opera a nivel de
la lengua hablada (se pronuncia, es un fenómeno prosódico) y la
tilde, a nivel de la lengua escrita (se escribe, es un fenómeno
ortográfico). No siempre una sílaba acentuada exige tilde; pero en
todos los casos una sílaba tildada es acentuada .

AHORA
VEREMOS...

6. Así mismo existen en nuestra lengua palabras acentuadas y
palabras no acentuadas.
Observe el siguiente esquema:
ACENTO TILDE
Es la mayor fuerza con
que se pronunciauna
Sílaba al interior de una
palabra:
Ejemplo:
so – li – ta– rio

Es la rayita (´) con que se
gráfica el acento (en
algunos casos):
Ejemplo:
mé – di – co

7. En
ACENTUACIÓN TILDACIÓN
Es la acción de localizar el
acento en la expresión
oral, es decir, la mayor
intensidad en la
pronunciación.

*Todas las palabras
monosílabas y polisílabas,
en forma general tienen
acento:

panadero pan química
Es graficar mediante la tilde el
acento.

Se coloca en la palabra
escrita, según reglas o
normasortográficas.

*Sólo un grupo de palabras
acentuadas exigen la
presencia de la tilde:
química carácter
sábado

8. consecuencia: Del cuadro se desprende que es incorrecto decir
que a las palabras: sofa, murcielago, arbol, le falta acento, en todo
caso, ortográficamente, les faltaría tilde.

LA SÍLABA ACENTUADA
a) Tónica: sílaba de mayor intensidad de una palabra.

b) Átona: sílaba o sílabas que muestran menor intensidad.
* Ca - lle - ci - ta Ca - be - zón
(-) (-) (+) (-) (-) (-) (+)

CLASES DE ACENTO

a) ACENTO PROSÓDICO: sílaba tónica, pero sin tilde ( volver)

b) ACENTO ORTOGRÁFICO: sílaba tónica, con tilde ( volverá)

9. CLASES DE TILDE

TILDACIÓN GENERAL TILDACIÓN ESPECIAL

En las palabras:
Agudas Diacrítica
Graves Diagráfica
Esdrújulas Enfática
Sobresdrújulas Robúrica,disolvente de ruptura
Compuestas

10. Se refiere a la mayoría de las palabras de la lengua castellana,
también se le llama TÓPICA (topos = lugar, ubicación), porque se
aplica según el lugar o ubicación del acento, al interior de la
palabra.


CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

1. Agudas u Oxítonas .- Aquellas en las que recae el acento en
la última sílaba.
* cantar * pastel * anís * arroz
* ciudad * corcel * pasión * perdiz
* verdad * ojal * cafés * motriz

2. Graves, Llanas o Paroxítonas. - Aquellas en las que recae el
acento en la penúltima sílaba.
* precio * sencillo * ingenio * acento
REGLAS DE TILDACIÓN GENERAL

11. * humilde * humano * túnel * ámbar
* triunfo * servicio * tilde * descanso

3. Esdrújulas o Proparoxítonas. - Aquellas en las que recae el
acento en la antepenúltima sílaba
* zócalo *.......... *..........

4. Sobreesdrújulas o Preproparoxítonas. - Aquellas en que
recae el acento en la tras antepenúltima sílaba.
Todas las palabras sobreesdrújulas son compuestas, es decir, se
forman por la unión de un verbo más dos pronombres (me – te –
se – lo – la, le, nos)
* cómpramelo *.......... *..........

12. TIPO REGLA EJEMPLOS
Agudas Se tildan cuando las
palabras terminan en
consonantes “n”, “s” o vocal
-Cortés -Tomás
-Razón -Canción
-Sofá
Graves o
Llanas
Se tildan cuando terminan
en cualquier consonante que
no sea “n”, “s” o vocal. Se
exceptúan bíceps, fórceps,
tríceps
-Pérez -látex
-Cráter -fósil
-Tórax
Esdrújulas Se tildan todas, sin
excepción
-huérfano -gélido
-cólico -cómico
Sobresdrújulas Se tildan, todas sin
excepción
-tómatelo
-dígamelo
-entrégaselo
TILDACIÓN DE LAS PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS

13. OBSERVACIÓN IMPORTANTE. - Las palabras monosílabas
(formadas por una sola sílaba) no se tildan por regla general
(excepto aquéllas que llevan tildación especial).

Por ello no pueden ser clasificadas como agudas, graves o
esdrújulas.

Ejemplos: Juan, buey, Dios, bien, tren, fin, fe, di, ti, da, sol, mar,
flor, plan, etc.
- Al fin a ti te di la fe - Te dio un pan en el tren

OBSERVAMOS

14. OBSERVACIÓN IMPORTANTE.
UBICACIÓN DE LA SÍLABA ACENTUADA EN LA PALABRA
Publícaselo público publico publicó
ST ST ST ST
Trasantepenúltima antepenúltima penúltima última
Sílaba sílaba sílaba sílaba
(SOBRESDRÚJULA) (ESDRÚJULA) (GRAVES) (AGUDA)
(PREPROPAROXÍTONA) (PROPAROXÍTONA) (PAROXÍTONA)
(OXÍTONA)

15. S E TILDA
* Cuando va entre números:
- Tenía 6 ó 7 libros
* Cuando al comienzo va el número seguido
de la “o” y de los adverbios más o menos.
- Tenía 8 ó más lápices.
NO S E TILDA
* Cuando no se confunde con un número
cero.
- ¿Dictadura o democracia?
- Tienen dos o tres años.... hiato
baul ba - l ú hiato
Sofia So - f - a í


Se refiere a las excepciones de las reglas generales de tildación tanto en palabras
polisílabas y monosílabas.

1. Tilde Diagráfica.- se aplica en la disyunción “o”








2. Tilde de Ruptura o Disolvente.- Esta tilde se aplica para disolver; se aplica en
aquellas palabras polisilábicas donde hay hiato ac entual.

16. 3. Tilde Enfática.- Este tipo de tilde diferencia la pronunciación de los
pronombres, es decir, su énfases; no diferencia clases gramaticales. Estas palabras
son:
– dónde – cuál (es) – qué – quién(es)
– cómo – cuánto(s) – cuándo – cuán

Se tildan los pronombres cuando se pronuncian con énfasis en las oraciones
interrogativas y/o exclamativas, las que se clasifican en:

a. Directas
i. Se emplean los signos: ¿.............?
¿Quién salvará al Perú de la dictadura?

ii. Se emplean los signos: ¡..............!
¡Qué buen libro es ése!

b. Indirectas
i. En las oraciones interrogativas: En dónde ocurrió esa revolución.

17. Rosaura y acompañarán a delegadotú tu
Pron.
homónimas
Adj.
ii. En las oraciones exclamativas: No te imaginas cuánto te amo.
4. Tilde Diacrítica.- se aplica en algunas palabras homónimas. Esta tilde diferencia
palabras gramaticales diferentes.

Ejemplos:




4.1 Monosílabos.- Por regla general ninguna palabra que sea monosílaba lleva
tilde, excepto ocho: de, te, tu, mas, si, se, el, mi, cuando así la requieran,
según las reglas. En consecuencia, nunca se colocará tilde en las siguientes:

– ti – di – Dios – fue
– fe – da – Juan – sal
– dio – fui – seis – bie
– vio – vi – me – lo, etc

18. OBSERVACIÓN IMPORTANTE.












OBSERVAMOS
Las palabras monosílabas (formadas por una sola sílaba) no se tildan por regla
general. (excepto aquéllas que llevan tildación especial).
Ejemplos:
Juan, buey, Dios, bien, tren, fin, fe, di, ti, da, sol, mar, flor, plan, etc.

- Al fin a ti te di la fe - Te dio un pan en el tren

 Monosílabos con tildación especial:
Ejemplo:

-Hoy irán a casa de la abuela tú y tuhermano.
(pronombre) (adjetivo posesivo)

19. “Esto”, “eso” y “aquello” nunca pueden llevar tilde, ya que nunca se pueden
confundir con la función de demostrativo.
Ejemplo:

esto es mío. (pronombre demostrativo neutro )

éstos competirán mañana.(pronombre demostrativo masculino)

20. CO N TILDE
En pronombre personal
* Será para esta tarea.mí
En pronombre personal
* Sólo me comprendes.tú
En pronombre personal
* trabaja pora progresar.Él
En el verbo “dar”
* Exijo que le su sueldo.dé
En verbos “saber” y “ser”
* Yo lo .
* valiente.
sé
Sé
MONO S ÍLABOS
MI
TU
EL
DE
SE
En adjetivo y sustantivo
* amiga canta en mayor.Mi m i
En adjetivo
* opinión es aceptable.Tu
En artículo
* trabajador triunfará.El
En preposiciones
* Viene trabajar.de
En pronombre personal
* Los mineros esforzarán.se
S IN TILD E

21. CON TILDE
En sustantivo
* Tomé el bien helado.té
En adverbio (afim) y pronombre personal
* , él volvió en .S í s í
En adverbio (cantidad)
* La pobreza aumenta y .más más
MONOS ÍLABOS
TE
SI
MAS
En pronombre
* El trabajo agradará.te
En conjunción y sustantivo
* sabes, canta en menor.S i s i
En conjunción adversativa (= pero)
* Protestan, son reprimidos.mas
S IN TILDE






4.2 Polisílabos.- Se excluyen de las reglas generales, puesto que pueden cumplir
funciones gramaticales diferentes.

22. CO N TILDE
En adverbio de tiempo (todavía)
* La ayuda aún no llega.
* Aún no llega el aumento.
MONO S ÍLABOS
AUN
En adverbio de modo y conjunción
* Es fácil, él lo hizo.
* Ni así le dieron el aumento.
aun
aun
S IN TILDE
En adverbio de modo (solamente)
* el pueblo triunfará.
* Voy por unos días.
S ólo
só lo
SOLO
En sustantivo y adjetivo
* Tocará un de piano.
* No me dejes .
so lo
so lo
En pronombres demostrativos:
ESE,
ESTE,
AQUEL
* Ése
* Éste y
* Aquél
ingresaron a la universidad
* Ese
* Este y
* Aquel
alumno ingresaron.
En adjetivos demostrativos:
TILDACIÓN DIACRÍTICA EN POLISÍLABOS

23. Observación.- Existen en nuestra lengua un número determinado de palabras que
presentan tildación optativa ya que pueden tener dos acentuaciones distintas.
Entre otras:

24. EJERCICIOS:
01.¿Cuál de las siguientes palabras es
paroxítona?.
a) Perdiz. b) Sastre.
c) Chofer. d) Ópalo.
e) Admiró.

02. ¿Cuál de las siguientes palabras
está mal separada?.
a) Cau-to. b) Bo-hí-o.
c) Ba-hía. d) Cam-biáis.
e) Trau-ma.

03. La palabra AÉREO es ...........y
........ tiene sílabas.
a) grave– 3 b)grave - 2
c)esdrújula – 2 d) esdrújula - 4
e)esdrújula - 3

04. Señale la palabra que debería
llevar tilde:
a) Carmen. b) Acentuado.
c) Silleta. d) Torax.
e) Tesis.

05. Señalar la serie con tildación
correcta:
a) Fuimos, vio, volúmen, violencia.
AHORA PROCEDERÁS A
REALIZAR UNOS EJERCICIOS

25. b) Albúm, dictámen, querría,
parsimonia.
c) Anúnciaba, grúa, parabién,
ciempiés.
d) Ganzúa, traumático, frágil, veréis.
e) Ciempiés, gracíl, reumático, ágil.

06.Señale la oración que contenga
acentuación correcta:
a) Tuvo un problema en la vertebra.
b) Usted se vá pronto de este lugar.
c) Yo te llevaré a esa fiesta.
d) Iré ésta vez totalmente solo.
e) Hizo mal calculo para las
compras.

07.¿Cuántas tildes faltan en el
siguiente texto?
"Habia un sinnumero de profecias y
fatales vaticinios para el proximo
siglo que hasta los mas incredulos
preferian no platicar sobre el Año
Nuevo".
a)5. b) 6. c) 7. d) 8.e) 9.

08.Señale la serie con tildación
correcta:
a) Dominguéz, sabado, hélice,
próximamente.
b) Sutilmente, óigalo, llevenselo,
solitario.
c) Huesped, cesped, dolar, arbol.
d) Abiérto, reaparecér, asímismo,
décimoquinto.
e) Cenáculo, obsesión, ímpetu,
bóveda.

26. 09. Señale la oración que contenga
tildación correcta:
a) Y es por tí por lo que yo quiero
vivir.
b) Tengo cada día mas voluntad
para ingresar.
c) Hubo grandes compositores que
tu debes tener en tú colección.
d) Tengo algo de interés por álgebra
y geometría.
e) Sin ti la paso muy sólo desde
aquella vez.

10.¿Cuántas tildes faltan en el
siguiente texto?.
Para ubicar los sinonimos de una
palabra, es mas practico buscar
primero esta palabra en la seccion
alfabeticamente. Una vez localizada,
es necesario encontrar el vocablo de
la definicion de esta que este
encabezado por un asterisco.
a) 5. b) 6.
c) 7. d) 8.
e) 9.


SOLUCIONARIO








1. B
2. C
3. D
4. D
5. D
6. C
7. C
8. E
9. D
10. D

27. Ficha de metacognición
¿Qué
aprendí
hoy?
¿En qué
casos
puedo
aplicarlo?
¿Qué
herramient
as empleo
al usarlo?
¿Para qué me sirve lo
aprendido.?
¿Qué beneficios
obtengo al
aplicarlo?