TIPO DE TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO..pptx

tipo de texto dissertativo argumentativo.

1. ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ANTÔNIO CUSTÓDIO TIPO DISSERTATIVO – ARGUMENTATIVO 1. O que é Dissertar? 2.A Linguagem Dissertativa 3. O Texto Dissertativo 4. O Plano de Redação

2. Expor um problema, discutir um tema ou debater um assunto, tecendo comentários opinativos baseados em sua própria interpretação de fatos, dados e informações com o propósito de marcar uma posição e defender um determinado ponto de vista. 1 - O QUE É DISSERTAR?

3. Nesse tipo textual, deve-se analisar, interpretar,organizar e relacionar fatos, informações e conceitos gerais, a fim de construir argumentos consistentes em favor de um ponto de vista definido sobre o assunto em questão - a TESE (proposição essencial a ser exposta e defendida). A DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

4. Clareza Objetividade Impessoalidade Pronomes de terceira pessoa Caráter genérico 2 - A LINGUAGEM DISSERTATIVA

5. Exemplo 1: Pode-se afirmar que um dos motivos que levam à proliferação da violência urbana é a deterioração do núcleo familiar, tão importante no desenvolvimento do caráter que se dá logo na infância . A criança sente a falta do convívio dos seus pais e fica mais exposta a maus exemplos. Exemplo 2: A sociedade em que vivemos padece vitimada pela violência que cresce de forma avassaladora por toda parte. (...)

6. Quanto à forma, costuma-se caracterizar a dissertação como: escrita em prosa; distribuída em parágrafos; composta por três partes clássicas: introdução, desenvolvimento e conclusão. 3. O TEXTO DISSERTATIVO

7. 1) INTRODUÇÃO (1º parágrafo do texto) Apresenta: o tema a ser discutido, criando condições para que o leitor acompanhe a evolução do texto de maneira gradual e ordenada. TESE + 2 objetos/pilares para argumentação ESTRUTURA BÁSICA (sugerida): * mínimo 4 / máximo 8 linhas * 2 períodos

8. Para parágrafos de introdução É realmente possível que... É notório que... É certo que... Por causa... Acontecimentos recentes... Em recente estudo sobre... É verdade... Pode-se aceitar que... É inegável... Discute-se insistentemente... A questão do ... vem provocando... Articuladores ou marcadores textuais

9. Torna-se cada vez maior o crescimento, em proporções geométricas, do índice de violência e criminalidade nas principais capitais brasileiras. Ampla desigualdade social, desemprego em alta... esse é o panorama atual do país. OBSERVE: Torna-se cada vez maior o crescimento , em proporções geométricas, do índice de violência e criminalidade nas principais capitais brasileiras. Ampla desigualdade social, desemprego em alta ... esse é o panorama atual do país. Exemplo simples:

10. TESE Os índices de violência e criminalidade crescem de forma alarmante OBJETOS/PILARES ARGUMENTATIVOS (1) desigualdade social (2) desemprego em alta

11. Elabore uma TESE e DOIS ARGUMENTOS para um dos temas sugeridos abaixo. TEMA 1 A persistência do racismo na sociedade brasileira TEMA 2 A violência contra a mulher na sociedade brasileira TEMA 3 É importante exercitar...

12. 2) DESENVOLVIMENTO (2º e 3º parágrafos do texto) Expõe progressiva e encadeadamente o tema, através de dados, fatos e informações que vão alimentar os argumentos usados para defender o ponto de vista do autor da dissertação. Depois da introdução, a tarefa do enunciador é fundamentar as afirmações iniciais, procurando persuadir os interlocutores de que a tese apresentada realmente merece crédito. 3. O TEXTO DISSERTATIVO

13. ESTRUTURA GERAL BÁSICA (sugerida): * mínimo 5 / máximo 8 linhas por parágrafo * 2 ou 3 períodos por parágrafo 1 a 3 linhas por período * Discussão do assunto / argumentação (aprofundamento dos objetos/pilares argumentativos) O DESENVOLVIMENTO

14. ARTICULADORES OU MARCADORES TEXTUAIS Para análise – parágrafos de desenvolvimento É preciso ... em primeiro lugar ... lembrar ... ... considerar ... ... observar ... ... analisar ... Analise-se a questão... Analise-se inicialmente... Com efeito... Para continuação de análise – parágrafos de desenvolvimento Não se pode esquecer... Nota-se por outro lado... Observa-se também... Insista-se no fato de que... Por último... Além disso... Acrescente-se... Talvez... Paralelamente...

15. D2 ( 2º parágrafo de desenvolvimento) Recurso coesivo articulatório P/ argumentos com MESMA orientação ideológica * Um outro fator que também contribui para... / Ademais, ... / Além desse(a)..., / Paralelamente, ... / Por sua vez, ... A P/ argumentos com orientação ideológica OPOSTA Por outro lado,... / No entanto,... / Paradoxalmente, ...

16. I – Argumentação por citação (ou de autoridade): neste tipo de argumento, utiliza-se a voz de outras pessoas que corroboram (confirmam) a opinião do autor. Normalmente essa pessoa (ou instituição) citada é um especialista na área ou alguém reconhecido pela sociedade como confiável. TESE: A leitura é extremamente importante. EX: A leitura permite ao homem se comunicar, aprender e até mesmo desenvolver, trabalhar suas dificuldades. Em reportagem recente, uma grande revista de circulação nacional atribuiu à leitura, a importância de agente fundamental para a transformação social do nosso país. Através do conhecimento da língua, todos tem acesso à informação e são capazes de emitir uma opinião sobre os acontecimentos. Ter opinião é cidadania e essa parte pode ser a grande transformação social do Brasil (1) . TIPOS DE ARGUMENTOS

17. II – Argumentação por dados concretos: estes argumentos se baseiam em demonstrar a opinião através de estatísticas, dados que revelem o que o autor quer provar. Tese: O brasileiro não tem o hábito de ler. Em uma pesquisa recente sobre hábitos de leitura , os brasileiros ficaram em 27º em um ranking de 30 países, gastando 5,2 horas por semana com um livro. Os argentinos, vizinhos, ficaram em 18º (2)

18. III – Argumentação por exemplificação: aqui se faz a defesa da tese, através da apresentação de um exemplo, um fato, um acontecimento que demonstrem o que o autor quer provar. IV – Argumentação por causa e consequência: a argumentação aqui passa por uma questão de lógica. O autor, ao usar este tipo de argumentação, estabelece uma relação entre o motivo (causa) e a consequência (efeito) de determinado fato. Assim o autor pretende, de maneira lógica, provar sua tese.

19. 3) CONCLUSÃO (Último parágrafo do texto) Fecha a sequência de ideias e opiniões, confirmando a tese prenunciada na introdução e defendida no desenvolvimento (corpo do texto), apresentando uma proposta de intervenção para a solução do problema discutido ou enfatizando (com outra formulação linguística) a tese proposta na introdução. ESTRUTURA BÁSICA (sugerida): * mínimo 4 / máximo 7 linhas * 2 ou 3 períodos 3. O TEXTO DISSERTATIVO

20. * Fechamento do assunto; posição final do autor, apresentando possíveis soluções com certo otimismo e articulando-as como tema central / tese do texto. * Solução/proposta 1 + solução/proposta 2 * Posicionamento final sobre o assunto com retomada da TESE

21. Articuladores ou marcadores textuais Para parágrafos de conclusão Portanto... Assim... Finalmente... Em suma... Nesse sentido... Dessa forma... Definitivamente... Sendo assim;   Dado o exposto, Levando-se em conta o que foi observado; Por todas estas ideias apresentadas; Em vista dos argumentos apresentados; Tendo em vista os aspectos observados; Em virtude do que foi mencionado;

22. Exemplo simples 1: É possível reduzir a criminalidade! Para isso, faz-se necessário um maior investimento governamental no ensino profissionalizante de alto nível, ampliando a empregabilidade do cidadão. Paralelamente, programas efetivos de erradicação da pobreza no Brasil - para além do “Fome Zero” - minimizariam e muito as desigualdades. Assim, fica claro que, quanto mais oportunidades, tanto mais qualidade de vida e menos violência.

23. 1º Parágrafo TEMA + TESE + argumento 1 + argumento 2 INTRODUÇÃO 2º Parágrafo Desenvolvimento do argumento 1 DESENVOLVIMENTO 3º Parágrafo Desenvolvimento do argumento 2 4º Parágrafo Reafirmação do TEMA + observação final/sugestão CONCLUSÃO ESQUEMA DE DISSERTAÇÃO

24. TEMA SUGERIDO: A violência DELIMITANDO O TEMA... A Violência Urbana TÍTULO Violência urbana: haverá solução? Elaborando um PLANO DE REDAÇÃO DISSERTATIVA...