TIPO DE TEXTOS literarios y no literarios.ppt

Resumen de tipos de textos literarios y no literarios para cursos de educación media.

1. Texto argumentativo
Texto informativo
Texto normativo o instructivo
Texto publicitario
Texto narrativo literario
Texto dramático
Texto Lírico
Texto expositivoTexto descriptivo

2. Los textos narrativos relatan hechos que les suceden a
unos personajes en un lugar y un tiempo determinado.
Ejemplos:
-Noticias periodísticas
-Novelas y cuentos
-Leyendas
-Fábulas
-Cómics
-Textos de historia
-Biografías
-Memorias
-Diarios de vida

3. Historias breves en las que los personajes
generalmente son animales y dejan una
enseñanza o moraleja.

4. La liebre y la tortuga
Cierto día una liebre se burlaba de las cortas patas y lentitud al
caminar de una tortuga. Pero ésta, riéndose, le replicó:
-Puede que seas veloz como el viento, pero yo te ganaría en una
competencia.
Y la liebre, totalmente segura de que aquello era imposible, aceptó
el reto, y propusieron a la zorra que señalara el camino y la meta.
LLegado el día de la carrera, arrancaron ambas al mismo tiempo.
La tortuga nunca dejó de caminar y a su lento paso pero constante,
avanzaba tranquila hacia la meta. En cambio, la liebre, que a ratos
se echaba a descansar en el camino, se quedó dormida. Cuando
despertó, y moviéndose lo más veloz que pudo, vió como la tortuga
había llegado de primera al final y obtenido la victoria.
 
 
Con seguridad, constancia y paciencia, aunque a veces
parezcamos lentos, obtendremos siempre el éxito.
 

5. Historia contada de generación en generación,
generalmente en forma oral, basadas en un hecho
real, desarrollada y transformada por la tradición
en relato fabuloso.

6. Ten-ten vilú y Cai-cai vilú
Hace miles de años, la zona de Chiloé era tierra firme, pero
apareció Caicaivilú, serpiente del mal, enemiga de la vida terrestre, animal
y vegetal, que desea incorporar a sus dominios marinos; así inundó todo el
territorio; amenazando convertirlo en un mar. Cuando esto ocurrió,
apareció Tentenvilú o la serpiente del bien, diosa de la tierra y la
fecundidad, y en general de todo lo que en ella crece. Espíritu bondadoso,
que protege sus dominios de las invasiones del mar.
 
        
Ésta ayudó a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron
atrapados los dotó del poder de las aves y peces, para que no perecieran
ahogados. Pero no bastó; Caicaivilú, siguió elevando el nivel del mar,
entonces Tentenvilú empezó a elevar el nivel de los cerros que sobresalían
del mar.
   La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú,
dando por resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los
cerros convertidos en bellas islas.

7. El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o
reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y
con un argumento sencillo. El cuento tiene una estructura del
tipo: Introducción – nudo – desenlace.
Se distinguen entre los cuentos a aquellos de autor anónimo,
transmitidos de generación en generación vía la tradición oral;
este tipo de cuento se denomina el cuento popular. Por otro
lado esta aquel que es transmitido usando la tradición escrita,
que cuenta por lo general con un autor determinado, lo que se
denomina el cuento literario; a esta última categoría pertenece
la famosa colección de cuentos de origen oriental, "Las mil y
una noches.

8. LA RATITA PRESUMIDA 
 
Érase una vez, una ratita que era muy presumida. Un día la ratita estaba
barriendo su casita, cuando de repente en el suelo ve algo que brilla... una
moneda de oro. La ratita la recogió del suelo y se puso a pensar qué se
compraría con la moneda.
“Ya sé me compraré caramelos... uy no que me dolerán los dientes. Pues me
comprare pasteles... uy no que me dolerá la barriguita. Ya lo sé me compraré
un lacito de color rojo para mi rabito.”
La ratita se guardó su moneda en el bolsillo y se fue al mercado. Una vez en
el mercado le pidió al tendero un trozo de su mejor cinta roja. La compró y
volvió a su casita. Al día siguiente cuando la ratita presumida se levantó se
puso su lacito en la colita y salió al balcón de su casa. En eso que aparece un
gallo y le dice:
“Ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te quieres casar conmigo?”.
Y la ratita le respondió: “No sé, no sé, ¿tú por las noches qué ruido haces?”
Y el gallo le dice: “quiquiriquí”. “Ay no, contigo no me casaré que no me
gusta el ruido que haces”.

9. Caricatura: es un estilo de dibujo.
Cómic: es un medio de comunicación que a menudo se
sirve de la caricatura.
En resumen, la diferencia entre ellos es que una caricatura
es una viñeta (escena) aislada en donde no existe una
secuencia y se refiere sólo a una manera de dibujar, en
cambio el cómic es un medio de comunicación que en
algunas ocasiones utiliza la caricatura.
Famosos personajes de cómic:
Mafalda Tintín
Garfield El guerrero del antifaz
Asterix y Obelix Roberto Alcazar y Pedrín

10. Las historietas pueden estar dibujadas en papel o presentarse en forma
digital, porque hoy, para no quedarse afuera de la nueva era, historia, origen y
nuevas tecnologías se aúnan para dar vida a los e-cómics y los webcómics. Estos
últimos son los cómics creados para ser editados directamente en soporte digital. Los
e-cómics nacen en papel y luego, para su venta o distribución, son digitalizados.
ambos no tenien que contar con una editorial que los publique, o simplemente son
obra de un anónimo que se divierte con la actividad de la creación y usa la red como
tela de pintor.

11. El lenguaje del cómic
El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar
distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.
El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo
o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de
los personajes y el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de
la intencionalidad del contenido.

  
                            

  
                            

  
                            
Un personaje está hablando. Hablan varios personajes. Un personaje piensa.

  
                            

  
                            

  
                            
Alguien habla en voz baja. Alguien grita. Escribe el narrador.

12. Los poemas son obras escritas en verso, que buscan
expresar las emociones o impresiones del mundo para el
autor, en donde es común el uso de la rima y otras
herramientas del lenguaje.
Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son
épicos, líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de
amor, de amistad, etc. Muchos de los trabajos literarios, que
iniciaron la tradición de los poemas, provienen de la antigua
Grecia. Siglos antes del nacimiento de Cristo. En aquella
época, casi todos los escritos literarios, eran poemas.

13. LOS ÁRBOLES SON
TESOROS 
 

Son los árboles tesoros
que en la tierra puso Dios,
grandes bienes para el hombre
que para él aseguró.
Tiene el aire por el árbol
saludable condición,
ecos dulces de las aves,
de las flores grato olor.
Dan los árboles la fruta,
dan madera, dan carbón,
la lluvia fecunda atraen,
las hojas tapan el sol.
Debe el niño bien criado
a los árboles amor,
defender los brotes nuevos
y evitar la destrucción
y así crecerán a un tiempo:
árbol, niño y los dos
serán útiles al mundo
y tendrán su bendición.
TODO ES RONDA
Los astros son ronda de niños,
 
jugando la tierra a espiar...
 
Los trigos son talles de niñas
 
jugando a ondular..., a ondular...
 
Los ríos son rondas de niños
 
jugando a encontrarse en el mar...
 
Las olas son rondas de niñas,
 
jugando la tierra a abrazar...

14. Este es una rama de las artes escénicas, que consiste en la
representación o actuación de historias en frente del público, usando
para estos fines el habla, gestos, la mímica, la danza, la música y
otros elementos.
La etimología de la palabra teatro es del griego "theatron",
que significa "lugar para ver" o "lugar para contemplar". Los orígenes
del teatro los encontramos en la unión de antiguos rituales sagrados
para asegurar una buena caza o temporada agrícola, con los
elementos emergentes en las culturas relacionados con la música y
la danza. En el Antiguo Egipto (A. de C.), ya se representaban
dramas sobre la muerte y la vida, usando máscaras durante la
dramatización.

15. Obras extensas:
· Tragedia. Obra en la que se representan acciones extraordinarias que producen en
el espectador asombro, terror o compasión. Su desenlace siempre es desgraciado.
Hamlet, de William Shakespeare.
· Comedia. Refleja la vida humana desde un punto de vista alegre. Produce risa en
los espectadores. Siempre acaba bien. La dama boba, de Lope de Vega.
· Drama. Es una mezcla de comedia y tragedia. El desenlace puede ser feliz o
desgraciado. La vida es sueño, de Calderón de la Barca.
Obras breves:
· Entremés. Obra corta que se representaba en los descansos de una obra larga. Al
final del entremés, a veces, se explicaba algo de la obra principal que empezaba a
continuación. El retablo de las maravillas, de Miguel de Cervantes.
· Sainete. Obra sencilla y graciosa que presenta costumbres de personajes populares.
La venganza de la Petra, de Carlos Arniches.
Obras musicales:
· Ópera. Una obra de larga duración y totalmente cantada. Puede ser trágica, cómica
o dramática. La Traviata, de Giuseppe Verdi.
· Zarzuela. Es una obra musical típicamente española. Tiene escenas cantadas y
escenas dialogadas. Los ambientes y los personajes suelen ser populares.
La rosa del azafrán, de Jacinto Guerrero. La pérgola de las flores, de Isidora Aguirre.

16. Los tres chanchitos
Personajes: Relator, lobo, chanchito mayor, chanchito mediano y chanchito menor.
RELATOR: Lejos de aquí vivían tres chanchitos muy juguetones. Un día decidieron
salir a recorrer el mundo. Como el lobo los perseguía para comérselos, cada
chanchito construyó una casita en el bosque.
CHANCHITO MENOR: yo voy a hacer mi casa de paja.
CHANCHITO MEDIANO: yo construiré mi casa de madera.
CHANCHITO MAYOR: yo me esforzaré y construiré mi casa de cemento firme, ¡ya
verán lo que hace el lobo con sus casas! (mirando a sus hermanos).
RELATOR: Un día apareció el lobo y persiguió al chanchito más pequeño.
CHANCHITO MENOR: ¡a correeeeeeeeeeeeeeeeeer! (entra en su casita).
LOBO: soplaré y soplaré y tu casita de paja derrumbaré. (el lobo vota la casita de
paja).

17. RELATOR: el chanchito escapó y corrió a la casa de su hermano mediano,
mientras el lobo lo perseguía.
LOBO: soplaré y soplaré y tu casita de madera derrumbaré ¡fu – fuuuuuuu – fu!
(se cae la casa de madera).
RELATOR: Los dos chanchitos corrieron a la casa de su hermano mayor.
Entraron y cerraron bien la puerta y la ventana.
LOBO: soplaré y soplaré y tu casita derrumbaré. (La casita no se movía).
RELATOR: como ya no le quedaban fuerzas, el lobo decidió bajar por la
chimenea.
CHANCHITO MAYOR: prendamos fuego en la chimenea para que el lobo se
queme al bajar.
RELATOR: y así el lobo se quemó las patas peludas. El malvado lobo escapó
aullando de dolor y nunca más se le vio por ahí. Los tres chanchitos se abrazaron
muy felices.
FIN

18. Expresan opiniones para convencer.
¿Qué pienso? ¿Qué te parece?
•Artículos de opinión.
•Crítica de prensa
•Discursos
•Publicidad
•Ensayos

19. Sr. H. Riveros
SANTIAGO DE CHILE
A la atención del Distinguido Cliente:
Me contacto con Ud. para anunciarle sobre la charla que se realizará el día 21
de junio de 2003, a las 15 hs. en nuestro auditórium, que brindará el
reconocido autor de varios libros sobre managment, el señor Tom Peters.
La charla consistirá en los siguientes tópicos: "el saber escuchar", "escuchar
no es oír", "¿en qué consiste escuchar?" y "saber escuchar = más
productividad".
Esta invitación es sólo para nuestros más exclusivos clientes, es por ello, que
esperamos contar con su presencia.

Saludo a Ud. Atentamente
Pamela A. Ritchie
Gerente General
Santiago, 14 de junio de 2003

20. Caso EFE
Señor Director:
En la crónica del miércoles sobre la condena impuesta a Claudio Carreño
por los fraudes y otros delitos cometidos mientras se desempeñó en EFE,
se afirma que entre los hechos "Figuran, además, los pagos por asesorías
inexistentes que fueron canceladas, previa autorización de Carreño, al ex
presidente del directorio de EFE Luis Ajenjo...".
Esta afirmación es falsa, no hay tal hecho, y además no ha habido
investigación judicial alguna al respecto. Los honorarios que recibí de
EFE fueron exclusivamente por dietas por asistencia a sesiones, tal como
establecen los estatutos de la empresa y respecto de las cuales la
Contraloría General de la República se pronunció señalando que se
encontraban ajustadas a derecho.
Luis Ajenjo Isasi

21. Carta a un amigo
Amigo:
Quiero darte las gracias por todo lo que me has dado; apoyo, compañía,
comprensión y presencia. Por brindarme la oportunidad de tener a a alguien
como tú, en quien confiar, con quien divertirme, con quién soñar... Te pido
perdón por lo que yo haya podido hacerte, por no ser tan buen amigo como tú;
por haber faltado alguna vez en lealtad, ayuda, comprensión o apoyo.
Tu fuiste siempre algo importante y especial para mí y lo sigues siendo.
Formas parte de mi vida; de mis pensamientos, sentimientos, decisiones y
emociones... No podría quedarte alguna duda de lo que significas para mí ni de tu
lugar en mi ser...
Te quiero y quiero que seas muy feliz porque lo mereces, si deseas que
comparta no solo esa felicidad contigo, sino todos los instantes de tu vida; aquí
estoy y aquí estaré siempre. Tú lo sabes...
No me despido, pues aquí estaré siempre; contigo...
Sinceramente
Tu amiga.

22. ¿Qué es la ¿Qué es la publicidadpublicidad??
La publicidad es un conjunto de medios La publicidad es un conjunto de medios
empleados para divulgar noticias o anunciar empleados para divulgar noticias o anunciar
productos. Es un negocio mediante el cual el productos. Es un negocio mediante el cual el
anunciante influye en los seres humanos al anunciante influye en los seres humanos al
ofrecerles soluciones para sus necesidades y ofrecerles soluciones para sus necesidades y
problemas.problemas.

23. 
La publicidad implica una forma de comunicación orientada a La publicidad implica una forma de comunicación orientada a
difundir. Se trata de un hecho comercial, social, cultural que difundir. Se trata de un hecho comercial, social, cultural que
permite estimular a consumidores para que compren un permite estimular a consumidores para que compren un
producto o hagan uso de un servicio.producto o hagan uso de un servicio.

EEl afiche o cartel es un texto funcional que incorpora l afiche o cartel es un texto funcional que incorpora
elementos escritos y gráficos para informar y llamar la elementos escritos y gráficos para informar y llamar la
atención de un receptor. Está destinado a un público que lo atención de un receptor. Está destinado a un público que lo
mira "al pasar". Algunos dicen que su mensaje debe apelar al mira "al pasar". Algunos dicen que su mensaje debe apelar al
receptor como si fuera "un grito en la calle" y persuadirlo por receptor como si fuera "un grito en la calle" y persuadirlo por
medio de la función expresiva del lenguaje.medio de la función expresiva del lenguaje.

24. Los afiches, en particular, son imágenes pensadas y
diseñadas para hacer público un mensaje, para enunciar algo y
para difundirlo. Se pretende que el mensaje que porta el afiche
llegue al receptor (que puede ser el público en general o un
determinado sector de aquél) y sea comprendido por él con
claridad.
Los afiches están destinados a ser leídos y comprendidos
ágilmente. Necesitan captar la mirada y el interés del observador
en forma rápida, y para eso se utilizan fundamentalmente dos
elementos: el texto y la imagen. Quien crea y diseña un afiche
selecciona texto e imagen y los organiza visualmente con el
objetivo de captar la atención del espectador, lograr que se
detenga, observe y de este modo efectivizar la comunicación.

25. EL AFICHEEL AFICHE

El afiche El afiche publicitariopublicitario y de propaganda y de propaganda
son mensajeros de la comunicación son mensajeros de la comunicación
visual urbana. visual urbana.
Diferenciación formal entre Diferenciación formal entre
publicidad y propagandapublicidad y propaganda
Habitualmente, estos términos son Habitualmente, estos términos son
tenidos como sinónimos. Sin embargo tenidos como sinónimos. Sin embargo
es posible establecer una diferenciación es posible establecer una diferenciación
teórica entre ambos.teórica entre ambos.

26. 
La publicidadLa publicidad
- Se trata de una técnica utilizada con - Se trata de una técnica utilizada con
objetivos esencialmente comercialesobjetivos esencialmente comerciales . .

27. 
La propagandaLa propaganda
Si bien muchas veces es utilizada como sinónimo de “aviso Si bien muchas veces es utilizada como sinónimo de “aviso
publicitario para televisión (comercial)”, la propaganda publicitario para televisión (comercial)”, la propaganda
define tradicionalmente a un conjunto de técnicas utilizadas define tradicionalmente a un conjunto de técnicas utilizadas
con el objetivo de manipular ideológicamente al individuo, con el objetivo de manipular ideológicamente al individuo,
influir en el receptor del mensaje en lo político, religioso o influir en el receptor del mensaje en lo político, religioso o
filosófico. filosófico.

28. Comunicación de una
noticia a través de un
medio de comunicación
(diario, revista, radio, TV)

29. Entrega una información concreta acerca de cómo es o
ha sido una persona, una experiencia o un objeto.
•Novelas y cuentos
•Postales y cartas
•Catálogos
•Guías turísticas
•Libros de viaje
•Suplementos semanales
•Reportajes
•Diarios

•Biografías

31. •Instrucciones uso Primeros auxilios
•Recetas de cocina
•Normas de seguridad y legales
•Campañas preventivas
Dan instrucciones, recomiendan operaciones, indican
procedimientos, acciones, ¿cómo se hace?
(Instrucciones: recetas, reglas de juego...; normas:
avisos,
contratos, ...)

32. Alfajores
16 alfajores
1½ taza de harina
½ cucharadita de polvos de hornear
4 yemas
2 cucharadas de coñac o pisco
¼ kg. de manjar
azúcar flor
Cierna la harina con los polvos de hornear. Añada las yemas una a una,
mezclándolo bien cada vez. Luego agregue el licor. Mezcle y amase hasta que
esté firme y seca. En caso de quedar demasiado seca pueda agregarle pequeñas
cantidades de agua, cucharada por cucharada, hasta que tenga una masa firme
que se puede amasar, y no se pegue en la tabla.
Extienda la masa con el uslero dejándola muy delgada (3 o 4 milímetros), corte
redondelas de 8 cm y dispóngalas en una bandeja de hornear limpia y seca.
Perfore en varias partes con un tenedor para que no se inflen en el horno.
Cocine a horno caliente (400°F - 200°C) por 8 o 9 minutos, hasta que se empiecen
a dorar.
Retire las galletas de la bandeja y déjelas enfriar. Luego, forme los dulces
chilenitos uniendo de a dos con el manjar. Espolvoree con azúcar flor.

33. •Publicidad
•Poesía
•Literatura popular
•Creación literaria

34. Entre ellos están:
•Adivinanzas
•Trabalenguas
•Chistes
•Caligramas
•Sopas de letras
•Acrósticos y otros
Combinación expresiva – generalmente humorística o irónica – en que
se produce una relación entre significantes o significados.

35. Alto alto como un pino,
pesa menos que un
comino.
Adivina quién soy:
cuanto más lavo,
más sucia voy.
Tengo patas y no ando, soy plana
y no canto, seme apoyan para
escribir y no te puedo hacer reir.
 
Quién es el que bebe por los pies?

36. •Mi casa la llevo a cuestas,
 
tras de mí dejo un sendero,
 
soy lento de movimientos,
 
y no le gusto al jardinero.
•Una señorita muy señoreada,
 
que siempre va en coche
 
y siempre va mojada
 
•Somos muchos hermanitos, en una sola casa vivimos, si nos
rascan la cabeza al instante morimos.
 
•Fui a la feria compré una bella llegué a la casa y me puse a llorar
con ella.

37. 
Pablito clavó un clavito. ¿Qué clavito clavó Pablito?

Como poco coco como, poco coco compro.

Erre con erre, guitarra;
erre con erre, carril:
rápido ruedan los carros,
rápido el ferrocarril.

Mariana Magaña
desenmarañará mañana
la maraña que enmarañara
Mariana Mañara

38. 
El perro en el barro, rabiando rabea: su rabo se embarra
cuando el barro barre, y el barro a arrobas le arrebosa el
rabo.

Tres grandes tigres tragones tragan trigo y se
atragantan.

Había una caracatrepa
con tres caracatrepitos.
Cuando la caracatrepa trepa,
trepan los tres caracatrepitos.

39. ¿Por qué se suicidó el libro de
matemáticas?
-Mamá, mamá…
¿castigarías a un niño que no ha
hecho nada?
-Claro que no , hijo.
- Pues no me castigues, porque no
he hecho las tareas.
-Por que tenía muchos
problemas.

40. Acróstico: (del griego akros, 'extremo'; stichos, 'en fila'), grupo de
frases, palabras o versos, cuyas letras iniciales, leídas verticalmente,
forman una palabra, un nombre, una frase u otra entidad
predeterminada. Cuando una serie de letras internas o finales forman
otra entidad adicional, recibe el nombre de doble acróstico. La
combinación del acróstico con el crucigrama constituye el doble
acróstico moderno.
Alegría
Mamá
Oración
Responsabilidad
Cuando llegas cada día
A la puerta del colegio
Ries y conversas
Olvidando mi presencia; y
Lentamente te alejas
A tu clase de geografía.

41. Los caligramas (del francés calligramme) están en el tipo
de poesía para mirar. En los caligramas, el poema “dibuja” un
objeto imaginable relacionado al tema principal de este. Por
ejemplo, si el poema habla de un castillo, se escribe el texto en
forma de un castillo.
El punto de partida será pues un dibujo sobre papel que
represente la idea original. Luego se escribirá el poema siguiendo
el contorno del mismo o llenando su perfil de manera que los
versos no sobrepasen los bordes fijados por el dibujo.
La última operación consistirá en borrar los trazos de lápiz
con el que se fijaron los contornos del dibujo para dejar visibles
las palabras y los versos que conforman el caligrama.

46. Tipos de
textos /
aspectos
 
Descriptivos narrativos
 
conversacionalesinstructivos
 
predictivos
 
explicativos
 
argumentativosretóricos
1. Intención
comunicativ
a
 

 

Evocan, representan
y sitúan objetos
Responden a:
Cómo es
Relatan hechos,
acciones,
acontecimientos
Qué pasa
Representan por
escrito
conversaciones
qué dicen
Dan instrucciones,
recomiendan
operaciones, indican
procedimientos
cómo se hace
Expresan
anticipación de
hechos
qué pasará
 

.
 
Hacen
comprender un
tema
por qué es así
Expresan
opiniones para
convencer
Qué pienso
Qué te parece
Impacta
formalmente en el
receptor
Cómo se dice
2 Modelos
Novelas y cuentos
Postales y cartas
Catálogos
Guías turísticas
Libros de viaje
Suplementos
semanales
Reportajes
Diarios
Noticias
periodísticas
novelas y cuentos
Cómics
Rondallas
Textos de historia
Biografías,
Memorias,
Dietarios.Diarios
Manuales de
idiomas
Diálogos de
cuentos y novelas
Piezas teatrales
Entrevistas
Debates y mesas
redondas
Instrucciones
  uso
Primeros auxilios
Recetas de cocina
Publicidad
Normas de
seguridad y legales
Campañas
preventivas
Previsiones
meteorológica
Prospecciones
socioeconómica
s y políticas
Programas
electorales
Horóscopos
Libros de texto
Libros y artículos
divulgativos
Enciclopedias
diccionarios
Artículos de
opinión.
Crítica de
prensa
Discursos
Publicidad
Ensayos
 Publicidad
Poesía
Literatura popular
Creación literaria
3.
Elementos
lingüísticos
Adjetivos
Complementos
nominales
Predicados
nominales
Adverbios y
preposiciones de
lugar
Figuras retóricas
Verbos de acción
Variedad de
tiempos
Conectores
cronológicos
Sustantivos
Adjetivos
Adverbios lugar
Frases breves
Yuxtaposición y
coordinación
Diversidad de
entonación
Interjecciones,
interrogaciones,
elipsis
Onomatopeyas
Deíxis, rutinas
Oraciones
imperativas
Perífrasis verbales
de obligación
Segunda persona
Conectores de orden
Signos de
puntuación (topos y
números.)
Verbos en
futuro
Conectores
temporales
Adverbios de
probabilidad y
locuciones (tal
vez, quizá)
Subordinación
 
coordinación
Conectores
explicativos
Conectores de
causa y
consecuencia
Conectores
ordenadores
Parecidos a los
explicativos
Silogismos,
razonamiento
Figuras retóricas
Repeticiones
Juegos de
palabras.
Imperativos
4. Estructura
Presentación
genérica
Detallismo con orden
Presentación
Nudo
desenlace
Saludo
Preparación tema
Desarrollo tema
despedida
Esquema
Temporalizació
n
Hipótesis
Argumentos
Conclusiones
Presentación,
desarrollo
Conclusión
(Resumen)
Semejantes a
los
explicativos
Retóricos
originales
sorprendentes
5. Registros
Estándar
Culto
estándar
Culto
Estándar
Coloquial
Estándar Estándar Estándar Estándar
 
Estándar
Culto
6.
Funciones
 
Estándar
Culto
Referencial, poética
Referencial
Apelativa
Fática
Apelativa
Referencial
Apelativa Referencial Apelativa
Poética
Apelativa
metalingüística