tipologia

1. TIPOLOGÍA TIPOLOGÍA
TEXTUALTEXTUAL

2. Texto
•
Cualquier mensaje

completo que se

transmiteoralmenteopor

escrito en un acto de
.
comunicación
• : ,
Ejemplo un cuento una
, ..
carta etc

3. •
Dificultaddelastipologías

Debidoaladiversidaddetextosysu

variableextensiónresultadifícil

establecerunatipologíaqueabarque
.
todoslosaspectosquetieneuntexto
• :
Ejm
• ‘’ ’’
Cartel Nopasar

4. ..

PORSUINTENSIÓN

PORSUINTENSIÓN

5. :
TextoExpositivo
:
TextoExpositivo

Estetipodetextoesconocidocomoinformativoenel
.
ámbitoescolar
:
Lascaracterísticasprincipalesdelostextosexpositivosson
• .
Untextoexpositivodebeserobjetivoypreciso
• .
Predominanlasoracionesenunciativas
• ,
Seutilizalatercerapersona losverbosdelasideas
.
principalesseconjuganenModoIndicativo
• ,
Elregistroesformal seempleangrancantidadde
.
términostécnicosocientíficos
• .
Noseutilizanexpresionessubjetiva

6. 1)
Funcionesdeuntextoexpositivo
.-
a esinformativo
.-
b esexplicativo
.-
c esdirectivo
2) .
Tiposdetextosexpositivos
• , ,
Divulgativos esdecir textosqueinformansobre
.
untemadeinterés
• , ,
Especializados esdecir textosquetienenun
.
gradodedificultadalto

7. 3) :
Estructuradeuntextoexpositivo
• :
Introducción
.
Sepresentaeltema
• :
Desarrollo
,
Seexplicaeltemaordenado se
.
aportanejemplosyseincorporanlossubtemas
•Conclusión:
Seresumeeldesarrolloysevaloran
.
lasideasexpuestas
 

8. TextoArgumentativo

TextoArgumentativo
•
Esuntipodiscursivoqueenglobalas
.
característicasdeotrostextosylascomplejiza
5)
Características
• :
Elemisortienedospropósitos tomarposición

sobreuntemadadoyalavezinfluirsobresus

interlocutoresrespectodeesetema
•
Elemisordesarrollaunconjuntodeestrategias

paraconvenceralosreceptores

9. •
Se planteandiferentespuntosdevistaysetoma

posiciónporunodeellos
•
Organizacióntextualcompuestadeunaseriede

argumentosorazonamientosquefinalizanen

unaconclusión
 2) :
Organización

LaINTRODUCCIÓNsuelepartirdeunabreve
( )
exposición llamada“introducciónoencuadre”

enlaqueelargumentadorintentacaptarla

atencióndeldestinatario

10. •
El
Desarrollo:
Loselementosqueformanel

cuerpoargumentativosedenominan
pruebas,
inferencias o argumentos
ysirvenparaapoyarla
.
tesisorefutarla
•
La
:
Conclusión

Eslapartefinalycontieneun
(
resumendeloexpuesto latesisylosprincipales
).
argumentos
3) _:
Estructura
• :
Monologada

Lavozdeunsolosujetoorganizala
.
totalidaddeltextoargumentativo
• :
Dialogada
,
Elplanteamiento larefutaciónola

justificaciónylaconclusiónsedesarrollanalo
.
largoderéplicassucesivas

11. 4) :
TIPOSDEARGUMENTOS
• :
Argumentosracionales Sebasanenideasy

verdadesadmitidasyaceptadasporel
.
conjuntodelasociedad
• :
Argumentosdehecho Sebasanenpruebas
.
comprobables
• :
Argumentosdeejemplificación Sebasanen
.
ejemplosconcretos
• :
Argumentosdeautoridad Sebasanenla

opinióndeunapersonadereconocido
.
prestigio
• .
Argumentosqueapelanalossentimientos
,
Conestosargumentossepretendehalagar
, , …
despertarcompasión ternura odio
 

12. LA ARGUMENTACIÓN
Defender una idea aportando razones que la justifiquen.
Capacidad de argumentar = capacidad de influir
OBJETO = Tema
TESIS = Postura sobre el tema
ARGUMENTOS = Razones
PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN
TIPOS DE LA ARGUMENTACIÓN
CLASES DE ARGUMENTOS
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
ESTRUCTURA
Combina partes expositivas y
argumentativas. Muestran la
presencia
del emisor y del destinatario.
PRESENTACIÓN
EXPOSICIÓN DE LOS HECHOS
ARGUMENTACIÓN
CONCLUSIÓN
ARGUMENTACIÓN POSITIVA
(PRUEBA)
RACIONALES
ARGUMENTACIÓN NEGATIVA
(REFUTACIÓN)
DE HECHO
DE EJEMPLIFICACIÓN
DE AUTORIDAD
ERRORES EN LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTOS INCORRECTOS
ARGUMENTOS FALSOS
-Elevar lo particular a lo general
-Incurrir en círculos viciosos
-Establecer falsas relaciones
causa-efecto
-Apelar a los sentimientos del
destinatario
-Apelar a la importancia, al prestigio o
a la autoridad del
Emisor.

13. TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
LA ARGUMENTACIÓN EN LOS MEDIOS
LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS PERSONALES
EL EDITORIAL
EL ARTÍCULO DE FONDO
LA PUBLICIDAD
EL MENSAJE PUBLICITARIO
Además de informar, orientan; y por tanto influyen
directamente en la opinión pública
El autor expresa sus reflexiones sobre un
tema de actualidad.
Refleja la opinión del periódico ante una
cuestión determinada o de interés general.
Utiliza un mensaje persuasivo para
convencer e influir en el receptor.
Los elementos de la publicidad son:
el propósito, el destinatario y el medio
Une texto verbal con elementos no verbales
(imagen y sonido),
El lenguaje publicitario es: original, breve y
expresivo
EL DEBATE
Discusión formal entre varias
personas dirigida por un moderador.
EL DISCURSO
LA INSTANCIA
-Introducción
-Exposición inicial
-Conclusión
-Despedida
Exposición razonada ante un auditorio
Se debe tener en cuenta: El auditorio,
la intención (o finalidad) y el tiempo de
duración.
-Introducción
-Desarrollo
-Conclusión
es Sus partes son:
es
Sus partes son:
Documento que sirve para solicitar algo
a algún organismo
-Introducción (datos personales)
-Comunicación (exposición y petición)
-Cierre (fecha, firma y pie)
es Sus partes son:
LA RECLAMACIÓN
Texto argumentativo que realiza
una queja por un daño recibido.
-Datos personales del reclamante
-Motivo de la reclamación
-Petición (o solución)
-Cierre (lugar, fecha y firma)
es
Sus partes son:

14. TextoNarrativo

TextoNarrativo


Sedenominanarraciónalrelatodehechosenlos

queintervienenpersonajesyquesedesarrollanen
.
elespacioyeneltiempo Loshechossoncontados
.
porunnarrador
1) :
SuperestructuraNarrativa
Marco
Suceso
Episodio

15. 2) :
TiposdeNarrador
 :
Narradorprotagonista

Enestecaso
.
narradorypersonajeestánfundidos

Narradoromnisciente
:
Generalmentese
.
valedelatercerapersona

Narrador testigo
:
Puedeusarlaprimerao
.
latercerapersona
3) :
ElementosdelaNarración
•Personajes:
Sonquienesrealizanlas
.
acciones
•Espacio:
Esellugardondesedesarrollala
.
acción

16. •Tiempo:
Enlanarraciónsehace

referenciaaladuracióndela
.
acción
•Acción:
Formadaporlaseriede

acontecimientossimultáneoso
, ,
sucesivos realesoimaginarios

entrelazadosenlatramadel
.
argumento

17. TextoDescriptivo 

TextoDescriptivo 


Refierelascaracterísticasopropiedades
,
deunobjeto suestructuraseorganiza
.
básicamentesobreladimensiónespacial
4) :
Elementos
• :
Elobservador

laposicióndelobservador
:
puedeser ·Dentrodelaescenaocuadroo

fueradeél·
• :
Elmundorealoimaginario

losobjetoso
,
elementosadescribirpuedenserpaisajes
,
ambientesinterioresoexteriores
, , .
personas objetos animales

18. • :
Recursos

enlostextosdescriptivosse
,
empleangrancantidadderecursos delos
.
cualesalgunossonpropiosocaracterísticos
?
¿Cuálessonesosrecursos

Profusaadjetivación
 ( , , ,
Imágenes auditivas táctiles visuales
, )
gustativas olfativas ·

Comparaciones
Metáforas

19. POR UBICACIÓN DE POR UBICACIÓN DE
IDEASIDEAS

20. TEXTOANALIZANTE

TEXTOANALIZANTE

.
Laoracióntópica estaalcomienzodeltexto Lasdemásson
.
ideassecundariasoparticulares
• :
Ejemplo
Cualquier persona puede enviar cualquier clase de mensaje a
otra mediante la Internet. Tanto
paraasuntosdenegocios
,
comodeeducaciónodeformación osimplementepor
.
diversión Losestudiantesdetodoelmundosepuedenenviar
.
mensajes Lospresidiariospuedenentablarconversaciones
.
conamigosconlosquenuncasepodríanreunir

Corresponsalesquepodríansentirseincómodoscharlando
.
caraacaraolvidanlosvínculosatravésdelared

21. TEXTOSSINTETIZANTES

TEXTOSSINTETIZANTES

. ,
La oración tópica esta al final Es decir se comienza con las ideas
, .
secundarias a partir se obtiene la idea principal a modo de conclusión
• :
Ejemplo
,
Antes de la revolución industrial la mayor parte de las personas vivían o
.
trabajaban en el campo La preocupación principalde la humanidad
.
era la producción de alimentos Sien aquellos momentos alguien

hubiera predicho que dentro de un par de siglos solamente no seria

necesaria más que u porcentaje pequeño de personas para producir
,
alimentos todos aquellos campesinos se hubieran sentido preocupados
.
por el sentido de sus vidas

22. 501
Lagranmayoríadelos oficioscensados
.
porlaoficinadelcensodelosEE UUen
1990 15 .
nisiquieraexistían añosantes

Aunquenopodemospredecircuálesserán
,
lasclasesdetrabajoenelfuturo lamayor

partedeellospodránsatisfacersus

necesidadessentidasenloscampos
,
educativos delosserviciossocialesydel
.
ocio

23. TEXTOENCUADRADO

TEXTOENCUADRADO


Laoracióntópicaseencuentraalcomienzoytambiénal
,
finaldeltextoamododeconclusión lacualreafirmala
.
ideainicialdelaquesederiva
• :
Ejemplo

Cualquierpersonapuedeenviarcualquierclasedemensaje
,
aotramediantelaInternet tantoparaasuntosdenegocios
,
comodeeducaciónodeformación osimplementepor
.
diversión

Losestudiantesdetodoelmundosepueden
.
enviarmensajes Lospresidiariospuedenentablar

animadasconversacionesconamigosconlosquenuncase
.
podríanreunir Corresponsalesquepodríansentirse

incómodoscharlandocaraacaraolvidanlosvínculosa
.
travésdelared

Enresumenlacomunicaciónmediantela
.
Internetestaalalcancedecualquierpersona

24. TEXTOPARALELO

TEXTOPARALELO

( )
Nohayoracióntópicaperosiideageneral tema y
.
variasideasprincipalesindependientesentresi
• :
Ejemplo

Laluzeselresultadodelapropagacióndeun

movimientovibratorioelectromagnéticoquede

irradiaenelespacioenformadeondasmuy
.
pequeñas Estassemuevenconmucharapidezyno
.
podemosverlasenunrayodeluz
300000 ./
Lavelocidaddelaluzenelvacíoesde Km
, .
s aproximadamente Enmediosmásdensosesta
;
velocidaddisminuye

25. , , 200000 . /
enelvidrio porejemplo esdesolo Km
.
s Laluzalpasardeunmedioaotrodedistinta
, ; ,
densidad cambiadedirección esdecir se

refractadebidoaquesuvelocidadenelnuevo
.
medioesdistinta

Loscoloresquepercibimosestándeterminados

porlaslongitudesdeondadelaluzquellega
.
hastanuestrosojos Lasradiacionesluminosasde

pequeñaslongituddeondadelaluzoriginanel
,
colorvioletaylasdegranlongituddeonda el
. , ,
rojo Deellossederivanelazul verde amarilloy
.
naranja

26. SEGÚN LOS SEGÚN LOS
PROCEDIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
A USARA USAR

27. TEXTOSENUMERATIVOS

TEXTOSENUMERATIVOS


Enestetipodetextoseenumerayseseñalalos

rasgosopropiedadesdistintivasdeun
, , , .
determinadoobjeto idea ente etc
:
Ejemplo

“ElQuipuerauncordeldeaproximadamente

unostreintacentímetrosalqueseleamarraban
.
hilosmulticolores Deestospartíaotrahebras

unidasmediantenudoshechosadistancias
.
variablesyenhilosdediferentescolores”

28. TEXTOSCAUSALES

TEXTOSCAUSALES


Eltextopresentaciertasinformacionesoideas
.
comocausasyotrascomoconsecuencias
:
Ejemplo

“Lascapasvegetalesfuerontransformándose

gradualmenteencarbóndebidoalcalordela
,
tierra aladescomposiciónyalapresiónde

masasdemateriaestratificadaenprocesode
.
acumulación”

29. TEXTOSCOMPARATIVOS

TEXTOSCOMPARATIVOS


Cuandoqueremoscomparardos

realidadesdebemosescribiruntexto
.
expositivodeestructuracomparativa
 
• :
EstructuraComparativa 

Laestructuracomparativaindicalas

semejanzasodiferenciasentredos
, , ...
objetos situaciones ideas

30. EDADMEDIAYRENACIMIENTO
 

EntrelaEuropadelossiglosVIIIalXIVylaque

surgeapartirdelsigloXVhaynotablesdiferencias

quenospermitendistinguirestasdosetapas
: .
históricas laEdadMediayelRenacimiento
 
.
Unadeestasdiferenciasresideenelmododepensar

DurantelamayorpartedelaEdadMedialaculturase

desarrollócasienexclusivaenlosmonasteriosyse
;
guiabaporlatradiciónylaautoridaddelaIglesia

mientrasqueconelRenacimientoseafianzael

pensamientohumanistaqueimplicaeltriunfodela
;
razónydelindividuo sediscuteyseargumentadesde
.
elestudioylareflexiónpersonal
 

31. ,
Porotrolado durantelaEdadMediaapenasexisteun
,
Estado central pues el poder de los reyes estaba muy
.
limitado por el de los señores feudales Con el
, ,
Renacimiento sin embargo se crean los primeros
. ,
estados modernos En ellos los reyes se encargan en

exclusiva de la creación y mantenimiento de los
,
ejércitos la administración de la justicia o la
.
recaudacióndeimpuestos
 
Finalmente,
enlaEdadMedialaactividadcomercialy

económica es muy reducida
.
Sin embargo
,
a partir del
,
siglo XV con el descubrimiento de nuevas rutas
( , , ),
comerciales América Oceanía Asia se amplían

extraordinariamente los horizontes de Europa y se
.
multiplicalaactividadeconómica

32. ESQUEMA DEL CONTENIDOESQUEMA DEL CONTENIDO
Edad media
Renacimient
o
La cultura se
desarrolla en los
monasterios
Escaso poder
de los reyes.
Economía y el
comercio sin
desarrollar
Se desarrolla el
pensamiento
humanista
Los estados se
desarrollan
Aumento de la
actividad
económica

33. TEXTOS PROBLEMA – SOLUCIÓNTEXTOS PROBLEMA – SOLUCIÓN


Eltextoplanteaunoovariosproblemasyluegoexpone
.
sussoluciones
• :
Ejemplo

“Lacontaminaciónporruidoesunodelosgrandes
.
problemasdenuestrasociedadindustrial Lacontinua

exposiciónaruidosagudosprovocanumerosas
.
alteracionesdecarácterpatológico Sehaobservadouna
,
audiciónconfusa fatiganerviosaytrastornos
. , ,
funcionales Es pues muyimportanteprevenirla
.
contaminaciónsonora Debefomentarselacreaciónde
,
industriasnoruidosas lainsonorizacióndelosedificios
,
ylacolocacióndepanelesaislantesacústicos por
, .
ejemplo sobreunavíacontráficointenso”

34. SEGÚN PRÁCTICAS SEGÚN PRÁCTICAS
DISCURSIVASDISCURSIVAS

35. •
Textoscientíficos
:
sonlosqueproducenen
,
elcontextodelacomunidadcientífica con

laintencióndepresentarodemostrarlos
.
avancesproducidosporlainvestigación
•
Textosadministrativos
:
sonaquellosquese

producencomomediodecomunicación

entreelindividuoydeterminada
, ,
institución oentreinstituciones oentrelas
.
institucionesylosindividuos

36. •
Textosjurídicos
:
sonlostextosproducidosenel
.
procesodeadministracióndejusticia
•
Textosperiodísticos
:
todoslostextossusceptibles

deaparecerenelcontextodelacomunicación
. "
periodística Suelensubdividirseen géneros
" (
informativos quetienenporfuncióntransmitir
) "
unadeterminadainformaciónallector y géneros
" ( ,
deopinión quevaloran comentanyenjuician

lasinformacionesdesdeelpuntodevistadel
).
periodistaodelapublicación

37. •
Textoshumanísticos
:

Aunquesetratadeuntipodetexto
,
difícilmentedefinible seclasificacomo
" "
textoshumanísticos aaquellosquetratan

algúnaspectodelascienciashumanas
, , , .
Psicología Sociología Antropología etc
•
Textosliterarios
:

Sontodosaquellosenlosquesemanifiesta
,
lafunciónpoética yaseacomoelemento
( )
fundamental comoenlapoesía o
(
secundario comoendeterminadostextos
).
históricosodidácticos

38. •
Textospublicitarios
: ,
esuntipodetextoespecial

cuyafunciónesconvencerallectoracercadelas
,
cualidadesdeunartículodeconsumo eincitarlo
.
alconsumodedichoartículo
•
Textosdigitales
:
cuyaapariciónhasidoprovocada
,
porlasnuevastecnologías dandolugaratextos

inexistentesenelmundoanalógicoyque
.
presentansuspropiascaracterísticas

39. •
Textotécnico
:
esunescritoquetienecomoobjetivo
, ,
presentar deunamaneraorganizadayclara el
:
resultadodelaaplicacióndeunprincipiocientífico
.
uninstrumentoysuaplicación
 :
Clases
.
c
Descriptivos
.
d
Interpretativos
.
e
Demostrativos
 :
Características
Objetividad

Claridad

40. 
Precisión

Unidad

Coherencia
Documentación

Brevedad