TIPOS DE ALFABETIZACION

1. ALFABETIZACIONES TECNOLOGICA DIALOGICA EN MEDIOS INFORMATICA E INFORMACIONAL VISUAL

2. Definiciones de alfabetización: Vigotzky y Luria: “...la alfabetización (...) emerge como una parte íntegra de la conciencia humana, es nuestra capacidad de comunicarnos efectivamente unos con otros, intercambiar conceptos e ideas, y funcionar en el contexto social de nuestras vidas ...” Para el Diccionario Escolar de la lengua española Espasa Calpe, 1995: “ (La alfabetización es) enseñar a leer y a escribir .”

3. La alfabetización a través del tiempo : Con el transcurso de los años la concepción de enseñanza de la lectura y escritura fue modificándose a la par de los cambios sociopolíticos . "...La escuela del siglo pasado no conocía el bolígrafo, la calculadora electrónica ni la computadora. En ella se aprendían de memoria las tablas de multiplicar y las poesías para recitar; no se permitía escribir con la mano izquierda y en el recreo se saboreaba una copa de leche ...“

4. Está relacionada con la capacidad de comprender la relación entre la sociedad y las tecnologías. Una persona “educada tecnológicamente” estará capacitada para aplicar la lógica de la negociación, en el marco más amplio de su capacidad de tomar decisiones para seleccionar las tecnologías apropiadas en función de las características de la situación que desea resolver y poder materializar la solución. La alfabetización tecnológica tiene como finalidad capacitar a las personas en el uso del manejo de las Tecnologías de información y Comunicación (TIC), para desarrollar las capacidades y habilidades de los principios éticos, morales, políticos, culturales, sociales y legales que sustentan la apropiación social del conocimiento en democratizar el acceso a la comunicación e información.

5. Antes de que los alumnos aborden el uso de la computadora como herramienta o como recurso pedagógico para la construcción de saberes, necesitan desarrollar habilidades básicas de uso que los lleve gradualmente a la alfabetización informática. Es importante una alfabetización en información como base de la formación de los ciudadanos para hacerlos responsables de informarse y de informar en beneficio propio y de la sociedad. Enseñar a leer y escribir en Internet, desarrollando y fortaleciendo las estrategias correspondientes, es imprescindible para consolidar el proceso de autonomía de los chicos para que puedan decidir qué leer/escribir en función del para qué.

6. Hoy la imagen predomina sobre el texto. La cultura visual que nos rodea influye en nuestro modo de entender el mundo y va conformando actitudes, valores, etcétera. El canal visual es el canal sensorial informativamente más relevante para la especie humana. El poder de la imagen, con sus gratificaciones primarias derivadas de la estimulación sensorial, obliga a enfatizar la necesidad de la alfabetización visual. La imagen desencadena un proceso de significación que va mucho más allá de su denotación. Las imágenes pueden, entonces, ofrecer varias lecturas de la misma información. Palabra e imagen, permiten ejercitar habilidades analíticas y habilidades de síntesis , permiten manejar unidades de información discretas y estructuras continuas.