TIPOS DE LEITURA

Resumo feito a partir da leitura do livro: Como incentivar o hábito da leitura de Richard, Bamberge.

1. LIVROLIVRO
COMO INCENTIVAR O HÁBITO COMO INCENTIVAR O HÁBITO
DA DA
LEITURALEITURA

2. FASES DA LEITURAFASES DA LEITURA
Segundo Schiebe-Lippert e A. Beinlinch
a)Idade dos livros de gravuras e dos versos
infantis (2 a 5 ou 6 anos).
•Separação entre ego e meio ambiente.
b) Idade do conto de fadas (de 5 a 8 ou 9
anos).
•Suscetível a fantasia.

3. c) Idade das “histórias ambientais ou leitura
fatual” ( de 9 a 12 anos).
•Orientação do mundo concreto (real).
d) Idade das histórias de aventuras (de 12 a
14 ou 15 anos).
•Começamos a tomar consciência da própria
personalidade.
e) Os anos de maturidade ou
“desenvolvimento da esfera estético-literária
da leitura” ( de 14 a 17 anos).
•Desenvolvimento dos valores e planos de
vida.

4. TIPOS DE LEITORTIPOS DE LEITOR
•Tipo Romântico: Preferência pelo mágico.
•Tipo Realista: Rejeita o conto de fadas
•Tipo Intelectual: Busca explicação para
tudo.
•Tipo Estético: Dar preferência a poesias
por gostar do ritmo e do som das
palavras.

5. TIPOS DE LEITURASTIPOS DE LEITURAS
•Leitura Informativa: Serve de orientação
na vida e no mundo.
•Leitura Escapista: Remonta a satisfação
dos desejos. (Fuga da realidade).
•Leitura Literária: Também constitui uma
fuga da realidade. (Símbolos do cotidiano)
•Leitura Cognitiva: Anseia a compreensão
de si mesmo, dos outros e do mundo.

6. PASSAPORTE DO LEITORPASSAPORTE DO LEITOR
Instrumento adotado em escolas austríacas
para medir o progresso na leitura das
crianças o que se tornou um excelente
meio de aumentar o interesse pela leitura.

7. METÓDOS PARA INDUÇÃO DA METÓDOS PARA INDUÇÃO DA
LEITURALEITURA
•Leitura em sala de aula
•Leitura e discussão em grupo
•Leitura individualizada na sala de aula.

8. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAREFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
•BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito da leitura.
Tradutor, Octávio Mendes Cajado. 6. ed. São Paulo: Ática, 1995.