TITULO UNIDAD 4 ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2 IDENTIFICA LOS ASPECTOS QUE COMPONEN LA EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD.pptx

salud evaluacion

1. PORTADA PROGRAMA : MAESTRÍA EN SALUD PUBLICA CUATRIMESTRE : 4° MATERIA : PLANEACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD TITULO : UNIDAD 4 ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2 IDENTIFICA LOS ASPECTOS QUE COMPONEN LA EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD ALUMNO : JULIO ALBERTO SÁNCHEZ LLOVERA TUTOR : DOCTORA EN CIENCIAS ROSAELIA NOHEMÍ RAMÍREZ CARIÑO COORDINACIÓN : MTRO. GABRIEL NIÑO ELACIO

2. Elabora una presentación en SlideShare , teniendo en cuenta lo siguiente: Para efectuar la actividad de aprendizaje sugerida, te recomiendo consultar el video tutorial  Crear presentaciones en SlideShare , que se encuentra en el . Consulta la presentación  Aspectos de la evaluación  de Omar Valderrama, que puedes encontrar en el  Apartado de recursos didácticos . Dale lectura a toda la presentación, luego centra tu atención en las diapositivas 1 a la 8 y analízalas con mayor atención. Recuerda los contenidos de las dos lecturas analizadas en la actividad 1 de esta unidad. Elabora tu propia presentación, teniendo como ejemplo las diapositivas 1 a la 8 de Valderrama y tus conocimientos adquiridos en las dos lecturas de la actividad 1. Sube tu presentación SlideShare y comparte la liga donde se puede hacer la consulta en la  Base de datos  Aspectos de la evaluación . Date oportunidad de leer por lo menos dos presentaciones de tus compañeros para que identifiques semejanzas y diferencias con tu tarea.

3. Introducción la cultura organizacional de evaluación dentro de las organizaciones de atención médica se mide mediante encuestas. que buscan medir la satisfacción, el compromiso y la cultura organizacional de los empleados. estas herramientas de evaluación generan información detallada sobre las percepciones y la experiencia de los empleados, analizar los resultados y aplicar la información para lograr cambios la gestión de riesgos para la salud y la seguridad de todas las partes interesadas Con una cultura organizacional compuesta de los valores, actitudes, creencias y comportamientos compartidos y comunes que los trabajadores adoptan y muestran al adherirse a las reglas formales e informales que operan dentro de su lugar de trabajo

4. La evaluación es un proceso continuo previsto que no da información sobre el funcionamiento de un sistema o programa Para que Que cuando quienes como Antes de evaluar hay que preguntarnos como se va dar proceso

5. Como hacer la evaluación Los procesos Los insumos Al personal la normativa Para que Sacar conclusiones Prever fallos Comprobar procesos Que cuando Rutinariamente Aleatoriamente quienes Supervisores Personal externo Auditores Agentes gubernamentales como Por protocolos cuantitativo Cualitativo

6. Momentos de la evaluación Antes Predictiva Planificación Detección de necesidades Durante Observacional De capacitación Calidad de certificación Alcanzar objetivos

7. conocimiento actitud Habilidad La evaluación debe ser coherente confiable y transparente En conclusión la evaluación es el método que permite corroborar si lo planeado esta dando el resultado esperado con los parámetros acordados y los presupuestos

8. Autoevaluación El sujeto revisa sus propias actividades Alcanza procesos previstos y de pie a la mejora continua Nos compromete a ser agentes de cambio

9. Co evaluación Evaluación conjunta para generar una mejor retroalimentación Evita sesgos y mejora las practicas

10. Heteroevaluación Consiste en evaluar a alguien mas al realizar su trabajo Útil en rubro de seguridad

11. Auditoria o evaluación externa Generalmente realizada por un tercero para buscar fallos cometidos por nosotros Pueden ser fiscal De cumplimiento de normativa De control y organización interna

12. Transparencia y evaluación El mecanismo de evaluación y transparencia tiene como objetivo dar a conocer a la ciudadanía, los resultados del destino, eficiencia del gasto y aplicación de los recursos federales en materia de gasto publico Busca crear conciencia de los gastos incurridos y credibilidad

13. Misión: Contribuir a la construcción de un Sistema Nacional de Salud Universal mediante el desarrollo de evaluaciones que generen información que fortalezca la definición de políticas, el desempeño de los sistemas, la planificación y gestión de programas y la gerencia de los servicios de salud Visión:  Constituirnos como la unidad rectora en materia de evaluación dentro del Sector Salud con amplio reconocimiento por la calidad de nuestros servicios y productos, los que favorecen la toma de decisiones informadas, la eficacia de los programas y servicios y el uso eficiente de los recursos, así como el desempeño del Sistema Nacional de Salud Universal.

14. Conclusión Elimina barreras financieras Mejora el acceso a servicios técnicos de calidad Garantiza un trato adecuado a los usuarios y seguridad a los empleados Reduce los gastos al dar recomendaciones de mejoras antes que se presenten grandes fallas Impulsa la cultura de l seguridad la revisión y comprobación de funcionamiento

15. bibliografía Universidad Virtual del Estado de Michoacán: Ingresar al campus. (s/f). Edu.mx. Recuperado el 21 de septiembre de 2025, de https://fds.univim.edu.mx/mod/resource/view.php?id=18432 (S/f). Ulpgc.es. Recuperado el 21 de septiembre de 2025, de https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38196/tema_5_elementos_para_una_definicion_de_evaluacion.pdf García- Altés , A., & Argimon , J. M. (2016). Gaceta sanitaria, 30 Suppl 1, 9–13. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2016.05.005 La evaluación del impacto en la salud y su función en la toma de decisiones. (s/f). Who.int. Recuperado el 22 de septiembre de 2025, de https://www.who.int/es/news-room/questions-and-answers/item/the-role-of-health-impact-assessment-(hia)-in-decision-making de Salud, S. (s/f). Dirección General de Evaluación del Desempeño. gob.mx. Recuperado el 22 de septiembre de 2025, de https://www.gob.mx/salud/acciones-y-programas/direccion-general-de-evaluacion-del-desempeno-259094