TP dan ATP Dasar Ketenagalistrikan SMK.docx

TP ATP

1. RANCANGAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Satuan Pendidikan: SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
Bidang Keahlian: Energi dan Pertambangan
Program Keahlian: Teknik Ketenagalistrikan
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Teknik Ketenagalistrikan
Fase/Kelas : E / X
Tahun Pelajaran: 2022/2023
No.
Elemen
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Materi Profil Pancasila
Strategi
Pembelajaran
Jml
Jam
Modul
E1 Proses bisnis
menyeluruh
dibidang industri
ketenagalistrikan
Meliputi proses bisnis
pada bidang teknik
ketenagalistrikan,
meliputi perencanaan
instalasi, pembuatan
panel, pemeliharaan
dan perbaikan mesin
yang menggunakan
arus listrik, termasuk
perawatan peralatan
ketenagalistrikan, dan
pengelolaan sumber
daya manusia dengan
memperhatikan potensi
dan kearifan lokal
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu memahami
proses bisnis pada bidang
Teknik ketenagalistrikan,
meliputi perencanaan
instalasi, pembuatan panel,
pemeliharaan dan perbaikan
mesin yang menggunakan
arus listrik, termasuk
perawatan peralatan
ketenagalistrikan, dan
mengelola sumber daya
manusia dengan
memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
1.Perencanaan
instalasi
2.Pembuatan panel
3.Pemeliharaan dan
perbaikan mesin
yang
menggunakan
arus listrik
4.Perawatan
peralatan
ketenagalistrikan
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Praktek
3.Kunjungan
12Modul E.1
E2 Perkembangan
teknologi dan isu-
isu global terkait
industri
Meliputi perkembangan
industri
ketenagalistrikan yang
mengalami transformasi
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu memahami
perkembangan industri
ketenagalistrikan yang
1.Internet of things
2.Peralatan-
peralatan Cerdas
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Video
3.Kunjungan
industri
12Modul E.2

2. No.
Elemen
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Materi Profil Pancasila
Strategi
Pembelajaran
Jml
Jam
Modul
ketenagalistrikanmenuju Electricity 4.0,
digitalisasi, Internet of
Things, dan peralatan-
peralatan cerdas seperti
smart meter, smart
sensor, smart
appliances and devices,
SCADA dan HMI
mengalami transformasi
menuju Electricity 4.0,
digitalisasi, Internet of
Things, dan peralatan-
peralatan cerdas seperti
smart meter, smart sensor,
smart appliances and
devices, SCADA, dan HMI
5.Berkebinekaan
global
E3 Profesi dan
Kewirausahaan
serta peluang usaha
dibidang Teknik
Ketenagalistrikan
Meliputi profesi dan
kewirausahaan (job-
profile dan
technopreneurship),
serta peluang usaha di
bidang ketenagalistrikan
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu memahami
profesi dan kewirausahaan
(job profile dan techno
preneurship), serta peluang
usaha dibidang
ketenagalistrikan, untuk
membangun vision dan
passion, dengan
melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
1.Peluang usaha
dibidang
Ketenagalistrikan
2.Membuat projek
sederhana tentang
ketenagalistrikan
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Praktek
kewirausah
aan di
sekoah
12Modul E.3
E4 Teknik dasar
proses kerja dan
teknologi pada
bidang
ketenagalistrikan
Meliputi praktik dasar
yang terkait dengan
seluruh proses kerja dan
teknologi yang
diaplikasikan dalam
bidang
ketenagalistrikan, antara
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu memahami
praktek dasar yang terkait
dengan seluruh proses kerja
dan teknologi yang
diaplikasikan dala bidang
ketenagalistrikan, antara
1.Instalasi listrik
2.Teknik
pengukuran
3.Pemeliharaan
komponen listrik
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Praktek
3.Menyimak
18Modul E.4

3. No.
Elemen
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Materi Profil Pancasila
Strategi
Pembelajaran
Jml
Jam
Modul
lain instalasi listrik,
teknik pengukuran, dan
pemeliharaan komponen
ketenagalistrikan
lain instalasi listrik, Teknik
pengukuran, dan
pemeliharaan komponen
ketenagalistrikan.
E5 Keselamatan dan
kesehatan kerja
lingkungan hidup
(K3LH) dan
budaya kerja
industri
Meliputi penerapan
K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain:
praktik-praktik kerja
yang aman, bahaya-
bahaya di tempat kerja,
prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat,
dan penerapan budaya
kerja industri seperti 5R
(Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin) dan etika
kerja
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-
praktik kerja yang aman,
bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat dan
penerapan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin)
1.Praktik-praktik
kerja yang aman
2.Bahaya-bahaya di
tempat kerja
3.Prosedur-prosedur
dalam keadaan
darurat
4.Penerapan budaya
kerja industri
(Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat,
Rajin)
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
5.Berkebinekaan
global
1.Diskusi
2.Praktek
3.Simulasi
18Modul E.5
E6 Teori dasar listrik
dan bahan yang
digunakan dalam
ketenagalistrikan
Meliputi tegangan, arus,
tahanan, kapasitansi dan
rangkaian dasar
kelistrikan, serta jenis-
jenis bahan yang
digunakan dalam
ketenagalistrikan
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu memahami
tegangan, arus, tahanan,
kapasitansi dan rangkaian
dasar kelistrikan, serta jenis-
jenis bahan yang digunakan
dalam ketenagalistrikan.
1.Satuan SI
kelistrikan
2.Tegangan, arus,
tahanan,
kapasitansi
3.Jenis-jenis bahan
yang digunakan
dalam kelistrikan
4.Komponen-
komponen
kelistrikan
1.Beriman,
bertaqwa
kepada Tuhan
YME, dan
berakhlak
mulia
2.Mandiri
3.Gotong royong
4.Bernalar kritis
5.Kreatif
1.Simulasi
2.Diskusi
3.Praktek
4.Kunjungan
industri
48Modul E.6

4. No.
Elemen
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Materi Profil Pancasila
Strategi
Pembelajaran
Jml
Jam
Modul
5.Hukum-hukum
kelistrikan
6.Rangkaian dasar
kelistrikan
E7 Alat tangan dan
alat kerja
kelistrikan
Meliputi penggunaan
alat tangan dan alat
kerja kelistrikan, serta
pekerjaan dasar
penyambungan kabel
dan pemasangan
konektor
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu menggunakan
alat tangan dan alat kerja
kelistrikan, serta melakukan
pekerjaan dasar
penyambungan kabel dan
pemasangan konektor.
1.Macam-macam
alat tangan dan
alat kerja
kelistrikan
2.Membuat
sambungan kabel
3.Membuat
konektor
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Praktek
3.Simulasi
24Modul E.7
E8 Alat uji dan alat
ukur kelistrikan
Meliputi penggunaan
alat ukur dan alat uji
kelistrikan, yang
menyangkut konsep
dasar kelistrikan, sistem
tenaga listrik, dasar
elektronika, serta teknik
digital
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu menggunakan
alat ukur dan alat uji
kelistrikan, yang
menyangkut konsep dasar
kelistrikan, system tenaga
listrik, dasar elektronika,
serta teknik digital.
1.Macam-macam
alat ukur
kelistrikan
2.Macam-macam
alat uji kelistrikan
3.Prinsip kerja
macam-macam
alat ukur dan alat
uji kelistrikan
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Praktek
3.Mendatang
kan guru
tamu dari
industri
atau
kunjungan
industri
36Modul E.8
E9 Perangkat lunak
gambar teknik
listrik
Meliputi perencanaan,
pembuatan, dan
penginterpretasian
gambar kerja dalam
pelaksanaan pekerjaan
ketenagalistrikan
Pada akhir fase E, peserta
didik mampu
merencanakan, membuat,
dan menginterpretasikan
gambar kerja dalam
pelaksanaan pekerjaan
ketenagalistrikan.
1.Merencanakan
gambar kerja
2.Membuat gambar
kerja dengan Auto
CAD
3.Menginterpretasik
an gambar kerja
dalam
1.Mandiri
2.Gotong royong
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
1.Diskusi
2.Simulasi
3.Praktek
4.Mendatang
kan guru
tamu dari
industri
36Modul E.9

5. No.
Elemen
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Materi Profil Pancasila
Strategi
Pembelajaran
Jml
Jam
Modul
pelaksanaan
pekerjaan
ketenagalistrikan
Waktu216 Jam Pelajaran
Semarang,Juni 2022
Mengetahui, Ketua Program Keahlian
Kepala SMK Pelita Nusantara 2 Semarang Teknik Ketenagalistrikan
Drs. SAPTO HADISUPARTO MUHAMMAD SALIHIN, ST