TP dan ATP Tekni Audio Video SMK Fase E dan F

TP ATP

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA (FASE E)
TELNIK AUDIO VISEO
SMK PELITA NUSANTARA 2 SEMARANG
No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
1 Proses
bisnis
secara
menyeluru
h bidang
manufaktur
dan
rekayasa
elektronika
a. Menjelaskan proses bisnis secara
menyeluruh manajemen produksi
bidang teknik elektronika.
b. Mengidentifikasi alur proses
manufaktur secara menyeluruh
terkait manajemen produksi
bidang teknik elektronika.
c. Melakukan proyek sederhana
dengan membuat perancangan
produk
d. Melakukan survey pasar untuk
mengetahui mata rantai pasok
(Supply Chain)
e. Mengeksplorasi informasi dari
berbagai sumber terkait proses
produksi pada industri manufaktur
dan rekayasa,
f. Merunut proses produksi pada
industri manufaktur dan rekayasa
g. Mengidentifikasi perawatan
produksi di bidang teknik
elektronika.
h. Menelusuri kearifan lokal yang
dapat menjadi pendukung bidang
teknik elektronika
a. Proses bisnis
secara menyeluruh
manajemen
produksi bidang
teknik elektronika
b. Proses produksi
manufaktur dan
manajemen
produksi bidang
teknik elektronika
c. Proyek sederhana
perancangan
produk
d. Survey pasar untuk
mengetahui mata
rantai pasok
(Supply Chain)
e. Perawatan
peralatan produksi
f. Pengelolaan SDM
terkait potensi dan
kearifan lokal
a. Peserta didik dapat
menjelaskan proses bisnis
secara menyeluruh
manajemen produksi
bidang teknik elektronika
dengan lancar.
b. Peserta didik dapat
mengidentifikasi alur
proses manufaktur secara
menyeluruh terkait
manajemen produksi
bidang teknik elektronika
dengan benar.
c. Peserta didik dapat
melakukan proyek
sederhana dengan
membuat perancangan
produk secara
berkelompok dan orisinil
d. Peserta didik dapat
melakukan survey pasar
untuk mengetahui mata
rantai pasok (Supply
Chain) dengan tepat.
e. Peserta didik dapat
mengeksplorasi informasi
dari berbagai sumber
terkait proses produksi
Formatif
dan
Sumatif
Diskusi, Project
based, Presentasi,
Discovery
learning, Inquiry,
Problem Based,
Demonstrasi,
Direct Learning.
12 JP
Fase E/ X /
Ganjil (1)
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

2. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
pada industri manufaktur
dan rekayasa dengan
tepat,
f. Peserta didik dapat
merunut proses produksi
pada industri manufaktur
dan rekayasa
g. Peserta didik dapat
mengidentifikasi
perawatan produksi di
bidang teknik elektronika
dengan benar.
h. Peserta didik dapat
menelusuri kearifan lokal
yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik
elektronika dengan tepat
2 Perkemb
angan
teknolog
i di
dunia
kerja
dan isu-
isu
global
terkait
dunia
industri
manufak
tur dan
a. Menjelaskan perkembangan
proses produksi secara
konvensional sampai modern
b. Menjelaskan proses produksi
secara konvensional
c. Menjelaskan proses produksi
secara modern
d. Menjelaskan Industri 4.0
e. Mengidentifikasi Internet of
Things dan penerapannya di
bidang teknik elektronika.
f. Mengidentifikasi teknologi digital
dalam dunia industri
a. Perkembangan
proses produksi
pada industri
manufaktur dan
rekayasa
elektronika
b. Industri 4.0
c. Digitalisasi
Industri
d. Product Life Cycle
e. Pemanasan Global
f. Waste Control
g. Aspek-aspek
a. Peserta didik mampu
menjelaskan perkembangan
proses produksi secara
konvensional sampai
modern degan benar,
b. Peserta didik mampu
menjelaskan proses
produksi secara
konvensional dengan benar,
c. Peserta didik mampu
menjelaskan proses
produksi secara modern
Formatif
dan
Sumatif
18 JP
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

3. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
rekayasa
elektronika
g. Mengidentifikasi isu pemanasan
global dan tantangannya
h. Menganalisis cara menghadapi
tantangan isu pemanasan global
i. Mengidentifikasi life cycle
produk industri sampai dengan
reuse, recycling produk.
Ketenagakerjaan dengan tepat,
d. Peserta didik mampu
menjelaskan Industri 4.0
dengan tepat,
e. Peserta didik mampu
mengidentifikasi Internet of
Things dan penerapannya di
bidang teknik elektronika
dengan benar.
f. Peserta didik mampu
mengidentifikasi teknologi
digital dalam dunia industri
dengan tepat
g. Peserta didik mampu
mengidentifikasi isu
pemanasan global dan
tantangannya dengan benar
h. Peserta didik mampu
menganalisis cara
menghadapi tantangan isu
pemanasan global dengan
tepat
i. Peserta didik mampu
mengidentifikasi life cycle
produk industri sampai
dengan reuse, recycling
produk dengan benar.
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

4. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
3 Profesi
dan
kewiraus
ahaan
(job
profile
dan
technopr
eneur),
serta
peluang
usahadi
bidang
manufakt
ur dan
rekayasa
elektronika
a. Menjelaskan profil dan
kewirausahaan (job profile dan
technopreneurship)
b.Mengidentifikasi peluang usaha di
bidang manufaktur khususnya
teknik elektronika.
c. Menjelaskan rekayasa
elektronika serta dunia kerja di
bidang
industri manufaktur
d.Menerapkan sikap wirausaha
dalam membangun vision dan
passion pada pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan.
a. Profil dan
kewirausahaan
(job profile dan
technopreneurshi
p)
b. Peluang usaha di
bidang
manufaktur dan
rekayasa
elektronika
c. Pengenalan dunia
usaha
d. Pembelajaran
berbasis proyek
nyata (Simulasi
kewirausahaan)
a. Peserta didik mampu
menjelaskan profil dan
kewirausahaan (job profile
dan technopreneurship)
dengan tepat.
b.Peserta didik mampu
mengidentifikasi peluang
usaha di bidang manufaktur
khususnya teknik
elektronika dengan benar.
c. Peserta didik mampu
menjelaskan rekayasa
elektronika serta dunia kerja
di bidang industri
manufaktur dengan tepat
d.Peserta didik mampu
menerapkan sikap wirausaha
dalam membangun vision
dan passion pada
pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai
simulasi proyek
kewirausahaan dengan jelas.
Formatif
dan
Sumatif
18 JP
4 Teknik
dasar
proses
produksi
industri
manufakt
ur dan
a. Menjelaskan teknik soldering
dan desoldering.
b.Mengenalkan rangkaian
komponen elektronika
(soldering-desoldering).
c. Mengenalkan teknik pengukuran
a. Teknik dasar
merangkai
komponen
elektronika
(soldering-
desoldering)
a. Peserta didik mampu
menjelaskan teknik
soldering dan desoldering
dengan tepat.
b.Peserta didik mampu
mengenalkan rangkaian
Formatif
dan
Sumatif
18 JP
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

5. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
rekayasa
elektronik
a
elektronika. b. Teknik dasar
pengukuran
elektronika dan
instrumentasi
c. Pengenalan
karakteristik
komponen
elektronika
analog dan digital
d. Pengenalan
elemen mesin-
mesin listrik
komponen elektronika
(soldering-desoldering)
dengan tepat.
c. Peserta didik mampu
mengenalkan teknik
pengukuran elektronika
dengan tepat.
5 Keselamat
an dan
Kesehatan
Kerja
Lingkunga
n Hidup
(K3LH)
dan budaya
kerja
industri
a. Menjelaskan penerapan K3LH
dan budaya kerja industri
b. Menjelaskan praktik-praktik
kerja yang aman
c. Menjelaskan bahaya-bahaya di
tempat kerja
d. Menjelaskan prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat
e. Menjelaskan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat
a. Praktik-praktik
kerja yang aman
b.Bahaya-bahaya di
tempat kerja
c. Prosedur-prosedur
dalam keadaan
darurat
d.Budaya kerja
industri (Ringkas,
Rapi, Resik,
Rawat, Rajin)
a. Peserta didik mampu
menjelaskan penerapan
K3LH dan budaya kerja
industri dengan benar
b.Peserta didik mampu
menjelaskan praktik-praktik
kerja yang aman dengan
tepat
c. Peserta didik mampu
menjelaskan bahaya-bahaya
di tempat kerja dengan
tepat,
d.Peserta didik mampu
menjelaskan prosedur-
prosedur dalam keadaan
darurat dengan jelas,
e. Peserta didik mampu
Formatif
dan
Sumatif
18 JP
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

6. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
menjelaskan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat degan urut.
6 Penggunaa
n perkakas
tangan
a. Menjelaskan jenis-jenis perkakas
tangan
b. Menjelaskan penggunaan
perkakas tangan
c. Menjelaskan dan pemeliharaan
perkakas tangan untuk pekerjaan
elektronika.
a. Jenis-jenis
perkakas tangan
b.Penggunaan
perkakas tangan
untuk pekerjaan
elektronika
c. Pemeliharaan
perkakas tangan
untuk pekerjaan
elektronika
a. Peserta didik mampu
menjelaskan jenis-jenis
perkakas tangan dengan
tepat
b.Peserta didik mampu
menjelaskan penggunaan
perkakas tangan dengan
tepat
c. Peserta didik mampu
menjelaskan dan
pemeliharaan perkakas
tangan untuk pekerjaan
elektronika dengan tepat.
Formatif
dan
Sumatif
24 JP
7 Gambar
teknik
elektronika
a. Menjelaskan macam – macam
pelatan gambar teknik
elektronika
b. Menjelaskan gambar teknik
listrik beserta symbol – symbol
dan rangkaian
c. Menjelaskan gambar teknik
elektronika beserta symbol –
symbol dan rangkaian
d. Menjelaskan alat dan gambar
peralatan intrumentasi
a. Macam-macam
peralatan gambar
b.Simbol komponen
dan rangkaian
listrik
c. Simbol komponen
dan rangkaian
elektronika
d.Simbol komponen
dan rangkaian
instrumentasi
a. Peserta didik mampu
menjelaskan macam –
macam pelatan gambar
teknik elektronika dengan
benar.
b.Peserta didik mampu
menjelaskan gambar teknik
listrik beserta symbol –
symbol dan rangkaian
dengan tepat,
c. Peserta didik mampu
Formatif
dan
Sumatif
24 JP
Fase E/X/
Genap (2)
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

7. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
menjelaskan gambar teknik
elektronika beserta symbol
– symbol dan rangkaian
dengan benar
d.Peserta didik mampu
menjelaskan alat dan
gambar peralatan
intrumentasi dengan tepat
8 Alat ukur
listrik,
elektronika
, dan
instrument
asi
a. Menjelaskan alat ukur
b. Menjelaskan macam - macam
alat ukur
c. Menjelaskan perawatan alat ukur
listrik
d. Menjelaskan perawatan alat ukur
elektronika
e. Menjelaskan perawatan alat ukur
instrumentasi.
a. Jenis-jenis dan
penggunaan alat
ukur Listrik,
elektronika dan
instrumentasi
b.Menginterpretasika
n hasil pengukuran
c. Perawatan alat
ukur Listrik,
elektronika dan
instrumentasi
a. Peserta didik mampu
menjelaskan alat ukur
dengan benar
b.Peserta didik mampu
menjelaskan macam -
macam alat ukur dengan
benar
c. Peserta didik mampu
menjelaskan perawatan alat
ukur listrik dengan tepat
d.Peserta didik mampu
menjelaskan perawatan alat
ukur elektronika dengan
tepat
e. Peserta didik mampu
menjelaskan perawatan alat
ukur instrumentasi dengan
tepat.
Formatif
dan
Sumatif
24 JP
9 Komponena. Menjelaskan komponen a. Jenis-jenis a. Peserta didik mampu Formatif 18 JP
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

8. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
elektronika
aktifdan
pasif
elektronika pasif dan aktif
b. Menjelaskan cara membaca nilai
komponen sesuai kodenya
c. Menjelaskan hukum elektronika
dasar
komponen
elektronika pasif
dan aktif
b. Membaca nilai
komponen sesuai
kodenya
c. Hukum-hukum
elektronika dasar
menjelaskan komponen
elektronika pasif dan aktif
dengan tepat,
b. Peserta didik mampu
menjelaskan cara membaca
nilai komponen sesuai
kodenya dengan benar,
c. Peserta didik mampu
menjelaskan hukum
elektronika dasar dengan
benar.
dan
Sumatif
10Mesin-
mesin
listrik,
elektronika
, dan
instrument
asi
a. memahami mesin-mesin
listrik,
b. Memahami peralatan
elektronika,
c. Memahami peralatan
instrumentasi,
d. Memahami komponen-
komponen listrik dan
elektronika.
a. Mesin komponen
listrik, elektronika
dan indtrumentasi
a. Peserta didik mampu
memahami mesin-
mesin listrik dengan
tepat,
b. Peserta didik mampu
Memahami peralatan
elektronika dengan
benar,
c. Peserta didik mampu
memahami peralatan
instrumentasi dengan
benar,
d. Peserta didik mampu
memahami komponen-
komponen listrik dan
elektronika dengan
benar.
Formatif
dan
Sumatif
24 JP
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2

9. No Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Esensial IKTP Asesmen
Metode
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
(216 JP)
Fase/Kelas/
Semester
11Konsep
dasar
kelistrikan
dan
elektronika
a. memahamisistem bilangan,
b. Memahami aljabar
Boolean,
c. Memahami teknik dasar
listrik,
d. Memahami teknik
elektronika analog dan
digital,
e. Memahami rangkaian
aplikasi elektronika dasar
f. Mamahami elektronika
optik.
a. Sistem bilangan
dan aljabar boolean
b.Macam-macam
Mesin listrik
c. Peralatan
elektronika
d.Peralatan
instrumentasi
e. Komponen-
komponen listrik
dan elektronika
a. Peserta didik dapat
memahami sistem
bilangan dengan tepat, b.
Peserta didik dapat
Memahami aljabar
Boolean dengan benar,
c. Peserta didik dapat
memahami teknik
dasar listrik dengan
benar,
d. Peserta didik dapat
memahami teknik
elektronika analog dan
digital dengan benar,
e. Peserta didik dapat
memahami rangkaian
aplikasi elektronika
dasar dengan benar.
f. Peserta didik dapat
mamahami elektronika
optik dengan benar.
Formatif
dan
Sumatif
18 JP
TEKNIK AUDIO VIDEO
SMK Pelita Nusanatara 2