Tríptico Aportaciones educativas Michel Lobrot

Tríptico con información relevante de las aportaciones a la educación que hizo Lobrot.

1. UGM NORTE
Teoría Educativa
Bravo Carrera David
Arturo
Victoria Morales Dan
Olivares Navarrete
Guadalupe
TEORÍAS
PEDAGÓGICAS
Propone una pedagogía que
desafía las estructuras
institucionales, fomenta la
autogestión y busca liberar
la creatividad y la libertad
inherentes a la condición
humana.
Desescolarización: critica el
sistema escolar tradicional y
aboga por una educación
menos rígida y más flexible.
Pedagogía del deseo: busca
despertar el deseo de
aprender en los estudiantes,
en lugar de imponerles
conocimientos de manera
autoritaria.
Pedagogía de la pregunta:
Enfatiza la importancia de
hacer preguntas y cuestionar
el conocimiento establecido.
MICHEL
LOBROTES

2. BIOGRAFÍA
PEDAGOGÍA
INSTITUCIONAL.
•Lobrot aboga por una
pedagogía que considere la
singularidad de cada
estudiante y su relación con el
entorno institucional.
Pedagogo, psicosociólogo,
psicoterapeuta, profesor en
la Universidad Paris. Fue uno
de los principales creadores
de la corriente denominada
Pedagogía Institucional.
•Es un enfoque pedagógico
que cuestiona las
instituciones educativas y
busca avanzar hacia la
autogestión.
Aboga por una pedagogía
que considere la
singularidad de cada
estudiante y su relación con
el entorno institucional.
•Propone una
desinstitucionalización de la
educación, donde se
cuestione y transforme la
estructura tradicional de las
escuelas para adaptarse a
las necesidades individuales.
•Podemos situar 4
momentos claves:
1.Contexto y movimiento
pedagógico.
2.Crítica a las instituciones
Educativas.
3.Estructura de su obra.
4.Autogestión.