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1. 1. Portada Título llamativo del trabajo Nombre de los integrantes del grupo Curso y profesor

2. 2 . Introducción ¿Cuál es el tema de su investigación? ¿Por qué eligieron ese tema? ¿Qué quieren descubrir o demostrar? Ejemplo: “Queremos investigar cómo los estudiantes de nuestro colegio usan el celular para aprender y qué dificultades tienen.”

3. 3. Problema y Objetivos Problema : ¿Qué situación queremos estudiar o mejorar? Objetivo general : ¿Cuál es la meta principal? Objetivos específicos : Pasos pequeños para lograrlo. Ejemplo: Problema: “Muchos estudiantes usan el celular más para juegos que para tareas.” Objetivo general: “Analizar el uso del celular en el aprendizaje de los estudiantes.” Objetivos específicos: “Saber cuánto tiempo lo usan”, “Conocer para qué lo usan”, “Proponer ideas de buen uso.”

4. 4. Antecedentes y Marco Teórico ¿Qué dicen libros, artículos o páginas confiables? ¿Qué teorías o ideas ayudan a entender el tema? Ejemplo: “Según la UNESCO, el uso del celular en clases puede ayudar si se aprovecha para buscar información.”

5. 5. Metodología Tipo de investigación: (Encuesta, entrevista, observación, etc.) Participantes: (¿A quiénes preguntaron? ¿Cuántos?) Instrumento: (¿Qué usaron? Cuestionario, guía de preguntas, registro). Ejemplo: Tipo: Entrevista Participantes: 6 estudiantes del colegio

6. 7. Conclusiones y Recomendaciones ¿Qué descubrieron? ¿Qué se puede mejorar o cambiar? Ejemplo: Conclusión: “El celular se usa más para entretenimiento que para aprender.” Recomendación: “Los profesores podrían dar tareas con aplicaciones educativas.”

7. 7. Conclusiones y Recomendaciones ¿Qué descubrieron? ¿Qué se puede mejorar o cambiar? Ejemplo: Conclusión: “El celular se usa más para entretenimiento que para aprender.” Recomendación: “Los profesores podrían dar tareas con aplicaciones educativas.”