trabajo con redes .pptx jardin infantil.

trabajo con redes en jardines infantiles

1. Acciones de fortalecimiento del trabajo en red, como acción fortalecedora de la alianza estratégica del jardín infantil Ternura Florida Agosto 2022

2. Florida es una comuna, donde hay muchos niños y niñas, pero pocos establecimientos educacionales y aun así, no se lograba cumplir con las necesidades de cobertura y/o uso y capacidad. Existe una red de apoyo a la infancia y a la promoción de derechos que es fuerte y unida, sin embargo el jardín infantil no era tan visualizado ni conocido por la comuna. ¿De dónde surge la necesidad de revincularse con la red de la comuna?

3. En respuesta a lo anterior se tomaron acciones de alianza con la red CHCC y con el municipio, donde junto a Mariana Barrientos, encargada del programa en la DIDECO, se establecieron acciones concretas en las que se realizó focalización de diversas acciones donde las que tienen un mayor efecto son…

4. Se activa a Directora como coordinadora de la comuna, junto con otros directores de establecimientos, para tener la facultad de solucionar alertas provenientes de la gestión Educación que arroja la plataforma; de esta manera solucionar los problemas de baja matricula y atender la necesidad social de las familias. 1. Reconocernos como prestadores de un servicio y ofrecerlo a quienes lo requieran. (uso plataforma SDRM).

5. Prioridad en atención de salud para niños y niñas que asisten al jardín infantil y que se encuentran en situación de riesgo, ya se a por FSVD o por encontrarse en zonas alejadas, de difícil acceso o padres y madres sin redes de apoyo. Ayuda en levantar alertas de niños y niñas que no poseen controles al día y visitas domiciliarias en los tiempos de ausencia de equipo en jardín infantil, con reporte directo a Directora, durante el periodo de vacaciones y pandemia. Mantener en resguardo el uso de información interna de ambos servicios.( En este caso, no se entrega información del jardín infantil, ni detalles de fichas, solo nomina de niños y niñas de difícil acceso o que requieren visita y reporte de la red, solo en los tiempos de ausencia de funcionamiento del jardín infantil). 2. Colaboración de las redes en los periodos de vacaciones, para realizar visitas domiciliarias a niños y niñas con FSVD o riesgo social.

6. Durante el periodo de pandemia, en entrega de canastas, se hace entrega del material mínimo legal que deben recibir las familias, correspondiente a CHCC. Posterior a ello, capacitaciones y entrevistas con profesionales del área para su correcto uso. Difusión en conjunto con la red de los servicios del jardín infantil, durante la pandemia. Seguimiento al uso de material estatal, a través de encuestas realizadas por el jardín infantil. (Por ejemplo el material de estimulación CHCC). 3. Entrega de material estatal y capacitaciones en dependencias del jardín infantil.

7. Experiencia de apoderada que participó de capacitación de material Chile crece contigo.

8. Uso de plataforma Sistema de Registro, derivación y Monitoreo (SRDM)