Transporte a través de la membrana celular

Clase para 8vo básico sobre transporte a través de la membrana

1. Objetivos OEC: Explicar el gradiente de concentración en una célula OEHB: Autocontrol: Regular emociones de manera voluntaria en la sala de clases Expectativas para la clase: Realizar las actividades propuestas con excelencia y manteniendo el autocontrol.

2. Apertura Responde: 1.- ¿Toda molécula pequeña es capaz de atravesar la membrana plasmática? 2.- ¿Si una molécula es polar puede atravesar la membrana?¿De qué depende? 3.- ¿Toda molécula apolar puede atravesar la membrana?

3. Modelaje El gradiente de concentración está dado por la cantidad de partículas y sustancias disueltas en una solución y la diferencia de esta disolución a cada lado de una barrera y/o membrana

4. Modelaje El gradiente de concentración es determinante en el movimiento de las sustancias. Según su gradiente, las partículas se moverán de forma espontánea y sin utilizar energía, o de forma forzada y utilizando energía

5. Modelaje Las sustancias se pueden mover a favor del gradiente , es decir, desde donde está más concentrado a donde está menos concentrado También se pueden mover en contra del gradiente, es decir, desde donde hay menos concentración hacia donde hay más concentración.

6. Modelaje Pero ¿ H asta que punto se mueven las sustancias a través de la membrana?

7. Práctica guiada  Explica el gradiente de concentración mediante una analogía

8. Práctica independiente Explica qué es que las sustancias se muevan a favor del gradiente y en contra del gradiente. Dibuja cada uno de los casos anteriores Explica qué significa que las sustancias se mueven hasta que se encuentren en equilibrio.