Transtornos del desarrollo. marcadores conductuales de trastornos en el desarrollo.

esta presentacion nos muestra qué es el desarrollo y cómo afecta el ambiente social en el correcto desarrollo del infante , diferencia entre desarrollo y maduración

1. Trastornos del desarrollo

2. Los trastornos del desarrollo son dificultades para adquirir ciertas habilidades complejas y que no responden a: - Discapacidad mental - Lesión cerebral - Déficit sensorial - Alteración emocional severa

3. Los trastornos del desarrollo son alteraciones que se mantienen durante toda la vida y que manifiestan diferencias en las conductas cognitivas que no son necesariamente discapacidades. Estos trastornos del desarrollo denuncian la existencia de alguna disfunción cerebral que se representa con una conducta disfuncional en el niño. Pueden ser físicos, como la ceguera, afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje; o pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de Down. Los trastornos del desarrollo pueden ser : un retraso, un desvío en el desarrollo madurativo o un déficit o alteración en algún proceso psicológico.

4. Marcadores conductuales de trastornos en el desarrollo Fallas del crecimiento Marcha inestable Conducta solitaria Alteraciones del lenguaje Desorganización motriz Pasividad Fallas del control de la conducta Fallas del control motor Acceso tardío a la actividad gráfica Desatención Falta de interés Falta de organización

5. Clasificación de los trastornos del desarrollo 1ª Infancia: Déficit sensoriomotor, desestabilización emocional, Retraso en la adquisición de pautas evolutivas. 2da Infancia: Trastorno del lenguaje, Desorden cognitivo, Desestabilización emocional. 3ª Infancia: Dislexia, Disgrafía, Discalculia, Déficit de atención, Dificultades de aprendizaje, Déficits cognitivos, Dificultades de aprendizaje, Déficit atencional, e incompetencia social

6. Principios del desarrollo El desarrollo es un proceso continuo que no tiene siempre la misma velocidad, no se da igual en todas las áreas y está íntimamente relacionado con la maduración del sistema nervioso central. El desarrollo motor es muy acelerado durante el primer año de vida, siendo menor en velocidad y complejidad en la etapa escolar. Durante el desarrollo primero aparecen funciones básicas, a partir de las cuales el niño puede pasar a etapas de mayor perfeccionamiento. Esto se da en diversas áreas: Motora Lenguaje Socialización Cognición

7. El desarrollo es un proceso continuo El desarrollo se da desde la gestación (desarrollo del feto), hasta llegar al final de la adolescencia. Posee tres características principales que son : Es progresivo Es irreversible Sus características persisten sólo por una generación Durante el desarrollo se va dando mayor complejidad, lo que genera a la vez mayor adaptación al medio y mejor funcionamiento de las áreas del desarrollo Desarrollo: es el crecimiento a nivel del sistema nervioso central, consiste en cambios cuantitativos. Maduración: Consiste en cambios cualitativos, donde aparecen nuevas estructuras y funciones que dan paso a las distintas habilidades.

8. Factores que influyen en el desarrollo Factores genéticos: se refiere a la transmisión por herencia, de estas diferencias de padres a hijos. Factores biológicos: alguna alteración fisiológica no heredada Factores ambientales: nutrición, socioeconómico, cultural, familiar, emocional. Factores sensoriales: alteraciones visuales, auditivas y táctiles

9. Condiciones familiares que favorecen el desarrollo normal Relaciones vinculares armónicas Equilibrio en la cercanía parental Limites claros Jerarquía parento-filial definida Contención afectiva Definición de roles