Tríptico Comunidades de Aprendizaje StarCreando Gratis.pdf

Triptico informativo sobre comunidades de aprendizaje

1. Hacia una transformación
educativa con enfoque
comunitario
La Nueva Escuela Mexicana reconoce que en la
escuela confluyen saberes, valores, culturas y
formas de convivencia de la comunidad.
En este marco, el Consejo Técnico Escolar (CTE)
se consolida como una Comunidad de
Aprendizaje (CA)para responder a los retos
actuales y futuros de la educación
Pilares para una Comunidad de
Aprendizaje Exitosa
Eldiálogo,eltrabajocolaborativoylas
orientacionespedagógicassonlospilares
paratransitarhaciaunaverdadera
ComunidaddeAprendizaje.
1.DiálogoyConfianza:
•Debeserunainteraccióncríticaycontinua
dondesecompartenideas,experiencias,
aciertosydesaciertosparacontrastar
puntosdevista.
•Esfundamentalcrearunclimadetrabajo
basadoenlaconfianza,elrespetoyla
colaboración.
2.TrabajoColaborativo:
•Esunelementoprimordialdeuna
comunidadqueaprende.
•Implicalaconstruccióncolaborativayel
desarrollodelasolidaridadylaempatía.
3.OrientacionesPedagógicas:
•Elpersonalconfuncionesde
acompañamiento(supervisiónydirección)
debeorientaraloscolectivoshaciala
colaboración,eldiálogoylareflexión.
Condicionesparaeldesarrollo:
•Definirobjetivoscomunesdemejora.
•Conformarredesdeapoyo.
•Valoraravancesylogros.
•Fomentarlaparticipación,lainclusiónylas
expectativaspositivas.
La Autonomía en las Comunidades
de Aprendizaje
Lafinalidadesencialdelaautonomía
eslamejoradelaeducaciónenel
país,laescuelayelaprendizajedelos
estudiantes.
El cambio hacia la mejora:
•Iniciadeabajohaciaarribayde
adentrohaciaafuera.
•Generasituacionespositivascomo
unamejorintegración,mayor
responsabilidad,capacidadde
iniciativayparticipación,ytomade
decisionesdemocráticas.
¿CómopromuevelaCAlaautonomía?
•Creaentornoscolaborativospara
tomardecisionesconjuntasyaprender
deformaindependientesobresus
propiosprocesoseducativosycontextos.
•Permiteidentificareimplementar
nuevasformasdeconducirsede
maneraautogestivaeinnovadora,con
capacidaddeautoevaluarsedeforma
sostenible.
El Consejo Técnico Escolar
como Comunidad de
Aprendizaje
®
StarLeyva

2. ¿Qué es una Comunidad de
Aprendizaje (CA)?
UnaComunidaddeAprendizajees
unaoportunidaddemejoraeducativa
quesecomprometeconel
aprendizajedialógicoparaconstruir
unasociedadmásjusta,crítica,
solidaria,pacíficaysustentable.
Propósito fundamental:
•Se conforman a partir de la
necesidad de compartir esfuerzos
para atender situaciones
problemáticas, necesidades y
aspiraciones comunes.
•Utilizan la reflexión y el diálogocomo
oportunidades reales de aprendizaje.
•Buscan transformar a la persona, la
comunidad y el entorno.
•El trabajo en comunidad reta a
romper con la individualidad para
mirar juntos la realidad desde la
diversidad, dialogar, construir un
lenguaje común e imaginar el futuro
para construirlo colaborativamente.
ElCTEcomoComunidaddeAprendizaje:
ObjetivosyRasgos
ElCTE,concebidocomounaCA,busca
quelosdocentesabordenproblemáticas
desusprácticasdemanerareflexivay
críticaparamejorarelaprendizajedesus
estudiantes.
Objetivos Principales:
•Mejorarelaprendizajedeniñas,niñosy
adolescentes.
•Llegaraacuerdosqueseimplementenen
elaula.
•Fomentarquelasmaestrasylosmaestros
aprendanymejorensuprácticaatravésde
lainteracciónylaparticipacióncolaborativa.
Rasgos Fundamentales:
•Ambienteenriquecedor:Generaun
entornopropicioparaeltrabajocolaborativo
ylaautonomíaprofesional.
•Construcciónsocialdelconocimiento:Se
logramedianteeldesarrollodelpensamiento
crítico,lacolaboraciónyeldiálogocolectivo.
•Aprendizajebasadoenlaexperiencia:Se
construyesobreexperienciascotidianasde
planeación,enseñanza,aprendizajey
evaluaciónformativa.
•Diversidaddeperspectivas:Lasdiferentes
miradasdequienesparticipanenriquecenel
conocimientoquesegeneraenla
comunidad.
El Reto de la Mejora Escolar
Hacercomunidadrequierela
participacióndetodasytodoscon
unobjetivocompartidopara
fortalecereltejidosocial.
Claves para la Transformación:
•Participaciónycolaboración:
Centrarseenlasproblemáticasdel
contextoyproponeracciones
colaborativasparaatenderlas.
•Aprendizajesignificativo:Se
promueveunaprendizajeque
trasciendeelaulayfortaleceala
comunidad.
•Responsabilidadyresiliencia:El
sentidoderesponsabilidadyla
capacidaddetransformarlos
conflictosenoportunidadesson
cualidadesdeunacomunidadque
aprendeybuscamejorar.
•Autonomíaprofesional:LasCAla
promuevenalcrearentornos
colaborativosparatomardecisiones
conjuntasyaprenderdeforma
independientesobresuspropios
procesos,necesidadesycontextos.