Tribus Urbanas. Recorrido histórico - Oscar Pérez

1. TRIBUS URBANAS
Un recorrido histórico
Acercamiento a las Culturas Juveniles
Oscar A. Pérez Sayago

2. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
INTRODUCCIÓN
1.JÓVENES Y TRIBUS URBANAS.
2.LAS TRIBUS URBANAS.
2.1 Años 50 –60
2.2 Años 70 –80
2.3 Años 80 –hasta hoy
3.TRIBUS URBANAS EN
COLOMBIA

3. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
Fenómenonuevo:
Coexistenciademundosysubmundos.
Civilizaciónsinhogar:sociedadabiertay
muyplural,cohabitandoculturaysubculturas
marginales.
Lafamiliahadejadodeserunpuntode
referencia.
Sianteslafamiliaeralacélulasocialy
factordeintegraciónsocial,hoycadacual
debebuscarselavidacomopuede.
1. JÓVENES Y TRIBUS URBANAS

4. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
1. JÓVENES Y TRIBUS URBANAS
Hasta que el joven se integra socialmente, vive en las llamadas tribus urbanas.
Es un proceso de identificación a un grupo pequeño, a un sentimiento, a una moda, a un
símbolo.
A veces, son grupos efímeros y efervescentes. Pero son nuevas y autenticas familias.

5. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2. EN EL PLANETA DE LAS TRIBUS URBANAS
Estamoseneltiempodelastribusurbanas,entreotrascaracterísticas:
Asociacionismo no formal
Emancipación de la familia
Conflicto generacional
Marginalidad
Espontaneidad
Acuerdo con la acción
Vehículo de expresión
Vehículo de experiencia vital
propios
Hermandad entre ellos
Vestidos diferenciales
Amantes de una determinada
y definida moda musical

6. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2. EN EL PLANETA DE LAS TRIBUS URBANAS
Elfenómenodelastribusurbanasnoestan
nuevo:
Hasidounaconstantehistóricala
agrupacióndejóvenesalmargendela
disciplinafamiliar,desdelaantigüedad
hastalaedadmedia,elrenacimientoola
ÉpocaModerna.
Losritualesdedisidenciaytransgresión
marcabaneliniciodelaprogresiva
emancipaciónjuvenildelatutelapaterna
queterminabaenlaboda.

7. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2. EN EL PLANETA DE LAS TRIBUS URBANAS
Enlaactualidad,sealargala
inserciónplenadelosjóvenesala
sociedad,loquecontribuyeala
prolongacióndelapermanenciade
estastribuscontodassus
consecuencias.
Lastribusurbanassonpropiasde
unaépocaindustrial,perosobretodo
postindustrial.
Laotracaradeunasociedad
opulentaydelbienestar.

8. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2. EN EL PLANETA DE LAS TRIBUS URBANAS
Lastribusurbanasnacencomoresultadodela
evoluciónjuvenil:
Momentodeencajeopuenteentrelasalida
delapubertadylaintegraciónenelmundode
losadultos.
Enciudadespequeñasmásbiensongrupos
deamigosodereferenciaconciertodeseode
mostrarunaidentidaddiferenciadasobreel
resto.Ydeestamanera,subrayarla
autoafirmacióndeellosmismos.

9. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
DE LOS ROCKABILLYS A LOS HIPPYES, PASANDO POR LOS MODS Y LOS ROCKERS
Losjóvenesdehoyhanpasadodeser
propietariosdelfuturoamerosprisionerosdel
presente.
Lajuventudsiguesiendomodelode
referenciasocialenunasociedadsinmodelos.
Pero,¿estohasidosiempreasí?Por
supuestoqueno.Esalgorelativamente
nuevo.

10. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Enlosaños60sepodíadefiniraljovencomoelquecreíaqueloibaasersiempre.
Losjóveneseranportadoressocialesdevaloresnuevosydecambiossocialesdeloque
ellosteníanqueserlosprincipalesprotagonistas.
Peroapartirde1968,aquelsueñoserompe.Delautopía,sellegaalconsenso

11. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Rockabillies
Yo quiero ser auténtico; quiero ser yo mismo
USAyGranBretañaextiendenenlosaños60susmodasa
todoelbloqueoccidental.
El<<yoquieroserrico>>delapostguerramásinmediata,se
traducepocoapoco,enel<<yoquieroserauténtico>>.
Loquedefineaestosjóvenesyanoeslaraza,clasesocial,ni
siquieralareligión,sinoloqueelloseligenyquierenser.
ElgritodeguerradelosRockabillieseselyacélebre“vive
rápido,muerejovenytenuncadáverbonito”deJamesDeany
ElisPresley.
ElDiostradicionalyanoentraensutrinidad.Ahorase
transformaensexo,drogayrockandroll.
Video:
Rockabilly

12. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Loquecuentanoesdedóndevienesoprocedessinoadóndequieresir,yconquienteenrollas.
Sesitúanenellímiteentreelbienyelmaly,paramuchos,laperversiónylatransgresiónse
convierteennormadevida.
Patillas,botasdepuntera,pantalonesajustadosybroncasocasionalesconotrastribus.

13. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Mods
Me gusta consumir
JuntoalosRockabillies,aparecenlosModsenlosaños
60.Trajesdeestiloitaliano,cortedepelocortoestilofrancés,
pantalonesestrechosyvocacióncosmopolita.
Sintendenciasviolentasyviviendoenlosbarriosdeclase
mediaalta.
Sonlaversiónconsumistadelos60ylosnuevos
ciudadanosdeluniverso.
Enotraslatitudessedenominanpijososnoopiters.
Sevaloraelbuengusto.Inmersosenelsistema,parecían
preparadosparatriunfar.
Video:
The Mod Generation

14. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Las chicas comenzaron a utilizar la moda unisex, como forma de liberación de movimientos. Todo
un símbolo de la igualdad social de la mujer.
Sus enemigos son los rockers.
Ray Charles, Las Supremes u Otis Redding, les definen musicalmente,
Afinalesdelos60,losMods,seconviertenenHardMods,cuandolaclasemásbajay
trabajadoratratadeimitaralaclasemedia.

15. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Rockers
Sin raíces; soy un nómada planetario
Conservanlafilosofíadelnomadismocomonormade
vidaylapasiónnoocultaporlosgrandesmotos.
Loshombresvistenchupasdecueronegro,ovaqueras,
ybotas.Selesdistingueporsuslargaspatillas,elpeinado
engominado,corbatinesyboaspicudas,distintivos
heráldicosymetálicos.
Laschicassedefinenporlacoletaylasfaldassueltas.
Enemigosacérrimosdelosmods,marginadosy
marginales.
Sonlosdueñosdelfindesemanaydelanoche.

16. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Eddie Cochran, Chuck Berry, Little Richard, Gene Vicent o Vice Taylor, sus señores.
Video: Los Rockers

17. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Teddy Boys
Rebeldes sin causa; hijos del paro
EnInglaterra,concretamenteenLondres,tenemosquehablardelosTeddyBoys,procedentes
delasclasestrabajadoras,enparo,preocupadosporelestilo,losdetallesdelamodaylamúsica.
Sonrebeldessincausa.Elrechazolaadopcióndelrock,losviajes,ycuriosamente,cierta
xenofobiahacialosnegroshalladosenInglaterraenlosaños50.

18. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Motoras
Cowboys urbanos
DestacamosenAméricalosMotorasomoteros.
NacenenlabahíadeSanFrancisco,descendientesde
losTeddyBoys.
ImitanlapelículadeMarlonBrando“Salvaje”.Seles
denominaÁngelesdelinfierno.
Sonmodernoscowboysmotorizadosbuscando
emocionesfuertes.
EnEuropasedenominaronlosbikersygrasers
(grasientos)porsuescasoaseopersonal.

19. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Aman el rock clásico de Elvis Presley o Rolling Stones y el country rock.
De ideología selectiva, machista e individualista.
Potencialmente violentos.
Rolling Stones

20. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Beatniks
Los predecesores de los Hippies
Surgenenlosaños50enUSAentiemposdelaguerra
deCorea.
SonlospredecesoresdelosHippies.
Espíritusanarquistas,antodogmáticos.
Abandonanlasociedaddebienestaryconsumoyse
vanaviviralosbajosfondos,muchasvecesmendigando
yenformadenómadas.
Sonpacifistas,particularmentecontraloatómico.
Video:
Los Beatniks

21. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Rechazan la familia y son libertinos en el amor.
Amantes de la poesía y la buena música del jazz-cool.
No rehúsan la marihuana y el LSD como experiencias visionarias.
Largas cabelleras y ropajes pobres.

22. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Hippies
Hagamos el amor y no la guerra
Sonmezclademuchascosas:
DelosBeatsheredaneljazznegroyel
distanciamientodeciertasociedadconsumista;
DelosFolkies,elamoralogenuino,ecológicoy
pre-industrial;
DelosSurfieselhedonismoyrespetoala
naturaleza,
Delospsicodélicos,la«expansiónmental»
buscandonuevasymásabiertasexperiencias.

23. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Elmarcodereferencia:laCostaOestede
USA.Perosólocuandolaprotestacontrala
guerradeVietnamsegeneraliza,sepuede
decirqueelfenómenoHippycobracartade
certificadocomotal.
Enprincipioaglutinaachicosychicasde
clasemediaentre15y17añosquienes,
abandonandolasociedaddeconsumoydela
competitividad.
Buscanlapazinterior,lalibertad,lavivencia
delamorlibre.
Video:
Hippies, verano del amor

24. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Suutopía:lacreacióndeunasociedadnueva,másjusta,másalamedidadelserhumanoy
basadaenlapaz(eldesarme).
J.Hendrix,JoanBaez,BobDylanencuentranecoyacogidaentreellos.
LosHippyeseuropeoseranalgomayoresenedadquelosamericanos,procedíandelaclase
mediayentendíanqueserloqueerannoeraunperíododetransición,sinoalgodefinitivoensus
vidas.

25. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Skinheads
Proletarios y racista
ComoreacciónalosHippysyalosRockers,desde
1964,ycomounaramadelosHardMods,aparecenlos
Skinheadsprimitivos.
Pelocortísimo,camisasBenShermanytejanosLevis.
Agresivamenteproletarios,chauvinistasypuritanos.
Sedejanver,desdel968,enloscamposdefútbol
apoyandoclubestanconflictivoscomoelTottenhamoel
Chelsea.
Video:
Historia de los Skinheads

26. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.1 AÑOS 50 -60
Supelorapado,botasycazadorasmilitares
(estiloDr.Martens)amenudoconpunterasde
hierro,vaquerosdesteñidosycamisassincuello,
tienencomoobjetivolahigienepersonal.
El“hagamoselamor,ynolaguerra”yel
distintivodelapazdeloshippiessetransforman
ahoraenconflictoyagresividad.
Volveránconfuerzaaescenaapartirde1979,
eneldeclivedelopunk,sutriburivalporexcelencia
ysuantítesisestilísticayética.

27. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
DE LOS FUNKY A LOS SKATERS, PASANDO POR LOS SKINS Y HEAVIES
Losaños70contienenelpasodelaépocadelbienestaralaprimeragrancrisis
delpetróleo.Secomienzaapalparlagrandiferenciaqueexisteentredesear–
imaginarygestionar.
Losjóvenesdelos70hanpasadocomojóvenesquenosupieronserlo.Enesta
época,lohippysetransformaenpasotismoydesencanto.

28. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Kunkys
Andróginos y cósmicos
Enlos70aparecelamodaFunk,terminología
queprocededelolorpegajosodelsexo,yqueen
elvestirremarcalosatributoseróticosysexuales.
Ahíestán,comomitos,G.Clinton,James
Brown,MarcBlan,DavidBowieoelmismo
Prince.
Loandrógino,cósmicoyelteñidodepelo,
fueronseñasdeidentidadinequívocas.Su
indumentaria,enprincipio,ladeloschulosnegros
delosguetosnorteamericanos,conusode
prendascaras.

29. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Skin
Versión racista
Apartirde1979denuevoentranenescenalosSkins,
ahoraenversiónracista,enextrañayclaraalianzacon
laextremaderecha.
SumúsicaeselSka,elOiyelWhiteNise.Sus
grupos,BrutalAttack,DecibeliosyElClan.
Detendenciaspolíticasnazistasydeextrema
derecha,racistasyenemigosdeloqueconsideranla
escoriasocial(homosexuales,drogatas,sudacase
inclusoinmigrantes).

30. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Rastafari
Africanos ecologistas y mesiánicos
Comocontrapunto,losRastafaris,ecológicos,
amantesdelanaturaleza,idealistas,peromoviéndose
alritmoafrodeunBobMarley,BurningSpearoMighty
Diamond.
Seconsideranportadoresdeunfuturomejorparala
causadelapoblaciónnegra.
HablandelmitodeArmageidonque,enlabatalla
finaldelJuicioFinal,vencerányregresaránaÁfrica,a
Etiopía,formandoenNuevoPuebloElegido.
Video:
Documental Rastafari

31. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Elrastadebeprepararseasumiendoelsaber,latécnicaylaprofundidaddelmundooccidental.
Vistencoloresvivosparamostrarlabellezanaturalafricana.
Fumanlaganja(marihuana)queescomoundondesuDiosNegro,yquelosblancosprohíben
fumarparaevitarquetomenconcienciadeserPuebloElegido.
Video:UnrastaenBogotá

32. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Heavies
Apocalípticos e iconoclastas
TambiénaparecenlosHeavies,rockerosalestilo
TheDoors,apocalípticoseiconoclastas,y
eclécticosenelvestir,versiónradicaldelfenómeno
Hippy.
Vistenchupasdecueronegras,cazadorascon
diseñosdeportadasdediscosalaespalda,
camisetasnegrasconpintadasdesusgrupos
musicales,muñequerasconclavos,zapatillasde
deportesobotasparamilitares,multituddepins,
chapas,cintasenelpelo,cadenas,vaquerosviejos
ypelolargocomoloshippyes,brillospsicodélicosal
estilorockero.

33. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Son antimilitaristas y antiautoritarios.
SusmúsicaspreferidasgiranentornoaThe
Who,TheKinks,yconmitoscomoLedEppelin,
DeepPurple,StatuQuo.Comoversiónextremade
losHeavys,losSatánicos.
Necrófilos,algunosamantesdeSatánquien
preguntansobreelporquédelcaosreinante,
comopríncipedeestemundo.
Gruposdereferencia,losquepracticanla
músicaDeathMetal:Deicide,MorbidAngely
Morgoth.Susletrasincitanalacaptaciónde
adeptosparaSatán.

34. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Sereúnenparacelebrarritosnegros,espiritismo,quemadeiglesiasyprofanacióndetumbas.
Suelensacrificarperrosygallinas.
Elgrupodecideylesinvitaasuicidarsealos33añosdeedad.
Pelomuylargo,vistentododenegro,pantalonesparamilitares,botasmilitaresysímbolos
propios(estrellasycrucesinvertidas,etc.).

35. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Skaters
Patinadores y reyes del asfalto
EnNorteamérica,triunfan,enlos70.
ElSkaterestárelacionadoconlacultura
callejera,ybajoelnombredeestedeportehayuna
ampliacultura.
Ropasampliasylargasbermudas,camisetas
decoloresconmarcasdemonopatín,gorrasde
béisbolyplayerasmarcaVans.
Tomanlosespaciosdeformasubversivadebido
aquenoposeenespaciospropiosparaocuparlos
libremente.
Video:
Skaters

36. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
Okupas
KRAT (Kolectivo radical anti todo)
Convivenciaengruposde15omásindividuosy
vivenabasedepequeñostrabajosdesupervivencia
(albañilería,fontanería,etc.).
Suideologíaesradical,deizquierdismosolidario,
situacionista,antimilitaristayantiinstitucional.
LosOkupas,invadiendolocalesocasas
deshabitadas,hacenelmundoasugusto.Son
anarquistasyhacenguerraalapropiedadprivada.

37. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.2 AÑOS 70 -80
SuscasasokupadassoncentrosdeKulturaalternativa
Consumogeneralizadodeporrosylitronas.Casoextremo:elKRAT(kolectivoradicalantitodo).
LapelículalaestrategiadelcaracoltrataelasuntodelaokupaciónenColombia.
Video:Laestrategiadelcaracol

38. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
DE LOS PUNKS A LOS BAKALEROS, PASANDO POR LOS GRUNGE
Yllegaronlos80,yloscambiossocialessehicieronmásrápidosyproblemáticos,ylosjóvenes
seencontraronalgoasícomocondenadosaserlo,apesarsuyo.Pasarondeserprotagonistasdela
historiaaprotagonistasdelapublicidad.
Ymuchosdeellos,entonoapocalípticoocatastróficoanunciaronlallegadadela
postmodernidad:elfindelahistoria,delosgrandesmitosorelatos.Dondeloúnicoquevaacontar
eselmomentopresente.

39. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Ylapersonaindividual,volviéndosenarcisista,gozahistoriascortasysinquedejenhuella.
Estamosenlos90.
Los jóvenes de hoy han perdido su identidad. Ya no es problema cómo vivir, sino para qué, por qué
y de qué.
Eljovendehoyesconsumista,ymuyvulnerable(noespsicológicamentefuerte).Amantedesus
propiascostumbresyhábitos.

40. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Amigodesusamigos.Másgregarioy
masificadoquesolidario.Nocreenenelfuturo,
salvocomocontinuacióndelpresente(cuando
estánbieninstalados).
Elfuturosiguesiendounaasignatura
pendiente.
Enalgunoscasosseconsideranvíctimasy
consecuenciadeestasociedadquepromueve
lapasividad,elindividualismoylafaltade
crítica.

41. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Nossituamosenplenapostmodernidaddecadente:
“Elfuturoestáaquí.Sálvesequienpueda.Elúltimo
queapaguelaluz.
Vivamosdenuestrospadreshastaquepodamos
vivirdenuestroshijos”,sonalgunosdesus
eslóganes.
Sevelavidacomounlaberintosinsalida,como
unsupermercadohipotecadoporlas
multinacionales,ocomounaautopistaenloque
importaesdardesíhastadondeelbodyaguante.
Sevivelavidacomounaruletarusadefinde
semana.

42. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Punks
Basura sin alternativa de futuro
EnestadécadadestacanlosPunks(que
literalmentesignificabasura)rechazandola
sociedadysusinstituciones,elpoderyel
mismísimotrabajo.
Sepropugnaunsaltofrontalalsistemade
valoresdominante,perosinperspectivadefuturo
(nofuture,cantarán).
Suropa,sumúsicaysusrelacioneshablande
angustia,frustración,faltadeesperanza.
Video:
Historia del Punk

43. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Ensuropabuscalafealdad,ladecadencia:crestas,peloselectrificados,siniestraschaquetas
negrasdecuero,tachuelasmetálicasagresivasypantalonesajustados.
LosSexPistols,TheClash,TheDamned,entreotros,sonsímbolodeunageneración.
Lasanfetaminas(speed)sonutilizadasparaobtenersensacionesyemocionesfuerteseintensas
oinclusoparaestardíasenterossindormir.

44. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Psychobillys
Vuelve la protesta
LosPsychobillysrecuperan,enlos80,elcarácter
fuerteyreivindicativodelosrockabillysyelextremismo
estéticodelospunks.
Sulookesmuyagresivo.Cráneorapadoaloslados
concresta,tupé,chapasycoloresvistosos.Botas
militaresyvistosostatuajes.
Amanelrockduro,elpunkyelneopunk.Grupo
principal:Meteors.
Suideologíaescontradictoria:nazi-anarquista;
grandesbebedoresyconsumidoresdedrogas.Su
carácterescínicoeirónico.Violentos.

45. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
B-boys
Los negros toman la calle
Y,mientras,enelBronxdeNewYorkcomienzanlos
RapsylosHip-Hop.SonlosB-boys(laBvienedebreak,
losrotos),negrosnacidosenlacalleenlosghettosde
NewYork.Y,además,protestones.
Suritmobailón,ysuletradeprotestahacendelacalle
unbreak-dancingpermanente.
AlprincipiovestíancomolosFunkies,peropocoa
poco,porcuestionesprácticasydeagilidadde
movimientos,seimponenloschandals,lassudaderas,y
lasgorrasparaprotegerselacabeza,esosí,demedio
lado.
Video:
B –Boys junior

46. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Elgustoporlotradicionalafricano,ropaanchaydecolores,cadenasdoradasyelpelorizado
completansuidentificación.Suculturasonlosgrafitis(selesconocecomolosgrafiteros)yel
espectáculodelabreak-dance.
Luchanasumaneracontraelsistemaycontralamarginaciónsocial.
Susgrupos,DMC,JungleBrothers,PublicEnemyoQueenLatifah.

47. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Hardcores
Buscando sensaciones fuertes
LosHardcoresnacencomobúsquedade
sensacionesfuertesybásicasenlaciudad.
Ensuatuendoprevalecelacamiseta,labermuday
lasbotasparamilitares.Cuidanesaimagendelimpios
yordenadosconunaactuaciónenérgicay
desenfrenada.
Suestilomusicalesmezcladeheavymetaly
músicapunk.Suideologíaesapocalíptica,
individualistaytendencialmenteradical.Losciberpunk
encontraronaquísubase.

48. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Ciberpunk
Cultura cibernética
LosCiberpunkmezclanlaradicalidaddelpunkyla
culturacibernética,encuantosonaficionadosala
tecnologíayalacienciaficción.Amanpelículascomo
BladeRunneroMad.
Preconizanelderrumbamientodelasociedadtaly
comoexisteahorayelnacimientodeunaformade
anarquíatecnológica.
Sulibrobaseideológico,Neuromante,deW.
Gibson,conunavisiónfuturistadominadaporla
tecnologíaylainformática.
Sumúsicatecnolasuministrangruposcomo
CosmicBaby,InTranceoTheGrid.

49. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Maquineros
Discotequeros de alto voltaje
Amediadosdelos80aparecenlosMaquineroso
industriales.
Usanunadeterminadaclasedegafasdesol,
calzadodeportivoylookinformal.Sonlosreyesde
lasdiscotecas.
Amanlamúsicamáquina,sintética,machacona.
Detendenciapresentistaysinideologíadefinida.

50. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Grunge
La filosofía de la vida de los 90
LosGrunge,fusionadoresdeestiloshippysy
skatersenlaformadevida,ydelospunkenlafilosofía
yestética.
Grungeestodoloquesepuedetiraralabasura,y
esunafilosofíadelavidaquerompecontodo.
Rechazanloestablecidoysonhedonistas.
Suvestido(eldirtychic)esdeaspecto
deliberadamentedescuidado,sinimportarlesllevar
prendasdesegundamano,vaquerosrotosyviejos,
tallasnoadecuadas,colgantes,anillos,tatuajes.
Video:
El Grunge

51. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Encuantoalaropa,“seponenloprimeroqueencuentran”,pantalonescortosporencimadela
rodillaovaquerosdeterceramano.Camisasacuadrosyjerseysenormesyarrugados.Zapatos
DocMartensozapatillasAllStar.
Eslaversiónnoventadelosañossesenta.Elgrungeesnarcisistaporvocación,vivesu
mundo.SugrupoesNirvanayJanesAdction,Lovemongeers,MotherLoveOne,Screaming
Trees.Cultivanlaamistadyloscinesdondeproyectanpelículasdeautor.
Noleenperiódicosnivenlatelevisión,salvodibujosanimados.descuidanlahigienepersonal
yfumandevezencuandohierba.

52. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Emos
Deprimidos e incomprendidos
Sedescribendeprimidosantisociales,
incomprendidos,deexistenciasombríay
tristeperovaganfelicesporlacalleen
compañíadeamigos.
Sunombrevienede“emotion”.
Afinalesdelosaños80yprincipiodelos
90,surgenestosgruposcomomovimientos
contraculturadelosexistentesenlaépoca.
Video:
¿Qué es un emo?

53. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Suvestuarioseidentificaporelusodepantalonesentubados,camisetasdebandasderockque
nosuelenescuchar,unmechóndepeloquecubresuojoderecho,coloresimponentesensu
cabellocomoelrosayelmorado,iconosgestualescontemporáneosquecontrastanconsus
sentimientos,enocasionessepierdeladistinciónhombre–mujer.
Tienenensusritmosinfluenciasdelpunk,delmetalyahorasehanconvertidoenunemopop.

54. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
2.3 AÑOS 80 –Hasta Hoy
Floggers
Culto a su imagen
Seconocecomofloggeraunamoda
adolescenteoriginariadeArgentina,queestá
estrechamenterelacionadaconFotolog.com,un
sitiowebdondesesubenfotosydondesus
usuariospuedencomentarenellas.
Sevolviómuypopularentrelosjóvenes,
principalmentedurantelosaños2007y2008,
transformándoseencasiunhábitooformade
vida.
Lapalabrafloggerprovienede"flog",apócope
defotolog.

55. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
3. TRIBUS URBANAS EN COLOMBIA
Estastribusnacencomoresultadodela
marcadaestratificaciónsocialdepaís,losaltos
consumosdemarihuana,laglobalizaciónyel
comerciodemúsicaymarcas.
EnColombiaencontramoslassiguientes
tribusurbanas:Raperos,punketos,rockeros,
grunges,emos,rastas,hardcoreros,skinheads,
otakus,yflogger,entreotros.
Ademásexistentribuspequeñas.Cadavez
másnumerososydiferenciados,aunquehay
algoencomúnatodosellos:lanoche,la
música,laestéticay,enmuchoscasos,las
drogas.Video:
Tribu Urbanas en Colombia

56. ACERCAMIENTO A LAS CULTURAS JUVENILES
OSCARARMANDOPÉREZSAYAGO
Lic.EnEducaciónReligiosa,U.LaSalle;EstudiosenFilosofíayLetras,U.LaSalle;Diplomadoen
EREyDiplomadoenJóvenesyadultos.Unapedagogíadelencuentro,U.Javeriana;Estudiosen
PastoralEducativa,CatequéticafundamentalyPastoralJuvenil,ITEPAL;MaestríaenInvestigación
enProblemasSocialesContemporáneos,U.Central.
Asesoríayacompañamientoentemas,talescomo:
-Proyectoseducativosdeinspiracióncatólica.
-PastoralEducativa,Juvenil,vocacional.
-EducaciónReligiosaEscolar–ERE
-Análisissocialypastoral.
-Culturasjuveniles.
-Filosofíaparaniños.
Teléfonos:(1)4005383–3214449650
Correo:[email protected]