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Realiza una dinamica en equipo en tu empresa para que puedan fluir mejor las cosas y puedas seguir adelante con tu organizacion y llegar a un objetivo en conjunto para la mejor estabilidad de la empresa

1. TRABAJO EN EQUIPO
“LA META ES MAS IMPORTANTE QUE EL
TRABAJO INDIVIDUAL ”
Lilian D. ChelG.

2. EQUIPO…
Es un grupo de personas
que persiguen un objetivo
definido y están de
acuerdo con él; que
buscan la forma más
eficiente de coordinarse,
lográndolo con la
participación de todos y
ayuda mutua.

3. Es reactivo con la gerencia. Su
trabajo es más fácil dentro de
ciertos límites.
Ignora los conflictos entre los
miembros del personal o con
otros grupos.
En ocasiones modifica los
acuerdos del grupo por
conveniencia personal.
Controla la información y
comunica solamente lo que los
miembros del grupo necesitan
o deben saber.
Es proactivo en la mayoría de
sus relaciones, muestra un
estilo personal que inspira el
trabajo de equipo.
Interviene en los conflictos
antes de que sean destructivos.
Mantiene los compromisos y
espera que los demás hagan lo
mismo
Se comunica total y
abiertamente. Acepta las
preguntas. Permite que el
equipo haga su propio
escrutinio.

4. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1.-Número reducido de personas
¿Por qué?
Para facilitar los procesos vitales del equipo:
2 a 12 personas
Integración
Comunicación
Toma de decisiones
Manejo de conflictos

5. 2.-Habilidades que se complementan
Los equipos deben estar conformados por personas con
habilidades diferentes, pero complementarias de acuerdo
a la tarea que tienen que desarrollar.
Orientados a la tarea
Orientados hacia el
propósito del equipo
Orientados hacia la
innovación
Orientados hacia el
proceso
“Cada jugador tiene un lugar donde dar lo mejor de sí. “

6. 3.-Comprometidos con un propósito común
•Debe ser el equipo el que desarrolle el compromiso
según sus propias ideas sobre la razón fundamental
de su trabajo colectivo.
La esencia de un equipo es el trabajo común.

7. 4.-Metas de desempeño bien definidas
Definir productos/resultados del equipo
Forma en que cada quien contribuirá
“A medida que el
desafío crece, la necesidad
de trabajo en equipo
aumenta”
PRECISANDO:
•Responsabilidades
•Interacciones

8. 5.-Comparten una metodología
Planean como lograr:
Las Metas especificas y
El propósito fundamental
Cada miembro tiene que estar de acuerdo en:
Quiénes harán determinado trabajo
Cómo diseñarán sus programas de trabajo
Qué habilidades necesitan desarrollar
Cómo se tomarán decisiones y acuerdos

9. 6.-Se sienten responsables ante los miembros
del equipo
Cada miembro:
Se siente responsable del
éxito o fracaso del equipo.
Sabe que es mejor
buscar soluciones que culpables.
“Cada equipo es tan fuerte como lo es su eslabón
más débil”

10. El vuelo de los gansos.
1-Todo el grupo aumenta por lo menos en un 70% su
poder de vuelo, comparado a que cada pájaro lo
hiciera solo.
APRENDAMOS A :
Compartir la misma
dirección y sentido
del grupo.

11. 2-Cada vez que un ganso se sale de la formación y
siente la resistencia del aire, se da cuenta de la
dificultad de volar solo…

12. Y de inmediato se reincorpora al grupo, para
beneficiarse del poder del compañero que va
adelante.
APRENDAMOS A :
Permanecer en
sintonía y unidos
junto a aquellos que
se dirigen en nuestra
misma dirección para
que el esfuerzo sea
menor.

13. 3-Cuando un líder de los gansos se cansa.

14. Se pasa a uno de los puestos
de atrás y otro ganso
toma su lugar.
APRENDAMOS A:
•Compartir el liderazgo
•Compartir los problemas
y los trabajos más difíciles

15. 4-Los gansos que van detrás
producen un sonido propio de
ellos y lo hacen con frecuencia
para estimular a los que van
adelante para mantener la
velocidad.
APRENDIZAJE:
Cuando hay coraje y
aliento el progreso es
mayor.

16. 5-Cuandoungansoenfermaocaeherido,dosde
suscompañerossesalendelaformaciónylo
siguenparaayudarloyprotegerlo,ysequedan
conélhastaqueesténuevamenteen
condicionesdevolarohastaquemuere.
APRENDAMOS A:
Estar unidos uno al lado del otro, pese a las
diferencias.

17. DINAMICA…
Objetivo:Mostrar las ventajas del trabajo en
equipo y los factores que obstaculizan.
Materiales:papeles en blanco y lapiceros
Desarrollo:La tarea del grupo consiste en
encontrar un método de trabajo que resuelva
con la máxima rapidez el problema que propone
el texto “Carrera de coches”. Se forman grupos y
se entrega una copia del texto. Cada grupo
intenta solucionar el problema de manera
participativa. Ganará el grupo que termine
primero.
Tiempo aproximado: 20 minutos

18. Texto:Carrera de coches
Hay ocho carros de marcas y colores diferentes, que están
alineados para salir en carrera. Hay q establecer el orden en
que están colocados desde la siguiente información
· El Ferrari está entre los coches rojo y ceniza.
· El coche ceniza está a la izquierda del Lotus.
· El Mc Larenes el segundo de la izquierda del Ferrari y el
primero a la derecha del coche azul.
· El Tyrrelno tienen ningún con coche a su derecha y está a
continuación del coche negro.
· El coche negro está entre el Tyrrely el coche amarrillo.
· El Shadow no tienen ningún coche a su izquierda y está a la
izquierda del coche verde.
· A la derecha del coche verde está el March.
· El Lotus es el segundo a la derecha del coche crema y el
segundo a la izquierda del coche marrón.
· El Lola es el segundo de la izquierda del Iso.

19. Solución:
· El Shadow , azul
· El Mc Laren verde
· El March rojo
· El Ferrari crema
· El Lola ceniza
· El Lotus, amarillo
· El Iso, negro
· El Tyreel, marrón

20. Análisis…
¿Qué fue lo primero que hicieron al recibir la hoja?
¿Cómo se organizaron internamente para realizar el
trabajo?
¿Qué actitudes de las y los integrantes del grupo
ayudaron al trabajo?
¿Qué actitudes dificultaron el trabajo en equipo?
Tiempo aproximado: 10 Minutos

21. PRINCIPIO DE LAS 5 ”C”
Las características del
trabajo en equipo se basan
en el principio de las 5 “C”

22. COMPLEMENTARIEDAD
Cada miembro aporta la
especialidad que
domina.

23. COORDINACIÓN
El equipo, con un líder a
la cabeza debe actuar
de forma organizada.

24. COMUNICACIÓN
Se da una
comunicación abierta
entre todos sus
miembros, esencial
para coordinar las
distintas actividades
individuales.

25. CONFIANZA
Cada persona confía en
el buen hacer del resto
de sus compañeros,
esto lleva a anteponer
el éxito del equipo y no
al lucimiento personal.

26. COMPROMISO
Cada miembro se
compromete a aportar
lo mejor de si mismo, a
poner todo su empeño
en sacar el trabajo
adelante.

27. Un equipo funciona como una maquinaria con
diversos engranajes, TODOS deben funcionar a la
perfección, si uno falla el equipo fracasa.

28. ACTIVIDAD…
La organización a la que pertenecemos es un una
máquina de engranes, y nosotros, como
trabajadores somos esos engranes; por lo tanto sin
nosotros, la empresa fracasaría.
En una hoja de papel escriba ¿Cuál es su función
dentro de este equipo que es la Empresa, y cómo
afectaría a la empresa que usted como engrane no
haga su función?
OBJETIVO: destacar la importancia del trabajo
en equipo en la Empresa y enfatizar que son parte de ella.
TIEMPO APROXIMADO: 10 Min.

29. Como delegar
Losemprendedores seenfrentancongrandes
barrerasalahoradedelegarpartedesusfunciones.
Delegando selogramayor organizacióny
productividad,reduciendonivelesdeestrésy
aumentando elbienestardetodoelequipo.
En los equipos de trabajo es necesario delegar
responsabilidades

30. Algunos razones por
las que no
delegamos:
-Quiero delegar pero no
encuentro a la persona
adecuada
-Quiero delegar pero
no tengo tiempo de
entrenar a la persona
-Quiero delegar pero
no sé por dónde
comenzar ni como.

31. Existen innumerables
situaciones que
parecieran obligarnos a
continuar haciendo todo
solos. Sin embargo
para eso existen los
equipos donde
podremos encontrar
personas a las cuales
delegar
responsabilidades.

32. El proceso de delegación
Los 3 pasos básicos necesarios para delegar, de
manera efectiva, son:
1.Clasificar
2.Delegar
3.Controlar

33. 1. Clasificar
Establecer que
actividades concretas
delegaremos. Esto
incluye no sólo el
listado de actividades
concretas sino también
en qué consiste cada
una de ellas. Es decir,
donde empieza cada
tarea y donde termina.

34. 2. Delegar
Asignar la tarea a la
persona indicada
explicando los puntos
importantes,
destacando lo que debe
tener en cuenta y
comunicando
expectativas.

35. 3. Controlar
Definir qué
mecanismos de control
emplearemos para
verificar que el trabajo
fue realizado. Esto
incluye no sólo como
realizaremos el
seguimiento de las
actividades delegadas
sino también la manera
en que mediremos su
cumplimiento.

36. Para reflexionar…
Esta es la historia de 5 operadores, 2 hermanos
apellidados TODOS y 3 personas llamadas
ALGUIEN, CUALQUIERA y NADIE.
Había que hacer un trabajo muy importante y TODOS
estaban seguros de que ALGUIEN lo haría.
CUALQUIERA lo podría haber hecho, pero NADIE
lo hizo. ALGUIEN se enfadó por esto, porque era un
trabajo de TODOS. TODOS pensaron que
CUALQUIERA lo podría hacer, pero NADIE se dio
cuenta de que TODOS no lo harían. Sucedió que
TODOS culparon a ALGUIEN cuando NADIE hizo
lo que CUALQUIERA podría haber hecho.

37. GRACIAS