Tugas Akhir Laporan Psikologi Eksperimen

Tugas Psikologi UNJ - Psikologi Eksperimen

1. Kelas : Selasa, jam 08.00-10.00, R.306
Kelompok 1
Citra Yunianti (1801617129)
Eka Lestari Ningsih (1801617083)
Naurah Nadzifah (1801617017)
Shafa Berliani (1801617244)
1) Judul
“Pengaruh Intensitas Waktu Menghapal terhadap Mengingat Kosa Kata Bahasa Inggris”
2) Metode Eksperimen
Desain eksperimen dalam penelitian ini adalah desain eksperimen murni, yaitu Within
Subject Design.
3) Prosedur:
a)Tempat:
b)Waktu Pelaksanaan: Selasa - Minggu, 11 Juni - 17 Juni 2019 pukul 19.10-selesai.
c)Jumlah Kosa Kata: 30 kosa kata Bahasa Inggris
d)Teknis:
Terdapat kertas berisi 30 kosa kata Bahasa Inggris
Kondisi tempat eksperimen di ruangan dengan udara dan cahaya yang cukup, jauh
dari sumber kebisingan, dan jauh dari gadget.
Eksperimen pertama, dilakukan selama 7 menit. Subjek diminta untuk menghafal
kosa kata, tanpa diberitahu berapa lama waktunya.
Setelah waktu habis, subjek di tes seberapa banyak kosa kata yg diingat.
Hari kedua, subjek menjalani prosedur menghafal sama seperti sebelumnya.
Subjek diberikan waktu menghafal selama 14 menit. Setelah waktu habis, subjek
di tes kembali.
Pengulangan prosedur di hari ketiga sampai terakhir dengan pola:
Tes 3: Diberikan waktu menghafal 21 Menit
Tes 4: Diberikan waktu menghafal 28 Menit
Tes 5: Diberikan waktu menghafal 35 Menit
Tes 6: Diberikan waktu menghafal 42 Menit
4) Hasil Penelitian
No
.
Keterangan Waktu Hasil
1.Eksperimen tes 1Selasa, 11 Juni7 kosa kata (blue, black, beautiful, floor, flop,

2. (Menghafal
selama 7 Menit)
2019
(19.10-19.17)
garbage, ground)
Kondisi ruangan: kamar tidur subjek. Tidak ada
gadget di sekitar subjek. Subjek duduk di lantai di
tengah kamar tanpa alas.
Subjek hanya membaca kertas dalam hati.
Eksperimen tes 2
(Menghafal
selama 14 Menit)
Rabu, 12 Juni
2019
(19.10-19.24)
12 kosa kata [6 kosa kata yg sama dengan sebelumnya
dan 6 kosa kata yang berbeda dari sblmnya] (flower,
flop, gear, ground, clumsy, beautiful, finish, amazing,
angry, blue, black, garbage)
Kondisi ruangan: sama seperti sebelumnya
Subjek membaca dulu dalam diam, lalu menyuarakan
setiap kata dari awal sampai akhir sambil menutup
kertas, kemudian mengulangnya lagi dari awal sampai
akhir.
Eksperimen tes 3
(Menghafal
selama 21 menit)
Kamis, 13 Juni
2019
(19.10-19.31)
15 kosa kata [12 kosa kata yang sama dengan yang
kemarin, ditambah 3 kosa kata baru yakni alive, big,
dan hula hoop]
Kondisi ruangan masih sama dengan yang kemarin.
Subjek tampak mulai bosan dengan sering mendecak,
"Ck!" dan mengubah-ubah posisi duduk (dari duduk
bersila, selonjoran, hingga tengkurap). Ekspresi wajah
mulai merengut.
Eksperimen tes 4
(Menghafal
selama 28 Menit)
Jumat, 14 Juni
2019
(19.10-19.38)
17 kosa kata [15 kosa kata yang kemarin ditambah 2
kosa kata baru yakni decision dan discovery]
Kondisi masih sama seperti yang kemarin.
Subjek butuh waktu lama ketika menghafal. Saat
menghafal, subjek lebih banyak guling-guling di
lantai, mendecak, menggerutu "Argh!". Dan ketika
dites, subjek terlihat tidak bersemangat, tidak tertarik,
dan sering menguap
Eksperimen tes 5
(Menghafal
selama 35 menit)
Sabtu, 15 Juni
2019
(19.10-19.45)
17 kosa kata sama dengan yang kemarin.
Kondisi masih sama.
Subjek sudah terlihat bosan dan tidak fokus lagi.
Subjek banyak berguling-guling, membuang kertas
dengan kasar, dan berteriak, "Capek!!!!"
Eksperimen tes 6
(Menghafal
selama 42 menit)
Minggu, 16
Juni 2019
(19.10-19.52)
17 kosa kata sama dengan yang kemarin.
Kondisi ruangan yang sama.
Subjek tampak bosan, lebih banyak berguling,
mendecak, dan menggerutu. Di akhir eksperimen,
subjek berkata, "Udahan ah! Capek gak mau begini

3. lagi!"
5) Analisis Data
Eksperimen
1 : 7 "
Eksperimen
2 : 14"
Eksperimen
3 : 21"
Eksperimen
4 : 28"
Eksperimen
5 : 35"
Eksperimen
6 : 42"
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7
12
15
17 17 17
Hasil Eksperimen
Subjek
Waktu Eksperimen
K
o
s
a
K
a
t
a

6) Dokumentasi