Un modelo básico (las variables de la planificación de la enseñanza).

Este trabajo se realizó en base aquellos aspectos a considerar en una planificación, con el propósito de aportar ideas sobre la importancia que tiene analizar cada momento de una sesión, evitando así el mal uso del tiempo, una organización en el aula, etc.

1. Un modelo básico Las variables de la planificación Gvirts , S. & Palamidessi M (1998). El ABC de la tarea docente: curriculumy enseñanza. Buenos Aires. Aique págs.. 188-250 Creado por: Christian Omar Cantero Uribe

2. A) Las metas, objetivos o expectativas de logro B) La selección del/de los contenido/s C) La organización y la secuenciación del/de los contenido/s D) Las tarea y actividades E) La selección de materiales y recursos F) La participación de los alumnos G) La organización del escenario H) La evaluación de los aprendizaje I) Reflexión Índice

3. A)

4. B)

5. C)

6. D)

7. E )

8. F)

9. G)

10. H)

11. La planeación que se lleva acabo en el aula tiene como finalidad logara metas o objetivos establecidos en un periodo determinado, dicho esto se debe tener encueta que hay diferentes factores que influyes positiva o negativamente en el desarrollo de aquellas actividades planeas para lo cual uno como docente se debe hacer valer por aquellas herramientas ya prevista. Al realizar aquellas adecuaciones se valorara el trabajo realizado de los alumnos, trayendo con ello una evaluación que nos permita analizar y generar áreas de oportunidad con la finalidad de generara mejores aprendizajes en los educandos. I)