Una Iglesia Con Proposito - Rick Warren.pdf

se orienta en la forma practica de como atender la congregacion local y como organizar el liderazgo y servicio practico de la atencion a la congregacion ...

1. Acadaiglesialaimpulsaalgo.Tradici6n,finanzas,programas,personalidades,
acontecimientos,personaseinclusolosmismosedificiospuedenserlafuerzaque
controla
unaiglesia.Sinembargo,RickWarrencreeque paraqueunaiglesiasea
saludabledebeconvertirseen
unaiglesiaconprop6sito,edificadasobrelabasede
loscincoprop6sitosque
Jesusdioalaiglesiaen eINuevoTestamento.
"EIaspecto
importante
estaenlasaluddelaiglesia,noen eIcrecimiento",
declaraWarren."Silaiglesia
essaludable,crecerademanera natural.Crecimiento
saludable
yconstanteeseIresultadodebalancearloscincoprop6sitosbiblicos de
laiglesia."
Enestelibroustedconocera eIsecretoqueimpulsaa laiglesiabautista de
mas
rapidocrecimientoenlahistoria delosEstadosUnidos.LaiglesiaSaddleback
comenz6con
unafamiliayhallegadoatenerunaasistencia de
masdediezmil
personascadadomingoenapenasquinceaiios.
AImismotiempo,plant6veintiseis
iglesiasadicionales,todoestosinllegaraposeerunedificio.
EIpastorfundadorRickWarrennosbrinda unaestrategia,deprobadaeficacia,
que
permitiraquesuiglesiacrezcaen: afectomediantelacomuni6n,profundidad
mediante
eldiscipulado,Jortalezamediantelaadoraci6n, honormedianteeI
servicioy
numeromediantelaevangelizaci6n.
Unaiglesiaconprop6sitonosapartadelenfoque delaconstrucci6ndeedificiosy
nosllevaaocuparnosdelaedificaci6n delaspersonas.RickWarrensostieneque
"sinosocupamos
deedificara laspersonas,Dios
edificarasuiglesia".
Leinvitamosaquedescubraenestaspaginasconsejospracticosyprincipios
rectoresqueRickWarren
haenseiiadoenseminariosa
masdeveintid6smil
pastoresyIfderesdesesentadenominacionesencuarenta ydospafsesdiferentes.
RkkWan-enese/pastorprincipaldefAiglesUtSaJJkblUkValley
CommunityChurchene/condadodeOrange,Californi4.Ileva
publicadosvarios/ibrosysuministeriodecasetes"Encouraging~rd"
siroedeayudAamilesdepastoresy/ideresentotWe/muntW.
Cubiertasdaptada porTWSdesignlAnaMariaBowen

2. UNA
IGLESIA
CON
PROPOSITO

3. Estelibraesuntesoraexcepcionaldesabiduriadivina,absolutamenteescritutal,inspirado
porelr::spirituynacidodelaexperienciapraetica.Estosprincipiosrevolucionaranybrinda­
rannuevaenergiaacualquierIglesiaparaalcanzartodosupotencial.iTodos lospastoresde­
benleercstelibra!Estadestinadoa serunclasico.
BillBright,FundadordeCruzadaInternacionalparaCristo.
1engociemosdelibrasy dearticulosacercadelaiglesia.Siruvieraqueelegirsolamemeuno
deellos,elegiriaellibradeRickWarren.Sipudiera,ihariaquefueraunalecruraobligatoria
paracadaestudiamedelosscminarios!
JimHenry,PresidentedelaConvencionBautisradelSur.
Estenoessimplementeotralibra derecetasescritoporelpastorexitoso deunamegaiglcsia.
Nosmuestrasimplememecuanlejosdelamarcaseencuenrranmuchos criticosde"creci­
mienrodelaiglesia"ydeenfoques"sensacionalistas".jEsrudieesrelibraeuidadosamenre!
RickWarrensabecomoelSenoredificaalaiglesia.
GeorgeBrushaber,PresidentedelSeminarioyla VniversidadBethel.
Laiglesiahaestadoesperando estelibrapormuchotiempo,ycadaminutoquehemos es­
peradoha validolapena.Estadestinadoaconvertirseenunclasicodelaliteraturadelnuevo
paradigma
delasaluddelaiglesia.
LeonardSweet,DeeanodelSeminarioTeologicoDrew.
iEQUILIBRADO!...
iPMCl1COl...iPODEROSO!Vstedquerraleeryusar estelibro.
KenHemphill,PresidentedelSeminarioTeologicoBautistadelSur.
RickWarren eselarquitectodelaiglesiadelsigloveintiuno,jYestelibraessuanteproyecto!
BruceLarson,Minisrroitinerame.
Esteeselmejorlibraquejamashayaleidosobrecomoconstruir laiglesiaenelmundo
acmal.
LyleE.Schaller,Consultorapartoquial.
Warrenseenfrenraalapreguntacrucialparalasiglesias:COmoseralavexfielesyefectivas.
MarshallShelley,EditorejecurivodeLeadership
jEsteessinlugaradudas elmejorlibtoquehe leidoacercadelcrecimienrode laIglesia!
Hombresymujeres laicosnecesitanleerlo,nosololospastores.Puedesalvarasuiglesiadela
decadencia,deladivisionydelamuerte.Deseoqueelcuerpodeliderazgodecadanueva
congregacionBautista
delSurestudieestelibra.
CharlesChancy,VicepresidentedeNewChurches,HomeMissionBoard,SB.
Encadaera,Dioslevantaa lideresqueseanpionerosdelasnuevasposibilidadespara elpue­
blodeDios.Dios Iehadadoa RickWarreneldondelavisionydeldiscernimienro,y los
resultadospuedenverseenlaIglesiadeSaddUebackyenmilesdeotrascongregacionesque
han
aplicadosuensefianza.
All,sinosorraslosmetodistas(yotraslineasprincipales)pudie­
ramosdarnoseuenta decuantonecesitamosaprendet deRickWarrenl
EzraEarlJones,SecretarioGeneraldelaJuntadeDiscipuladodelaIglesiaMetodistaVnida.

4. Estelibraesuntesoraexcepcionaldesabiduriadivina,absolutamentee"critural,inspirado
por
el
E,pirituynacidodelaexperienciapractica. Elrosprincipiosrevolucionaranybrinda­
rannuevaenergiaacualquieriglesiaparaalcanzarrodosuporencial.iTodoslospasroresde­
henleercstelibra!Eqadestinadoa serunclasico.
BillBright,FundadordeCruzadaInternacionalparaCristo.
Tengocientosdelibrasydearticulos acercadelaiglesia.Situvieraqueelegirsolamenteuno
deellos,elegiriaellibradeRickWarren.Sipudiera,ihariaquefueraunaleeturaobligato ria
paracadaesrudiamedelosscminarios!
JimHenry,PresidentedelaConvencionBauristadelSur.
Esrenoessimplementeotralibra derecerasescritoporelpastorexitosodeunamegaiglesia.
Nosmuestrasimplementecuanlejosdelamarcaseencuentranmuchoscnticos de"creci­
mientodelaiglesia"ydecnfoques"sensacionalistas".iEsrudieesrclibracuidadosamente!
RickWarrensabecomoelSefioredificaalaiglesia.
GeorgeBrushaber,PresidentedelSeminarioylaUniversidadBethel.
Laiglesiahaestadoesperando estelibrapormuchotiempo,y cadaminutoquehemos es­
peradohavalidolapena.Estadestinadoaconvertirse enunclasicodelaliteraruradelnuevo
paradigma
delasaluddelaiglesia.
LeonardSweet,DeeanodelSeminarioTeologicoDrew.
iEQUILIBRADO!...iPRAcncOl...iPODEROSOlUsted
querraleeryusarestelibra.
KenHemphill,PresidentedelSeminarioTeologicoBaurisradelSur.
Rick:Warreneselarquitectodelaiglesiadelsigloveintiuno,iYestelibraessuanteprayecto!
BruceLarson,Minimoitinerante.
Esteeselmcjorlibraquejamashayaleidosobrecomoconstruir laIglesiaenelmundo
acmal.
LyleE.Schaller,Consulroraparroquial.
Warrenseentrentaalapreguntacrucialparalasiglesias:COmoseralaVeLfielesyefectivas.
MarshallShelley,.EdirorejecurivodeLeadership
iEsteessinlugaradudaselmejorlibraque heleidoacercadelcrecimiemode laiglesia!
Hombresymujeres laicosnecesitanleerlo,nosololospastores.Puedesalvarasuiglesiadela
decadencia,deladivisionydelamuerte.Deseoqueelcuerpodeliderazgodecadanueva
congregacionBautista
delSuresmdieestelibra.
CharlesChaney,VicepresidentedeNewChurches,HomeMissionBoard,SB.
Encadaera,Dioslevantaa lideresqueseanpionerosde
lasnuevasposibilidadespara elpue­
blodeDios.Dios Iehadadoa RickWarreneldondelavisionydeldiscemimiemo,y los
resultadospuedenverseenlaIglesiadeSaddlebackyen milesdeotrascongregacionesque
han
aplicadosuensefianza.
~,sinosotraslosmetodistas(yotraslineasprincipales)pudi6­
ramosdamoscuenta deCUantonecesitamosaprender deRickWarren!
EzraEarlJones,SecretarioGeneraldelaJuntadeDiscipuladodelaIglesiaMerodistaUnida.

5. RandyPope,PastordelaPerimeterChurch,Duluth,Georgia.
JimReeves,IglesiaFaithCommunity,WestCovina,California.
JackHayford,PastordelaIglesiaenelCamino,VanNuys,California.
LospensarnientosdeRickWarrenhacenquedeseevolveracomenzarmiministeriodesde
DioshautilizadoaRickWarrencomouninstrumentoefectivoyestelibrorevelaeIporque.
£1sehamantenidoplantado enlosvaloreseternosy haechadosusralcesenlaVidverdade­
ra,CristoJesUs.
Unaig!esiaconpropositoesprobablementelapiedrapreciosadelacoronadelaliteraturade
crecirnientodelaiglesia.Cadapastory laicoqueamaalaiglesiasehariaunfavorasimismo
sileyeraestaobradearre.
RickWarrenhasidoutilizadoparadesaftarmimaneradepensareneIareadecrecimiento
delaigIesiadeunamaneraincreible.Estelibroseencuenuaenlalistadelecrurasobligato­
riasdetodopastor.
AdrianRogers,PastordelaIglesiaBautistaBellevue,Memphis,Tennessee.
JerryFalwell,CancillerdelaUniversidadLiberty.
Estoyorandoparaque cadapastorque leaestelibro10crea,estepreparadoparaqueeImis­
mo10cotrijaycambie paraestaracordeasusabiduriaprofundayescritural. RickWarrenes
lapersonaa lacualtodosdebieramosescucharydequiendebieramosaprender.
RobertH.Schuller,PastordelaCatedraldeCrista!,GardenGrove,California.
Sideseatenergrandessuenos,levantarunaiglesiasaludableylograrquelospropositosde
Diossecumplanen sugeneracion,estelibraesparausted.Laasombrosahistoriadelaigle­
siadeSaddlebackaparececomounaversionfrescadellibrodelosHechos.
JackGraham,PastordelaIglesiaBautistadePresronwood,Dallas,Texas.
EIcrecimientodelaiglesiadeSaddlebackeslahistoriarnilagrasadeestesiglo.Engranma­
nerarecomiendoUnaiglesiaconpropositoacadapastorquedeseeedificarunagraniglesia
neotestarnentaria.
Cotriendo
eIriesgodesonarexuavagante,eliria,sindudarlo,quedariatodosmislibros
acercadecrecimientodelaiglesiaacambiodeeste.NaelieaplicamejoreIcrecimientosalu­
dabledelaiglesiaqueRickWarren.
£1essuprimermaestroyquienprimero 10pusoen
pcictica.
aplicarestosprincipiostendrernos iglesiasmassanas,masfelicesymasfiuctfferas.Hubiera
deseadoqueRick10escribierahacecuarenramosatrascuandocomencemiministerio.
WilliamCrews,PresidenredelSeminarioTeol6gicoBautistaGoldenGate.
RickWarrenesdedificandouna delasiglesiasmasgrandesdelosEstadosUnidosvolvien­
doalasbasesbiblicas,noalosviejosmitodossinoalospropositoseterno,'queencontramosen
laBiblia.Cadapastornecesitaleerestelibrocuidadosamenteparavercomosehace.
FlmerL.Towns,DeeanodelaEscueladeReligi6ndelaUniversidadLibetry.
EsteeseIlibromasclaro,mascomprensibleyvalientequejamashayaleidoacercadec6mo
eclificaraunaiglesiagrande.
WaltKallestad,PastordelaIglesiaComunidaddeGow(ELCA),Glendale,Ariwna.
EstelibraeseIanteprayecrodelaamenticaiglesiadelsigloveintiuno.Probablementeesla
mejoraplicacionpracticadelosgenuinosprincipios decrecirnientodelaiglesiaenAmeri­
ca.Seralecruraobligaroriaparatodoslospastoresna72renOSdelprayectoIglesiaK.
BillSullivan,DireaordeCrecimienrodelaIglesia,IglesiaInternacionaldelNazareno.
Estelibracontienemassabiduriapcicticaacercadelcrecirnientodelaiglesiaquetodoslos
librasescritosapartirdelaexperiencialocaldelaiglesia.
GeorgeG.HunrerIII,DeeanodelaEscueladeMisionesMundialesdel
SeminarioTeologicodeAsbury.
ElpensarnientodelDr.WatrendequeelpuntocriticoalqueseenfrenralaiglesianoeseI
crecirnientosinolasaluddelamismaiesrevolucionario!Estelibro,deprincipioa fin,seen­
cuentralIenodeideasquesontanpracticasytanterrenalesquecualquierpastor quenoco­
rrijasuperspecrivaconrespectoalaiglesiaprabablementedebieradejareIpastorado.
ArchibaldHatr,DeeanodelaEscueladeSicologiadelSeminarioFuller.
Esteeselmejorlibra acercadecrecirnientodelaiglesiaquejamashayavisto.Esbiblico,
practicoy visionario;tieneaCristocomocentra;estacentradoenlasaluddelaiglesia;elisi­
palosmitosacercadecomocrecenlasiglesias;praporcionauna ayudapracticayunmodelo
verdaderamenteesctituralpara
eIrninisterio.Todoslospastoresylideresdeiglesiasdebieran
leerlo,yeligoestodepocoslibras.
LewisDrummond,ProfesordeEvangelismodelaEscueladeDivinidadesBeesondela
UniversidaddeSamford.
UnaiglesiaconpropositoeseIlibramasbiblicoyconmasequilibriopracticoqueheleido
acercadelcrecirnientosaludabledelaiglesia.Esirresistibleyconvincente.
HenryJ.Schmidt,PresidenredelSeminarioBiblicodelosHermanosMenoniras.
PuedopredecirqueUnaig!esiaconpropositoseciellibraparalasiglesiasquedeseancrecery
prosperar
eneIsigloveintiuno.Eslecruraobligatoriaparatodasmisdases.PongaloeneI
primerlugardesulistadelecturasobligatorias. GaryMcIntosh,ProfesordelColegiodeTeologiadeTalbot.
Heesperadoestelibrapormucho tiempo.Es10mejordeRickWarren,suvision,sudari­
dad,
suenergiaysuefectivaarticulaciondeconceptos.
JoeEllis,ProfesorDistinguidodeCrecimienrodelaiglesia,SeminarioBiblicodeCincinnati.
Hacecienmos,seguramentelosjovenesestueliantesdelseminariohubietanquerido Tener
estelibraensusestantesjuntoala Bibliay a
DiscursosamisestudiantesdeSpurgeon.Seex­
tendecidegeneracionengeneracionporquesusprincipiossonaternporales.
BobRobetrs,PastordelaIglesiaNOMwooddeNOMRichlandHills,Texas.
Desrinadoa serundasico,ladavedelagrandezadeestelibraessupasionyequilibra.Todo
estuelianteenelColegiodeMisionesyEvangelismoBillyGrahamdebieraleerloenforma
obligatoria.
ThomS.Rainer,DeeanodelColegioBillyGraham,SeminarioTeol6gicoBautistadelSur.
jEstelibroseIedebieraentregar,juntocon eIeliploma,acadaestueliantequesegradtiade
unseminario!MeocuparedequecadagraduadodeGoldenGateobtengauna copia.AI

6. elprincipio.Estelibraesranbiblico,ranbienorganizado,ytanbienarticuladoque mehim
exclamar:pjaJatodosloscristianoscomprendieran esto!EsperoquetodoslosMetodistas
Unidos
leanestelibra.
RicbardB.
Wilke,ObispodelaIglesiaMetodistaUnida.
Estelibrapodria tenerunimpactoransignificativoenelfi.Jturadelacristiandadcomonin­
gimotrolibrapublicadoenlosultimosmos.TodosloslideresdelaiglesiaenAmericanece­
sitanleerestelibra.
RonnieWFloyd,PastordelaPrimeraIglesiaBautista,Springdale,AR
NingtinotropastorenlosEstadosUnidosesmasefectivoencultivartanto lasconversiones
como
lamadurezespirintalque RickWarren.
Estelibradebieravenircon lagarantia"Iede­
volvemossudineratriplicado",iesasidebueno!Loestoyhaciendolecntraobligatoriapara
cadaliclercIenuestraiglesia.
DavidWMiller,PasrordelaIglesiaenlaRoca,Chatsworth,Calitornia.
Porfin...impreso...elverdaderasecretodeSaddlebackY 10mejordetodoesqueestalleno
deprincipiospracticos yaplicablesparaayudarnosa sermascomemporaneossincompra­
meternuestra
fe.
O.s.Hawkins,PastordelaPrimeraIglesiaBautistadeDallas,Texas.
Estelibraestmodelosmejoresquesehayanescritoacercadelrninisterio.Esunlibrajugoso,
noesteoria.NoexisteunaiglesiaentodaAmericaquenopueda sacarpravechodesusabi­
duria.No Yeolahoradelanzarmecon rnitabladesurfporentre suspaginas.
LarryOsborne,PasrordelaIglesiadeNonhCoast(EvangelicalFree),Vista,California
Unaiglesiacanpropdsitonosdauncuadrocomprensible. Nosdemuestralareflexionbiblica,
laintegridadteologica,lapercepcionespirimal,lapasionevangelistica,lapreocupacionpas­
toral,y elrefrescamesenridocomtin.
EddieGibbs,ReaorAsociadodelaParraquiadeTodoslosSantos,BeverlyHills,California.
Despuesdetodoelaspavientoacercadelcrecirnientodelaiglesia,pravenientedepersonas
quenunca
10experimenraron,estelibraesunacorrientedeairefresco.Esdificildiscutitlea
losprincipiosbiblicosy alavozdelaexperiencia.iConsigaestelibray
haga10queeldice!
JerrySunon,PastordelaIglesiaBautistaTwoRivers,Nashville,Tennessee.
Solamenteelcapitulo"COmoplaneartmcultopara losinconversos"valeelpreciodeesteli­
bra.iSitansolomehubieranensefiadoestosprincipioscuando estabaenelseminario!
JamesMerrin,Presidente1995,ConferenciadePastoresSBC
Siusteddeseaexaminarlasdiferenciasentreiglesiassaludablesynosaludablesdesdeuna
perspectivamadurayexperimentada,
esteesellibraque debeleer.
Paul.D.Robbins,VicepresidenteejecutivodeChristianiryToday,Inc.
Consideraa RickWarrencomoauno delospensadores
masgrandesdelaiglesiaeneldia
dehoy.Enestelibra,elnosmuestracomolapasion,lahabilidady laguiadeDiospueden
crearunacongregaci6n
capazdecambiaralmtmdo.iEstelibraseconverriraenun
c1asico!
Dwight"Ike"Reighard,PastordelaIglesiaBautistaNewHope,Fayenevelle,Georgia.
LafilosofiadeUnaiglesiacanpropd,-z'tocambiamividavlavidadenuestraiglesia.Rick
Warren
esungeniocon lacapacidaddeconvertirverdadescomplejasenconceptos
comprenslbles.
EdYoungJr.,PastordeFellowshipofLasColinas,Irving,Texas.
Est~esunlibraquet~dosnecesiramosrel.eerunavezalmo.SusPUntosdevistasepodr:in
aplicarenlasgeneraaonespor venir.Cadacapitulo 10obligaahacerunapausapara orar.
DougMurren,PastordelaIglesiaEastsideFoursquareKirklandwrh'
, ,
wasmgron.

7. RICKWARREN
UNA
Comocrecersincomprometer
elmensajeylamision
HACIAUNNUEVOMILENIO

8. i!!!!!%.misi6nde EDITORIALVIDAesproporcionarlos
recursosnecesariosafindealcanzaralaspersonas
para
Jesucristoyayudarlasacrecer ensufe.
ISBN0-8297-1683-1
Categoria:
Iglecrecimiento
Estelibrofuepublicado en
inglesconeltitulo
THEPURPOSE-DRNEN CHURCH
porZondervanPublishingHouse
©1995por RickWarren
Traducci6n:CeciliadeDeFrancesco
Adaptaci6ndecubierta:~Bowen
Diseflointerior:ArtServlces
Edici6nenidiomaespaiiol
©1998EDITORIALVIDA
Miami,Florida33166-4665
Reservadostodoslosderechos
ImpresoenEstadosUnidosdeAmeri~
Printedin theUnitedStatesof Amenca
05060708 09 10.:.302928
Dedicoestelibroa
lospastoresbivocacionales
alrededordelmundo,
pastoresquesirven
confidelidadyamoreniglesias
quenoson10suficientementegrandes
comoparadarunsalariocompleto.
Desdemipuntodevista,
ustedesSon[osheroesdelafe.
Esperoqueestelibropuedaanimarlos.
Tambiendedicoestelibroa
losprofesoresdelosseminariosy
delasuniversidadescristianas,
educadoresllamadosapreparar
alapr6ximageneraci6ndepastores.
iQuetareatansolemneysantaladeustedes!
QueDiosbendigayhonresuministerio.
Finalmente,dedicoestelibro
alospastoresyalpersonal
quehaservidojuntoconmigo
enlaIglesiadeSaddleback.
Hasidounagranaventura
laquehemosvivido juntos.
Losamop~ofundamente.

9. Contenido
PrologoacargodelDr. WA.Criswdl 15
Hagamossurfsobre lasolasespirituales 17
Primeraparte:Mire
elgrancuadro
1.LahistoriadeSaddleback 29
2.Mitosacercadelcrecimientode lasiglesias 53
Segundaparte:Conviertase
enunaiglesiaconprop6sito
3.
~Quemueveala iglesia? 81
4.Elfundamemoparaunaiglesiasaludable 91
5.Definasuspropositos 101
6.
Comuniquelospropositos 117
7.Organkesedeacuerdoa lospropositos 127
8.Apliquelospropositos 143
Terceraparte:Alcanceasucomunidad
9.
~Quienessuobjetivo? 163
10.Sepaaquienpodemosalcanzarmejor 181
11.Desarrolleunaestrategia 193
Cuartaparte:Traiga
unamultitud
12.Como
atraIaJestisalasmultitudes 215
13.
Laadoracionpuedeser untestigo 247
14.
Comoplanearuncultoparainconversos 259
15.Seleccionela
mtisica 287
16.Prediquea
losqueno secongregan 301

10. QuintaParte:Edifiquelaigle~ia
17.Conviertaalos aSlstenteSenmiembros
(congregacion)
18.Formemiembrosmaduros
(grupodecomprometidos). .,
19.Conviertaa losmiembrosenmmlstros (nucleo)
20.£1prop6sitodeDiospara laiglesia
319
341
375
405
Pro!ogo
D
ioSnohubierapodidodarmeun"hijoen elministerio"
masamado
yencientequeRickWarren.MeencantrecanRick
parprimera
Vel
en1974cuandoeratansolounmuchacho,unalocadoestudiante
universitarioquecandujo
150kil6metrosparaasistiralaConvenci6n
BautistadeCaliforniaenSanFrancisco.A
cravesdelmensajeenaquella
canvencion,DiosllamoaRickWarrenadedicarsuvidacomopastory
maestro.Mesientohonradosobremaneraen
serllamadosu"padreen el
ministerio".
En1980,RicksegraduodelSeminarioTeo16gicoBautistadelSur
enFort
Worth,Texas,y setraslad6cansuesposaalsurdeCalifornia
paracomenzarlaIglesia
deSaddleback enlasaladesuhagar. Comen­
z6cansolounafamilia.Ahara,quincealiosdespues,laIglesia Comu­
nidaddelValle deSaddleback
estireconocidacomolaiglesiabautista
decrecimientomasrapidoenlahistoriadeAmerica.Semanalmente
asistenalaadoraci6n
unpromediode10.000personasenunhermo­
sayespaciosoprediode 300metroscuadrados. Esevidenciasuncien­
tedequeRickWarrensabe
de
queestahablando.En1995,laJunta
deMisionpara elHagardelaConvencionBautistadelSurselecciono
aSaddlebackcomolaIglesiaClavedelAna.
Unaigfesiaconprop6sitoeslaapasionantehistoriadeSaddleback.
Estelibroexplicalasconvicciones,losprincipiosylaspracticas
que
Dioshausadopoderosamente aledirrcarunadelasiglesias
masefecti­
vasdel
continenteAmericana.
ElministeriodeRickWarrentienesuscimientosy haechadorai­
ces
enlainfalibleyprecisaPalabra deDios,enelliderazgo deservicio
ungido
parelEspirituSanto yenungenuinocarazon deamorparsu
gente.AlgunosllamarianaSaddleback
una"megaiglesia",peroesta
iglesia
hacrecidosincomprometerfamisi6n0fadoctrinadelaiglesia
del
NuevoTestamento.La queDioshahechoenSaddlebackes
asombroso.
15

11. Durantelasdos0tresdecadaspasadas,muchasiglesiashanconfia­
doprimariamenteen
elcrecimientobiologico 0transferido,peronoasiSaddleback.Ellaesraentregadaa laideadeque lasiglesiasvibran­
tesdelsigloveintiunodebenestarcomprometidasdetodocorazon
conelcrecimientoproducidoporconversiones.RickWarrencom­
prende
laformadepensardeaquellosqueno secongreganeneste
mundo.Paraque
lasiglesiastengan
exitoalevangelizaranuestraso­
ciedad,quecadadia
sevuelve
masymaspagana,debemosaprendera
pensarcomolosincredulos.
Dicho
seaensuhonor,Ricknoalientaa lasotrasiglesiasatratarde
convenirseen"fotocopias"deSaddleback.
Encambio,animaa las
iglesiaslocalesapenetrarnuestrasociedadmaterialistayhumanista
con
elmensajetransformadordeCristoutilizandometodoscontem­
poraneosyoponunossincomprometerlaverdaddelevangelio. De
estosetrataestelibro.
Unaiglesiaconprop6sitoayudaraatodas lasiglesiaslocales,seacual
seasutamano,avolveracapturarlamisiondelaiglesiadelNuevo
Testamento.
MioracionaDiosesquemilesdepastores,demiembros
delpersonal,demaestrosdeescueladominicalydelideresespirituales
leanestelibro.Unavezescuchea
uncompanerodecir:"Lasmentes
soncomolosparacaidas:trabajanmejorcuando
estanabienos".iEsta
eslamaneradeleerestelibro!
QueDios10bendigaencualquieraquesea elministerioque Ieha
sidoasignado.
SeafielaCristoy asuiglesiahastaque
elvuelva.
WA.Criswell,PastorEmerita,
PrimeraIglesiaBautista,
Dallas,Texas
Hagamossurfsobrelasolasesptrituales
Porqueyofehovd,queagitoelmaryhagorugirsusondas...
Isaias51:15
E
lsurdeCalifornia esbienconocidoporsusplayas. Eslapartedel
palsquehiwpopularlamusicade losBeachBoys,delasfiestasen
lasplayasque sevenen laspellculasy,porsupuesto,delsurf.Aun­
que
lanovedaddelsurf hasidoreemplazadapor lamonopatinetaen el
casode la
mayorladelosmuchachosnoneamericanos(quenotienen
unatabla
desurf),elverdaderodepone
au.nespopularen elsurdeCali­
fornia.Muchasdenuestrasescuelasofrecencursosdeeducacionnsica
parapracticarsurf.
Siustedasisteaunaclaseparaaprenderahacersurf, seIeensenara
todo10quenecesitasaberacercadeestedepone:comoelegir elequi­
poadecuado,comoutilizarloadecuadamente,comoreconoceruna
ola"surfeable",comocapturarunaolaymontarladurante
lamayor
cantidaddetiempoposible,y
10quees
masimponantedetodo,
comosalirde
laolasincaerse;peronunca
podraencontraruncurso
queensene
"Comocrearunaola".
El
surfeselanedemontarsesobre lasolasqueDioscrea.Dios es
quienhace lasolas;lossurfistassimplemente lasmontan.Ningunsur­
fistatratadecrearolas.
Silasolasno
esranal1l,isencillamentenoprac­
ticas
surfese
dialPorelotrolado,cuandolossurfistasyenunabuena
ola,
laaprovechanalmaximo,aunqueestosignifiquehacer surfen
mediodeunatormenta.
Muchoslibrosyconferenciasacercadelcrecimientodelaiglesia
caenen
la
categorlade"comocrearunaola".Tratandefabricar laola
delEspiritu
deDios,utilizandotrucos,programas 0tecnicasde
mercadeoparacrear
elcrecimiento.jPeroelhombrenopuedeproducir
el
crecimiento!soloDiospuedehacerque laiglesiacrezca.soloDios
puedesoplarnuevavidaen
unvalledehuesossecos.soloDiospuede
17

12. 18 DNAIGLESIACONPROPOSITO Hagamossurfsobrelasolasespirituales 19
crearolas,olasdeavivamiento,olasdecrecimientoyolasdereceptivi­
dadespiritual.
ComoPablosenaloacercade laiglesiaenCorimo: "Yoplame,
Apolosrego;
peroelcrecimiento10hadadoDios"(lCorimios3:6,cur­
sivaanadida).Tomeencuenta
elcompanerismo:PabloyApolos
hi­
cieronsuparte,peroDiosprovoco elcrecimiemo.Lasoberaniade
Dios
esunfactorque sepasapOl'altoencasitoda laliteraturacorrien­
teacercadelcrecimiemode
laiglesia.
Nuestratareacomolideresde
laiglesia,aligualque lossurfistasex­
perimemados,esreconocerunaoladelEspiritudeDiosymontarnos
sobreella.
Noesnuestraresponsabilidad crearolassinoreconocerde
quemaneraDiosestaobrandoenelmundoyunirnosaelenel
esfuerzo.
Cuandounoobservaa
lossurfistasdesdelaplayaparecequemon­
tarsesobre
lasolasesalgobastamefacil.Enrealidad, esalgobien
difi­
cilquerequiereunagranhabilidadyequilibrio.Capturarunaolaes­
piritualdecrecimientotampoco esfacil.Requieremasquedeseoe
inclusivemasquededicacion;requierevision,paciencia, fe,habilidad
yporsobretodas
lascosas,equilibrio.Pastorearaunaiglesiaque
esta
creciendo,aligualque elsurf,puedepareceriesencilloa unprinci­
piame,perono
10es.Requiereeldominiodeciertashabilidades.
Hoyendia,Dios
esracreandoolatrasoladepersonasreceptivas al
evangelio.Debidoaunapletoradeproblemasennuestromundo,pa­
receriaquehaymaspersonasabiertasalasBuenasNuevasdeCristo
que
encualquierotro momemoenestesiglo.Lamentablemente,
comoanuestrasiglesiasno
seleshanensenadolashabilidadesnecesa­
rias,nosestamosperdiendo
lasolasespiritualesquepudierantraer
avivamiemo,saludy
uncrecimientoexplosivoanuestrasiglesias.
EnlaIglesiadeSaddlebacknuncahemostratadodecrearunaola.
Eso
estareadeDios.Pero hemostratadodereconocer lasolasque
Diosnos
estaenviandoanuestrocamino,yhemosaprendidoacaptu­
rarias.Hemosaprendidoautilizar
elequipoadecuadopara montar
esasolasyhemosaprendido laimportanciadelequilibrio.Tambien
hemosaprendidoabajarnosde
lasolasque
estanmuriendocadavez
quesentiamosqueDiosdeseabahaceralgonuevo.
Loasombrosoes10
siguieme:jeudntomasdiestrosnosvolvernosenrnontarlasolasdecreci­
rniento,rnasolasnosrnandaDios!
Enmiopinion,vivimosen elmomemo
masapasionamede lahis­
toriade
laiglesia.Nuestrascongregacionestienenasualcanceopor­
tunidadesytecnologiaspoderosassinigual.Y
10quees
masimpor­
tameaun,enestosdiasestamosexperimemando unmovimiemodel
Espiritude
Diossinprecedenresenmuchaspartesdelmundo.HaymasgenrequevieneaCristoahoraque 10quehahabidoencualquier
otromomemode
lahistoria.
CreoqueDios
estaenviandoolasdecrecimienroa laiglesiaen
cualquierlugarquesupuebloestepreparadoparamontarsesobre
elias.
Lasiglesias
masgrandesenlahistoriadelcristianismoexistenen
esteprecisomomento.
Lamayoriadeeliasno seencuentranen los
EstadosUnidos.Aunque esapasionameescuchar lashistoriasdeestas
iglesias,ereoque
lasiglesias
masgrandesaunestanpOl'seredificadas.
Ustedpuedeserjusto
lapersonaqueDioselijaparalIevaracaboeste
proposito.
ElEspiritudeDios se
estamoviendopoderosamemeenoleadasal­
rededordelmundo.Mioracion
alcomenzarcadadia eslasiguienre:
"Padre,
yo
sequetuhacascosasincreiblesen tumundoenestedia.
Porfavor,dame
elprivilegiodeinvolucrarmeenalgode 10que
estas
haciendo".Enotraspalabras, los!ideresde lasiglesiasdebendejarde
oral'diciendo:"Senor,bendice
10queestoyhaciendo"ydeben
co­
menzaraorar:"Senor,ayudameahacer 10quetuestasbendiciendo".
Enestelibro,idenrificarealgunosde
losprincipiosyprocesosque
Dios
estausandoparaalcanzaraestageneracionparaCristo. Nopre­
tendoenseiiarieacrearunaoladelEspiritu;
esonosepuedehacer;
pero
puedoenseiiarlecomoreconocer 10queDios
estahaciendo,
comocooperarcon
10queDios
esrahaciendo,ycomolIegarasermas
habilidosoalmontarunaoladebendiciondeDios.
Elproblemaconmuchasiglesias esquecomienzanhaciendose la
preguntaequivocada. Sepreguman:"~Queharacreceranuestraigle­
sia?"Estodemuestraquenohancomprendidocualeselpunro.Es
comodecir:"~Comopodemoscrearunaola?"Encambio, lapregunta
quenecesitamoshacernos
es:
"~Queirnpideelcrecimientodenuestra

13. 20 UNAIGLESIACONPROPOSITO Hagamossurfsobrelasolasespirituaies 21
Lapreguntaincorrecta:
~Quehardcrecera
nuestraiglesia?"
Lapreguntacorrecta:~Queimpideel
crecimientodenuestra
iglesia?
Veinteaiiosdeobservaci6n
Elpuntoclave
paralasiglesiasdel
sigloveintiuno
serasusa/uti,
nosucreClffilento.
iglesia?""2Cualessonlasbarrerasqueestanbloqueandolasolasque
Diosdeseaenviarennuestrocamino?"2Cualessonlosobstaculose
impedimentosqueesranestorbandoelcrecimiento?
Todas
lascosasquetienenvidacrecen, ustednotieneque hacerlas
crecer.Es10naturalquesucedaconunorganismoviviente siseen­
cuentrasano.Porejemplo,yonotengoque
ordenarlesamistreshijos
quecrezcan.Elloscrecennaturalmente.
Entantoyoquitelosimpedi­
mentostalescomounanutricionpobre
0unentornoinsalubre, el
crecimientodeellos
seraauto­
matico.
Simishijosnocrecen,
algoandaterriblementemal.
La
faltadecrecimientogeneral­
menteindicaunasituacionde
faltadesalud,posiblementeuna
enfermedad.
Delamismamanera,como la
iglesiaesunorganismovivo, es
naturalquecrezca siseencuen­
trasana.Laiglesia
esuncuerpo,
no
unnegocio.Esunorganismo,nounaorganizacion. Seencuentra
viva.
Siunaiglesiano
estacreciendo,seesramuriendo.
Cuandouncuerpohumano seencuentradesequilibrado,decimos
quetieneunaenfermedad,
10cualindicaunafaltadebienestaren el
cuerpo.Delamismamanera,cuando elcuerpodeCristo sedesequili­
bra,
laenfermedadtienelugar.Muchasdeestasenfermedades
esran
ilusrradaseidentificadasen lassieteiglesiasdelApocalipsis.Lasalud
solotendralugarcuandotodovuelvaasuequilibrio.
Latareadelliderazgodelaiglesia esdescubriryquitar lasenferme­
dadesybarrerasquerestringen
elcrecimientoparaque elcrecimiento
normalynaturalpuedatenerlugar.Hacesetenta
anosatras,Roland
Allen,ensuclasicotextosobremisiones,llamaaestaclasedecreci­
miento"laexpansion
espontdneadelaiglesia".Eslaclasedecreci­
mientoque
semencionaenellibro
d~losHechos.2Suiglesiaesracre­
ciendoespontaneamente?
Siestaclasedecrecimientonotienelugar
enunaiglesiadebieramospreguntarnos:
"2Porqueno?"
Estoyconvencidodeque
elpuntoclavepara lasiglesiasdelsiglo
veintiuno
serasusalud,nosucrecimiento. Deesotrataenrealidad
estelibro.
Sisolonosconcentramosen elcrecimiento,perdemos el
puntoclave.Cuandolascongregacionessonsanas,crecenen laforma
enqueDiosespera.
Lasiglesiassanasnonecesitantrucosparacrecer,
crecennaturalmente.
Pablo
10explicode lasiguientemanera:"...asiendosede laCabeza,
envirtuddequientodo
elcuerpo,nutriendoseyuniendose potlas
coyunturasyligamentos,crececonelcrecimientoquedaDios" (Co­
losenses2:19).FijesequeDios deseaquesuiglesiacrezca. Sisuiglesia
esgenuinamentesaludable,ustedno
tendraquepreocuparseporsu
crecimiento.
Durantelosultimosveinteanos,hesidounestudiosode lasigle­
siasquecrecen,sinimportarsutamano.Enmisviajescomomaestro
delaBiblia,evangelistaymastardecomocapacitadordepastores, he
visitadocientosdeiglesiasalrededordelmundo. Encadacasotome
notasobre porquealgunaseransaludablesyteniancrecimientoy por
queotrasestabanenfermas,de-,,>",LobS
tenidas0estabanmuriendo. He
habladoconmilesdepastores y
heentrevistadoacientosdelide­
resdeiglesias,profesoresylide­
resdenominacionalesacercade
10queelloshanobservadoen las
iglesias.AllosatrasIeescribialas
cieniglesiasmasgrandes en
Americaydediqueunanoalainvestigaci6ndesusministerios. He
leidocasitodosloslibrosque sehallanimpresosacercadelcrecimien­
todelaiglesia.
Hepasado
aunmastiempoexplorando elNuevoTestamento. Lo
heleidounayotravez,estudiandoloconlosojospuestosenelcreci­
mientodelaiglesia,buscandoprincipios,modelos
yprocedimientos.

14. 22 UNAIGLESIACONPROPOSITO
HagamossurfsobrelasolasespirituaJes
23
Alospastores,conamor
Lospastoresson los
agentesdecambio
/ /.
masestrateglCospara
tratarlosproblemas
queentrentala
sociedad.
ElNuevoTestamento esellibro
masgrandequejamassehayaescrito
acercadelcrecimientodelaiglesia.Enaquellascosasque
realmente
importan,no sepuedemejorar; eselmanualdelduenode laiglesia.
Tambienmeencantaleerhistoriadelaiglesia.Meresultadivertido
elhechodequemuchosdelosconceptosquecorrientemente setitu­
Iancomo"innovadores"
0"contemporaneos"nosonideasnuevasen
absoluto.Todoparecenuevo
siunoignoralahistoria.Muchosdelos
metodosquemarchanbajo
elesrandartedel"cambio" hansidoutili­
zadosen
elpasadoligeramentemodificados.Algunosdeelloshan
dadoresultadoyotrosno.Unaverdadbienconocida
esquesiignora­
mos
lasleccionesdelpasado,generalmenteterminaremoscometien­
dolosmismoserroresqueotroscometieronantesquenosorros.
Sinembargo,
laFuente
masgrandedeaprendizajeparamfhasido
observar
10queDioshahechoen laiglesiaquepastoreo.Estomedio
unaeducacionqueningunlibro,niseminario,niprofesorpudodar­
mejamas.ComencelaIglesiade
laComunidaddelValledeSaddle­
backen
elCondadodeOrange,California,en1980,y
paselossi­
guientesquinceanosprobando,aplicandoyrefinando losprincipios,
procesosypracticasque
seencuentranenestelibro. Comocentrode
investigaci6nydesarrollo,hemosexperimentadocontodas
lasclases
deenfoquesparaalcanzar,ensenar,prepararyenviar
alpueblode
Dios.Saddlebackhaservidocomo
unlaboratorioparatodo 10que
estaescritoenestelibro.Losresultadoshansidomuygratificantes,y
creoquehanrrafdogloriaaDios.Continuamentemesientohumilla­
dopor
elpoderdeDiosparautilizaragenteordinariademaneras
extraordinarias.
Heesperadoveinte
anosparaescribirestelibroporquenoqueria
escribirloprematuramente.Encambio,hedejadoquelosconceptos
sefiltren,sedesarrollenymaduren.Nadade 10queseencuentraen
estelibro
es
teoria.Laultimoquenecesitamos esotrateoriasobrecre­
cimientode
laiglesia.Loquesenecesitansonrespuestasaproblemas
realesque
hanprobadoserefectivosenambientesdeiglesiasreales.
Losprincipiosque
seencuentranenestelibrohansidopuestosa
pruebaunayorra
vez,nosoloen laIglesiadeSaddleback,sinoenmu­
chasorrasiglesiasconproposito,iglesiasderadoslostamanos,
formas:ubica~iones ydenominaciones.Launicarazonporlacualto-
das
lasIlustraclOnespertenecenaSaddleback
'
T. . . ' esporqueestoymas fa-
miI~nza~oConnuestraIgleSIa.Casitodos losdlasrecibounacartade
orra
IgleSIa
~uehaadoptadoelparadigmade laiglesiaconprop6sitoy
que.haPOdidomontarsesobre
lasolasdecrecimientoqueDios lesha
enviadoensucamino.
Estelibro
estaescritoparacualquierpersonaqueesteimeresadaen
ayuda~ ~quesuiglesiacrezca,perocomo yosoyunpastor,elestilo
queunhzo
alescribir,naturalmeme seinclinahacia laperspectivade
unpastor
q~e ~edirigeaotrospastores.Provengodeunalargalineade
pastores.MIbisabuelo
seconvirti6atravesdelhist6ricoministeriode~harlesSpurgeonenLondresyvinoa losEstadosUnidos como un
plOnerodelospastoresambulames.
Tantomipadrecomomisuegrohansidopastores.Ambos,recien­
tememe,,celebraronsucincuentaaniversarioen
elministerio.Miher­
manaesta.casadacon
unpastor,y yo
pasepartede minifiezcreciendo
~ne1predlOde unseminarioadonde mipadretrabajabacomoparte
elplamel.Por 10tamo,siento unprofundoamorpor 1
M ospastores.
eencamaandarcercadeellos.Medueloconelloscuando
selasti-
ma.n.Creo
quesonloslideresmenosreconocidos ennuestra
sOCledad.
Mi
admiraci~n masgrandeesparalosmilesdepastores bivocacio-
nalesquesesosnenena Slmismoscon unsegundoempl d
. .
eoparapoer
pastorear
IgleSIasquesondema-
siadopequefiascomoparapro­
veerIes
unsalariodetiempo
completo.DesdemiPUntode
vista,ellosson
losheroesdela fe.
Recibirangrandeshonoresen el
cielo.Comoyohetenidolafor­
tunadepodercostearme
lapre­
paraci6nyhepodidotener
las

15. UNAIGLESIACONPROPOSITO
25Hagamossurfsobrelasolasespiriluales
"jHeescuchadoestoantes!"
porDiosparabendecirdurantedosmilafios.Hasobrevividoalabuso
persistente,ahorrendaspersecucionesy
aldescuidogeneralizado. Las
organizacionesparaeclesiasticasyorrosgruposcristianosvieneny
van,pera
laiglesiaduraraportoda laeternidad.Vale lapenadarnues­
trasvidas
porella,teniendo enmentequemerece 10mejorde
nosotros.
Amedidaqueleaestelibro,estoysegurodeque
secncontraracon
ciertosconceptosque
10
haranpensar:Heescuchadoestoantes.jEspero
queasisea!Estelibrocontienemuchosdelosprincipiosque sehan
ensefiadoen
elSeminariodeUnaIglesiaconProp6sito, elcualha
preparadoa
masde22.000pastoresenlosultimosquinceafios.Ade­
mas,lideresdeiglesiasdecuarentaydospaisesdiferenresydesesenta
denominacionesdistintas
hanpedidoloscasetesdelseminario,por 10
tanto,algunosdelosconceptosahorasonbienconocidos.
Enlosestantesdemibibliotecatengo
masdeunadocenadelibros
escritoS-porpersonasaquienes yohepreparadoyque hanvertidomis
ideas
alpapelimpresoantesque yo.Estonomeimporta.Todosesta­
mos
enelmismoequipo.Mientrasque lospastoresrecibanayuda, yo
mesientosatisfecho.Honestamente,unade lasrazonespor lascuales
espereveinte
afiosparaescribirestelibro esporquemeencontraba
jdemasiadoocupado
haciindolo!
Sehanescrito
masdecientesisdoctoralesacercadelcrecimiento
de
laIglesiadeSaddleback.Hemossidodisecados,escudrifiados,ana­
lizadosyresumidospormentesmucho
masdotadasquelamia.
Entoncesusted
se
podripreguntar:"~Nosehaescrito10suficiente
ya?""~Porqueotrolibra?"Loqueesperopoderofrecerenestelibro es
laperspectivadealguienqueestaadentro.Loquelaspersonasde
afuerapuedenveracercadeunaiglesiaencrecimiento,
muypocas
ve­
cesexplicalascausasrealesdelcrecimiento.
Ustedhaescuchadola
Frasequediceque "essabioaprenderde la
experiencia",pero es
aunmassabioaprenderde lasexperienciasde
otros.
jYtambienesmenosdoloroso! Lavidaesdemasiadocorta
experienciasqueno
estanalalcancedeellos,mesientoen~aobliga­
ci6n decompartirlesatravesdeestelibro
10queheaprendldo.
Tambiencreoque
lospastoresson losagentesdecambio
masestra­
tegicosparatratarlosproblemasqueenfrenta
lasociedad..
Incl~sive
muchospoliticosestanllegandoalaconclusi6ndeque elaVlvamlento
espiritual
esla
unicasoluci6nqueexiste.Recientementeleilasiguien­
teafirmaci6ndelantiguomiembrodelGabinete,WilliamBennett,
en
larevistaAmericanEnterprise:"Losproblemas
masseriosqueafli­
genanuestrasociedadenlaactualidad sonmanifiestamenten:orales,
deconductayespirituales,ypor 10tantosonnotablemente reSIStenteS
alascurasqueofrece elgobierno".~NoIepareceir6nicoqueen un
momentoenquelospoliticosestandiciendoquenecesitamosunaso­
luci6nespiritualmuchoscristianosestenactuandocomo silapolitica
fueralasoluci6n?Apesardequenoexisteningunadudadequelade­
cadenciamoralennuestrasociedadhaproducido uncampodebata­
lla,itambiennoshadado
unincreiblecampomisionero!Debemosre­
cordarqueCristotambienmuri6poraquellosque
seencuentranal
otroladode laguerracultural.
Serpastordeunaiglesialocal
esungranprivilegioyunasolemne
responsabilidad.
Sinocreyeraque lospastorestienenlamejoropor­
tunidaddemarcarunadiferenciaennuestromundo,mededicarfaa
otracosa;notengointenci6ndemalgastarmivida.
Hoyen
diaelmi­
nisteriopastoral
escienveces
mascomplejoquehaceunageneraci6n.
Inclusiveen
lasmejorescircunstancias, elministerioesincreiblemen­
te
dificil.Perotambienexistenmuchosmasrecursosquepuedenayu­
darlosiustedsevaledeellos. Laclaveesnuncadejardeaprender.
Siustedesunpastor,mioraci6n esqueestelibropuedaanimarlo.
Esperoque
seatantoinstructivocomoinspiracional.Loslibrosquemasmehanayudadohanmezclado loshechoscon elfuego.Mideseo
esqueustedpuedacaptarnosolo losprincipiosquecomparto,sino
tambien
lapasi6nquesientoencuantoa losprop6sitosdeDiospara
suiglesia.
Amoa
laiglesiadeJesucristocontodomicorazon.Apesardesus
faltas(debidasa
nuestrapecaminosidad)siguesiendo elconcepto
mas
magnificoquejamassehayacreado.Hasidoelinstrumentoelegido
24
~-------_~~

16. 26 UNAIGLESIACONPROPOSITO
comoparaaprendertodoatravesde laexperienciapersonal.Usted se
puedeahorrarmuchotiempoyenergfarecogiendoinformacionde
lasleccionesqueotroshanaprendidode lamaneramasdiffcil.Esees
elpropositodelibroscomo elmfo.Siyopuedolibrarloa usteddel
dolorquenosotrosexperimentamosmientrasaprendfamosesros
principiosmediantepruebayerror,mesentiresatisfecho.
Cuando
unsurfistasecaeporqueno semontocorrectamente
so­
brelaola,noabandonael surEVuelveainternarseen eloceanona­
dandosobresutablaparaesperar laproximagranolaqueDios Ieen­
viara.Unadelascosasqueheobservadoacercadelossurfistas
exitasos
eslasiguiente:sonpersistentes.
Esprobablequeustedhayaexperimentadoalgunaspocas"cafdas"
ensuministerio.A
mfmehasucedido. Esprobablequehayaperdido
algunaspocasolas,peroesonosignificaquedebadarseporvencido.
Eloceanono sehasecado.Par elcontrario,enestemismomomento
Dios
esracreandoen elmundolasmejoresolasquejamashayamos
vista.
Esmideseo,comosucompafierodesurf,compartirlealgunos
consejosacercadecomomontarsesobre
10queDios
estahaciendoen
sumundo.Vamos,vengaconmigoacapturarunaola.
Primeraparte
Miremos
eIgrancnadro

17. 1
•
Lahistoriade
Saddleback
Generaci6nageneraci6ncefebrardtusobras,
yanunciardtuspoderososhechos.
Salmo145:4
...Seaexaftadofehovd,queama fapazdesusiervo.
Salmo35:27
E
nnoviembrede 1973,juntoconuncompaiiero,nosescabullimos
delauniversidadyconducimos 150kil6metrosparaescuchar al
Dr.WACriswellquehablariaen elHotelJackTar enSanFran­
cisco.Criswellera
elrenombradopastordelaiglesiabautista
masgran­
dedelmundo,laPrimeraIglesiaBautista deDallas,Texas.Para mi,que
eraunjovenmuchachoBautistadelSur,la oponunidaddeescuchara
Criswellenpersonaera
elequivalentede 10que
seriaparauncat61ico
llegaraescuchar
alpapa.Estabadecididoaescuchara
estaleyenda
VlVlente.
Tresafiosawisyohabiasentido elllamadodeDiosalministerioy
habiacomenzadoahablarcomo
unjovenevangelistamientrastoda­
via
meencontrabaenlaescuelasecundaria. Aunquenotenia
masque
29

18. 30
UNAIGLESIACONPROpOmO
LahistoriadeSaddleback 31
Elministerio
esunmaraton.
Laimportame
no
escomolisted
comienza,sino
comotermina.
d
.'
-vahabiapredicadoenreunionesdeavivamientoen
leClIluevcanos,, .
. .decincuentaiglesias.
No
tenianingunadudadeque DlOSme
cerCI d '0'd b
habiallamadoalministerio,pewnoestabasegufOeSllOSeseaa
quemeconvirtieraenunpastor. ,/.a'
C
• \VTACrl'swelleselpastornorteamencanamas"Iande
,reoquew,. . "
delsigloveinte.PastoreolaPrimeraIglesiaBautl~taduranteClncuen~a
• 'I',c'lncuentavtreslibros Vdesarrolloelmodclode IgleSia
anos,eSCWJlO" . d I'd
a
'scO'liadodeestesialo.Nosoloeraunpoderosopredlcaory I er,
m.,b , . L
sinoql~etambienera ungenioencuantoa 10orgaIl1zatlv~. amayo-
"
d'
I.]aentepiensaen latradicioncuandapiensaenCnswell,pero
nae"b ' d 1 h'
enrealidadsuministeriofueincrefblementelIlnov~or.i
SO
0s~lZO
conocidocomotradicionalcuandotodos se10hablancopJado..
Hoyendiaescuchamosamenudoacercadepa~tores cclebndade~
u'asestrellasbrillanconfulgordurantealgunosanosytuego s,e~pa
c) . ' r'onperoeln1l111ste-
gan.EstacilteneruncomJenzoquecauseImp,esJ,
riodeCriswellduromediosiglo ienunaiglesia!Nofueu~resplandor
en
elmetal;soporto laprueba
deltiempo.Para
mi,elexitoge­
nuinoes:amarylidemrcorzsis­
tenternenteyterminal'bien.EI
ministerioesunmaraton.Lo
importantenoescomousted
comienza,sinocomotermina.
Entonces,~comosepuedellegar
bien
alfinal?LaBibliadice:
"El
amornuncadejadeser" (lCo-
. . 1 2'8)Siustedministracomofrurodelamor,nuncapodraser
nntlOS•.J..'
consideradounfracaso. , ,
AlescucharaestegranhombredeDiosmientraspredICaba, DIOS
mehablopersonalmenteymedejabienenclaroquemeestaball~­
mandoaserpastor.Aliiyentonces, IepromedaDiosqueentregana
todamividaparapastorearuna
solaiglesiasiesa
~rasuvolu~tad.
Luegodelservicio,micompaneroy yonospuslmosen laftlapara
darle
lamanoalDr.Criswell.Cuandofinalmente
m~llegoelrurno,
1
· d
ced'Jo'CriswellmemiraCOilunanuradaamorosay
a
gomespera0su .
amabley
medijo,bastanteenfaticamente:"Joven,mesiento
motivadoaimponerte
lasmanosyorarporti".Sin
masdemora,puso
susmanossobremicabezayoroconlassiguientespalabrasquejamas
olvidare:"Padre,tepidoque Iedesaestejovenpredicadorunadoble
porcionderuEspiritu.Hazque
laiglesiaquepastoreacrezca eldoble
de
10quehacrecido laiglesiadeDallas.
Bendicelograndemente,oh,
Sefior."
Mientrasmealejabaconlagrimasenlosojos, Iedijeamiamigo
Danny:"~Eloro10queyopiensoqueoro?","Claroquesi",respondio
Dannyquetambientenialosojoshtimedos. Noencontrabaformade
imaginarmequeDiospudierausarmeenlamaneraenque
elDr.
Criswellhabiadichoenoracion,peroaquellaexperienciasantacon­
firmaenmicorazonqueDios
me
habiallamadoaserpastorenuna
iglesialocal.
Lahistoriaqueseencuentradetrasdelosmetodos
Cadateologiatieneuncontexto. Nosepuedecomprenderlateo­
logiadeLutero sinosecomprendesuviday lamanerasoberanaenla
queDiosestabaobrandoen
elmundoenaquelmomento. Demanera
similar,no
sepuedeapreciarcabalmentelateologiadeCalvinosin
comprenderlascircunstaneiasenlascuales
elforjasuscreencias.
Delamismamanera,cada metodologiatieneunahistoriadetrasde
s1.Muchaspersonasmirana lasllamadas"megaiglesias"ysuponen
quesiempre
hansidograndes.Seolvidandequetodaiglesiagrande
comenzasiendopequefia.Yningunaiglesia
sehacegrandesinluchar
atravesdeafiosdeproblemas,retrocesosyfracasos.Porejemplo,
Saddleback
sereuniadurantequinceafiosantesdepoderconstruir
nuestroprimeredificio.Estesolofactornosayudaa
dadeformaa
nuestraestrategiadealcanzar,reteneryhacercreceraloscreyentesen
Cristo.Mantuvonuestraatencianenlagenteycreaunaculturaen
la
iglesiamuyabiertaalcambio.
Paracomprendermuchosdelosmetodosdeestelibro,
usted
nece­
sitaraentenderelcontextoen elcualsedesarrollaron.Deotra

19. 32
UNAIGLESIACONPROPOSITO LahistoriadeSaddleback 33
Visiones
lahabilidaddever
lasoportunidades
en
las
circunstancias
presentes.
manera,podriaversetentadoacopiarcosasquehicimossin
conside~
rarelcontexto.jPorfavor,nolohagarEncambio,fijese.en10queesta
detrasdelosmetodosparaver losprincipiostransfenblessobrelos
eualesesranbasados.Identificare losprincipios,peroprimeramente
deberaconocerunpocoacercade lahistoriadeSaddleback.
MuypocodelministeriodeSaddleback
seplaneode
ant~m~no. ~o
notenianingunaestrategiaalargoplazacuandocomence laIglesIa.
SimplementesabiaqueDiosmehabiallamadoaplantarunanueva
iglesiaedificadasobre
loscincopropositosdelNuevo
Testan:ento,y
teniaunpaquetedeideasquedeseabaponeraprueba.CadaI~nova­
cionquedesarrollamos fuesimplementeuna respuestaalasClfcuns-
tanciasen lascualesnosencon-
trabamos.
Yonolasplaneede
antemano.
Lamayoriadelas
personaspiensaenla"vision"
comolahabilidaddever
elfutu­
ro,peroen
elmundoactualque
cambiatanrapidamente,
la
vi­
si6ntambien eslahabilidadde
evaluaradecuadamente
loscam-
bioscorrientes
ysacarventajade
ellos.Tenervision
esestaralertasa lasoportunidades.
ComoSaddlebackesunaiglesiajoveny yosoyelpastorquela
fun­
d6,hemostenido laposibilidaddeexperimentarconmuchasmas
ideasque laiglesiapromedio,principalmentedebidoa~hechoqueno
teniamosdecadasdetradici6ncon
laseualesluchar.
(jSmembargotu­
vimosmuchosotrosproblemasque
lasiglesias
masantiguasnotie­
nen!)En
losprimeros
afiosnoteniamosnadaqueperder,por 10tanto
probamostodaclasedeideas.Algunasdeellasfuer.onfrac~sosespec­
taculares,ymegustariadecirquetodosnuestrosexltostuvieronlugar
exactamenteenlaformaenque
loshabiamosplaneado,peroestono
seriaverdad.
Nosoytanlisto. Lamayoriadenuestrosexitoshansido
elresultadodelmetododepruebayerroryalgunosdenuestrosdes­
cubrimientosfueronpuramenteaccidentales.
Unademis
pelfcuIaspreferidasesLosCazadoresdelAreaPerdida.
Enunmomentodecisivoydemuchatensi6nen lahistoriaalguien Ie
preguntaaIndianaJones:"2Queharemosahora?",a 10cualJonesres­
ponde:"2C6mohabriadesaberlo?jEstoyarmando elplanamedida
queavanzamos!"
Yomehesentidode esamaneramuchas,muchas
vecessiendopastorenSaddleback.Probabamosalgoy
sidabaresulta­
doipresumiamosque
10habiamosplaneadoconanticipaci6n!
Una
vez,MarkTwaindijosecamente:"Conocia unhombreque
asi6a
ungatopor lacolayaprendi6 uncuarentaporciento
masacer­
cade
losgatosque elhombrequeno 10hiza."Nosotroshemosestado
asiendo
algatopor lacoladesde elcomienzade laIglesiadeSaddle­
back,ytenemosloscortesy
lascicatricesparaprobarlo.
Lociertoesquehemosintentado
mascosasque nodieronresulta­
doenSaddlebackque
lasque10hicieron.Nuncahemostenidotemor
alfracaso;simplememellamamosatodas lascosasun"experimento".
Podriallenarotrolibrocon
lashistoriasdenuestrosfracasosy 10lla­
maria
j1000manerasparaqueunaiglesiaNOcrezca!"
Mi
blisquedadeprincipios
En1974estuvesirviendocomomisioneroestudiameenJap6n.
ViviaconunmatrimoniomisioneroBautistasdelSur,ensuhogaren
Nagasaki.
Undia,mientrasmeencomrabahurgandoenlabiblioteca
delmisionero,
tomeunaviejacopiade HIS,unarevistacristianapara
estudiamespublicadapor
Inter
VtzrsiryChristianFellowship.
Miemraslahojeaba, elcuadrodeunfascinameancianoconuna
barbadechivo
yojoscentelleantesatrajomiatencion. Elsubtitulodelartfculodeciaalgo asi:"2Porqueestehombre espeligroso?"Mientras
meencomrabasemadoleyendo
el
artfculoacercadeDonaldMcGav­
ran,noteniaideadequecausaria
undramaticoimpactoenladirec­
ci6ndemiministerio,tamocomo
10habiahechomiencuentrocon
Criswell.
El
artfculodescribiac6moMcGavran, unmisioneronacidoenla
India,habiadedicadosuministerioaestudiarquehacecrecera las
iglesias.Susafiosdeinvestigaci6nfinalmente 10llevaronaescribir

20. 34 UNAIGLESIACONPROPOSITO
LahistoriadeSaddleback
35
Paraestablecerla
estrateglacorrecta
listeddebehacerse
laspreguntas
correctas.
TheBridgesofGoden1955yunadocenadelibros
masacercadeigle­
siasencrecimientoquehoyendia
seconsiderancomoclasicos.
AsicomoDiosurilizaa WA.Criswellparaaclararmeque lami­
siandemividaeraelpastoradoenlugardelministerioengeneral,
Diosutiliza
losescritosdeMcGavranparaaguzarlavisionqueyote­
niadepastorear
unaiglesiayaestablecidaaplantar laiglesiaquepas­
toreada.
ComodeclaraPabloenRomanos15:20,siemprehabiasido
miambicianpredicar
elevangelio,"nodondeCristoyahubiesesido
nombrado,paranoedificarsobrefundamentoajeno".
McGavrandesafiabrillantementelasabiduriaconvencionaldesus
diasconrespectoa
quehacecreceraunaiglesia. Conunabasebiblica
yunalagicasimpleperoapasionada,McGavransenalaqueDiosde­
seaquesuiglesiacrezca;ieldeseaquesusovejasperdidassean
halladas!
LospuntosplanteadosporMcGavranmeparecieronespecialmen­
tepertinentes
alobservarelcrecimientodolorosamentelentode las
iglesiasenJapan.Hiee unlistadeochopreguntaspara lascualesde­
seabaencontrarunarespuesta:
•
~Cuantas delascosasquehacenlasiglesias sonrealmente
biblicas?
•~Cuantas delascosasquehacemossonsimplementecosas con
unorigencultural?
•~Porquealgunasiglesiascrecen yotrosmuerenenlavid?
•~Quehacequeunaiglesiaencrecimientodejedecrecer, sees­
tanqueyluegodecaiga?
•~Existen factores comunesqueseencuentranentodaslasigle­
sias
quecrecen?
•
~Existen principiosquepuedandarresultadoentodaslas
culturas?
•'Cualessonlasbarrerasparaelcrecimiento?
•:Cualessonlosmitosconvencionalesacercadelcrecimiento
~
delasiglesiasqueyanosonciertos(0quenunca10fueron)?
EldiaenqueleielarticulodeMcGavran,sentiqueDios meestaba
dirigiendoainvertir
elrestodemividaendescubrirlosprincipios
biblicos,culturalesyde liderazgoqueproduceniglesiassaludables
quecrecen.Fue
elcomienzodeunestudioque
duraratodalavida.
En1979,mientrasrerminabamiultimoanoen
eISeminario
Bau­
tistadelSudoesteenFort
Worth,Texas,decidihacer
un
estudioindependientedelas
cieniglesias
masgrandesdelos
EstadosUnidosenaquelmo­
mento.En
primerlugar,tuve
queidentificaresasiglesias,
10
cualnofuerarea facil.Yoestaba
trabajandocomoayudantedel
Dr.RoyFish,profesordeevangelismoen
eISeminario.Roy,quetam­
bieneramimentorymiamigo,meayudoaidentificarmuchasde es­
tasiglesias.Otras lasencontrebuscandoen losanuariosdenomina­
cionales
yenrevistascrisrianas.
Luegoescribiacadaunadeestasiglesiasy
leshiceunaseriede
pre­
guntasquehabiapreparado.Aunquedescubdque lasiglesiasgrandes
yencrecimientodiflerengrandementeencuantoaestrategias,estruc­
rurayestilo,exisrianalgunoscomunesdenominadores.
Miestudio
confirma
10queyoyasabiaatravesdelminisreriodeCriswell: Las
iglesiasgrandesysaludables
estandirigidasporpastoresque hanesta­
doallidurante
unlargotiempo.Encontredocenasdeejemplos. Un
pastoradolargono garantizaqueunaiglesia
crecera,peroeIcambio
frecuentedepastoresgarantizaqueunaiglesia
nocrecera.2Sepuedeimaginar 10quesedanloshijosenunafamiliaen lacual
tuvieran
unnuevopadrecadados 0tresanos?Lo
masprobableesque
tendrianseriosproblemasemocionales.De
lamismamanera, lalonge­
vidaddelliderazgo
esunfactorcriticopara lasaludy elcrecimientode
lafamiliade laiglesia.Lospastoradoslargoshacenqueseanposibles las
relacionesprofundas,deconfianzaydecuidadode losunoshacia los
otros.Sinestaclasederelaciones, unpastorno
podralograrcosasde va­
lorduradero.
Lasiglesiasquecambiandepastorcadapocosanosnuncaexperi­
mentaran
uncrecimientoconsistente.Creoqueesra eslarazondel

21. 36 UNAIGLESIACONPROPOSITO LahisloriadeSaddlebacK 37
~Enquepartedelmundo?
Lamayodadelas
iglesiasgrandesy
saludablesestan
dirigidaspor
pastoresquehan
estadoaliidurante
un
largotiempo.
ConcentrandonosenNorteamerica
Estaconviccion,lacualhesostenidodesde elcomienzodeSaddle­
back,mehallevadoadisenar
elprocesodescritoenestelibropara
convertiralosmiembrosenministrosy misioneros.
Creoque lasalud
o
lafuerzadeuna
iglesiasemide
por
lacantidadde
personasqueenvla
ynopor lacantidad
depersonasque
acomoda.
direcciondurante seismeses,Diospusoennosotroslaimpresionde
queno
seriamosmisionerosafueradenuestropais.Encambio,plan­
tariamosunanuevaiglesiaenunagranareametropolitanadelos
EstadosUnidos.
Enlugardeconvertirnosen
misioneros,Kayy
yosentiamos
queDiosnosestabaguiandoa
establecerunaiglesiaque
envia­
ramisioneros.Diosnos
usaria
paranombraryprepararaotros
enAmericaparaque
seconvir­
tieranenmisionerosfueradel
pais.Estofue
unadesilusion
para
mi,peromirandohacia
atras,ahorapuedover lasabidu-
riadelplandeDios. LaIglesiadeSaddlebackhahechounimpaeto
mayoratravesdelosmuchosmisionerosquehemosenviadoque
siyo
mehubieraido.
Creoquelasalud
0lafuerzadeunaiglesia semideporlacantidad
depersonasque
enviaynoporlacantidaddepersonasque acomoda.
Lasiglesiasseencuentranen latareadeenviar.Unade laspreguntas
quedebemoshacernos
alevaluarlasaluddeunaiglesia eslasiguiente:
"~Cuanra genreseesramovilizandoparacumplir conlaGran
Comision?"
Una
vezquenosdimoscuentadequenoserviriamos aDiosafuera
denuestropais,Kayy
yocomenzamosaorarpreguntando dandede­
bieramoscomenzarunanuevaiglesiaenlosEstadosUnidos.Como
yonotenianingunpatrocinador,podiaubicarmedondequisiera.
Entonces,una
vez
maspegueunmapaenlapareddenuestrasala(esta
Luegodeaquellaoracion,pegueunmapadel mundoenlapared
de
lasaladenuestrohogaryjuntoconmiesposa, Kay,comenzamosa
orarpidiendo
guiaconrespectoadondenosubicariamosalsalirdel
seminario.Este
eselprimerpasoquecualquierpersonadebieratomar
alplantarunanuevaiglesia:orarpidiendoguia.Proverbios28:26
dice:"Elque
confiaensupropiocorazon esnecio;mas elquecamina
ensabiduriaseralibrado."Antesquecualquierotracosa,usteddebe
encontrar
laperspectivadeDiosconrespectoasusituacion.
Miesposay
yooriginalmentepensamosqueDiosnosestaba lIa­
mandoasermisionerosfueradenuestropais.Como yahabiaestado
sirviendocomomisioneroestudianteenJapon,nosconcentramos
es­
pecialmenteenpaisesdeAsia,peromientras
orabamospidiendo
deteriorodealgunasdenominaciones.Allimitarintencionalmente
la
permanenciadelospastoresen
lascongregacioneslocales,crean
ministeriossinsolvencia.Pocas
personasdesearanseguira
un
!i­
derquenoestaraenelmismo
lugardentro
deunano.Es
pro­
bableque elpastordeseecomen­
zartodaclasedenuevosproyec­
tos,perolosmiembrosse
mosrraranreticentes
porque
ellos
seranquienestenganque
cargarcon
lasconsecuenciasmuchodespuesdeque elpastorhaya
sidotrasladadoaotraiglesia.
Conociendo
laimportanciade lalongevidadalhacercrecerauna
iglesiasaludable,
orediciendo:"Padre,estoydispuestoairacualquier
lugardelmundo
alcualmeenvies,perotepidoquemedes elprivile­
giodeinvertirtodamividasolamenteenunalocalidad. Nomeim­
porta
dondemepongas,peromegustariaquedarmedonde seaporel
restodevida".

22. 38 UNAIGLESIACONPROPOSITO LahisloriadeSaddlebacK 39
vez,elmapade losEstadosUnidos)yencerreenuncirculotodas las
grandesareasmetropolitanasfueradelsur.
Durantecuatrogeneraciones,miorigenhabiasidoBautistadel
Sur,yteniafamiliaresesparcidosportodaspartesen
elsur.Pero yo
pensabaqueiriaa
algunlugaradonde lamayoriademiscompaneros
deseminarionoquerrian
ir.
Oreparacomenzarunaiglesia enDe­
troit,enNueva
York,Filadelfia,Chicago,Albuquerque,Phoenix 0
Denver.Luegodescubrique lostresestadoscan
mascarenciadeigle­
siasenlosEstadosUnidoseranWashington,OregonyCalifornia.
Entoncesmeconcentremasencuatroareassabrelacostaoeste:Seatt­
le,SanFrancisco,SanDiegoy elCondadodeOrange.Estascuatro
areasmetropolitanasestabantodasencrecimiento alfinalde losafios
setenta,yestocaptomiatencion.
Durante
elveranode 1979,
practicamenteviviaen lasbibliotecas
de
lasuniversidadesinvestigandoen losdatosde loscensosdelos
EstadosUnidosyenotrosestudios
demograficosrealizadossobre es­
tascuatroareas.Proverbios 13:16dice:"1odohombreprudentepro­
cedeconsabiduria."Para
mi,estoqueriadecirquedebiadescubrir
todo
10quepudieraacercade un
area,antesdecomprometermeain­
vertirelrestodemividaalli.Antesdetomarcualquierdecisiontras­
cendente
esimportantepreguntarse:
"~Quedebosaberprimero?"
Proverbios
18:13dice:"Alquerespondepalabraantesde oir,Iees
fatuidadyoprobio". Larazonporlacualmuchasiglesiasnuevasfraca­
san
esporquecomienzancon unentusiasmosinconocimiento. Sere­
quiere
masqueentusiasmoparacomenzarunaiglesia; serequiere
sabiduria.Tener
fenosignificaignorarloshechosacercade lacomu­
nidadqueustedhaescogido.
Yoteniaveinticinco
anosymefaltabancincomesesparagraduar­
medelseminario,yKayestabaembarazadadenuevemesesesperando
anuestroprimerhijo.
Lallamabaportelefonovarias vecesaldiades­
delabibliotecaparaver
sihabiacomenzado elprocesodelparto.
Unatardedescubrique
elValledeSaddleback,en elCondadode
Orange,
alsurdeCalifornia,era el
areadecrecimientomasrapidoen
elcondadodecrecimientomasrapidode losEstadosUnidosdurante
ladecadade lossetenta.Estehechomeasiadelagargantaehizoque
micorazoncomenzaraalatir rapidamente.
Yosabiaquedondequiera
quelascomunidadesestuvierancreciendocontantarapidez,tambien
existiria
lanecesidaddenuevasiglesias.
MientrasmeencontrabasentadoenaquelsatanGpolvorientoy
maliluminadodelabibliotecadelauniversidad,escuchelavozde
Diosquemedeciaconc1aridad:"jEsallidondequieroque
pIantes
unaiglesia!"Todomicuerpocomenzoaestremecerseconemusiasmo
y
las
Iagrimasinundaronmisojos.Diosme 10habiadicho. Noimpor­
tabaquenotuvieradinero,nimiembrosyquenuncahubieranisi­
quieravistoaquellugar.Desdeaquel
momentaenadelante,nuestro
destinoeraunacuestionresuelta.Diosmehabiamostradodondeha­
riaalgunasolas,y
yoestabaa puntodeentraren10queserialaaventu­
rademontaresasolaspor elrestodemivida.
EIsiguientepaso fueaveriguarelnombredelDirectorde lasMi­
sionesBautistasdelSur
(elSuperintendentedelDistrito)en elCon­
dadodeOrange,California.SunombreeraHermanWooten. Lees­
cribilasiguientecarta:"Minombre
esRickWarren.Soyestudiante
de
unseminariodeTexas.Estoyplaneandomudarme alCondadode
Orangeparacomenzarunaiglesia.
NoIeestoypidiendoquemeden
dineroniquemesostengan;soloquierosaber
quepiensaustedacerca
deestaarea.~Necesita nuevasiglesias?"
EnlaprovidenciadeDios,sucediaalgoasombroso.Aunquenunca
noshabiamosencomradopersonalmente,HermanWootenhabia
es­
cuchadodealgunamaneraacercade miydemideseodeplamaruna
nuevaiglesiaunavezquemegraduara.
Almismotiempoqueyo Iees­
cribiamicarta,
elmeescribiaa milasiguiente:"EstimadosenorWa­
rren,heescuchadoque
ustedpudieraestarinteresadoencomenzar
unanuevaiglesiaenCalifornia
alfinalizarelseminario.
~Algunavez
haconsideradolaposibilidaddevenir alValledeSaddleback alsurdel
CondadodeOrange?"jNuestrascartas secruzaron enelcorreo!
Cuandoabri
lacorrespondenciadosdiasdespuesy viunacartaenvia­
dapor
elmismohombreaquienyo Iehabiaescrito,comenceallorar.
Kay
yyosabiamosqueDiosestabaporhaceralgo.
Dosmeses
mastarde,enoctubre,volealCondadodeOrange yme
quedediezdiasmirando ellugarporprimera vez.Duranteeldia

23. 40 UNAIGLESIACONPROpQSITO
LabistoriadeSaddleback 41
hablabacontodas laspersonasquepodia.Consulteacorredoresde
bienesrakes,a
lagentede la
camaradecomercio,alosbanqueros,a
losoficialesplanificadoresdelcondado,a losresidentesy aotrospas­
toresen
el
area.Tomecopiosasnotasdetodo 10queaprendl.Estaba
reclamando
lapromesadeProverbios20: 18quedice:"Lospens a­
mientoscon elconsejoseordenan;ycondirecci6nsabia sehacela
guerra".
Por
lasnochesmeenfrascabaen laobservaci6nylecturademapas
yfolletos,desparramandolosen
elpisode lasaladelDr.FredFisher,
unprofesorjubiladodelSeminarioGoldenGatequemehabiainvita­
doaquedarmeensucasaen
lapartenortedelCondadodeOrange.
Mientrasestudiaba
losmaterialesquehabiarecolectado,memo
rice
losnombresdetodas lascallesimportantesen elValledeSaddleback.
Luegodeunasemana
IepediaKayquevinieraparaver el
areapor
primera
vez.Siempreheconfiadoen eldiscernimientoespiritualde
miesposaparaconfirmaraquelloa
10queDiosme
esraguiandoenmi
vida.
SiKayhubierasentidocualquierclasedereticenciaconrespecto
amudarnos,
yo10hubieratornadocomounaluzdeadvertenciade
partedeDios.FelizmentelarespuestadeKayfue
lasiguiente:"Estoy
muertademiedo,perocreoqueesta
eslavoluntaddeDios,ycreoen
ti.Pongamosmanosalaobra."ComoPablodijoenRomanos8:31:
"SiDios
espornosotros,
~quiencontranosotros?"Subimosalacolina
masaltaquepudimosencontrarymirandohacia elValledeSaddle­
backlleno
demilesdehogares,noscomprometimosainvertir
nues­
trasvidasen laconstrucci6ndelaIglesiadelaComunidaddelValle
deSaddleback.
California,
allavamos
Aqueldiciembremegradueen elseminario.Enlosultimosdiasde
1979,Kayy
yoempacamoslaspocascosasqueteniamos,laspusimos
enuncami6nV-HaulynosmudamosdeTexas
alsurdeCalifornia.
Nuestrosmuebleshabianpasadodeunaparejadereciencasadosa
otra.Nosotroseramos
laquintaparejaque losposeia.Eraunacon­
juntodecosasbastantepateticasalavista,peroeratodo 10que
teniamos.Cuandoempacabamos,paredainverosimilqueestapobre
yjovenpareja
seestuvieratrasladandoaunade lascomunidades
mas
ricasdeNorteamerica.
LlegamosaCaliforniallenosdeesperanza.Teniamosunanueva
decadaantenosotros,unnuevoministerio,un
be
bedecuatromesesy
lapromesadeDiosqueibaabendecirnos.Pero almismotiempolle­
gamossindinero,sinningunaiglesiaedificada,sinmiembrosysin
hogar.Noconodamosaunasolapersona
deloshabitantesdel Valle
deSaddleback.Fue elpasode fe
masgrandequejamashabiamos
dadohasta
esemomento.
Llegamos
alCondadodeOrangeunatardedeviernes,justoa
tiempoparaencontrarnosatrapadosenuninfameembotellamiento
de
transitodelsurdeCalifornia.Nuncahabiaentendidoporquedi­
cenenCaliforniaque
jalahorade
masapuro,eltransitoesmaslento!
Avanzamosporlacarretera
alpasodeunatortuga,hambrientosy
cansados,yconun
bebequelloraba.
Comoyohabianacidoenunalocalidadruraldemenosdequi­
nientoshabitantes,noestabapreparadoenabsoluroparaunwlnsito
comoeste.Mientrasmirabafijamentea loskil6metrosykil6metros
deaurom6vilescompletamentedetenidosenaquellacarretera,pense:
~Enquefiomehemetido?iDios,elegistealmuchachoequivocadopara
estatarea!Creoquehecometidoungranerror.
Finalmente,a lascincode latardellegamos alValledeSaddleback.
Salidelacarretera
ymedetuveante elprimernegociodebienes
rakes
quepudeencontrar.Entreymepresentealprimervendedorqueen­
contre.Sunombreera
DonDale.Ledijeconunagransonrisa:"Mi
nombre
esRickWarren. Hevenidoaquiparacomenzarunaiglesia.
Necesito
unlugar paravivir,peronotengonadadedinero". Donse
sonri6yluegoseri6envozalta.Yome
reitambien.Noteniaideade
10quesucederiaacontinuaci6n. Donmedijo:"Bueno,veamosque
podemoshacer."Endoshoras Donnoshabiaencontradoundeparta­
mentoparaalquilar,habialogradoquevivieramosallisinpagarla
rentadurante
elprimermesyestuvodeacuerdoenconvertirseen el
primermiembrode laIglesiadeSaddleback.Dios siqueprovee.

24. 42
DNAIGLESIACONPROPOSlTO
LahisloriadeSaddleback 43
Diossiempre
usapersonas
imperfe~tas en
sltuaclOnes
imperfectaspara
nacerque
se
cumplasu
voluntad.
Mientrascondudamoshaciaelcondominio,Iepreguntea Donsi
asistiaaalgunaiglesia.Merespondioqueno,a 10queyoconteste:
"jGrandioso,eresmiprimermiembro!"Y
esofueexactamente10que
sucedio.Comence
laIglesiadeSaddlebackcon lafamiliadeaquel
vendedordebienesrakesy
lamia.Dossemanas
m:istarde,celebra­
mosnuestroprimeresmdiobiblicoennuestrodepartamentocontan­
docon
lapresenciadesietepersonas.
Unavezquenosmovimosen fefuemaravillosovercomocom
en­
zabaamaterializarseelapoyofinancieroquenecesitabamos. Elpastor
JohnJacksonguioa laIglesiaBautistaCrescentdeAnaheim,Califor­
nia,paraque
seconvirtieraennuestraiglesiapatrocinadoraoficialy
proveyeraseiscientosdolares
mensualesdeapoyofinanciero.
Luego,laPrimeraIglesiaBautis­
tadeLufkin,Texas,ylaPrimera
IglesiaBautistadeNorwalk,
Ca­
lifornia,secomprometierona
aponardoscientosdolaresmen­
sualesparanuestracongregacion
en
Clernes.
Unamanana,recibi un
lla­
madotelefonicode unhombre
quejamashabiaconocido,pero
seofrecioapagarnuestrarentadurantedosmeses.Dijoquehabia
oidoacercadelanuevaiglesiayqueriaayudar.
Enotraoponunidad,
conunacuentabancariacasivada, Kayyyosalimosarecorrerventas
degarajesparacomprarequipopara
laEscuelaDominicalqueutiliza­
riamosennuestroprimerculto.Encontramos
10quenecesitabamose
hicimosnuestrocheque,sabiendoque
esrabamosgastandoelultimo
dineroqueteniamosparacomida.Cuandollegamosacasa,abri
el
bu­
zondelcorreoyencontre unchequeprovenientedeunamujerdeTe­
xasquemehabiaescuchadohablaruna vezyquedealgunamanera
noshabiaseguido
elrastrohastaCalifornia. Elmontodelchequeera
exactamente
10quehabiamosgastado enequipodeenfermeria:trein­
taysietedolaresconcincuentacentavos.
Yohubierapreferidotener elapoyofinancieropara laiglesiaantes
detrasladarnosaCalifornia,peronofuncionode esamanera.En
cambio,nosmovimosen
fe.Sentiaeillamadocontantafuerzaque es­
tabadispuestoacomenzar.Amo la
parafrasisdelaBibliaalDiacuan­
dodiceenEclesiastes
11:4:"Siesperascondicionesperfectas,nuncarealizarasnada".Siustedinsisteenresolvertodos losproblemasantes
detomarunadecision,nuncaconocera
laemociondevivirpor fe.
Diossiempreusapersonasimperfectasensituacionesimperfectas
parahacerque
secumpiasuvoluntad.
MientrasveiamoscomoDiosconfirmabademuchas,muchas
ma­
nerasnuestradecisiondecomenzarunaiglesiaenaquellosprimeros
dias,aprendimosunaimportanteleccion:
AdondequieraqueDiosnos
gufa,
ilprovee.Siusteddeseaplantarunaiglesia,subraye esaoracion.
Seraunagranfuentedealientoydefortalezaen losdiasdifkiles.Para
cualquiercosaa
lacual
elnosllame,noscapacitaraynosequipara
paraquepodamoshacer 10quenoshaencomendado.jDiosesfiel!£1
cumplesuspromesas.
~Quedasedeiglesiaibamosaser?
Nohabiaestadomuchotiempoen elsurdeCaliforniacuando
supequeellugaren
elque
esrabamosyateniamuchasiglesiasfuertes,
consolidosfundamentosbiblicos.Algunosdelospastoresmascono­
cidosde
losEstadosUnidosministrabanacortadistanciadenuestra
nuevaiglesia.Cualquierdomingo
sepodiairaescuchara Chuck
Swindoll,ChuckSmith,RobertSchuller, JohnMacArthur,E.V.Hill,
JohnWimber,JackHayford,LloydOgilvie,CharlesBlake,GregLau­
rie,RayOrtlund,
0JohnHuffman. Siunoseorganizababien,podia
escuchar
ados0tresdeestosmuchachosen lamismamananadeldia
domingo.Ademas,podiaescuchara
lamayoriadeellospor laradio0
latelevisionentodo elsurdeCalifornia.
Por
sifuerapoco,habiapor 10menosdosdocenasdeiglesiassoli­
dasqueensenaban
laBibliaen elValledeSaddlebackcuando yolle­
gue.Rapidamentelleguealaconclusiondequetodosloscristianos en

25. 44 UNAIGLESIACONPROPOSITO LahistoriadeSaddlehack 45
elareayaestabanfelizmenteinvolucradosenunabuenaiglesia 0,al
menos,teniansuficientesopciones.
Decidiquenohariamosningunaclasedeesfuerzosparaatraera
cristianosdeotrasiglesias.Nisiquierapediriamosprestadosobreros
deotrasiglesiascercanasparacomenzarSaddleback.
Comoyome
sentiallamadoaalcanzaralosnocreyentes,medecidia comenzarcon
ellos,enlugardehacerloconungrupodecristianoscomprometidos.
Estono
es10querecomiendan loslibrosacercadecomocomenzar
unaiglesia,pero
yosemialaseguridaddequeera 10queDiosmeesta­
ballamandoahacer.Nuestraatencion
selimitariaaalcanzarpara
Cristoa
laspersonasqueporunauotrarazonnoasistiananinguna
iglesiaexistente.
Nuncaanimamosaotroscreyentesparaquetransfirieransumem­
bresia anuestraiglesia;enrealidad,
losdesanimamosabiertameme.
Nodeseamoscrecimientotransferido. Entodaslasclasesparaquienes
deseanhacersemiembrosde
laiglesiadecimos:
"Siustedvienea
Saddlebackdeotraiglesia,debeemenderclaramentequeesta
noesla
iglesiadisenadaparausted.Nuestraoriemacion
esalcanzara lasper­
sonasquenoasistenaningunaiglesia.
Siustedvienedeotraiglesia,
serabienvenidosolameme siesradispuestoaserviry aministrar. Si
todo10quepretendehacer esasistira lasreuniones,preferimosguar­
darsuasientoparaalgunnocreyente.Haymuchasbuenasiglesias
queensenan
laBibliaeneste
areaquepodemosrecomendarle."
Estaposicionpuedesonardura,perocreoqueestamossiguiendo
elejemplodeJesus.
£1definioelblancodesuministerio aldecir:"Los
sanosnotienennecesidaddemedico,sino
losenfermos.Noheveni­
doallamarajustos,sino apecadores"(Marcos
2:17).EnSaddleback
continuamemenosrecordamosestaafirmacion.Noshaayudadoa
permanecerfieles
alpropositooriginaldenuestraiglesia:traeraCris­
toa
laspersonassiniglesiaysinreligiondenuestracomunidad.
Paracomprender
lamentalidadde laspersonasqueno secongre­
ganen
elsurdeCalifornia,
paselasprimerasdocesemanas,luegode
mitraslado
alValledeSaddleback,yendodepuertaenpuertay
ha­
blandoconlagente.Aunquesabiaque 10querealmentemasnecesita­
baestagenteeraunarelacionconCristo,quiseescucharprimero
10
queellospensabanqueeransusnecesidades
masapremiames.Esono
esmercadeo,simplememe essereducado.
Heaprendidoque lamayoriadelagemenopuedeescucharhasta
habersidoescuchadosprimerameme.A
laspersonasno lesimporta
cuantosabemoshastaquesaben
cuamonosimportan.Laconversa­
cionimeligenteyquedemuestrapreocupacionporlosdemasabrelas
puertaspara elevangelismomasdpidamemequecualquicrotrome­
todoque yohayausado. Noeslatareade laiglesiadarlea lagente
cualquiercosaquedeseen
0nisiquieraquenecesiten,pero lamaneramasdpidadeconstruirunpuentehacia losincredulosesexpresar
nuestroimeresporellosydemostrarqueunocomprendelosproble­
masqueestanencarando.Lasnecesidadesque laspersonassiemen,ya
seanreales
0imaginarias,son unpumodepartidaparaexpresarles
nuestroamor.
Yonosabia10suficiemecomoparallamaramisondeoenla
comu­
nidadun"estudiodemercado".Parami,erasimplememeunamane­
radeconoceralagentequepretendiaalcanzar.Aquellosquehabian
estadoasistiendoanuestropequenoestudiobiblicomeayudarona
hacerestesondeoen
lacomunidad.Loironicoes10siguieme:mu­
chosdelosqueveniananuestroestudiobiblicohogarenoy
me
ayu­
dabanaencuestaralosnocreyentesdenuestracomunidad,tampoco
erancreyentes.
Estahlecimoslafecha:jel
iliaPl
Luegodecidimoscomenzar lasreunionesdominicales eldomingo
deresurreccion,escasamentedocesemanasdespuesqueKayy
yonos
trasladamos
alCondadodeOrange. Noteniaintencionesdequedar­
meenla
fasedelestudiobiblicohogarenodurante
masdetresmeses;
deseabacomenzarlasreunionespublicasdeadoracion
10amesposi­
ble.Tampoco
queriaperderlaoportunidaddecomenzarlaiglesiaen
eldomingoderesurreccion.
Mirazonamientoera
elsiguieme:siunafamiliaincreduladecidia
asistirsolamentea
uncultoalano,10
masprobableeraque eseculto
fuera
eldomingoderesurreccion.Era el
diaidealparacomenzaruna

26. 46 UNAIGLESIACONPROPOSITO LahisloriadeSaddleback 47
reunionplaneadaparaatraeralosnocreyentes. Medabacuentade
quetal
veznovolveriana lasemanasiguiente,pero almenostendria
unamultituden
elprimerservicio,yobtendriaalgunosnombrespara
realizarunalistadecorrespondencia.
Durante
lassemanaspreviasa laSemanaSanta,nuestroestudiobi­
blicohogarefiodelosviernespor
lanochecreciohastallegaraunas
quincepersonas.Cadasemanadaba
unestudiobiblicoyluegotraba­
jabamosenlospreparativosparanuestroprimerculto.Tambiendis­
cutiamosacercadelosdescubrimientosquehabiamoshechoen
las
encuestassemanalesa lacomunidad.Luegodeunasochosemanas,en
unadeclaracionde
lafilosofiadelministerio,hiceunresumende 10
quehabiamosaveriguadoacercadelosnocreyentesydesusproble­
mascon
laiglesia.Esto seconvirtioen elanteproyectodenuestraes­
trategiadeevangelismo.
Acontinuacion,escribiunacartaabiertaatodas
laspersonasdela
comunidadquenoasistianaunaiglesia,basadaen
10quehabiaaveri­
guado.
Yonosabianadaacercadecorrespondenciadirecta,mercadeo
opublicidad.Sencillamentemeimaginequeunacartaabiertaa
la
co­
munidadpodriaser lamaneramasrapidadehacercorrer lavozacerca
denuestranuevaiglesia.Tambiensabiaqueungranporcentajedelos
habitantesdel
ValledeSaddlebackvivianencomunidadescercadasy
quenohabriamaneradevisitarpersonalmenteesoshogares.
Escribiyvolviaescribiraquellacartaunadocenadeveces.Pensaba
unayotra
vez:
iQuidiriasituvierasolounaoportunidaddehablarlea
todoslosincridulosdeestacomunidad?iDequimanerapuedodecirlode
modoquedesarmesusprejuiciosyobjecionesparaasistiraunaiglesia?
Laprimerafrasedeaquellacartadeciaclaramentecuileranuestra
intencionynuestraposicion.Decia:
"iAlfin!Unanuevaiglesiapara
aquellosquehanrenunciadoa
lasreunionestradicionalesde lasigle­
sias".Seguiaexplicando
laclasedeiglesiaque
estibamoscomenzan­
do.Estampillamosy
Iepusimosladirecciona manaa15.000cartasy
lasenviamosdiezdiasantesdeSemanaSanta.Pensabaque sipodia­
moscaptar
alunoporcientodeesacantidaddepersonas,tendriamos
150concurrentesen
elserviciodeResurreccion.
LavisiondeSaddleback.
ExtraidodelprimersermondelpastorRick, el30demarzode1980.
Esel
sueiiodeunlugarendondelosheridos,losdeprimidos,
losfrustradosylosconfundidospuedanencontraramor,acepta­
ci6n,ayuda,esperanza,perd6n,guiayaliento.
EselsueiiodecomunicarlasBuenasNuevas deJesucristoalos
cientosdemilesderesidentesdelsurdelCondadodeOrange.
Eselsueiiodedadelabienvenidaa20.000miembrosintegnin­
dolosalacomuni6ndelafamiliadenuestraiglesia,amando,
aprendiendo,riendoyviviendounidosenarmonia.
Eselsueiiodeguiaralaspersonasalamadurezespiritualatra­
yeSdeestudiosbiblicos,degrupospequenos,deseminarios,de
retirosydeunaescuelabiblicaparanuestrosmiembros.
Eselsueiiodeprepararcadacreyenteparaunministeriosignifi­
cativoayudandoleadescubrirlosdonesyta1entosqueDios
Ie
hadado.
Esel
sueiiodeenviarcientosdemisionerosyobrerosportodo
elmundo,dotandoacadamiembroconlaautoridadparatener
unamisi6npersonalenestemundo.Eselsuenodeenviara
nuestrosmiembrosalosmilesdeproyectosacortoplazoento­
dosloscontinentes.Eselsuenodecomenzar,por
10menos,una
nuevaiglesiahijacadaano.
Esel
sueiiodetener,por 10menos,veintehectareasdetierra
paraconstruirunaiglesiaregionalparaelsurdelCondadode
Orange,condependenciashermosasperosencillas,queinclu­
yanuncentrodecultoparamilesdepersonas,uncentrodecon­
sejeriayoraci6n,salonesdeclaseparaestudiosbiblicosypara
lapreparaci6n
delosministroslaicosyun
areaderecreaci6n.
Todoestosecrearaparaministraralapersonaensutotalidad,
espiritual,emocional,fisicaysocialmente,enmediodeunpai­
sajetranquilo,
conarbolesyflores,queresulteinspirador.

27. 48 UNAIGLESIACONPROPOSITO LahistoriadeSaddleback 49
Nuestroprimerservicio
Sabiaque sinuestraiglesiaqueriaatraeryganara losinconversos,
debiatenerunaclasedecultodiferente
alqueyohabiaconocidohasta
esemomento.
iQueestilodeadoracionseria elmejortestimoniopara
losnocreyentes?Pasamosmuchotiempopensandoencadaelemento
delservicio.Inclusive,planeamosun"ensayogeneral"paranuestro
serviciodeResurreccion.
Lesdijea lasquincepersonasqueasistfananuestrogrupode
estu­
diobiblico:"Elproximodomingonosencontraremostodosen elco­
legiosecundarioyensayaremosnuestroservicio.Practicaremos las
cancionesquevamosacantar,predicarecomo sihubieraunamulti­
tudde150personas,yresolveremostodos losposiblesproblemasque
puedansurgir.Estonosaseguraraquecuandotodos
losvisitantes
vengan
lasemanasiguiente parecerdquealmenossabemos 10que
es­
tamoshaciendo.
Cuandollego
elDomingodeRamos,esperabamosqueaparecie­
ransolamente
losquinceasistentesa losestudiosbiblicos al
"bautis­
modefuego"denuestroservicio.PeroDiosteniaotrosplanes. Lacar­
taquehabiamosenviadoa15.000hogaresllegoantesde 10esperadoa
algunosdeellos.
No
esperabamosquellegaranhastaunospocosdias
antesdelDomingodeResurreccion.Graciasaunaeficienteoficina
decorreosaparecieronisesentapersonasennuestroensayogeneraly
cincodeellosentregaron
susvidasaCristoaqueldial
Enaquelbautismodefuegodeli
neelavisionquecreiaqueDios
mehabiadadoparalaIglesiadeSaddleback.
Laprimeratareadellide­
razgo
esdefinirlamision,por 10tanto,
tratedepintarelcuadrocon
terminosatractivos,tanclaramentecomo
yo10veia.A 10largodelos
afioshemosvueltounayotra
vezalaenunciaciondeaquellavision
pararealizarlecorreccionessobre
lamarcha.Realmentenuestravision
nunca
seconcentroenhacernosgrandes 0enlevantaredificios;
mas
bien,nuestravisionhasidoproducirdisdpulosparaCristoJesus.
Recuerdo
10asustadoqueestabaluegodeexplicarlavisionen el
serviciodeensayogeneral.Meabrumaba eltemoralfracaso.
dQuepa­
sar/asinosucedfa?dEstavisionrealmenteprovenfadeDios,0simplemen­
teeraelalocadosuenodeunjovenidealistadeveintistisanos?Unacosa
I
1
erasonarenprivadocon 10queyoesperabaqueDioshiciera;otra
cuestioneradeclararpublicamente
10quesofiaba.Enmimente,ya
habia
pasadoelpuntosinretorno.Apesardemistemores,ahoratenia
quemovermeatodamarchahaciaadelante.Convencidodequemi
suenotraeriagloriaparaDiosdecidinomirarhacia
atrasnuncamas.
LaIglesiadeSaddlebackoficiosuprimerculto elsiguientedomingo,
domingodeResurreccion,
el6deabrilde1980.Asistierondoscientas
cincopersonas.
Habfamos
rnontadounaola.Nuncaolvidare 10quesenti
almiraratoda esagentequejamashabiavistocaminandohacia laentra­
dadelTeatrodelColegioSecundarioLagunaHills.Conunamezclade
entusiasmo,temoryasombro
Iedijea Kay:"jEstovaafuncionar!"
Sentfa
elmismogozoquesienteunamadre alsostenerporprimera
vezensusbrazosasu
bebereciennacido.Unaiglesiaestabanaciendo.
Peroa
lavezmesentiahumilladoporquesentfaqueaqueldiaDios
meestabaasignandounamuysolemneresponsabilidad.
Fueunaasambleafuerade
10
comunparacomenzarunanueva
iglesia.
Enelprimercultonohabia
masdeunadocenadecreyentes.
Encambio,ellugarestaballenodecalifornianosdelsurinconversos.
Nuestrotirohabiadadojustoen
elblanco.
Enrealidad,tenertantosinconversosenestareunionhizoquesu­
cedierancosasbastantecomicas.Cuando
lespedia laspersonasque
abrieransusBiblias,nadieteniauna.Cuandointentamoscantaralgu­
nascanciones,nadiecantabaporqueno
conodanlasmelodias.Cuan­
dodije:"Oremos",algunaspersonassimplementemiraronasu
alre­
dedor.jMesentiacomo siestuvieraalfrentede unareunionde
Kiwanis
0deRotarios!
Pero,antemiasombro,
laspersonassiguieronviniendosemana
trassemana.Encadaopoftunidad,algunos
masdeellosentregaban
susvidasaCristo.Alllegar
ladecimasemanadespuesdehaberco­
menzadoloscultos,ochentaydospersonasde
lasquehabianasistido
eldomingodeResurreccionhabianentregadosusvidasaCristo.
Estabamosmontando
laoladelEspiritudeDiosdelamejormanera
quepodiamos.Nuestrapreparacionhabiarendido
susfrutos.Se
esta­
bacomenzandoaformarunacongregacion.

28. 50 UNAIGLESIACONPROPOSITO LahistoriadeSaddleback 51
Doloresdelcrecimiento
Usamossetenta y
nuevelugares
diferentespara
reunirnosdurante
losprimeros
quince
mos
delahistoriade
Saddleback.
saddleback.Cada vezquecolmabamos unedificio,trasladabamosese
programaaotrolugar.siempredeciamosquesaddlebackera
laigle­
siaa
lacualustedpodiaasistir... sipodiaencontrarnos.Haciamos
bromasdiciendoqueestaera
launicamaneradeatraersoloa lasper­
sonaslistas.
Usamoscuatroescuelassecundariasdiferentes,numerosasescuelas
primarias,edificiosdebancos,centrosrecreativos,teatros,centros
co­
munitarios,restaurantes, casasampliasdefamilia,edificiosdeofici­
nasparaprofesionalesyestadios,hastaquefinalmentelevantamos
unacarpadealtatecnologiacon2.300asientos.Antesdeconstruir
nuestroprimeredificio,llenabamos
lacarpacuatrovecesa lasemana.
Meparecequela
mayoriadelasiglesiasconstruyensusedificiosde­
masiadoprontoyloshacendemasiado pequenos.
£1zapatonunca
debedecirle
alpiehastadandepuedecrecer.
Muchasvecesmepreguntan:
"2Cuantopuedecrecerunaiglesia
quenoposee
unedificio?"Larespuestaes:"No10
se".Durantequin­
ceanos,sinteneredificio,saddleback sereuni6ycreci6hastallegara
tener10.000asistentes,asiquesequejesposiblecrecerhastallegara
1O.000!
Nuncasedebepermitirque unedificio0lafaltadelmismo se
conviertaenunabarreradeimpedimentoanteunaoladecrecimien­
to.
Laspersonassonmucho
masimportantesque laspropiedades.
Durantelosprimerosquinceanosdesaddleback,masde7.000
personasentregaronsusvidasaCristoatravesdeesfuerzosevangelis­
ticos.
siseencuentrarodeadohasta elcuellode
bebescristianos,2que
hariausted?Nuestrasaludysupervivenciadependiandequedesarro­
llaramosunprocesodinamicoparaconvertiralosbuscadoresensan­
tos,alosconsumidoresencontribuyentes,alosmiembrosenminis­
trosy a
laaudienciaen unejercito.Creame,guiara laspersonaspara
quepasendeserconsumistasegoistasacristianosconcoraz6ndesier­
vos
esunatareaincrefblemente
dif(cil.Noestareaparaminisrrosque
desfallecenconfacilidad
0paraquienesnos lesgustaque lesarruguen
sustunicasreligiosas.Perode
esoserratalaGranComisianyestaha
sidolafuerzapropulsoraquehaestado
detrasdetodo10quehasuce­
didoenSaddlebackhasta
elmomento.
Nuestraprimeraclaseparamiembrosatrajoaveintepersonas.Die­
ciochodeellosnoerancreyentes,asiquetuvequecomenzarensenan­
do
lasverdades
maselementalesde lavidacristiana.Alfinalizarlacla­
sedelasextasemana,losdieciochoinconversoshabianaceptadoa
Cristo,
sehabianbautizadoyhabianrecibidolabienvenidacomo
miembrosde
laiglesia.
Losbautismossiemprehansidounicosensaddleback.Hemos
uti­
lizadopiletas,eloceanoPacificoylosbautisteriosdeotrasiglesias,
pero
10quehemosutilizadoconmayorfrecuenciahansidolosbanos
term
alesqueformanpartedel normalenmuchascasasdel
CondadodeOrange.Mileshan
sidobautizados
enloslugaresa
loscualesnosreferimosconor­
gullo
comolos"Jacuzzispara
J
,,,esus.
Aquellosque
sebautizanse
sientenanimadosainvitara la
mayorcantidadposibledeami­
gosinconversosparapresenciar
subautismo.Algunos,inclusive,
hanenviadoinvitaciones con
papelenrealce.Nuestrosbautis­
mosmensualessiempresongrandesacontecimientos.Unavezbauti­
zamosa
367personasenunasolamanana. Yotenialapielarrugada
cuandojuntoconlosotrospastores
salfdelapiletadenatacianllena
declorode
laescuelasecundaria.Recuerdohaberdicho enbroma,
que
sinofueramosbautistas,jsencillamentehubierapodidorociarlos
atodosconunamangueraparaincendios!
saddlebackhaexperimentadocontinuosdoloresdecrecimientoa
10largodesubrevehistoria. Comoteniamosqueacomodarnosa
nuestrocontinuocrecimiento,
noreunimosensetentaynueveluga­
resdiferentes
durantelosprimerosquinceanosdelahistoriade

29. t
I
2
•
Mitosacerca
delcrecimiento
delasiglesias
Comprafaverdad,ynofavendas;fasabiduria,
faensefianzayfaintefigencia.
Proverbios23:23
L
osnifiosquecrecenenNorteamericaaprendenmuchosmitos:
SantaClaustraeregalostransportadoporsusrenos;
elhadadelos
dientescambiadientespordinero;
elConejodePascuaesconde
dukesyhuevos;cuandolamarmota
vesupropiasombra,tenemosque
quedarnosadentroporqueseguira
elmaltiempo;laluna
escihechade
quesosuizo.Algunosdeestosmitossoninofensivos,perootrospueden
causargrandesdanos.
Siempremehanencantadolospasajesenlosevangeliosenloscua­
lesJesusdesaflalosmitospopulares 0la"sabiduriaconvencional"de
sustiempos.ElNuevoTestamentoregistraveinteveceslafraseque
utilizaJesus:"Oisteisquefuedicho...peroyo
lesdigo..."Unavez
53

30. 54 UNAIGLESIACONPROPOSITO Milosacercadelcrecimienlodelasiglesias 55
Laiglesiadebe
ofreceralagente
algoque
no
puedan.encomrar
ennmguna
otraparte.
prediqueunaseriedemensajesbasadosenestasinstanciasalosque
Harne"Mitosquenoshacenmiserables".Unicamentecuandobase-
mosnuestrasvidasen
elfunda­
mentode
laPalabradeDios,po­
dremosconocer
la"verdadque
nos
haralibres".
Muchosmitosacercadelas
iglesiasgrandes
0encrecimiento
hancirculadoentrelospastores
ylideresde
lasiglesias.Aunque
muchaspersonas
hanoidoha-
blarde
lasllamadasmegaiglesias
(nombrequeparticularmeme
nomegusta),sonpocos losqueestandofueradeestasiglesiasreal­
mentesaben
10quesucedeadentro. Sehacensuposicionesimprecisas,
algunasvecescomofrutode
laenvidia,otrasvecescomofrutodelte­
moryotrasdebidoa laignorancia.
Sirealmentequierevercrecersuiglesia,debeestardispuestoade­
safiargranpartede
lasabiduriaconvencionalque seescuchahoyen
diaacercade
lasiglesiasgrandes yencrecimiento.
MitoN°1:10
Unicoquelesimporta
alasiglesiasgrandes
esel
nUmerodeasistentes
Laverdadesquenosecrecesiestoes10unicoqueimporta.Entoda
lahistoriadelcrecimientodeSaddleback,solamentenospusimosdos
metasdeasistencia,yestosucediodurantenuestroprimerano.Nues­
traatencionnoestapuestaen laconcurrencia,nuestraatencionesta
puestaenasimilaratoda lagentequeDiosnostrae.
Lascampanasylosavisospublicitariospuedentraeralaspersonas
asuiglesiaunavez,peronovolveranamenosque
laiglesiales
de10
queestanbuscando.Paramantener uncrecimientoconsistente seIe
debeofrecera lagentealgoquenopodranencontrarenningunaotra
parte.
SiustedpredicalaspositivasBuenasNuevasdeCristoquepueden
transformar
lasvidas,sisusmiembros
esranemusiasmadospor10que
Diosestahaciendoensuiglesia, siplaneaunareuniona lacualpue­
dentraerasusamigosinconversossinsemirseavergonzados,y sitiene
unplanparaedificar,entrenaryenviaraaqueHosquehaganadopara
Cristo,
laasistencia
seraelmenordetodossusproblemas. Lagentese
adhiereaesaclasedeiglesia.Estasucediendoentodoelmundo.
EIcrecimientosaludableyduraderode laiglesiaesmultidimensio­
nal.
Midefinicionde 10queeselgenuinocrecimientodelaiglesiatie­
necincofacetas.Cadaiglesianecesitacreceren
amoratravesdelcom­
panerismo,en
profundidadatravesdeldiscipulado,en fuerzaatraves
de
laadoracion,en amplitudatravesdelministerio, yentamanoatra­
yeSdelevangelismo.
EnHechos
2:42-47sedescribenestascincofacetasdecrecimiento
en
laprimeraiglesiadeJerusalen. Losprimeroscristianostenianco­
munion,
seedificabanlosunosalosotros,adoraban,ministrabany
evangelizaban.
Comoresultado,elversiculo47dice:"Y elSenorana­
diacadadiaalaiglesialosquehabiandesersalvos".Presteatenciona
unpardecosasacercadeesteversiculo. Enprimerlugar,Diosanadia
elcrecimiento(suparte)cuandolaiglesia
hadasuparte(cumplircon
loscincopropositos).Ensegundolugar,
elcrecimientoeradiario, 10
cualsignificaque, por10menos,estaiglesiasaludablejtenia365con­
versiones
alano!
2Quepasariasiestafueralanormaevangelisticaque
tuvieraquealcanzarcadaiglesiaparapoderllamarseunaiglesiasalu­
dab
Ie0"neotestamentaria"?
2QueIeparece?2Cuantasiglesiasestarian
encondicionesdeemrarenestaclasificacion?
lascincofacetasdelcrecimientodelaiglesia
Lasiglesiasnecesitancrecerenarnoratravesdelcompafierismo.
Lasiglesiasnecesitancrecerenprofundidadatraves
deldiscipulado.
Lasiglesiasnecesitancrecerenfuerzaatravesdelaadoraci6n.
Lasiglesiasnecesitancrecerenarnplitudatravesdelministerio.
Las necesitancrecerentamanoatravesdel
evamg(~liSI11l0,

31. 56 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Milosacercadelcrecimientodelasiglesias 57
Elcrecimientode laiglesiaeselresultadonaturalde lasaluddela
iglesia.
Lasaludde laiglesiapuedetenerlugarsolocuandonuestro
mensaje
esbiblicoynuestramision esequilibrada.Cadaunode los
cincopropositosdelNuevoTestamentopara laiglesiadebe
encon­
trarseenequilibriocon losdemasparaquepuedaexistirsalud. El
equilibrioenunaiglesianolleganaturalmente;masbien,continua­
mentedebemosestarcorrigiendo
eldesequilibrio.Espartede la
natu­
ralezahumanadestacarexageradamente elaspecto delaiglesiaque
masnosapasiona.Cuandointencionalmenteestablecemosunaestra­
tegiayunaestructuraquenosobligueaprestarigualatenci6nacada
prop6sito,entoncessomosunaiglesiamovidapor
unproposito.
MitoN° 2:Todaslasiglesiasgrandescrecen
aexpensasdelasiglesiaspequeiias
Algunasiglesiasgrandeshancrecidoaexpensasdeiglesiaspeque­
fias,perociertamenteesteno eselcasodeSaddleback. Eldatoestadis­
ticodeSaddlebackquemasconformemehacesentir eselquede­
muestraqueel800/0denuestrosmiembroshanencontradoaCristoy
hansidobautizados
enSaddleback.Nohemoscrecidoaexpensasde
otrasiglesias.
Almomentoenque seescribeestelibrotenemos5.000
miembrosadultos,4.000deloscuales
seconvirtierony sebautizaron
enSaddleback.Nuestrocrecimientohasidoporconversiones,no
par
transferircristianosdeotrasiglesias.
Transferircristianosdeunaiglesiaaotranoera
10que
Jesustenia
enmentecuandonosdio
laGranComision.Diosnosllamoaserpes­
cadoresdehombres,noapescarpecesde
laspeceras.Unaiglesiaque
secrecesolamentetransfiriendopersonasdeotrasiglesiasno
esraex­
perimentandoungenuinocrecimiento,soloestavolviendoabarajar
elmazodecartas.
MitoN° 3:Sedebeelegirentrecalidad
ycantidadenlaiglesia
Lamentablemente,este esunmitoampliamentepromocionado
quesencillamente
noesverdad.Enparte, elproblemaesquenadie
nuncadefine
quesequieredecircon losterminoscalidadycantidad.
Permltamedarlemidefinicion.
Lacalidadserefierea laclasedediscipulosqueproduce laiglesia.
<Laspersonasseesrangenuinamentetransformandoa laimagende
Cristo?2LoscreyentesesrancimentadosenlaPalabra?2Estanmadu­
randoenCristo?2Esranutilizandosustalentosen elservicioy elmi­
nisterio?2Compartensuferegularmenteconotraspersonas?Estas
sonsolounaspocasmanerasdemedir
lacalidaddeunaiglesia.
Lacantidadserefiereal
numerodediscipulosqueproduceunaigle­
sia.2CuantagentesetraeaCristo?2Selosdesarrollaparallegarala
madurezy
selosmovilizapara elministerioy lasmisiones?
Una
vezquedefinimoslosterminos, sehaceevidenteque lacali­
dadylacantidadno seoponenentre si.Nosonmutuamenteexclu­
yentes.Unonotienequeelegirentre
lasdos.Todas lasiglesiasdeb
ie­
randesearlasdos.Porcierto, siseprestaatencionexclusivamenteala
calidad
0alacantidad,estoproduciraunaiglesiaenferma. Nosedeje
engafiarpor
elpensamiento"unauotra".
Cuando
ustedsaleapescar,
2acasonodeseacalidadycantidad? jYo
quierolasdos!Quieropescar elpezmasgrandequepueda,yquiero
pescartodos
losquepueda.Todas lasiglesiasdebendesearalcanzar
paraCristolamayorcantidadposibledegente
enlamismamedidaen
La
calidadsereflerealaclasededisdpulos
queproduce
laiglesia.La
cantidadsereflereal
numerodedisdpulosqueproduceuna iglesia.
quedeseanayudarparaque esaspersonasllegueaser 10masespiri­
tualmentemaduraposible.
Elhechoquemuchospastoresquierenignorar eselsiguiente:La
calidadproducecantidad.Unaiglesiallenadepersonasquehancam­
biadogenuinamenteatraeaotras.
Siustedestudiaa lasiglesiassaluda­
blesdescubriraquecuandoDiosencuentraunaiglesiaque
esrareali­
zando
untrabajodecalidadconrespectoaganar,alimentar,equipary

32. 58 UNAIGLESIACONPROPOSITO Milosacercadelcrecimienlodelasiglesias 59
enviarcreyentes,elleenviaa esaiglesiamuchamateriaprima.Por el
otrolado,~porquehabriadeenviarDios unmontondeposiblescre­
yentesaunaiglesiaquenosabequehacercon elios?
Enunaiglesiadonde lasvidassontransformadas, losmatrimonios
sonsalvosydonde
elamor£luyelibremente,ustedtendraquecerrar
conllave
laspuertasparaimpedirque lagenteasista.Laspersonasse
sientenatraidasa lasiglesiasqueposeenunaadoracion,unapredica­
cion,unministerioyunacomuniondecalidad.
Lacalidadatraea la
cantidad.Cadapastordebehacerseunapreguntamuydura: Sila
ma­
yoriadenuesrrosmiembrosnuncainvitaaunapersonaavenirala
iglesia,~quenosesrandiciendo(atravesde susacciones)conrespecto
alacalidadqueofrecenuestra
iglesia?
Tambienesciertoque lacantidadproducecalidadenalgunas
areas
delavidade laiglesia.Porejemplo,cuantomasgrandeseasuiglesia,
mejorserasumusica.~QueIegustariamas,cantarenungrupode
diezpersonas
0enunodecien?
~QueIegustariamas,formarpartede
unprogramaparaadultossolteroscompuestopordospersonas 0por
doscientas?
Algunasiglesiasexcusansufaltadecrecimientoinsistiendoenque
cuantomaspequenaesunaiglesia,mascalidadpuedemantener.Este
razonamiento
eserroneo.Silacalidadesalgoinherentealapequenez,
entonces,logicamente,
jlasiglesiasdemayorcalidadconsistirianen
unasolapersona!Por
elcontrario,alhaberpasadogranpartedemi
vidaantesdeSaddlebackeniglesiaspequenas,heobservadoqueuna
de
lasrazonespor lascualesmuchasiglesiaspermanecensiendope­
quenas
esporqueexistepocacalidaden lavidayen elministeriode
esasiglesias.Noexistecorrelacionentre eltamanoylacalidadde un
ministerio.
~Quehubierasucedido sialtenerhijosnuestrospadreshubieran
aplicado
elmitodelacalidadversus lacantidad?
~Quehubierasucedi­
dosi,luegodetenersuprimerhijo,hubierandicho:
"Unhijoes
sufi­
ciente.Concentremosnuestrosesfuerzosenhacerqueestehijo seaun
muchachodecalidad. Nonospreocupemospor lacantidad"?iLama­
yoriadenosotrosnoestariamosaqui sinuestrospadreshubieranpen­
sadode
esamanera!
Unaiglesiaquenotiene
el
masminimointeresenaumentar elnu­
merodeconvertidos,enesencia Ieesradiciendoalrestodelmundo:
"Puedenirse
alinfierno".Simisrreshijos seperdieranen unviajepar
eldesierto,miesposay yonosveriamosconsumidosporlosesfuerzos
paraencontrarlos.
Noreparariamosengastoscontaldebuscarysal­
varanuestroshijosperdidos.Y
alencontraraunodeellosnopensa­
riamosencancelar
labusqueda
concentrandonossolamenteen elhijo
de"calidad"quenosquedo.Seguiriamosbuscandoentantoquedara
unsolohijoperdido.
En
elcasode laiglesia,entantohayagenteperdidaen elmundo
debemospreocuparnospor lacantidadtantocomopor lacalidad.En
Saddleback,contamosa
lagenteporquelagentecuenta.Esos
nume­
rosrepresentanpersonaspor lascualesJesusmurio.Cada vezqueal­
guiendice:"No sepuedemedir elexitoporlosnumeros",yorespon­
do:"jTododependedequeestecontando!"Si10queustedesta
contandosonmatrimoniosquehansidosalvados,vidastransfarma­
das,personas heridasquehansidosanadas,incredulosque serrans­
formanenadoradoresdeJesusymiembrosque semovilizanpara el
ministerioy lasmisiones,entonces losnumerossonextremadamente
importantes.Poseenunsignificadoeterno.
MitoN°4:Unodebecomprometer elmensaje
ylamisiondelaiglesiaparacrecer
Estemitopopularimplicaqueloslideresde lasiglesiasencreci­
mientodealgunamanera
esran"rematando"elevangelioparapoder
crecer.
Secreeque siunaiglesiaatraea lagente,esporqueesunaigle­
siasuperficial
0carentedecompromiso. Secreequelapresenciade
unagranmultirudindica
unmensaje"aguado".
Porsupuesto,existenejemplosdeiglesiasquehancrecidoconteo­
logiaserroneas,con
uncompromisosuperficialycontrucosmunda­
nos,pero
lapresenciadeunagranmultitudnoindicaauromatica­
mentequeestesea
elcaso.Mientrasqueunaspocasiglesias han
comprometidosumensajeysumision,muchasorras,comoSaddle­
back,
secolocaninjustamenteen lamismacategoriadebidoasu

33. 60 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Milosacercadelcrecimientodelasiglesias 61
tamano.EslamentablecuIparaunaiglesiahaciendoestaasociaci6n
deideas.
Elministeriode
Jesusatrajoamultitudesenormes.~Porque?jPor­
que
elevangelioesbuenasnoticias!Cuando sepresentaclaramente
tiene
unpoderdeatracci6n.
Jesusdijo:"Yyo,sifuerelevantadode la
tierra,atodosatraerea mimismo"Ouan 12:32).Nosololasmultitu­
desdepersonasadultasquerianestarcercadeJesus,tambien
losninos
10buscaban.UnaiglesiaparecidaaCristotendra elmismoefectode
atracci6nsobre
lagente.
Jesusatrajoagrandesmultitudesysinembargonuncacomprome­
ti61averdad.Nadie
10acus6deaguar elmensajeanoserporloscelo­
sosjefesdelossacerdotesque 10criticabandepuraenvidia(Marcos
15:12).Francamente,sospechoqueson
losmismoscelosministeria­
leslosquehoyendiamotivanaalgunosacriticaralasiglesiasque
atraenagrandesmultitudes.
Noconfundalasexpectativas.
Qtraraz6nporlacualmuchaspersonascreenque lasiglesiasgran­
dessonsuperficiales
esporque
estanconfundidasconrespectoa 10
queseesperade losasistentesinconversoscon 10queseesperade los
verdaderosmiembrosde laiglesia.Estossondosgrupos muydiferen­
tes.EnSaddlebackutilizamoslosterminos"laMultitud"y"la
Con­
gregaci6n"paradistinguirestosdosgrupos.
EnlaIglesiadeSaddlebacknoesperamosque losinconversos
ac­
tuencomocreyenteshastatanto 10sean.Noesperamosque lasvisitas
enlamultitudactuencomomiembrosdelacongregaci6n.Tenemos
muypocasexpectativashaciaaquelquesolamentevieneainvestigar
lasdeclaracionesdeCristo.Sencillamente
lesdecimos,como 10hizo
Jesusensuprimerencuentroconsusdisdpulos:"iVenganyvean!"
Invitamosalosinconversosaquenosexaminen,paraqueyeanpor
si
mismosde
quesetratalaiglesia.
Porotraparte,requerimos
uncompromisosuperiordeaquellos
quedesean
unirseanuestraiglesia.Explicareestosdetallesen el
capi­
tulo17.Todoslosfururosmiembrosdebencompletar uncursoy se
lespidequefirmen unpactodemembresia. Aifirmarestepacto, los
miembrosmanifiestanestardeacuerdoenaportarfinancieramente,
serviren
elministerio,compartirsu fe,seguiralliderazgo,evitarlos
chismesymantenerunestilodevidasanto,entreotrascosas.Saddle­
backpracticaladisciplina,algode
10cualno seescuchamuchoac­
tualmente.
Siustednocumplecon elpactodemembresia, sedeja
afuera.Quitamoscientosdenombresde
lalistacadaano.
Losnuevosmiembrostambienaccedenatomarclasesadicionales
en
lasquefirmaranpactosdecrecimiento loscualesincluyen eldiez­
mar,tener
untiempotranquiloconDioscadadia,yparticiparsema­
nalmenteen
ungrupopequeno.Unade lasrazonespor lascuales
Saddlebacknotienemuchocrecimientoportransferencia
esporque
esperamosmucho
masdenuestrosmiembrosque 10queesperanla
mayoriade lasiglesias.
Hedescubiertoquedesafiara
lagenteparaquetengan uncompro­
misoserio,enrealidad
losatraeenlugarderepelerlos.Cuantomayor
seaelcompromisoqueexigimos,mayor
seralarespuestaquetenga­
mos.Muchosinconversosesrancansadosyaburridosde 10queel
mundolesofrece.Esranbuscandoalgomasgrandequeellosmismos,
algopor
10cualvalga lapenaentregarlavida.
Pedir
uncompromisonoalejaalagente, 10quelasalejaeslamane­
raenquemuchasiglesias 10piden.Condemasiadafrecuencia, las
iglesiasfracasan altratardeexplicar elprop6sito,elvalorylosbenefi­
ciosdelcompromiso,ynocuentancon
unprocesoqueayude ala
genteadarpasosgraduales ensucompromiso.
Contempordneossincomprometernuestra fe.
Cualquieraqueseriamentedeseaser prdcticoenelministerio,yno
simplementeandarconteorias,debeestardispuestoavivirconlaten­
si6nde
10queBruceyMarshallShelleyllaman"nuestrollamadoam­
bidiestro".Por
unladoestamosobligadosapermanecerfielesalaPa­
labradeDiosquenocambia.Por
elotro,debemosministraren un
mundoquecambiapermanentemente.Tristemente,muchoscristia­
nosquenodeseanvivirconestatensi6n
sereplieganaunodelosdos
extremos.

34. 62
UNAIGLESIACONPROPOSITO
Milosamcadelcrecimientodelasiglesias 63
MitoN° 5:Sitienesuficientededicaci6n,
laiglesiacrecera
Senecesita
algomasque
dedic:aci6npara
gwarauna
igl~ia.haciael
creClmlento,se
necesitasabiduria.
Esteesunodelosmitosfavoritosque sepromuevenen lasconfe­
renciasdepastores,dondelosoradorespiamentedejan
implkitoque
sisuIglesianocrece,elproblemaessufaltadededicacion. E110sdi­
cen:"5i
semantienedocrrinalmenrepuro,predicalaPalabra,ora
mas
ysededica,entoncessuIglesiatendrauncrecimientoexplosivo."5ue­
namuysimpley muyespiritual,perosencillamenteno esverdad.En
lugardesentirsealenrados
enestasconferencias,muchospastores se
vande
all{sinriendosemasculpables,masinadecuadosymas
frusrrados.
Conozcoadoscientospastoresdedicadoscuyasiglesiasnoestan
creciendo.50nfielesa laPalabradeDios,oranconhonestidadyper­
severancia,predicanmensajessolidosysudedicacion
esincuestiona­
bIe,sinembargo,susiglesias
senieganacrecer. Esuninsultodecir
quesuproblema
esfaltadededicacion.Haypocascosasqueme
ha­
cenenojarmasrapidamenre.Estossonpastoresbuenos,sanros,que
sirvenaDiosdetodocorazon.
5enecesitaalgomasquededicacionparaguiaraunaIglesiahacia el
crecimiento,senecesitasabiduria.Unodemisverskulosfavoritos se
encuentraenEclesiastes 10:10:"5iseembotareelhierro,ysu filono
fuereamolado,hayqueafiadirenroncesmasfuerza;perolasabiduria
esprovechosaparadirigir".Fije­
sequeDiosdiceque lasabidu­
ria,nosololadedicacion,es
provechosaparadirigir.5itengo
quehacharlena,seramejorque
primeroafile
elhacha.Elpunto
eselsiguiente:sea
maslistoen
lugardetrabajarmasduro.
Tomesesu
tiempopara
aprenderlashabilidadesquene­
cesitaensuministerio.
Ahorrara
tiempoalargoplazaytendramasexito.Afile elhachadesuministe­
rioleyendo libros,asistiendoaconferencias,escuchandocasetesy
Pedirun
compromlsono
alejaalagente,
10quelasalejaesla
maneraenque
muchas
iglesias
10piden.
Jesusnuncabaj6
susnormas,pero
siemprecomenz6
donde
sehallaba
lagente.
Algunasiglesias,temiendoinfectarsecon elmundo,se
repliega~ y
seaislande 10queeslaculturaactual.Aunque lamayoriano sere~lte­
gatanaWlSeneltiempocomo losAmish10hanhecho,muchas19l~­
siasparecenpensarque losanoscincuentafueran laeradeoro,yestan
decididosaconservaresaeraen
susiglesias.
Loqueadmirode
losAmishesquealmenosson
honestosen
10quehacen.Admi­
tenlibrementeque
hanelegido
preservar
elestilodevidadeco­
miemosdelsiglopasado. En
conrraste,lasiglesiasquerratan
deperpetuarlaculturadelos
anoscincuentageneral
mente
nieganesteintento0rratande
probarque
estinhaciendolas
cosasalamanerade
la
epocadelNuevoTestamento.
Luegoexistenaquellosque,temiendonoestara
laalturade las
~ir­
cunstancias,tontamenteimitan lasultimasmodasymanias.EnellI1­
tentoporrelacionarsecon
laculturaactual,comprometen elmensaje
ypierdentodosentidodeseparaciondelmundo.
Conmuchafre-
cuencia,estasiglesiasofrecen
un
mensajequerecalcalosbenefi­
ciosdelevangelioignorandola
responsabilidady
elcostode
se­
guiraCristo.
~Existelamaneradeministrar
ennuesrraculturasincompro­
meternuesrrasconvicciones?
Yo
creoque
siydiscutireestomasa
fondoen
elcapitulo12.LasolucionesseguirelejemplodeCristo al
ministrara lagente.
Jesusnuncabajosusnormas,perosiempreco­
memodondesehallabalagente.Elfuecontemporaneosincompro­
meter
laverdad.

35. 64
UNAIGLESIACONPROpQSITO Milosacercadelcrecimienlodelasiglesias 65
----~-----~--~
observandomodelosdetrabajo.Detenerseaafilar elhachanuncasera
unaperdidadetiempo. Lasabidudaesprovechosaparadirigir.
Ennuestraiglesiahayalgunospilotosprofesionalesquetrabajan
paraimportantesaerolineas.Ellosmehancontadoquenoimporta
cuantotiempohagaquesonpilotos,
lasaerolineaslespidenquedos
veces
alanodediquenunasemanaparaentrenarsenuevamenteypara
agudizarsushabilidades.Cuando
lespreguntepor
queselesrequiere
quevuelvanaentrenarsetanamenudo,ellosmecontestaron:"Por­
quelasvidasde laspersonasdependendecuanhabilesseamos".Esto
tambien
esverdaden elcasodelministerio.Entonces,
,nospreocupa­
remosmenospormantenernuestrashabilidades
aldia?
EnSaddleback,por 10menosuna vezalano,ofrecemosunaconfe­
renciadecapacitacionbasicapara
loslideresdelaiglesiaypara los
pastores.Aunquenuestroequipo
esratotalmentefamiliarizadoconla
vision,
laestrategiay laestructuradeSaddleback, lespidoacadauno
deellosqueasistana
laconferencia.Todosnecesitamosdarlenueva
energiaanuestravisionyregularmentenecesitamosagudizarnuestras
habilidades.
Larazonpor lacualelapostolPablo fuetanefectivoalplantaryde-
sarrollariglesiasfueporqueteniasabidudaparahacerlo.
Elloadmite
en1Corintios
3:10:"ConformealagraciadeDiosquemehasido
dada,
yocomoperitoarquitectopuse elfundamento"(cursiva
anadi­
da).Pabloera unperitoconstruyendoiglesias. Noeraunconstructor
improvisadoquerealizaba
untrabajodebajisimacalidad. Nosoloes­
tabadedicadoasulaborsinoqueerahabilidosourilizando lasherra­
mientasadecuadas.Nosotrostambiendebemosaprenderausar
las
herramientasadecuadasparaedificarunaiglesia. Sitodo10queusted
tieneen
lacajadeherramientasdesuministerio esunmartillo,jten­
ddlatendenciadetrataratodas laspersonascomo sifueranclavos!
LaBibliatambiencompara elministeriocon eltrabajoen elcam­
po,otraprofesionquerequieredestreza.
Ungranjeropuedeser un
trabajadordedicado yesforzadoperotam
biendebetenerhabilidad
parautilizar
elequipoadecuado. Sitratadecosechar uncampode
maizconunacosechadoraparatrigo,
estadestinadoafracasar. Sitrata
decosechartomatescon
unpiqueterecolectordealgodon,
iterminad
haciendounaensalada! Elministerioexitoso,comolatareadelgran­
jero,requieremasquededicacionytrabajoesforzado;requierehabili­
dad,herramientasadecuadasysaberaprovechar
elmomentoexacto.
Muchasde
lassolucionessimplistaspara elcrecimientode laiglesia
seexpresanenterminostanpiadososqueacualquiera Ieresultadificil
desafiarlassinparecerpocoespiritual.Alguiendebeanimarseadecla­
rar
10queesevidente:laoracionsolano
hadcreceraunaiglesia.
Algunosdelosmayo
resguerrerosdeoracionqueconozcosonpasto­
resymiembrosdeiglesiasque se
estanmuriendo.
Porsupuesto,
laoracionesabsoluramenteesencial.En eldesarrollo
deSaddleback,cadapasohaestadobanadodeoracion.
Es
mas,tengo
unequipodeoracionquetodos losfinesdesemanaorapormimien­
trashabloencadaunadenuestrascuatroreuniones. Unministeriosin
oracion
esunministeriosinpoder,pero senecesitamucho
masque
oracionparahacercreceraunaiglesia.
Senecesitaaccionsabia.En
unaocasion,Dios
Iedijoa
Josuequedejaradeoraracercadesufraca­
soyqueencambio selevantaraycorrigieralacausade esefracaso00­
sue7).Existeuntiempoparaoraryexiste untiempoparaactuar
responsablemente.
Siempredebemostenermuchocuidadodeevitardosposiciones
extremasen
elministerio.Unextremaesasumirtodalaresponsabili­
daddelcrecimientode
laiglesia.Elotroextremo esrenunciaratoda
responsabilidad.MesientoprofundamenteendeudadoconJoeEllis
poridentificarestosdosextremosyayudarmeaestablecerlospuntos
delaresponsabilidadyde
lafidelidaden elministerio.Joeidentifica el
primererrorcomo"humanismopractico"y elsegundocomo"irres­
ponsabilidadpiadosa".Ambossonfatalesparaunaiglesia.
Enprimerlugar,debemosevitarcaer enelerrordepensarque
todo
10quehacecreceraunaiglesia eslaorganizacion,laadminis­
traci6ny
elmercadeo.jLaiglesiano esunnegocio!Hehabladocon
algunospastoresqueacniancomo
silaiglesiafuerameramenteuna
empresa
humanaconunaspocasoracionesarrojadas poranadidura.
Luegodeescucharlosmehepreguntado:
;DondeestdelEspirituSan­
toentodoesto?

36. 66 UNAIGLESIACONPROpQSITO MilosaeereadelCfeeimientodelasiglesias 67
Lasiglesiascrecen
mediante
el
poderdeDios
yelsabioesfuerw
delageme. MitoN°6:Existeunaclavesecreta
parabaeercreeera
unaiglesia
Mientrasque
esperamosque
Diosobre
enfugar
denosotros,Dios
estaesperando
obrar
a
traves
denosotros.
Lamentablemente,muchasiglesiaspuedentenerunaexplicacion
enterminosdeunaescueladominicalstandard,unaorganizacionefi­
cientey unpresupuestoequilibrado. Enestasiglesiasnuncasucede
algosobrenatural,ysonpocas
lasvidasquecambiangenuinamente.
Todosnuestrosplanes,programasyprocedimientosnotienen
va­
lorsinlaunciondeDios. ElSalmo127:1dice:"SiJehovanoedificare
lacasa,envanotrabajan
losquelaedifican."Nosepuedeedificaruna
iglesiaunicamentecon
elesfuerzohumano.Nuncadebemosolvidara
quienpertenecelaiglesia.Jesusdijo:"Yoedificaremiiglesia"(Mateo
16:18,curs
ivaaiiadida).
POI'otraparte,debemosevitarcometer elerrordepensarqueno
existe
nadaquepodamoshacerparaayudaraque laiglesiacrezca.
Esteconceptoequivocadotiene,hoyendia,tantarrascendencia
como
elanterior.Algunospastoresyteologoscreenquecualquiercla­
sedeplanificacion,organizacion,publicidad 0esfuerzoespresuntuo­
so,carentedeespiritualidadeinclusivepecaminoso,yquenuesrra
unicafuncionessentarnosacontemplarcomoDioshace lascosas.
Estaenseiianzalaencontramosen
laliteraturaquehablasobreaviva­
miento.
Enunsinceroesfuerzo pOI'destacarlaobrade Diosen elavi­
vamiento,
sedesvalorizatodoesfuerzohumano.Estamanerade
pen­
sal'producecreyentespasivosygeneralmenteutilizaexcusasque
"i'i ""i'iii","i' <,,'suenanespiritualesparajustifi-
car
elfracasodelcrecimientode
unaiglesia.
LaBiblianos
enseiiaclara­
mentequeDiosnoshadado un
papelcriticoquedebemosrepre­
sentaralhacerquesuvoluntad
secumplaen latierra.Elcreci-
mientodelaiglesia
esunatarea
compartidaentreDiosy
elhombre.Lasiglesiascrecenmediante el
poderde Diosy elsabioesfuerzode lagente.Amboselementos, elpo­
del'deDiosy
elsabioesfuerzodelhombredebenestarpresentes. No
podemoshacerlo sinDios,ipero
elhadecididonohacerlo sinnosotros!
Diosutilizaa laspersonasparahacerquesuspropositos secumplan.
PabloilusrroestarelaciondeequipoentreDiosy
elhombre
cuan­
dodijo:"Yoplante,Apolosrego;pero elcrecimiento10hadado
Dios...Porquenosotrossomos
colaboradoresdeDios..."(lCorintios
3:6,9,cursivaaiiadida).DioshizosuparteluegodequePabloy
Apo­
loshicieranlasuya.
EINuevoTestamentoestalIenodeanalogiasdelcrecimientodela
iglesiaqueenseiianesteprincipia:plantarycultivar eljardindeDios
(lCorintios3:5-9);consrruireledificiodeDios (lCorintios
3:10-13);cosechar loscamposdeDios(Mateo9:37-38);hacercre­
cer
elcuerpo
deCristo(Roma-
nos12:4-8;Efesios4:16).
Paraencontrar
unejemploen
elAntiguoTestamento,pode­
mosmirarellibrodeJosue.Dios
lesdijoalosisraelitasque
toma­
ranposesionde latierra;elno10
hizopOI'ellos.Ellesofrecioestar
asuladoy
lesdioaellos unpa­
pelquedeb
ianrepresentar.Pero
acausadesutemorydesupasi-
vidad,
losisraelitasmurieronen
eldesierto.MientrasqueesperamosqueDiosobre enlugardenoso­
tros,Dios
esraesperandoobrar atravesdenosorros.
EIcrecimientode laiglesiaesunasuntocomplejo.Rara vezsepro­
ducemediante
unsolofactor.Cada vezqueescuchea unpastoratri­
buir
elcrecimientodesuiglesiaa unsolofactor,entiendaque, 0bien
estasimplificandodemasiado 10quehaocurrido, 0esposiblequeno
estereconociendolaverdaderarazon porIacualsuiglesiaesta
creciendo.

37. 68 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Milosacercadelcrecimientodelasiglesias 69
Noconfunda
losmetodos
con
elmensaje.
Atravesdelintercambiocon
lideresdeiglesiasquehantornado el
entrenamientodeSaddleback,heidentificadounospocosfacto res
basicosacerca de lasiglesiasa lascualesmiequipollama"Lasreglasde
Rickpara
elcrecimiento".
Enprimerlugar,existe
masdeunamaneradehacercrecerauna
iglesia.Puedomostrarleiglesiasqueesranutilizandoestrategiasexac­
tamenteopuestas
launade laotraysinembargo,ambas
estancre­
ciendo.Algunasiglesiascrecenatravesde
susescuelasdominicales,
otrasutilizan
losgrupospequenosen loshogares.Algunasiglesiascre­
cenusandomusicacontemporanea;otrascrecenusandomusicatra­
dicional.Algunasiglesiasencrecimientotienenunprogramadevisi­
tacionorganizado,otrasnuncahantenidouno.
Ensegundolugar,
senecesitantodaclasedeiglesiasparaalcanzara
todaclasedepersonas.iGraciasaDiosquenosomostodosiguales!
Diosama
lavariedad.Sitodaslasiglesiasfueraniguales,solamenteal­
canzariamosaunpequenosegmentodeestemundo.Solamenteen
el
areadelamusica,imaginesetodos losestilosdemusicaque senecesi­
tanparaalcanzaratodas
lasdiferentesculturasdenuestromundo.
Muyamenudoescuchoaalguiendecirquetodas
lasiglesiasdebieran
unirsebajounamismadenominacionen
lacualtodosfueramosigua­
les.Yoestoyentotaldesacuerdoconesto.Piensoqueladiversidaden
elestiloesunpuntofuerte,nounpuntodebil.Dios usadiferentesen­
foquesparaalcanzara
losdiferentesgrupos depersonas.
Noestoyhablandodeiglesiasque
sedesviande laverdadbiblica.
ElmensajedeCristonuncadebecambiar.ComodiceJudas 1:3:
"...
exhorrandoosquecontendaisardientementeporla fequehasido
una
vezdadaalossantos".Noconfundalosmetodoscon elmensaje.
Elmensajenuncadebecambiar,pero losmetodosdebencambiarcon
cadanuevageneracion.
Entercerlugar,
nuncacriti-
que
10queDiosestdbendiciendo,
aunqueseaunestilodeministe­
rioquea
usted10hagasentirin­
comodo.Meresultaasombroso
comoDiosmuchasveces
bendiceapersonascon
lascualesnoestoydeacuerdo 0aquienesno
comprendo.
Par10tanto,headoptadoestaactitud: Silasvidas
estan
cambiandoporelpoderdeJesucristo,jentoncesmegusta 10queha­
cen!Todossomostrofeosde lagraciadeDios.
MitoN°7:Todo10queDios
esperadenosotros
esfidelidad
Estaafirmacionesverdadsoloenparte.Diosesperatantofidelidad
comoproductividad.
Laproduetividadesunternamuyimportante
en
elNuevoTestamento.Considere lossiguientespasajes:
•
~ristonosllamaallevarfruto. "Nomeelegisteisvosotros ami,
smoqueyooselegiavosotros,y oshepuestoparaquevayaisy
lleveisfruto,
yvuestrofrutopermanezca"(Juan15:16).Dios
deseaver
unfruroduraderoprovenientedenuestro
mmlsterio.
•
~erfructifet~os eslamaneradeglorificara Dios."Enestoesglo­
nficado
mlPadre,enquelleveismuchofruto,y
seaisasimis
disdpulos"(Juan15:8).
Unministerioinfructifero notrae
gloriaparaDios,pero
unministeriofructifero eslapruebade
quesomosdiscipuIosdeCristo.
• ADios Ieagradaqueseamosfructiferos."Paraqueandeis como
esdignodelSenor,agradandoleentodo,llevandofrutoen
todabuenaobra"(Colosenses 1:10).
•
Jesusser~~erv6sujuiciomdsseveroparaeldrbolque nodiofruto.
LomaldlJoporquenohabiadadofruto."Yviendo unahigue­
racercadelcamino,vinoaella,y
noha1l6nadaenella,sino
hojassolamente;y
Iedijo:Nunca
jamasnazcadetifruto.Y
luegosesec6
Iahiguera."(Mateo21:19).
Jesusnohizoesto
paralucirse,sinoparadejaralgoenclaro:iF'!esperaquede­
mosfruro!
•Lanaci6n deIsraelperdi6susprivilegiospor noserfructifera.
"Portantoosdigo,que elreinodeDios
seraquitadodevoso­
tros,yseradadoagentequeproduzcalosfrutos dee!"(Mateo
21:43).Estemismoprincipio
sepuedeaplicaralasiglesias

38. 2Queesserfructiferos?Lapalabrafruto,0algunavariacion dela
misma,seutilizacincuentaycinco vecesenelNuevoTestamentoy se
refiereaunavariedadderesultados.Diosconsideracadaunadelassi­
guientescosascomo unfruto:elanepentimiento(Mateo3:8;Lucas
13:5-9),practicar
laverdad(Mateo7:16-21;Colosenses1:10),ora­
cionescontestadas(Juan15:7-8),una
ofrendadedineroofrecidapor
loscreyentes(Romanos15:28),
uncaracterparecido aldeCristoyga­
narincredulosparaCristo(Romanos
1:13).Pablodijoque
eldeseaba
predicarenRoma"...paratenertambienentrevosotrosalgunfruto,
comoentrelosdemasgentiles"(Romanos 1:13).Elfrutode uncre­
yente
esotrocreyente.
Considerando
laGranComisionque
JesusIedioalaiglesia,creo
que
ladefiniciondeproducrividadparaunaiglesialocaldebeincluir
elcrecimientomediante lasconversionesde losincredulos.Pablo se
refierea losprimerosconvertidosenAcayacomolos"primerosfrutos
deAcaya"
(lCorintios16:15).
LaBibliaidentificaclaramente elcrecimientonumericodelaigle­
siacomofruto.Muchasde
las
parabolasdelreinodeJesusdesracanla
inevitableverdaddequeDiosesperaquesuiglesiacrezca.Sumadoa
esto,Pabloconecra
elhechodellevarfrutocon elcrecimientode la
iglesia.Colosenses 1:
5-6dice:"...porlapalabraverdaderadelevange­
lio,quehallegadohastavosotros,asicomoatodo elmundo,y lleva
frutoyereeetambienenvosotros,desde eldfaqueofsteisyconocisteis
lagraciadeDiosenverdad"(cursivaanadida).2Suiglesiaesradando
frutoyesracreciendo?2Ustedesraviendoelfrutode losnuevoscon­
venidosque
seanadenasucongregacion?
Diosdeseaquesuiglesia
seatantofielcomofructffera.Lounosin
10otroessolomediaecuaci6n.Losresultadosnumericosnosonuna
justificacionparanoserfieles
almensaje,perotampocopodemos
usar
lafidelidadcomounaexcusaparanuestrafaltadeefectividad.
71
ifliiul.;cercadelcrecimientodelasiglesias
E1ministerio
debeser
tantofie!
como
fructifero.
Diosesperaambas
cosasdenosotros.
Lasiglesiasquetienenpocasconversiones 0quenotienenninguna,
generalmenteintentanjustificarsufaltadeefectividadcon
lasiguien­
teafirmacion:"Diosnonoshallamadoaserexitosos.Simplemente
noshallamadoaserfieles."Estoymuyendesacuerdoporque
laBiblia
nosensenaclaramentequeDios
esperaambascosasdenosotros.
Elpuntodefriccion escomo
sedefinenlosterminos exitosoy
fie!.Paramf ladefinicionde
exi­
toescumplirconlaGranComi­
sian.Jesus
Iehadadoalaiglesia
unatareapararealizar.Unade
doscosaspuedesuceder
altrarar
decumplirla:
0tendremosexiro,
ofracasaremos.Utilizandoestadefinicion,itodas
lasiglesiasdebieran
deseartenerexito!
2Queotraalternativaexiste? Loopuestoalexitono
eslafidelidad,eselfraeaso.Todaiglesiaquenoesraobedeciendoala
GranComisionesrafracasandoensuproposito,sinimportarque
otrascosashaga.
2Queeslafidelidad?Generalmenteladefinimosenterminosde
creencias.Pensamosque
almantenerlascreenciasonodoxasestamos
cumpliendo
elmandatodeCristodeser fieles.Nosllamamos"losde­
fensoresdela
fe".Perolaspalabrasde
Jesussignificabanmuchomas
queadherenciaa lascreenciascuandoutilizaba elterminofidelidad
£1defini61afidelidadenterminosdecomponamiento, esdecir,estar
dispuestosa
conerriesgos(paraesto serequiereFe)paradarfruto.
Elejemplo
masclarodeesto eslaparaboladelostalentosenMateo
25:
14-30.Losdoshombresqueduplicaronlostalentosquesuamo
leshabiadadofueronllamados"siervosbuenosyfieles".Enotraspa­
labras,ellosprobaronsufidelidadconiendoriesgosqueprodujeron
frutos.Tuvieron
exitoenlatareaque seleshabfaasignado,ysuamo
losrecompens6porello.
Elsiervopasivoytemerosoquenohizonadacon eltalentoque Ie
habiandado noprodujoningunresultadoparasusenorporquenoes­
tuvodispuestoa
conerriesgos.A
elsellama"maloynegligente"en
~
I
'1·.1
i!'
'1
fi
..I
I
individualmente.HevistacomoDioshaquitadosumanade
bendiciondealgunasiglesias quehabiansidobendecidas
grandemente
enelpasadoporqueseconvirtieroneniglesias
satisfechasyqueestabanabsorbidassolohaciaadentro,
de­
jandodedarfruto.
UNAIGLESIACONPROPOSITO70

39. 72 UNAIGLESIACONPROPOSITO Milosacercadelcrecimientodelasiglesias
73
Lafidelidades
10grar10maximo
queseaposib1e
conlosrecursosy
talentosqueDios
noshadado.
MitoN°
8:Nosepuedeaprender
delasiglesiasgrandes
espiritualmentecomo elcafiondeunrevolver."Debemosestardis­
puestosadecirleanuestroSenorySalvador,sinreservasennuestro
compromiso:
"Haretoqueseacontaldealcanzara laspersonaspara
Cristo".
Loquenosepuedecopiar.
EnprimerLugar,ustednopo­
dratransferirnuestrocontexto.
Cadaiglesiaopera enun
E1crecimiento
deSaddleback
esun
actode 1asoberania
deDiosqueno
puede
redup1icarse.
Sinembargo,
debemosextraerlas
1eccionesyprincipios
queson
transferib1es.
LahistoriadelcrecimientodeSaddleback esunactode lasobera­
niadeDiosquenopuedereduplicarse.Sinembargo, debemosextraer
lasleccionesyprincipiosquesontransferibles.Ignorar 10queDios Ie
haensefiadoanuestraiglesiaseriaunafaltadesabiduria."Reconoz­
canhoy
lacorrecciondelSefiorsuDios,que loshijosdeustedes no
conocenni hanvisto.Reconozcansugrandezaysugrandesplieguede
poder"(Deuteronomio
11:2,DiosHablaHoy).Ningunaiglesiadebe
volverainventar
larueda.
Cada
vezqueyeounprogramaquedaresultadoenotraiglesia,tra­
todeextractar
elprincipioque seencuentradetras ytratodeaplicarlo
ennuestraiglesia.Graciasaesto,nuestraiglesiahasacadobeneficio
demuchosotrosmodelosquehemosestudiado,tantocontempora­
neoscomohistoricos.Estaymuyagradecidoporlosmodelosqueme
hanayudado.Hacemuchotiempoaprendiqueparaobtenerresulta­
dosno
esnecesarioquetodo 10origineyo.Diosnonoshallamadoa
seroriginalesentodo.Nosha
llamadoaserefectivos.
Sinembargo,parareducir
el
riesgodecopiar lascosasequivo­
cadas,deseoidentificarlasque
sontransferiblesdelejemplode
Saddlebacky
lasqueno 10son.
contrastecon
losotrosdoshombresaquienesllama"fieles"porpro­
ducirresultados.
Elpropositode lahistoriaesclaro:Diosesperaver
resultados.Nuestrafidelidad
sedemuestrapornuestrofruto.
Lafidelidadeslograr10
maximoqueseaposiblecon losrecursosy
talentosqueDiosnoshadado.
Esporesarazonquecomparariglesias
esunaformailegitimademedir elexito.El
exitonoconsisteenser
mayorquealgunaotraiglesia;consisteenllevar
lamayorcantidad
po­
sibledefruto deacuerdoalosdones, lasoponunidadesy elpotencial
decadauno.
Cristonoesperaqueproduzcamos
masde10quepodemos,pero sf
esperaqueproduzcamos todo10quepodemosmediantesupoderque
esd.ennosotros.Estosignificamuchomasde10quelamayoriade
nosotrospensamosque
esposible.Esperamos muypocodeDiosein­
tentamoshacermuypocopara
d.Siustednoesdcorriendoriesgos
ensuministerio,entoncesnecesita
Fe.Ysisuministerionorequiere
defe,entoncesustedno
esd
siendofiel.
~Comodefineustedlafideli­
dad?~EsfielalaPalabradeDios
siinsisteencomunicarlaalos
demasenunestilopasadode
moda?~Esfielsiinsisteenllevar
acabosuministerioenunama­
neraque seacomodaparausted,
aunquenoproduzca ningun
fruto?~EsfielaCristosivalora
maslastradicioneshechaspor loshombresquealcanzara laspersonas
parael?ilnsistoenafirmarquecuandounaiglesiacontinuautilizando
metodosquenodanmasresultado,estaiglesiano esfielaCristo!
Tristemente,en
laactualidadhaymuchasiglesiasquesoncomple­
tamenteonodoxasen
suscreenciasysinembargo,nosonfielesa
Cristoporque
senieganacambiarsusprogramas,susmetodos,suses­
tilosdeadoracion,susedificios
0inclusivesuubicaciongeografica
paraalcanzara
unmundoperdidoparaCristo.VanceHavner
solia
decir:"Unaiglesiapuedesertanrectadoctrinalmente,perotan vada

40. 75Milosacercadelcrecimienlodelasiglesias
Sepuedeaprender
deotrasmodelos
. .
SInconvertlrse
en
undon.
Loqueslpuedeaprender.
Enprimer
Lugar,ustedpuedeaprenderprincipios.Comodiceelviejo
cliche:"Losmetodossonmuchos,losprincipiossonpocos,a
menu­
dolosmetodoscambian,perolosprincipiosnuncacambian". Siun
principioesbiblico,yocreoque estranscultural.
Dararesultadoen
cualquierparte. Essabioaprenderyaplicarprincipiosobservandola
maneraenla
queDios
estaobrandoalrededordel mundo.Asicomo
nosepuedehacercreceraunaiglesiarratando deserotrapersona,si
puedehacerlacrecerutilizandoprincipiosquealgunotrodescubria,
flltrandolosluegoarravesdesupersonalidadycontexto.
Nuncaheestadointeresado enproducirclonesdeSaddleback.Esa
esunadelasrazonesporlascualeselegi unnombrelocalparanuestra
iglesia,
enlugardeelegir unnombregenericoque sepudieracopiar.A
menosqueviva
ennuesrracomunidad,el nombre"Saddleback"noIe
serviri.Ningunadelasveimicincoiglesiashijasquehemoscomenza­
doestadesarrollandoelministerioexactamentecomoSaddleback. Yo
losanimoaqueflltren 10quehanaprendidodenosorrosarravesdesu
comextoypersonalidad.
ParacadaigleisaDiostiene
unministerioalamedida.Suiglesia
tieneunahuelladigital
unicaqueDiosIehadado,pero sepuede
aprenderdeotrosmodelossinconvertirse
enuncion.Aprendemos
mejory
masrapidoalobservarmodelos.Despues detodo,lamayor
parte
de10queaprendemosenlavidaseaprendeobservandoa al­
guienquenossirvademodelo. Nuncasesiemaavergonzado deurili­
zar
unmodelo;jesunasenaldeimeligencia!Proverbios18:15dice:
"EIcorazandelentendidoadquieresabiduria;
yeloidodelossabios
buscalaciencia".
CiertamemePablonoteniatemordeusarmodelos enlasiglesias
quecomenzaba.
EIIedijoala
iglesia
deTesalanica:"yvoso­
trosvinisteisaserimitadores
de
nosotrosydelSenor...detal ma­
neraquehabeissido ejemploa
rodoslosdeMacedoniayde
Acayaquehancreido"(1Tesa-
Diosnonosha
Hamadoaser
originales
entodo.
Nos
haHamadoa
serefectivos.
UNAIGLESIACONPROPOSITO
escenariocuiruralunico.Saddleback
esraubicadaenelmediodeun
areasuburbanadelsurdeCaliforniaquetiene muchomovimiemo,
llenadeparejasjovenes conbue­
naeducacion.NoserratadePeo­
ria,Illinois,Muleshoe,Texas
0
nisiquieradeLosAngeles,Cali­
fornia.
Cadacomunidades
uni­
ca.Plantarartiflcialmenteun
ciondeSaddleback, enunentor­
nodiferente,esunaformulapara
fracasar.Apesarde
miclaraad-
verrencia,algunos
10hanrratadodehaceryluego sehanpreguntado
por
quelascosasnodieronresultado.
EnsegundoLugar,ustednopodrdredupLicarnuestropersonaL.Dios
urilizaapersonaspararealizarsuobra.Quienesdirigen
unprograma
siempreson
masimportantesque elprogramaensl.Hededicado
quinceanosaconstruir
unequipodepersonas quejuntossomos
mas
efectivosde 10quecualquieradenosotrosseriamosindividualmente.
Porseparado,todossomospersonasbastantecomunes,pero
cuando
ustednos ponejuntos,dealgunamaneralamezcladenuestrosdones,
personalidadesyantecedentescreaunasinergiapoderosa
quedeja
perplejosalosexpertos
endireccionyquenos hapermitidolograral­
gunastareasasombrosas.
EntercerLugar,ustednopuedeseryo.(Nadiequetengala mentesana
quemimisdebilidades).soloyopuedoseryo,ysoloustedpuedeser
usted.
AsiescomoDios 10quiere.Cuandolleguealeielo,Dios noIe
vaadecir:
"2PorquenoteparecistemasaRickWarren(0aJerryFal­
well,
0aBillHybels, 0aJohnMacArthur,0acualquierotro)?" Es
probablequeDios Iediga:
"2Porquenoteparecistemasatimismo?"
Diostehizoparaqueseastumismo.EIdeseaqueusesrusdones,ru
pasion,rushabilidadesnarurales,
tupersonalidadyrusexperiencias
paraimpactar
allugardelmundoendonde
estis.Todoscomenzamos
comooriginales.Lamentablemente,muchos
terminansiendocopias
carbonicasde
algunotro.Nosepuedehacercreceraunaiglesiatra­
tandodeseralgunaotrapersona.
74

41. 76
UNAIGLESIACONPROPQSITO
Milosacercadelcrecimientodelasiglesias 77
lonieenses1:6-7).£saesmioracionparsuiglesia.Esperoquepuedaapren­
derdelmodelodeSaddleback,yqueasutiempo,
ustedseconvierta
en
unmodelopara lasotrasiglesias.
Saddlebackno
esdeningunamaneraunaiglesiaperfecta,pero es
unaiglesiasaludable(asicomomishijosnunca
serinperfectos,pero
sisonsaludables).Unaiglesianotienequeserperfectaparaser un
modelo.Silaperfeccionfueraunrequisitoparaser unmodelo,puede
olvidarsedetratardeaprenderalgode
cualquieriglesia.Noexistenlas
iglesiasperfectas.
Permitameadvertirle:
Siimplementalaestrategiay lasideasdeeste
libroensuiglesia,alguien
se
sentirainclinadoadecir:"Ustedessaca­
ron
esodeSaddleback".Entoncesusteddeberesponder:
"i
Y
que!
Elloshansacado10quesabendecientosdeotrasiglesias".Recuerde,
todosesramosen
elmismoequipo.
Creoque
laspersonasquenopuedenaprenderdeotrosmodelos
tienen
unproblemade ego.LaBibliadice:"Diosresistea lossober­
bios,ydagraciaa
loshumildes"(Santiago4:6).
~Porque10hace?Una
delasrazonesesporquecuando laspersonasesdnllenasdeorgullo 0
desoberbianosonensefiables:piensanque 10sabentodo. Hedescu­
biertoquecuandolaspersonaspiensanquetienentodas
lasrespues­
tas,generalmentequieredecirquenisiquieraconocentodas
laspre­
guntas.Mimeta
esaprendertodo 10
masquepueda,de lamayor
cantidaddegenteque
seaposible,tanamenudocomo seaposible.
Tratodeaprenderde
loscriticos,de laspersonascon lascualesestoy
endesacuerdo,einclusivedemisenemigos.
Ensegundolugar,ustedpuedeaprenderunproceso.Estelibrohabla
de
unproceso,nodeprogramas.Ofrece unsistemaparadesarrollara
laspersonasensuiglesiayparaequilibrar lospropositosdesuiglesia.
AIhaberobservado laestrategiadeSaddlebackparaasimilargente
quetrabajabajo
laspesadasdemandasdeunaiglesiaquecrece
rapida­
mente,estoysegurodeque elprocesodeestar"impulsadopor unpro­
posito"puededarresultadoenotrasiglesiasen
laseualeselritmode
crecimiento
es
masrazonable.Actualmente 10hemosvistoproducir
.creyentesfuertesyfrucdferosenmilesdeiglesiaspequefiasymedia­
nas.Estano
esunaestrategiasoloparamegaiglesias.
LagenteseolvidadequeSaddlebackuna vezfueunaiglesiamuy
pequefia.
Sehizograndeutilizando elprocesodeestar"impulsados
porunproposito".Muchoslideres,luegodeque
yolesexplicarael
proceso,mehandicho:"jBueno,cualquierapuedehacerlo!"Enton­
cesyolesrespondia:
"jOeesosetrata!"Lasiglesiassaludables seedifi­
cansobre
unproceso,nosobrepersonalidades.
Finalmente,ustedpuede aprenderalgunosmetodos.Ningunmetodoesddestinadoadurarparasiempre 0adarresultadoentodaspartes,
pero
esonohaceque seacarentedevalor.Recientemente, losmetodos
para
elcrecimientode laiglesiahanadquiridounamalareputacion.
Enalgunosdrculos
seconsideran pocoespirituales,hastacarnales.
Comoalgunosentusiastasdelcrecimientode laiglesiahandestacado
exageradamentelosmetodos,
alpuntodedescuidarladoctrinafirme
y
laobrasobrenaturaldelEspirituSanto,otros sehanidoexactamen­
te
alotrOextremay
estanlistosparadesechartodo 10quetengaque
verconmetodos.
Cadaiglesiausaalguntipodemetodologia,intencionalmente 0
no,asiquelapreguntano essidebemosusarmetodos 0no.Elasunto
esqueclasedemetodosdebemosusary sisonbiblicosyefectivos.
Losmetodosnosonmasquelasexpresionesdeprincipios.Existen
muchasmanerasdiferentesdeexpresarlosprincipiosbiblicosendife­
rentesescenariosculturales.
EllibrodeHechostienemuchosejem­
plosdecomolosprimeroscristianosutilizarondiferentesmetodosen
diferentessituaciones.
Siustedestudia lasiglesiasde hoy,esevidentequeDiosusatoda
clasedemetodos,yquebendicealgunosmetodos
masqueotros.
Tambien
esevidentequealgunosde los
merodosquedabanresultado
en
elpasadoyanoson
masefectivos.Afortunadamente,unodelos
grandespuntosfuertesde
lacristiandadhasido lahabilidadparacam­
biar
losmetodosalconfrontarseconnuevasculturasyepocas. Lahis­
toriailustradramaticamente
lacontinuacreaciondelaiglesiade
"nuevosodres".Dios
Iedaalaiglesianuevosmetodosparaalcanzara
cadanuevageneracion.Eclesiastes3:6dice:
"...tiempodeguardar,y
tiempodedesechar".Esteversiculo
sepuedeaplicara lametodologia.

42. 78 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Cadageneracionde laiglesiadebedecidircualesmetodosdebeseguir
usandoycualesdebedesecharporque
yanoson
masefectivos.
Esprobablequea ustedno Iegustenalgunosdelosmetodosque
usamosenSaddleback.Nohayproblema.
Noesperaqueestosuceda
iYaquenisiquieraa mimegustatodo 10queestamoshaciendo! Lea
estelibracomo siestuvieracomiendopescado:comase lacarneytire
lasespinas.Adopteyadapte 10quepuedeutilizar.Unade lasdestrezasmasimportantesdelliderazgo esaprenderadistinguirentre 10quees
esencialy 10queno 10es.EImetodosiempredebesersiervodelmen­
saje.Cada
vezqueleaunlibraacercadecrecimiento 0saludde laigle­
sia,noconfundalospuntosprincipalesconlossecundarios.
Lospuntosprincipalesde lasaludy elcrecimientode laiglesiason:
•
~Quienesnuestrosenor?
•~Cualesnuestromensaje?
•~CuaIesnuestramotivacion?
Lospuntossecundariosde lasaludy elcrecimientode laiglesiason:
•~Cualesnuestrocampodeaccion?
•~CuaIessonnuestrosmodelos?
•~Cualessonnuestrosmetodos?
AlbertEinsteinunavez
selamentodiciendoqueunade lasgrandes
debilidadesdelsigloveinte
esquehabitualmenteconfundimoslos
mediosconel
fin.Paralaiglesia,esto esparticularmentepeligraso.
Nuncadebemosenamorarnostantodelosmetodoscomoparaperder
devistanuestramisionyolvidarnos
denuestromensaje.
Lamentablemente,muchasiglesiasoperanbasandoseenloserrores
ymitosqueheidentificadoenestecapitulo.Esto
lesimpidesersalu­
dablesycrecerhastasu
maximopotencial.Lasiglesiasnecesitandela
verdadparacrecer.Loscultospuedencrecersin laverdad,pemlas
iglesiasnopueden.1Timoteo 3:15hablaacercadela"columnayba­
luartedelaverdad."En
laproximasecciondeestelibroveremoscomoponerunfundamentodeverdadsobre elcualDiospuedaedifi­
carasuiglesia.
Segundaparte
Conviertase
enunaiglesia
movidaP9run
proposlto

43. r
!
-
tOuemueve
asuiglesia?
Muchospensamientoshayenelcorazondelhombre;
maselconsejode]ehovdpermanecerd.
Proverbios19:21
E
stebanPerezconvocoa lareunionmensualdel conci1iodesuigle­
siaparaque sereunieranexactarnentea las19:00horas.
-Tenemosmuchospuntosquetratarestanoche,amigos, aSlque
seramejorquecomencemos, -dijo.
-Comoustedessaben,unodelospuntosdenuestraagenda es
acordarun programaunificadode laiglesiaparaestenuevoano. Se
esperaqueendossemanas 10presentemosa lacongregacion.
Comopresidente,Esteban
sesentlabastanteansiosopor 10que
su­
cedia.Solamente lareuniondelpresupuestoanualprovocabamayo­
resdesacuerdosydebatesqueestareunionparaplanificar el
programa.
-<Quienquiereser elprimero?-pregunto.
-Estodebesersencillo -dijoJuanFiel,undiaconoquehabia
sidomiembrodelaiglesiaduranteveintiseis
anos-.Elanopasado
fue
unbuenano.Sencillamenterepitamos lasbuenascosasque
81

44. 82 UNAIGLESIACONPROPOSITO LOuemumasuiglesia
7 83
hicimos.5iemprehepensadoque 10queya sehaprobadoyque esla
verdadesmejorque unmontondeideasnovedosas.
-Bueno,yonoestoydeacuerdoconeso -dijoPedroNovedo­
so-.Lostiemposhancambiadoypiensoquenecesitamosreevaluar
todo10queestamoshaciendo.soloporque unprogramahayafuncio­
nado
enelpasadonosignificaautomaticamentequecontinuedando
resultadoen
elanoproximo. Yoestoyespecialmenteinteresadoen
co­
menzarotroserviciodeadoracioncon unestilodiferenre.Todoshe­
mosvistoelcrecimientoquehatenido laIglesiadelCalvariodesde
quecomenzaronateneruncultoconremporaneoparaalcanzara
los
lnconversos.
-5i,algunasiglesias
harancualquiercosacontaldeteneruna
multitud
-replica]uan-.5eolvidandeque laiglesia:jesparanoso­
tros
loscristianos!5eesperaqueseamos diferentesyquedebemosse­
pararnosdelmundo.
Nodebemosdesvivirnosporcomplacer almun­
doentodo10quedesea.jPuedenestarsegurosdeque yonotengo
intencionesdeverque
esosucedaenestaiglesia!
Durante
lasdoshorassiguientes sepresentaronunavaliosalistade
programasycausasparaquefueranincluidasen
elcalendariodela
iglesia.DoraHacedorainsistioapasionadamenteenquelaiglesiato­
maraunaparte
masactivaenOperacionRescateyen elmovimiento
pro-vida.OscarMasculinodio
untestimonioconmovedoracercade
comolosCumplidoresdePromesashabiancambiadosuvidaysugi­
riotodaunapizarracompletadeactividadespara
loshombres.Linda
Amorosahablode
lanecesidaddecomenzarunaescuelacristiana.Y
porsupuesto,cada
vezquesepresentabaunapropuestaCarlosCica­
teropregunrabaunayorra
vez:
"~Cuanto vaacostar?"Todaseransu­
gerenciasvalidas.
Elproblemaesqueparecianoexistirunanormade
referenciamediante
lacualelconsejopudieraevaluarydecidircuales
programas
sedebianadoptar.
Finalmentehablo
RaulRazonador.Aestaaltura,lavozdeRaulera
laquetodosestabanesperando oir.Cadavezquelostemas setorna­
banconfusosen
lasreunionesdenegociosdelaiglesia,
eIdeciaundis­
cursobreveylamayoriavotaba
10que
eldecia.Noeraquesusideas
fueranmejores;
enrealidad,lagente por10generalestaba en
desacuerdocon
el,perolamerafuerzadesupersonalidad hadaque
todo
10quedijeraparecierarazonableen elmomento.(Cualeselproblemaenesteescenario?Mliltiplesfuerzasconduc­
toras
0impulsorasen esaiglesia
estancompitiendoparaganaraten­
cion.Estoterminaenunconflictoyrraecomoresultadounaiglesia
queesrarrarandodedirigirseadistinroslugares almismotiempo.
5iustedbusca
lapalabraconducirenundiccionario,
encontrat<lla
siguiemedefinicion:"guiar,comrolar 0dirigir".Cuandoustedcon­
duce
unauto,significaque 10
esd.guiando,comrolandoydirigiendo
por
lacalle.Cuandoconduceunclavo, 10guia,10comrolay 10dirige
paraqueenrreen
lamadera.Cuandoconduceunapelotade
golfus­
tedtienelaesperanzadeguiarla,comrolarlaydirigirlajustohacia el
hoyo.
Hayalgoqueconduce
0mueveatodas lasiglesias.Existeunafuer­
zaqueguia,unasuposicionquecontrola 0unaconviccionquedirige
derrasdetodo
10quesucede.Puedeser
racita.Puedeserdesconocida
paramuchos.
Lo
masprobableesquenunca sehayahechounavora­
cionoficialparadecidirla,peroestaalii,influyendoencadaaspecto
de
lavidadelaiglesia.
~Cualeslafuerzaimpulsoraque seencuentra
derrasdesuiglesia?
LasiglesiasmovidasPOflatradici6n
Enlaiglesiamovida parlarradicionlaFrasefavoritaes:"5iempre10
hemoshechoas!''' Lametadeunaiglesiamovidapor larradiciones
sencillamenteperpetuar elpasado.EIcambiocasisiempresevecomo
algonegativo,
elestancamienroseinterpretacomo"estabilidad".
Lasiglesiasantiguastiendenaestarunidas parreglas,regulaciones
yrituales,mienrrasque
lasiglesias
masjovenestiendenaestarunidas
por
unsentidodepropositoymision.Enalgunasiglesias,latradicion
puedellegaraserunafuerzaimpulsoratalquetodo
10demas,inclu­
yendo
lavoluntaddeDios, sevuelvesecundario.RalphNeighbour
diceque
lasultimasochopalabrasde laiglesiason:"Nuncaantes 10
hemoshechode esamanera".

45. 84 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Lasiglesiasmovidasporlapersonalidad
LOuemumasuiglesia?
Lasiglesiasmovidasporlosprogramas
85
Lasiglesiasmovidasporlasfinanzas
Laiglesiadebe
sersensiblehacia
quieneslasbuscan,
pemno debe
dejarsemover
porellos.
Enestasiglesias lapreguntamasimportantees:"~Quedeseaelli­
der?"Sielpastorhaservidoa laiglesiaporlargotiempo, 10maspro-
bable
esque
elseaquientenga la
personalidadimpulsora.Pero sila
iglesiatieneunahistoriaen
lacual
lospastores
hanidoyvenido
constantemente,
esprobableque
algunlaicoclave seaquientenga
lapersonalidadimpulsora.Uno
de
losproblemasevidentesdeuna
iglesiamovida
parlapersonalidad
esque10quemayormentedeter­
minarasuagendaseranlosantecedentes,lasnecesidadesy lasinsegu­
ridadesdelliderenlugarde
lavoluntaddeDios 0lasnecesidadesde la
gente.Otroproblemaesqueestasiglesias sedetienencuandolaper­
sonalidadconductora
semarcha0muere.
Lapreguntaqueocupa elprimerlugarenlamentedeunaiglesia
movidapor
lasfinanzases:
"~Cuanto costara?"Parecequeninguna
otracosafueramasimportanteque lasfinanzas.Enunaiglesiamovi­
dapor
lasfinanzas,siempre eldebate
masacaloradotienequevercon
elpresupuesto.Aunqueunabuenaadministraciony unbuencontrol
de
lassalidasdedinerosonesencialesparaunaiglesiasana, lasfinan­
zasnuncadebenser elpuntodecontrol.Elpunto
masimportante
debeserquequiereDiosque laiglesiahaga. Lasiglesiasnoexisten
paraproducirganancias.
Elpuntofundamentalenunaiglesiano
debeser
"~Cuanto tenemosahorrado?"sino"~Acuantosleshemos
ahorradoir
alinfierno?"Henotadoquedurante losprimerosafios
muchasiglesias
semuevenpor lafe,pero
mastardesedejanmover
parlasfinanzas.
LaEscuelaDominical, elprogramaparamujeres, elcoroy elgrupo
dejovenessonejemplosdeprogramasquegeneralmente
seconvier­
tenenfuerzasimpulsorasen
lasiglesias.Enestasiglesias,toda laener­
gia
seconcentraenmantenerysostener susprogramas.Muchasveces,
lametade laiglesiamotivadaporlosprogramas vacambiandosuril­
mente, dejandodedesarrollarpersonasparasimplementellenarposi­
ciones,y
loscomitesencargadosdehacer losnombramientossecon­
viertenen
losgrupos
masimportantesde laiglesia.Silosresultadosde
unprogramadisminuyen, laspersonasinvolucradas seculpana si
mismaspornohabertrabajadocon elsuficienteahinco.Nuncanadie
secuestionasielprogramasiguedandoresultado.
Lasiglesiasmovidasporlosedificios
WinstonChurchilldijouna vez:"Formamosnuestrosedificios,y
luegoellosnosformananosotros."
Conmuchafrecuencia lascongre­
gaciones
estantanansiosasportener unhermosoedificioque los
miembrosgastanmasde10quepueden.Pagarymantener eledificio
seconvierteenelpuntomasgrandedelpresupuesto.Losfondosne­
cesariosparalosministerios
sedestinanapagarlahipotecayasisufre
elverdaderoministeriode laiglesia.Lacolaterminamoviendo alpe­
rro.
Enotrassituaciones,lasiglesiaspermitenque lapequefiezdesus
edificiosmarque
ellimiteparaelfuturocrecimiento.Quedarsecon
unedificiohistorico,peroinadecuado,nuncadebeserunaprioridad
queprecedaalcanzara
lacomunidad.
Lasiglesiasmovidasporlosacontecimientos
Siustedmira elcalendariodeunaiglesiamovidaporlosaconteci­
mientos,
tendralaimpresiondeque lametadeestaiglesia esmante­
nerocupadaa
lagente.Todas lasnochesde lasemanasecelebra
algun
acontecimiento.Tanpronto seterminaungranevento,secomienzaa
trabajaren
elproximo.Enestasiglesiasexistemuchaactividad,pero
nonecesariamentemuchaproductividad.Unaiglesiapuedeestar

46. 86 UNAIGLESIACONPROPOSITO tuuemumasuiglesia? 87
Lasiglesiasmovidasporlosinconversos
Losplanes,
losprogramasylas
personalidadesno
permanecen,pero
elconsejodeDios
sf
permanecera.
Unparadigmabiblico:
Lasiglesiasmovidasporun propOsito
Noexiste
absolutamente
nadaquerevitalice
masrapidoauna
iglesiadesanimada
queredescubrir
I •
suproPOSlto.
Loquesenecesitahoyenerza.Estelibro sehaescritoparaofrecer
unnuevoparadigma, laiglesiamovidapor elprop6sito,comouna
al-
ternativabfblicaysaludableante
lasmanerastradicionalesenque
sehanorganizadoyoperado las
iglesias.
Existendoselementosfunda­
mentalesenesteparadigma.En
primerlugar,serequiereuna
nuevaperspectiva.Usteddebe
comenzaramirartodo
10quesu
iglesiahaceatravesde
laslentes
de
loscincoprop6sitosdelNue­
voTestamentoyverc6moDios
tienelaintenci6ndequelaiglesiaequilibreestoscincoprop6sitos.
Ensegundolugar,esteparadigmarequiere unprocesoparacumplir
losprop6sitosdelaiglesia.
Enestelibro,explicare elprocesoquehe­
mosutilizadoenlaIglesiadeSaddlebackque
Iehapermitidoanues­
tracongregaci6nexperimentarquinceanosdecrecimientosaludable
yconsistente.
Estono
esunaespeciede
teoriadela"torredemarfil";durante
quinceanoshasidoprobadaen
elcampodeunaiglesiarealyhapro­
ducido
unadelasiglesias
masgrandesydecrecimientomasrapidoen
lahistoriadeNorteamerica.Tambienestaproduciendoasombrosos
resultadosenmilesdeorrasiglesiasenAmerica,Australia,Europay
Asia.Suiglesia,sinimportarcua!seasutamano 0ubicaci6n,seramas
saludable,masfuerteymasefectivaalconvertirseenunaiglesiamovi­
dapor
unprop6sito.
EIap6stolPablodicequeDios
juzgaratodo10queedifiquemosba­
sandoseensuduraci6n:"Laobradecadauno
se
haramanifiesta;por­
que
eldialadeclarara,puespor elfuego
serarevelada;ylaobrade
cadaunocua!sea,elfuegolaprobara. Sipermanecierelaobradealgu­
noquesobreedific6,recibirarecompensa"
(lCorinrios3:13-14).
Enunintentohonestoporalcanzara losincredulosparaCristoy
relacionarsecon
laculturaactual,algunasiglesiaspermitenque las
necesidadesde losincredulosseconviertanensufuerzaimpulsora. La
h "Q
'dI· ;>"primerapreguntaque seacenes:~ueesean osmconversos.
Aunquedebemossersensiblesa
lasnecesidades,a losdoloresy alos
interesesdelosquebuscan,y
aunque
seasabiodisenarreunio­
nesevangelfsticasqueapuntena
susnecesidades,nopodemos
permitirqueestaspersonasim­
pulsenlatotalidadde
laagenda
de
laiglesia.
Losprop6sitosdeDiospara
suiglesiaincluyen
elevangelis­
mo,perono
alpuntodeexcluir
susotrosprop6sitos.Atraera
quienes
estanbuscandoeselprimerpasoen elprocesodehacerdisd­
pulos,peronodebeser
lafuerzamotivadoradelaiglesia.Aunque
para
unnegocioseacorreerodejarsemotivarpor elmercado(esdecir,
dadealconsumidor10que
eldesea),elllamadode laiglesiaessupe­
rior.
Laiglesiadebeser sensiblehaciaquienesbuscan,peronodebede­
jarsemoverporellos.Podemosadaptarnuestroestilodecomunica­
ci6nanuesrraculturasinadoptar
loselementospecaminososdeella 0
abdicandoanteellos.
ocupada,aunque
Iefalteunprop6sitodefinidode 10que
est<l.hacien­
do.
Esnecesarioquealguienpregunte:
"~Queprop6sitohayderrasde
cadaunadenuesrrasactividades?"
Enlaiglesiamovidaporlosacon­
tecimientos,
laasistenciaseconvierteen la
unicamanerademedirla
fidelidady
lamadurez.Debemossermuycamosante latendenciaa
permitirque
lasreunionesreemplacen alministeriocomoactividad
primariade
loscreyentes.

47. 88 UNAIGLESIACONPROPOSITO
tUUemueveasuigIesia? 89
Pablotambiennosdiceque laclaveparaedificaralgoduradero esedi­
ficarsobre eIfundamentocorreeto:"...perocadaunomirecomo50­
breedifica.Porquenadiepuedeponerotrofundamentoque eIque
esc!puesto,eIcualesJesucristo"(lCorintios3:10-11).
jLasiglesiasfuertesestanedificadassobre unprop6sito!AIconcen­
trarsede
lamismamaneraen loscincopropositosde laiglesiadel
NuevoTestamento,suiglesiadesarrollara
eIequilibriosaludableque
haceque
elcrecimientoduradero seaposible.Proverbios19:21dice:
"Muchospensamientoshayen
eIcarazondelhombre;mas eIconsejo
deJehovapermanecera."
Losplanes,losprogramasy laspersonalida­
desnopermanecen,pero
eIconsejodeDiossf
permanecera.
Laimportanciadesermovidosporunprop6sito.
Nohaynadaquepreceda alproposito.Elpuntodepartidaparato­
das
lasiglesiasdebeser lapregunta:
"~Paraqueexistimos?"Hastano
saberparaqueexistesuiglesia,ustednotienefundamento,nimotiva­
cion,nidireccionensuministerio.
Siusted
estaayudandoaponeren
marchaunanuevaiglesia,suprimeratarea
esdefinirsuproposito.Es
mucho
masfaci!definireIfundamentocorreeto alcomenzaruna
nuevaiglesia,quemodificarloluegodeque laiglesiahaexistidopor
alios.
Sinembargo,
siustedseencuentrasirviendoenunaiglesiaya
exis­
tenteque sehaestancado,queestadecayendo,0quesimplementese
encuentradesanimada,sutareamasimportanteesredefinirsupropo­
sito.Olvidesedetodo 10demashastaquehayaestablecidoesto enlas
mentesdesusmiembros.Vuelvaacapturarunaclaravisionde 10que
Diosdeseahacerenlafamiliadesuiglesiay atravesdeella.
Noexiste
absolutamentenadaquerevitalice
masrapidoaunaiglesiadesanima­
daqueredescubrirsuproposito.
MientrasmepreparabaparacomenzarlaIglesiadeSaddleback,
unodelosfactoresmasimportantesquedescubrienmiinvestigacion
fueque
lasiglesiassaludablesyencrecimientotenianunaidentidad
c1aramentedefinida.Comprendensurazondeser;sonprecis
asensu
proposito.Sabenexactamentea
quelashalIamadoDios.iSabenque
lesinteresa,ysabenquenolesinteresa.~Suiglesiaposeeunaidenti­
daddefinida?
SiIepreguntaa losmiembrosdeiglesiastipicaspara
queexistesu
iglesia,obtendraunagranvariedadderespuestas. Lamayoriade las
iglesiasnotienen unconsensoclaroalrespecto. WinAm,unconsul­
tordeiglesias,una
vezmecontoacercadeunaencuestaquehabfarea­
Iizado.Encuestoamiembrosdecasimiliglesiashaciendoleslapre­
gunta:
"~Porqueexistelaiglesia?"~Losresultados?Detodos los
miembrosencuestados,e189%dijo:"EIpropositode laiglesiaesvelar
por
lasnecesidadesdemifamiliaypor lasmias."Paramuchos, elrol
delpastor
essimplementecuidarde lasovejasquetodavia seencuen­
tran"afuera"felicesynoperderademasiadas.solo
eI11%dijo:"EI
prop6sitode
laiglesiaesganaralmundoparaCristoJesus."
Luego,
selespreguntoalos pastoresdelasmismasiglesiaspara
que
existelaiglesia.Parasuasombro, losresultadosfueronexactamente
opuestos.
Delospastoresencuestados, eI90%dijoque elproposito
de
laiglesiaeraganar almundoy ell0%dijoqueeravelar parlas
ne­
cesidadesdelosmiembros.~Podemos asombramosdequeenmuchas
iglesiashoyendiaexistanconflictos,confusionyestancamiento?
SieI
pastory lacongregacionnisiquiera
estandeacuerdorespectoapor
queexistelaiglesia, eIconflictoy eIdesacuerdoentodo 10demases
inevitable.
Lasiglesiascomienzanpormuchasdiferentesrazones.AIgunas ve­
cesesasrazonesnoson lascorrectas:lacompetencia,elorgullodeno­
minacional,lanecesidadquealguientienedeque 10reconozcan
como!ider,
0algunasotrasmotivacionescarentesdevalor.Amenos
que
lafuerzaimpulsoraque seencuentradetrasde unaiglesiasea
bi­
blica,lasaludy eIcrecimientode lamismanuncaseran10queDios
espera.
Lasiglesiasfuertesno
estanconstruidassobreprogramas,per­
sonalidades
0trucos.
Estanconstruidassobrelosprop6sitosetemos
deDios.

48. -
EIfundamento
paraunaiglesia
saludable
Jesus:':..yo...edificaremiiglesia".
Mateo16:18
Pablo:"ConftrmeafagraciadeDiosquemehasido
dada,yocomoperitoarquitectopuseelfundamento':
1Corinrios3:10
H
aceunospocosalios,compreunapropiedadenlasmomalias
queescindetrasdelParqueNacionaldeYosemiteyconstruiuna
cabalia
detroncos.
Aunconlaayudade mipadreydealgunos
arnigos,
mellevodos
aliosterminardeconstruirla,ya quenopodiatra­
bajartodo
eltiempoeneso. AIcomenzaraedificarla,demoretodo un
veranoponiendoloscimiemos.Primerotuvequelimpiar unclaroenel
bosqueaserrandoysacandoderaiztreimaysietepinos.Luegotllveque
cavar
masdeveime metrosdedesagiiesfrancesesa unmetroymedio de
91

49. 92 UNAIGLESIACONPROPOSITO EIIundamentoparaunaiglesiasaludable 93
profundidadytuvequerellenarlosconreceboporque latierraestaba
humedadebidoaunanapasubtemineacercana.
Luegodediezsemanasagotadoras,todo
10queteniaparamostrar
comofrutodemiesfuerzoerauncimientocuadradoyniveladodece­
mento.Me
sentiadesanimado,peromipadre,quehabiaconstruido
masdecientodiezedificiosdeiglesiasensuvida,medijo:"jAnimate,
hijo!Unavezquehasterminadodeponer loscimientos,eltrabajo
mascriticohaquedadoatras."
EIcimientodeterminotanto eltamanocomo elpesodeledificio.
Nunca
sepuedeconstruir unedificio
masgrandeque 10queelci­
mientopuedeaguantar.
Lomismosucedecon lasiglesias.Unaiglesia
edificadasobre
uncimientoinadecuado 0equivocadonunca
podra
alcanzarlaalturaqueDiospretendequealcance.Una vezquehaya
sobrepasadosubase,
se
derrumbara.
Siusteddeseaconstruirunaiglesiasaludable,fuerteycapazdecre­
cer,
debededicartiempoaponer uncimientosolido.Esto sehaceex-
Elcimientodesuiglesia
determinara
tantoeltamanocomo elpesodeledificio.
Nuncasepuedeconstruir unedificio
masgrandeque 10queelcimiento
puedeaguantar.
plicandoatodos losinvolucradosexactamentepara
queexistelaigle­
siayquedebehacer.Existeunincreiblepodercuando sedefineuna
declaraciondelproposito.
Sies10suficientementecortacomo para
quetodas
larecuerden,estadefiniciondelproposito
redituaracinco
beneficiosmaravillososparasuiglesia.
Unprop6sitoclaropropiciaunbuen
animo
EIestadodeanimoylamisionsiemprevanjuntos.1Corintios
1:10nosdice:"Osruego,pues,hermanos,por elnombredenuestro
SenorJesucristo,quehableistodosunamismacosa,yquenohayaen­
trevosotrosdivisiones,sinoqueesteisperfectamenteunidosenuna
mismamenteyen
unmismoparecer."FijesequePablodicequela
clavepara
laarmoniadelaiglesia esestarunidosen unmismopare­
cer.
Sisumisionno
esraclara,suanimoandaraporelsuelo.
LaIglesiadeSaddlebackposee unestadodeanimoyunaatmosfera
dearmoniainusualmentealto.
Laspersonasquetrabajanjuntaspara
ungranproposito,notienentiempopara discurirasuntostriviales.
Cuandouno
estaayudandoaremaren unbote,inotienetiempopara
hamacarseenel!Mantenemosunacalidacomunion,apesardelenor­
mecrecimientoquenuestraiglesiahaexperimentado,porquenues­
trosmiembrosestancomprometidoscon unpropositocomun.
Proverbios29:
18dice:"Dondenohayvision, elpueblosedesen­
frena"(Bibliade
lasAmericas).Tambiencreoque esciertoquedonde
nohayvision,
itagentehuyedesenft'enadamentehaciaotroLugar!
Mu­
chasiglesiasesransobreviviendoaduraspenasporque notienenvi­
sion.Cojeandedomingoadomingoporquehanperdidodevistasu
propositopara continuar.Unaiglesiaquenotiene
unpropositoyuna
misioncon
eltiemposeconvierteenunapiezade museDpertenecien­
tea
lastradicionesde ayer.
Nohaynadaquedesaliente
masaunaiglesiaquenosaberporque
existe.Por elotrolado,lamaneramasrapidaderevigorizarunaiglesia
estancada
0endecadenciaesreclamarelpropositodeDiosparaellay
ayudarasusmiembrosacomprender
lasgrandestareasqueCristo les
haencomendado.
Unprop6sitoclaroreducelafrustraci6n
Definirunpropositoreduce lafrustracionporquenospermite
01­
vidarlascosasquerealmentenotienenimportancia.Isaias26:3dice:
"Tuguardarasencompletapazaaquelcuyopensamienroentiperse­
vera;porque
entihaconfiado."Unpropositoclaronosolodefine 10
quehacemos,sinoquedefine 10quenohacemos.Estoysegurodeque
usted
estaradeacuerdoconmigoenquesuiglesianopuedehacer
todo.Tengounabuenanoticiaquedade:Diosno
esperaqueusted 10

50. 94 UNAIGLESIACONPROPOSITO
EIfundamentoparaunaiglesiasaludable 95
Unprop6sitoclaro
nosolodefine
10
quehacemos,sino
quedefine
10que
nohacemos.
hagatodo.Ademas,jexistensolounaspocascosasquerealmemevale
lapena
hacer!Elsecretode laefectividadessaber10querealmeme
vale
lapena,luegohacerloynopreocuparsepor elresto.
Comopastorheaprendidoquetodo elmundotienesupropia
agendapara
Iaiglesia.Parafraseando laprimeraleyespiritual sepodda
decirqueDiosmeamaa miy
itodo
elmundotiene unmaravi­
Hosaplanparamivida! Lageme
siempre
estadiciendo:"Laigle­
siadebierahaceresto" 0"Laigle­
siadebierahaceraquello".Mu­
chasdeestassugerenciasson
actividadesmuynobles,pero
ese
noeselpunto.Elfiltrosiempre
debe
ser:
~Estaactividadcumpie
conalgunode
losprop6sitosqueDiosestableci6paraestaiglesia? Sila
actividadsatisfaceestecriterio,entoncesdebeconsiderarla.
Sinopasa
estaprueba,nodebepennitirque
10distraigade laagendaqueDios
tienepara
laiglesia.
Sin
ladefinici6nde unprop6sito,es
[;icilsemirsefrustradoporto­
das
lasdistraccionesquenosrodean.Tal vezustedsehayasemido
comoIsaiascuandodijo:
"Pordemashetrabajado,en yanGysinpro­
vechoheconsumidomisfuerzas"(Isaias49:4).Tratardeguiarauna
iglesiasinunprop6sitoc!aramemedefinido
escomotratardecondu­
cir
unautom6vilen laniebla.Sinopuedeverconclaridad 10quetie­
nepordelame,
10
masprobableesquechoque.
Samiago1:8dice:"Elhombrededobleanimoesinconstameen
todossuscaminos."Cuandounaiglesiaolvidasuprop6sito,tiene
muchadificultadparadecidir
10quees0noimportame.Unaiglesia
indccisa
esunaiglesiainestable.Casicualquiercosa
podrasacarlafue­
radesucurso.Vacilaraemreprioridades,prop6sitosyprogramas.To­
maraunadirecci6n,luegootra,segunquienestealfremeliderando
en
esemomemo.Algunas veceslasiglesiassemuevensolamemeen
drculos.
Tomardecisionesenunaiglesiamovidapor
unprop6sitoes
mucho
masfacilymenosfrustrame,una vezquesehaestablecidoel
rumbo.Definasusroles,luegoestablezcasusmetas. Unavezquelos
prop6sitosdesuiglesia
sehayandefinido,todametaquecumplacon
esosprop6sitosrecibiraunaaprobaci6ninmediata.Cada
vezqueal­
guiensugieraunaactividad,unevemo
0unnuevoprograma,usted
solo
tendraquepregumar:"~Estocumpliraconalgunodenuestros
prop6sitos?"
Siesasi,adelame.Sinoesasi,no 10considere.
Unpropositodefinidopermitelaconcentraeion
Unaluztienetremendopodercuando seconcemraenunadeter­
minadadirecci6n.
Laluzdifusanotieneningunpoder.Porejemplo,
alconcemrarelpoderdelsolatravesde unlemedeaumemo, sepue­
delograrqueunahoja
seprendafuego,perono sepuedeencender
unahoja
siesamismaluzsolarno seconcemra.Cuandounaluz se
concemraa unnivel
aunmayor,comoen elcasodelrayolaser,hasta
puedellegaracortar
unbloquedeacero.
Elprincipiodelaconcemraciontambienoperaenotrasareas.Una
vidayunaiglesiaconcemradas
tendranunimpactomuchomayor
queunavida
yunaiglesiadifusas. Aligualque elrayo
laser,cuamo
masconcemracionhaya ensuiglesia,masimpactocausaraenla
sociedad.
Larazonporlacualesto esasiesqueunpropositoclaropermite
que
seconcemreelesfuerzo.Pablo 10sabia.
£1dijo:"...olvidandocier­
tameme
10que queda
awis,yextendiendomea 10queestadelame"
(Filipenses3:13).
Unadelastemacionesmascomunes,en lasqueyeoquecaen las
iglesiashoyendia, esenlatrampadeprestardemasiadaimportanciaa
lascosasmenores.
Sedistraenconprogramas,cruzadas ypropositos
buenos,peromenosimportames.
Laenergiade laiglesiasedisipay se
hacedifusa;elpodersepierde.
Siusteddeseaquesuiglesiacause unimpactoen elmundo,debe
prestarlemayorimportanciaa
lascosasquelamerecen.Meresulta
asombrosovercuamoscristianosnotienen
lamenorideade
cua!esel

51. principalobjetivodesusiglesias. Comodiceelviejocliche:"Loim­
portanteesque10masimportantesigasiendo 10masimportante."
Enmiopini6n,
lamayoriade lasiglesiastratandehacerdemasia­
dascosas.Esta
esunade lasbarreras
masignoradasqueimpideedifi­
carunaiglesiasaludable.Extenuamosa
lagente.Conmuchafrecuen­
cia,
lasiglesiaspequenas seinvolucranentodaclasedeactividades,
eventosyprogramas.EnlugardeconcentrarsecomoPablodijo,
tra­
bajansuperficialmenteencuarentacosasdistintasypierden laopor­
tunidaddehaceralgunadeeliasbien.
Esto
escadavez
masreal,cuantomasantiguasevuelveunaiglesia.
Losprogramasyloseventos sesiguenanadiendoa laagendasinrecor­
tarnuncanada.Recuerde,ningunprogramaestadestinadoadurar
parasiempre.Unabuenapregumaquesiempredebemosrecordar
cuando
setratalacuesti6ndelosprogramasensuiglesia, eslasiguien­
te:
"2Comenzariamoshoyestaactividad sinolaestuvieramosdesarro­
lIando
ya?"EIcalendarioabultadodeunaiglesiahacequesuenergia
sevuelvadifusa. Esesencialpara lasaluddesuiglesiaqueusted
peri6­
dicamente"Iimpielacasa", esdecir,queabandoneprogramas queya
hancumplidosusprop6sitos.
Sielcaballo
esramuerto,idesm6ntese!
Cuandocomence
laIglesiadeSaddleback,todo 10queofrecimos
durante
elprimeranofue uncultodeadoraci6nyunprograma
limi­
tadoparaninos. Nointemamoscelebrartodoslosservicioscomoen
unaiglesiaregular.Porejemplo,notuvimos
unprogramapara
j6ve­
neshastalIegara unpromediode500personasasistiendoa lasreu­
nionesdeadoraci6n,ynotuvimos unprogramaparapersonassolas
(viudas
0divorciadas)hastatenercasi1.000asistentes.
Decidimosquenuncacomenzariamos
unnuevoministeriosin
an­
testenerquien 10dirigiera.Sinoemergiaunlider,esperariamosenlos
tiemposdeDiosantesdecomenzar
unnuevoministerio. Cuando
fi­
nalmenteaparecia ellideradecuadoenescena,emonces 10iniciaba­
mos.Esteplannosayud6aconcemrarnosenhacerpocascosas muy
bien.solocuando unministeriolIegabaa unnivelaceptablederendi­
miento,entoncesconsiderabamoslaposibilidaddeanadirotronuevo
almenu.Noimenrabamoshacertodo almismotiempo.
Ser
eficientenoes10mismoqueser eftctivo.PeterDruckerdice:
"La
Unpropositodefinidoatraelacooperacion
eficienciaeshacerlascosascorrectamente. Laefectividadeshacerlas
cosascorrectas."Muchasiglesiassoneficientesporqueesranbienor­
ganizadasymantienenunpanelllenodeprogramas,peroa laparque
generanmucha
actividad,existepoca productividad.Sepierdela
ener­
giaencasastriviales. Escomoreorganizar lassillasde lacubiertadel
Titanic;todopuedeparecerhermosoybienorganizado,pemnoim­
portaporque aunasielbarcosesiguehundiendo.Paraunaiglesiano
essuficienteestarbienorganizada;debeestarbienorganizadapara
hacer
lascasascorrectas.
Diosdeseaque
lasiglesiasseanefectivas.Aquellaspocasiglesias
quesonrealmenteefeetivas
seconcentranensuprop6sito. AIrevisar
cantinuamentesuprop6sito,ustedpuedemantenersusprioridades
enordeny asuiglesiaconcentradaenunadirecci6n.
97EIfundamenloparaunaiglesiasaludable
Lagentequiereunirseaunaiglesiaquesepahaciad6nde va.
Cuan­
dounaiglesiacomunicaclaramentesudestino, laspersonasestandis­
puestasasubirseabordo. Laraz6nesquetodosesranbuscandoalgo
que
Ie
designificado,prop6sitoydirecci6nasusvidas. Cuando
EsdrasIedijoalpuebloexactamente 10queDiosesperabadeellos, el
pueblorespondi6:"Tenvalorydinosquehemosdehacerparareetifi­
car
10maloquehemos hechoydebuengrado 10haremos"(Esdras
10:4
LaBibliaalDia).
EIap6stolPablotambienteniaclarosuprop6sito. Comoresulta­
do,
lagentedeseabaformarpartede 10que
elestabahaciendo.Esto
fueespecialmenteciertoenelcasode
laiglesiadeFilipos.Losfilipen­
sesestabantancautivadospor lamisi6ndePabloque Iedieronun
apoyofinancierosostenido(veaseFilipenses4:15). Sideseaquesus
miembros
seentusiasmencon eltrabajode laiglesia,que laapoyen
activamenteyque
dengenerosamemeparaella,usteddebeexplicarles
vividamenteydefrentehaciad6nde
sedirigelaiglesia.
2A1gunavezsehasubidoaunavi6nequivocado?Unavezme subia
unavi6npensandoqueibaaSt.Louis,pero sedirigiaaKansasCity.
Aprendiunalecci6nimportame:Pregumecualeseldestinoantesde
UNAIGLESIACONPROPOSlTO96

52. 98 UNAIGLESIACONPROPOSITO EIfundamentoparaunaiglesiasaludable 99
queelavi6ndespegue.iLanzarseenparacafdasdespues esdoloroso!
Ustedno
seatreveriaasubira unautobussinantessaberhaciad6nde
sedirige,por 10tantonopretendaquelagente seunaasuiglesiasin
saber
cualessudestino.
Quieroasegurarmedeque
losposiblesmiembrossepanexacta­
mentehaciad6nde
sedirigelaIglesiadeSaddleback,por 10tantoa
cadapersonaquedeseaunirsea
lafamiliadenuestraiglesia Ieexplica­
mosendetalle
ladefinici6ndenuestrosprop6sitos antesdequeseuna
anosotros.Nadiepuedeunirsea
laIglesiadeSaddlebacksinasistira
lasclasesparamiembrosysinfirmar
elpactodemembresfa, elcualin­
cluye
uncompromisoparaapoyarlosprop6sitosdeSaddleback.
Proverbios11:27dice:
"Elqueprocuraelbienbuscarafavor."Di­
galedirectamentea lagentehaciad6nde sedirigesuiglesia,yesto
atraera
lacooperaci6n.Expliquedetalladamente losprop6sitosy las
prioridadesdesuiglesiaenunaclaseparamiembros.Expliqueclara­
mentesuestrategiaysuestructura.Esto
evitaraquelagente seunaa
lamembresiacon
falsasexpectativas.
Siustedpermitequelagente sehagamiembrodesuiglesiasin
comprendersusprop6sitos
se
esrabuscandoproblemas.Losmiem­
brosnuevos,especialmenteaquellosquevienendeotrasiglesias,ge­
neralmentetienenagendasypreconceptospersonalesacercadela
iglesia.
Siustednohablaconellosdemanerafrancaydeantemano,
con
eltiempoestostemascausa
ranproblemasyconflictos.
Laspersonasquepidenlatransferenciademiembrosasuiglesia
traen
unbagajeculturalde lasiglesiasenquehanestadopreviamente,
yesprobablequetengancierrasexpectativasquesuiglesianotienein­
tencionesdesatisfacer.Esto
fueevidentepara mienlosprimerosdias
deSaddleback,inclusiveantesdequecomenzaramos
lasreuniones
publicas.Unode
loshombresqueasistiananuestroesrudiobiblico
hogarefiohabiasidomiembrodeunagraniglesiamuybienconocida
ennuestro
areadurantedoceafios.Cada vezquecomenzabamosa
planearalgoeldecfa:"Bueno,enmiantiguaiglesiaesto sehacfaasf."
Estoseconvirri6ensumuletillarecurrente.
Luegodeunasochosemanasdeesto,finalmente
Iedije:
"Sidesea
unaiglesiaexactamenteigualasuantiguaiglesia,~porquenovuelve
alli?Seencuentrasoloa 7kil6metrosdeaquf."Sigui6 miconsejoy se
fuejuntoconloscincomiembrosdesufamilia.Estorepresentaba el
treintaporcientodenuestraconcurrenciaenaquelmomento,iyel
eraunodelosquediezmaba!
Enaquelmomento,
10que
elhizomesacudi6,peroahorarecuerdo
esasituaci6nycreoquefueunade
lasdecisionescrucialesquedeter­
min6
eldestinode laIglesiadeSaddleback. Dehaberescuchadoa
aquelcompafiero,Saddlebackhubieraterminadosiendosolo
unclon
deaquellaotraiglesia.Nuestrofuturohubieratornadounrumbo
muydiferente.
Tambienaprendidosleccionesmuyimporrantesacerca
dellide­
razgo:Enprimerlugar,no sepuedepermitirque losgimoterospla­
neen
laagendade laiglesia.Estoseriaabdicaralliderazgo.Lamenta­
blemente,cuanto
maspequefiaesunaiglesia,masinfluenciatienen
losmiembrosmasnegativos.Aquellaexperienciatambienmeensefi6
que
elmejormomentoparadescubrir elconflictoquecualquierper­
sonatengaconlafilosofiadeministeriodesuiglesia
esantesdeunirse
aella.Explicara
laspersonaslosprop6sitosde laiglesiaantesdeque se
unanaustednosoloreducira losconflictosy lasdesilusionesensu
iglesia,sinoquetambien
ayudaraaalgunaspersonasareconocerque
debenunirseaotraiglesia
porunaraz6ndefilosofia 0degusto
personal.
Un
propOsitoclaroayudaalaevaluacion
SegundaCorintios13:5dice:"Examinaosavosotrosmismos sies­
taisenlafe;probaosavosotrosmismos."~C6moseevaluaunaiglesia
a
simisma?No
comparandoseconotras,sinopreguntandose:"~Esta­
moshaciendo 10queDiosesperaquehagamos?"y"~Cuanbien10es­
tamoshaciendo?"
ComodicePeterDrucker:
"~Cualesnuestronego­
cio?"y~C6movaelnegocio?"Estasson lasdospreguntasmascriticas
paraevaluarasuiglesia.
Ladefinici6nde losprop6sitosdesuiglesia
debeconverrirseenlanormamediante
lacualustedmidalasaludy el
crecimientodesucongregaci6n.

53. 100 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Evahielaiglesia
pregumandose:
~Cualesnuestro
negocio?"y
~C6movael
negocio?
Noexisteabsolutamenteningunacorrelacionentre eltamanoyla
fuerzadeunaiglesia.Unaiglesiapuedesergrandeyfuene,
0grandey
debil.De
lamismamanera,unaiglesiapuedeserpequenayfuene, 0
pequenayendeble.Sergrandeno esnecesariamente10mejor,nitam­
poco
10esserpequeno.jLomejores10mejor!
Elpropositodeestelibrono eshacerquesuiglesia seatangrande
comoSaddleback.
Eltamanono eselpuntocrucial. Elpuntoimpor­
tante
eselsiguiente:Laiglesia
seramasfueneysaludable alestar
movidapor
unproposito.
Convenirseenunaiglesiamovidaporunpropositollevatiempo,
nosucedede
lanochea la
mana-
nanitampocoenseismeses.
Hacerestatransicionpuedelle­
varlevariosanosa
laiglesia.Si
usteddeseaquesuiglesiapasea
estarmovidapor
unproposito,
deberaguiarlaatravesdecuatro
fasescriticas:Primero:
Defina
lospropositos.Segundo:
Perio-
dicamentecomuniqueesospro­
positosacadapersonaenlaigle­
sia.Tercero:
Organicelaiglesiaalrededordelospropositos.
Finalmente:
Ap1iquelospropositosacada panedesuiglesia.Descri­
birecadaunadeestastareasen lossiguientescapitulos.
,
~
I
-
Defina
suspropositos
Osruego,pues,hermanos,porelnombre
denuestroSenorJesucristo,quehableistodos
unamisma cosa,yquenohalaentrevosotrosdivisiones,
sinoqueesteisperjectamenteunidos
enunamisma mentey enunmismoparecer.
1Corintios1:10
C
uandoeraestudianteen elseminariode Texas,unavezaccedia
ayudaraalgunoslideresdeunagran
iglesiaaevaluartodossus
prograrnas.
Enelpasado,estaiglesiahabiasidounatestigofuene y
vibrantedeCristo, yteniaunareputaci6nhistorica.Mesentia unpoco
intimidado,mientrasmanejabapor
elsenderodeentradadelamaciza
estrueturadeladrillosrojos,porserestamiprimeraexperienciaencon­
sejeriaaunaiglesia.
Elhalldelasaladeconferenciasestaballenodere­
rratosdeloshombresquehabianpastoreadolaiglesiaen
los
tiltimos
cienalios.iEsta siqueeraunaiglesiaconhistoria!
Mientrasesrabamossentadosennuestraprimerareunion, Iepre­
guntealgrupodelideresqueestabapresente:"~Como sesientencon
respectoa
laiglesia?"Lamayoriade loscomentariosexpresaron un
101

54. 102 DNAIGLESIACONPROPOSITO Definasusproposilos 103
tranquilosentidodesatisfacci6n. Unhombreseanadi6algrupodi­
ciendo:'Tenemosunaiglesias61idayprofunda."Peroamedidaque
fuiindagandomasafondodescubrique laiglesiaestaba iProfimda­
mentedormida!Apesardequeerateo16gicamente s61ida,allinosuce­
dianadaquefuerasignificativoen elaspectoespiritual. Yasehabian
pagadotodoslosedificiosy
los
lideresdelaiglesiasehabianvueltope­
rezasosyaletargados.Comohubieradicho
elprofetaAm6s,ellos
es­
taban"c6modosenSi6n"ylentamentelaenfermedaddelacomodi­
dadestabamatandoa
laiglesia.Comomehabiancontratadopara
queactuaracomosudoctor,
lesdiunasencillaprescripci6n:Vuelvan
adescubrirsuprop6sito.
Dirijalacongregaci6n
paraquedefinasusprop6sitos
Dirigira sucongregaci6natravesdeldescubrimientode losprop6­
sitosdelNuevoTestamentoparalaiglesia
esunaaventuraexcitante.
Noacelereestepraceso,ynoarruine elgozodedescubrir lascosasdi­
ciendolessimplementeatodos
cualessonlosprop6sitosatravesde un
serm6n.Loslideressabioscomprendenque laspersonasaceptaran
verbalymentalmente 10queselesdice,peraque seaferraranconcon­
vicci6na
10queellosdescubranpor
simismos.Ustedestaedificando
uncimientoparalograrunasaludyuncrecimientoalargoplaza.
Esapasionanteverc6mo losmiembrosapaticos sevuelvenentu­
siastas
alredescubrirlaformaenqueDiosdeseausarlosaellosy asu
iglesia.Acontinuaci6n,explicareloscuatropasosquehayquetomar
alguiara laiglesiaparadefinir, 0redefinirsusprop6sitos.
Estudie10quedicefaBib/in.
Comienceporinvolucrara lacongregaci6nenunestudiode los
pasajesbiblicosquehablande laiglesia.AntesdecomenzarlaIglesia
deSaddlebackme
tomeseismesesparahacerunestudioextensivoy
personalde
laBibliaconrespectoa laiglesia,utilizandolosmetodos
descritosenmilibro
DynamicBibleStudyMethods[Metodos
Dina­
micospara elEstudiode laBiblia].Durante losprimerosmesesdela
nuevaiglesia,guieanuestrajovencongregaci6natravesdelmismo
estudio.Juntosestudiamostodos
lospasajesimportantesde lasEscri­
turas
acercadelaiglesia.
Estossonalgunosde
lospasajesquequizasquieraincIuirensu es­
tudio:Mateo 5:13-16;9:35;11:28-30;16:15-19; 18:19-20;
22:36-40;24:14;25:34-40; 28:18-20; Marcos10:43-45;Lucas
4:18-19; 4:43-45;Juan4:23;10:14-18;13:34-35;20; 21; Hechos
1:8;2:41-47;4:32-35;5:42;6:1-7; Romanos12:1-8; 15:1-7;1
Corintios12:12-31;2 Corintios5:17-6:1;Galatas5:13-15;6:1-2;
Efesios1:22-23;2:19-22;3:6; 3:14-21;4:11-16;5:23-24; Colo­
senses
1:24-28;3:15-16;1Tesalonicenses1:3;5:11; Hebreos
10:24-25;13:7,17;1 Pedra2:9-10;1 Juan1:5-7;4:7-21.
GeneMimshaescritounpequenogranlibratitulado Kingdom
Principles
fOrChurchGrowth[LosprincipiosdelReinopara elcreci­
mientodelaiglesia]que
sepuedeutilizarcomounlibradeestudio
paratodalaiglesiaacerca delosprop6sitosde
lamisma.AIguiarasu
congregaci6nenunestudio,debeconsiderarlost6picossiguientes:
•ConsidereelministeriodeCristosobrelatierra.Preguntese:
"~QuehizaJesusmientrasestabaaqui?"~Quehariasiestuvie­
ra
hoy
aqui?"LoqueJesushayahechomientrasestabaenla
tierra
es10quedebemos continuarhaciendohoy.Losdiferen­
teselementosqueformabanpartedelministeriodeCristode­
benhacerse evidentesen
Iaiglesiadehoy.
£1deseaquetodo10
quehizomientrasestabadentrodesucuerpofisico,sesiga
haciendoatravesdesucuerpoespiritual,laiglesia.
•Considerelasimdgenesylosnombresdelaiglesia.EINuevo
Tes­
tamentoofrecemuchasanalogiasparalaiglesia: uncuerpo,
unanovia,unafamilia,unrebano,unacomunidadyunejer­
cito.Cadaunadeestasimagenesposeeprofundasimplicacio­
nesen
cuantoa10quelaiglesiadebeser, yencuantoa10que
laiglesiadebeestarhaciendo.
•ConsiderelosejemplosdelasiglesiasdelNuevo
Testamento.Pre­
guntese:"~Quehicieronlasprimerasiglesias?"Existenmu­
chosmodelosdiferentesenlasEscrituras.LaiglesiadeJerusa­
leneramuydistintadelaiglesiade Corinto.LadeFiliposera
muydiferentealadeTesal6nica.Esmdiecada unadelas

55. 104 UNAIGLESIACONPROPOSITO Definasuspropositos 105
Noestareanuestra
crearlosprop6sitos
de
laiglesia
sinodescubrirlos.
congregacioneslocalesque seencuentranenelNuevoTesta­
mento,incluyendolassieteiglesias queseenumeranen
Apocalipsis.
•ConsiderelosmandamientosdeCristo.Preguntese:
"2Quenos
dijoJesusquehicieramos?"EnMateo16:18Jesusdice:"yo
edificaremiiglesia".Evidentementeelteniaunprop6sitoes­
pedficoenmente.Noestareanuestra crearlosprop6sitosde
laiglesiasinodescubrirlos.
Recuerde,eslaiglesiadeCristo,nolanuestra.Jesusfund61aigle­
sia,muri6porella,envi6suespiritusobreellayalgundiavolveraa
buscarla.
Comoduenode laiglesia,
elyahaestablecidolosprop6si­
tos,yestosnosonnegociables.
Nuestrodeber
escomprenderlosprop6sitosqueCristotienepara
laiglesiaeimplementarlos.Aunque losprogramasdebencambiarcon
cadageneraci6n,losprop6sitosnuncacambian.Podemosintroducir
innovaciones
alestilodelministerio,pero
jamasdebemosalterarsu
sustancia.
Busque!asrespuestasaestascuatropreguntas.
MientrasrevisequedicelaBibliaacercadelaiglesia,busque lasres­
puestasa
laspreguntasque
estanacontinuaci6n.Amedidaquefor­
mule
lasrespuestas,concentresetantoen lanaturalezacomoenlas
ta­
reasdelaiglesia.
1.2Porqueexistela
iglesia?
2.
2C6modebemosser
comoiglesia?(2Quienes
somosyquesomos?)
3.2Quedebemoshacer
comoiglesia?(2Que
quiereDios quesehagaenelmundo?)
4.2C6modebemoshacerlo?
Escriba10quevadescubriendo.
Escribatodo 10quevayaaprendiendoatravesdelestudio. Nose
I
preocupetratandodeserbreve.Digatodo 10queIeparezcaque esne­
cesarioacercade lanaturalezayde losprop6sitosde laiglesia.Cuando
hicimosestoen
elprimeranodeSaddleback,youtilizabaunapizarra
pararegistrartodos
losdescubrimientosprovenientesdenuestroestu­
dioengrupo.Luegoescribiamosamaquinatodo
10quehabiamos
es­
critoen lapizana.EIresulradofue undocumentodediezpaginasque
contenianuestrosdescubrimientosfortuitosacercade
laiglesia.
Notratedeelaborar ladefinici6nde losprop6sitosen esemomen­
to:solorecopileinformaci6n.Siempre
es
masficileditarycondensar
quecrear.Soloconcentreseenidentificarclaramentetodoslosprop6­
sitos.Quierovolverarecalcarestopara
lospastores:iNo seapresure
enesteproceso!Usted
estaconstruyendouncimientoquesoportara
todo10quesehagaen losanosvenideros.Aunque yaconocelospro­
positosdelNuevoTestamento,parasucongregacion
esdevitalim­
portanciarevisartodo
10quelaBibliatienequedeciracercade laigle­
siaytomarnotaporescritode
lasconclusionesque ellossaque.
Resumasusconclusionesen unaoracion.
Delacolecci6ndedescubrimientosescritaamaquina,provenien­
tesdenuestroestudiode laBiblia,con eltiempofuimosdestilando
unasolaoraci6nque
resumh10quesegunnuestrocriteriosonlos
prop6sitosbiblicospara
laiglesia.Esto es10queustedtambientiene
quehacer.Enprimerlugar,condense
10quehadescubiertoacercade
laiglesiaagrupandoconceptossimilarescondrulosqueabarquen:
evangelismo,adoraci6n,comuni6n,madurezespiritualyministerio.
Acontinuaci6n,tratederesumirtodosestostemasprincipalesen
un
soloparrafo.Luego,comienceasacarpalabrasyfrasesinnecesarias
parareducir
elparrafoaunasolaoraci6n.
Esabsolutamenteimportantepodercondensar ladefinici6ndesu
prop6sito
enunasolaoraci6n.
~Porque?Porquesilagenteno lapue­
derecordar,suvalorseralimitado.DawsonTrotmansoliadecir:"Los
pensamientos
sedesentranana simismoscuandopasanatravesde los
labiosyde lapuntadelosdedos."Enotraspalabras, siustedpuede de­
cirloyescribirlo,entoncesclaramente 10hapensadoafondo. Sino

56. 106 UNAIGLESIACONPROPOSITO Definasusprop6sitos 107
hubieravolcadosuspropositos alpapel,tampocohubierapodidome­
ditarafondoenellos.
FrancisBacon,
unescritoringles,dijouna vez:"Lalecturaensan­
cha
alhombre,pero laescritura10haceexaeto."Cuandosetratade
co­
municarlospropositosdelaiglesia,deseamosser 10masprecisosque
seaposible.
2Quehaceefeetivaunadefiniciondepropositos?
Esbiblica.
Unadeclaraciondepropositosefectivaexpresa ladoctrinade la
iglesiadelNuevoTestamento.Recuerde,nosotrosnodecidimoslos
propositosde
laiglesia,losdescubrimos.Cristoeslacabezade laigle­
sia.
£1estableciolospropositoshacemuchotiempo.Ahora,cadage­
neraciondebereafirmarlos.
Esespecifica.
Lasdefinicionesdepropositosdebensersimplesyclaras. EIerror
masgrandequepuede cometerunaiglesiaqueesratratandodeelabo­
rar
unadefiniciondepropositos estratardeamontonarlamayorcan­
tidaddeconceptosposiblesenella.
Latentacionesanadirtodaclase
defrasesbuenasperoinnecesarias,portemoradejarafueraalgo
im­
portante.PerocuantasmascosasIeanadaasudefinicion,masdifusa
sevolverayseramasdifkildecumplir.
Unamisionestrecha
esunamisionclara. Ladefiniciondeproposi­
todeDisneylandia
es:"Hacerque lagenteseafeliz."Lamisionorigi­
naldelEjercitodeSalvacionera:"Convertira
losrechazadosenciu­
dadanos."Muchasdefinicionesdepropositossontanvagasqueno
tienenimpactoalguno.Nada
setornadinamicohastaquenosea es­
pedfico.Lasdefinicionesdealgunasiglesiasdicen:"Nuestraiglesia
existeparaglorificar
aDios."iPorsupuestoque
sl!~Peroexactamente
dequemanera10logra?
Unadefiniciondepropositoespedfica
10obligaaconcentrarsu
energfa.
Nopermitaque losasuntosperifericos 10desvfen.Hagase las
preguntas:
"2Cualessonexactamente laspocascosasquelograran
.~
j
producirlamayordiferenciaennuestro mundoporamoraJesus?
2Quepodemoshacerquesololaiglesiapuedahacer?"
Estransferible.
Unadefiniciondepropositoque estransferibledebeser 10sufi­
cientementebrevecomoparaquetodas laspersonasen laiglesiapue­
danrecordarlaytransmitirla.Cuantomasbreve,mejor.Aunque la
definiciondepropositodetodas lasiglesiasbfblicasdeberiincluirlos
mismoselementos,nohaynadaque
Ieimpidaa usteddecirlodeuna
maneranuevaycreativa.Tratedehacerlademaneramemorable.
Comopastor,odiotenerqueadmitirlo,pero laspersonasnore­
cuerdanlossermonesni
losdiscursos,nisiquierarecuerdan un
parra­
fo.Loquelagenterecuerdasondeclaracionessimples,slogansyfra­
ses.Yonorecuerdoningunodelosdiscursosde JohnF.Kennedy,pero
sfrecuerdosusdeclaraciones."No sepreguntequepuedehacersu
pafsporusted,preguntesequepuedehacer ustedporsupafs"y"jSoy
unberlines!"Tampocorecuerdoningunodelossermonespredicados
por
elDr.MartinLutherKingJr.,pero
sfrecuerdosufamosa Frase:
"jTengounsueno!"
Esmensurable.
Usteddebetenerlaposibilidaddemirarsudefiniciondeproposi­
tosyestar
encondicionesdeevaluar sisuiglesia10
estahaciendo0no.
2Estariencondicionesde probaralfinaldecadaanoque 10hacum­
plido?Ustednopuedejuzgarlaefectividaddesuiglesiaamenosque
sumision
sepuedamedir.
Unagrandeclaraciondepropositosproveeraunanormaespedfica
mediantelacualusted
podrirevisarymejorartodo 10quelaiglesia
hace.
Sinopuedeevaluarasuiglesiaatravesdesudefiniciondepro­
positos,vuelvaa
lapizarra.Hagaquesirvaparamedir. Deotramane­
ra,sudefiniciondepropositos noes
masqueunpedazoderelaciones
publicas.

57. 108 UNAIGLESIACONPROPOSITO Definasusproposilos 109
Mateo22:37-40
DosgrandespasajesdelasEscrituras
EnlosprimerosmesesdeSaddleback,guieanuestranuevaiglesia
en
elprocesoqueacabodeexplicar.Finalmentellegamosaunacon­
clusion,aunquemuchospasajesdescriben
10quelaiglesiadebesery
hacer,haydosdeclaracionesde
Jesusquelosresumen:elGran Man­
damiento(Mateo 22:37-40)ylaGranComision(Mateo28: 19-20).
JesusIedijo:AmarasalSenortuDioscontodotucorazon,ycon
todatualma,ycontodatumente
...
Amarasatuprojimocomoati
mismo.Deestosdosmandamientosdependetoda
laleyylos
profetas.
Portanto,
id,yhaceddisdpulosatodas lasnaciones,
bautiz<indolos
enelnombredelPadre,y delHijo,y delEspirituSanto;ensenindo­
lesqueguardentodas lascosasqueoshemandado.
Mateo28:19-20
JesusdioesteGranMandamientoenrespuestaaunapregunta. Un
dia,IepidieronaJesusqueidentificaraelmandamientomasimpor­
tante.£.1respondiodiciendo:"Aquitenemostodo elNuevoTesta­
mentoresumidoenunacascaradenuez.
Lesvoyadar elresumende
laPalabradeDios.TodalaLeyytodoslosprofetas
sepuedenconden­
sarenestasdostareas:AmaaDioscontodo
tucorazon,y a tuprojimo
comoatimismo."
Mastarde,enalgunasdesuspalabrasfinalesasusdisdpulos,Jesus
lesdiolaGranComisiony lesasignotrestare asmas:Vayanyhagan
disdpulos,bautkenlosyensenenlesaobedecertodo
10queleshe
ensenado.
UnGranCompromiso
con
elGranMandamiento
yconlaGranComisi6n
had.crecerunaGranIglesia.
Creoquecadaiglesiaesradefinidaporlatareaque seIehaenco­
mendado,asiquellegueacrearesteslogan: "UnGranCompromiso
con
elGranMandamientoyconlaGranComision
haracreceruna
GranIglesia."Esto
seconvirtioen elmotordeSaddleback.
Estosdospasajesresumentodo
10quehacemosenlaIglesiade
Saddleback.
Siunaactividad 0unprogramacumpleconalgunode
estosmandamientos,
Iedamoslugar. SinocumpIe,no Iedamoslugar.
Estamosmotivadospor
elGranMandamiemoy laGranComision.
Juntosnos
danlastareasprimariasen lascualessedebeconcentrarla
iglesiahastaqueCristovuelva.
Loscincopropositosdelaiglesia
Unaiglesiamovidaporunproposito
esracomprometidaacumplir
con
lascincotareasqueCristo Ieordenoasuiglesia.
PropositoN°1:AmaatSenorcontodo tucorazon.
Lapalabraquedescribeesteproposito esadoraci6n.Laiglesiaexis­
teparaadoraraDios.
~ComoamamosaDioscontodonuestrocora­
zon?jAdorandole!Noimportasiestamossolos,con ungrupopeque­
no
0juntoa100.000personas. CuandoIeexpresamosnuestroamora
Dios,
10estamosadorando.
LaBibliadice:
"AISenortuDios
adoraras,yaelsoloserviras"(Ma­
teo
4:10).Considerequelaadoracionvieneantesdelservicio.Adorar
aDioseselprimerpropositode laiglesia.Algunasvecesestamostan
ocupadostrabajandoparaDios,quenotenemostiempoparaexpre­
sarlenuestroamoratravesdelaadoracion.
Atravesdetodas
lasEscriturassenosmandacelebrar lapresencia
deDiosmagnificando
alSenoryexaltandosunombre. ElSalmo34:3
dice:"EngrandecedaJehovaconmigo,yexaltemosaunasunom­
bre".
Nodebemosadorarporobligacion,debemoshacerloporque 10
deseamos.Debemosdisfrutarde laposibilidaddeexpresarlenuestro
amor
aDios.

58. 110 UNAIGLESIACONPROPOSITO Defmasusproposilos III
PropositoN°2:Amaatuprojimocomoa timismo.
Lapalabraqueurilizamosparadescribiresteprop6sito esministe­
rio.Laiglesiaexisteparaministrara lagente.Elministerioesdemos­
trar
elamordeDiosaotrossatisfaciendo susnecesidadesysanando
susheridasen
elnombredeJesus.Cada vezqueseacercaa otrasen
amor,usted
los
esraministrando.Laiglesiadebeministraratodaclase
denecesidades:espirituales, emocionales,relacionalesyffsicas.Jesus
dijoquehasta unvasadeaguafdadadoensunombreeraconsidera­
docomo
unministerioyqueno
quedariasinrecompensa.Laiglesia
debe"...perfeccionaralossantospara laobradelministerio."(Efesios
4:12).
Lamentablemente,enmuchasiglesias elverdaderoministerioocu­
pa
unlugarmuypequeno.Encambio, la
mayoriadeltiemposeocupa
enreuniones.
Lafidelidadgeneralmente sedefineen
f(~rminos deasis­
tenciaenlugarde
enterminosdeservicio,ylosmiembrassimple­
mente
sesientan,sequedanenremojoy sevuelvenagrios.
PropositoNo3:Idyhaceddiscipulos.
Aesteprop6sito 10llamamosevangefismo.Laiglesiaexisteparaco­
municar
laPalabradeDios.SomosembajadoresdeCristoynuestra
misi6n
esevangelizaralmundo.LapalabraidenlaGranComisi6n es
unverbogriegoconjugadoenpresentecontinuo.Debieradecir
"mientrasustedes
estanyendo".Esresponsabilidaddetodocristiano
compartir
lasBuenasNuevasadondequieraquevaya.Debemosha­
bladeatodo
elmundodelavenidadeCristoaestatierra,desumuer­
teen
lacruz,desuresurrecci6nydesupramesaderegresar.
Algun
dfa,cadaunodenosotrostendremosquedade uninformeaDioscon
respectoacuanseriamentecumplimosconestaresponsabilidad.
LatareaevangelfsticaestanimportantequeCristoenrealidadnos
dio
cincoGrandesComisiones,unaencadaunodelosevangelios,y
una
enellibrodeHechos.EnMateo 28:19-20,enMarcos16:15,en
Lucas
24:47-49,enJuan20:21yenHechos1:8
Jesusnosdiceque
vayamosy
Iedigamosalmundoelmensajedesalvaci6n.
Elevangelismoesalgo
masquenuestraresponsabilidad; esnuestro
granprivilegio.
Senosinvitaaformarpartedeaquellosquetraena las
personasaintegrar lafamiliaeternadeDios. Noconozconinguna
causa
massignificativaporlacualvalga lapenaentregarlavida. Sius­
tedconocieralacurapara
el
cancer,estoyseguradequehariatodo10
posibleparahacerconocerestanoticia.Salvariaamillonesdevidas,
peraustedconocealgomejor.
jAustedseIehadadoelevangeliode la
vidaeternaparacompartir, 10cualeslanoticia
masgrandedetodas!
Entantoexistaunapersonaen
elmundoquenoconozcaaCristo,
laiglesiatiene
elmandatodeseguircreciendo. Elcrecimientono es
opcional;esunmandatodeJesus.Nodebemosbuscar elcrecimiento
de
laiglesiaparanuestrobeneficio,sinoporqueDiosdeseaque la
gentesesalve.
PropositoN°4:Bautizandolos.
EneltextogriegodelaGranComisi6nhaytresverbosenpresente
continuo:yendo,bautizandoyensenando.Cadaunodeestosverb
os
formapartedelmandamiento"haceddisdpulos".Yendo,bautizando
yensenandosonelementosesencialesdelprocesodediscipulado.A
primeravistausted
sepuedepreguntarpor
quelaGranComisi6n Ie
dalamismaprominencia alsimpleactodelbautismoquea lasgran­
destareasdeevangelismoyedificaci6n.Evidentemente,Jesusno10
nombr6poraccidente.2Porqueelbautismoestanimportantepara
tenerquegarantizarqueestuvieraincluidoenlaGranComisi6nde
Cristo?Creoqueesto
esasfporquesimbolizaunodelosprop6sitosde
laiglesia:
facomuni6nunos canotros,laidentificaci6ncon elcuerpode
Cristo.
Comocristianossomosllamadosa pertenecer,notansoloa creer.
Nohemossidodisenadosparavivircomoelllanerosolitario;encam­
bio,debemosperteneceralafamiliadeCristoysermiembrasdesu
cuerpo.
Elbautismonosolo esunsfmbolodesalvaci6n,sinotambien
unsfmbolodecomuni6n. Nosolosimbolizanuestranuevavidaen
Cristo,sinoquehacevisiblelaincorporaci6ndeunapersona
alcuer­
podeCristo.
Ledicealmundo:"jAhoraestapersona esunodenoso­
tros!"Cuandolosnuevoscreyentes
sebautizan,lesdamoslabienveni­
daalacomuni6nde
lafamiliadeDios. Noestamossolos.Todos
estamosparaapoyarnosunosaotros.Meencanta
laformaenquese

59. 112 UNAIGLESIACONPROPOSITO Definasusprop6silos 113
parafraseaaEfesios 2:19enLaBibliaalDia:"Yanosonustedesextra­
fiosniextranjeros,sinomiembrosde lafamiliadeDios,...yconciuda­
danosde
loscristianosdetodaspartes." Laiglesiaexisteparaofrecerle
com
unionaloscreyentes.
PropositoN°5:Ensefiandolesqueguarden.
Lapalabraquecomunmenteusamosparareferirnosaesteproposi­
to
esdiscipulado.Laiglesiaexisteparaedificar 0educaralpueblode
Dios.
EIdiscipuladoeselprocesoparaayudara laspersonasaque se
patezcan
masaCristoen suspensamientos,ensussentimiemosyen
susacciones.Esteprocesocomienzacuandounapersonanacedenue­
voy
cominuaa10largodetodasuvida.Colosenses1:28dice:"...amonestandoatodohombre,yensefiandoatodohombreentoda
sabiduria,afindepresemarperfectoenCristoJesusatodohombre"
(cursivaafiadida).
Comoiglesianosoloestamosllamadosaalcanzara lagemesino
tambienaensefiarles.Luegodequealguienhatornadounadecision
paraCristo,debeserdiscipulado.
Esresponsabilidadde laiglesiade­
sarrollara
laspersonasparaquelleguena lamadurezespiritual.Esta
eslavolumaddeDiosparacadacreyeme.Pabloescribe:
"...parala
edificaciondelcuerpodeCristo,hastaquetodoslleguemosa launi­
dadde
lafeydelconocimientodelHijodeDios,aun
varonperfecto,
alamedidadelaestaturade
laplenituddeCristo"(Efesios
4:12b-13).
Siustedexamina elministeriodeJesus, esevidemeque
elincluyo
estoscincoelememosensutrabajo(para
unresumen
veaseJuan17).
EIapostolPablonosolocumplioestospropositosensuministerio,
sinoquetambienlosexplicoenEfesios4:1-16.Pero
elejemplo
mas
clarodeestoscincopropositos eslaiglesiaprimitivadeJerusalenque
sedescribeenHechos 2:1-47.Seensefiabanlosunosa losotros,te­
niancomunionjumos,adoraban,ministrabanyevangelizaban.En
la
actualidadnuestrospropositosnohancambiado. Laiglesiaexiste
para
edificar,animar,adorar,equiparyevangelizar.Aunquecadaigle­
siadifierarespectoa comoestastareassellevaranacabo,nodebeexis­
tirdesacuerdorespectoa
cudltareahemossidollamadosarealizar.
I
I
I
LadefiniciondelpropositodeSaddleback
EnSaddlebackutilizamoscincopalabrasclavespararesumir los
cincopropositosdeCristoparasuiglesia.
Adoracion:Celebramos
lapresenciadeDiosenadoracion.
Evangelizacion:ComunicamoslaPalabradeDiosatravesdel
evangelismo.
Comunion:Incorporamosa lafamiliadeDiosdentrodenuestra
comunion.
Discipulardo:Educamos
alpueblodeDiosatravesdel
discipulado.
Servicio:DemostramosqueDiosamaatravesdelservicio.
Estaspalabras
clavesquerepresemannuestros cincopropositos,han
sidoincorporadasen
ladefiniciondemisi6nquedice 10siguieme:
Haytresaspectosdistimivosimporrames quequieroquenoten
acercadela
definiciondelpropositodeSaddleback. Enprimerlu­
gar,
seestableceen
terminosdelosresultadosmasqueenterminosde
actividad.
Enunalistaseincluyencincoresultados quepueden
medirse.La
mayoriadelasiglesias,sitienenunadefiniciondepro­
p6sitos,generalmeme
laredactan enterminosdeactividades(edi­
ficamos,evangelizamos,adoramos,etc.).Estohace
quesea
masdi­
fkildeevaluarydecuamificar.
EnSaddleback,idemificamos
losresultadosqueesperamosver
comocumplimiemodecadaunode
loscincopropositosde laiglesia.
Paracadaresultadohacemospregumascomo:
~Cuamos? ~Cuamos
DefiniciondelpropositodeSaddleback
TraerpersonasaJesusyhacerlosmiembros
desufamilia,desarrollarlosparaquealcancen
lamadurezpareciendoseaCristo,
yequiparlosparasu
ministerioenlaiglesia
yparala
misiondesuvidaen elmundo,detalmaneraque
magnifiquenelnombredeDios.

60. 114 DNAIGLESIACONPROPDSITO
Definasuspropositos 115
Noseconcentre
enquelaiglesia
crezcacon
programas,
concentreseen
hacercrecer
personas
conun
proceso.
masqueelanopasado?~Cuantos hanalcanzadoaCristo?~Cuantos
nuevosmiembroshay?~Cuantos estandemostrandomadurezespiri­
tual?~Cualessonlassenalesdemadurezquebuscamos?~Cuantos han
sidoequipadosymovilizadospara
elministerio?
~Cuantos estancum­
pliendocon
lamisiondesusvidasenestemundo?Estaspreguntas
midennuestro
exitoynosobliganaevaluar sirealmenteestamos
cumpliendocon
elGranMandamientoycon laGranComision.
Ensegundolugar,quieroquenoteque
ladeclaraciondeproposi­
tosdeSaddleback
estaredactadadeunamaneraque animaa faparti­
cipaci6natodoslosmiembros.Laspersonasdebenestarpreparadas
parasabercomopuedencontribuircon
lasmetasdesuiglesia. Lasmi­
siones
sedebenredactardemaneratalquetodospuedannosolocreer
enelias,sinotam
bienparticiparenelias. Sisudeclaracionno permite
laparticipacionindividual,losresultadosseranmuypobres.
Entercerlugar,y 10queesmasimportante,notequehemosaco­
modadoloscincopropositosen
unprocesodesecuencia.Estoesabso­
lutamentecrucial.Paraserunaiglesiamovidapor
unproposito,or­
denelosen
unproceso.Deestamanera, sepuedenponerenpractica
todoslosdias.Cadadefiniciondeprop6sitosnecesita
unprocesopara
podercumplirla;de
10contrario,ustedtendrasimplementeunadefi­
nici6nteo16gicaquesuenabien,peroquenoproducenada.
Enlugardetratarque laiglesiacrezcaconprogramas,concentrese
enhacercrecerpersonascon unproceso.Esteconcepto eselalmade
unaiglesiaconproposito.
Siustedponeenmarcha unprocesopara
desarrollardiscipulosy
semantienepegadoa
ef,elcrecimientodesu
iglesiaserasaludable,equilibradoyconsistente.BenjaminDisraeli
una
vezhizolasiguienteobservaci6n:"Iaconstanciafrente alprop6si­
to
eselsecretadelexito."
NuestroprocesoparaimplementarlospropositosdeDiosincluye
cuatropasos:Traemospersonas,
lasedificamos,laspreparamosy las
enviamos.Lastraemoscomo miembros,lasedificamosparaque lIe­
guenaser maduros,lasentrenamospara elministerio,ylasenviamos
como
misioneros,adorandoalSenoren elproceso.jEsoes!EnSaddle­
backnosconcentramostotalmenteenesto.Nohacemosningunaotra
cosa.
Sifueraausar
terminosdenegociosditiaquenuestraiglesia seen­
cuentraen
elnegociode"desarrollardiscipulos",yquenuestropro­
ductosonvidascambiadas,personasparecidasaCristo.
Sielobjetivo
de
laiglesiaesdesarrollardiscipulos,entoncesdebemospensarquea
travesde
unprocesolograremosnuestroobjetivo.Suiglesiadebedefi­
nirtantosuspropositoscomo
elprocesoparalIevaracabo esospro-
positos.
Sihacemosmenosque
esto,estamosdejando
alazarla
granresponsabilidadquenosha
dadonuestroSenorJesucristo.
Lasgrandesiglesias handefi­
nido
suspropositosyluegohan
creado
unproceso0unsistema
paralIevaracaboesosproposi­
tos.
LaIglesiaCentralde
Setll,
Korea,fueedificadasobre un
sistemadegruposdecelulas.La
PrimeraIglesiaBautistadeDa­
llas,fueedificadasobre
unsiste­
mamuybienorganizadodeEscuelaDominical.
LaIglesiaPresbite­
rianaCoralRidgeenFortLauderdale,Florida,creciodebidoa
un
sistemadeevangelismopersonal. AIcomienzodelosanossetenta,
muchasiglesias
seedificaronmediante unsistemaqueconsistiaen
traeralosconcurrentes
alaiglesiaenautobuses.Encadaunodeestos
casos,loslideresde
lasiglesiasdefinieronclaramentesuspropositosy
luegodesarrollaron
unprocesoparacumplirlos.
Destaquelaimportanciadedefinirlospropositosdesuiglesiatan­
tasvecescomoseanecesarioynunca
serasuficiente.Noesmeramente
unametaparaperseguir;
eslarazondeserdesucongregaci6n.Una
definici6ndeprop6sitosclarabrindara
ladirecci6n,lavitalidad,los li­
mitesy lafuerzamotivadoraparatodo 10queustedhaga. Lasiglesias
movidaspor
unproposito
seranlasiglesiasmejorequipadasparami­
nistrardurantetodos
loscambiosquetendremosqueenfrentardu­
rante
elsigloveintiuno.

61. 6
-
Comunique
lospropositos
EImalmensajeropuedeprovocardificultades.
Lacomunicaci6nseguraJomentaelprogreso.
Proverbios13:17(LaBiblia alDia).
E
nlahistoriadeNehemias,cuandointentabareconstruir elmuro
alrededorde]erusalen,vemosque alamitaddelproyeetolagente
sedesanimoyquisodarse potvencida.AIigualquemuchasigle­
sias,perdieronsusentidodeproposito y,comoresultado, sesintieron
abrumados
porlafatiga,lafrustraciony eltemor.
NeherniasIeinfUndio
animoalagenteparaquevolvieranaltrabajoreorganizando elproyeeto
ydandoleunanuevaformaalavision. Leshizorecordarlaimporrancia
desutrabajoyvolvioaasegurarlesqueDios
lesayudariaacumplir con
suproposito
(Nehernias4:6-15).Laparedestuvoterminada encin­
cuentaydosmas.
Aunquefinalizarlasolollevocincuentaydosdias,lagenresedesa­
nimoamitaddecamino:ijustoalosveinriseisdfasdecomenzadoel
proyecto!Nehemiasteniaquerenovarleslavision. Deestahistoria
podemossacar
10queyollamoel"PrincipiodeNehemias""Sedebe
volveracomunicarlavisionyelpropositocadaveintiseis
diaspara
117

62. 118 UNAIGLESIACONPROPOSITO Comuniquelosprop6sitos 119
mamenera laiglesiamoviendoseen ladireccioncorrecta.Enotras
palabras,aseguresedecomunicarsuproposito
almenosuna vezpor
mesoEsasombrosocon
cuamarapidezlossereshumanos,y lasigle­
sias,pierden
elsemidodelproposito.
Una
vezquehayadefinido lospropositosdesuiglesia,debeacla­
rarlosycomunicarloscominuamemeacadapersonaen
lacongrega­
cion.
Noesunatareaque sehaceuna vezyluegoseolvidaparasiem­
pre.Esta
eslaresponsabilidad
masimportantedelliderazgo. Sino
tieneexitoencomunicarsudefiniciondepropositoa losmiembros,
esmuyprobablequeenrealidadnotengauna.
Formasdecomunicarlavisionyelproposito
Existenvariasmanerasparacomunicarlavisiony elpropositoasu
iglesia.
LaEscritura.
Ensefielaverdadbiblicaacercade laiglesia.Yahemencionadoque
laBiblia
esellibro
masgrandeacercadelcrecimiemode laiglesia.
Ensefie
ladoctrinade laiglesiaconpasionyconfrecuencia.Demues­
trequecadapartedelavisiondesuiglesiatieneunabasebiblica
dan­
doverslculosqueexpliqueneilustrensumaneradever lascosas.
Lossimbolos.
Losgrandeslideressiempre hancomprendidoyaprovechado el
tremendopoderde lossimbolos.Muchasveces laspersonasnecesitan
represemacionesvisualesde
losconceptosparacaptarlos. Los
simbo­
lospuedenserherramiemasdecomunicacionpoderososporquedes­
piertanpasionesyemocionesfuertes.Porejemplo,
ustedsemiria
como
unatropellolapresenciadeunasvasticapimadaen laparedde
suiglesia,mientrasquelabanderadesupaishaceaflorarsemimiemos
dehonorydeorgullo.
LoscominemesfueronconquistaJosbajolasefialde lacruzcris­
tiana,de
lahozy elmartillocomunistasyde lamedialunaislamica.
EnSaddlebackhemosutilizadodossimbolos,cinco drculos
concemricosy unlosange(laformade uncampodebeisbol),para
ilustrarnuestrospropositos.Esto
10explicaremosen losdossiguien­
tescapitulos.
Losslogans.
Losslogans,las
maximas,loslemasy lasfrasessucimasserecuer­
danmuchotiempodespuesque
sehanolvidadolossermones.
Mu­
chosacomecimiemos clavesenlahistoriahangiradoalrededorde un
slogan:"jRecuerden alAlamo!""jHundanalBismarck!""jDenmela
libertad0denmelamuerte!"Lahistoriahaprobadoque unsimple
slogan,cuando
sedicerepetidamemeconunaconviccion,motivaala
gemeparahacercosasquenormalmemenuncahubieranhecho,
in­
clusivedarsusvidas enuncampodebatalla.
HemosdesarrolladoyutilizadodocenasdeslogansenSaddleback
parareforzar
lavisiondenuestraiglesia:"Cadamiembro esunminis­
tro","Todosloslideressonaprendices","Hemossidosalvadospara
servir",''Apumaalaexcelencia","Ganaa
losperdidosacualquier
cos­
to"ymuchosotros.Periodicamemeseparoalguntiempoparapensar
ennuevasmanerasdecomunicarviejasideasdemanerasfrescasy
sucimas.
Lashistorias.
Jesusutilizohistoriassimplesparaayudaralagemeacomprender
suvisiony arelacionarseconella.Mateo13:34dice:"Todoestohablo
Jesusporparabolasalageme,ysinparabolasnoleshablaba."
Utilicehistoriaspararepresemarlospropositosdesuiglesia.Por
ejemplo,cuandohabloacercadelaimportanciadelevangelismo,
cuemohistoriasdemiembrosdeSaddlebackquereciemememe
han
compartidosu feconsusamigosy loshanllevadoaCristo.Cuando
habloacercadelaimportanciadelacomunion,leocartasveridicasde
personascuyasoledad
sevioaliviadaalinvolucrarseenlavidadela
fa­
miliadenuestraiglesia.Cuandohablode laimportanciadeldiscipu­
lado,uso
eltestimoniodeunaparejaquesalvosumatrimoniogracias
asucrecimiemoespiritual,
0dealguienqueresolvio unproblema
personal
alaplicarprincipiosbiblicos.

63. 120 UNAIGLESIACONPROPQSITO Comuniquelospropositos 121
EnSaddlebacktenemosciertas"leyendas",historiasquecuento
unayotra
vez,queilustranpoderosamentealguno delospropositos
denuestraiglesia.Unademisfavoritas
eslahistoriadecomocinco
pastoreslaicosdiferentesmeganaronen
lavisitaaunenfermoque se
encontrabaen elhospital,ycuando yolleguelaenfermeranome
per­
mitiover alpacienteporque iya10habianvistodemasiadospastores!
Desdeentoncessiempremehejactadodeestospastoreslaicos.
Las
personastiendenahacertodo 10quelesdepareunarecompensa,por
10tanto,transformeenheroesdesuiglesiaaquienescumplencon el
trabajode laiglesia.Cuentesushistorias.
Cosasespecificas.
Desiemprepasosdeaccionpracticos,clarosyconcretosqueexpli­
quencomosuiglesiapretendecumplirconsuspropositos.Ofrezca
unplandetalladoparaimplementar suspropositos.Planee los
pro­
gramas,elcalendariodeacontecimientosespeciales,busquelosedifi­
ciosycontrate
elpersonaladecuadoparacadaproposito.Estasson las
cosasespedficaspor lasquelagentesepreocupa.
Recuerdequenada
setornadinamicohastaqueno sevuelveespe­
dfico.Cuandounavision
esvaganoatrae laatenci6n.Cuanto
mases­
pedficasealavisi6ndesuiglesia,maspodracaptarlaatenci6nymas
podraatraerelcompromiso.Lamaneramasespedficadecomunicar
losprop6sitosesaplicarlospersonalmentea lavidadecadamiembro
de
laiglesia.
Personalicelosprop6sitos
Aicomunicarlosprop6sitosdesuiglesia, esimporrantepersonali­
zarlos.
Lamaneradepersonalizar lospropositosesdemostrarque
conllevantanto
unprivilegiocomounaresponsabilidad.Colosenses
3:15(LaBibliaalDia)dice:"QuelapazdeDiosreineensuscorazo­
nes,porque
eseessudeberyprivilegiocomomiembrosdelcuerpode
Cristo."
Semiembrosde lafamiliade laiglesiasignificatenertanto
responsabilidadescomoprivilegios.Tratodepersonalizarlos
prop6sitosdenuestraiglesiamostrandoc6mosomos
responsabfesde
cumpfirfosy alavez privifegiadosporpoder disfrutarlos.
Losprop6sitosde laiglesiasepuedenpersonalizarmostrandolos
como
lascincometasqueDiostieneparacadacreyente.Estasmetas
expresan
10queDiosdeseaquecadaunohagaconsuvidamientras
esteenlatierra.
Misresponsabilidadescomocreyente.
Diosdeseaqueseaunmiembrodesuftmifia.Esteeselprop6sitode
lacamuni6nexpresadodeunamanerapersonal. LaBibliaesmuycla­
raaldecirqueseguiraCristono essolounacuesti6ndecreer,sino
quetambienincluye
elconceptodeperrenecer. Lavidacristianano es
unaobradeteatroquepuedarepresentar unsoloactor.Hemossido
disefiadosparavivirrelacionadosunosconotros.
1Pedro1:3(La Bi­
bliaalDia)dice:
"...porqueensuinfinitamisericordianosconcedi6
elprivilegiodenacerdenuevoypasaraserdesufamilia."Diosnosha
dadoalaiglesiacomounafamiliaespiritualparanuestrobeneficio.
Efesios
2:19dice:"Asiqueyanosoisextranjerosniadvenedizos,sino
conciudadanosde
lossantos,ymiembrosde lafamiliadeDios."
Diosdeseaqueseaunmodefodesucaracter.Estaeslapersonaliza­
ci6nde
lametadeldiscipulado.Diosdeseaquecadacreyentecrezca
hastaconverrirseenalguiencon
el
caracterparecidoaldeCristo.Ser
parecidosaCristo
esladefinici6nbiblicade"madurezespiritual".Je­sushaestablecidounmodeloparaque 10sigamos."Puesparaesto
fuisteisllamados;porquetambienCristopadeci6pornosotros,de­
jandonosejemplo,paraquesigaissuspisadas" (1Pedro2:21).
En1Timoteo
4:12,Pablonosdavarias
areasespedficasen lascua­
lestendremosquemodelar elcaracterdeCristo:"...seejemplodelos
creyentesenpalabra,conducta,amor,espiritu,
feypureza."Conside­
requelamadurezno semidepor 10queunoaprendesinopor lafor­
maen
laqueunovive. Esposiblesabermuchoacercade laBibliaysin
embargoserinmaduro.
Diosdeseaqueseaunministrodesugracia.Laterceraresponsabili­
daddecadacristiano
eselprop6sitopersonalizadodeservir 0demi­
nistrar.Diosesperaqueusemoslosdones,talentosyoporrunidades

64. 122 UNAIGLESIACONPROPGSITO Comuniquelosproposilos 123
queelnosdaparabeneficiaraotros. 1Pedro4:IOdice:"Cadaunose­
guneldonqueharecibido,minisrreloa losotros,comobuenosad­
ministradoresde
lamultiformegraciadeDios."
Diospretendequecadacreyentetenga
unministerio.EnSaddle­
backsomosmuyfranc
osconrespectoaestaexpectativacuando les
testificamosa losincredulos.No loshacemospicar elanzueloyluego
cambiamos
lostantos.Yolesdigo:"Cuando IedansuvidaaCristo,
esra.nfirmandouncontratoparaministrarenSunombrepor elresto
de
susvidas.Diosloshizoparaeso."Efesios 2:IOdice:"Porquesomos
hechurasuya,creadosenCristo
Jesusparabuenasobras, lascuales
Diospreparodeantemanoparaqueanduviesemosenellas."
DiosdeseaqueseaunmensajerodeSuamor.Esteeselproposito
evangelisticodelaiglesiaexpresadoenunamanerapersonal.Partede
latareaparacadacreyenteuna vezquehanacidodenuevo esconver­
tirseenmensajerode
lasBuenasNuevas.Pablodice:"Perodeningu­
nacosahagocasa,niestimopreciosamividapara
mimismo,contal
queacabemicarreracongozo,
yelministerioquerecibidelSenorJe­
sus,paradartestimoniodelevangeliode lagraciadeDios"(Hechos
20:14).Esta
esunaresponsabilidadimportantedecadacristiano.2
Corintios
5:19-20dice:"...queDiosestaba enCristoreconciliando
consigo
almundo,notomandolesencuentaaloshombressuspeca­
dos,ynosencargoanosotros
lapalabrade lareconciliacion.Asique,
somosembajadoresennombredeCristo,como
siDiosrogasepor
mediodenosotros;
osrogamosennombredeCristo:Reconciliaos
conDios."
~Alguna vezsehapreguntadoporqueDiosnosdejaenlatierra
despuesqueaceptamosaCristocuandoaquihaytantodolor,penasy
pecado?~Porquenonosllevaenunabrirycerrardeojos alcieloynos
ahorratodasestaspenurias?Despuesdetodo,allipodemosadorar,te­
nercomunion,podemosorar,cantar,escuchar laPalabrade Diosy
hastapodemosdivertirnos.Porcierto,existensolodoscosasqueus­
tednopuedehaceren
elcieloy sipuedehaceren latierra:pecary
tes­
tificara losincredulos.Lespreguntoa losmiembrosdenuestraiglesia
cualdeestasdos lesparecequeCristonosencarg6quehagamosaqui
enlatierra.Cadaunodenosotrostieneunamisionenlatierrayparte
deesamisionincluyehablarleaotrosdeCristo.
Diosdeseaquemagnifiquesunombre.ElSalmo34:3dice:"Engran­
decedaJehovaconmigo,yexaltemosaunasunombre"(cursivaanadi­
da).Cadaunodenosotrostenemosunaresponsabilidadpersonalde
adoraraDios.
Elmismisimoprimermandamientodice:"Notendras
diosesajenosdelantede
mi"(Exodo20:3).Encadapersonaexiste
unafuerzainnataparaadorar.
SinoadoramosaDiosencontraremos
algunaotracosaa
queadorar,ya seauntrabajo,unafamilia, eldinero,
undeporte0inclusivenosotrosmismos.
Misprivilegioscomocreyente.
Aunquecumplir loscincopropositosde laiglesiaseaunaresponsa­
bilidadquecadacristianotiene,tambien
esunaFuentedebeneficios
espirituales,emocionales
yrelaeionales.Enrealidad, laiglesiaIepro­
porcionaa
lagentecos asquenopuedenencontrarenningunaotra
partedelmundo:
Laadoraeionayudaa laspersonasaconcenrrarseen
Dios;lacomunion
lasayudaahacerfrentealosproblemasdelavida;
eldiseipuladofortalecesu Fe;elministeriolasayudaaencontrarsus
talentos
yelevangelismolasayudaacumplirconsumision.
Digalouna yotra
vez
Nopienseque unsolosermonacercade lospropositosdelaiglesia
marcarapermanentementeladirecciondelamisma. Nodepor
LafamiliadeDiosmeda:
•Prop6sitodeDiospor elcualvivir(mision)
•PueblodeDioscon eleualvivir(membresia)
•PrincipiosdeDiosenbasea loscualesdebovivir(madurez)
•Profesi6ndeDiosquedeboejercer(ministerio)
•PoderdeDiosparavivir(alabanza).

65. 124 UNAIGLESIACONPROPOSITO Comuniquelospropositos 125
semadoque alimprimirsuspropositosen elboletintodoslosapren­
deran,jOquizasni loslean!Unaleymuyconocidadel mundodela
publicidaddiceque
unmensajedebecomunicarsesietevecesantesde
querealmemepenetre.
EnSaddlebackutilizamostamoscanalesdiferemes comopo­
deamosimaginarparamamenernuestrospropositosfremeala
fami­
liadelaiglesia.Yahemencionadoquecomunicamosnuestrospropo­
sitosynuestravisionencadaclasedemembresiaquerealizamos
mensualmeme.Una
vezalano,generalmemeenenero,suelopredicar
unmensajeanualacercade
"elestadode laiglesia".Siempre setratade
unarevisiondenuestroscincopropositos.
Eselmismomensajetodos
losanos,solo
lasilustracionescambianparaactualizarlas.
Muchospastoresnocomprenden
elpoderquetiene elpulpito.
Comoeltimondeunbarco,
determinaraladirecciondelaiglesiaya
seaintencionalmeme0no.Siustedesunpastor,jutilicesupulpitoin­
rencionalmente!~Enqueotrolugarpodraustedtenerlaatenci6n
completadetodos
losmiembrossemanalmente?Cada vezquehable,
busquesiemprelaoportunidadparadeciralgo
as!como:
"Yparaeso
existe
laiglesia."Notengatemordeserreiterativo,porquenadie 10
captalaprimera vez.Parami,repetirlascosasunayotra vezdemane­
rasnuevases"redundanciacreativa".
Enlapaginasiguiente
encontrarauncuadroquemuesrravarios
angulosdiferentesqueheurilizadoparapresentarlospropositosdela
iglesia.Sientaselibredeusarcualquieradeestosesquemas.
Noson
masquemanerasdiferentesdedecirlasmismascosas.
Ademasdecomunicarnuestrospropositosarravesdelapredica­
cionyde
laensenanza,hem osutilizadofolletos,carteles,articulos,in­
formes,boletines,videosycassettes,einclusivehem
osescritocancio­
nes.Alaentradadelcentrodeadoracion,
enel
vestibulo,se
encuentrangrabadosnuestrospropositosysuscorrespondientesver­
siculosparaquetodosloslean
alentrar.Creemosque sidecimos10
mismoendiferentesmanerasunayotra vez,unadeesasmaneras
cap­
taralaatenciondecadamiembro.Generalmente,luegodepresentar
lospropositosde
unamaneranueva,alguiendicequeacabade

66. 126 UNAIGLESIACONPROPOSITO
comprenderloparprimeravez.Nuestrameta esquecadamiembro
puedaexplicarleesospropositosalosdemas.
Sinoserefuerza,lavisiondecadaiglesia seesfumaconeltiempo.
Larazon
esquelagentesedistraeconotrascosas.Vuelvaadeclarar
suspropositosregularmente.
Enseri.elosunayotravez.Utilicetantas
mediosdiferentescomo
Ieseaposibleparaque
estensiempredelante
de
lagente.AIinflamarcontinuamente elfuegodesuspropositos,us­
tedpuedeveneer
latendenciadesuiglesiaatornarsesatisfecha 0desa­
nimada.jRecuerde elprincipiodeNehemias!
1
•
Organfcese
deacuerdo
a
lospropositos
Maselvinonuevo enodresnuevossehadeechar.
Lucas5:38
L
osdospredicadoresconmayorinfluenciaen elsiglodieciochofue­
ronGeorgeWhitefieldyJohn
Wesley.Aunquefueroncontempo­raneosyaunquelosdosfuerongrandementeusadosporDios,di­
fedanampliamenteenteologia,personalidadyenlamaneraenlaque
organizabansusministerios.
AWhitefield
se10conodamejorpor suspredicaciones.Durante
todasuvida,predico
masde18.000sermones, jaunpromediode
diez
porsemana!Unavez Ie
hablOaunas100.000personascercade
Glasgow,Escocia,ysusviajespredicando
porNorteamericaestimula­
ronelavivamientoconocidocomo elGranDespertar.Sinembargo,
losbiografos
hansefialadoqueWhitefieldsiempredejabaasuscon­
vertidossinningunaclasedeorganizacion,por
10tantolosresultados
127

67. 128 UNAIGLESIACONPROPOSITO Organfcesedeacuerdoalosproposilos 129
desutrabajoerandecortaduracion. Hoyendia,muypocoscristia­
nosreconocen
elnombredeGeorgeWhitefield.
Encontraste,millonesdecristianosaunreconocen
elnombrede
JohnWesley.
~Porqueesesto?Wesleyeraunpastoritineranteexac­
tamenteigualqueWhitefield,involucradoengrandesreunionesevan­
gelisticas
alairelibre,peroWesleytambieneraunorganizador.Creo
unaestructuraorganizativaparacumplirsupropositoqueperdurara
mucho
masalladesuvida. LaorganizacionsellamajIglesiaMerodista!
Paraquecualquierrenovacionen
laiglesiaperdure,debeexistir
unaestructuraque
lanutray laapoye.Nobastaconmeramemedefi­
nirunadeclaraciondepropositoycomunicarla,tam
biendebeexistir
unaorganizacionalrededorde
laiglesia,alrededordesuspropositos.
Enestecapitulodiscutire
lamaneradeestablecerunaestructuraque
asegureque
seIe
estadandoelmismoenfasisaloscincopropositos.
Recuerde,
elequilibrioeslaclaveparaunaiglesiasaludable.
Lamayoriade lasiglesiasevangelicas ya
estancumpliendoconlos
cincoproposiros
(enmayor0menormedida), peronoloscumplen
to­
dosigual.Unaiglesiapuedeserfuerteen lacomunion,perodebilen
elevangelismo.Qtraiglesiapuedeserfuerteen laadoracion,perode­
bileneldiscipulado.Yotrapuedeserfuerteen elevangelismo,pero
debilenelministerio.~Porquesucedeesro?
Latendencianaturaldeloslideres esdestacaraquelloen 10quese
sientenfuertesydescuidaraquellascosaspor lasquesiemenmenos
pasion.Alrededordel
mundosepuedenencomrariglesiasque sehan
convertidoenextensionesdelosdonesdesupastor.Amenosque
es­
tablezcaunsistemayunaestructuraparaequilibrarintencionalmeme
loscincoproposiros,suiglesiatenddlatendenciaderecalcar
Sinunsistemayunaestructuraparaequilibrar
imencionalmeme
loscincopropositos,
suiglesia
tenddlatendenciade recalcar
excesivamemeelpropositoquemejor exprese
losdonesylapasiondelpastor.
excesivamenteelpropositoquemejorexpreselosdonesylapasionde
supastor.
Historicameme,
lasiglesiashanadquiridocincoformasbasicas,
se­
gunelpropositoquedestacanmas.
Cincodasesdeiglesias
Laiglesiaganadoradealmas.Sielpastorconsiderasurolprimario
serevangelista,entonces
laiglesiase
convertiraenunaiglesia"gana­
doradealmas".
Comolametaprincipaldeestaiglesia esganaralmas,
siempreestaraalcanzandoalosperdidos.
Losrerminosqueprobable­
mente
oidconmasfrecuenciaenestaiglesiason: testificar,evangeli­
zar,salvacion,decisionporCristo,bautismo,visitacion,llamadosalaltar
y
cruzadas.Enlaiglesiaganadoradealmastodo 10quenoseaevange­
lismoquedarelegadoaunsegundoplano.
LaiglesiaqueexperimentaaDios. Silapasionylosdonesdelpastor
seencuentranen el
areadelaadoracion,instimivamemeguiadala
iglesiaaconvertirseenunaiglesia"queexperimenteaDios".
Eltema
centralenestaiglesia
esexperimemarlapresenciay elpoderdeDios
en
laadoracion.Laspalabrasclavesdeestaiglesiason alabanza,ado­
racion,musica,donesespirituales,espiritu,poderyavivamiento. Enesta
clasedeiglesia,
elculrodeadoracionrecibe
masatencionquecual­
quierotra.
Heencomradovariedadestantocarismaticascomonoca­
rismaticasdeestaclasedeiglesias.
Laiglesiadelcultoftmiliar.Unaiglesiaqueprincipalmeme secen­
traen
lacomuniones10queyollamo laiglesia"delculrofamiliar". La
formaciondeestaiglesia
estadadaporelpastorque esmuysociable,
queamaa
laspersonasyquepasa lamayorpartedesutiempocuidan­
doasusmiembros.Acnia
mascomouncapellanquecomocualquier
ouacosa.Laspalabrasclavesparaestaiglesiasonamor,pertenencia,
comunion,
cuidado,relaciones,contentarsecon10quehaya,grupospe­
quefiosydiversion.Enlaiglesiadelcultofamiliar,reunirse es
masim­
portamequelasmetas.
Lamayoriadeestasiglesiastienenmenosde200miembros,yaque
esta
eslacamidaddepersonasa lascualespuedecuidar unsolopastor.

68. 130 UNAIGLESIACONPROPOSITO Organfcesedeacuerdoalosprop6sitos 131
Estimoquealrededordel 80%delasiglesiasenlosEstadosUnidos
caendentrodeestacategoria.
Esprobablequeunaiglesiadeestaca-
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Puedesobrevivira laspredicacionespobres,a lasfinanzaslimitadas,a
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lafaltadecrecimientoeinclusivea lasdivisiones.Lasrelacionesson c
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lasquemantienenpegadosa losquesiguenviniendofielmente.
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LaiglesiasalOndeclases.Estaiglesiatienelugarcuando elpastor
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considerasurolprimarioserunmaestro. Siensefiaressudonprinci- ""
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pal,hadenfasisenpredicaryensefiarendesmedrode lasotrastareas
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brosasistena laiglesiaconcuadernos,tomannotay sevanacasa. Las
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estudiodelaBiblia,griegoyhebreo,doctrina,conocimiento,verdadydis-
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cipulado.Noesdificilencontrar lapalabraBibliaformandopartedel
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Laiglesiaconconcienciasocial.Elpastordela"iglesiaconconcien-
ciasocial"consideraquesu
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queson"hacedoresdelaPalabra",yvienetantoenversionliberal
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comoconservadora. Laversionliberaltiendeacentrarseenlasinjusti-
ciasqueexistenennuestrasociedad,mientrasque
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vadorasientequelaiglesiadebetener unpapelprotagonicoen elpro- S
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cruzada0causapopular. Losterminosimportantesenestaiglesiason
necesidades,servir,compartir,ministrar,tomaruna postura,yhaceralgo.
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Lasgeneralizacionesnuncacuentantoda lahistoria.Algunasiglesias
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sonunamezcladedos 0tresdeestascategorias. Loimportanteesque,
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amenosqueexistaunplanintencionalparaequilibrarloscincopro-
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estascincocategoriasdeiglesias. Losmiembrosdecadaunadeellas
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quelaspersonassesientenatraid asaunirsealtipodeiglesiaque
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69. 132 UNAIGLESIACONPROPOSITO Organfcesedeacuerdoalospropositos 133
Noexisteunasola
daveparalasalud
o
elcrecimiento
delaiglesia.
correspondeconsupropiapasi6nydones.Todos desearnosformar
partedeunaiglesiaqueafirme
10quenospareceque es
masimpor­
tame.
Laverdadesqueestoscincoenfasissonprop6sitosimportames
delaiglesiayquedebenestarequilibrados
siunaiglesiadeseaser
saludable.
Muchosdelosconflictosque
seproducenen lascongregaciones
surgencuandounaiglesiallamaaunpastorcuyosdonesypasi6nno
concuerdancon
10quelaiglesiahasidoen elpasado.Porejemplo, si
unaiglesiadelcultofamiliarpiensaque
est;).llamandoa unpastor
paraque
seasucapellanyencambiorecibenaunevangelista 0aun
reformador,podemosesperarquesaquenchispas. iEsaesunareceta
para
eldesastre!
Cincomovimientos
paraeclesiasticosimportantes
Meharesultadoimeresameobservarque lamayoriadelosmovi­
miemosparaeclesiasticoscomenzaronenlosultimoscuaremaanos
quetiendenaespecializarseenunodelosprop6sitosde
laiglesia.De
tamoentamoDioshalevamadoa unmovimiemoparaeclesiastico
paravolverarecalcar
algunprop6sitodescuidado.Creoque esvalido,
einclusivedeayudapara
Iaiglesia,que lasorganizacionespareclesias­
ticas
seconcemrenen unsoloprop6sito.Estopermitequesuenfasis
tenga
unimpactomayorsobre laiglesia.
EImovimientoderenovaci6nparalaicos.Estemovimiemoha vuelto
aenfocara
laiglesiaen elministerioparatodos loscristianos.Organi­
zacionestalescomo
Faithat
WOrk[Feenacci6n],LaityLodge[Lalogia
deloslaicos],y
TheChurcho/theSavior [LaIglesiadelSalvador]yau­
torestalescomoEltonTrueblood,FindleyEdgeyDavidHaney
han
sidoutilizadosporDiosparavolveradestacarqueDioshallamadoy
ha
dotadoa todosloscreyemespara elservicio.
EImovimientodediscipuladoydeformaci6nespiritual.EIcemrode
estemovimiemohasidorenovar
elenfasisendesarrollaraloscreyen­
teshastallegara lacompletamadurez.OrganizacionestalescomoLos
Navegames,
WOrldwideDiscipleship[DiscipuladomundialJ,yCruza­
daEstudiamilparaCristo,yauto
restalescomoWaylonMoore,Gary
Kuhne,GeneGetz,RichardFosteryDallasWillard
hansubrayadola
importanciadeedificara
loscristianosydeestablecerdisciplinasespi­
ritualespersonales.
EImovimientodeadoraci6nyrenovaci6n.Estemovimiemohato­
rnadolatareadevolveraenfocarlaimportanciade
laadoraci6nen la
iglesia.Comenz6con elMovimiemode
Jesusalcomienzode losanos
70yfueseguidopor
loscarismaticosypor losmovimiemosdereno­
vaci6nliturgica.
Masreciemememe,elenfasiscomemporaneoenla
adoraci6nnoshatraidonuevamusica,nuevasformasdeadoraci6ny
unenfasismayoren laadoraci6ncolectiva.Organizacionestales
como
MaranathaMusicyHosanna/Integrityhanjugadounpapelim­
portamecambiando
losestilosdeadoraci6nymultiplidndolos.
Elmovimientodecrecimientodelaiglesia.Estemovimiemohavuel­
toaenfocar
elevangelismo,lasmisionesy elcrecimiemocoleetivoen
laiglesia.Comenzandocon
loslibrosdeDonaldMcGavran,Peter
Wagner,ElmerTowns,
WinAmynumerososprofesoresdesemina­
rio,
elmovimiemocreci6
masenlosanos80atravesdeconsultoresde
crecimiemo,seminariosybienconocidospastores.
EImovimientodecuidadopastoralengrupospequefzos.Latareade
estemovimiemohasidovolvera
enfocar
lacomuni6ny elcuida­
dode
lasrelacionesdentrodel
cuerpoen
laiglesia.Elmodelo
coreanodelaiglesia
encelulasy
organizacionestalescomo
TOuch
Ministries,Serendipity,CareGi-
vers[Losdadoresdecuidados]y
Stephen'sMinistry[ElministeriodeEsteban]noshanmostrado elva­
lordeutilizargrupospequenosylaimportanciadecuidaralos
individuos.
Debieramosestaragradecidos
aDiosporcadaunodeestosmovi­
miemos,deestasorganizacionesydeestosautores.Cadamovimiemo
hatenido
unmensajevalidopara laiglesia.Cadaunodeellos Ieha
dado
alcuerpodeCristo unllamadoadespertar.Cadaunohahecho
enfasissobre
unprop6sitodiferemede laiglesia.

70. 134
UNAIGLESIACONPROPOSITO Organicesedeacuerdoalosproposilos 135
Mantengaelequilibrioenlaiglesia
Unaiglesia
balanceadasera
unaiglesia
saludable.
Losmovimientos,pornaturaleza, seespeciaLizanparaproducirun
impacto.Especializarsenotienenadademalo.Cuandonecesitouna
cirugia,quieroquemeatiendaundoctorespecializadoen
laclasede
cirugiaa
laquedebosometerme,peroningunespecialistapuede
ex­
plicaradecuadamente todo 10quesucedeenmicuerpo.
Delamismamanera,ningun
movimientoparaeclesiastico
par
sisolopuedeofrecertodo 10que
elcuerpodeCristonecesitapara
estarsano.
Cadaunodestaca
solouna
partedelgrancuadra.
Esimportantetenerunamayor
perspectivadetoda
laiglesiaque
reconoce
laimportanciadeequilibrar loscincopropositos.
Porejemplo,
unamigomioqueespastorfueaunseminarioen el
cualleensefiaranque losgrupospequefiosson Laclavepara elcreci­
mientodelaiglesia.Entonces
elsefueasu casa einstituy6unplan
paratransformarcompletamente
laestructuradesuiglesiayrecons­
truirlaalrededordeunareddepequefiosgruposllamados
celulas.
Peromas0menosalos seismesesfueaotroseminariopopulardonde
Iedijeronque lasreunionesdebusquedadeDioseran Laclavepara el
crecimiento.Entoncesfueasu casa yreorganizoelordeny elestilodel
cultodeadoraci6n.Luego
sesinti6realmenteconfundidocuandore­
cibi6tresfolletosdetresseminariosque
serealizabandurante lamis­
rnasemana.Unodeellosproclamabaosadamente:
"LaEscuela00­
minicaleselagentedecrecimientode laiglesia."Elotrodecia:
"Discipuladodepersonaapersona:
elsecretodelcrecimiento." Elter­
cerfolletoeradeunaconferenciade"Predicaci6nexpositivapara
el
creeimientodelaiglesia." Coneltiempo,sesintiotanfrustradocon
respectoa
cualeraLaclavepara elcrecimientoquedejodeasistiralos
seminarios.iNo
10culpo!Muchasveces yomehesentidoigual.Cada
vezque
elibaaunaconferencia Iepintabanuncuadrorealpero par­
ciaLde10quelaiglesiadebiaestarhaciendo.Sugerirquesolo unfactor
eselsecretodelcrecimientodelaiglesia esunaposturasimplistae
ImpreCisa.
Noexisteunasolaclavepara lasaluda elcrecimientode laiglesia;
existenmuchas.
Laiglesianohasidollamadaarealizarunatarea,ha
sidollamadaarealizarmuchastareas.Por
esarazon,elequilibrioes
tanimportante.Siempre IedigoamiequipoquelanovenaBienaven­
turanza
es:"Bienaventuradoslosequilibrados,porqueellosperdura­
ranmuchomasquetodoslosotros."
Talcomo
10sefialaPablotanvividamenteen1Corintios12, el
cuerpodeCristotienemuchaspartes. Noessolounamano, 0una
boca,
0unojo;esunsistemadepartesyorganosqueinteractuan.Por
cierto,sucuerpo
estaformadopordiferentessistemas: elrespiratorio,
elcirculatorio,elnervioso,eldigestivo,eloseoydemas. AIequilibrio
detodosestossistemas
seIellama"salud".Lafaltadeequilibrio essino­
nimodeenfermedad.Igualmente,
elequilibrioentre loscincoproposi­
tosdelNuevoTestamentotraesalud
alcuerpodeCristo,laiglesia.
LaIglesiadeSaddleback
estaorganizadaalrededordedosconcep­
tossimplesparaasegurar
elequilibrio.Losllamamoslos
"Clrculosde
compromiso"y
el"Procesodedesarrollodela vida".Estosdoscon­
ceptossimbolizanlaforma
enqueaplicamosloscincopropositosde
laiglesiaenSaddleback.
ElProcesodedesarrollodelavida(unlosan­
ge0campodebeisbol)ilustra LoquehacemosenSaddleback.Los
Circulosdecompromiso(cincocirculosconcentricos)ilustran con
quiinLohacemos.
Desarrolleestosconceptosen1974,cuandoera unjovenpastor,
antesdecomenzarSaddleback.Actualmente,concasi10.000concu­
rrentes,todaviaseguimosconstruyendotodas
lascosasalrededorde
estosdosdiagramas.Noshansidodemuchautilidad.
Loscirculosconcentricosrepresentanunamaneradecomprender
losdiferentesnivelesdecompromisoymadurezqueexistenensu
iglesia.Ellosange(especiederombo)represenra
unprocesopara
mo­
vilizara lagenrede uncompromisosuperficial 0nuloanivelesmaS
profundosdecompromisoymadurez. Enestecapituloveremos los
circulosconcenrricos.Explicareellosangeen elcapituloocho.

71. 136 UNAIGLESIACONPROpQSITO
OrganfCesedeacuerdoalospropositos 137
1-5circulosdecompromiso
Procesodedesarrollodelavida
Mireasuiglesiadesdeunanuevaperspectiva.2Todostienen el
mismogradodecompromisoconCristo?2Todossusmiembrosestan
eneImismoniveldemadurezespiritual?Parsupuestoqueno.Algu­
nostienen
unaltocompromisoyson muymaduros.Orrosnotienen
ningunaclasedecompromisoysonespiritualmenteinmaduros.En
mediodeestosdosgruposhayotraspersonasendiversosnivelesde
crecimientoespiritual.Enunaiglesiamovidapor
unprop6sitoiden­
tificamoscinconivelesdiferentesdecompromiso.Estoscinconiveles
secorrelacionancon loscincopropositosde laiglesia.
Cadadreulo,del
graficodeloscincodrculosconcentricosque se
encuentraen lapaginaanterior,representaunniveldiferentedecom­
promiso,queabarcadesdemuypococompromiso(comoporejem­
ploasistiralasreunionesde
vezencuando)hasta elcompromisoma­
duro(como
elcompromisodeutilizarsusdonesespiritualespara
ministraraotros).Amedidaquedescriboloscincogruposdeperso­
nasdiferentesque
seencuentranenSaddleback, se
daracuentaque
tambienexistenensuiglesia.
Esposiblequehayavistounaversiondecualquieradeestosdosdiagramasen
muchaspartes.Primerolospubliqueenlarevist.'lDiscipleren197i.Desdeaquel
momento,muchasiglesiasloshanadoptadoyloshanunpresoenmuchoslibros.
Clase301
Des<:ubramiministerio
Paclodemlnlslerlo
Clase401
Descubramimision
enlavida
Pactodemlstones
Clase201
Descubralamadurez
espiritual
Patiodemadurez
Loscirculosdecompromiso
Lametadesuiglesia esuasladara laspersonasdel drculoexterno
(compromiso/pocamadurez)hacia
eldrculointerno(altocompro­
miso/muchamadurez).Ensaddleback
10llamamos"trasladarala
personadesdelacomunidadhacia
elnucleo".
Lacomunidad.
Lacomunidadessupuntodepartida.EseImardegenteperdida
quevivecercadesuiglesiayqueno
sehancomprometidodeninguna
maneraniconCristoniconsuiglesia.Ellosson
losque
esranfuerade
laiglesiay aquienesusteddeseaalcanzar.
sucomunidadseencuentra
donde
elprop6sitode evangelismotienelugar.Eseldrculo
masgran­
deparquecontienelamayorcantidaddegente.
ComolaIglesiadesaddlebackhacrecido,hemosreducidonuestra
definiciondecomunidadparareferirnosa
laspersonasquellamamos
"asistentesocasionales,personassiniglesia".
siustedvisita una

72. 138 UNAIGLESIACONPROPOSITO Organicesedeacuerdoalospropositos 139
reunionenSaddleback almenoscuatroveces alano(eindicaestehe­
choconunatarjetadeasistencia
0conunsobrede ofrenda),sunom­
breentraen
labasededatosdenuestracomputadoradentrade laca­
tegoda"Comunidad".Estossonnuestroscandidatosevangelisticos
masfirmes.Mientrasescriboestelibra,tenemosmasde31.000nom­
bresdeasistentesocasionalesque
hanvisitadoSaddleback.Estore­
presenta
un10%denuestro
area.Nuestrametasuprema,porsupues­
to,
esunatotalpenetracionennuestracomunidad,dandoleacada
uno
laoportunidaddeescucharacercadeCristo.
Lamultitud.
Elsiguientedrculohaciaadentrorepresenta algrupodepersonas
queliamamos
la"Multitud".Lamultitudincluyeatodoslosqueasis­
tena
lasreunionesde losdomingos.Eliosson losasistentesregulares.
Lamultitud
estiformadatantoporcreyentescomoparnocreyentesque
10unicoquetienenencomunesqueestincomprometidosaasistir al
cultodeadoracioncadasemana.No esungrancompromiso,pem es
algosobre10cualsepuedeedificar.Cuandoalguien setrasladade laco­
munidada
lamultitud,ustedhalogradoungranprogresoen lavidade
esapersona.Normalmentetenemosunas10.000personasen la"multi­
tud"queasistenanuestrasreunionesenSaddlebackcada
findesemana.
Aunque
uninconversonopuedeadorarverdaderamente,puede
observaralos
demasadarando.Estoyconvencidodeque laadaracion
genuina
esuntestigopoderosopara losincredulos,siseempleaunes­
tiloquetengasentidoparaelios.Discutireestoendetalie
enelcapitu­
lo13.
SiunincredulosecomprometeaasistirregularmenteaSaddle­
back,creoquesolonecesita
untiempohastaqueacepteaCristo.Una
vezqueunapersonaharecibidoaCristo,nuestrameta
estrasladarlo
alsiguienteniveldecompramiso: la"Congregacion".
Lacongregacion.
Lacongregacioneselgrupodemiembrosoficialesdesuiglesia. Se
hanbautizadoy sehancomprametidoaformarpartedelafamiliade
suiglesia.Ahorason
masqueasistentes,estincomprometidoscon el
propositodela comunidn.Esteesuncompramisocdtico. Lavida
cristianano
essolocuestiondecreer,tambienincluye elsentidode
pertenecer.
UnavezquelaspersonassehancomprametidoconCris­
tonecesitanque
selesanimeparadar elsiguientepasoycomprame­
tersecon
elcuerpodeCristo, laiglesia.EnSaddleback.solo seconsi­
derancomopartedelacongregacion(miembros)losque
han
recibidoaCristo,hansidobautizados,hanasistidoanuestrasclases
paramiembras(Clase101:"Descubra
lamembresiadeSaddleback"),
yhanfirmado
elpacta.
EnSaddlebacknosparecequenotienesentidotenerenlalistaa
miembrosinactivos
0quenoresidenen el
area.Comoresultado,cada
anoborramoscientosdenombresdenuestralistademiembros.No
estamosinteresadosentenerunagranmembresia,sino
enteneruna
legitimamembresiadepersonasgenuinamenteactivaseinvolucradas.
Comunmente,nuestracongregacion
estiformadaporunoscincomil
miembrasactivos.
Una
vez
hableenunaiglesiaqueteniamasdemilmiembros enla
lista,perojmenosdedoscientaspersonasasistiendoa lasreuniones!
2Quavalortieneestaclasedemembresia? Siustedtienemasmiem­
brosen
lalistadesuiglesiaque lacantidaddepersonasqueasistenre­
gularmentedebeconsiderarseriamente
lanecesidadderedefinir el
significadodemembresiaensucongregacion.
Tener
masasistentesquemiembrassignificaque laiglesiaesefecti­
vaenatraeralosinconversosyencrearunaFuentepara elevangelis­
mo.
Unbuenindicadorde laefectividadevangelisticadeunaiglesia es
tenerpor 10menosun25%
masdepersonasqueasistencomoparte
de
lamultitudquelacantidaddemiembrosen lacongregacion.Par
ejemplo,
siustedtiene200miembros,debetener unpromediode
asistenciadepor
10menos250personas. Sinoesasi,significaquecasi
nadieensuiglesia
estainvitandoainconversosparaquevengancon
elios.
ComunmenteenSaddleback,lamultitud es100%
masgrande
quelacongregacion.Nuestras5.000miembrostraenasusamigosin­
conversos,asique
elpromediodeasistencia esde10.000personas.

73. 140 UNAIGLESIACONPROPOSITO Organicesedeacuerdoalospropositos 141
JesUsreconoci6distintosnivelesdecompromiso
Jesuscomenzaba
a laalturadelnivel
decompromisode
cadapersonaque
encontraba,pero
nuncalosdejaba
alli.
nucleodeSaddleback. Yohariacualquiercosaporestaspersonas.Son
elsecretadenuestrafuena. Siyocayeramuerto,Saddlebackseguiria
adelante,creciendograciasaestabasede
1.500ministroslaicos.~Quesucedecuando laspersonasfinalmentellegan alnucleo?jLos
rrasladamosnuevamentea lacomunidadparaqueministren!
Jesussediocuentadequecadapersona seencuentraen unnivelde
compromisoespiritualdiferente.Siempremehafascinadounacon­
versacionquetuvoJesusconunapersonaqueestabaen labusqueda
espiritual.£1Iehizoelcomentario:"NoestdslejosdelReinodeDios"
(Marcos
12:34,cursivaanadida).
~Noestaslejos?Heinterpretado
estocomoqueJesusreconodagradosdecomprensionydecompro­
misoespiritual,inclusiveentrelosincredulos.
Elministeriode
Jesusincluia
ministrara
laComunidad,ali­
mentarala
Multitud,reunira la
Congregaci6n,desafiaralos
Comprometidosydiscipularal
Nt/cleo.Estascincotareas seha­
cenevidentesenlosevangelios.
jNecesitamosseguirsuejemplo!
Jesuscomenzabaalnivelde
compromisodecadapersona
queencontraba.A
menudo,
sencillamentecaptabasuinteres
ycreabaenellos
eldeseodeconocer
mas.Luego,amedidaque lagen­
te
10seguia,pocoapocoyconamor
Jesusdefiniamasclaramenteel
ReinodeDiospidiendo unmayorcompromisopara elreino.Peroel
hadaestosolocuandolosseguidoreshabianllegado alescalonprevio.
EnelprimerencuentroqueJesustuvoconJuanyconAndres,sen­
cillamente
lesdijo:"Venidyved"Quan1:39).
£1nocargabaaquienes
reciencomenzabanaseguirleconrequerimientospesados;simple­
mente
losinvitabaaver. Lespermitiaqueobservaransuministeriosin
Elnucleo.
Elnucleoeselgrupo
maspequeno,porquerepresenta elnivelmas
profundodecompromiso.Estaformadoporunaminoriadedicada
deobrerosyHderes,aquellosqueestancomprometidosa ministrara
otros.Sonpersonasquedirigenysirvenen
losdiversosministeriosde
nuesrraiglesiacomomaestrosdeEscuelaDominical,diaconos,
musi­
cos,Hderesdejovenes,etc.Sinestaspersonas,suiglesia seestancaria.
Elnucleodesusobrerosforma elcorazondesuiglesia.
EnSaddlebacktenemosunprocesomuyintencionalparaayudara
lagenteaencontrarsuubicacionmasconvenientedenrrodelminis­
terio.Estoincluyeromar
laClase301:"Comodescubrirmiministe­
rio",llenar
unperfildeSHAPE 1,tenerunaentrevistapersonalpara
hablarsobre
elministerio,habersidonombradoministrolaicoenla
iglesiayasistiraunareunionmensualdecapacitacionsoloparaperte­
necientes
alnucleo.Normalmentetenemosunas 1.500personasenel
Loscomprometidos.
~Ensuiglesiaexistenpersonasquesonsantasyqueestancrecien­
do,personasqueromansu
feconseriedad,queporunauorrarazon
no
seencuentransirviendoactivamenteen unministeriodesuigle­
sia?Llamamosaestaspersonas los"comprometidos".Oran, ofrendan
y
estindedicadosacreceren eldiscipulado.Sonpersonasbuenas,pero
rodaviano
sehaninvolucradoen elministerio.
EnSaddleback,consideramoscomopartedeestegrupoalosque
hanasistido
alaClase201:"Descubralamadurezespiritual"yque
hanfirmadounatarjeta-contratodemadurez. Latarjeta-contrarode
madurezindica
uncompromisoconrres
hibirosespirituales:(l)tener
untiempodevocionaldiario, (2)dareldiezporcientode susingresos,
y(3)formarparteactivadeungrupopequeno.Consideramosquees­
rostreshabitossonesencialespara elcrecimientoespiritual. AImo­
mentoenque
seescribeestelibro,unas 3.500personasenSaddleback
hanfirmado
latarjeta-contratodemadurezy selesconsiderapartede
nuestrogrupode"comprometidos".
1Siglaquese
explicaramasadelante.

74. 142 UNAIGLESIACONPROPOSITO
pedirlesque secomprometierandemasiado.Estonoeraaguar el
evangelio.Solamenteestabadespertando elinteres.
Amedidaqueestegrupodeseguidorestempranoscrecioy
se
con­
virtioenunamultitud,Jesuscomenzolentamenteaelevar elcalordel
homo.
Coneltiempo,luegodetresaoosdeministeriopublicoen
mediodeellos,justo
seisdiasantesdelatransfiguracion,
JesusIedio
sudesafiosupremo
alamultitud:"YlIamandoa lagentey asus
disci­
pulos,lesdijo:Sialgunoquierevenirenposde mi,niegueseasfmis­
mo,ytomesucruz,ysigame"(Marcos8:34).
£1solopudopedirle esaclasedecompromisoa lamultitudluego
dehaberlesdemostradosuamorydehaberganado
suconfianza.
Creoquea
unextraoo0aalguienquevisitaporprimera vezlaiglesia
probablemente
ellediria:"Venida mitodoslosqueesd.istrabajados
ycargados,y
yoos
haredescansar.Llevadmiyugosobrevosotros,y
aprendedde
mi,quesoymanseyhumildedecorazon;yhallareis
des­
cansoparavuestrasalmas"(Mateo 11:28-29).
Jesustomabaencuentaque lagenteteniadiferentesorigenescul­
turales,distintosgradosdecomprensionydistintosnivelesdecom­
promisoespiritual.£1sabiaquenodaresultadousar elmismoenfo­
quecontadas laspersonas.Lamismaideaque seencuentradetr<isde
losCirculosdecompromiso.
Esunaestrategiasencillaquereconoce
queministramosapersonasque
seencuentranendiferentesniveles
decompromiso.
Laspersonasnosontodasiguales:tienennecesida­
des,interesesyproblemasespiritualesdiferentes
segunseencuentren
ensuviajeespiritual.
Nodebemosconfundir 10quehacemosconla
comunidadycon
lamultitud,con 10quehacemoscon elnucleo.
Cadagruporequiere
unenfoquediferente.Unamultitudno esuna
iglesia,perounamultitudpuedeconvertirseenunaiglesia.
Encontraraelcaminocorreeroparaequilibrarsuministerioypro­
ducirunaiglesiasaludable, alorganizarlaiglesiaalrededorde loscin­
copropositosy alidentificara laspersonasensuiglesiaenterminos
desucompromisoconrespectoacadaunode
esospropositos.Ahora
ya
esdlistopara elpasofinal,esdecir,convertirseenunaiglesia
movidapor
unproposito:aplicarlospropositosatodas las
areasdela
iglesia.Este eselternacentraldelsiguientecapitulo.
-
Apliquelos
propositos
YtenemosconfianzarespectoavosotrosenelSenor,
enquehaceisyhariis10queoshemosmandado.
2Tesalonicenses3:4
~
orallegamosa lapartemasdificilparaconvertirseen unaiglesia
movidapor
unproposita.Muchas iglesiashanhechotado10que
edichoen
loscapitulosprevios: Handefinidosuspropositos y
hancreadounadefiniciondeproposito;comunicanconregularidad los
propositosasusmiembros;algunosinclusivehanreorganizado la
es­
trucruraen tomealospropositos.Sinembargo,unaiglesiamovidapor
unpropositodebe darunpasomashaciaade!anteyaplicarlosrigurosa­
menteacadapartede
laiglesia:alaprogramacion,alaplanificacion,al
presupuesto,alplante!depersonal,a laspredicacionesyatodaslas
de­
mas
areas. Integrarlospropositosacadaareayaspectode lavidadesuiglesia
eslafasemasdificilparaconvertirseenunaiglesiamovidapor unpro­
posita.Darelsaitode unadefiniciondeprop6sitosaacciones
movidaspor
unprop6sitorequiere unliderazgototalmentecompro­
metidocon
elproceso.Laaplicaciondesuspropositosrequerira
143

75. 144 UNAIGLESIACONPROPOSITO Apliquelosproposilos 145
Diezmanerasparamoverse
,.
porunproPOSltO
Hagacrecerla
iglesiadesdeafuera
hm:iaadmtro,en
lugardehacerlo
desdeadmtro
haciaafuera.
meses,tal vezanosdeoracian,planificacian,preparacianyexperi­
menracian.T
ameloconcalma.Concenrreseen elprogreso,noen la
perfeccian.EIresultadofinalensuiglesia
seradiferentealdesaddle­
back
0aldecualquieratraiglesiamovidaporunpropasito.
Existendiez
areasqueusreddebeconsiderar alcomenzaraformar
suiglesiaparaquelleguea
serunaiglesiamovidaporunpropasito.
1.Hacerquelosmiembrosnuevosasimilen lospropositos.
UrilicelosCirculosdecompromiso comoestraregiaparaasimilara
lagenreenlavidade laiglesia.Comiencerrasladandoa losinconver­
sosdesdelacomunidadhacia lamulrirud(paraquecomiencenaado­
rar).Luego
trasIadeiosdelamultirudalacongregacian(paraqueten­
gancomunian).Aconrinuacian,trasIadeiosdelacongregacianhacia
elgrupode loscompromeridos(paraqueseandiscipulados),ydel
grupode
loscomprometidosalnucleo(paraqueminisrren).Final­
menre,traslade
alnucleonuevamentea lacomunidad(paraqueevan­
gelice).Esreprocesocumplecon
loscincopropasitosde laiglesia.
Considereque
Ieestoysugi­
riendoquehagacrecerlaiglesia
desdeafuerahaciaadenrro,en
lugardehacerlodesdeadenrro
haciaafuera.jComienceconla
comunidad,nocon
elnucleo!
Esro
es10opuestoa 10queacon­
sejanlamayoriadeloslibros
acerca delacreaciandeiglesias.
EIenfoquetradicionalparaco­
menzarunanuevaiglesia
es
canstruirprimeramenreunnucleocompromeridoconloscreyenres
maduros,yluegocomenzaraalcanzaralacomunidad.
EIproblemaqueheencontradoen esreenfoquede"adentrohacia
afuera"
esquecuandolapersonaquehaplantado laiglesiarerminade
"discipular"asunucleo,generalmentehaperdido
elcontactocon la
comunidadysienteverdaderotemorderelacionarseconlos
incredu­
los.Esfacilentender10quePeterWagnerllama"koinonitis" aldesa­
rrollarunacomunionrancerradaquelosnuevosrienenmiedode
romperla
0nopuedenhacerlo. Condemasiadafrecuencia,unnucleo
queplaneaunanuevaiglesiapasarantotiempoen
laerapadelgrupo
pequeno que
sesientencamodosen
elypierdenelsenridodemisian.
EIfuegodelevangelismomuere.
EIproblemaconlamayoriade lasiglesiaspequenas esquesonun
puronucleoynadamas.Lasmismascincuentapersonasson lasque
vienenatodos
losprogramasdelaiglesia.Todoshansidocristianos
portantotiempo,quetienenmuypo
cosamigosinconversosaquie­
nestestificar,
siesquelostienen.Unaiglesiaconesteproblemanece­
sitaaprender
comodesarrollarlosotroscuatrodrculos.
CuandocomenceSaddleback,meconcentretotalmenteenlaco­
munidad,espedficamenteen
laspersonasdemicomunidadqueno
secongregaban.Conodpersonalmenteacientosdepersonasenesta
condician,
aldedicardocesemanasairdepuertaenpuertaescuchan­
doalagentequenoasistiaa
laiglesiaysondeandosusnecesidades.
Desarrollerelacionesyconstruipuentesdeamistadcon
lamayorcan­
tidaddeincredulosquepude.
Despues
logrereunira ungrupode esacomunidadescribiendo
unacartaparaanunciar
elcomienzodenuestraiglesiayenviandolaa
15.000hogares.Escribi
esacartabasandomeen 10quemehabiaente­
radoacerca delacomunidadcomoresultadodemiencuesta.Durante
aquelprimeranotambienutilizamosmuchapropagandaporqueno
teniamossuficientesrelacionescomoparaconfiarsoloenlapalabra
debocaenbocaparaformarungrupodepersonas.Esto
seaplicaala
mayoriadelasiglesiaspequenas.Actualmente,conlosmilesde
miembrosqueinvitanasusamigosaveniranuestraiglesia,lapropa­
gandano
esnecesaria.
Duranteaquelprimerano,casitodo
10queintentamoshacerfue
construirunamultirudyllevarlosaCristo.
Asicomoserequiereuna
tremendacantidaddeenergiaparahacerqueuncohete
sedespegue
de
laplanchadelanzamiento,tambien serequiereunaincreible

76. 146 UNAIGLESIACONPROPDSITO
Apliquelosproposilos 147
Co~st~uy~ un
mmlsteno
multidimensional
concentrandose
enunnivelde
compromiso
ala
vez.
cantidaddeenergiaparareunira unamultituddelanada.Nuestro
centrodeatencionera
muyangosco.Mispredicacioneseran muysen­
cillas,seriesevangelisticas
muydirectastalescomo"BuenasNuevas
acercadeproblemascomunes"y"EIplandeDiospara
tuvida".Afin
deanoteniamosunas200personascomopromediodeasistencia,yla
mayoriadeelloserancreyentesrecienconvertidos.
Durantenuesrrosegundoanocomenceatrabajarparaconvertira
loscreyentesdela
multitudenunacongregacion.Continuamosal­
canzandoala
comunidadyaumentandoeItamanodelamultitud,
peroanadimos
unfuerteenfasisparaedificarlasrelacionesdentrode
nuestracomunion.Nosconcentramosenconvertiralosasistentes
en
miembros.Comenceahablar
masacercadelvalordesermiembrosde
laiglesia,delosbeneficiosque
sedesprendendeperteneceralafami­
liadelaiglesia,yde
lasresponsabilidadesqueimplicaser unmiem­
bro.Predicabamensajesquetenian
titulostalescomo"Estamosuni­
dos
enesco","Estamoscodos enlafamiliadeDios"y"Despuesde
codo,
~paraquetenemosunaiglesia ?"Todaviarecuerdo eIentusias­
moquesentiaalobservarcomoDioscomenzabaatransformarala
multituddeasistentespreocu­
pados
por
simismosenunacon­
gregacion
demiembrosllenos
deamor.
Altercer
ano,establedun
planparaelevar eIniveldecom­
promisodenuestrosmiembros.
Repetidamentedesafiabaalos
queestaban
enlacongregaciona
queprofundizaransudedica­
cionaCristo.
Lesen
seneaestablecerlasdisciplinasyloshabicosespi­
rituales
queedificanlamadurezespiritual.Predique unaseriede
mensajesllamados"Juntoscrecemos"acercadelcompromiso,y una
seriedemensajesdocrrinalesbasicosllamados"Preguntasque mehu­
bieragustadohacerleaDios".Porsupuesto,les
enseneestascosasalos
nuevoscreyentesdurante
eIprimeroysegundoano,pero duranteel
terceranofuecuandoesto
seconvirtioenunenfasisprincipal.
Amedida
quelagentesetomabasolidamenteestable enlafe,co­
menceadarlemasenfasisparainvolucrarlos eneIministerioatraves
demensajescomo"Cadamiembro
esunministro"y unaseriellama­
da
"saqueeI
maximoprovechode 10queDiostehadado".subraye eI
hechodeque uncristianoquenominisrra esunacontradiccionydes­
terreelmitodequelamadurezespiritual esunfinensimisma.Puse
enfasisenquelamadurez
esparaelministerio.
Aunqueteniamosministroslaicosqueestabanennuesrraiglesia
desde
elprincipio,ahoracomenzamosaorganizarlosmejorformando
unnucleoreconocible.
Madipersonalparaquemeayudaraadirigir
regularmentelasreunionesparaimpartiradiesrramiento,alientoy
parasupervisaraloslideresdenuestrosministerioslaicos.
~Puedeverlaprogresionnatural?Ustedconstruye unministerio
multidimensionalasimilandoalosmiembrosnuevos
conunainten­
cion
enmente,concentrandose enunniveldecompromisoa
kvez.
Nopiensequetienequehacercodoalmismotiempo.jNisiquieraJe­
sushizotodoalmismotiempo!Construyadesdeafuerahaciaaden­
tro,y
unavezquetengaloscincogruposformadosyfuncionando,
entoncescontinuedandoleelmismoenfasisacadauno.
Algunos
puedencriticamosporquealcomienzollevamosalagen­
teaniveles
masprofundosdecompromisodeunamanera muylenta,
perodeberecordarquecomenzamos
coneI
dificilnucleode personas
quenosecongregaban
yquealmismotiempoestabamosdisenando
una
filosofiadeministeriocompletadelanada.
siemprehemiradolaedificaciondelaIglesiadeSaddlebackcomo
unatareadetodalavida.
Mideseo,como eIdePablo,hasido"como
peritoarquitecto
ponerelfundamento"(lCorintios3:10).Lleva
tiempoconstruir
uncompromiso,desarrollarlacalidad ytrasladara
laspersonasatravesdelosCfrculosdecompromiso.Puedodecirle
comoconstruirunaiglesiaequilibradaysaludable,pero nopuedode­
cirlecomohacerlorapidamente.
Lasiglesiassolidas yestablesnoseconstruyenenundfa.Cuando
Diosquierehacer unhongo,setomaseishoras,perocuandoquiere
hacer
unroblesetomasesentaanos.
~Deseaquesuiglesiasea unhon­
go0unroble?

77. 148 UNAIGLESIACONPROPOSITO Apliquelospropositos 149
2.Programaralrededor delospropositos
Usteddebeelegir 0disenarunprogramaparacumplircadaunode
suspropositos.RecuerdequecadaCirculodecompromisotambien
correspondea
unpropositoen laiglesia.Siusaloscincocirculos
comounaestrategiaparaprogramar,
almismotiempo
podraidentifi­
car
susblancos(lacomunidad,lamultitud, lacongregacion,loscom­
prometidos
yelnucleo)y losobjetivosparacadablanco(evangelis­
mo,adoracion,comunion,discipuladoyministerio).
Expliquesiempre
elpropositoquetienecadaprogramaensuigle­
sia.Hagadesaparecertodoprogramaquenocumplaconningunpro­
posito.Reemplaceunprogramacuandoencuentreotroquecumple
unafuncion mejorque
elqueestabausando. Losprogramassiempre
debenestar
alserviciode suspropositos.
Eventospuente.EnSaddleback,elprogramaprimarioqueutiliza­
mos'paraimpactaralacomunidad
esunaseriedeeventosanualesde
amplioalcancecomunitario.
Losllamamosnuestros"eventospuente"
porque
estandisenadosparaquetiendan unpuenteentrenuestra
iglesiaynuestracomunidad.Generalmenteson
muyimportantes,
comoparacaptarlaatenciondetoda
lacomunidad.Estoseventos
in­
cluyenunaFiestade laCosechacomounaalternativaseguraparalos
ninosenHalloween,ReunionesdeNavidadparatodalacomunidad,
ReunionesdeSemanaSantaparatodalacomunidady
unDiadel
Oesteproxima
aldiade laindependenciadelosEstadosUnidos,
comoasitam
bienotrosenfasisdeacuerdoa lasdistintasestacionesdel
ano,conciertosyproducciones.Algunosdenuestroseventospuente
sonabiertamenteevangelisticos,mientrasqueaotros
losconsidera­
mos"pre-evangelisticos"porquesencillamentehacenque
lacomuni­
daddenocreyentesconozcaqueexistelaiglesia.
Cultosparalosbuscadores.Elprogramaprincipalparalamultitud
esnuestrocultodefindesemanaparapersonasque
estanalabusque­
da.Estoscultosestinplaneadosdeformaquenuestrosmiembros
puedantraerasusamigosinconversosaquienes
les
estintestificando.
Elpropositodeestasreuniones esayudaralevangelismopersonal,no
reemplazarlo.
Losestudioshanmostradoque lagentetomaunadeci­
sionporCristo
masrapidamentecuandoexiste elapoyode ungrupo.
Elprogramaprincipaldenuestracongregacion esnuestraredde
grupospequenos.
Lacomunion,elcuidadopersonaly elsentidode
pertenenciasonlosbeneficiosdeformarpartede
unpequenogrupo.
A
lagentelesdecimos:"Ustedno se
sentiraparteverdaderade lafa­
miliadeestaiglesiahastaqueno seunaa ungrupopequeno."
ElInstitutoparaeldesarrollodefavida.Elprincipalprogramapara
losqueestancomprometidosesnuestroInstitutopara eldesarrollode
lavida.Esteinstitutoofreceunaampliavariedaddeoportunidades
para
elcrecimientoespiritual:estudiosbiblicos,seminarios,talleres,
oportunidadesparaaconsejaryprogramasdeestudioindependientes.
Unapersonaganacreditospor
lasclasesquehatomadoycon eltiem­
pohastarecibe
undiploma.Nuestrocultodeadoraciondemediados
desemana
esunapartevitaldelInstitutopara eldesarrollode lavida.
SALTElprincipalprogramapara elnucleoesnuestrareunion
mensual
SALT,cuyasletrasrespondena SaddlebackAdvancedLea­
dershipTraining[CapacitacionAvanzadapara elLiderazgodeSaddle­
back].Estareuniondedoshoras,que
sellevaacaboporlanoche el
primerdomingodecadames,incluyeinformesytestimoniosdeto­
doslosministroslaicos,larenovaciondelavisionporpartedelpastor,
laedificaciondehabilidades,preparacionparaelliderazgo,oraciony
elnombramientodenuevosministroslaicos. Comopastor,considero
quelareunionmensualcon
elnucleodeministroslaicos eslareunion
masimportantequedebodirigiryparalacual medebopreparar.Es
unaoportunidadinvalorableparainstruir,inspiraryexpresar elapre­
ciopor
lagentequehaceposibleSaddleback.
Loquedebemosrecordaracercadelaprogramacion esqueningun
programasolo,noimporta
cuangrandesea0cuanbienhayafuncio­
nadoen
elpasado,puedecumpliradecuadamenteconlospropositos
desuiglesia.
Delamismamanera,ningunprogramasolopuedemi­
nistraratodas
laspersonasquecomponencadadrculodesuiglesia.
Senecesitaunavariedaddeprogramasparaministraraloscinconive­
lesdecompromisoyparacumplircon loscincopropositosdiferentes
delaiglesia.

78. 150 DNAIGLESIACONPROPGSITO Apliquelospropositos 151
Procesodedesarrollodelavida
solooidores,esdecir,transformar,nomeramenteinformar. Unode
nuestrosslogans
es
"Tusolocreeslapartede laBibliaqueponespor
obra."
Noserecibe
credito
porlos
corredores
quese
quedan
enlabase.
Latransformacionnotienelugarporcasualidad.Debemosesta­
blecerunprocesoeducacional
0dediscipuladoqueanimea lagentea
actuarenbasea
10quehanaprendidoyque losrecompensecuando 10
hacen.EnSaddleback 10llamamosel"Procesodedesarrollodela
vida".
Utilizamos
elsencillodiagramadeuncampodebeisbolparavi­
sualmenteexplicaranuestrosmiembrosnuestroprocesodeeduca­
cionydeasimilacion.Cadabaserepresentaunaclaseque sehacom­
pletadoyunniveldecompromisomasprofundo.
SellegaalaprimerabasecompletandolaClase 101Ycomprome­
tiendosecon
elpactodemembresiadeSaddleback. Sellegaala se­
gundabaseluegodecompletarlaClase201Ydecomprometersecon
unpactadecrecimientoespiritual. Sellegaalatercerabasecomple­
tandolaClase301ycomprometiendoseaserviren
unministerioen
laiglesia.
Yfinalmenteselleganuevamentea lametafinal(quea lavez
seriaelpuntodepartida)completando laclase401ycomprometien­
doseacompartirsu
fetantoenellugardeorigencomoenviajesmi­
sioneros.Explicareestospasosendetalle
masadelante.
AIigualqueen elbeisbol,no sereeibecredito potloscorredores
que
sequedanenlabase. Lesdecimosalosmiembrosnuevosque
nuestrameta
esquelleguenaser"DisdpulosGranSlam".Deseamos
quecompleten
lasdieciseishorasdepreparacionbasicayque secom­
prometanconlospactosque
seexplicanencadabase.Encadabase
hayunpactoescrito;esperamosquelagente
10firmeyque secom­
prometaacumplirloantesdeseguirhaciaadelante.Ningunmiembro
puedeseguirhacialabasesi­
guiente
sinohacumplidocon
losrequisitosdecadapacto.
Lamayoriade lasiglesiasha­
cen
untrabajobastantebueno
llevandoa
lagentea laprimera
baseytalveztambienala
Clase101
Descubralamembresia
deSaddleback
Pactodemembresia
Clase201
Descubralamadurez
espiritual
Pactodemadurez
Clase401
Descubramimisi6n
enlavida
Pactodemisiones
Clase301
Descubramiministerio
Pactodeministerlo
3.Educarfagenteenbase alproposito.
ElprogramadeeducacioncristianadeSaddleback
esramotivado
por
elproposito.Nuestrameta esayudara lagenteadesarrollar unes­
tilodevidadeevangelismo,deadoracion,decomunion,dediscipula­
doydeministerio.Deseamosproducirhacedoresde
laPalabra,no

79. 152 UNAIGLESIACONPROPOSITO Apliquelosproposilos 153
Cualq~iera iglesia,
noImporta
sutamafio,
puedesermovida
parprop6sitos.
segunda.LaspersonasrecibenaCristo, sebautizany seunena laigle­
sia(estosedallevarlesa
laprimerabase).Algunasiglesiastam
bienrea­
lizan
unexcelentetrabajoayudandoa loscreyentesadesarrollar los
hibitosquelos
llevaranalamadurezespiritual(estoserfa liegaralase­
gundabase).Peropocasiglesiastienenunplanparaasegurarquecada
creyenteencuentreunministerioapropiado(tercerabase),ytodavfa
menosiglesiasequipana
susmiembrosparaganaraotrosparaCristo
yparacumplircon
lamisiondesuvida(metafinal).
LametasupremaquetenemosenSaddleback esconvertirauna
audiencia
enunejercito.Lafuerzade unejercitono sejuzgaporla
cantidaddesoldadosque
sesientanycomenen elcomedor,sinopor
eldesenvolvimientodecadaunoen elfremedebatalla. Delamisma
manera,
lafuerzade laiglesiano semidepor lacantidaddepersonas
queasistena
lasreunionesOamultitud)sinoporcuantossirvenen el
nucleo.
Alcomienzode losanos80,
solfadecirenbromaquemiobjetivo
eraconvertiralos"Yuppies"(YoungUrbanProfessionals)[Profesio­
nalesUrban
os]ovenes]en"Yummies"(YoungUrbanMissionaries)
[MisionerosUrbanos]ovenes].
Comohedichoanteriormente,creo
que
laiglesiadebeser uncentroparaenviarmisioneros.Cumplimos
con
laGranComisionsolocuandomovilizamoscompletamentealos
miembrosalrededordetodas
lasbaseshastallegaralametafinal.
4.Comiencelosgrupospequefiosenbase alproposito.
Noesperamosquecadagrupopequenohaga 10mismo,lesperm
i­
timosque seespecialicen.
Gruposdebuseadores.Nuestrosgruposdebuseadoresestdnformados
excfusivamente
paraevangelizar.Brindanunambienteque noresulte
amenazanteparaquelosnoereyentespuedanhaeerpreguntas,expresar
dudaseinvestigarlasproelamasdeCristo.
Gruposdeapoyo.Tenemosgruposdeapoyocon elpropositode
proporcionarcuidado,comunionyadoraciona
lacongregacion.Mu­
chosdenuestrosgruposdeapoyo
estanrelacionadosconlaprovision
deapoyoydecomunionduranteunaetapaespedficade
lavida,
comoporejemplo
laetapade lospadresprimerizos,delosestudiantes
universitarios
0delospadresquequedancon elnidovado.Otros se
ocupanensanarheridasespedficasque seencuentranenlosque han
perdidoasuconyuge yaseaporlamuerte0eldivorcio.Tambien
te­
nemosunmenucompletodegruposderecuperacion.
Gruposdeservieio.Estosgruposestanformadosalrededorde un
ministerioespedfico,comoporejemplonuestroorfanatorioenMeji­
co,elministerioen lasprisiones,0elministerioderecuperacionpara
parejasdivorciadas.Estosgruposnaturalmenteencuentran
lacomu­
nionatravesdeunatarea,de
unproyecto0deunministerioen
comun.
Gruposdeereeimiento.Nues­
trosgruposdecrecimiento
se
encuentrandedicadosanutrir,
discipularyprofundizaren
eles­
tudiode laBiblia.Ofrecemosal­
rededordecincuentaposibilida­
descurricularesdiferentes,y
algunosdeestosgruposrealizan
unestudiodeprofundizaciondeltemadelmensajeque sediolase­
manaanterior.
Enlugardeobligaratodosaentrarenunamentalidadde"talle
unico",
lespermitimosqueelijan eltipodegrupopequenoquemejor
seadapteasusnecesidades,a susintereses,alaetapadelavidaquees­
tanviviendo0asugradodemadurezespiritual.Noesperamosque
cadagrupopequenocumplacontodoslospropositosde
laiglesia,
pero
SIrequerimosquecadauno
esteorganizadopor 10menosalrede­
dordeunodelospropositosde
laiglesia.
5.Afiadapersonalcon unproposito.
Cadapersonaquecontratamosparaqueformepartedelpersonal
de
laiglesiarecibeunadescripci6ndesutrabajobasadaen unpropo­
sito.Mientras
10entrevistamos,utilizamosalgunaspreguntas
esran­
darparadescubrircualdelospropositosde laiglesiaenciendemaspa­
sionen
elaspirante,yluegolosubicamosdeacuerdoaesto. Al
entrevistaralpersonalnomiramossolamente el
caracteryla

80. 154 UNAIGLESIACONPROPOSITO Apliquelosproposilos 155
capacidad,sinoqueobservamos lapasionque esapersonasiente pOI
algunode lospropositosde laiglesia.Laspersonasquesientenpasion
por
10quehacen
estanautomotivados.
Sihoytuvieraquecomenzarunaiglesianueva,comenzariareclu­
tandocincovoluntariosqueocuparancincocargossingocedesuel­
do:
undirectordemtisicaqueayudaraapreparar lasreunionesde
adoracionparalamultitud;
undirectordemiembrosqueensenarala
Clase
101Yqueseocuparadelcuidadodelosmiembrosenlacongre­
gacion;
undirectordemadurezqueensenara laClase201yque se
ocuparade losprogramasdeestudiode laBibliaparaloscomprome­
tidos;
undirectordeministerioqueensenara laClase301,queentre­
vistaraa
laspersonasparaubicarlasen unministerioyquesupervisara
alosministroslaicosdelnticleo;y
undirectordemisionesqueense­
naralaClase401yque seocuparadenuestrosprogram asdeevange­
lismoydemisionesenlacomunidad.Amedidaquelaiglesiacreciera
trasladariaaestagentea
unpuestodemediotiempoycon eltiempo
losnombrariaatiempocompleto.
Conesteplan,ustedpuedesermo­
vidopor
elpropositosinconsiderar eltamanodesuiglesia.
6.Hagaunaestructuraenbasea lospropositos.
Enlugardeorganizarsedeacuerdoalosdepartamentostradiciona­
les,organicesealrededordeequip
osbasadosenlospropositos.En
Saddleback,acadaministrolaicoy acadamiembrodelpersonal
seIe
asignaunodenuestroscincoequiposbasadosenlospropositos.Asu
tiempo,cadaequipo
estaradirigidopor unpastor,asistido pOIun
coordinadorycompuesto pOIunacombinaciondeministrospagosy
deministroslaicosvoluntarios.Juntosdirigenlosprogramas,losmi­
nisteriosyloseventosquecumplencon
elpropositoparticularque se
Iehayaasignadoa eseequipo.
Elequipodelasmisiones.Aiequipode lasmisionesseIeasignael
propositodeevangelizar.Suobjetivo eslacomunidad.Sutarea espla­
near,promoveryocuparsedetodosloseventospuentes,delosgrupos
debuscadores,yde
lacapacitacionevangelistica(incluyendo laclase
401),de
lasactividadesyprogramasevangelisticosydelosproyectos
misionerosdelaiglesia.Debenorganizar
10queseanecesariocontal
dealcanzaranuestracomunidady anuestro
mundoparaCristo.
Laiglesiaradicaen latareadeenviar.Nuestrameta esquecon el
tiempo,el25%denuestrosmiembrosrealicenalgunaclasedepro­
yectomisionerecada
ano.Meencantariaverquenuestraaudiencia
decrececadaverano,noporque
laspersonas
estendevacacionessino
porque
seencuentrensirviendoenalgtincampomisionero. Otra
metaesenviardesdeSaddlebacka200misionerosdecarreraen los
proximosveinteanos.Este
anopasadoenviamosamiembrosadultos
aproyectosmisionerosen
loscincocontinentes,ynuestrosjovenes
realizaron
susproyectosmisionerosen elOIfanatoquetenemosen
Mejicoyenunamisionderescateenlaciudadde
LosAngeles.
EIequipode
musicayalabanza.Aesteequipo seIeasignaelpropo­
sitode laadoracion.Suobjetivo eslamultitud.Sutarea esplaneary
supervisarnuestrasreunionesdefindesemana,losprogramasyenfa­
sisespecialesenlaadoracion,yproveer lamtisicaylosrecursosparala
adoracion
alrestode laiglesia.
Elequipodemembresia.Aesteequipo seIeasignaelpropositodel
companerismo.Suobjetivo
eslacongregacion.Sutareaescuidarel
rebano.Seencargandeensenarnuestraclasemensualparafuturos
miembros(laClase101).Supervisan
losgruposdeapoyo, lasbodas,
losfunerales,
elcuidadopastoral,lavisitaciona loshospitales,las
obrasdebenevolenciadentrodelacongregaciony sehacencargodel
centrodeaconsejamiento.Finalmente,esteequipo
esresponsablede
todoslosacontecimientosimportantesdecompanerismodentrodela
familiadenuestraiglesia.
EIequipodemadurez.Aiequipodemadurez seIeasignaelproposi­
todeldiscipulado.Suobjetivoson loscomprometidos.Lametaes
conducira losmiembrosaunaentregaespiritual
masprofundayayu­
darlosadesarrollar
lamadurezespiritual.Esteequipo sehacecargode
laclasemensual201
yesresponsabledelInstitutopara eldesarrollo
de
lavida,seocupadelcultodeadoraciondemediadosdesemana,de
todoslosestudiosbiblicos,de
losgruposdecrecimientoenloshoga­
res,yde
lascampanasdecrecimientoespiritualespecialesqueinvolu­
cranatoda
laiglesia.Tambiencreanguiaspara eldevoeionalfamiliar,

81. 156 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Apliquelosprop6silos 157
curriculumsdeestudiosbiblicosyotrosmaterialesparaayudaralos
creyentesadesarrollarse.
Elequipodeministerio.Aesteequipo seIeasignaelprop6sitodel
ministerio.
Suobjetivoeselnucleo.Latareaesconvertiralosmiem­
brosenministrosayudandolesadescubrirsuscualidadespara
elmi­
nisterioyguiandolosparaqueencuentren
unlugaren unministerio
yaexistente
0enunlugarnuevo.Esteequipa seencargadelCentrode
desarrollopara
elministerio,y esresponsabledetodos losgruposde
serviciocomoasitambiendelaclasemensual301yde
lasreuniones
de
SALT.Tambienasisten,preparanysupervisana losministroslai­
cosde
laiglesia.Lametadeesteequipo esayudaracadamiembrode
laiglesiaaencontrar
unlugardeservicioimportanteen elcualpueda
expresarde
lamejormanerasusdonesyhabilidades.
7.Prediqueaeerea defproposito.
Paraproducircreyentessaludablesyequilibrados,haga unplande
predicacionesincluyendounaserieacercade
loscincoprop6sitosen
elcursodel ano.Unaseriedecuatroseman asrelacionadaconcada
unodeloscincoprop6sitossolorequiereveintesemanas.Todavia
Ie
queda
masdemediaanoparapredicaracercadeotrostemas.
Planearestosmensajesquegirenen
tomoaloscincoprop6sitosde
laiglesia,nosignificaquesiempredebaensenaracercade
laiglesiaen
Sl.jPersonalicelosprop6sitos!Habledeellosenterminosde loscinco
prop6sitosdeDiosparacadacristiano.Porejemplo,aquitienealgu­
nostitulosdeseriesquehepredicadoaplicandolosprop6sitosde
una
manerapersonalizada:"Suvida sedisen6canunsignificado"(una
se­
rieparamovilizara lagentealministerio);"Los seisnivelesdela fe"
(unaserieacercadelascircunstanciasatravesde lascualesDiosguiaa
loscreyentesparahacerlosmadurar);''Aprendaaescucharlavozde
Dios"(unaseriedemensajesacercade
laadoraci6n);"Respondaa las
preguntas
masdificilesdela vida"(unaseriebasadaen ellibrode
Eclesiastesparapreparara
lagentepara elevangelismo)j"Construya
relacionesimportantes"(unaseriebasadaen1Corintios13,disenada
paraprofundizarlacomuni6ndenuestraiglesia).
AIutilizarloscinco
prop6sitosdelaiglesiacomounaguiaparaplanificarsuprogramade
mensajes,
ustedestarapredicando canunprop6sito.
8.Hagasupresupuestoenbase afproposito.
Categorizamoscadapartida enelpresupuestode laiglesiade
acuerdo
alprop6sitoque
estaapoyando0canelcualserelaciona.La
maneramasrapidadedescubrirlasprioridadesdeunaiglesia esmirar
elpresupuestoy elcalendario.C6moocupamosnuestrotiempo yen
quegastamosnuestrodineronosmuestra 10querealmenteesimpor­
tanteparanosotros,masalIade10queproclamemosquecreemos. Si
suiglesiaproclamaque elevangelisma esunaprioridad,ustedtiene
querespaldar
esaproclamacandinerodestinadoensupresupuesto
para
esemotivo.De10contrario,susproclamasnoson
masqueuna
cortinadehumo.
9.Organieesueafendarioenbase afproposito.
Designedosmeses alanaparadadeunenfasisespecialacadapro­
p6sito.Luego
deleacadaequipode losmencionadosanteriormente
(compuesto
parpersonalavoluntarios)latareadedestacar eseprop6­
sitoinvolucrandoatodalaiglesiadurante
esosdosmeses.
Parejemplo,eneroyjuniodebenser
losmesesde laMadurez.Du­
ranteesemesdeenfasisen lamadurezespiritual, sepuedeleer elNue­
voTestamentocon lacongregaci6n,sepuedememorizar unversiculo
de
laBibliaporsemana, 0prepararunaconferenciabiblicaa unestu­
diobiblicoparatodalaiglesia.
Febreroyjulio,
parejemplo,sedanlosmesesdelMinisterio. Du­
ranteesosmesessepuedenorganizarjomadasparareclutargentepara
elministerio.Elpastorpredicadaunaserieacercadelministerioy se
animariaa lagenteaunirsea ungrupodeservicio.
Marzoyagostosedan
losmesesde lasMisiones,canactividadesta­
lescomocursospara
elevangelismopersonal,unaconferenciasobre
misiones,yproyectosmisionerosen
elqueparticipenlosqueasi 10
deseen.
Abrilyseptiembre
poddanserlosmesesdedicadosa laMembresia.
Estosmesessedanbuenosparahacer
unenfasisespecialenreclutar

82. 158 UNAIGLESIACONPROPOSITO
T
i
i Apliquelospropositos 159
asistentesque seconviertanennuevosmiembros. Sepodrianplanear
unacantidaddeprogramasparaconfratenizar,queinvolucren
aroda
laiglesia,talescomopicnics,conciertosyfestivales.
Mayoyoctubreserian
losmesesde laAlabama,dosmesesenlos
cuales
se
destacaralaadoraci6nanivelpersonalygeneral.Porejem­
plo,
sidedicadosmeses alanoparacadaunode loscincoprop6siros,
Iequedariandosmeseslibres,enestecasonoviembreydiciembre,
quesonmesesocupadoscon
lasactividadesdeNavidad.
Noseenganea simismo.Siustednoprogramalosprop6sitosen
sucalendario,nolos
vaadestacar.
10.Evaluedeacuerdoalproposito.
Paraseguirsiendoefectivoscomoiglesia,en unmundoquecam­
biapermanentemente,
esnecesarioevaluarcontinuamente 10que
unohace.Repaseymodifique
elproceso.
Evaltieapuntandoalaexce­
lencia.Enunaiglesiaconprop6sito,
lanormaparaevaluarsuefectivi­
daddebenser susprop6siros.
Tener
unprop6sirosinningunamanera
practicaderevisarlosre­
sultadosseriacomo silaNASAplaneara undescensoenlalunasinte­
nerunsistemaderastreo:no seestariaencondicionesdehacercorrec­
ciones
duranteelcaminoyprobablemente nuncasedariaenel
blanco.EnSaddlebackhemosdesarrolladounaherramientaderas­
treo
alacuaillamamos"Laforo
instanraneadeSaddleback".Nuestros
pasrores
larevisantodoslosmeses. Laforo
instanraneaesunavisi6n
generalde
seispaginasacercadelprocesodedesarrollodedisdpulos.
Sirveparaidentificar
quienestaencadabaseennuestroProcesode
desarrollode
lavida(elcampodebeisbol). Aligualque laviejarutina
deAbbottyCostello,queremossaber
"~Quienestaprimero?"Lafoto
instantaneatambienmuestracuantaspersonas seencuentranencada
Circulodecompromiso,ymideunacantidaddeotrosindicadores
clavesdelasaluddelaiglesia.
Estaherramientanosobligaadarunamiradahonestacadames
parasabercuanbienlaiglesiaestacumpliendoconsusprop6siros.
Resultafacildetectarloscuellosdebotellaen elsistema.Porejemplo,
silaasistenciaalaadoraci6naumenta un35%enunano,pero la
membresiaylosgrupospequenosaumentansolo un20%,sabemos
quetenemosquerectificaralgtinvadoenelproceso.Estadisticas
comoestanosayudanaevaluar
elprocesodeasimilaci6nydetermi­
nand6nde
senecesita
masenfasis.Comoyamencioneenuncapitulo
anterior,debemospreguntarnosconstantemente:"~Cualesnuestro
negocio?"y"2C6moandaelnegocio?"
Crecimientomasfuertes
Alprocuraraplicarsusprop6sitosacadaareadelavidadesuigle­
sia,notaraqueestacrecemasymasfuerte.Enlugardecadaanoestar
constantementebuscandonuevosprogramasparamantenera
la
gen­
teentusiasmadaymotivada,ustedpodraconcentrarseen 10esencial.
Aprenderadecadaerrorypodraedificarsobrecadaexito. Sisuiglesia
estaguiadaporprop6sirosquenocambian,cadaanoustedtrabajara
mejorparacumpliresosprop6siro.Elimpulsojuegaasufavor.Ame­
didaquelosmiembroscomprendanmejorsusprop6sitosy secom­
prometanmasconellos,masfuerteserasuiglesia.

83. TerceraParte
Alcanceala
comunidad

84. -
tOuienes
suobjetivo?
Jesus:''Nosoyenviadosinoalasovejasperdidas
delacasadeIsrael".
Mateo15:24
Pablo:':..mehabiasidoencomendadoelevangeliode
faincircuncision,comoaPedroeldelacircuncision."
Galatas2:7
U
navezviunacarieaturade Peanutsquedescribfalaestrategia
evangelfstieademuchasiglesias.CharlieBrownestabapraetican­
dotiroalblancoen elpatiotraserodesucasa.Enlugardeapun­
tar
alblanco,tiraba unaflechaalacerea,luego sedirigfahasta aUfydi­
bujaba
undrculoblancoencualquierlugarquehubiera
cafdolaflecha.
Lucyaparece
ydice:
"~Porquehacesesto,CharlieBrown?"A 10cualeI
respondesinninglinproblema:"iAsf,siempredoyalblanco!"
Lamemablememe,estamisma16gicaseencuemradewisdeloses­
fuerzosevangelfsticosdemuchasiglesias.Arrojamosflechas
debue­
nasnuevasanuestra
comunidadysiporcasualidadgolpeanaalguien
decimos:"jEste
S1eranuestroblanco!"Existe muypocaplanificacion
163

85. 164
UNAIGLESIACONPROpQSITO iUuienessuobjetivo? 165
Noexisteuna
iglesialocal,
enningunaparte,
quepueda
alcanzaratodos.
Necesitamostoda
clasedeiglesias
paraalcanzartodo
tipo
depersona.
Nuncadebemos
criticarninguna
clase
demetodoqueDios
estebendiciendo.
oesrrategiasdetrasdenuesrrosesfuerzos;noapuntamosaningtin
blancoespecifico.Simplementerrazamos
unojodebueyalrededorde
cualquierpersonaa
laquealcan­
zamosy
laconsideramosnues­
troblanco.Este
esunenfoque
delevangelismoincreiblemente
insensible.
Traerpersonasa
Cristo
esunatareademasiado
importantecomoparateneruna
actitudtancasual.
Haymuchascongregaciones
quesonmuyingenuasensu
ma­
neradepensaracercadelevan­
gelismo.
SiIepreguntaraalos
miembros:
"2Aquienestinrra­
tandodealcanzarparaCristoen
suiglesia?"
Muyprobablementelarespuesta
sera:"jAtodos!Estamos
rratandodealcanzaratodo
elmundoparaJesucristo."Porsupuesto,
esta
eslametade laGranComisi6n,ydebeserlaoraci6nderadas las
iglesias,peroenla
practicanoexisteunaiglesialocal,enningunapar­
te,quepuedaalcanzaratodos.
Comolossereshumanossomostandiferentes,ningunaiglesia
puedepor
sisolaalcanzaratodas laspersonas.Esporesoquenecesita­
mostodaclasedeiglesias.Juntos podemoslograr
10queninguna
con­
gregaci6n,ningunaesrrategia 0ningtinestilopodrialograrpor si
mlsmo.
Sienteseen
laterminalde unaeropuertodurantemediodiay
facil­
mentesedaracuentadequeDiosamaladiversidad.Elcre6unainfi­
nitavariedaddepersonasconinteresesypreferenciasdiferentes,con
diversosorigenesypersonalidades.Paraalcanzaratodaestagente
paraCristo
senecesitandiferentesestilosdeevangelismo. Elmensaje
debesersiempre
elmismo,perolosmetodosy losestilosparacomu­
nicarlo
variaranengranmanera.
Siempremeniegoadiscutircualeselmetododeevangelismoque
mejorresultadoda.iDependeaquiensequieraalcanzar!Distintas
clasesdecanasatrapanadistintasclasesdepeces.Estoyafavorde
cualquiermetodoquealcance
almenosaunapersonaparaCristo,
mientras
seaetico.Piensoque losquehancriticado unmetodoevan­
gelisticoenparticular
algtindiaseencontraranenunasituaci6nmuy
inc6modaaillegar
alcieloydescubriratodas laspersonasque
estin
all{graciasa esemetodo.Nuncadebemoscriticarningunaclasede
metodoqueDiosestebendiciendo.
Paraquesuiglesia
sea
maseficienteen elevangelismo,usteddebe
decidircualseraelblanco.Descubraqueclasedepersonasviveensu
area,decidaacualdeesosgru-
poslaiglesiapuedealcanzarme­
jor,yluegodescubra
losestilos
deevangelismoquemejor
se
adaptenasuobjetivo.Apesarde
quesuiglesia
nunca
estaraen
condicionesdealcanzaratodos,
estaespecialmenteadecuada
paraalcanzaraciertotipode
personas.Cuandosabemosaquienestamosrratandodealcanzar, el
evangelismoresultamuchomassencillo.
Imaginese
10que
sucederiaconunaestaci6nderadiocomercial si
rrataradeapelar algustomusicaldetodas laspersonas.Unaestaci6n
deradioquealternarasuprogramaci6nentremtisicaclasica,
heavy
metal,mtisicafolcl6rica,rapymel6dica
terminariavolviendolocoa
todo
elmundo.jNadie laescucharia!
Lasestacionesderadioquetienen
exitoseleccionanuntipodeau­
diencia.Investigan elareadesualcance, seimaginanquesegmentos
delapoblaci6nnollegan
lasorrasestaciones,yluegoeligenunacarac­teristicaquealcanceelobjetivo.
Definirnuestroobjetivoevangelisticohasido
elsegundofactormasimportantedetrasdelcrecimientodeSaddleback.Luegodepen­
saraquienesestabamosmascapacitadosparaalcanzarparaCristo,in­
tencionalmentefuimosdetrasde
esagente.Cuandoplaneamos unes­
fuerzoevangelistico,siempretenemos
unblancoespecificoenmente.

86. 166 UNAIGLESIACONPROPOSITO Wuienessuobjelivo? 167
Esbiblicoestablecerunobjetivo
paradevangelismo
LaBiblia
determinanuestro
mensaJe,pero
nuestroblanco
determinacuando,
d6ndeyc6mo
comunicarlo.
Jesusestableci6el
blancodesu
...
mmlstenoparaser
efeetivo,
nopara
serexcluyente.
LaBibliadeterminanuestromensaje,peronuestroblancodetermina
cuando,d6ndeyc6mocomunicarlo.
Esdevitalimportanciaquenisiquiera pienseen
cualsedsublanco
antesdehaberespecificado
losprop6sitosdesuiglesia.Primeramente
sedebeponer elcimientobiblico. Heobservadoaalgunasiglesiasque
handesarrolladosuestrategia
evangelisticacomenzandocon
el
blanco,sinponer elcimientode
losprop6sitoseternosdeDios.
Elresultadofueunaiglesiaines­
tableysinfundamentobiblico
movidapor
lasfuerzasdelmer­
cado
masquepor laPalabrade
Dios.Nuncadebemoscompro­
meter
elmensaje.
Lapdcticadeestablecerobjetivosespedficosparaevangelizara
ciertaclasedepersonas
esunprincipiobiblicopara elministerio.Es
tanviejocomo elNuevoTestamento.
Jesusestableci6elblancodesu
ministerio.Cuandounamujercananea
Iepidi6que Ieministraraasu
hijaqueestabaposefdapor
undemonio,
Jesusafirm6publicamente
que
elPadreIehabiaencomendadoconcentrarseen"lasovejasperdi­
dasdeIsrael"(veaseMateo
15:22-28).Aunque
Jesussigui6adelante
ysan6
alahijadelamujeracausadesu fe,identific6publicamentea
losjudioscomo
elblancodesuministerio.
Jesusestabasiendoinjus­
to
0prejuicioso?jClaroque no!
EIhabiaestablecidoelblancodesu
ministerioparaserefectivo,noparaserexcluyente.
Anteriormentehabiainstruidoa
losdisdpulosparaquetambien
establecieran
elblancodesuministerio.Mateo 10:5-6dice:"Aestos
doceenvi6Jesus,y
lesdioinstrucciones, diciendo:Porcaminode
gentilesnovayais,
yenciudaddesamaritanosnoentreis,sinoidantes
a
lasovejasperdidasde lacasadeIsrael."Pablooriente elblancodesu
ministeriohacialosgentilesyPedrohacia
losjudios
(Galatas2:7).
Ambosministerioserannecesarios.
Losdoseranimportantes.Los
doseranefectivos.
Inclusivelosevangeliosfueronescritospensandoenaudiencias
es­
pedficas.~AlgunavezsehapreguntadoporqueDiosutilizeacuatro
escritoresy acuatrolibrosparacomunicar
lamismavidadeCristo?
Despuesdetodo,casitodas
lashistoriasyensefianzasque seencuen­
tranen
elEvangeliodeMarcos seencuentrantambienen elEvangelio
deMateo.
~Porquenecesitamoslosdoslibros?Porque elEvangeliode
Mateoteniacomoobjetivo
allectorhebreoy eldeMarcosallector
gentil.Tenian elmismomensaje,perocomoestabanescribiendopara
audienciasdiferentes,
elestilodecomunicaci6nqueusaronfuedife­
rente.jEstablecer
elblancodesuaudienciapara elevangelismoesun
metodoqueDiosinvent6!
Elesperaque Ietestifiquemosalasperso­
nasensuspropiosterminos.
Elconceptodeestablecer unblancopara elevangelismoseencuen­
tradentrodelaGranComisi6n.Debemoshacerdisdpulosa"todas
lasnaciones".
Lapalabragriega taethne,delacualsederivalapalabra
etnico,serefiereliteralmentea"radoslosgruposdepersonas".Cada
unodeestosgruposunicosdepersonasnecesitaunaestrategiaevan­
gelisticaquecomunique
elevan-
gelioenterminosquesucultura
espedficapuedacomprender.
Enmarzode
1995,lacruzada
deBillyGrahamenPuertoRico
setransmiti6porradio
simulta­
neamenteen 116idiomaspara
audienciasque
seencontraban
alrededordelmundo.
Elmensa-
jeera
elmismo,pero setradujoalidiomadecadapais, yenlatransmi­
si6n
seadaptaronlostestimoniosy lamusicaa laculturadecada
gru­
po.Casiunbi1l6ndepersonasescuch6 elevangelioensuidioma,con
unamusicaycontestimoniosadecuadosa
susculturasenparticular.
Fue
elejemplohist6rico
masgrandedeevangelismocon unobjetivo
establecido.

87. 168 UNAIGLESIACONPROPOSITO
LOuienessuobjeliYo? 169
Paradefinirunobjetivodeevangelismo, enprimerlugardebe
~C6modefinirunobjetivo?
Lasiglesiaspequefias
sonmaseficientes
cuando
se
especializanen10
que
pue~enhacer
meJor.
La
practicadeestablecerelobjetivopara elevangelismoesespecial­
menteimportantepara
lasiglesiaspequefias.Enunaiglesiapequefia
conrecursos1imitados,
esimportanteaprovechar al
maximo10quese
tiene.Concentresusrecursosenalcanzara laspersonascon lascuales
suiglesia
sepuedecomunicarmejor.
Lasiglesiaspequefiastambientienenquetomardecisionescon
res­
pectoaasuntosdificiles.Porejemplo,en unservicioesimposibleape­
laralgustodetodas laspersonasencuanto alestilo musical,entonces
debenescoger
unblanco.Sicambianlosestiloscadasemana,produ­ciraelmismoefectoqueproduceunaestacionderadioconunapro­
gramaci6nmixta.Nadieestaracontento.
Unade
lasventajasdeserunaiglesiagrande esqueunotienelosre­
cursosparaapuntaradiversosblancos.Mientras
masgrandeseasu
iglesia,masopcionesofreceraencuantoaprogramas,eventoseinclu­
siveestilosdeadoracion.
CuandoSaddlebackcomenzo,nosconcen­
tramossoloen
unblanco:parejasjovenes,quenoasistierananinguna
iglesiayquefueranprofesionales
0empresarios.Nosconcentramos
enellosporqueeranel grupo
masgrandeenelValledeSadd­
leback,
yporqueeran laclasede
personasconqUlenesyomere­
lacionabamejor.Peroenla
me­
didaquenuestraiglesia haido
creciendo,hemospodidoafiadir
otrosministerios
yprogramas
paraalcanzarajovenesadultos,
adultossolteros
0divorciados,
prisioneros,ancianos,padresconhijoscon
ADD(AttentionDeficit
Disorders)[trastornodedeficienciadeatencion],avietnamitas,co­
reanosypersonashispanohablantes,comoasitam
bienmuchosotros
blancos.
descubrirtodo
10quepuedaacercadesucomunidad.Suiglesianece­
sitadefinirsuobjetivodecuatromanerasespedficas:geografico,
de­
mografico,culturalyespiritual.
Enelseminario,cuandotomeclasesdehermeneuticaydepredica­
cion,meensefiaronqueparacomprender
e!mensajedelNuevo
Tes­
tamento,primerodebiacomprender lageograffa,lascostumbres,la
culturay lareligionde laspersonasquevivianenaque!entonces.Lue­
go,podrfaextraerdeaque!contextolaverdadeternayatemporalde
Dios.Aesteproceso
seIellamaexegesis.Todopredicadorde laBiblia
10utiliza.
Lamentablemente,ningunaclasemeensefioqueantesdecomuni­
carestaverdadeternaa
laspersonas,jnecesitabahaceruna"exegesis"
demipropiacomunidad!
Siquierocomunicarfie!mente laPalabrade
Dios,deboprestartantaatenciona
lageograffa,alascostumbres, ala
culturay alorigenreligiosodemicomunidadcomo 10hehechocon
losquevivianenlostiemposbiblicos.
Definaelobjetivo geogrdfico.
Jesusteniaunplanparaevangelizar almundo.EnHechos1:8
identificocuatroobjetivosgeograficosparasusdisdpulos."Peroreci­
bireispoder,cuandohayavenidosobrevosotroselEspirituSanto,y
mesereistestigosenJerusalen,entodaJudeaenSamaria,yhasta
10
ul­
timodelatierra."Muchosestudiososde laBibliasefialanqueeste es
elmodeloexactodecrecimientoque sedescribeen elrestodellibro
delosHechos.Primero selesllevoelmensajealosjudiosenJerusalen,
luegoaJudea,aSamaria
ycone!tiemposeextendioatravesdetoda
Europa.
En
elministerio,establecer unobjetivo
geograficosencillamente
significaidentificardondevive
lagentealacualustedquierealcanzar.
Consiga
unmapade laciudad0de!
areaymarqued6nde seencuentra
situadasuiglesia.Estimeunadistanciadeunosquince
0veinteminu­
tosdeviajeendireccionesopuestasyestablezcaestoslugarescomolos
Ifmitesprimariosparael
areadeministerio.Esta essu"lagunadepes­
caevange!istica".Probablemente,algunaautoridadmunicipalpodra
decidecuantosvivendentrodeunadistanciarazonablea laiglesia.

88. 170 UNAIGLESIACONPROPOSITO tQuienessuobjelivo? 171
AIdeterminarsuobjetivogeografico,existenvariosfactoresque
deberecordar.Enprimerlugar,"distanciarazonable"
esunaexpresion
muysubjetiva.
Eltiempopromediodeviajeenunacomunidad
varia
muchosegunaquepartedelpais seesterefiriendo.Laspersonasque
residenen
elcampo
esdndispuestosaviajardistanciasmaslargasque
lasqueresidenen elareaurbana.Laspersonasesdnmasdispuestasa
viajarporunaautopista,queatravesdecallesllenasdesemaforos.Me
arriesgariaadecirque
la
mayoriatolera,comomaximo,unadocena
desemaforosenelcaminohacia laiglesia.
Ensegundolugar,hoyendia laspersonaseligensuiglesiaprinci­
palmentesobrelabasede
lasrelacionesinterpersonalesyde lospro­
gramas,node
laubicacion.Elhechodequelaiglesia
eStecercadeuna
persona,nosignificaquepuedaalcanzarlaautomaticamente.Quizas
laiglesiano
lesquedebien.Porotraparte,haypersonasque
esdndis­
puestasaviajar,aunquepasendelantedeotrasquinceiglesias,contal
deasistira
lasuyasialliencuentransatisfechassusnecesidades.
Entercerlugar,cuanto
masgrandesealaiglesia,masseextendera
sualcance.Tenemospersonasqueviajanunahora
0
masparaasistira
Saddlebackporqueofrecemos
unprograma0tenemosungrupode
apoyoqueellosnopuedenencontrar
mascercaallugarenqueviven.
Por
10general,lagente
estadispuestaaviajarmasparaasistira una
iglesiagrandecon unministeriomultifaceticoqueaunaiglesiape­
quefiaconunministeriolimitado.
Otramaneradeconfeccionar unmapadelareaquetendracomo
objetivosuministerio
estrazarundrculoalrededordesuiglesiaque
abarquedoskilometrosymedio.Luegoaverigiiecuantagentevive
dentrode
esedrculo.Este essu
areainicialdeministerio.Aproxima­
damente
el65%delapoblaciondelosEstadosUnidosnoasisteauna
iglesia,y
eseporcentajeesmuchomayorenciertasareas,particular­
menteen
eloeste,en elnoresteyen las
areasurbanas.Siustedcalcula
lacantidaddepoblacionqueviveensuareadeministerioyluegosaca
lacuentadecuantorepresenta
el65%deesacantidad,
veraqueverda­
deramente"loscamposestanblancospara lasiega."
Una
vezquehayadefinidosublanco
geografico,sabracuantas
personas
seencuentraensu
areadepesca.Esto esmuyimportante,ya
quelapoblaciondesuareaesunfactorcrucial aldeterminarlaestra­
tegiaqueutilizaraparaatraeda.En
uncentrodensamentepoblado, es
posibleconcentrarsesoloenunsegmentoyaunasicrecerhastallegar
aserunagraniglesia.
Enun
areaenlacuallapoblacion esmenor,us­
tedtendraquedesarrollarplanesparaalcanzaradiferentessegmen­
tos,
sideseallegaraserunaiglesiagrande.Seriatontoignorar elpapelquetienelapoblacion alpredecircuan­
tocrecerasuiglesia. Noimportacuanto sedediqueunaiglesia, siel
areadeministeriosoloincluyeacienpersonas,nuncallegaraasermas
grandeque eso.Noesproblemadelpastor,nitampoco esfaltade
compromisodepartede
lacongregacion.Sencillamente esuna
cues­
tionaritmetica.
Hevisitadoalgunasiglesiasgrandesenareasmetropolitanasque
hanescogidounaestrategiaaltamenteespecializadaquesolopuede
alcanzarlamitadde
lapoblacion.Perocomoen el
areaviven200.000
personas,
laiglesiatieneunaasistenciade1.000.Usted
estariacome­
tiendo
unerrory sedesalentariasipensaraqueporimitar esaestrate­
gialaiglesiadesupequefiaciudadcrecerahastaalcanzar
elmismo
nu­
merodemiembros.Paraserrealista,debeconcentrarse enel
porcentajedelapoblaciona laquedebealcanzar,no enlosnumeros
tornadosdeotraparte.Unaestrategiaquealcanzaa1.000personasen
unapoblacionde200.000,muyprobablementealcanzaraa50en
unapoblacionde1.000.
Noessabionisirvedeayudacompararlaasistenciaentreunaigle­
siayotra.Cadaiglesiatiene unestanquedepescaunico,ycadaestan­
queposee
unnumeroyunaclasedistintadepeces. Escomocomparar
mandarinasconharinas:dosiglesiaspuedentener
unsonidosimilar,
pero
aldadeunamirada
mascercana,lasdiferenciasseranobvias.
Definaelobjetivo demogrdfico.
Nosolonecesitaaveriguarcuantaspersonasvivenensuarea,sino
quedebesaberqueclasedegente eslaquevivealii. Enprimerlugar,
permitameunaadvertencia:inohagaunaexcesivainvestigaci6nde­
mografica!Quizaspierda
untiempopreciosorecolectandohechose
informacionacercadela
comunidadsinlograrunadiferencia

89. 112 UNAIGLESIACONPROPOSITO iOuienessuobjetivo? 113
importanteparasuiglesia. Heconocidoapastoresfundadoresde
iglesiasquehanpasadomesespreparandocarpetas
Henasdeinforma­
cion
demograficaacercadesusareas.Todoeramuyimeresame,pero
lamayoriadeesosdatosnoerandeutilidadparalospropositosde la
iglesia.
Solo
un
puiiadodedatosdemograficossonimportamesparades­
cubrir
laspersonasquevivenensucomunidad.Consideroquelos
facto
res
masimportantesalestudiaraunacomunidadcomoobjetivo
para
elevangelismoson:
•Edad:
~Cuantas personasseencuentranencadagrupode
edad?
•
Estadocivil:
~Cuantas personassolterashay?~Cuantos
matrimonios?
•Ingresos:~CuaJ.eselingresodomesticopromedio?
•Educacion:~CuaJ.eselniveldeeducaci6ndelacomunidad?
•Ocupacion:~Queclasedetrabajospredominan?
Cadaunodeestosfacto
resvaainfluirencomoministrara lageme
ycomocomunicarle
lasBuenasNuevas.
Losadultosjovenes,porejemplo,tienenesperanzasytemoresdife­
remesalaspersonasque
estanjubiladas.Unapresentaciondelevan­
gelioquedestaque
laseguridaddelcielocomo unbeneficiode lasal­
vacion,probablementenoresultaraefectivo
alministrarlea unjoven
quepiensaquetienetodaunavidapordelame.
Esejovenno
estainte­
resadoen
lavidaporvenir. Sesienteconsumido poreldeseodedescu­
brir
siexiste
algunsignificado0algunpropositopara estavida.Una
encuestanacionalmostroquemenosde
ununopotcientodenortea­
mericanos
estininteresadosenencontrarlarespuestaparalapregun­
ta:"~Como puedollegar alcielo?"
Unamaneramasefectivadetestificarlea unadultojovenseria
mostrarlecomofuimoscreadosparatenercomunionconDios ahora
atravesdeCristo.Porotraparte,muchosancianosestanmuyintere­
sadosenprepararsepara
laeternidadporquesabenquesutiempoen
latierrapuedeterminarseencualquiermomento.
Lasparejasdecasadostienenimeresesdiferentes aldelaspersonas
solteras.
Lospobresenfrentanproblemasdiferentesalosdelaclase
media.
Losricostienensupropio
menudepreocupaciones.Losgra­
duadosde
launiversidadtienden averelmundodeunamaneradife­
rentequelosgraduadosde
laescuelasecundaria. Esimportantecono­
cerlaperspectivadeaquellosaquienes
estatratandodeganarpara
Cristo.
Sirealmentedeseaque laiglesiaproduzcaunimpactoen lasocie­
dad,conviertaseen
unexpertodesucomunidad. Lospastoresdeben
saber
masacercade lascomunidadesquecualquierotrapersona.
Comoexpliqueenelcapitulouno,antesdetrasladarmeamicomuni­
dadpasetresmesesestudiando lasestadisticasdeloscensosylosestu­
diosdemograficosparadeterminarqueclasedegenteviviaen elValle
deSaddleback.Antesdeponer
unpiesobreestatierra yosabia
cuan­
taspersonasvivianaqui,dondetrabajaban,cuantoganaban,sunivel
deeducacionymuchomas.
~Donde puedeconseguirestaclasedeinformacion?Existenuna
variedadde recursostalescomolosdepartamentosdeplaneamiento
delaciudad,lasoficinasdelosperiodicos,
laCamaradeComerciolo­
cal,
losvendedoresdebienesrakesy las
compaiiiasdeserviciospubli­
cos.Lamayoriadelasgrandesdenominacionestambiensuelentener
basesdedatosdemograficosaloscualespuedeteneracceso.
Definaelobjetivocultural
Comprenderelaspecto
demograficodelacomunidadesimpor­
tante,perocomprenderlaculturadelacomunidad
es
aunmasimpor­
tante.Esto
esalgoquenoencontraraen lasestadisticasdeningun
censo.Utilizo
lapalabraculturaparareferirmealestilodeviday a la
mentalidaddelosquevivenalrededorde laiglesia.Elmundodelos
negociosusa
lapalabrasicografia,10cualesunamaneraimaginativa
dereferirsealosvalores,
losintereses,lossufrimientosylostemotesde
lagente.Muchoantesdeque losnegociosseenamorarande lasico­
grafia,losmisioneroscristianos
sededicabanaidentificar lasdiferen­
ciasentreculturas.
Ningunmisioneroenunatierra
extraiiatratariadeevangelizaryde
ministraralagentesinantescomprendersucultura.Seriatontotratar

90. 174 DNAIGLESIACONPROPOSITO LOuienessuobjetivo? 175
La"cegueradela
gente"
esunade
lasbarreras
principalesque
impiden
el
crecimientode
la
~'F-,~"'"'~."".
Lamejormanera
dedescubrirla
cultura,manerade
pensar
yestilo
devidade
laspersonases
hablandocon
ellos.
Definaelobjetivoespiritual.
Unavezde6nidoelobjetivo
culturalnecesitadescubrir
el
origenespiritualde laspersonas
quevivenen
lacomunidad.De­
termine
quesabenacercadel
evangelio.Porejemplo,cuando
estudie
alValledeSaddleback
descubrfque
el94%delosresi­
dentesdelcondadodeOrange
crefanenDios
0enunespfritu
universal,
el75%
creiaenlade­
finicionbfblicadeDios,
el70%ereiaenlavidadespuesdelamuerte,y el52%creiaqueestabanaqui
enlatierracon
unpropositoespiritual.Esto fuedemuchaayudapara
saberdondecomenzar
altestificarleaestagente.
Paradeterminar
elclimaespiritualdeunacomunidad,entrevistea
otraspastoresdelarea.
Lospastoresquehanservidomuchosafiosen
unacomunidadconocenlostemaslocalesdellugary
lastendencias
espirituales.
AntesdetrasladarmeaCaliforniaparacomenzarunaiglesia,me
comuniqueconcadapastorevangelicodel
ValledeSaddlebaekpara
sabersuopinionencuantoa
lasnecesidadesespiritualesdel Valle.La
tareafuesorprendentementesencilla.Fuialabiblioteeadelaeiudad,
encontreunagufatelefonicadelcondadodeOrange,California,bus­
que"iglesias"en laspaginasamarillasyanotelosnombresy lasdirec­
cionesdetodas
laseongregacionesevangelicasen elValledeSaddle­
back.Luego
Ieescribiunacartaacadapastorexplicindole 10que
estabahaciendoypidiendolequemecontestara
seispreguntasque
adjuntabaenunsobreconestampilla.Recibialrededordetreintacar­
tas.Obtuvealgunasdatosqueayudarangrandementeamivisiony
comencealgunasamistadesmaravillosasconmuehosdeaquellospas­
toresquehanperduradoatravesdeltiempo.
Haeealgunosafios
leiunestudiorealizadoporlaUniversidadde
NuevaYorkacercadelavidareligiosadelosnorteamericanos.
El
dehacerlo.En elcontextoseculardelmundoactual,comprenderla
culturaa
laqueIeestamosministrando estanimportantecomo 10es
paralosmisioneros. Notenemosqueestardeacuerdoconnuestra
eultura,pero
sfdebemosentenderla.
Dentra
delacomunidadseguramenteexistenmuchassubculturas
osubgrupos.Paraalcanzaracadaunodeestosgrupos
esnecesario
descubrircomopiensan.
~Cualessonsusintereses?~Quacosasvalo­
ran?~Cualessonsussufrimientos?~Dequetienentemor?~Cualesson
lascaracterfsticasmaspraminentesdesumanerade vivir?~Cualesson
susestacionesderadiomaspopulares?Cuantomassepaacerca deesta
masfacilleresultarialcanzarlos.
La"ceguerade lagente"es
unade lasbarrerasprincipales
queimpidenelcrecimiento
dela
iglesia,estaloshaceinconscien­
tesde
lasdiferenciasculturales
entrepersonas.
~Todaslasperso­
nasblancassoniguales?Porsu­
puestoqueno.~Todaslasperso­
nasnegrassoniguales?Claro
queno.~Todosloshispanos 0
losasiaticossoniguales?No. Un
ojoentrenadosabradistinguirdiferenciasimportantesentre lasperso­
nasquevivenen
elarea.
Lamejormaneradedescubrir lacultura,maneradepensaryestilo
devida
eshablarpersonalmenteconelios.No esnecesariocontratara
unaempresademercadeo,simplementesalgayconozeacaraacaraa
losquevivenen
lacomunidad.Realicesuprapiaencuesta.Pregunte­
les
quesientenycualesson susprincipalesnecesidades.Escuchelos
hablaracercadesussufrimientos,de
susinteresesydesustemores.
Ningunlibraquehablesobre
demograffapuedereemplazarlacon­
versacionrealcon
laspersonasenlacomunidad. Lasestadfstieaspin­
tansolounapartedelcuadro.Usteddebepasartiempoconeliosyasf
segeneraraunsentimientohacialacomunidadderivadode larela­
ciondepersonaapersona.Creoquenoexistesustitutoparaesto.

91. [76 UNAIGLESIACONPROPOSITO LUuienessuobjetivo? 177
estudiorevelabaque el90%delosnorteamericanosdicenteneralgu­
naclasedeafiliacionreligiosa.Aunqueestonosignificaqueesten
practicandoactivamemesu fe,S1significaqueen elpasadocasitodos
hantenidoalgunaclasedecomactoconunaorganizacionreligiosa.
Lapalabrainconversosno serefieresolamemea laspersonasque
nuncahanestadodemrodeunaiglesia,tambienincluyea
losque
tie­
nenamecedemesreligiososperonotienenunarelacionpersonalcon
Cristo,y aaquellosquenohanestadoenunaiglesiaporalguntiem­
po,generalmemeporafios.
EIveimiseisporciemode losnorteamericanosdicenserdeorigen
catolico.
Siustedviveen lacostaoeste,probablememesucandidato
numerouno
seaunamiguocatolico. Siviveen elsur,suespectrode
candidatos
masgrandeseradefinitivamemeeldelosquedicentener
unorigenbautista(30%).EnDakotadelnorte,
10
masprobablees
quelapersonainconversacon laquehabletenga unorigenluterano
(28%),
yenKansas0enIowaesprobableque
el0ellatengan un
origenmetodista(13%).EnIdaho,WyomingyUtahespere un
origenmormon.;Necesitaconocersuarea!
CadavezqueIetestificoaalguienquenotieneunarelacioncon
Cristo,tratodedescubrircualquier
pumoen
comunquepodamoste­
nerdebidoasuorigenreligioso.Porejemplo,cuandohablocon
un
catolico,
sequeaceptanlaBiblia,aunquequizasnunca lahanleido,y
queaceptan
laTrinidad,elnacimiemovirginal,y aJesucristocomo el
hijodeDios. Yaestamosdeacuerdoenalgunospumosbasicosy
prin­
cipales.Mitareaemonces escomunicarladiferenciaqueexisteemre
tenerunareligionbasadaen
lasobrasyentenerunarelacioncon
Cristobasadaen
lagracia.
Cuandohabloenconferenciasdepastores,muchas
vecesmeen­
cuemroconpastoresquemedicenquesuiglesia
es"idemicaaSadd­
leback".
Cuandolespregumo
quequierendecir,meresponden:
"Bueno,estamosconcemradosenalcanzaralosinconversos."
Yoles
digo:"jEso esmaravilloso!
~Aqueclasedeinconversosquierenalcan­
zar?"Despuesdetodo,
jlosinconversosnosontodosiguales!Decir
quesuobjetivoson
los"inconversos"esunadescripcionincompleta.
LosimelecrualesinconversosenBerkeleysonmuydiferemesalos
granjerosdeFresno
0alosinmigramesinconversosdeLosAngeles.
Definir
elobjetivoevangelisticode laiglesiarequieredetiempoy
de
unestudioserio,perouna vezquehayacompletadosuinvestiga­
cioncomprenderaporquealgunosmetodosevangeHsticos danresul­
tadoensuareayporqueotrosno.Puedolibrarlode gastarvaliososes­
fuerzosydineroenenfoquesevangelisticosquenodaranresultado.
AIcomienzodelosafios80,algunasiglesiasimemaronusar elmer­
cadeo
portelefonocomo unaherramiemaparaelevangelismo.
Saddlebacknunca
10imemo.
~Porque?Porqueennuestrasencuestas
paraestablecer
elblanco,yahabiamosdescubiertodoscosas: Enpri­
merlugar,sabiamosque
lamolestianumerounoparalosresidemes
delcondadodeOrangeeran
los"desconocidosqueHamanpor
telefo­
noparavendermealgo". Ensegundolugar,sabiamosquemasdela
mitaddenuestracomunidadtenianumerostelefonicosque
noesta­
banregistradosenuna
gu1a.Estofuesuficieme.Meresultaasombro­
soquealgunasiglesias gastenmilesdedolaresenproyectosevangel is­
ticossinantespreguntarlealaspersonasquequierenalcanzar si
piensanque elprogramafuncionara.
Personaliceelobjetivo
Despuesderecolectartodalainformacionqueobtuvode lacomu­
nidad,
10animoacrear unperfilcombinadode latipicapersonain­
conversaalacuallaiglesiadeseaalcanzar.Combinar
lascaracteristicas
delosresidemesdel
areaenunapersonaimaginariaharaquealos
miembrosdesuiglesia
selesfacilitecomprender
cua!essuobjetivo.Si
hahechounbuentrabajo alrecolectarlainformacion,susmiembros
reconoceranesapersonaimaginariacomo
elvecinoquevivealladode
suscasas.
EnSaddleback,anuestroperfilcompuesto 10hemosHamado
"SamSaddleback".
Lamayoriadenuestrosmiembrosnotienepro­
blemaalgunoendescribiraSam.Discutimossuscaracter1sticasdeta­
Hadamenteencadaclaseparamiembros.

92. 178 UNAIGLESIACONPROPQSITO tOuienessuobje!ivo? 179
LasencuestasmuestranqueaSam Iegustasutrabajo, Iegustaellu­
gardondevive,ypiensaqueahoraestadisfrutandodelavidamasque
hacecincoanos.Estisatisfechoconsigomismoyhastatieneunaacti­
tud
untantopresumidaconrespectoasuposicionenlavida. Esun
profesional,ungerente0unexitosoempresario.Sam seencuentra
en­
trelosnorteamericanosmasricos,perotienemuchasdeudas,espe­
cialmentedebido
alpreciodesucasa.
Lasaludy elestarenformasonprioridadesmimerounoparaSam
ysufamilia.Generalmente,cadamananaunopuedeverlotrotandoy
aSamanthaasistiendoaunaclasedegimnasia aerobicatresvecesala
semanaen
elCentropara elBienestarde lafamilia.Alosdos lesgusta
escucharmusica
contemporanea0country,especialmentecuando se
encuentrantrabajando alairelibre.
A
lahorade lasrelacionessociales,Samysuesposaprefierenestar
enungrupogrande,enlugardeunopequeno.
~Porque?Enunamul­
titud,Sam sepuedeocultarypuedemantenerlaprivacidady elano­
nimatoquecuidacelosamente.
ElnumerodetelefonodeSamno se
encuentraenningunaguiatelefonicay esmuyprobablequevivaen
unacomunidadcercada.(Esta
fuelarazonprincipal porlacualutili­
zamos
elcorreodirectoparahacerpropagandadurantelosprimeros
anosdeSaddleback.Fue
la
unicamaneradecomunicarseconmuchos
deloshogaresdelarea.)
OtrasdelascaracteristicasimportantesdeSam
esqueesesceptico
conrespectoa
10queelllamalareligion"organizada". Esprobable
quediga:"CreoenJesus,peronomegusta
lareligionorganizada."A
10quenosgustaresponderconlasiguientechanza:"Entonces Iegus­
taraSaddleback.iSomosreligion desorganizada!"
ComoSamesuncalifornianodelsur,prefiere lasreunionesinfor­
males,enlugardecualquierencuentroformalydeetiqueta.
Leen­
cantavestirsedeacuerdo
alclimatempladodelsurdeCalifornia.To­
mamosesto
encuentacuandoplaneamos lasreunionesparaatraera
Sam.Porejemplo,cuandohablo
enlasreunionesdeSaddleback,
nuncausosacoycorbata.Intencionalmentemevistoparahacerjuego
con
lamentalidadde losqueestoytratandodealcanzar.Sigolaestra­
tegiadePablo
segun1Corintios9:20:"Mehehechoa losjudios
Nuestroobjetivo:SamSaddleback
Esbien Legustalamusica
educado.contemporanea.
Legustasutrabajo. Piensaqueahora
estadisfrutando
masdelavida
Legustaellugar
quehacecinco
dondevive.
anos.
Tenersaludy
Estasatisfecho
estarenfonnason
consigomismoy
prioridades
hastatieneuna
numerounopara
actituduntanto
elysufamilia.
presumidacon
respectoasu
Prefiereestaren posici6nenlavida.
ungrupogrande
queenuno
Prefiere10
pequeno.
informalenlugar
de10formal.
Semuestra
escepticocon
Estaextralimitado
respectoala
tantoeneltiempo
"religi6n
comoeneldinero.
organizada".
SamSaddleback eseltipicohombreinconversoqueviveennues­
traarea.Suedadoscilaentre los37y45anos.Tiene untitulouniver­
sitario
yesposiblequetenga
algunotrotitulodepostgrado. (EIValle
deSaddlebackposeeunode
losnivelesdeeducacion
masaltosdelos
EstadosUnidos.)EstacasadoconSamanthaSaddlebackytienendos
hijos,Stevey
Sally.

93. 180 UNAIGLESIACONPROPOSITO
comojudio,paraganara losjudios".Enmisituacion,estoyseguro
quePablohubieradicho:"Cuandoestoyen
elsurdeCaliforniame
hagouncalifornianodelsurparaganara
loscalifornianosdelsur."
Piensoquea
JesusnoIeimporrademasiadocomosevistelagente.
Preferimosqueunpaganovengaa
laiglesiaconpantalonescorrosy
zapatillasaquenovengaporquenotieneuntrajeparaponerse.
SamSaddleback
seencuentraextralimitadoencuanto ,altiempoy
aldinero.Sutarjetadecredito seusahastaellimite.Esmuymateria­
lista,sinembargopuedeadmitirhonestamentequesuriquezano
Ie
hatraidounafelicidadduradera.
~Porquenosmetemosentodosestosproblemasparatratardedefi­
nira
lapersonatipicaqueestamostratandodealcanzar?Porquecuan­
to
massecomprendeaalguien,masfacilescomunicarseconel.
Siustedfueraacrearunperfildelresidentetipico desuarea,~que
caracteristicasIeasignaria?~QuenombreIepondria?Valelapena
pensarlo.Una
vezquehayadefinidoyque Iehayapuestonombre al
objetivoevangelisticodesuiglesia,
hagameunfavor:Enviemeuna
copia.Tengo
elhobbydecoleccionarperfilesevangelisticosde las
iglesias.Tengounarchivoconpersonajescomo DougDallas,Mike
MemphisyAlAtlanta.~Puedeimaginara unfotografosacandofotossintomarse eltiem­
poparaenfocar?~Quecazadordeciervos separariaen 10altodeuna
colinaydisparariaalazarhacia
elvallesinapuntara algoenconcreto?
Sin
unobjetivo,nuestrosesfuerzosevangelisticosgeneralmenteson
merasilusiones.Porsupuesto,llevatiempoenfocar
unobjetivo,pero
tambienreditua.Cuanto
masenfocadoestesuobjetivo,masposibili­
dadestendradedarenelblanco.
10
-
Sepaaquien
podemosa}canzar
•
meJor
EstehalloprimeroasuhermanoSimon,yIedijo:He­
moshalfadoalMesias(quetraducidoes,elCristo).
Juan1:41
Yacontecioqueestandoilsentadoafamesa
enfacasa,heaquiquemuchospublicanosypecadores,
quehabianvenido,sesentaronjuntamentea famesa
conJesusysusdiscipulos.
Mateo9:10
H
astaunacipidalecturadelNuevoTestamentonosmuestraque
elevangeliosepropagabaprincipalmenteatravesdelasrelacio­
nes.TanprontocomoAndresescuchoacercadeCristofuey se
10dijoasuhermano,SimonPedro.Felipeinmediatamente sepusoen
contaetocon
unamigo,Natanael.Mateo, elcobrador deimpuestos,
181

94. 182 UNAIGLESIACONPROPOSITO Sepaaquienpodemosalcanzarmejor 183
preparounacenaevangeliscicaparaotrasrecolectoresdeimpuestos. La
mujerque seencontrabaenelpowdeaguaIehablodeCristoa todoel
pueblo.Y lalistaseguiriayseguiria.
Creo
quelaesrrategiaevangelistica
masefectivaesrratardealcan­
zar,
enprimerlugar,alaspersonas conlasqueyatenemosalgo en
co­
mun.Unavezquehayadescubiertotodoslosobjetivosposiblesensu
comunidad,~encualdeellosseconcentrariaprimero? Larespuestaes:
vayatraslosque puedaalcanzarmejor.
Comoyahemosdicho,cadaiglesiaestamejorpreparadaparaal­
canzaraciertotipodepersonas.Asuiglesia
Ieresultaramucho
mas
sencilloalcanzaraciertaclasedepersonasy Iecostaramasalcanzara
otras.Perohayalgunasclasesdepersonasalasquesuiglesia
nunca
al­
canzara,porquerequierenunestilodeministerio completamentedi­
ferentealqueustedofrece.
Existenmuchosfactoresquehacenquelagente
sesientareticente
aconcurrirasuiglesia:barrerasteologicas,relacionales,emocionales,
barreras
porestilosdevidadiferentesybarrerasculturales. Aunquelas
primerascuatrobarrerasson
muyreales,enestecapitulo megustaria
prestarespecialatencionalabarreracultural.Laspersonasalasquesu
iglesia
puedealcanzarmejorsonaquellasqueconcuerdan conlacul­
turaexistenteenlaiglesia.
dQuienesasistenyaalaiglesia?
~Comosedeterminalaculturadelaiglesia?Preguntese:"~Quecla­
se
depersonas
estanasistiendoanuestraiglesia enestemomento?"Tal
vezestodesani
meaalgunospastores,pero eslaverdad:Usted
podra
atraerconmasfacilidada lamismaclasedegente queyaseencuentra
asistiendoa suiglesia,seaquiensea. Noesmuyprobablequelaiglesia
atraigay
retengaamuchaspersonasquesean muydiferentesdelasque
yaestan.
Cuandolosvisitantesentranalaiglesia,laprimerapregunta quese
hacennoesunapreguntareligiosa,sino unadetipocultural.Mien­
rrassusojosexaminan elsalonlIenoderostrosextrafios,inconsciente­
mentese
estanpreguntando:"~Hayalguiencomoyo enestelugar?"
Unaparejadejubiladosquevienedevisitatrata deversihayalgun
otroancianopresenteenlacongregacion. Unpoliciamiraasualrede­
dorbuscandoalgunotrouniformado 0aalguienquetenga uncorte
depeloalestilomilitar.Lasparejasjovenes connifiospequefios inme­
diatamenteescudrifianala multitudparaversihayotrasparejasjove­
nesquetenganbebes0nifiospequefios. Silosvisitantesencuentrana
orraspersonas
enlaiglesiasimilaresaelIos, esmucho
masprobable
queregresen.
~Cualeslaprobabilidaddeque unaiglesialIenadepersonasjubila­
dasalcancealosadolescentes?
Noesmuygrande.
~Cualeslaprobabi­
lidad
dequeunaiglesiaformada porpersonaldelejercitoalcancealos
pacifistasactivistas?iCasinula!
~Ocualeslaprobabilidadde queuna
iglesiacompuestaprincipalmente porobrerosdefabricasconmame­
lucosazulesalcanceaejecutivosdecamisablanca? Esposible,pero no
sepuedegarantizar.
Porsupuesto,
comocreyentesdebemos dadelabienvenidaatodas
laspersonas
queseacerquenalafamiliadenuestraiglesia.Despuesde
todo,alosojos
deDiossomostodosiguales.Perorecuerde, elhecho
dequeunaiglesianotenga
exitoenalcanzaraciertaclasedegente no
esunacuestiondeestarbien 0mal,sinoderespetarsencillamentela
maravillosavariedaddepersonasqueDios
hapuestoenelmundo.
dQuedasedeliderestenemos?
Lasegundapregunta quedebemoshacernos alpensaraquienes
podemosalcanzarmejor connuestraiglesia es:"~Cualeselorigencul­
turalylapersonalidaddeloslideres
denuestraiglesia?"Lascaracteris­
ticaspersonalesdesuslideres,
tantodelpersonalpago comodelosli­
dereslaicos,tiene
unenormeimpactoen elministeriodesuiglesia.
Losliderestienen
muchainfluencia.Muchosestudios handemostra­
doquelarazonnumerounoporlacualunapersonaelige unaiglesia
esporqueseidentificaconsupastor.No10malinterprete:Elpastor
noatraealaspersonasquevisitanlaiglesia porprimeravez,pero sies
unadelasrawnesprincipalesporlascualeslasvisitasvuelven(0no).

95. 184 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Sepaaquienpodemosalcanzarmejor 185
£1pastornoatrae
a
laspersonasquevisit~laiglesia
porpnmeraVel,
peroslesunade
lasrazones
principales
porlas
cualeslasvisitas
regresan.
Cuandolasvisitasseidentificancon elpastor,esmucho
masprobable
queregresen.
Siustedesunpastor,debepreguntarsehonestamente:
",Queclase
depersonasoy?,Cualesmiorigencultural?,Conqueclasedeperso­
nasmerelacionoconnaturalidady aquienesmecuestamascom­
prender?"Necesitahacer unanalisisfrancodequienesustedydela
clasedepersonacon
laque
mas
Iegustarelacionarse.
Cuandoestudiabaenlauni­
versidad,serviacomopastorin­
terinoenunapequefiaiglesia
compuestamayormenteporca­
mionerosymecanicos.Como
notenianinglinconocimiento
nihabilidadconlostemasmed­
nicos,meresultabadificilman­
tener
unaconversacianinteli­
genteconmuchosdesus
miembros.
Aunquelosamaba
profundamente,era
unpezfue­
radelaguay
eUos10sabian.Eranmuyamablesconestejovenpastor,
pero
yonoeraenabsoluto 10quelaiglesianecesitaba.Necesitaban un
liderqueconcordaracon eUos.
Porotraparte,mesientomuyagustoconempresarios,hombresde
negocio,gerentesyprofesionales.Porcierto,henotadoque
eUosse
sientenatraidospormiministerio. Noesalgoque yohayaplaneado,
essencillamentelamaneraenqueDiosmehaconectado.
CreoprofundamentequeDiosnoshallamadodeunamanera
lini­
cay acadaunodenosotrosnoshadadounaformaparticularparaal­
canzaradistintasclasesdepersonas.Ustedpuedealcanzarapersonas
que
yonuncapodriatraeraCristo,yprobablemente yopuedoalcan­
zaraalguiencon
elcualustednotendriaposibilidadesderelacionar­
se.Esaeslarazanporlacualtodossomosnecesariosen elcuerpode
Cristo.
SiDios10haUamadoalministerio,entonces
quienyqueesusted
tambiendebeformarpartede
eseplan.Ustedno seministraapesar
de
quienes,sinoatraves delapersonalidadqueDios Iehadado.Dios
Iediounaformaespecialparacumplircon unpropasito.Si10llamaa
serpastor,quieredecirqueenalglinlugardel mundodebehaberper­
sonasaquienesustedpuedealcanzarmejorqueotrapersona.
Existendosprincipiosquedebemosrecordar
alprocurardiscernir
ladireccianqueDiosquieredadeanuestroministerio.
Podrdalcanzarmejoraaquelloscon
wscua!esestdrelacionado.Las
personasmasfacilesdealcanzarparaCristoson lasqueseparecenmas
austed.Estonoquieredecirque nopuedealcanzarapersonasdiferen­
tes.Porsupuestoquepuedehacerlo.Sencillamente
es
masdificil.
Algunospastores
serelacionanmejorconintelectualesquetienen un
altoniveldeeducacian,mientrasqueotrospastores serelacionan
me­
jorconlagentesimpleycomlin.AmbosgruposnecesitanaCristo,y
ambosnecesitana
unpastorqueloscomprenday a quienleencante
estarconellos.
Lamayorcontribuciansucederacuando ustedcon­
cuerdeconsuobjetivo.Entonces
podratenerunimpactosimplemen­
tesiendo
10quees.
Ensegundolugar, siendolideratraerdalaspersonascomousted,noa
quienesquiera.Cuandocomence laiglesiadeSaddleback, yoteniavein­tiseisafios.Pormasque10intentabacontodasmisfuerzas,nopodia
atraerapersonasdemasdecuarentaycinco afiosparaque seunierana
nuestraiglesia.
Lacongregacianconcordabaengranmaneracon elgru­
podepersonasdemiedad.Cuandoafiadiamiequipopersonasmayo­
resqueyo,porfinpudealcanzara laspersonasmayo res.Ahora,como
heentrado
algrupodepersonasmaduras,tengoqueafiadirpersonal
jo­
venquepuedarelacionarsecon losquesonmasjovenesque yo.
Algunasveces,debidoaquelospastoresdeseanalcanzaracierto
grupo,nosonrealistasconres-"""""""N,i""'H",."',""'""".'
pectoasuidentidad. Conoda Ustedatraera
unpastordecincuentaafios,de alaspersonas
origencampesino,quedecidia comousted,noa
comenzarunaiglesiaparaalcan- . .
zaralageneraciandelapostgue-
qUlenesqUlera.
rraporquehabia vistohacedoa
'i .il\;,'/<'

96. 186 UNAIGLESIACONPROPOSITO Sepaaqrnenpodemosalcanzarmejor 187
otraiglesiay Iepareciaemocionante. Laiglesiafracasamiserablemen­
teoMastardeelconfeso:"Sencillamentenomepudeponeren onda
conellos."
Laexcepcionaestosdosprincipiostienelugarcuandoustedhare­
cibido
10queyollamoel"donmisionero".Lahabilidaddeministrar
transculturalmenterequiere
undonespecial,unacapacidadotorgada
por
elEspirituSanroparacomunicarseconpersonasdeorigenesmuy
diferenres
aldeuno.
EIapostolPabloevidentementetenia eldonmisionero.Sucrianza
10hizoun"hebreodehebreos" (veaseFilipenses3:5),sinembargo
Dios
10llamaafundariglesiasentre losgentiles.Conozcoaalgunos
pastoresquecrecieronen
areasrurales,peroministranconmucha
eficienciaen
lasgrandesciudades.Tambienhevistoaotrosoriundos
delsurquehansidograndemente
usadosporDiosenciudadesdel
norte.Peroestospastoresdotadossonunaexcepciona
laregIa.
EIcrecimientoexplosivotienelugarcuando laclasedepersonas
quehayen
lacomunidadconcuerdancon lasqueya
estanenlaigle­
sia,yam
basconcuerdanconlaclasedepersonaque eselpastor.Pero
silosmiembrosyelpastornoconcuerdan,iprobablemente
habrauna
explosionsincrecimiento!Muchosconflictosen
laiglesiasoncausa­
dosporlideresquenoconcuerdancon
elresto.Poner laclasedelider
equivocadoenunaiglesia
escomoequivocarnos alconectarloscables
enlabateriade
unauto,podemosgarantizarque
saldranchispas.
Enalgunasocasioneshevistoapastoresque lesresultamuydificil
ministrarlea
laspersonasensucomunidadparquenoconcuerdan
culturalmenteconellos.
EIproblemano esladedicacionsino el
origen.Unsantovaronubicadoenellugarequivocado,
producirare­
sultadosmediocres.
Personalmente,nodudoqueexistenmuchoslugaresennuestro
paisen
losqueyoseriauncompletofracasocomopastorporque nun­
caconcordariaconlacultura.Diosmehizoparaministrarexacta­
menreenellugaren
elcualestoy.Lasvidascambiadasdentrode lafa­
miliadenuestraiglesia 10comprueban.
Algunasveces,
10
massabioquepuedehacerunpastor esadmitir
quenoconcuerdaconsuiglesia
0conlacomunidadytrasladarsea
algunaotraparte.Hacealgunosanos,Saddlebackcomenzounanue­
vaiglesiaen
lalocalidadcercanadeIrvine,California. Unamigomio
setrasladodesdeAtlantaparapastorearalli.Habiacomenzadouna
iglesiaenAtlantaquellegoatener200miembros,por
10tantoyosa­
biaquetenialosdonesnecesariosparaalguienquedeseaplantaruna
iglesia.Luegodeunosochomeses,
lanuevaiglesiaenIrvinenohabia
asomado
lacabezadelsuelo.
Lepreguntea John
cualeraelproblema.EImedijo:"Esevidente
que
yonoencajoaqui.EstazonadeIrvine
estacompuestaparmatri­
moniosricos,demedianaedad,conhijosadolescentes."
Entonces
Iepregunte:
"~Aquienesteparecequepuedesalcanzar
mejor?"
Johnmecontesto:"Meparecequeamatrimoniosjovenesconhi­
josenedadpreescolar
0ajovenessolterosquerecien sehanindepen­
dizado.Comprendo
susproblemas."
"Enroncesdebemostrasladartea
unsectorde HuntingtonBeach,"
Iedije.Yasi 10hicimos,denuevocomenzamosunaiglesia,yenme­
nosde
unanolaiglesiateniaunosdoscientosasistentes.
Tengootroamigoquepastoreaunacongregacionafroamericana
enLongBeach,California.
Undiavinoavermemuydesanimadopor
lafaltadecrecimientoenlaiglesia.Prontodescubrique
elnoencaja­
baen
elniveleducacionaldesucongregacion.Teniavariosdtulossu­
perioresy
unvocabulariomuysofisticado,perolamayoriade lasper­
sonasensuiglesiayen
lacomunidadapenashabianterminadola
escuelasecundaria.Suestilo
alhablarestabaalejandoalagenre.Lue­
godedescubrirque
adoskilometrosdedistanciaexisdaunacomuni­
dadcompletadeprofesionalesafroamericanos,
Iesugeriquerenun­
ciaraasupastoradoactualycomenzaraunaiglesiaenaquellapartede
LongBeach.Hizoexactamenre
10queIedijeydosanos
mastardeme
informoque
lanuevaiglesiatenia
masde300asistenres pardomingo.
Siustedesunpastorqueestaluchandocon unministerioqueno Ie
quedaalamedida,y sinoconcuerdaconsuzona,entiendeperfecta­
mente
10queacabodedescribir.Probablementehatenido unasensa­
cionmuydesagradable
parmuchotiempo. Nosesienramal. Noen­
cajar
enun
areaenparticularnoesunpecado.jSencillamente

97. 188 UNAIGLESIACONPROpQSITO Sepaaquienpodemosalcanzarmejor 189
mudese!SiDios10hadotadoy 10hallamadoalministerio,eltieneel
lugarexactoparausted.
~Quesucedesinuestraiglesia
noconcuerdaconnuestracomunidad?
Lascomunidadescambianconfrecuencia,perolaiglesianocam­
bia.~Quehaceusted siestasirviendoenunaiglesiaquenoconcuerda
con
lacomunidad?
Construyasobresus puntosfuertes.
Notratedeser 10queno es.Sisuiglesia
esdcompuestaprincipal­
menteporpersonasmayo
res,decidaseaconvertirseen elministeriomasefectivoquepuedahaberdestinadoaciudadanosdeedadmadu­
ra.Notratedeconvertirseenunacongregaci6nparaadolescentes.
Refuerce
10queya
estahaciendoyno sepreocupepor 10quenopue­
dehacer.Continuedesarrollando
10quehansidosuspuntosfuertes,
perotratedehacerlocada
vezmejor.Seguramenteensucomunidad
existe
unpunadodepersonasa lasquesolosuiglesiapuedealcanzar.
Cambiefafachadadesucongregacion.
Estosucedecuandointencionalmente secambialafachadadela
iglesiaparaestaracordea
unnuevoblanco.Reemplaceporcompleto
losviejosprogramas,
lasviejasestructurasylosestilosdeadoraci6n
porotrosnuevos.
Quieroqueestoquedeclaro:
jYcJno10recomiendo!Esteesunproce­
sodolorosoyquepuedellevaranos.
Laspersonasse
irandelaiglesia
debidoa
losenormesconflictosque
seraninevitables.Siustedsepone
alacabezadeesteproceso,probablementelosmiembrosmasviejos
piensenque
eslaencarnaci6ndeSatanas,amenosquehayaestado
alli
durantemastiempoquetodoslosdemas.Hevistorealizaresteproce­
soconexito,peronosinunagrancuotadepersistenciaydedisposi­
ci6nparaabsorber
lascriticas.
Paraguiaraunaiglesiaacambiarsufachada
serequierede unpas­
tor
muyamoroso,pacienteydotado.
Sitieneunaiglesiade
masdecienmiembro,nisiquieraconsidere
estaopci6nexcepto
siDiosse10indica.Esuncaminohacia elmarti­
rio.Sinembargo,
siseencuentraenunaiglesiaconcincuentaperso­
nas0menos,estapuedeserunaopci6nviableparausted.Unade
las
ventajasparaunaiglesiapequena esquesepuedetransformarcom­
pletamenteperdiendosolounaspocasfamiliasyganandoaotraspo­
casfamiliasnuevas.Peromientras
masgrandeseaunaiglesia,serame­
nosposiblehaceresto.
Comiencecongregacionesnuevas.
Estaterceraopci6n eslaquemeencantarecomendar.Existen un
pardemanerasdecomenzarunanuevacongregaci6nparaalcanzara
unnuevoblancoensucomunidad.Primero, sepuedeanadirotroser­
viciodeadoraci6ncon
unestilodiferenteparaalcanzarapersonasa
lascuales
seriaimposiblellegarcon elestilocorrientedeadoraci6nde
suiglesia.EntodaNorteamerica,
lasiglesias
estancomenzandoate­
ner
unsegundoyhastauntercercultodeadoraci6nparaofrecerop­
cionesyaumentarsualcance.
Unsegundoenfoque escomenzarverdaderamenteunamisi6n,
conlaintenci6ndequellegueaserunacongregaci6nque
sesostenga
a
simisma.Comenzarnuevascongregaciones eslamanera
masrapida
decumplirconlaGranComisi6n.
Tal
vezustedrecuerdequeen laclasedebiologiadelaescuela se­
cundariaIeensenaronquelaprincipalcaracteristicadelamadurez
bio16gica
eslacapacidaddereproducirse.Creoque 10mismoesver­
dadconrespectoa
laiglesia,alacual sehacereferenciaen laBiblia
comoa"uncuerpo".
Lasenaldeunaiglesiaverdaderamentemadura
esquetienehijos:comienzaotrasiglesias.
Noesnecesarioserunagrancongregaci6nparacomenzarnuevas
iglesias.
LaiglesiadeSaddlebackcomenz6nuestraprimeraiglesiahija
cuandoteniamostansolo
unano.Apartirdeentonces,cadaanohe­
moscomenzadopor
10menosunanuevaiglesia. Comomencioneen
elultimocapitulo,cuandocumplimosnuestrodecimoquintoaniver­
sariohabiamoscomenzadootrasveinticincoiglesias.

98. 190 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Sepaaquienpodemosalcanzarmejor 191
Diosutilizatanto
elcambiocomo el
dolorparacaptar
laarenci6ndela
genreyh~cerlos
recepuvos
alevangelio.
Reconozcala recepcividadespiritual
de
lacomunidad
Jesusensefi6enlaparaboladelsembrador (veaseMateo13:3-23)
quelareceptividadespiritualvariaampliamente.Aligualque lasdis­
tintasclasesdesuelos,
laspersonasrespondendeunamaneradiferen­
tea
lasBuenasNuevas.Algunaspersonas
estanmuyabierrasaescu­
chat
elevangelio,yotras
estanmuycerradas.Enlaparaboladel
sembradorJesusexplicoqueexistencorazonesduros,otrospocopro­
fundos,otrosdistraidosyotrosreceptivos.
Paraque
elevangelismotenga el
maximodeefectividad,necesita­
mosplantarnuestrasemillaenbuenatierra,
latierraqueproduceuna
cosecha
alcientoporciento.Ningungranjeroensusanajuiciodes­
perdieiariasemilla,unapreciosamercancia,enunatierranoferrilque
no
produciraunacosecha.De lamismamanera, ladivulgaciondel
evangelicdeunamaneradescuidadaysinplanificacion
esunamayor­
domiapobre.
EImensajedeCristo esdemasiadoimporrantecomo
paraperdertiempo,dineroyenergiaenmerodosyentierraqueno
se­
ranproductivos.Tenemoslanecesidaddeserestrategicos alalcanzar
almundo,concentrandonuestrosesfuerzosaliidondelogren elma­
yorrendimiento.
Inclusivedentrodelblancodesuiglesiaexistirandiversossecrores
condiferentesgradosdereceptividad.
Lareceptividadespiritual es
algoquevieneyvaen lasvidasde laspersonascomo lamareaen el
oceano.Endiferentesmomentosdelavida, laspersonastiendenaes­
tar
masabierrasa laverdadespirirualqueenotrosmomentos.Dios
usaunavariedaddeherramientasparaablandarcorazonesypreparar
a
laspersonasparaque sesalven.
2Quienessonlaspersonasmasreceptivas?Piensoqueexistendos
grandescategorias:
Lasqueseencuentranenunatransiciony lasquese
encuentranbajopresion. Diosutilizatanto elcambiocomo eldolor
paracaptar
laatenciondelagenteyhacerlosreceptivos alevangelio.
Personas
queestanentransicion.
Pareceriaquecuandoalguienexperimentauncambioimporrante,
ya
seapositivo0negativo,sedespierraensuinterior unhambreporla
estabilidadespiritual.Enestemismomomento,existe
ungraninteres
enlosasuntosespiritualesdebidoaloscambiosmasivosque
estante­
niendolugar
ennuestromundoyquehacenque lagente
esteasustada
y
sesientainsegura.AlvinTofflerdiceque laspersonasbuscan"islas
deestabilidad"cuandoloscambios
seromanabrumadores.Esta es
unaolasobre lacuallaiglesiasedebemontar.
EnSaddlebackhemosdescubiertoque
laspersonasseencuentran
masreceptivasalevangeliocuando seenfrentanacambioscomo un
nuevomatrimonio, unnuevobebe,unnuevohogar, unnuevoem­
pleo
0unanuevaescuela.Esta eslarazonporlacualgeneralmentelas
iglesiascrecen
masrapidoen lascomunidadesnuevas,a lasquecons­
tantementelIegannuevosresi­
dentes,queencomunidadesan­
tiguasyestables
enlasquelas
personas
hanvividodurante
cuarentaafios.
Personas
queestanbajo
presiOn.
Diosutilizarodaclasededo­
loremocionalparacaptarla
atenci6ndelagente:
eldolordel
divorcio,la
muertedeunser
querido,
eldesempleo,losproblemasfinancieros, lasdificuItadesen el
matrimonioyenlafamilia,lasoledad, elresentimiento,laculpay
otrosmotivosdetension.
Laspersonasque
esranansiosas0temerosas
generalmentecomienzanabuscaralgoqueseamayorqueellospara
aliviar
eldoloryllenar elvadoquesienten.
Nopretendotener ungradedepercepcioninmaculado,peroba­
sandomeenlosquinceafiosdepastorado Ieofrezcolasiguientelista
de
10quecreequehansidolosdiezgrupos
masreceptivosdepersonas
quehemosalcanzadoenSaddleback:
1.Personasquevisitanlaiglesia porsegundavez.
2.Arnigoscercanos 0familiaresdelosnuevosconvertidos.
3.Personasque
estanatravesandoundivorcio.

99. 192 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Lasiglesiasque
estancreciendose
concentran
en
alcanzarpersonas
receptlvas.
Lasiglesias
en
decadenciase
concentran
en
reactivaralos
mactlvos.
4.Losquesientenlanecesidadde unprogramaderecupera-
cion(paraproblemasdealcohol,drogas,sexoydemas).
5.Padresprimerizos.
6.Enfermosterminalesysusfamiliares.
7.Patejasconproblemasmatrimonialesserios.
8.Padresconhijos
problematicos.
9.Personas
quehanqueda­
dorecientementesin
empleo
0aquelloscon
problemasfinancieros
Importantes.
10.Residentesnuevos
enla
comunidad.
Unaposiblemetaparasu
iglesiapudieraser
eldesarrollo
de
unprogramaespedficopara
alcanzara
losgrupos
masrecep­
tivosde
lacomunidad.Porsu-
puesto,
sicomienzaahaceresto
esprobablequealguiendiga:"Pastor,creoqueantesdealcanzaraes­
taspersonasnuevasdebieramostratardereactivararadoslosmiem­
brosviejosquehandejadodevenir."jEsta
esunaestrategiaquegaran­
tiza
ladecadenciadesu iglesia!Nodaresultado.Por 10general,se
requierecinco veces
masenergiaparareactivara unmiembrocarnal 0
disgustadoquea uninconversoreceptivo.
CreoqueDioshallamadoa
lospasraresaatraparpecesy aalimen­
tarovejas,
jYnoacorralarcabras! Susmiembrosinactivostalveznece­
sitanunirseaatgunaotracongregacianpordiversasrazones.
Siusted
deseacrecer,concentreseenalcanzarapersonasreceptivas.
Una
vezquesepa
cualessuobjetivo,aquienesraenmejorescondi­
cionesdealcanzaryquienesson
laspersonas
masreceptivasdentro
delgrupoqueconformasuobjetivo,estaralistopara
elsiguientepaso:
establecerunaestrategiaevangelisticaparasuiglesia.
11
-
Desarrolle
unaestrategia
Enotraspalabras,tratodeacomodarmeen10posible
a
laspersonasparaque medejenhablarlesdeCristo,
paraqueCristopuedasalvarlas.
1Corinrios9:22b(LaBiblia alDia).
Ylesdijo:Venidenposde
mi,
yosharepescadoresdehombres.
Mateo4:19
M
ipadreeselmejorpescadorquejamashayaconocido.Siqueda
unsolopezenellago
0enelarroyo,
ellopescara.Estosiempre
measombramientrascreda.Podiamosserdiez losqueestaba­
mospescandoen elmismolagoymipadreera elquesacabatodoslos
peces.~C6mo 10hada?~Eramagia0sencillamentequeDios 10queria
masael?
Cuandocredmedicuentadesusecreto:Mipadrecomprendiaa
lospeces.£1podia"leer" unlagoeimaginarseexactamente dandese
encontrarianlospeces,sabiaaquehoradeldia lesgustabacomer,que
clasedesefiuelo 0decarnadausarsegtinlaclasedepez,cuando
193

100. 194 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Desarrolleunaeslralegia 195
Sepaquedasedepecesquierepescar
Enlapescano
existeuna"talla
tilliea".Usteddebe
saberqueesta
pescando.
cambiarlaearnadaamedidaquelatemperaturacambiaba,inclusive
pareciasaberexactamemeaqueprofundidaddebiaechar elsedalen
elagua.£1haciaquealospeces lesresultara10masfacilyatractivopo­
sibletragarse
elanzueloiYasi10hadan!Pescabaa lospecesensus
pro­
piosterminos.
Encomraposicion,
yonuncateniaunaestrategiacuandoibaa
pes­
car.Tirabalacanaencualquierlugar dellagoesperandoquealgo
mordiera
elanzuelo.Rara vezlospecesvenianamianzueloporque yo
pescabaconunaactitudde "siIegustabieny sinotambien".Siempre
estaba
masimeresadoendisfrutardelairelibrequeenpescaralgo.
Miemrasquemipadre
searrastrabaporemre lamaleza0semojaba
hastalacinturaparaliegarhastadondeestabanlospeces,mislugares
parapescargeneralmemeestabandeterminadospor
10quemeresul­
tara
mascomodo.Noteniaestrategia,ymisresultados 10
demostraban.
Lamenrablemente,muchasiglesiastienenestamismaactituddes­
cuidadaconrespectoapescarhombresymujeres.
Nosetomanel
tiempoparaemendera laspersonasquedeseanalcanzar,ynotienen
unaestrategia.DeseanganarpersonasparaCristosiempreycuando
puedanhacerlodeunamaneracomoda.
Elsecretodelevangelismoefectivono estansolopredicar elmen­
sajedeCristosinotambienseguir
lametodologiadeCristo.Creoque
Jesusnosolonosdioquedecirsinoquetambiennosensenocomoco­
municarlo.£1teniaunaestrategia. Ledioformaaprincipiosevange­
lfsticosatemporalesqueaunsiguendandoresuItado
silosaplicamos.
Mateo
lOyLucas10sondosrelatosreveladoresde laestrategiade
Jesusparaelevangelismoorientadohacia unblanco.AntesdequeJe­
susenviaraasusdiscipulosaevangelizar, lesdioinstruccionesespeci­
ficasacercad~conquienesdebianpasar eltiempo,aquienesdebian
ignorar,quetenianquedecir,ycomotenianquecomunicarlo.En
estecapitulonohaylugarparaunaexposiciondetalladadetodas
las
instruccionesquedioJesus.Encambio,quieroidemificarcincoguias
depescaparaevangelizarque
seencuemranen lasinstruccionesque
Jesusdioasusdiscipulos.Construimos laestrategiaevangelisticade
Saddlebackalrededordeestoscincoprincipios.
Laclasedepecesquedeseeatrapar
determinaracadapartedesues­
trategia.Parapescarsalmon,robalo
0bagresenecesitaunequipodi­
fereme,unacarnadadiferemey
unmomemodifereme. Nosepesca
unpezagujade lamismamaneraqueunatrucha.En lapescanoexis­
teuna"taliaunica".Cadapezdemandaunaestrategiaunica.
Lomis­
mosucedeen
lapescadehombres jesdeayudasaber
queestamos
pescando!
CuandoJesusenvioalosdisdpulosasuprimeracampanaevange­
listica,definio
laestrategiamuyespecificameme:Debianconcemrar­
seenlagemedesupropiopais. ''Aestosdoce
envioJesus,y lesdioins­
trucciones,diciendo:Parcaminodegemilesnovayais,
yenciudadde
samaritanosnoemreis,sinoid
amesa
lasovejasperdidasdela
casadeIsrael"(Mateo
10:5-6).
Puedenhaberexistidodiver­
sasrazonesporlascuales
Jesus
redujoelblanco,perounacosa
escierta:apumoalaclasede
genrealacualsusdisdpulospo­
drianalcanzarconmasfacili-
dad,personascomoelios.Jesus
noeraprejuicioso,eraestrategico. Comomencioneen elcapitulo9,
Jesusdefinioelblancodelosdiscipulosparaquepudieranserefecti­
vos,noexcluyemes.
Vayadondelospeces
estenpicando
Pescaren unlugardonde lospecesnoestanpicandoesunaperdida
detiempo.
Lospescadoressabios sevanaotraparte.Eliosemienden
quelospeces
sealimemanendiferemeslugaresendiferemesmomen­
tosdeldia.
Yno
estanhambriemostodo eltiempo.
Este
eselprincipiodereceptividadqueexpliqueen elcapituloan­
terior.
Enciertosmomemoslosincredulos
estinmasreceptivosa las
verdadesespiritualesqueenotros.Muchasveces,estareceptividad

101. 196 DNAIGLESIACONPROPOSITO Desarrolleunaeslralegia 191
Cuantomas
tlempotenemos
decreyentes,
masnoscuesta
pensarcomo
unincredulo.
durapocotiempo, esporesoque
Jesuslesdijoquefueranadondela
gentelosescuchara.Saqueventajadeloscorazonesdispuestosares­
ponderqueprepara
elEspirituSanto.
Considere
lasinstruccionesque
JesusdaenMateo10: 14:"Ysial­
gunono
osrecibiere,nioyerevuestraspalabras, saliddeaquellacasa0
ciudad,ysacudidelpolvodevuestrospies"(cursivaafiadida).Esta es
unadeclaraci6nmuyimportantequenodebieramosignorar.
Jesus
dijoa losdisdpulosquenotenianqueestarenmediodepersonasque
norespondian.
Nodebemosarrancarlaftutaverde,sinobuscarlaftu­
tamaduraycosecharla.
AntesdecomenzarSaddleback,condujectuzadasevangelisticasy
derenovaci6nenmuch
asiglesias.Generalmente, elpastorlocal yyo
pasabamoslastardeshaciendovisitasevangelisticaspor lascasas.Mu­
chasveceselpastormelIevabaa lasmismaspersonastercasqueotros
evangelistasnohabianpodidoganar.Eraunaperdidadetiempo.
~Esbuenamayordomiacontinuaracosandoaalguienquehare­
chazadoaCristounadocenadevecescuandoexistetodaunacomu­
nidaddepersonasreceptivasesperando
oirelevangelioporprimera
vez?Creoque elEspirituSantoquiereguiarnosa laspersonasque
el
yaha preparadoyqueesra.nlistaspararesponder.Jesusnosdijoque
nonospreocuparamospor
losinsensibles.Sacudase elpolvode los
piesysigaadelante.
Laestrategiadelap6stolPabloerapasarpor laspuertasabiertasy
noperder
eltiempogolpeando lascerradas.Delamismamanera,no
debemosconcentrarnuestrosesfuerzosenaquellosqueno
estanlistos
paraescuchar.En
elmundoexisten
maspersonasqueestanlistaspara
recibiraCristoquecreyenteslistosparatestificarles.
Aprendaapensarcomopez
Paraatraparpeces esdegranayudacomprendersushabitos,sus
preferenciasysusesquemasdealimentaci6n.Aciertospeces
lesgusta
elaguaserena,suave yaotroslesgustanadaren riosturbulentos.
Algunospecesandanpor
elfondoy aotros lesgustaesconderseentre
lasrocas.Parapescarcon
exitoesnecesariotener lahabilidadde
aprenderapensarcomopez.
AmenudoJesussabia10quepensabanlosincredulos(veaseMateo
9:4;12:25;Marcos2:8;Lucas5:22;9:47;
11:17).Surratocon lagen­
teeraefectivoporque
loscomprendiayeracapazdederribarlasbatte­
rasmentalesqueelloserigian.
Colosenses4:5dice:''Andad
sabiamenteparacon
losdeafue­
ra,redimiendoeltiempo."Para
ganara
losincredulosdebemos
aprenderapensarcomoellos.
Elproblemaesquecuanto
mastiempotenemosdecreyen­
tes,masnoscuestapensarcomo
unincredulo.Nuestrosintereses
yvalorescambian.
Comoyohe
sidocristianocasitodamivida,
piensocomo
uncristiano.Normalmentenopiensocomo un
incredu­
10.Loqueespeoraun,tiendoapensarcomo unpastor,yesotodavia
estamaslejosdelamaneradepensarde unincredulo.Debocambiar
intencionalmenteciertosparronesmentalescuandoprocurorelacio­
narmeconpersonasquenosoncristianas.
Siunomiralamayoriadepropagandacristiana,resultaevidente
quehasidoescritadesde
elpuntodevistade uncreyenteynodesde el
puntodevistade unincredulo.Considerelapropagandadeunaigle­
siaqueanuncia:"jPredicamoslainfaliblePalabradeDios!"Unade­
claraci6ncomoestaciertamente
noapelaalosincredulos.Personal­
mente,considero
lainfalibilidadde lasEscriturascomounacreencia
nonegociable,perolapersonainconversanisiquieraentiende
el
ter­
mino.Laterminologiaespiritual,conlacualloscristianosestanfami­
liarizados,
noes
masqueunajergasinsentidoparalosinconversos. Si
deseahacerleunapropagandaasuiglesiaquelIeguealosinconversos,
debeaprenderapensary ahablarcomoellos
10hacen.
Muchasvecesheoidoapastoresquejarsedequelosincredulos
se
resisten
masalevangelioahoraqueen elpasado.Creoqueesto es

102. 198 UNAIGLESIACONPROPOSITO Desarrolleunaeslralegia 199
absolutamemefalso.Casisiemprelaresistenciano esmasqueunaco­
municacionpobre.Simplememe elmensajenopenetra. Lasiglesias
debendejardedecirque
laspersonas
estancerradasalevangelioyde­
bencomenzaradescubrircomocomunicarseen laondade losincre­
dulos.Noimportacuantransformadorpuedasernuestromensaje, si
10trasmitimosporuncanaldifereme alqueescuchanlosincredulos
noproduciraningunbien.
~Como seaprendeapensarcomoincredulos?jHablecon elIas!
Unade lasbarrerasmasgrandespara elevangelismoesquelamayoria
de
loscreyemespasantodosutiempoconotroscristianos.Notienen
amigosincredulos.
Siunono pasatiempocan losincredulos,no
po­
dracomprenderqueestanpensando.
Comodijeen
elcapitulo1,comenceSaddlebackyendodepuerta
enpuertaduramedocesemanasencuestandoa
losincredulosdemi
area.Seisariasameshabialeido ellibrodeRobertSchuller .Your
ChurchHasRealPossibilities[Suiglesiatieneverdaderasposibilida­
des],quecomabacomoelhabiasalidodepuertaenpuertaen1955y
Iehabiapregumadoaciemosdepersonas:"~Porquenoasistealaigle­
sia?"y"~Queesperadeuna iglesia?"Pensequeestoeraunagranidea,
pewquehabiaquereformular laspregumaspara elescepticismomas
pronunciadode losarias80.Anoteenmicuadernocincopregumas
queutilizariaparacomenzarSaddleback:
1.
dCudlleparecequeesfamayornecesidad enestelugar?Esta
pregumasencillamemehaciaquelaspersonascomenzaran
ahablarconmigo.
2.
dEstdasistiendoactivamenteaalguna Iglesia?Sidecianque
si,lesdabalasgraciasyseguiahacialasiguiemecasa. No
losmolestabarealizando lasotrasrrespregumasporque no
deseabacolorearlaencuestaconopinionesdepersonascre­
yentes.N6tese
quenopregumaba:
"~Esmiembrodealguna
iglesia?"Muchaspersonasque
nohanestadodenrrode una
iglesiadurameveimearios,todaviasiguenpretendiendoser
susmiembros.
3.
dPorqueIeparecequefamayoriadelagentenoasisteafa
Iglesia?Estopareciaunapregumamenos ofensivay
amenazameque"~Porqueustednoasistealaiglesia?" Hoy
endiamuchaspersonasresponderianaesa pregumacon
un"jAustedno Ieimportaporquenovoy!"Perocuando
lespregumaba
por
queotraspersonasnoiban,generalmeme
medabansusrazonespersonalessinproblema.
4.SibuscaraunaIglesiaafacualasistir,dqueesperariaquetu­
viera?Estasencillapreguma meenseri6masacercadela
maneradepensarde
unincreduloquetodo elemrena­
miemodelseminario.Descubriquelamayoriadelasigle­
siasofrecianprogramasquealosinconversos
noles
imeresaban.
5.
dHayalgoquepudierahacerpor usted?dQueconsejopodria
darleaunministroquerealmente deseaayudara lagente?
Estaeslapregumamasbasicaqueunaiglesiadebehacerle
asucomunidad.Estudielosevangeliosyconsiderecuamas
vecesJesuspregumaba:"~Quequieresquehaga porti?"£1
comenzabaconlasnecesidadesde lageme.
Cuandorealicelaencuesta,mepresemabadiciendo:"Hola,mi
nombre
esRickWarren.Estoyrealizandounaencuesta deopinionen
nuesrracomunidad.Noestoyaquiparavenderlenadaniparaafiliarlo
aningunaparte.solomegustariahacerlecincopregumas.Noexisten
respuestascorrectas
0equivocadasysolonos
tamaraunosdos
minutos."
Variosmilesdeiglesiasahorahanusadoestascincopregumasen
suscomunidades.Unadenominacionquemeconsulto alrespectoha
usadoestaspregumasparacomenzarj102iglesiasnuevasen
unmis­
rnadial
Siustednuncahaencuestadoa losinconversosdesu
area,Ie
recomiendoenfaticamemeque10haga.
Cuatroquejasbdsicas.
Descubrimoscuatroquejascomunesacercade
lasiglesiasenesta
encuestaen
elValledeSaddleback.
"Laiglesiaesaburrida,especialmentelossermones.Losmensajesno
tienenrelaci6nconmivida".Estaeslaquejaque
masheoido.Esasom­
brosocomo
lasiglesiaspuedentomar ellibro
masapasionamedel

103. 200 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Desarrolleunaestrategia 201
mundoyconelaburrira laspersonashasta lasIagrimas.jMilagrosa­
mentepuedenconvertir
elpanenpiedras!
EIproblemacon lospredicadoresaburridos esqueestohacequela
gentepiensequeDios
esaburrido.Apartirdeestaqueja,medecidia
aprenderacomunicar
laPalabradeDiosdeunamanerapracticae
in­
teresante.Unsermonnotieneporqueseraburridoparaserbiblico,y
notienequesersecoparaserdoctrinal.
Losinconversosnonos
estan
pidiendomensajesaguados,sinomensajespracticos. EIdomingode­
seanescucharalgoquepuedanponerenpracticaellunes.
"Losmiembrosdelasiglesiasnosonamigablesconlosvisitantes.Sivoy
aunaiglesiamegustasentirmebienvenido sinsentirmeinc6modo".Mu­
chosinconversosmedijeronque
lesparedaque laiglesiaerauna
ca­
marilla.Sinoconodanlaterminologia"interna", lascanciones,0los
rituales,
sesentiancomotontosy lesparedaque losmiembroslosmi­
rabanjuzgandolos.
Laemocionprincipalquesienten losinconversos
cuandoasistena
uncultoestemor.Comoresultado,decidimosque en
Saddlebackhariamosrado 10quefueranecesarioparahacerquelos
visitantes
sesintieranbienvenidosyaceptados sinsentirseobservados.
'.I1laiglesialeinteresamdsmidineroquemipersona".Debidoalos
muyvisiblesesfuerzosdelosevangelistastelevisivosydeotrasorgani­
zacionescristianasporlevantarfondos,
losinconversos
esranincrei­
blementesensiblesa
lospedidosdedinero.BillHybelsdescubrioque
estaera
laquejaprincipalensu
areacuandorealiz6unaencuestasimi­
lar.Muchoscreenque lospastores"esranalIisolopor eldinero",ylos
opulentosedificiosdealgunasiglesias
10
unicoquehanhechoesana­
dirlena
elfuego.Nosotrosdecidimoscontrarrestarestaqueja
exi­
miendoa lasvisitasdeofrendar.Explicamosque laofrendaessolo
paraaquellosqueformanpartede
lafamiliadenuestraiglesia. No
es­
peramosque losvisitantesdenalgo.
"Nospreocupalacalidaddelcuidadodelosniiiosqueofrecenlasigle­
sias".ElValledeSaddlebackestallenodeparejasjovenes,asiqueno
nossorprendimos
aldescubrirestaqueja. Laiglesiadebeganarsela
confianzadelospadres.Saddlebackhaadoptadoypublicadouna
se­
riederigurosasreglaspara elministeriode losninosqueasegurenla
seguridadylacalidad.
Siusteddeseaalcanzaraparejasjovenes,debe
tener
unprogramaexcelenteparasusninos.
Jesusdijoalosdisdpulosquetuvieranunaesrrategiaparaevange­
lizar.
"Heaqui,yoosenviocomoaovejasenmediodelobos;sed,
pues,prudentescomoserpientes,ysencilloscomopalomas"(Mateo
10:16).Enel
flitbolamericano,losequiposexitosossabencomo"leer
ladefensa".Cuando
laslineasofensivas sepreparanparacadajuego, el
jugadorque
esraenloscuartostraserosmira alequipoopositorpara
vercomoestanalineados.Tratadeimaginarseporadelantadocomo
responderaladefensaycualesson
lasbarrerasquepodrianimpedirla
ejecuciondeljuego.
Siestejugadorno 10hace,jgeneralmentetermina
saqueado!
Enevangelismo,"leer
ladefensa"significacomprenderyanticipar
lasobjecionesdelosincredulosantesdequeellospuedanexpresarlas.
Significaaprenderapensarcomo
unincredulo.
Loquemeparecio
masinteresanteacercadenuestraencuestafue
queningunadelasquejasdelosinconversosdelareaerandeindole
teologico.
Nomeencontreconunasolapersonaquemedijera:"No
asistoalaiglesiaporquenocreoenDios."Sinembargo, sfencontrea
muchagentequemededa:"CreoenDios,peromeparecequelaigle­
sianotienenadaque
yonecesite."Lamayoriade laspersonasqueno
asistenaunaiglesianosonateos:
Esranmalinformados,sehanaleja­
do
0
estandemasiadoocupados.
Utilizandolainformacionquereunimosatravesdelaencuesta,
enviamosunacartaabiertaalacomunidadrefiriendonosa
lasprinci­
palespreocupacionesde
losinconversosyanunciandouncuhodise­
nadaparacontrarrestarlasexcusas
mascomunesqueellosdaban.
Escribiestacartatotalmenteen
Fe.Cuandolaenviamos,nisiquie­
rahabiamostenidounsoloservicio.
Enfe,anuncieporadelantado la
clasedeiglesiaqueestabamosdecididosa ser.
Defininuestroobjetivoenlaprimera Frasedelacartaubicandoa
Saddlebackcomo"unaiglesiaparaquienesnotieneniglesia".
Eltono
completode
lacartafueescritopararespondera 10quebuscanlosin­
conversos,noparaatraeraloscristianosdeotrasiglesias.Porcierto,

104. 202 UNAIGLESIACONPROPOSITO Desarrolleunaestrategia 203
20demarIOde1980
iHolavecino!
jAlfin!
Unanuevaiglesiaereadapara
losquehanrenunciadoalasreunio­
nestradicionales.Seamoshonestos.Muchaspersonasnoparticipan
activamenteenunaiglesiaenestosdias.
~Porque?
Conmuchafrecuencia...
•Lossermonessonaburridos
ynotienenrelaci6nconlavida
diaria.
•Muchasiglesiasparecenestar
masinteresadasensubilletera
queenusted.
•
Losmiembrasnosonamigablescon lasvisitas.
•Ustedno
estaseguradelacalidaddelcuidadodesuninos.
iLeparecequeasistiraunaiglesiadebeseralgoque sepueda
disfrutar?
jTenemosbuenasnoticias!
LaIglesiadelaComunidaddel ValledeSaddlebackesunanueva
iglesiacreadaparasatisfacersusnecesidadesen
losanos80.Somos un
grupodepersonasfelices yamigablesquehemosdescubierto elgozo
delavidacristiana.
En
laIglesiadelaComunidaddelValledeSaddlebackusted:
•Conoceranuevosamigos
y
podracanocermejorasusvecinos.
•Disfrutarademusicaanimadacon
unsabor
contemporaneo.
•Escucharamensajespositivos yptacticosque Iedarananimo
cadasemana.
•Confie
elcuidadodesushijosapersonasdedicadasaesatarea.
~Porquenohacernosunavisitaestedomingo?
Loinvitoasermiinvitadoespecialennuestraprimeracelebraci6n
publica,
uncuhoelDomingodeResurrecci6n, el6deabrila las11:00
horas.Nosencontramosen
elTeatradelaEscuelaSecundariaLaguna
Hills.
Siustednotieneunaiglesiajdenosunaoportunidad!
jDescubraladiferencia!
Sinceramente,
RickWarren,Pastor.
todaslascartascriticasyfuriosasquerecibicomorespuestaaestapri­
meracartaproveniandecristianosque
mecuestionabanelhechode
nohabermencionadoa
Jesus0alaBiblia.iAlgunoshastallegarona
expresarsusdudasacercademipropiasalvacion!Sencillamente
no
entendian
queesrabamostratandodehacer.
Graciasalacarta,205personasasistieronalprimercultodeSadd­
leback,y enellapsodelasdiezsemanassiguientesochentaydosde
esaspersonasentregaronsusvidasaCristo. Conestosresultadosvalia
lapenaquealgunoscristianos
nonosentendieran.Unodebedecidiraquienquiereimpresionar.
Pesquealospeces ensuspropiosterminos
EstaeselalmadelaestrategiadeevangelismodeSaddleback:De­
bemosestardispuestosapescaralospecesensuspropiosterminos.
Comoyasefialeenelejemplodemipadre, lapescaexitosamuchas
vecesrequierequehagamoscosasquenosresultanincomodaspara
poderatraparalpez.~Sabiaqueelpescadorpromedio nuncaseaven­
turamasaliadedoscientosmetrosde uncaminopavimentado?Sin
embargo,lospescadores
seriosse
alejaranacualquierdistanciacontal
deatrapara
unpez.
~Concuantaseriedad tomaustedla GranComi­
sion?~Concuantaseriedadla tomasuiglesia?~Estadispuestoareco­
rrercualquierdistaneiaysoportarincomodidadescontaldeganara
laspersonasparaCristo?
Comprendayaddptesea
faculturade losdemas.
Jesuslesdijoasusdiscipulos: "Encualquierciudad dondeentreis,
yosreciban,corned
10queospongandelante"(Lucas10:8,cursiva
afiadida).Aldeciresto,
Jesuslesestabadandoalgomasqueunconse­
joalimenticio,lesestabaordenandoquefueransensiblesalacultura
local.
Lesestabadiciendoque seadaptaranaaquellosaquienes
que­
rianalcanzar.Debianadaptarsealascostumbresy alaculturalocal
siempreycuandoestanoviolaralosprincipiosbiblicos.
Cuandotrabajesirviendo comomisioneroestudiante enelJapon,
tuvequeaprenderacomer
10quemeponiandelante. Nosiempreme

105. 204 UNAIGLESIACONPROPOSITO Desarrolleunaeslralegia 205
gusraba,peroamabaalosjaponesesydeseabaganarlosparaCristo,
asiquemeadapreasuscostumbres.
Muchasvecespermirimosque
lasdiferenciasculruralesentrelos
creyentesylosnocreyentes
seconviertanenbarrerasqueimpiden
que
elmensajellegue.Paraalgunoscrisrianos,todo 10querengaque
vercon"adaprarsea
lacultura"lessuenaaliberalismoreologico.Esre
no
esunremornuevo.Enrealidad, poresrarazonlosapostolesman­
tuvieron
laconferenciaenJerusalennarradaenHechos15.Enaque­
110sdiaselremaera:"Paraserconsideradosverdaderoscristianos,
~los
creyentesgentilestenianqueseguir lascostumbresde laculruraju­
dia?"Losapostolesylosancianosrespondieronconunclaro"iDe
ningunamanera!"Apartirdeaquelmomento,
elcristianismoco­
menzoaadaptarseacadanuevaculturaamedidaque
seextendiapor
elmundo.
Elevangeliosiempre
secomunicaenlosterminosdealgunacultu­
ra.
La
unicapreguntaes,~decual?Ningunaiglesiapuedeserculrural­
menteneutral.Siempreexpresaraalgunaculruraporqueestacom­
puesta
porsereshumanos.
Durante2.000anoselcristianismo sehaadaptadoaunacultura
trasotra.
Sino10hubierahecho,jtodaviaseriamosunasectadentro
deljudaismo!
Cuandoinsistimosenquenuestraexpresionculturalde
la
feesmejor0
masbiblicaquecualquierotraestamosignorando
2.000anosdehistoriade
laiglesia.
Henotadoquecuandovoyapescar,lospecesnosaltanautomati­
camenteadentrode
miboreni searrojanenlaplayaparaquelosatra­
pe.Suculrura(debajodelagua)
esmuydiferentea lamia(enelaire).
Serequiereunesfuerzointencionaldemiparteparaponerme encon­
tactoconlospeces.
Dealgunamaneratengoqueimaginarmecomo
ponerles
lacarnada justoenfrentedesunarizenmediodesucultura.
Lasiglesiasqueesperanquelosinconversosaparezcansencilla­
menteporquehanconstruido
unedificioy hancolgadouncartelque
dice"Abierto"se
estanenganandoasimismos.Laspersonasnosaltan
volunrariamente
adentrodesubote.Usteddebepenetrar ensu
culrura.
Parapenetrarcualquierculrurausteddebeesrardispuestoahacer
pequenasconcesionesencuestionesdeestiloyasiconseguirque
10es­
cuchen.Porejemplo,nuestraiglesiahaadoptado
elestiloinformaly
laropadelacomunidaddelsurdeCaliforniaalacualministramos.
Comolaplaya
estaapocoskilometrosy elclimaessoleadoycalidola
mayorpartedelano,
laspersonasno sevistenranelegantemente
comoenorraspartesdelpais.Por
10ranto,disenamosnuestrasreu­
nionesparaquereflejenesemismoestiloinformal.
Sivehombrescon
trajeycorbataenSaddleback,seguramentesonvisitantesdeotra
parte.
Permitaqueelobjetivo seaelquedeterminesuenfoque.
Pescarpeces ensuspropiosterminossignificapermitirqueelobje­
tivoseaquiendeterminesuenfoque.
Cuandoustedsaledepesca,
~Utilizalamismaclasedecarnadaparatodas lasclasesdepeces?Por
supuestoqueno.~Utilizalamismamedidadeanzueloparatodoslos
peces?No.
Sedebeusar elanzueloylacarnadaquemejor seadapten
parapescarlospecesquedeseeatrapar.
Pablosiemprepermitioqueelobjetivodeterminarasuenfoque.
£1
describesuestrategiaen 1Corintios9:19-22:
Por10cual,siendolibredetodos,mehehecho siervodetodospara
ganaramayorntimero.Mehehechoa losjudloscomojudlo,para
ganara
los
judlos;alosqueescinsujetosa laley(aunqueyonoeste
sujetoa laley)comosujetoa laley,paraganara losqueescinsujetos
a
laley;alosque
estansinley,comosiyoestuvierasinley(noestan­
do
yosinleydeDios,sinobajo laleydeCristo),paraganara losqueestansinley.Mehehechodebilalosdebiles,paraganara losdebiles;
atodosmehehechodetodo,paraque
detodosmodos salveaalgunos.
AlgunoscriticospodriandecirquePabloactuabacomo uncama­
leon,como
unhipocritaen elministerio,actuandodemaneradife­
renteconlosdistintosgrupos.Estono
esasi.Pabloestabasiendoes­
trategico.Sumotivacionera
eldeseodeverquetodalagentefuera
salva.
Megustamucho la
parafrasisde1Corintios9:22-23deLa

106. 206 UNAIGLESIACONPROPOSITO Desarrolleunaeslralegia 207
BibliaalDia:"Cuandoestoycongemedeconcienciasensible,nome
lasdoydesabioni
loshagolucirinsensatos,porque 10quemeimeresa
esque
estendispuestosadejarseconducir alSenor.Enotraspalabras,
tratodeacomodarmeen
10posiblea laspersonasparaquemedejen
hablarlesdeCristo,paraqueCristopuedasalvarlas.Hagoestopara
darles
elevangelioytam
bienparaalcanzaryomismolabendici6n
queunoalcanzacuandoguia
unalmaalSenor."
Una
vez
leilosevangeliosconlaimenci6ndedescubrir elenfoque
esrandarqueJesusutilizabaen elevangelismo.Loqueaprendiesique
notenianinguno!Notenia
unenfoque
esrandarparatestificar.Senci­
llamemecomenzabaapartirdedonde
lagemeseencomraba.
Cuan­
doestabacon lamujeren elpOlOdeagua,Iehab16delaguaviva;
cuandoestabaconpescadores,
leshab16acercadeserpescadoresde
hombres;cuandoestaba
congranjeros,leshablabadesembrar
semillas.
Comiencecon
lasnecesidadesquelosinconversossienten que
tienen.
Cada
vezque
Jesusseencomrabaconunapersonacomenzabacon
lasnecesidades,losdoloresy losimeresesde esapersona.Cuandoen­
vi6asusdisdpulos lesdijo10mismo:"Sanadenfermos,limpiadle­
prosos,resucitadmuertos,echadfuerademonios;degraciarecibis­
teis,dadde
gracia"(Mateo10:8).
Considere
elenfasisabsolutoquehace enlasnecesidadesydolores.
Cuando
ustedtieneundolor,yaseafisico0emocional,no Ieimere­
sanlossignificadosde
laspalabrasdelgriego0delhebreo. Lo
unico
quequiereessemirsebien.Jesussiempreministrabaa lasnecesidades
ylosdoloresde
lageme.CuandounleprosovinoaJesus,
elnoselan­
z6adarleunlargodiscursoacercade lasleyesdelimpiezadeLevitico.
iSimplememe
10san6!Cuando seencomrabacon unenfermo,con
unendemoniado0conunapersonaperturbada, lostratabaapartirde
sudolor.
Nolesdeda:Losiemo,esonoemradentrodemiesquema
depredicaci6n.
Hoyseguimosconnuestraseriesobre ellibrode
Deuteronomio."
Sisuiglesiade seaseriamemealcanzaralosinconversos,usteddebe
estardispuestoatratarconpersonasquetienenmuchosproblemas.
Lapescasiempre esdesprolijayolorosa.Muchasiglesiasdeseanquea
lospecesqueatrapanya leshayanquitado lasvisceras,lasespinasylos
hayancocinado.
Esporesoquenuncaalcanzananadie.
Comprenda
yrespondaa losproblemasde losinconversos.
EnSaddlebacklostomamosconmuchaseriedad,aunque
estenba­
sados
enlaignorancia.Losincredulostienencomplejosporque las
iglesiaslespidendinero,otrasutilizanlaculpa0 eltemorparamoti­
var,otrasesperanqueasistanatodas
lasreunionesquecelebran,y
otras
lespidena lasvisitasque sepongandepiey sepresemen.
Nuestraestrategia
escomrarrestaresoscomplejos10amesposible.
Porejemplo,
ennuestrasencuestasalosinconversos,descubrimos
que
lasetiquetasdenominacionaleseranmuynegativasparamuchas
de
laspersonasquenoconcurrianaunaiglesiaen elsurdeCalifornia.
Estofue
10quehizoqueeligieramos elnombreneutralde"Iglesiade
Saddleback".
NomeavergiienzodemiherenciaBautistadelSur,yclaramenre
lesexplicamosanuestrosmiembrosen laclaseparalamembresiaque
Saddleback
esraafiliadatamodoctrinalcomofinancieramemeala
Convenci6nBautistadelSur.Perocuandopregumabamosalosin­
conversosdeCaliforniadelsur:"~Quesignificaparausted eltermino
BautistadelSur?"measombrabaelextendidomalconceptoqueexis­
ria.Muchosincredulos,particularmemelosdeorigencat61ico,medi­
jeronquenuncajamasconsiderarianlaposibiIidaddevisitarunacon­
gregaci6nBautistadel
Sur.
Estome
dej6condosopciones:pasaranoseducandoa lacomuni­
dad,ensenandoleslosfundamenrosde laConvenci6nBautistadel
Sur
antesdelograrquevisitaranlaiglesia,0aclararlosmalosconcep­
tos
despuesqueaceptaranaCristo.Elegimoslasegundaopci6n.
~Mehabrancriticadopormielecci6n?~Quecree?Algunoscompa­
nerosbienimencionadosmeacusarondetodaclasedeherejiasteolo­
gicasydefaltadeimegridad,peroellosnoeranmiobjetivo.
Yonoes­
tabatratandodeatraercristianosynoestaba
apuntandoaotros
bautistas.Algunasdeestaspersonas
sehicieronamigosmiosuna vez

107. 208 UNAIGLESIACONPROPOSITO Desarrolleunaeslralegia 209
quecomprendieronaquienesestabatratandodealcanzar. Laelecci6n
de
unnombreneutralfueunaestrategiaevangelistica,no unerror
teo16gico.
En
1988,unaencuestadeGalluprevel6que el33%detodoslos
protestanteshabiancambiadosuafiliaci6ndenominacionaldurante
eltranscursode susvidas.Estoysegurodequeahora esenumeroes
muchomayor.Dada lacrecientepopularidadde losproductos
gene­
ricas,esevidenteque lageneraci6nactualtienemuypoca"fidelidad"
aunamarca.Para
lamayoriade laspersonaselvaloresunafuerzade
atracci6nmayor.
Muypocaspersonaseligenunaiglesiabasandoseen
laetiquetadenominacional.Eligen
laiglesiaquemejorministraasus
necesidades.
Cambielos
mhodoscadavez queseanecesario.
Sialgunavezhapescadodurantetodo undia,sabraquealgunas
veceshayquecambiarlacarnadaamedidaquetranscurren
lashoras.
Loquelospecesmordiandurante lamananaparecenignorarloporla
tarde.
Elproblemaquetienenmuchasiglesiasdelaactualidad esque
enlos
90siguentratandodeusarcarnadasyanzuelosdelos
anos50,y
lospecesyanolamuerden.Por
10general,elmayorenemigopara
nuestro
exitoenelfuturoesnuestroexitoenelpasado.
Utilicemasdeunanzuelo
Enellugarendondemecrie,usarmasdeunanzueloseIellamaba
"pescadeespinel".Estoconsistiaenadosarmultiplesanzuelosauna
solacanadepescar.Laideaeraquecuantosmasanzuelosunotuviera
en
elagua,
masposibilidadestendriadeatraparmaspeces.
Debidoalosavancestecno16gicas,a
laspersonasenlosEstados
Unidos
selesofrecen
masopcionesquenuncaantes.Mientrasqueso­
liahabertrescanalesdetelevisi6n,ahorapuedotenermasdecincuen­
tacanalesenmitelevisoryconuncabledefibra6pticaqueprontoau­
mentaraaltripleesacantidad.Antessoliahaberunasolaclasede
Cola,ahoraexiste
laColadietetica,laColacansaboracereza, laCola
descafeinada,etc.,etc.
El
anopasadoviunprogramatelevisivoquehablabade laseleccio­
nesa
lasquetienenacceso loscansumidores.Eldocumentalestimaba
quecadasemanahayunos
200productosnuevosdealmacenque
en­
tranalmercado,yquecadaanosepublicancercade 300revistasnue­
vas.Solamentelacorporaci6n Levitiene70.000productosdedife­
rentesmedidas,formas,tiposymateriales.Vivimosen
unmundode
eleccionesmultiples.
Estoscambios
hanproducidounageneraci6nqueesperaque seIe
ofrezcanopcionesentodas lasareas.Lamentablemente,cuando se
tratadereunionesdeadoraci6n,lamayoriade lasiglesiassolamente
ofrecendosopciones:
isiIegustabieny sinotam
bien!Sinopuede
asistira
las11haras,se10perdi6.
Ofrecermultiplesreuniones
0inclusivemultiplesestilosdeadora­
ci6nno
essercondescendientescon elconsumismo.Esestrategicoy
altruista,yquieredecirqueharemostodo
10queseanecesariopara
al­
canzarmaspersonasparaCristo. Lametano esobstaculizartanto
como
seaposible,sinofacilitar almaximoque losinconversosoigan
acercadeCristo.
Lasiglesiasquecrecennormalmenteofrecen
mUltiplesprogramas,
multiplesreunioneseinclusoalgunasvecesmultipleslugaresdereu­
ni6n.Reconocenque
senecesitantodaclasedeenfoquesparaalcan­
zaratodaclasedepersonas.JerryFalwell
10llama"evangelismodesa­
turaci6n",
esdecir,urilizarrados losmediosposiblesparaalcanzara
radas
laspersonasposibles,enradomomentoqueseaposible.
~Porquenormalmentepescamoscon unsoloanzuelo?~Parquela
mayoriade lasiglesiastienenpocasprogramasdeextensi6n 0ningu­
no?Creoque
esporquehacemoslapreguntaequivocada. Muya
me­
nudopreguntamosenprimerlugar:"~Cuanto nosvaacostar?" La
preguntacorrectaes:"~Aquienvaaalcanzar?"~Cuanto valeunalma?
~Novalelapenagastarquinientos d61aresenunavisopublicitarioen
unperi6dicosiestealcanzaraaunapersonaparaCristo?

108. Sisuiglesiadeseaseriamentedesarrollarunaestrategiadeevange­
lismocomprensivo,
Iecostaradinero.Tomandoestoencuenta,per­
mitameconcluirestecapituloconalgunospensamientosacercadel
fi­
nanciamientodesuestrategia.
Enprimerlugar, eldinerodestinado alevangelismonunca esun
gasto,siempre esunainversion.Laspersonasa lascualesalcancecom­
pensaranconcreces10queinvirtioparaalcanzarlas.Antesdecelebrar
elprimercultodeSaddleback, laspersonasqueasistiananuestrope­
quenoestudiobiblicohogarenocontrajeronunadeudadeunos
6.500dolarespreparandoseparaestecuho.~Dedondesacamos ese
dinero?jUsamosnuestrastarjetasdecH~ditopersonales!Creimosque
las
ofrendasdelaspersonasquetraeriamosaCristocon eltiemponos
permitiriandevolver
esedinero.
Unodelosmilagrosdenuestrocuhodeensayogeneralfueque
un
hombrequenohabiaasistidoanuestroestudiobiblicohogarenovino
alcultoydiounchequedemildolarescuandorecogimoslaofrenda.
Cuando
elserviciohuboterminado, lamujerqueestabaencargadade
contarla
ofrendavinoymemostro elcheque.Yodije:"jEstovaafun­
cionar!"Porsupuesto,pagamostodasnuestrasdeudasenellapsode
cuatromeses.Porfavortomenota:
Noestoyrecomendandoquesu
iglesiause
lastarjetasdecreditoparafinanciarsusdeudas.Solamente
estoytratandodedar
unejemplode 10dispuestosqueestabamosapa­
gar
elcostodealcanzaraotraspersonasparaCristo.
Cuando
lasfinanzasnoandanbienenunaiglesia, laprimeracosa
quecasisiempre
serecortadelpresupuesto eselevangelismoylapu­
blicidad.Esto
es10ultimoquedeberecortarse. Eslafuentedesangrey
devidanuevaparasuiglesia.
Lasegundacosaquetenemosquecomprendercuandopensamos
en
lasfinanzasde laiglesiaesquelaspersonasdanparala vision,no
paralanecesidad.
Silanecesidadfuera 10quemotivaalagentea
ofrendar,todas
lasiglesiastendrianmuchodinero. Lasinstituciones
masnecesitadasnoson lasqueatraenlascontribucionessinoaquellas
conmayorvision.
Lasiglesiasqueaprovechan al
maximo10quetie­
nenson
lasiglesiasqueatraen
masdonaciones.EsporesoqueJesus
Lapescaes unasuntoserio
SiempremehaencantadolaanalogiadeJesusdelevangelismocon
lapesca,perohetenidounadudaacercadeesto: Lapescano esmas
queunpasatiempopara lamayoriadelagente,algoquehacenensu
tiempolibre.Nadiepiensaen
lapescacomounaresponsabilidad.Sin
embargo,pescarhombres
esasuntoserio.No esunpasatiempopara
cristianos,jdebesernuestroestilodevida!
dijo:
"...losquetienenmuchoobtienenmas,ylosquetienenpoco
pierdenhasta
10pocoquetienen"(Lucas19:26, LaBibliaalDia).
Sisuiglesiaseencuentrapermanentementecortadedinero,revise
suvision.
~Estaclara?~Laestancomunicandocorrectamente? Eldine­
ro£luyehacialasideasqueDiosda, lasideasinspiradaspor elEspiritu
Santo.
Lasiglesiasquetienenproblemasdedinerogeneralmentetie­
nen
unproblemadevision.
Entercerlugar,cuandounogastacentavosenevangelismo,obtie­
neresultadosquevalencentavos.EnMateo17,
JesusIedijoaPedro
quefueraabuscardineroen
labocade unpezparapoderpagar los
impuestosromanos. Elversiculo27diceque
JesusIedijoaPedro:
"...vealmar,yecha elanzuelo,yelprimerpezquesaques,tomalo,y al
abrirlelaboca,hallarasunestatero;tomalo,ydaselopor miyporti."
Creoqueestahistoriatieneunaleccionimportante:
Lasmonedas
siempre
estanenlasbocasde lospescados.Siustedseconcentraen
pescar(evangelizar),Diospagarasusdeudas.
Finalmente,recuerde
elfamosalemadelgranmisioneroyestrate­
gaHudsonTaylor:"LaobradeDioshecha alamaneradeDiosnoca­
receradelapoyodeDios."
211Desarrolleunaeslrategia
I
I
I
UNAIGLESIACONPROPOSITO
Alcanzara sucomunidadcuesta
210

109. Cuartaparte
Traiauna
mutitud

110. 12
-
ComoatrafaJesus
alasmultitudes
Ydondequieraqueiba
10segufanmultitudesenormes.
Mateo4:25 (LaBibliaalDia)
...Ygranmultituddelpueblo Ieofadebuenagana.
Marcos12:37
U
nadelascaraeteristicasimpresionantesdelministeriodeJesusera
queatraiaa
lasmultitudes.Grandesmultitudes. Enormesmulti­
tudes.
LasmultitudesqueJesUsatraiaeran tangrandesque en
unaocasionllegaronaoprimirlo(Lucas8:42).A laspersonasquete­
niansed
lesencantabaescucharlo yvenianentropelacualquierlugar
donde
elestuviera,aunqueestosignificaraviajarlargasdistancias.
CuandoJesusalimentoa los5.000,esenumerosolocontabaalos
hombres(Mateo14:21).Cuando
seafiadenlasmujeresylosnifiosque
debieronestar
all!tambien,ielnlimeroasciendeamasde15.000perso­
naspresentes
enaquellareunion!Elministeriode
JesUsteniaunacuali­
dadmagnetica.
215

111. 216 UNAIGLESIACONPROPOSITO
ComoatrafaJesusalasmultitudes 217
Amaralos
increduloscomo
10hiwJesUs,
eslallaveparael
crecimientodela
iglesiaquemasse
pasaporalto.
Unministerioparecido aldeCristotodaviaatraemultitudes. No
esnecesariousartrucosnicomprometersusconviccionesparareunir
unamultitud.
Noesnecesarioaguar elmensaje.jInclusive,hedescu­
biertoque
noesnecesarioconstruir unedificioparaatraera unamul­
titud!Pero
sisedebeministraralagente enlaformaenqueJesus10
hizo.
<Queatraiaagrandesmultitudes alministeriodeJesus?Elhizotres
cosasconlasmultitudes:Losamo(Mateo9:36yOtros),satisfizosus
necesidades(Mateo15:30;Lucas
6:17-18;Juan6:2,yotros),yles
ensefiodemaneras
pd.cticaseinteresantes(Mateo13:34;Marcos
10:1;12:37,yotros).Estosmismostresingredientesatraed.nalas
multitudesen
eldiadehoy.
JesUsatraiaalasmultitudes
amandoalosincredulos
Jesusamabaalosperdidosy Iegustabapasartiempo coneHos.Es
evidente,alaluzdelosevangelios,quedisfrutabamuchomasdeestar
conlosqueIebuscabanqueconloslideresreligiosos.Asistiaasusfies­
tasy
10Hamaban"amigodelospecadores"(Lucas7:34).
<Cuantagen­
te
10Hamadaausteddeestamanera?
Lagentepodiasentirquea
JesusIeencantabaestar coneHos.Inclu­
sivelosnifiospequefios
quedanestarcercade
el,10cualdicemuchisi­
modequeclasedepersonaera.Losnifiospareceninclinarseinstinti­
vamentehacialaspersonasamorosasyquelosaceptan.
Amea losincreduloscomolosamaba
JesUs.
Amaralosincreduloscomo 10hizoJesus,eslaHaveparaelcreci­
mientodelaiglesiaquemassepasaporalto.Sinotenemossupasian
porlosperdidos,nopodremoshacerlossacrificiosnecesariospara
alcanzarlos.
Elmandatodeamar
eselque
masserepiteenelNuevoTestamen­
to,aparece
por10menoscincuentaveces. Sinoamamosalagente,
nada
masimporta."Elquenoama, nohaconocidoaDios;porque
Diosesamor"(1Juan4:8).Cuandopreguntoalosnuevos
convertidosquebautizoquelosatrajoalafamiliadenuestraiglesia,
nuncaheoidoquealgunomediga:"Fue porlateologiadelaReforma
enlacualustedescreen", 0"Fue
suhermosoedificio",
0"Fuesu
calendarioHenodeactividades".
Encambio,larespuesta
masco­
munhasido:"Meatrajounin­
creibleespiritudeamorhacia
f."m.
Considerecualeselcentrode
estaafirmacion.El
amor
:e
nuestrosmiembrossedirigea
losnuevos,
noseamansolamen-
teentre
eHos.
Conozcomuchasiglesias dondelosmiembrosseamanlosunosalos
otrosytienenunagrancomunian,sinembargo,lasiglesias se
esran
muriendoporque todoelamorestacanalizadohaciaadentro. Laco­
munionenestasiglesiassehavueltotancerradaquelaspersonasnue­
vasnopuedenromperesedrculo. Noatraenalosincredulosporque
nolosaman.
Porsupuesto,todaslascongregaciones
piensanquesuiglesia es
amorosa.jPeroeso esporquelagenteque as!piensanosonlosque
es­
tan
alii!
Preguntelea unmiembrotipicoyIedid.:"Nuestraiglesia es
muyamigableyamorosa." Loquegeneralmentequieredecir:"Nos
amamoslosunosalosotros.Somosamigablesyamoroso
conlas
per­
sonasque yaseencuentranaqu{."Amanalaspersonasconlascualesse
sientencomodos,peroesacalidacomuniannosetraduceautomati­
camenteenamorporlosincredulosy porlasvisitas.
Algunasiglesiasexhibenlafaltadeuna
multitudcomopruebade
quesonbiblicos,ortodoxosyque
estanHenosdelEspiritu.Sostienen
queser
unaiglesiapequefia espruebadequeson unaiglesiapura,que
no
hacomprometidosuscreencias. Enrealidad,10quetalvezsuta­
mafiopruebe
esquenoamanalagentetantocomoparasalirabus­
carlos.
Laverdaderarazan porlacualmuchasiglesias notienenuna
multitudesporquenolaquieren.Nolesgustarelacionarseconlos

112. incredulosy lespareceque siatraenaunamultitud seperturbarasu
comodarutina.Estaclasedeegoismoimpidequemuchasiglesias
crezcan.
219
Muchoantesde
queelpastor
predique,
lasvisitasya
estandecidiendo
sivolveran0no.
ComoatrafaJesusalasmultitudes
comounpoderosoiman.Lafaltadeamorempujaalagentehacia
afuera.
Crearunaatmosferadeaceptacion.
Lasplantasnecesitan elclimaaprapiadoparacrecer,y 10mismo
sucedecon
lasiglesias.EIclimaapropiadopara elcrecimientodela
iglesia
esunaatmosferadeaceptacionyamor. Lasiglesiasquecrecen
aman;
lasiglesiasqueamancrecen.Pareceevidente,peromuchasve­
cessepasaporalto:iParaquesuiglesiacrezcadebeser agradableconla
gentecuandovienenporprimera
vez!
EnlaencuestaquerealiceantesdecomenzarSaddleback,lasegun­
daqueja
masimportantequeenconrrefuelasiguiente:"Losmiem­
brosde
lasiglesiasnosonamigablescon lasvisitas.Parecequenoen­
cajamos".Muchoantesdeque
elpastorpredique, lasvisitasya
estin
decidiendosivolveran0no.Seestanpreguntando:"2Mesientobien­
venidoenestelugar?"
EnSaddlebackhacemostodoesfuerzoposibleparacontrarrestar
estaqueja.Hemospensadoenunaestrategiaparacrear
unclimade
amorydeaceptacionque
10puedansentir lasvisitas.Controlamos
nuestraefectividadsemanalmentepidiendolesa
laspersonasquenos
hanvisitadoporprimera
vezquenosdensuprimeraimpresionfranca
yanonimade
10quelesparecio
nuesrraiglesia.Cuandoacada
personaquehavenidoporpri­
mera
vezIeenviamosporcorreo
nuestracartade"Graciasporha­
bersidonuestroinvitado",in­
cluimosunatarjetapostalcon
el
franqueopagotitulado"Mipri­
meraimpresion".Estatarjeta
dice
10siguiente:"Nuestraigle-
siadeseaservirlemejor,
as!que,
2podriadamossuopinion?"Haysolo
trespreguntasen
latarjeta:
"2Quefue10primeroque Iellamolaaten­
cion?""2QueIegustomas?""2QueIegustomenos?"Hastaahorahe­
mosrecibidomilesdeestastarjetas,ycasi
elnoventaporciento
£1amoratraeala
gentecomo
un
poderoso
iman.
Lafaltade amor
empujaalagente
haciaafuera.
UNAIGLESIACONPROPOSITO218
Ariosarras,DeanKellypublicounainvestigacionquemosrraba
que
lasiglesiascrecenporquesonconservadorasen ladocrrina;saben
10quecreenyno seavergiienzandeello.CreoqueKellyteniasolola
mitadde
laverdad.Existenmuchasiglesiasquecreenen laBibliay
que
se
estinmuriendoen lavid.Lasiglesiasquecrecenson lasque
mantienen
lascreenciasconservadoras yamana losdeafuera.Win
Amharealizadounestudioexhaustivoqueconfirmaestehecho: Las
iglesiasgrandes
estinconstruidassobre labasedelamorhaciaDios,
delosunoshacialosotrasyhacia
losinconversos.
Unade
lasprincipalesrazonesdelcrecimientodeSaddleback es
queamamosalagentenueva.Amamosa lasvisitas.Amamosa los
perdidos.Durantequinceafiosheobservadocomonuestrosmiem­
brosexpresansuamordemaneras
practicas:Cadafindesemanaaco­
modabanysacaban
lassillasy elequipodelaEscuelaDominical
mientrasnos
encontrabamosenedificiosprestados,dispuestosautili­
zarsetentaynueveedificiosdiferentesparaque
laiglesiacontinuara
creciendoyalcanzandoa
maspersonas,estacionandoafueradelpre­
dioparaque
lasvisitaspudierantenersulugaren elestacionamiento,
permaneciendodepiedurante
lasreunionesatestadasdepersonas
paraque
lasvisitaspudieranpermanecersentadas,einclusiveofre­
ciendo
susabrigosalosvisitan-
tesenlosdiasdefrioeuando
es­
tibamosenlacarpa.
Esunmitodecirque lasigle­
siasgrandessiempreson Friase
impersonalesyqueautomatica­
mente
lasiglesiaspequefiasson
dlidasyamorosas.EItamafio
notienenadaquever
conel
amor0laamistad.Larazonpor
laquealgunasiglesiaspermane-
cenpequefias
esporquenosonamorosas.EIamoratraealagente

113. 220 UNAIGLESIACONPROpQSITO ComoatrafaJesusalasmullitudes 221
respondea laprimerapreguntaconalgunavariacionen laredaccion:
"Mellamolaatencionelarnotdelagentey 10amigablesqueson."
Estarespuestano
esaccidental.Eselresultadodeunaestrategiain­
tencionaldeexpresarlenuestroamoralosvisitantesdeunamanera
que
10puedancomprender.
Paraimpactara
unvisitante,sedebeexpresarelamordeunama­
nera
pr:ictica.Aunqueunaiglesiasientagenuinacompasion potlos
perdidos,
esposibleque esacompasionno se
esteexpresandodema­
neratalque
losperdidoslacomprendan.Debemosactuarintencio­
nalmenteparademostrarnuestroamorhacialasvisitasyhaciaaque­
llosquenoconocenaCristo.
Elamores
masqueunsentimiento,es
uncomporramiento.Significasersensiblea lasnecesidadesdelosde­
masponiendolosantesquenosotrosmismos. Enelsiguientecapitulo
sugerire
unaseriedemaneras
practicasquehemosutilizado en
Saddleback.
Elpastordebeseramoroso.
Elpastordeunaiglesia esquienestablece eltonoylaatmosferade
lacongregacion.
Siustedespastorydeseaconocer
cualeselgradode
amorensuiglesia,pongase
eltermometroensuboca. Hevisitadoal­
gunasiglesiasenlaseualeslafaltadeamordelpastor
eslaprincipalra­
zonporlaeuallaiglesia noestacreciendo.Algunospastores,debidoa
sucomporramiento
frioy asufaltadeamorpersonal,virrualmente
garanrizanquelasvisitasnovolveranotra
vez.Yenalgunasiglesias
masgrandes,hetenido laimpresiondeque elpastoramaalasaudien­
ciaspemnoalagente.
Muchasvecesescuchoalospastoresadmitir
conenrusiasmo:
"0mopredicar!"Estonuncameimpresiona.Puedesignificarsenci­
llamentequedisfrutandelaatenciondelagente
0delaadrenalina
que
sesegregaalestarfrentealagenre. Loquequisierapreguntarlea
esospastores
es10siguienre:
"~Amanalaspersonasalasquelesestan
predicando?Ese esunasuntomuchomasimporrante.LaBibliadice:
"Siyohablaselenguashumanasyangelicas,ynotengoamor,vengoa
sercomometalqueresuena,
0dmbaloqueretine"(lCorintios13:1).
AlosojosdeDios,lasgrandespredicacionessinamornoson
masque
ruido.
Cada
vezquepredicoen elserviciode lamultirudenSaddleback
merepitoestesencillorecordatorio.
Nuncapredico0ensenosinpen­
sarenesto:
Padre,yotearnoy
illmearnas.Amoa estagente
yillarnasaestagente.Amalosacravesdemi.
Estano esunaaudienciaa lacualdebotemer,
sinouna
familiaalacualdebo arnar.
Enelarnornohaytemorporque elperfectoarnorechafuera el
temor.
RogerAiles,consultor
encomunicacionesdelospresidentesRea­
ganyBush,creeque
elfactordemayorinfluenciaeneldiscurso
pu­
blicoesla"queribilidad".SiustedIegustaalagente,ellos 10escucha­
ran.Siustedno lesgusta,10ignoraran0noprestaranatencionasu
mensaje.~Comoesposiblellegaraser"querible"? Essencillo:Amea
Lagente.Cuandolaspersonassabenque ustedlosama, 10escuchan.
Permitamesugerirlealgunasmaneraspracticasenlascualeslos
pastorespuedendemostrarsuarnoralamultitud.
Memoricelosnombres.Recordarlosnombresdemuestraqueustedesrainteresadoenlagente.Nohaynadaque Iesuenemasdulceauna
personaquevieneporsegunda
vezqueescucharque 10lIamenporsu
nombre.Aunquenotengounamemoriaparticularmentebuena,me
esfuerzoporrecordarlosnombres.
EnloscomienzosdeSaddleback,
lessacabafotos
alagenteycon elIashadatarjetasparaayudarmeare­
cordarsusnombres.
Conodaelnombredecadapersonadelaiglesia
hastaque
laasistencia
lIegoaserde 3.000personas.jDespuesdeeso
micerebroestuvofrito! Lespidoalosnuevosmiembrosenlasclases
demembresiaquemerepitansusnombresentresocasionesdiferen­
tesparaayudarmearecordarlos.Cuandouno
seesfuerzaporrecordar
losnombresdelaspersonas,recibegrandesdividendos
enlas
relaciones.
Saludeacadaunopersonalmenteantesy
despuesdeLasreuniones.Sea
accesible.
Noseescondaensuesrudio.Durantelosprimerostresanos

114. 222 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoalrafaJesusalasmultitudes
223
denuestraiglesia,nosencontrabamosenunaescuelasecundariaro­
deadaporunacercaytodosteniamosquesalirpor
lamismapuerta.
Cadasemana,saludabapersonalmenteatodas
laspersonasque
ve­
niananuestraiglesia.iNopodianirsesinpasaramilado!
Una
delasmejoresmanerasdeimpartiramoraunamultitud es
sa­
ludara lamayorcantidaddepersonasposibleantes decomenzaraha­
blades.Mezcleseen lamultitudyhableconlagente.Estodemuestra
queustedesrapersonalmenteinteresadoenellos.
Amuchospastores
lesgustareunirenunahabitacionprivadaasu
personal
0asuslideresprincipalesantesdelcultoparaorarmienrras
lagente
vallegando.Creoque sedebeorarpor elcuItoen
algunotro
momento.Nopierda
laoportunidaddeestarcon laspersonascada
vezquepueda.
Tengo
unequipodelaicosqueoranpor
midurantecadaunade
nuestrascuatroreuniones,ycadasemanayopasolargosratosdeora­
cionpidiendopornuestrasreuniones.Nuestropersonaltambien
se
reuneparaorar,peronotenemos"grupossantos"que seapartendela
genteantesde
lasreuniones.Tenemossolounaoportunidadpor
se­
maI}aparahablarconmuchasde laspersonasque seencuentranenla
multitud,por
10tanto,cuandovienenquieraquecadamiembrodel
personalycada
liderlaicotengatrato conlagente.
Toquealaspersonas.EstudieelministeriodeJesusyveraelefecto
poderasoquetieneunamirada,unapalabra
0untoqueque seIedaa
lapersona.EnSaddlebackcreemosen
unministerioquedestaque el
contaetocorporal.Damosmuchosabrazos,apretonesdemanosy
palmadasen
laespalda.Nuestromundo
estallenodepersonassolita­
riasqueesrandesesperadasporsentir laafirmaciondeuntoquede
amor.Muchosindividuosvivensolosymehancontadoque
el
unico
contactofisicoamorosoquepuedentener 10tienenenlaiglesia.
Cuandoabrazoaalguienundomingopor
lamanana,siempreme
preguntohastacuando
lestendraquedurar eseabrazo.
Recientemenrerecibiestanotaenunatarjetadeinscripcion:
"Pas­
torRick,nopuedodecide 10quesignificopara miqueustedmero­
dearaconsubrazodandomealientoen eldiadehoy.Sendcomo siJe­
susmeestuvieraabrazandoconunacompasionytemurasinigual.
Ahorasequepodreatravesarestetiempodificilysequeelloenvioa
ustedparaquemeayudara.
EsmaravillosoqueenestaIglesiahaya
tantoamorytantocuidado.Gracias."Cuando
laabraceesedomin­
go,noteniaideadeque laibanaoperarde
cancerdemama aldia
siguienre.
Otranotadeaquellamismasemanadeda:"Lehabiaestado
pi­
diendoaDiosunasenalcerteradequeelestabaconmigo.Antesdel
servicio,
elpastorGlen,aquiennoconoda,caminohastamiasienro,
ysindecirmeunapalabramepusolamanosobre
elhombro.Ahora
se
queelSenornomehaolvidado." Laesposadeestehombre 10habia
abandonadoaquellasemana.
Durante
losfinesdesemanaquepredicaalguno delosotraspasto­
resdenuestroequipo,normalmenremepasotodo eltiempodandole
unamirada,unapalabra
0untoqueacienrosdepersonas.Unonunca
sabecuandounapalabratiema
0untoquecarinoso
podramarcaruna
diferenciaen
elmundodeunapersona.Detrasdecadasonrisaexiste
undolorocultoqueunasimpleexpresiondeamorpuedesanar.
Utiliceunestilocdlidoypersonalalescribirlealasvisitas.Tenemos
unaseriedecartasque
lesheescritoa laspersonasquenosvisitaban
porprimera,
porsegundayportercera vez,diciendolescuanronos
alegraverlos.
Nolasfirmo"Dr.Warren"ynisiquiera"pastor
Wa­
rren",sinoquesencillamenrefirmo"Rick".Quieroque losvisitantes
sienranque
puedenrelacionarseconmigo enbasea miprimer
nombre.
SiIeenviaunacartaaunavisita,hagalocomo siestuvierahablando
conlagenre,noconunlenguajeformalyartificial.Una
vezrecibila
cartadeunavisitaquemededa:
"Anuestraiglesia Ieplacereconocer
supresenciaenrrenosotras
eldomingoproximopasadoy Ie
extiende
unacordialinvitacionparaquevuelvaareunirseconnosotrosen el
proximoDiadelSenor."<Ex.istealguienquehablede esamanera?En
lugardeestodiga:"Fuemaravillosotenerloenrrenosotros.Espera
quepuedaregresar."Noescribacomo
siestuvieraenviandolecorres­
pondenciaala
RealAcademiaEspanola.
Unade
lasdecisiones
masimportanresquedebetomarunpastor
essideseaimpresionaralagenre 0deseainJluirla.Sepuede

115. 224 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoatraiaJesusalasmultitudes 225
Nopodemos
esperarquelos
• I
mconversosactuen
comocreyentes
hasta
quesean
creyentes.
impresionara laspersonasaladistancia,pero senecesitaestarcercade
lagenteparaamarlaeinfluirla.
Laproximidaddetermina elimpacto.
Piensoque
laraz6nporlacualalgunospastores semantienena ladis­
tancia
esporquenocausanimpresi6ncuando
estancerca.
Siunaiglesiadeseaatraeraunamultitud,tantoelpastorcomolos
miembrosdebenactuarconamorhacialosdeafuera.Debedemos­
trar
lasiguienteactitud:"Siustedvieneaquf,nosotrosvamosaamar­
10.Noimporta
quiensea,nic6moseYea,ni10quehayahecho,en
estelugarvamosaamarlo."
Aceptacionsinaprobacion.
Parapoderamaralosinconversosincondicionalmente, lasperso­
nasdebenentenderladiferenciaqueexisteentreaceptaci6nyaproba­
ci6n.
Comocristianos,hemossidollamadosaaceptary aamaralos
incredulossinqueaprobemossuestilodevidapecaminoso.
Jesushizo
estocuandomostr6suaceptaci6nyamora
lamujersamaritanaenel
pozodeaguasinaprobarsuvidalicenciosa.Tambiencomi6
conZa­
queosinaprobarsudeshonestidad.
Ydefendi6publicamenteladig­
nidaddeunamujerquehabfasidoencontradaenadulteriosinmini­
mizarsupecado.
Todobuenpescadorsabequealgunasveces,parasacar
unpez,par­
ticularmenteunopendenciero,
sedebeaflojarunpocoelsedal. Siuno
tiraconfuerza,
elpezprobablementetratarademorder elsedalytal
vezlacaiia.Unodebetrabajarcon
elpez,permitiendolequehagade
lassuyasalgunasveces.Tambienaplicamosestatecnica
alpescarper­
sonas:
Conlosinconversos,algunasveces esnecesarioaflojar unpoco
elsedalparapodersacarlosdelagua. Nolosgolpeeenlacabeza por
cadacosaquehacenmal.Muchosdesuspecados
serintratadosuna
vezquehayanvenidoaCristo.
Nopodemosesperarquelosinconversosactuencomocreyentes
hastaqueseancreyentes.
EllibrodeRomanosnosenseiiaque esim­
posiblequelosincredulosactuencomocreyentesporquenotienenel
poderdelEspfrituSantodentrodeellos.
Lasmultitudesquesegufana
Jesuseranunamezcladecreyentesy
nocreyentes.Algunoseranseguidoresdedicados,otroseranpersonas
que
seencontrabanenunabusquedasincera,yalgunoseran
escepti­
coscarentesdesinceridad.AJesusestono Iemolestaba.Ellosamaba
atodos.
EnSaddleback,sabemosque
muchosdelosasistentesanues­
troscultosgeneralestienenesti­
losdevidacuestionables,habitos
pecaminososeinclusive
una
malareputaci6n.Esononosmo­
lesta.
Hacemosunadiferencia
entrela
multitud(losasistentes
queno
estincomprometidos)y
lacongregaci6n(nuestrosmiem­
bros).
Lacongregaci6neslaiglesia,nolamultitud.Elcultogeneral es
solamenteunlugaradondelosmiembrospuedentraerasusamigos
inconversosaquienes
leshanestadotestificandopersonalmente.
Aplicamosdistintasnormasdeconductapara
!osmiembrosypara
losasistentes.
Seesperaquelosmiembrosdenuestraiglesiavivande
acuerdoaloslineamientosdenuestropactodemembresfa.Quienes
seinvolucranenactividadesinmoralesrecibenladisciplinadelaigle­
sia.Losinconversos
enlamultitudnoreciben ladisciplinaporqueen
realidadnosonpartedelafamiliadelaiglesia.Pabloaclaraestadis­
tinci6nen
1Corintios5:9-12(cursivaaiiadida):
asheescritoporcarta,quenoosjumeisconlosfomicarios;noabsolu­
tamenteconlos
fOrnicariosdeestemundo,0conlosavaros0conlosladro­
nes,0conlosid6latras;puesentalcasoosserfanecesariosalirdelmun­
do.Masbienosescribfquenoosjumeisconninguno que,llamdndose
hennmw,fuerefornicario,0avaro,0id61atra,0maldicieme,0borracho,
o
ladr6n;coneltalniaun
comais.PorqueNueraztfntendriayoparajuz­
garalosqueestdn.fUera?2Nojuzgaisvosotrosalosqueescindemro?
Noesperamosquelosasistentesinconversos seliberendesushabi­
tospecaminosos0quecambiensuestilodevidaparaasistiralasreu­
niones.Masbien,losanimamosaquevengan"talcomoestan". La
iglesiaesunhospitalparapecadores.Preferimosque unpaganocali­
fornianodelsurasista
alcultogeneralconpantalonescortosyuna

116. 226 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoalrafaJesusalasmultitudes 221
Noexistemetodo,
programao
tecnologiaque
puedareemplazar
lafaltadeamor
porlos
mconversos.
loscristianosamana laspersonasdeestamanera,susiglesiasatraena
lasmultitudes.
Muchasveces
JesUssatisfadauna
necesidadpara
poderabrir
una
brechapara el
evangelismoenla
vidadeesa
persona.
JesUsatraiaa lasmultitudes
satisfaciendo
lasnecesidadesdelagente
Lagenteseamontonabaalrededorde
Jesusporqueelsatisfadasus
necesidadestantofisicas,comoemocionales,espirituales,relaciona­
les0financieras.
£1nojuzgabaaalgunasnecesidadescomomaslegiti­
masque
lasotras,yporciertono hadaquelagentesesintieraculpa­
ble
parteneresasnecesidades.Tratabaacadapersonacondignidady
conrespeto.
Muchasveces
Jesussatisfadaunanecesidadcon eIfinde abriruna
brechapara
eIevangelismoen lavidade esapersona.Anteriormentesefialequeconfrecuencia Iepreguntabaalagente:"~Quequieresque
tehaga?"Diosusatodaclasede
necesidadeshumanasparacap­
tarlaatenciondelagente.
~Quienes somosnosotrospara
juzgar
sieIinteresquetieneuna
personaenCristo
esparunara­
zoncorrecta
0no?Noimporta
,or
querazonlagentevieneini­
cialmenteaJesus,
10queimpor­
ta
esquehayanvenido.Una vez
que10hayanaceptadoensusvi­
das,
elpuedeobrarensusmoti­
vaciones,ensusvalores
yensusprioridades.
Tengomisdudasconrespectoaquetodostuvimosmotivaciones
absolutamentedesinteresadascuando
IepedimosaCristoquenossal­
vara.Vinimosa
elcuandosentimosunanecesidadqueelpodiasatis­
facer.
Nodebieramosesperarquelosinconversostenganmotivacio­
nes
yvaloressantos.
Tengo
lafuerteconvicciondequenadiepuedeganaraotraperso­
naparaCristohastaquenodescubra
laHaveasucorazon.Esa Haveal
camisetaconlainscripci6nde lacervezaBudweiser,aque sequedeen
sucasa,
0quevayaalaplaya. Sipodemoslograrquevenganaescu­
char
lasBuenasNuevasyqueseantestigosdealgunasvidascambia­
das,creemosque
sed.solocuesti6ndetiempohastaquesuscorazones
seabranaCristo.
Jesusnodijo:"Limpiensedemalasobrasyluego lossalvare."£110
amoausted antesdequecambiara,yesperaquehaga 10mismocon
losdemas.
Nopuedocontar eIgrannumerodeparejasquecomenza­
ronaasistiraSaddlebackmientrasvivianjuntos,yuna
vezquefueron
salvospidieronqueloscasaran.
Hace
alguntiempocaseauna
parejadenuevosconvertidos
quehabianestadoviviendojun­
tosdurantediecisieteafios.En
cuantovinieronaCristodije­
ron:"Nosparecequedebemos
casarnos."Yyo
lesdije:"jClaro
que
si!"Lasantificacionviene
fuegodelasalvacion.
Noexistemetodo,programa
otecnologiaquepuedareempla-
zarlafaltadeamorporlosinconversos.Elamorquetenemoshacia
Diosy
eIamorquetenemoshacialosperdidos es10quemotivaa
Saddlebackaseguircreciendo.
Es10queporafiosmehamotivadoa
predicarencuatroreunionescadafindesemana,apesardeseralgo
increiblementeagotador.Creame,unavezque
Iehadadounmensaje
aunamultituddevariosmilesdepersonas,repetirlotresveces
masno
reportaningunbeneficiopersonaladicional.Uno
10haceporquela
gentenecesita
alSefior.ElamoreseIfactorquemotiva. Elamornoda
lugaraotraopcion.
Cada
vezquesientoque micorazonse
esraenfriandoconrespecto
alagentequenoconoceaCristo,merecuerdoa mimismo10quefue
lacruz.Esa
eslamedidadelamordeDioshacia lagenteperdida. Lo
queretuvoa
Jesusenlacruzfue eIamor,nolosclavos.£1abriosus
brazosydijo:"Esta
eslamedidadeamorhacialosperdidos." Cuando

117. 228
UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoalraiaJesusalasmultitudes 229
Tengolafuene
conviccion
deque
nadiepuedeganar
aotrapersonapara
Cristohastaque
nodescubrala
llaveasucorazon.
Unaiglesianunca
crecera
masalla
desucapacidad
parasatisfacer
necesidades.
confundidos,puedenencontraramor,aceptacion,ayuda,esperanza,
perdon,
guiayaliento."
DentrodelasleyesinternasdeSaddleback
seencuentraesta Frase:
"EstaiglesiaexisteparabeneficiaralosresidentesdelValledeSaddle­
backsatisfaciendosusnecesidadesespirituales,
fisicas,emocionales,
intelectualesysociales."Nuestroobjetivo
esministraralapersonaen
sutotalidad.
Nolimitamosnuestroministeriosolamentepara laslla­
madasnecesidades"espirituales".CreemosqueDios
sepreocupapor
cadapartedelavidadeunapersona. Nosepuedecompartimentara
lagente.Susnecesidades
serelacionanunasconorras.
Santiagoreprendiosevera-
mentea
loscristianosquepien­
sanquelarespuestaparatodas
lasnecesidades
esunsermon0
unversiculodelaBiblia: "Ysi
unhermano0unahermana
es­
tandesnudos,ytienennecesi­
daddelmantenimientodecada
dia,yalgunodevosotrosles
dice:Idenpaz,calentaosysaciaos,perono
lesdaislascosasqueson
necesariaspara
elcuerpo,
ddequeaprovecha?"(Santiago2:15-16,cur­
sivaaiiadida).Cuandosatisfacemoslasnecesidadeshumanas,sean
cualessean,somos"hacedoresdelaPalabra".
Miremasaliadetodo10quesediceacercadeunaiglesiaencreci­
mientoyencontrarauncomundenominador:Hanencontradoun
caminoparasatisfacer lasnecesidadesrealesdelagente.Unaiglesia
nuncacreceramasaliadesucapacidadparasatisfacernecesidades. Si
suiglesiaescadesarroHandoestatareagenuinamente,entonceslaasis­
teneiaseraelmenordesusproblemas,tendraquecerrarlaspuertas
con
Haveparaimpedirque lagentevenga.~Cualessonlasnecesidadesdelosinconversosensucomunidad?
Yonopuedoresponderle esapregunta.Usteddebesondearlacomu­
nidadporquecadaareatienenecesidadesunicas.Conozcounaiglesia
queatravesdeunaencuestadescubri6que
lanecesidadnumerouno
desucomunidaderaienseiiarlealos
bebesalibrarsedesuspaiiales! La
Captefaatencionde fagrote.
AntesdellevarlasBuenas
Nuevasdesalvacionaalguien,
unodebecaptarsuatencion.
Mientrasconduzco
miautomo­
viipor
lascarreterasdelsurde
California,muchasvecesme
en­
cuenrroorando: Senor,dcomopo­
driahacerqueestaspersonasbaja­
ranLaveLocidadLosuficientecomoparaque escucharanlasBuenas
Nuevas?dDequemanerapuedocaptarsuatencion?Enloscomienzosde
estesiglo,para
lasiglesiasnorepresentaba ungranproblemacaptar la
ateneionde laspersonas.Laiglesiaera eledificio
masgrandedelaciu­
dad,por
10generalelpastoreralapersona
maseducadayprominente
y
elprogramade laiglesiaera elcalendariosocialde lacomunidad.
Ningunadeestascosassucedeactualmente.
Unaiglesiapuede
es­
tarubicadajustoalladode unaautopistaporlacualtransitan
100.000automovilesaldia,yaunasipuedeseguirsiendoignorada.
Enlosprogramastelevisivos sepintaalospastorescomoestafadores,
burros
0locospervertidos.Ylosprogramasde lasiglesiasdebencom­
petircontodo
10
demasennuesrraculturaobsesionadapor elentrete­
nimiento.En
laactualidad,la
unicamaneraenquelaiglesiapuede
captarlaatenciondelosinconversos
esofreciendolesalgoquenopue­
denconseguirenningunaorraparte.
EnSaddleback,nostomamosseriamentelatareadesatisfacer las
necesidadesen elnombredeCristo.Esto esexactamenteel"ministe­
rio":Satisfacer
lasnecesidadesen elnombredeCristo. Laprimera
li­
neadeladefiniciondelavisiondeSaddlebackdice:"Es elsuenode
unlugardondelosheridos,losdeprimidos,losfrusrradosylos
corazondecadapersona
es
unicayalgunasveces esdificildedescu­
brir.Puede
Hevar
alguntiempohastaque laidentifiquemos.Pero el
lugarmasadecuadoparacomenzar eslanecesidadqueesapersona
sientequetiene.
Como
senaleanteriormente,esteera elentoclue
Jesusutilizaba.

118. 230 UNAIGLESIACONPROPQSITO ComoalraiaJesusalasmultitudes 231
Lasvidas
cambiadasson
lapropaganda
masgrande
deunaiglesia.
JesUsatraiaalasmultitu­
desenseiiandoles
deunamanerapracticae
interesante
•"lagenrese admirabadesudoctrina"(Mateo 7:28).
•"elgenrio sequed6boquiabierto"(Mateo22:33,LaBibliaal
Dia).
•"elpueblo,
quetanentusiasmadoestabaconlasensenanzasdeJesus"(Marcos11:18,LaBiblia alDia).
•"Ygran
multituddelpueblo Ieoiadebuenagana"(Marcos
12:37).
Justamentehoyescuchedealguienquevisit6 elserviciodeSaddle­
back
elfindesemanapasadoporque "unpeluqueroIedijoasuclien­
te,quien
Iedijoamijefe,quienmedijoa mi,queesteesellugardon­
dehayquevenircuandounorealmentenecesitaayuda."
Cada
vezquesuiglesiasatisface lanecesidaddealguien, unrumor
buenoacercade laiglesiacomienzaaviajarporlaredinterpersonalde
lacomunidad.Cuandohayunoscuantosde
esosrumoresesparcidos
poralii,suiglesia
comenzaraaatraerpersonasqueningunprograma
devisitaci6npodriahaberalcanzado.
LaBiblianosdiceque lacos­
tumbrede
Jesuseraensenara las
multitudes(Marcos10: 1).Tam-
biennoscuenta lasreaccionesdelamultitudantesusensenanzas.
Aprendemosque:
Lasmultitudesnuncahabianoidoanadieque leshablaracomoJe­sus10hacia.Estaban"admiradosdesudoctrina"(Mateo11:18).
Nuncahaexistido
uncomunicador
masgrandequeJesucristo.
Paracaptar
laatenci6nde losincreduloscomoJesus,debemosco­
municar
laverdadespiritualen lamaneraenque
Jesus10hacia.£1,y
soloel,debesernuestromodeloparapredicar.Lamentablemente
zonaestaballenadeparejasj6venesquedeseabanayudaenesteaspec­
to.Enlugardeignorarestanecesidadcomo"pocoespiritual",
laigle­
sia
lautiliz6comouna oponunidadparaevangelizar.Organizaron
unaconferenciatitulada"Eduquea lospreescolares",lacual,entre
otrascosas,ensenabaestahabilidaddevitalimponancia.
Mastarde,
elpastorbromeabadiciendoque labasebiblicaquetenianeraProver­
bios
22:6:"Instruyealninoensu camino"(elcaminohacia elbano).
Laideaesgraciosa,pero losresultadosfueronserios.Docenasdepare­
jasfueronalcanzadasparaCristoatravesdeaquelcontactoinicial.
Cuandohablamosdeutilizarlasnecesidadesdelagentecomo
puertasabienasalevangelismo,lasposibilidadessonilimitadas.
Saddlebacktiene
masdesetentaministeriosorientados alamultitud
y alacomunidad,cadaunode
eHospensadoalrededordeunanecesi­
dadespecifica.Tenemos
ungrupodeapoyoHamado"Brazosvados"
paraparejasque
seencuentranluchandocon losabonosespontaneos
ylosnacimientosdeninosmuenos."Pacificadores"
esunministerio
paracubrir
lasnecesidadesde laspersonasque
estancumpliendouna
sentencialegal."Esperanzapara losseparados"ministraa laspersonas
queesrantratandodesalvarsumatrimonioluegodequesuc6nyuge
sehaidodelacasa."Uneasdevida"procurasatisfacer lasnecesidades
delosadolescentesconproblemas."Celebra
larecuperaci6n"minis­
traa
masde500personasqueesranluchandocon elalcoholismo,la
dependenciade lasdrogasyotrosabusos. Lalistasigueysigue.
2Existenalgunasnecesidadesuniversalesentre laspersonasqueno
concurrenaunaiglesia?Creoque
s1.Entodosloslugaresdondehe
idoheencontradoque
laspersonassienten lasmismasnecesidades
emocionalesyrelacionales.Estoincluyelanecesidaddeamor,acepta­
ci6n,perd6n,significado,depoderexpresarseyde
unprop6sitopara
vivir.
Laspersonastam
bienbuscanserlibresdeltemor, laculpa,la
preocupaci6n,
elresentimiento,eldesalientoylasoledad. Sisuiglesiaesrasatisfaciendoestaclasedenecesidades,ustednotendraquepreo­
cuparseporhacerlepropagandaasusreuniones.
Lasvidascambiadas
sonlapropaganda
masgrandedeunaiglesia.
Cuandoen
unlugarsesatisfacenlasnecesidadesylasvidasson
transformadas,
lavozcorre
rapidamenteporlacomunidad.

119. 232
UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoatrafaJesusalasmullitudes 233
LasBuenas
Nuevas
Ieofrecen
alosperdidos
10
queelios
escin
buscando
freneticamente
tratadeunarelaci6npersonalconCristoque eslarespuestaanuestras
necesidades
masprofundas.LasBuenasNuevas Ieofrecenalosperdi­
dos
10queellos
esranbuscandofreneticameme:perd6n,libertad,se­
guridad,prop6sito,amor,aceptaci6nyfuerza.Resuelvennuestropa­
sado,asegurannuestrofuturoy
Iedansignificadoalpreseme.Son las
mejoresnoticiasdelmundo.
Lasmultitudessiempre seagolpanparaescucharbuenasnoticias.
Haysuficientesmalasnoticiasen
elmundo,por 10tamo,nadiedesea
oirmasmalasnoticiascuandovienea laiglesia.Todosbuscanaal­
guienquedeesperanza,ayudayaliemo.
Jesuscomprendiaestoysen­
riacompasi6npor lasmultitudes.Sabiaqueestaban"desamparadasy
dispersascomoovejasquenotienenpastor"(Mateo9:36).
Sicuandopredica 0ensefiacomienzapor lasnecesidadesdelagen­
teinmediatamente
se
ganaralaatenci6ndelaaudiencia.Todobuen
comunicadorcomprendeyutilizaesteprincipio.
Unbuenmaestro
sabecomenzarconlosinteresesdelosestudiamesydesdeallimover­
loshacialalecci6nquedebenestudiar.
Unbuenvendedorsabeque
siempre
sedebecomenzarcon
lasnecesidadesdelcomprador,
nodelproducto.
Ungeremesa­
biosabequedebecomenzarpor
laquejadelempleadoynopor
supropiaagenda.Unocomien­
zadondeseencuentralagentey
apartirdealIilostrasladahacia
dondeunoquierequeesten.
Tomecualquierlibrodetexto
acercadelcerebroy
veraqueenlabasedel Tallodenuestrocerebrohay
unfiltroque sellama"sistemareticularactivador". Conmuchagra­
cia,Diospusoesefiltroenlamenteparaqueustednotengaqueres­
ponderconscientementealosmillonesdeesrimulosque
10bornbar­
deandiariameme.
Situvieramosqueresponderconscientementea
todo
10quecaptanlossentidos,nosvolveriamoslocos.Peronuestro
sistemareticularactivadorexaminayseleccionalascosasquevemos,
que
oimosyqueolemosdejandoquesolounospocosdeesos
JesUscomenzoconlasnecesidades,losdolores ylosinteresesdeLa
gente.
GeneralmemeJesusensenabacomorespuestaaunapregunta 0a
algunproblemaapremiamedealguien enlamultitu~. E~ rasca~a
adondeIepicabaa lageme.Supredicaciontenia unsenudommedla­
to.Siempreerarelevanteyapuntabaa
unobjetivodelmomenta.
Cuando
Jesuspredicosuprimerserm6nenNazaret,ley6 dellibro
deIsaiasparaanunciarcualserialaagendadepredicaci6ndesumi­
nisterio:"ElEspiritudelSefiorestasobremi,parcuamomehaungi­
doparadarbuenasnuevasa
lospobres;mehaenviadoasanaralos
quebramadosdecoraz6n;apregonarlibertada
loscautivos,yvistaa
losciegos;aponerenlibertadalosoprimidos;apredicar
elanoagra­
dabledelSefior"(veaseLucas
4:18-19).
Noteseelenfasisabsolutoqueexisteensatisfacer lasnecesidadesy
ensanar
lasheridas.
Jesusteniabuenasnoticiasquedar,por 10tamola
gemedeseabaoirlo.Sumensajeofreci6beneficiospracticospara
aquellosque
10escuchaban.Suverdadlos"harialibres" ytraeriatoda
clasedebendicionesasusvidas.
Notenemosqueprobar laimportanciadelaBiblia, iyalatiene!
PerocomohizoJesus,tenemosque
demostrarlaimportanciade laBi­
bliaaplicandopersonalmemesumensajea lavidade laspersonas.
Debemosaprenderaensefiar
elevangeliodemaneratalquemues­
tretanto
10quetienede"buenas"comode"nuevas". Sinosonbuenas
nuevas,no
eselevangelio.Elevangeliotienequevercon 10queDios
hahechopornosotrosycon
10quepodemosllegaraserenCristo; se
algunoslibrosde
homileticaIeprestanmasatenciona losmetodosde
Aristotelesy alaretoricagriegaquealaformaenqueJesusensenaba.
EnJuan
12:49
Jesusadmitio:"... elPadrequemeenvio,elmedio
mandamiemode
10quehededecir,yde 10quehedehablar."Consi­
derequetanto
elcomenidodelasensefianzasde
Jesuscomolaforma
deexpresarloestabandirigidospor
elPadre.
Esmucho10quepodemosaprenderdelestilodecomunicacionde
Jesus.Sinembargo,enestecapitulosoloquieroidemificarbrevemen­
tetresatributosquetenia
laensefianzade
Jesusalasmultitudes.

120. 234 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoalrafaJesusalasmultitudes
235
Lamayoria
delosincredulos
buscan
alivio,
nolaverdad.
estimulospasen pOInuestraconciencia. Deestamaneranonos
ve­
mossobrecargadosyavasallados.
2Quees10quesfllamanuestraatencion? Haytrescosasquesiem­
prepasanelfiltrodelsistemareticularactivador: 10queuno valora,las
queson
unicas,ylasquenosamenazan.Estotieneprofundasimplica­
cionespara
losquepredicanyensefian. Sideseacaptarlaatencionde
unamultitudindiferente,debeatarsumensajeaalgunodeestostres
factorescaptadoresdelaatencion.
Captamos
laatencionde losinconversosaillevar lasBuenasNue­
vasmedianteelenfoque
unico0amenazante,perocreoque siIemos­
tramosalagentesu
valornuestratarea
seramasparecidaalaque
usabaJesusparaensefiar.£1ensefiabadeformatalquelaspersonas
comprendian
elvalory elbeneficiode 10queestabadiciendo. Notra­
tabadeamenazaralagenteparaqueentrara
alReinodeDios. Enrea­
lidad,susunicasamenazaseranhacialosreligiososdelaepoca.
Con­
soloalosafligidosyafligioa losqueestabancomodosensuposicion.
Comolospredicadoreshemossidollamadosacomunicarlaver­
dad,muchasvecesimaginamosequivocadamentequelosincredulos
estanmuydeseososdeoirla,peroenestosdias, losincredulosnoestan
taninteresadosenlaverdad.Enrealidad, lasencuestasmuestranque
lamayoriadelosnorteamericanosrechazanlaideadelaverdad
absoluta.
Elrelativismomoral eslaraizdelmalennuestrasociedad. Lasper­
sonas
sepreocupany sequejandelacrecientetasadecrimenes,la
de­
sintegraciondelafamiliayladecadenciageneraldenuestracultura,
peronoentiendenquelacausadetodoesto
esquenovaloran laver­
dad.
Enlaactualidadlatolerancia sevalora
masquelaverdad,asique
esungraveerrorpensarque losinconversoscorreranparallegara la
iglesiasisoloproclamamos:"jTenemos laverdad!"Sureaccionsera:
"iSi,asidicenlosdemas!"Quienesproclaman laverdadnocaptan
mucholaatenciondeunasociedadqueladevalua.Parasobreponerse
aestarealidad,algunospredicadorestratande"gritarlatalcuales",
peropredicarenvozmasaltano eslasolucion.
Lamayoriadelosincredulosnoestanbuscandolaverdad,perosi
estdnbuscandoalivio.Estonosda laoportunidaddeinteresarlosenla
!~
.~
I
I
verdad.Hevistoquecuandoensefiounaverdadque lesaliviaeldolor
oresuelvesusproblemas,losincredulosdicen:"iGracias!2Queotra
cosahaydeverdadenestelibro?"Cuandoimpartimosprincipios
bi­
blieosquesatisfacenunanecesidad,cream oseldeseodesaber
masde
laverdad.
Muypocaspersonasde lasquevinierona
Jesus10hicieronpara
buscar
laverdad;buscabanalivio.Entonces
Jesussatisfaciasunecesi­
dad,yafueralepra,ceguera
0unaespaldaencorvada.Una vezsa­
tisfechassusnecesidades,estabanansiososporconocerlaverdad
acer­
cadelhombrequeloshabiaayudadocon elproblemaquenopodian
resolver.
Efesios
4:29dice:"Hablen
solode10queseabueno,edificanteyde
bendicionparasusinterlocutores"(cursivaafiadida).Considereque
10quedecimosdebeestardeterminadopor lasnecesidadesde las
per­
sonasa lascualeslesestamoshablando.Debemoshablarsolo 10que
seadebendicionparaellos. Esevidenteque siestaeslavoluntadde
Diosparanuestrasconversaciones,tambiendebeserlavoluntadde
Diosparanuestrossermones.
Lamentablemente,muchospas­
to
resdeterminanelcontenido
desusmensajespor
10queaellos
lesparecequenecesitandecir,en
lugardepensaren
10quela
gen-
tenecesitaescuchar.
Unadelasrazones porlas
cualesamuchospastores
lesresultatan
dificilprepararunmensajees
porquesehacenlapreguntaequivocada.Enlugardepreguntarse:
"2Quedebopredicarestedomingo?" debieranpreguntarse:"~Aquie­
neslesvoya predicar?"Elsimplehechodepensarenlasnecesidades
de
laaudiencia
ayudaraadeterminarlavoluntadde Diospara el
mensaje.
Dios,ensuomnisciencia,yasabequienesasistiran
alcuhodelpro­
ximodomingo,
2porque,entonces,Ievaadarunmensajetotalmente
inadecuadoalasnecesidadesdelosqueelpiensatraer?2Porqueha­
briadeinspirarleunmensajequenofueradeayudaparalos queelha

121. 236 UNAIGLESIACONPROPQSlTO ComoatrafaJesusalasmultitudes 237
Hoyendla
lagenrenecesita
menossermones
sobre
"10que
debenhacer"
I
ymassermones
b
"I
sorecomo
hacerlo".
planeadoqueescuchen? Lasnecesidadesinmediatasde laspersonas
sonuna
Haveparadescubrir 10queDiosquierequeprediquemos en
unaocasionenparticular.
La
multitudnoeslaquedetermina siuno
hablaralaverdad0no,la
verdadno
esopcional,pero 10que
sfdeterminasuaudiencia escudl
verdaddebeelegir.Yparalosincredulos,algunasverdadessonmas
adecuadasqueotras.
~Algopuedeserverdady a lavezserinoportuno?jClaroquesf!Si
ustedhatenido unaccidenteautomovilfsticoy seestadesangrandoen
lasaladeemergencias,~comosesentirfasielmedicovinierayquisiera
hablarleacercadelapalabragriegade
lacualderivahospital0dela
historiadelestetoscopio?Lainformacion
sed.cierta,perono esopor­
tunaporquenosolucionasuproblema.Ustedquierequeelmedico
comienceporsudolor.
Suaudienciatambiendeterminacomodebe comenzarelmensaje.
SiIeestahablandoa ungrupodeinconversosy sepasalaprimerami­
taddelmensajehablandoacercadelmarcohistoricodeltexto,cuan­
dollegue a
lapartede laaplicacionpersonalya
habraperdidoalaau­
diencia.
CuandoIehablea laspersonasinconversasdebe comenzarsu
sermon
pordondenormalmente 10terminarfa.
JesUsrelacionabalaverdadconlavida.
Meencantaelmetodopracticoysimplede lasensefianzasdeJesus.
Eraclaro,oportunoyaplicable.Elapuntabaalaaplicacionporquesu
metaera
transformaralagente,nomeramenteinformarlos.Estudieel
SermondelMonte,eselsermon
masgrandequejamassehaya
predicado.
JesuscomenzoelSermondel Monteexplicandoochosecretospara
lafelicidadgenuina.Luegohablodeunavidaejemplar,controlando
elenojo,restaurando
lasrelacionesrotasyevitandoeladulterioyel
divorcio.Despueshablodecumplir
laspromesasydevolverbien por
mal.Acontinuacion, serefirioaotrostemaspracticosdelavidacomo
porejemplocomotenerunaactitudcorrecta,comoorar,comoacu­
mulartesorosenelcieloycomovencerlapreocupacion.
Lepusoel
brochedeoroasumensajediciendonosquenodebemosjuzgaralos
I
demas,quedebemosserpersistentescuando IepedimosaDiosque
suplanuestrasnecesidades,yquenoscuidemosdelosfalsosmaestros.
LuegoconcluyoconunasenciHahistoriaquedestacabalaimportan­
ciadeactuartalcomo
elhabfaensefiado.
Esta
eslaclasedepredicacionquenecesitamosenlasiglesiasde
hoy,unapredicacionquenosoloatraigaamultitudes,jsinoquecam­
bie
lasvidas!Noessuficienteprodamarque"Cristoeslarespuesta";
debemosmostrarlealosinconversos
en
quemaneraCristoeslares­
puesta.Lossermonesqueexhortanacambiarsinmencionarlospasos
practicosparahacerlo,terminangenerandomasculpayfrustracion.
Muchaspredicacionessolopresentanquejasacercadenuestraso­
ciedadyabrenjuiciosencontradelaspersonasengeneral.
Seexpla­
yanen
eldiagnostico,peroson muybrevesalahoradelremedio.Esta
clasedemensajehacequeloscristianos
sesientansuperioresa"los
que
estinallaafuera",perocasinuncaproducencambios. Enlugarde
encender
unavela,maldicenalaoscuridad.
Cuandovoyavera un
medi-0!00!00!00!0~IIIIIIb;0!00!00!0~
co,nosoloquieroofrqueanda
malenmf,quieroquemedeal­
gunospasosespedficosaseguir
parasentirmemejor.
Laquela
gentenecesita
hoyendfason
menossermonessobre
"10que
debenhacer"y
massermones
sobre"comohacerlo".
Algunospastorescriticanla
predicacion
queseaplicaala
vidadiciendoque
eshueca,sim­
plistaeinferior.Paraellos,
la
unicapredicacionverdadera esladidac­
ticaydoctrinal.EstaactitudimplicaquePabloeramasprofundoque
Jesus,yqueRomanos
es
mas"profundo"que elSermondel Monte0
quelasparabolas.Aestoyo 10llamoherejfa.Lapredicacionmaspro­
funda
esaquellaqueproduce uncambioenlavidadiariadelasperso­
nas.
ComodijoD. L.Moodyuna vez:"LaBiblianofuedadapara

122. 238 UNAIGLESIACONPROPQSITO ComoatrafaJesusalasmultitudes 239
Lapredicaci6n
masprofundaesla
queproduceun
cambia
enlavida
diaria
delas
personas.
aumentarnuestrosconocimientossinoparacambiarnuestrasvidas."
Nuestrameta
estenerun
caracterparecidoaldeCristo.
Jesusdijo:
"Yohevenidoparaquetenganvida"(Juan10:10).No
dijo:
"Yohevenidoparaquetenganuna religion."EIcristianismoes
unestilodevida,nounareligion,yJesuseraunpredicadorcuyas
en­
sefianzasseaplicabanalavida.Cuandoterminabadeensefiarlea las
multitudes,siempredeseabaque"fueranehicieran 10mismo".
LapredicacionsimilaraladeCristoestarelacionadaconlaviday
produceuncambioensuestilo.Nosolamenteinforma,sinoque
transforma.Cambiaa
lagenteporquelaPalabra seaplicaa 10quelas
personasvivenenrealidad. Lossermonesqueensefiana laspersonas
comovivirnuncacarecerandeaudiencia.
Por
favor,entiendame,losinconversosno Ie
estinpidiendoque
cambie
el 0que10diluya,solopidenque lesmostremossu
aplicacion.
Lagranpregunta
quetienen
es:
"~Yentonces?"
Deseansabercualeslatransfor­
macionqueproducenuestro
mensaje.
Hedescubiertoquelos
inconversos
estanmuyinteresa­
dosenladoctrinabiblicacuan­
do
seaplicademanerapracticay
oportunaa
susvidas.
Para
mi,esundesafioy un
placerensefiarleteologiaalosinconversossindecirles
queesteologia
ysinusarterminosteologicos.
Hepredicadoseriesdesermonesacerca
de
laencarnacion,de lajustificacionydelasantificacionsinutilizar
estosterminos.Tambien
Iehepredicadoalamultituddeinconversos
seriesdesermonesacercade
laobradelEspirituSanto,de losatribu­
tosmoralesdeDios,delamayordomiaeinclusivedelossietepecados
capitales.
Pensarqueunodebecomprometer
elmensajeparaatraerauna
multitud
esunmito.Porcierto,Jesusno 10hizo.Ustednotieneque
transfonnarelmensajedelaBibliapero
sidebetraducirloaterminos
quelosinconversospuedancomprenderlo.
JesUsIehabfabaafamultitudenunestilointeresante.
AlamultitudIeencantabaescucharlo.Marcos12:37dice:"Ese
tipoderazonamiento
Ieencantabaalagente,y 10escuchabacongraninteres"(LaBibliaalDia,cursivaafiadida). LaBibliade lasAmericas
dice:
"Ylagranmultitud Ieescuchabacongusto."
~Lagenteescucha
con"gusto"susmensajes?
Enrealidad,algunospastorespiensanquehanfracasado
silagente
escuchacongustosuspredicaciones.
Heescuchadoapastoresdecir
conorgullo:"Noestamosaquiparaentretener."Evidentemente
10sa­
benhacermuybien.Haceunosafios,unaencuestadeGallupafirmo
que,deacuerdoa
10quepiensanlosinconversos,laiglesia esellugar
masaburridoen elquepuedenestar.
Sibuscaenundiccionariolapalabra entretener,encontraralasi­
guientedefinicion:"captarymantenerlaatenciondurante unlargo
periodo".
Noconozcoaningunpredicadorquenoquieralograr eso.
Nodebemostenertemordesonarinteresantes. Unsermonnotiene
quesersecoparaserespiritual.
Paralosinconversos,lapredicacionaburrida
esimperdonableeig­
noran
laverdadexpresadademanerapobre.Porotraparte,escucha­
ranunacompietatonteriacontaldeque seainteresante.Paracom­
probarque
10queestoydiciendo esverdad,bastaconencender el
televisortardeen lanocheparavertodaclasedeadivinos,depersonas
absurdasyextrafiasquedominan
lasondasqueviajanporlosaires.
En
elcapituloanteriormencionequeestoyasombradodecomoal­
gunosmaestrosdelaBibliasoncapacesdetomarellibro
masapasio­
nantedel
mundoycon
eIaburrira laspersonashasta lasIagrimas.
Creoque esunpecadoaburriralagenteconlaBiblia.Cuando seense­
fialaPalabradeDiosdeunamaneraquenoresultainteresante,la
gentenopiensaque
elpastoresaburrido,ipiensanque Diosesaburri­
do!Difamamossu
caractersipredicamosenuntono 0conunestilo
quenoproduceinspiracion.
EImensajeesdemasiadoimponante
comoparapresentarloconunaactitudde "siIegustabien,y sino
tambien."
Jesuscaptaba
elinteresde lasgrandesmultitudesmediante
tecni­
casqueustedyyopodemos usar.Enprimerlugar,contabahistorias

123. 240 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoalraiaJesusalasmultitudes 241
Ensegundolugar,Jesusutilizounlenguajesimple,nounajerga
Cuandoseensefia
laPalabradeDios
demaneraque
no
resultainteresante,
lagente
nopiensa
que
elpastor
esaburrido,
ipiensaque
Dios
esaburrido.
paradejarunaleccion.
Jesusdominabaelartedecontarhistorias.:£1
decia:"Oigan,~hanescuchadolahistoriaquedice... ?"yluegolescon­
tabaunaparabolaparaensefiarlesunaverdad.Porcierto,laBiblianos
muestraque
elcontarhistoriasera sutecnicafavoritacuandohablaba
con
lasmultitudes.''Todoestohablo
Jesusporparabolasalagente,y
sinparabolasnoleshablaba"(Mateo13:34).Poralgunarazon,los
predicadoresolvidanque
laBi-
bliaesesencialmenteunlibrode
historias.
Esaeslamaneraque
Dioshaelegidoparacomunicar
suPalabraa
lossereshumanos.
Existenmuchosbeneficios
al
usarhistoriasparacomunicar las
verdadesespirituales:
•Lashistorias10mantienen
atento.
Larazonporla
cuallatelevision
estan
popularesporqueesen-
cialmenteesunmedio
quecuentahistorias.Lascomedias,losdramas,lasnoticias,
losprogramasdeconversacionabierta,inclusivelaspropa­
gandassonhistorias.
•Lashistoriasapelana nuestrasemociones.Nosproducenun
im­
pactoquelospreceptosylasproposiciones nuncalogran.Si
deseacambiarvidas,debearmarelmensajepara quecauseun
impacto,no parainformar.
•Lashistoriasnosayudana recordar.Muchotiempodespuesde
quetodos
sehayanolvidadodelbrillantebosquejodelpastor,
lashistoriasdelmensaje
se
seguiranrecordando.Esfascinan­
te,yhastaalgunasvecescomico,ver
can
cuantarapidezuna
multitudseponeensintonlacuandounoradorcomienzaa
contar
unahistoriaycon
cuantarapidezesaatencion sedes­
vaneceen
cuantolahistoriatermina.
tecnica
0teologica.
:£1hablabaenterminosque lagentenormalpodia
entender.DebemosrecordarqueJesusnousoelgriegoclasicode un
academico.Hablabaenarameo,ellenguajeque sehablabaen lasca­
llesenaquellosdias.Hablabadelospajaros,de lasflores,de lasmone­
dasperdidasydecualquierotroobjetocotidianocon
loscualesla
gentesepudierasentirfamiliarizada.
Mientrasque
Jesusensefiabaverdadesprofundasde lasmaneras
massencillas,muchospastoreshacenexactamente 10opuesto,ense­
fianverdadessencillasdemanerasprofundas.Tomantextosqueson
sencillosyloshacencomplicados.Piensanqueson"profundos"cuan­
doenrealidad
10
estan"embarrando".AIpredicaryensefiar esmas
importanteserclarosquebrillantes.
Aalgunospastores
lesgustalucirtodo elconocimientoquetienen
usandopalabrasengriegoyterminosacademicosensuspredicacio­
nes.Todoslosdomingoshablanenlenguasdesconocidasjsinserca­
rismaticos!
Lospastoresdebenentenderqueanadie Ieimportael
griegotantocomoaellos.ChuckSwindolluna vezmedijoque
elcree
que
elexcesivoestudiodepalabrasgriegasyhebreasenlapredicacion
desalientanlaconfianzadeltextoencastellano.Estoydeacuerdocon
eso.
JackHayford, ChuchSmith,ChuckSwindolly younavezdimos
uncursodeseminariodoctoralacercade
comopreparabamosydaba­
mosnuestrossermones. AIfinalizarelcurso,losestudiantesdijeron
queloscuatro,sinhabernospuestodeacuerdopreviamente,habia­
mosrecalcado
10mismo:jSeansencillo!
Es
facilcomplicarelevangelio,yporsupuesto,aSatanas Ieencanta
quehagamos
eso.ElapostolPabloestabapreocupadopensandoen
que"...vuestrasmentesseandesviadasde
lasencillezypurezadela de­
vocianaCristo"(2Corintios11:3, LaBibliade lasAmericas,cursiva
afiadida).
Serequieredemuchameditaci6nypreparacionparacomu­
nicarverdadesprofundasdemanerassencillas.Einsteinuna
vezdijo:
"Unonocomprenderealmentealgohastaqueno
esraencondiciones
decomunicarlodeunamanerasencilla."Ustedpuedeserbrillante,
pero
sinopuedeexpresar suspensamientosdemanerasencilla, susre­
velacionesnotienenmuchovalor.

124. 242 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoatraiaJesusalasmultitudes 243
ElValledeSaddleback esunade lascomunidadesconmasaltoni­
velacademicodelosEstadosUnidos,sinembargo,considero
que
mientras
massencilloesmimensaje,Dios 10bendicemas.Sencillono
significa
hueco0simplista;significaque esclaroycomprensible.Por
ejemplo:"Este
eseldiaquehahechoelSenor" essencillo,mientras
que:"jQuetenga
unbuendia!" essimplista.
Losbosquejosdelossermonessencillossonsiemprelosbosquejos
masfuenes.Consideroque esunelogioquemellamen unpredicador
"sencillo".Estoyinteresadoenvervidastransformadas,noenimpre­
sionaralagente
conmivocabulario.
Lamayoriade lagentesecomunicacon unvocabulariodemenos
de2.000palabrasyen
elusodiariomanejasolounas900. Sideseaco­
municarseconlamayoriade
lagente,usteddebemantenersesencillo.
Nuncasedejeintimidarporlosquecreenserintelectuales. Heobser­
vadoquelaspersonasquenecesitanusargrandespalabras,algunasve­
ces
estanescondiendoinseguridadesaunmasgrandes.
Elministerioa lasmultitudesescontroversial
Medoycuentadequealgunoscristianosnoestarandeacuerdocon
latesisdeestecapitulo.Lacontroversiaencuantoaatraeraunamul­
titudtienedosfacetas. Laprimeratienequeverconlalegitimidadde
10quesellama"evangelismodeatracci6n",ylaotratienequevercon
lamaneraenquelaiglesiadeberelacionarsecon laculturaala que
procuraevangelizar.
nIT.. " "IT. ""1
dvayanYcuenten 0venganyveanr
Loslideresdealgunasiglesiasnieganque laatracci6nsea unmeto­
dolegitimodeevangelismo. Heoidodeciraalgunospastores:"LaBi­
blia
noIedicealmundoquevengaa laiglesia.Ledicea laiglesiaque
vaya
almundo."Estaafirmaci6n esincorrectaporque essolounapar­
tedelaverdad.
Porsupuestoque
laBibliaIeordenaaloscristianosque"vayany
cuenten".
jAesoserefierelaGranComisi6n!Loscristianosnodeben
esperar
queelmundovengaynos pregunteacercadeCristo.
Nosotrossomoslosquetenemosque
Tomarlainiciativadellevar las
BuenasNuevas.Aloscreyentes,
Jesuslesdice:"jVayan!"
Pero
almundoperdido
JesusIedice:"jVengan!" Cuandodosper­
sonasquisieronsaberacercadeJesus,dIesdijo:"Venidyved"(Juan
1:39).
EnMateo11:28lesdijoalosque Iebuscaban:"Venida mito­
doslosqueestaistrabajadosycargados,y
yoos
haredescansar".Yen
elultimodiade lagranfiesta"Jesussepusoenpieyalz61avoz,dicien­
do:
Sialgunotienesed,vengaa miybeba"(Juan7:37).
EnelNuevoTestamentoencontramosambasexpresiones,"vayan
ydigan"y"venganyvean".EnLucas14,cuando
Jesuscomparaal
ReinodeDiosconungranbanquete,lossirvientesdelamodeben sa­
lirainvitaraloshambrientosparaque venganycoman,"paraque se
Ilenemi casa".
Notenemosnecesidaddeescogerentre"vayan"y"vengan"; lasdos
sonformasvalidasdeevangelismo.Aalgunaspersonas
selasalcanzara
atravesdelaatracci6n,mientrasqueaotras
selas
alcanzaramediante
laconfrontaci6n.Unaiglesiaequilibradaysaludabledebeofrecer
oponunidadesyprogramaspara lasdos.EnSaddleback,usamoslos
dosenfoques.Anuestracomunidad
Iedecimos"jVenganyvean!",
peroanuestronucleo
Iedecimos:"jVayanydigan!"
Respondaa facultura:
dimitacion,aislamiento0infiltraciOn?
Otrodebatecorrientequeafecta alevangelismotienequevercon
lamaneraenquelaiglesiadeberespondera lacultura.Existendospo­
sicionesextremas:imitaci6nyaislamiento.Losque
seencuentrandel
ladode
la"imitaci6n"esgrimenelargumentodeque laiglesiadebe
llegaraserexactamentecomonuestraculturaparaestarencondicio­
nesdeministrarle.
Lasiglesiasque seencuentranenestegruposacrifi­
canelmensajebiblicoy
lamisi6nde laiglesiapara"mezclarse" conla
cultura.Sonpropensasaadherirseaciertosvaloresculturalescomu­
nescomo
elcultoal
exitoylariqueza,alindividualismoradical, alfe­
minismoradical,a lasnormasdeliberalidadsexualeinclusivealaho­
mosexualidad.
Ensuintentoporestaratono,estasiglesiassacrifican
lateologiabiblica,lospuntosdoctrinalesquenoshacendiferentesyel
evangeliodeCristo.
Secomprometeelllamado alarrepentimientoy a

125. 244 UNAIGLESIACONPROPDSITO ComoatrafaJesusalasmultitudes 245
laenrregaparaatraera lamultitud.Elsincretismodestruyeaestaclase
deiglesias.
Enelotroextremo seencuenrraelgrupodel"aislamienro".Este
grupoinsisteenquedebemosevitar
cualquierclasedeadaptacionala
culturaparapreservar
lapurezadelaiglesia.Pierdendevistaladife­
renciaenrre
losvalorespecaminososdenuestraculturay lascostum­
bres,losestilosylaspreferenciasnopecaminososquetienecadagene­
racion.Rechazanlasnuevastraduccionesde
lasEscrituras,losestilos
demusicaactuales,ycualquierinrenrodemodificar
lastradiciones
creadasporloshombres,talescomo
eltiempoy elordendelcultode
adoracion
alcual
estanacostumbrados.Quienes seencuenrranenesta
posturaalgunasvecestienen
uncodigoconrespectoa laropa,yuna
listade
10que
estapermitido0noconrespectoatemasquelaBiblia
nomenciona.(Erigirparedesteologicasparadefenderpreferencias
personales
espartedelanaturalezahumana.)
Lasiglesiasque seencuenrranenestegrupoconfunden sustradi­
cionesculturalescon
10queesortodoxo.Nosedancuenradequeen
generacionespreviasdecreyenres
lascostumbres,losestilosylos
me­
todosconloscuales sesienrencomodosfueronetiquetadoscomo
"modernos,
mundanosyhereticos"engeneracionespreviasde
creyenres.~Debemos elegirenrreelliberalismoyellegalismo?~Existeunater­
ceralternativaalaimitaciony
elaislamienro?Estoyconvencidode
que
sfexiste.LaestrategiadeJesuseselantidotopara losdosextre­
mos:
jinfiltraci6n!
Igualquelospecesdeaguasaladaviventodasuvida eneloceano
sinsaturarsedela
sal,
Jesusministroenelmundosinserdelmundo.
"Habitoenrrenosotros"(Juan
1:14),Yhasta fuetenradoentodo
comonosotros,"perosinpecado"(Hebreos4:15).Caminoenrrela
genre,habloellenguaje
deellos,siguiosuscostumbres,canro suscan­
ciones,asistioasusfiestasyutilizo
losaconrecimienroscorrienres
(veaseLucas13:
1-5)paracaptarsuatencioncuandoensefiaba.Pero
hizotodasestascosassincomprometersumision.
Elministerio"sensiblehacialospecadores"de
Jesuspusonerviosos
alosreligiososque
10criticaronsinpiedad.jHastallegaronaatribuir
suministerioaSatanas!(Marcos3:22).
Losfariseosodiabanespecial­
menrelaforma
enlaque
Jesushadaquelosincredulossesinrieran
comodosensupresenciaylaforma
enlaqueponfa lasnecesidadesde
lospecadoresporencimade lastradicionesreligiosas.Hablabandes­
pectivamenrede
lareputacionde
Jesusdiciendoqueera"amigode
publicanosypecadores";paraellos,semejanretituloera
la
maxima
deshonra,peroJesus10ostenrabacomo unhonor.Surespuestaera:
"Lossanos
notienennecesidaddemedico,sinolosenfermos. Nohe
venidoallamarajustos,sino apecadores"(Marcos
2:17).
EnlosdfasdeJesus, losfariseosutilizabanlaexcusade la"pureza"
paraevitartodoconraetoconlosincredulos.Todavfatenemosfari­
seosenlaiglesiaactual,que
estanmaspreocupadosporlapurezaque
porlagenre.
SisuiglesiatomaconseriedadlaGranComision,nunca
tendraunaiglesiacompletamenre
puraporqueconrinuamenreestara
atrayendoalosinconversosconsusestilosdevidacuestionablesala
multitudqueasisteasusreuniones.
Elevangelismo,algunasveces es
unamezcla.Aundespuesquelagenre seconvierte,unotieneque se­
guirtratandoconsuinmadurezyconsucarnalidad,por 10tanro,
nunca
habraunaiglesiacompletamenrepura.
~Existen paganosnoarrepenridosmezcladosenrrelamultitudde
10.000personasdeSaddleback?iSinlugaradudas!Cuandounopes­
caconunaredgrande,atrapatodaclasedepeces.
Nohayproblema.
Jesusdijoenunaparabola:"Dejadcrecerjunramenre 10unoy 10otro
hasta
lasiega;yaltiempodelasiega yo
direalossegadores:Recoged
primerolacizafia,yatadlaenmanojosparaquemarla;perorecoged
el
trigoenmigranero"(Mateo13:30).Debemosdejarle lasiegaa
Jesus
porqueelsabequienesverdaderamenresoncizafia.
£1reservosuspalabrasmasseveraspara lostradicionalistasrfgidos
yreligiosos.Cuando
losfariseosIepregunraron:
"~Porquetusdisd­
pulosquebranranlatradiciondelosancianos?"Jesuslesrespondio:
"~Porquetambienvosotrosquebrantais elmandamienrodeDiospor
vuestratradicion?"(Mateo15:2-3).CumplirlospropositosdeDios
siempredebeestaranresquepreservar
latradicion.
Sideseaseriamenreministrarlea lagenrede lamaneraenque
Jesus
10hada,nosesorprendasialgunode losreligiososdehoy 10acusade

126. 246 UNAIGLESIACONPROPOSITO
vendersea laculturaquebramando lastradiciones.jConseguridad 10
criricaran!Tristememe,algunosde losqueseencuemranen elextre­
modelaislamiemohanjuzgadocondemasiadadurezaatravesde
li­
brosyardculosalasiglesiasquesonsensiblesa lasnecesidadesde
aquellosquebuscanaDios.
Lamayoriadeestascritic assonacusacio­
nesinjusras,productode
laignoranciayquenorepreseman 10que
realmemesucedeenestasiglesiassensibles
alanecesidaddelageme.
Lospionerossiemprehanrecibidodisparosdeflechas.Traducirla
verdada
losterminoscomemporaneos esunasumopeligroso.
Re­
cuerde,aWycliffe 10quemaronenunposteporhacerlo.Perolacritica
deorroscristianosnuncadebeserunarazonparadetenerloensude­
seodeministrarenlaformaenqueCristo
10hizo.
Jesusynadiemas
queeldebesernuestroejemplosupremodeministerio.
-
Laadoracionpuede
seruntestigo
Diosesespiritu;ylosqueIeadoran)
enespirituyenverdadesnecesarioqueadoren.
Juan4:24
E
srefindesemana,millonesdepersonasasistiranauncuhoevan­
gelicodeadoracion.Laasombrosoesquelamayoriadeestasper­
sonas,
siunolespreguntara,nopodrianexpresarconpalabras el
propositodelcuho alcual
asistirfu.Esprobablequetenganunaidea
vaga,peroparaellosseriadificilponerlaenpalabras.
Enloscapitulos14 al16explicarecomohemoscreado un
programaquehaalcanzadoamilesdepersonasparaCristo.Peropri­
mero,mepareceque
esnecesarioaclarar lasrazonesteologicasy
prac­
ricasqueexistendetrasdelserviciodebuscadoresdeSaddleback.
Todo
10quehacemosen lasreunionesdelosfinesdesemana sebasa
endoceconviccionesprofundamemearraigadas.
247

127. 248 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Laadorationpuedeseruntesligo 249
£1estilode
adoraci6ncon
el
cualustedsesiente
c6mododice
mucho
masdesu
origenculturalque
desuteologia.
Doceconviccionesparalaadoraci6n
1.SololoscreyentespuedenadoraraDiosverdaderamente.Laadora­
cion
sedirigedeloscreyenteshaciaDios.Glorificamos elnombrede
Diosenadoracionexpresandolenuestro amorycompromiso.Losin­
conversossencillamente
nopuedenhacerlo.EnSaddleback,nuestra
definicion
deadoraciones:''AdoracionesexpresarleaDiosnuestro
amorpor10que
eles,por10quehadichoy por10queesrahaciendo."
Creemosqueexistenmuchasmanerasapropiadas
deexpresarle
nuestro
amoraDios.Estasincluyenorar,cantar,dargracias,escu­
char,ofrendar,testificar,confiar,obedecersuPalabra,entreotras.
Dios
eselcentroyelobjetivodenuestraadoracion, noelhombre.
2.NosenecesitaunedificioparaadoraraDios.Hechos17:24dice:
"ElDios
quehizoelmundoytodaslascosas queen
elhay,siendoSe­
nordelcieloy delatierra,nohabitaentemploshechos pormanosde
hombres."Talvezesperequeesteenfasisvengadeunaiglesia queha
existido
durantequinceanosy quehacrecidohastaalcanzar un
nu­
merode10.000asistentessintener unedificio.Creo queestoya ha
quedadoenclaro.
Lamentablemente,muchasiglesiasesranobsesionadasconeltema
deledificio.Jamasdebieramospermitirque unedificio(0lafaltadel
mismo)controle,limite
0distraigalaadoracionaDios. Nohaynada
demaloenlosedificios,amenosquelosadore enlugardeadoraral
creador.
Jesusdijo:"Porque dondeestandos0trescongregadosenmi
nombre,alIiestoy yoenmediodeellos"(Mateo18:20).
3.Noexistetalcosacomoun"estilo"correctodeadoracion.Jesussola­
mentepusodoscondicionesparalalegitimaadoracion:"Dios es
Espiritu;ylos queIeadoran,enespirituy enverdadesnecesarioque
Ieadoren"(Juan4:24). NocreoqueDiossesientaofendidonimoles­
to
porlosdistintosestilosdeadoracionsiempre quesehaga"en espi­
ritu"y"enverdad".Porcierto,jestoyseguro dequeDiosdisfrutadela
variedad!Recuerde,fueideasuyahacemosatodos
tandiferentes.
Elestilodeadoracioncon
elcualusted sesientecomododicemu­
cho
masdesuorigenculturalque desuteologia.Losdebatesacerca
delestilo
deadoraci6nsoncasisiempredebatessociologicos quegiran
entomoalaspersonalidades,expresados enterminosteologicos.
Atodaslasiglesias
lesgustacreerquesuestilodeadoraci6n esel
masbiblico.Locierto esquenoexisteunestilobiblicodeadoracion.
Cadadomingo,losverdaderoscreyentesalrededordel mundoIedan
gloriaaCristoJesusutilizandomiles deexpresionesydeestilosigual­
mentevalidos.
Seacualseaelestilo, laverdaderaadoracionutiliza tantoellobulo
derechodesucerebrocomo elizquierdo.Involucra tantoalasemo­
cionescomoalintelecto,alcorazoncomoalamente.Debemosado­
rarenespirituy
enverdad.
4.Losinconversospuedenobservaraloscreyentescuandoadoran.Los
inconversos
observaranelgozo
quesentimos.Puedenvercomo
valoramoslaPalabra
deDios,
comorespondemosaella,y
comolaBibliatienerespuestas
paralosproblemasypreguntas
delavida.
Verancomolaadora­
cionnosanima,nosfortalecey
nostransforma.Inclusiveles
es
posiblesentircuandoDiosse
muevesobrenaturalmente
enun
culto,aunqueno
estenencondicionesdeexplicarqueesra
sucediendo.
5.Laadoracionpuedeseruntestimoniopoderosoparalosincredulossi
sesientefapresenciadeDiosysielmensajeescompremible.EnHechos
2,
eneldiadePentecostes,lapresenciadeDiosera tanevidenteenel
servicio
deadoraciondelosdisdpulosqueatrajolaatenciondelosin­
credulos
queseencontrabanportodalaciudad.Hechos2:6dice:
"...
sejuntolamultitud."Sabemosquedebehabersido unagranmul­
titudporqueaqueldia 3.000personasfueronsalvas.

128. 250 UNAIGLESIACONPROPQSITO Laadoracionpuedeserunlestigo 251
Enmedio
delagenuina
adoraci6n,se
sientelapresencia
deDios,senos
ofrecesuperd6n,
senosrevelanlos
prop6sitos
deDios
ysemuestrasu
poder.
~Porqueseconvirtieronesas 3.000personas?Porquesintieronla
presenciadeDiosycomprendieron
elmensaje.Estosdoselementos
sonesencialespara
quelaadoraci6nsirvacomotestimonio. En
pri­
merlugar,debesentirselapresenciadeDios duranteelculto.Sonmas
laspersonasqueseconviertenaCristo porsentirlapresenciadeDios
queportodoslosargumentosapologeticoscombinados. Muypocas
personas,si
esqueexistealguna, sehanconvertidoaCristo en
termi­
nos
puramenteintelectuales.SentirlapresenciadeDios es10quede­
rriteloscorazonesydestruyelasbarrerasmentales.
AImismotiempo,laadoraci6ny elmensajetienen quesercom­
prensibles.EnPentecostes, elEspirituSantomilagrosamentetradujo
elmensajeenpalabrasquecadapersonapodiaentender.La multitud
decreyentesdijo:" ...lesoimoshablarennuestraslenguaslasmaravillas
deDios."(Hechos2:11,cursivaafiadida).Estacapacidadde
com­
prenderhizo queseconvirtieran.AunquelapresenciadeDiosduran­
teelserviciohubierasidoevidente,elios nohubieransabido
queha­
cer
denohaberpodidocomprender elmensaje.
Existe
unaconexi6nintima
entreadoraci6nyevangelismo.
Lametadelevangelismo
espro­
duciradoradoresdeDios.LaBi­
blianosdiceque"elPadrebusca
adoradores"(Juan
4:23)por10
tanto,evangelizaresreclutar
adoradoresparaDios.
AImismotiempo, laadora­
ci6n
eslaquebrindala motiva­
cionparaelevangelismo.Produ­
ce
ennosorroseldeseo de
contarlesaorrosacercade
Cris­
to.Elresultadodelapoderosa
experiencia
deadoraci6nde
Isaias(Isaias 6:1-8)fuelaexclamaci6n: "Hemeaqui,enviamea mi."
Laverdaderaadoraci6nhacequetestifiquemos.
Enmediodelagenuinaadoraci6n, sesientelapresenciadeDios,
senosofrecesuperd6n,
senosrevelanlosprop6sitosdeDiosy se
muestrasupoder.Estomesuenacomo elcontextoidealparaelevan­
gelismo.
Henotadoquecuandolosinconversosobservanc6molos
creyentes
serelacionanconDios deunamanerainteligenteysincera,
secreaenelios
eldeseodeconocertam
bienaDios.
6.DiosesperaqueeuandolosincredulosseenCUentranpresentesen
nuestrasreunionesdeadoracion,seamossensiblesasustemores,carencias
ynecesidades.EsteeselprincipioquePabloensefi6en1Corintios14.
Enelversiculo23,Pabloordena quelaslenguasselimitenenlaado­
raci6n
enpublico.
~Aquesedebeesterazonamiento?Paralosincon­
versos,hablar
enlenguasesunatonteria.Pablo nodicequelaslen­
guassean
unatonteria,sino quealosincredulosles parecenuna
tonteria."Si,pues, todalaiglesiase
reuneenunsololugar,ytodosha­
blanenlenguas,yentranindoctos
0incredulos,
2nodiranqueesdis
locos?"(lCorintios14:23).
Creoquedetdsdeesteconsejodadoalaiglesiade Corintoexiste
unprincipiomuchomasgrande.LoquePabloquieresefialar esque
cuandolosincredulos
seencuentranpresentes,debemosestardis­
puestosaadaptarnuestraspracticas
enlaadoraci6n.Diosnosdice
quedebemossersensiblesalosproblemasdelosinconversos ennues­
trasreuniones.Esto
esunmandatobiblico.
AunquePablonuncautiliz6la Frase"sensiblesalasnecesidadesde
quienes
esdnbuscandoaDios",definitivamentefue unpioneroen
esteconcepto.Aellepreocupabamuchonoponerningunapiedrade
tropiezofrentealoscreyentes.LedijoalaiglesiadeCorinto: "No
seaistropiezoniajudios, niagentiles,nialaiglesiadeDios" (lCo­
rintios10:32).TambienIeaconsej6alaiglesia deColosas:"Portaos
prudentementeconlosdeafUera,aprovechandobien eltiempopresen­
te"(Colosenses4:5,BibliadeJerusalen,cursivaafiadida).
Cuandoustedtieneinvitadosacenarasucasa,
~sufamiliaactuade
maneradiferente
quecuando
esdnsolosenlamesa?iPorsupuesto
que
si!UnoIeprestaatenci6nalasnecesidadesdelosinvitados,asegu­
randoseque
selessirvaprimero.Esprobable quelacomidasealamis­
rna,
pewseguramentese
usaraunjuegodeplatosdiferente, 0sepre­
sentaralacomidadeunamaneramaselaborada.Generalmente,la

129. 252 DNAIGLESIACONPROPOSITO Laadorationpuedeseruntestigo 253
mconversosno
limita
10que
debemos
decir,
pemsiafecta
fA
maneraenqueto
decimos.
conversacionesmasconesdurantelahorade lacomida.2Acasoson
hipocritas?No.
AIhacerestascosas,uno es
masatentodemostrando
asirespetoa
losinvitados.Delamismamanera, elalimentoespiritual
no
secambiaenunareunionen laquesepretendeatenderalosde
afuera,pero
lapresentaciones
maselaboradateniendoencuentaa las
personasquenosvisitan.
7.Unserviciodeadoraci6nnotienequeserhuecoparaatendera losde
afUera.Nosedebecomprometerelmensaje,simplementetieneque ser
comprensible.Celebrarunservicioque sea"comodo"paralosincon­
versosnosignificacambiarlateologia,significacambiar
elambiente.
Elcambiodeambiente sehaceatravesdelamaneraenquesaludana
losvisitantes,atravesdelestilodemusicaque seutiliza,de latraduc­ciondelaBibliaque seusaparapredicar,yde laclasedeanunciosque
sehacendurante elservicio.
Elmensajenosiempre escomodo;porcieno,muchasveceslaver­
daddeDiosnosponemuyincomodos.Sinembargo,debemosense­
nar''rodo
elconsejodeDios".Sersensiblesalasnecesidadesde losin­
conversosnolimira
10quedebemosdecir,pero siafecralamaneraen
que10decimos.
Celebrarun servicioquesea
"c6modo"
paralosinconversosnosignificacambiar
lateologia,significacambiar elambiente.
Comoyamencioneenuncapituloprevio,losinconversosnopi­
den
unmensajeaguado,cuandovienenalaiglesiaesperanescuchar
acercade
laBiblia.Pero quierenescuchar,enrerminoscomprensibles
yen
unronoquemuestrequeustedlosrespetay sepreocupapor
ellos,
comolaBibliaserelacionaconsusvidas.Esra.nbuscandosolu­
ciones,nounareprimenda.
Losinconversosluchanconlasmismaspreguntasprofundasque
loscreyentes:2Quiensoy?2Dedondevengo?2Haciadonde voy?2Tie­
nesentidolavida?2Porqueenelmundoexiste elsufrimientoy el
mal?2Cualesmipropositoenlavida?2Comopuedoaprenderalle-
varmebienconlagente?
Esevi­
dentequenoexistentemas
Sersensiblesalas huecos.
necesidadesdelos
8.Muchasveces,lasnecesida­
desdeloscreyentesydelos
incre­
dulossonlosmismos.Enalgunas
areassonmuydiferentes,peroen
otrassonmuysimilares.Lasreu­
nionessensiblesalasnecesida­
desdelosincredulos
secentran
enlasnecesidadescomunesa
creyenteseinconversos.Por
ejemplo,tantolosunoscomolos
otrasnecesitansaber
comoesDios
realmente;ambosnecesitancomprender
elprapositodelavida;nece­
sitansaberpor
quedebenperdonara otrasycomodebenhacerlo;ne­
cesiranayudaparafonalecersusmatrimoniosysusfamilias;necesitan
sabercomolidiarcon elsufrimiento,eldolory lapena;necesitansa­
berporqueelmaterialismoestandestructivo.Loscristianosnodejan
detenernecesidadesuna
vezquesonsalvos.
9.Esmejorespecializarlasreunionesdeacuerdoalprop6sito.Lama­
yoriade
lasiglesiastratandeevangelizaralosperdidosydeedificara
loscreyentesen
lasmismasreuniones.Cuandounoenviasenales
mezcladas,reciberesultadosmezclados.
Sitratamosdeapuntar ados
blancoscon unsolorevolver,soloobtendremosfrustracion.
Planee
uncultodeadoracionparaedificaraloscreyentesyotro
servicioparaevangelizaralosamigosinconversos
quetraensus
miembros.
EnSaddlebackloscreyentessereunenlosmiercolesporla
noche,mientrasquelosinconversos
sereunenlossabadosporlano­
chey
losdomingospor lamanana.Deestamanera, sepuedeutilizar

130. 254 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Laadoracionpuedeseruntestigo 255
estiIosdepredicaciondiferentes,distintascanciones,oracionesy
otroselementosapropiadosparacadaobjetivo.
CuandocomenceSaddleback,preguntealosinconversos
cudndo
estarian
masdispuestosavisitarunaiglesia.Todos,sinexcepcion,me
dijeron:"Sialguna
vezvisitaraunaiglesia, 10hariaeldomingoporla
manana."Tambien
lespregunteanuestrosmiembroscuando lesseria
masposibletraeramigosinconversos.Ellostambienmedijeronque
eldomingoa lamanana.Aunenlaculturaactual, lagenresiguepen­
sandoque lamananadeldomingo es"elmomentoparairalaiglesia".
Por
10tanto,esaeslarazonpor lacualdecidimosutilizar eldomingoa
lamananapara
elevangelismoy elmiercolesalanocheparala
edificacion.
Loscultosevangelisticosnosonnadanuevo;solamentelaideade
usar
lamananadeldomingocomo untiempopara uncultoevangelis­
tica
esunavariacionreciente.Acomienzosdesiglo, losdomingospor
latardeeran
masreconocidoscomo el"servicioevangelistico"de las
iglesias.Algunaspocasiglesiastodaviasiguenanunciando elservicio
evangelisticodeldomingo,aunque
esmuypocoprobableque los
in­
conversosaparezcanpor alIi.;Nisiquieraaloscreyenteslesgustaasistira
lasreunionesdeldomingoporlanoche!Durantedecadashanestadovo­
tandoconmanosypiesporesteasunto.
Unareuni6n
orientadahacialos
mconversos
buscadoresesci
destinadaa
suplementar
el
evangelismo
personal,
noa
reemplazarlo.
10.Unareunionorientada
hacia
losinconversosque estdn
buscandoestddestinadaa suple­
mentarel evangelismopersonal,
noareemplazarlo.Alaspersonas
generalmenre
lesresulta
masfa­
ciltomarladecisiondeseguira
Cristocuandoexistenmultiples
relacionesqueapoyanesadeci­
sion.Lasreunionesparaincon­
versosofrecen
ungrupodetesti­
gosqueapoyanyconfirman el
testimoniopersonaldelos
miembros.Cuando
uninconversoasisteaunareunionconsuamigo
que
Iehaestadotestificando, vealamultitudypiensa, Bueno,hay
muchasotraspersonasquecreenesto.Algodebehaber.
Existeunpoderincreiblementepersuasivoen eltestimonioque
ofreceunamultituddecreyentesadorandojuntos.Porestarazon,
cuantomayorsea
elnumerodeasistenres alculto,
masseconvertira
enunaherramienraevangelistica.
11.Noexisteunamaneraestdndardeplanearun cultoparainconver­
sos.Larazonesquenotodos losinconversossoniguales.Algunosde­
seanasistiraunareunionen
lacualpuedantomarparte,otrosdesean
sentarsepasivamenteyobservar.Otrosprefieren
lasreuniones
tran­
quilas,demeditacion;aotros lesgustanlasreunionesllenasdeener­
gia.
Elestiloqueda
masresultadoen elsurdeCalifornia,tal vezno
sea
elmismoquedaresultadoensuregionyviceversa. Senecesitan
todaclasedereunionesparaalcanzaratodaclasedeinconversos.
Solamenteexistentreselementosnonegociablesen
uncuItodiri­
gidoalosinconversos:(1)tratarlosconamoryrespeto,(2)hacerque
elcultoserelacioneconsusnecesidades,y(3)comunicar elmensaje
deunamanerapracticaycomprensible.
Los
demaselementosson
puntossecundariosdeloscuales
lasiglesiasnodebendepender.
Hacecasiveinteanoscomenceaofrecerlesugerenciasa
lasiglesias
paracrearreunionesorientadashacia
losinconversos.Ahoraqueesta
clasedereunionharecibidomuchaatencion,algunasvecesmeen­
cuentroconpersonasquerecalcanexcesivamentecuestiones
meno­
res.Sepreocupanporlibrarsedelpulpito,pornoponerseunatunica,
opordecidir
sidebenofrecerunarepresentacionteatralcadasemana 0
no,como siestascosasauromaticamentetrajerana losinconversosen
manadashacia
laiglesia.Seequivocan.Silosinconversosbuscaransolo
unaproducciondecalidad,
sequedarianen casamirandotelevision
donde
segastanmillonesparaproducirprogramasdemediahora.
Loquerealmenteatraea ungrannumerodeincredulosalaiglesia
son
lasvidascambiadas...muchasvidastransformadas.A laspersonas
lesgustairadonde lasvidassontransformadas,losenfermossonsana­
dosy
laesperanzaserestablecea.

131. 256 UNAIGLESIACONPROPOSITO Laadoracionpuedeseruntesligo 257
Loquerea/mente
atraeaungran
numero
de
incredulosa la
iglesiason
lasvidas
cambiadas.
EnSaddleback, sepuedenvervidastransformadas portodas
partes.En
casitodaslasreunionesparainconversosincluimos un
testi­
moniode lavidarealdeunapersona 0deunapareja cuyasvidashansido
radicalmentetransformadaspor
elpodery elarnordeCristo.A losescep­
ticos
lescuestadiscmircon estedesfilesemanalde"clientessatisfechos".
LaIglesiadeSaddlebackhacontradichomuchade lasabiduria
convencionalrelacionadacon
lasreunionesparainconversos
ganan-
doamilesdepersonasparaCris­
toapesarde
lascircunstanciasmasdificileseimprobables.
Imagineseunaiglesiaqueper­
manentementecambiadedo­
micilio;dondelosinconversos
venianaunatiendaen
lacualse
congelabandurante elinvierno,
queerahumedayteniagoteras
durante
lasprimaveraslluviosas,
queeraagobiantementecaluro­
saenelveranoyconalgunasras­
gaduraspor
lasqueentrabaelvientoululanteen elotono.Imaginese
unaiglesia
enlacuallaspersonasestacionana un
kilometroymedio
dedistanciacuando
esnecesarioypermanecenafuerabajosuspara­
guasparapoderentrar.Cuando
lasvidasse
estantransformando,los
problemasquedeotramaneraparecerianavasalladorespara
laiglesia,
seconviertenensimplespequeneces.
Entodosloscultosdesaddleback,invitamosalagenteallenaruna
tarjetadeinscripciony acantarhimnosdeadoracion.Recogemos
una
ofrenda,lesdamoselbosquejodelmensajecon losversiculosbi­
blicosescritosalli,yhacemosunllamamientoparaaceptaraCristo.
Aunqueheescuchadoquealgunosafirmanqueno
sepuedealcanzara
losinconversoshaciendoestascosas,
masde7.000increduloshan
hecho
uncompromisopersonalconCristoenSaddleback.yotros
miles
esranconsiderandoestadecision alvolverunfindesemanatras
otro.
Laquemarca ladiferenciaeslamaneradehacerlo.
Losnuevosenfoquesy lasnuevasformassonsoloherramientas.
Nosenecesitautilizarobrasdeteatro, 0tenerbonitosedificiosy
co­
modosestacionamientosparaalcanzaralosinconversos.Estascosas
sencillamentefacilitan
latarea.Porfavor,tengaencuentaquelassu­
gerenciasque
doyenlosdossiguientescapitulossolamentesonguias
generales,sugerenciasbasadasen
10quehadadoresultadoensaddle­
back.
Nolastomecomo sifueranlosDiezMandamientos. siyoestu­
vieraenalgunaotrapartedelpais,no
10hariatodoexactamentecomo
10hehechoensaddleback.Usteddebeanalizar
quedaramejorresul­
tadoparaalcanzara
losperdidosdentrodesucontextolocal.
12.Senecesitancreyentesmadurosyabnegadosparaofrecerunservi­
ciosensiblealasnecesidadesdelos
incredulos.En1Corintios14:19-20,
Pablodiceque sidurantelaadoracionpensamossolo ennuestrasne­
cesidades,estamoscomportandonoscomoninosinmaduros.Los
miembrosdemuestranunaincreiblemadurezespiritualcuandocon­
sideran
lasnecesidades,lostemoresy lasobsesionesdelosincredulos
y
esrandispuestos,durante elculto,aponerestasnecesidadesantes
que
laspropias.
Entodaslasiglesiasexisteunaconstantetensionentrelosconcep­
tosde"sirvamos"y"sirvannos".
Lamayoriade lasiglesiasterminan
inclinandolabalanzahaciaelladodesatisfacerlasnecesidadesdelos
miembrosporqueellossonquienespaganlascuentas.Ofrecer
un
cul­
toplaneadoparainconversossignificainclinar labalanzaexactamente
hacia
elotrolado,hacialosincredulos. senecesitanmiembrosque es­tendispuestosacrear unentornoseguroparalosinconversosa
cambiodesuspreferencias,tradicionesycomodidad.
senecesitauna
granmadurezespiritualparatrasladarsevoluntariamenteysalirde
unazonadecomodidad.Jesusdijo:"elHijodelHombrenovinoparaserservido,sinopara
servir"(Mateo20:28).Hastaqueestaactituddeservicioabnegadono
penetreen
lasmentesyen loscorazonesde susmiembros,suiglesia
noestaralistaparaofrecer
uncultosensiblea lasnecesidadesdelos
Inconversos.

132. 14
-
Comoplanear
uncultopara
•
IDconversos
Si,pues,todalaiglesiasereuneenunsololugar,
ytodoshablanenlenguas,yentranindoctos
oincredulos,~nodirdnque estdislocos?
1Corimios14:23
Andadsabiamentepara conlosdeafUera,
redimiendoel tiempo.
Colosenses4:5
C
redenunhogarcristianoymuchasvecesmesentifrustradocuan­
dotraiaaalgunodemisamigosinconversosa laiglesia.Pareda
inevitablequeprecisamente
eldomingoque
conseguiaqueuno
demisamigosasistieraconmigoa
uncuho,mipadrepredicaraacerca
deldiezmo,
algunmisioneroinvitadopasaraunasdiapositivas, 0
259

133. 260 DNAIGLESIACONPROPOSITO Comoplanearuncollaparainconversos 261
Aumentarel
tamafiodela
iglesia
essencillo:
busque
mas
personasque
10visiten.
Unamultitudno
esunaiglesia,pero
parahacercrecera
unaiglesia,
primerodebe
atraera
una
multitud.
sientobendecido par10quesucedeennuestrasreuniones.Satisface
misnecesidades;pero...nopensariaeninvitaramisamigosde
laofi­
cinaporque
elcultonotendriasentidoparaellos.Losmensajesson
para
mi,loshimnossonpara mi,enlasoracionesseusanterminos
que
yocomprendo,yhastalosanunciossonpara
m!.Misamigosno
entenderianlamayorpartedelservicio."Ironicamente,
esprobable
que
almismotiempo sesientaculpablepornoinvitarasusamigos.
Paraaumentar
eltamanode
laIglesiano
senecesitadelain­
teligenciade
uncientificonu­
clear:jsimplementenecesitaque
haya
masvisitantes!Nadie se
convierteenmiembrodeuna
Iglesiasinantesserunavisita. Si
tienepocasvisitasporano,aun
tendrimenosmiembrosnue­
vos.
Unamultitudnoesuna
iglesia,peroparahacercrecera
unaiglesia,primerodebeatraeraunamultitud.~Cualeslamaneramasnaturaldeaumentar elmimerodevisitas
enla
Iglesia?
~Hacerquesusmiembros sesientanculpablespornoin­
vitarasusamigos?No.2Ponerungrancartelquediga"Lasvisitasson
bienvenidas"?No.2Realizarlafriatareadellamarportelefonoalos
hogaresdesucomunidad?Probablementeno.~Realizar concursosde
asistencia?Tampoco.2Hacerusodelmercadeo partelefono0dela
publicidad?
Otravezno.
Larespuestaesmuysencilla:Celebre uncultoespecialmente
preparadoparaquelosmiembrostraiganasusamigos,yhagaquesea
tanatractivo,tansugestivoyrelevanteparalosinconversosquesus
miembrossientandeseosdeinvitara
laspersonasperdidasporquie­
nes
sepreocupan.
Saddlebackhaofrecidoestaclasedecultodesdesuscomienzos.
Mientrasqueotrasiglesiascomenzaronadesarrollarenfoquessimila­
res,laFrase"cuitosensiblea lasnecesidadesde losinconversos"seco­
menzoautilizarparadescribirestaclasedereuniones.
AIcrearun
Lamayoriade lasiglesiaspo­
casvecesatraena
losinconversos
asusreuniones
porquesus
miembrosno
sesienten
como­
dostrayendolos.Noimporta
cuantoaliento elpastorlesdea
losmiembrosparaquetraigana
susamigosnicuantosprogra­
masdevisitacion
seemprendan,
losresultados
seransiemprelos
mismos:lamayoriadelos
miembrosnuncatraena
susamigosperdidosalaIglesia.
2Cualeslarazon?Existentresrazonesimportantes.Primero,como
ya
10hemencionado,elobjetivodelosmensajes esimpredecible.De
unasemanaa lasiguientelosmiembrosnosaben sielpastorpredicara
unmensajeevangelistico 0unmensajedeedificacion.Segundo,las
reunionesno
estinestructuradasparapersonasinconversas; lamayor
partedelprogramaresultaraincomprensibleacualquieramigoque
no
sehaconvertido.Tercero,losmiembrospuedensentirseincomo­
dosporlacalidaddelareunion.
Sisepudieralograrque elmiembrodpicodeunaIglesiahaga un
comentariocompletamentehonestoacercade lamisma,probable­
mentediria:"AmoamiIglesia;amoamipastor;personalmenteme
celebraramoslareuniondelaCenadelSenor,ningunade lascosasque
misamigosperdidosnecesitabanescuchar
0experimentar.
,.
Sinembargo,amenudoparedaque
eldiaqueno lostraiaalaIgle­
sia,
elmensajeversabaen elplandesalvacion. Yopensaba:"jHombre,
comomegustariaquemisamigosestlivieranaquil"
Deunasemanaa
otrano
sesabiasi
seriaunriesgotraer uninconversoalculto.Nunca
sepodiapredecir elobjetivodelmensaje,quealternabaentre elevan­
gelismoy
laedificacion.
Not(~queestemismomodeloeXi~dae.nlas
iglesiasa
lascualesasisdmientrasmeencontraba enlaouOlvefSldad.
Coneltiempo,mediporvencido,y
dejedeinvitaralosmconversosa
laiglesia.Nofueunadecisionconsciente,sencillamentemecansede
"quemarme".

134. 262 UNAIGLESIACONPROPQSITO Comoplanearunmiloparainconversos 263
cultoalcualloscristianosquierentraera susamigosinconversos,us­
tednotenddqueusarconcursos 0campafiasnitenddquevalersede
laculpaparaaumentarsuaudiencia.Losmiembrosinvitaranasus
amigossemanatrassemana,ysuiglesiaexperimentad
unflujo
cons­
tantedevisitantes.Enestecapituloyen elsiguiente,quisieradarleal­
gunassugerenciaspracticasparacelebrar
uncultosensiblea lasnece­
sidadesdelosinconversos.
Planeeelcultopensandoensuobjetivo
CadasemanaenSaddleback,nosrecoldamosanosotrosmismosa
quienesestamostratandodealcanzar:aSamSaddlebacky asuesposa
Samantha.Una
vezquesesabeelobjetivo,sedeterminadnmuchos
deloscomponentesdelcultoparainconversos:
elestilodelamusica,
lostemasdelmensaje,
lostestimonios,lasartescreativasymucho
mas.
Lamayoriade lasiglesiasevangelicasconcluyensusreunionesde
adoracioncon
unllamadoalaltar.Estoindicaque,funcionalmente,
conectamos
laadoracioncon elevangelismo.Peromuchos noentien­
denque
esunaestrategiacontrapoducenteconcentrarselosprimeros
cincuentayochominutosdelareunionenloscreyentesyluego,de
repente,cambiar
elfocohacialosincredulosdurante losdosultimos
minutos.
Losinconversosno sevanaquedarsentadosdurantelos
cin­
cuentayochominutosdeunareunionquenotuvosentidoalguno
paraellos.Todo
elculto,nosololainvitacion,debeplanearsetenien­
doenmentealosinconversos.
Facilitelaasistenciaalculto
Losnorteamericanos
estancondicionadosparaesperarquelasco­
saslesresultenconvenientes.Sumetadebeserquitar lamayorcanti­
daddebarrerasposiblesparaque
losinconversosnotenganexcusa
paranoasistir.
Ofrezcadiferenteshorariosdereuniones.EstoIedaalagente
masde
unaoportunidadparaasistir.Duranteafios,Saddlebackhaofrecido
cuatro~euniones identicascadasemana: elsabadoa las18:00horas,y
eldomlOgoa las8:00,a las9:30yalas11:15.Muchasveceshem oste­
nido.personasquehanvenidoporprimera vezaunculto,luego se
hanIdoacasa,hanllamadoaunamigoy 10hantraidoalproximo
cultoporque
lesgustoeltemadelmensaje.
Ofrezcaestacionamientoextra.EnEstadosUnidos, senecesitaun
estacionamientoparaatraera
lagente.Unade lasprimerascosasque
tomaencuentaunavisita
eselestacionamientoyelcontroldel
trafi­
co.UnavezIepregunteavariospastoresde lasiglesiasmasgrandesde
Californiacualhabiasidosumayorerror alconstruir.Todosmecon­
t~staronigual:notener unespaciosuficientementegrandeparaesta­
ClOnar.Laspersonasquierenvenira laiglesiaensusautos. Siustedno
tiene
unlugarpara elauto,entoncesnotienelugarpara
el.Noimpor­
tacuangrandeseasuedificio,nopodrallenarlosinotienesuficiente
lugarparaestacionar.
OfrezcaunaEscuelaDominicalpara nifiosqueseasimultdneaconel
culto.Alosinconversosno lesgustatenerquelidiarconnifiosrevolto­
sos,yaseanpropios 0ajenos.SaddlebackofrececuatroEscuelasDo­
minicalessimultaneamenteconnuestras reuniones.
Incluyaun mapaconlaubicaciondesuiglesiaentodoslos
ftlletosde
propaganda.Nohaynadamasfrustrantequetratardeencontrar un
lugarsintener unmapa.Saddlebacktieneunaentradapropiade250
m~s. h~stallegaralapropiedad. SellamaLacarreteradeSaddleback,y
laIglesIa
esel
unicoedificioque seencuentraalli,sinembargo,lagen­
te
sesigueperdiendo altratardeencontrarnos.
Mejoreel
rinnoylaHuidezdelculto
Casitodas lasiglesiasnecesitanencontrar elritmodesusreunio­
nes.Permanentemente
latelevisionhaacortadolacapacidaddeaten­
cion delaspersonas.
Enelentretiempode unpartidodefutbol,usted
puedeverlarepeticiondeunajugada,trescomercialesy
unresumen
denoticias,jnoquierenqueusted
seaburra!MTVhaacortadola
ca­
pacidaddeatencionde losadolescentesaunmas.Enunvideodetres
minutos
10puedenbombardearconvariosmilesdeimagenes.

135. 264
UNAIGLESIACONPROpQSITO
Comoplanearunmiloparainconversos 265
Ladiferencia
entre
unculto
normalyuno
sobresaliente
eslafluidez.
Hagaquelasvisitassesientan
c6modas
aplaudir,0almenosde somekDeseamosaflojarlosmusculostensos
de
losvisitantesalmidonados.Cuandosucuerpo serelaja,suactitud
esmenosdefensiva.
Paracomenzarnuestroservicio,despertamos
alcuerpodeCristo
despertandonuestroscuerpos.Cuando
laspersonasentranaunareu­
nionqueserealizaporlamananageneralmente sesiententiesos,
adormecidosyreservados.Luegodelaaperturacon
elhimnode"mo­
vimientodeinspiracion"siempre
laatmosferacambiaaunestado
masalegreymasalerta.Ladiferenciaquemarcaestehimnodeaper­
tura
esabsolutamenteasombrosa.
Alabanza:Luegoseguimosconhimnosdegozoquehablen
acerca
deDios.
Adoracion:SeguimosconhimnosdemayorintimidadconDios
quenosayudenameditar.Aqui
elritmosehace
maslento.
Compromiso:Estehimno
Iedalaoportunidada lagentedeafir­
mar
0reafirmarsucompromisoconDios.Generalmente setratade
unhimnoen
laprimerapersonadelsingularcomo"Quierosercomo
ttl".
Brochedeculminacion: Loultimoquehacemos esterminarelcul­
tocon
unhimnocortoyderitmorapido.
Durantelosdiezminutosposterioresa
lallegada,lasvisitasyase
hanformadounaopinionacercadelaiglesia.Comomencioneen el
capitulodoce, lasvisitasdeciden si
volveranalaiglesia0nomucho
antesdeque
elpastorpredique. Lasprimerasimpresionessonmuy
dificilesdecambiar,por
10tantopienseencualesson lasprimerasim­
presionesquedeseaquetengansusvisitantes.Comodice
elviejodi­
cho,unonuncatieneunasegundaoportunidaddedarunaprimera
impresion.
Altratarsede lasvisitas,esimportantecomprenderque laprimera
respuestaemocionalquetienen
esdetemor.Sinuncahanpisadouna
iglesia,
10
masseguroesqueseestenpreguntando:"~Quemesucedera
aqui?"Tienen
lasmismassensacionesytemoresqueustedtendria si
Busquecomoahorrartiempo
en
lasreuniones.Regularmente
Ieasignamosuntiempoacada
elementode
lareunion:oracio­
nes,himnos,anuncios,
elmen­
saje,
laclausuray lastransiciones
entrecadaunode
estoSelemen­
tos.Luegonospreguntamos:
"~Quetomotantotiempoyque
necesitamastiempo?"
Por
10general,nuestrasreunionesduranunossetentaminutos. Si
seplaneasabiamente,en esetiemposepuedenlograrmuchascosas.
Porejemplo,
eltiempoenque serecogela ofrenda sepuedeacortara
lamitadduplicando
elnumerodeujieresydecestas.Hagaquesus
oracionespastoralesseanbrevesen
lasreunionesparainconversos.
.
Noesmomentoparaintercederporlaunaencarnadadelahermana
~erta!Losinconversosnopuedenseguir lasoracioneslargas,susmen­
tesdivagan
0seduermen.Lospastoresdebencuidarsedeno .usarla
oracionpastoraldelservicioparareemplazarsutiempodevoclOnal.
Ademasdeacelerar
elprocesodelculto,esfuercesepormejorarsu
fluidez.
Ladiferenciaentreuncuhonormalyunosobresaliente esla
fluidez.
EnSaddleback,utilizamoslapalabraIMPACTcomounasiglaque
,.1
nosrecuerdelafluidezquedeseamoscrearconnuestra mUSlCa.
MovimientodeInspiracion:Esto
es10quedeseamoshacercon el
himnodeapertura.Usamosalgoconritmomovido,brillante,que
hagaqueausted
Iedendeseosdeseguir elritmocon elpie,de
Encontraste,lasreunionesdemuchasiglesias semuevenalpasode
unatortuga.Existenmuchosespaciosvadosentreunacosay.otra.
Cuando
eldirectordemusicaterminaunhimno, sedirigeasuaSlento
y
sesienta.Quincesegundos
mastarde,elpastorpiensa.enlev~ntarse.
Finalmente,sedirigealpulpitoconlentitudy Iedalablenvemda.a las
personas.Paraentonces, losinconversosya sehanquedadodormld.os.
Disminuyalosmomentosdetransicion.Tanprontocomotermma
unelemento,
elotrodebecomenzar.

136. 266 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoplanearuncoUoparainconversos 267
10invitaranaunamezquitamusulmanaporprimera vez:"~Iranace­
rrar
laspuertas?"
"~Tendre quedeciralgo?""~Mesentireincomodo
poralgo?"
Comosusvisitantes
esra.nllenosdeansiedadytemor,suprimer
objetivodebeserasegurarsedeque
serelajen.Cuandounapersonaestaasustada,lacomunicacionsebloquea.Sipuedereducir elnivelde
temorde
susvisitas,ellosestaranmucho
masreceptivosalevangelio.
Existenmuchasmaneraspracticasdehaceresro.
Reservelosmejoreslugaresdelestacionamientoparalasvisitas.Ala
entradadeSaddlebacktenemos uncarteldiciendoa laspersonasque
vienenporprimera
vezqueenciendanlaslucessideseanocupar ellu­
garreservadocercadeledificiodeadoracion. Sitieneestacionamiento
reservadoparavisitas,coloquerecepcionistasqueden
labienvenida
conunasontisay
seofrezcanparadadescualquierindicaciontan
prontoquehayanbajadodelauromovil.
EnSaddleback,rodoslos
pastoresy
elpersonalestacionamosenlatierra.Solamente lasvisitas
tienenlosmejoreslugaresparaestacionar.
Coloqueapersonasencargadasdesaludarafueradeledificio.Cree­
mosque
labienvenidaalosvisitantes estanimportantequetenemos
cuatroclasesdiferentesdeministrosdebienvenida:losasistentesdel
estacionamiento,losencargadosdesaludar,
losanfitrionesylosujie­
res.Losasistentesdelestacionamientodirigen eltrafico.Estasson las
primerassonrisasque
encontraranlosvisitantes.Losquesaludanse
encuentrandepieen lasareasdelestacionamientoyde lospatios,sa­
ludaninformalmentealagenteamedidaque
seaproximanaledifi­
cio.Losanfitrionesest
anubicadosennuestrasmesasdeinformacion.
Enlugardedadesindicacionesa
losquevienenporprimera vez,los
escoltanpersonalmenteallugaradondenecesitan
ir.Losujieressalu­
danalagentedentrodelareunion,reparten losprogramas,ayudan
ensituacionesespecialesyreciben
laofrenda.
Encualquierorganizacion,laspersonas
masimportantesson
aquellosquetienencontactodirecrocon
elcliente.Enunacompania
aerea,
laspersonas
masimportantespara misonlosvendedoresdebo­
lerosy
losaeromozos.Elpresidentede lacompaniano esimportante
parami.
~Porque?Porquenuncatengoninguntipodecontaetocon
el.Ensuiglesia,laspersonasencargadasdedarlabienvenidason las
masimportantesparalosvisitantesporquesonquienestomancon­
tactoenesosprimerosdiezminutoscruciales.Aseguresedeponer
personasqueproyectenuncalorfraternalyquesonrianfacilmente.
Tambienesimportanteque losescogidosparasaludarylosujieres
tenganlosmismosobjetivosde
laiglesia.Sideseaalcanzaraparejas
jovenes,useparejasjovenes;
sideseaalcanzar adolescentes,useadoles­
centes;
sideseaalcanzarajubilados,usejubilados.Enmuchasiglesias,
losquesaludanson
losmiembros
masancianos.Sitodaslaspersonas
conlasque
seencuentraunvisitantedurantelosprimerosdiezminu­
tostienencuarentaanos
masqueel,comenzaraapreguntarse sitiene
unlugarenesaiglesia.
Unaultimacosa:
Noidentifiquea laspersonasque seencuentran
saludandoafueraconcredenciales.Estohaceque
lasvisitassientan
quequienes
lesdanlabienvenidason"oficiales"de laiglesia.(Unode
nuestrospastoresincorrectamente
Iedijoaungrupo:"jSimplemente
ponemosapersonasencargadasdesaludarsintenernadaencima!")
Digalealosquesaludanquesencillamenteseancomosiempreson,
miembrosamigables.
Coloquemesasdeinformacion
fUeradeledificio.Escorrectoque las
personasqueestanacargodeestasmesastengancredenciales,porque
losvisitantesdebensaberdondedebenirahacerpreguntas.
Tengaindicadoresentodaspartes.Identifiqueconclaridad lasentra­
dasprincipalesdeledificio,laenfermeriayespecialmentelosbanos.
Lasvisitasnodebentenerquepreguntar
dondeseencuentranlos
banos.
Pongamusicamientraslagenteentraaledificio.Enlamayoriadelos
edificiospublicosponenmusicafuncional.Esro
sepuedecomprobar
enloscentrosdecompras,enlosconsultoriosmedicos,enlosedifi­
ciosprofesionales,einclusiveenmuchosavionesponenmusicaen
el
momentodelaterrizaje.
~Porque?Porquelamusicarelajaa lagente.
Elsilencioasustaa losvisitantes.Siustedfueraaentraraunagran
habitacionllenacon200personasen
lacualnadieestllvierahablan­
do,
~nosepreguntariaqueestasucediendo?Ustedpensaria:"~Que

137. 268 UNAIGLESIACONPROPOSITO
ComoplanearuncuUoparainconversos 269
Lamaneraenque
algunasiglesias Ie
danlabienvenida
asusvisitashace
queexpenmenten
lostrestemores~asgraI!desal
mlsmouempo.
sabenellosque yonose?"Pewsiunoentraaunahabitaci6n enlacual
todosestanhablando,no sesentiracohibido enabsoluro.
Existe
unmomentaparaelsilencioenlaadoraci6n,perono alco­
mienzodelservicio.
2Algunavezhavistouncartelalaentradadeal­
gunasiglesiasquedice"Entreensilencio"?Esto es10ultimoqueuno
deseaenunareuni6nparainconversos.Unodeseaqueantesdeco­
menzar
elcuholaatm6sfera
estellenadevida,alegriaygozo
contagioso.
Hemosnotado
unfen6menointeresante.Cuanto
masfuertese
ponelamusicadefondo,masanimadamentehabla lagente.Siuno
ponemusicaen
unvolumenbajo, laspersonashablanenvozbaja.
Cuando
lasvisitasentrana unedificioen elcuallaspersonashablan
en
untonodevoznormalydondepuedenoirmusicaanimada, seali­
vianlostemores.
Sedancuentadeque laspersonas
estandisfrutando
deestaralliy
seencuentranfelices. Sedancuentadequeenlaiglesia
hayvida.
Permitaque lasvisitaspermanezcan eneLanonimatodurante Lareu­
nion.
Unavezquelasvisitassesientanno losmolestamosnilossefia­
lamos.
Lespermitimosqueobservenlareuni6nsinidentificarse
pu­
blicamente.Deseamosque sesientanbienvenidosydeseadossin
sentirseobservados.
Ir6nicamente,muchasiglesias
lesdanlabienvenidaa lasvisitasen
formaqueverdaderamenteloshacesentir
masinc6modosque silos
hubierandejadosolos.A
losvisitantesno lesgustaquelossefialen
paraquelosreconozcanpublicamente.(iLa
unicaexcepci6naestare­
gIasonlasautoridadesde ladenominaci6nqueesrandevisita!)Una
delasrazonespor lascualeslasiglesiasgrandesatraenatantosvisitan­
tes
esporquealaspersonasquevienenporprimera vezlesgusta
es­
conderseenunamultitud.Enunaiglesiapequefiatodossabenquien
eslavisita,iYlavisitasabequeellos 10saben!
EnlosEstadosUnidos,
eltemor
mascomundelaspersonasesira
unafiestaen
laque
estar:inrodeadosdeextrafios. Elsegundotemor
mascomuneshablar anteunamultitud,y eltercertemormascomun
esqueIehaganunapreguntapersonalenpublico.
Lamaneraenquealgunasiglesias Iedanlabienvenidaasusvisitas
hacequeexperimenten
lostrestemores
masgrandesalmismotiem­
po.
Elpastor,pensandoque secomportademaneraamigable,dice:
"Porfavor,p6ngasedepie;diganossunombreycuentenosalgoacer­
cadeusted."Nonosdamoscuentadequecuandohacemosestoesta­
mosbombardeandoa
lavisitacon unarmaleta!.
CuandoviviaenFortWorth,
Kayyyopertenedamosaunaiglesia
quedecidi6queseriamejorrevertir
elproceso.Entonces,enlugarde
hacerque
lasvisitasselevantarany sepresentaran,selespediaatodos
losmiembrosque selevantaranmientraslosvisitantes permanedan
sentados.jLuego sepretendiaque losmiembrossedieranvueltay les
cantaranunacanci6ndebienvenidaa lasvisitas!
2Seimagina?Lapri­
meravezquefuialli,
losmiembrosmerodearonytodo 10quepude
verfue
unpufiadodegrandesosamentasquecomenzabanacantar­
me:"Estamostanfelicesdetenerlosaquf.
Estanfantasticosentirlos
cerca..."
jYoqueriamorirmealIimismo!
~AlgunavezIehacantadoun
extrafio?iYomesientoinc6modo simiesposamecanta!~Moraleja?
Pienseentodo10quehacedesde
elpuntodevistadelvisitante.
Aunque
merefieroa lasper­
sonasquevienen
porprimera
vezcomoa las"visitas",enSadd­
lebacknolosllamamos
as!.Los
llamamos"invitados". Lapala­
bra"visita"implicaqueno
esran
aquiparaquedarse. Eltermino
"invitado"significaqueestaper­
sona
esalguienpor lacualusted
haracualquiercosacontalde
que
sesientac6moda.
Siutilizaunatarjetadeinscripcion,hagaquetodoslienenuna.
Cuandotodo elmundolallena,lasvisitasno sesientenapartedel
grupo.Venqueesto
esalgoquetodoshacen.
LaTarjetadeBienvenidadeSaddleback esunaherramientadeco­
municaci6nvital.
Lausamospor 10menosenunadocenademaneras
diferentes:Pararegistrar
laasistencia,pararegistrar lasdecisiones

138. 270 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Comoplanearunmiloparainconversos 271
iBienvenido!Fecha_~ _I~:'l
SrtSrWSrta --_---oC'mbiodcdi'ecri61l
DiIlecri6ll, - ~
riudad, ---Estado,---C6dgopostil---
Telelooo,L-l TelclollodeltmbajoL-l _
lEstaessu...:Jl"VdlU'l!'Vei1:l3"Vei!Soy:.aAsisrente,;:lMiembro
Vineinvitadoporc......._··.·___--------
Gl'adoescolaractual0 Grupo deEdad
KJ2 3 456 18-2223-3031-3536-40
7 8 9WII12.Universidad 41-4546-5051-6061-7071+
Favordeindicar::::lSoltero,UCasado
)iQtnblC'dc!Q<lhijosqoo>ivenendhogaryfechasdenacimiento:
MidecisiOndehoy:
Ol!ntregomividlillCrislo
g~~=~raisoroncrnto
oAfj6temeenlaproXima;.,
OClasetO:l,Desadll'lnlJl.~'»~ck
Of.laSe,n,~Dlalll:lClufuf$pirinlai
espirituales,parareunir lospedidosdeoracion,pararealizarencues­
tas,paraanotarseenlosacontecimientosyprogramas,parareclutar
al
liderazgo,paraevaluar lasreuniones,paraponer al
dialainformacion
acercadelosmiembros,parareunirideasparalossermones,ypara
comenzarnuevosministerios,entreotrascosas.
Esunvinculovital
quememantieneinformadodenuestracrecienteiglesia.Estastarje­
tasvalensupesoenoro.
Sollaleercadaunadeellastodaslassemanas.Meayudabaname­
morizarlosnombresdelaspersonashastaquealcanzamos
una
concurrenciade3.000.Ahorasolamenteleo lastarjetasquetienen
notasdirigidasespecialmemea
mi.Peroaunsiguensiendo unvincu­
lo.Todossabenquepuedenenviarme
unmensajeporintermediode
laTarjetadeBienvenida.
Hedescubienoqueporescritolaspersonas
dicencosasque
jamasseanimarianadecirdeotramanera.
Enlatarjetatambienhayunespacioparaque lasvisitasindiquen si
eslaprimera,lasegunda0laterceravezquevienena laiglesia.Segun
cualsealarespuesta,lesescribounanotadeagradecimientodifereme.
Porfavor,nouselibrosdeinscripcion,quepasanpor
losbancos
paraquetodos
10firmen.Estoslibrosviolan elanonimato.Todoslos
que
estanenesafilapuedenver 10quelavisitahaescrito.Ademas, las
posibilidadeslogisticasderecuperarnombresdeloslibrosdeinscrip­
cionsonmasdifkilesquecon lastarjetas.Nuestrastarjetas serecogen
almismotiempoque laofrenda.Ledaatodoslaoponunidaddepo­
neralgoenlacanasta.Encuanto
seterminaderecogerla ofrenda,un
equipoencargadodeentrarlosdatosa lacomputadoracomienzaain­
gresartodalainformacionde
lastarjetasa lascomputadorasparauso
delpersonal.
Expreseunabienvenidapublica querelajeaLagente.Lasprimeras
palabrasemitidasdesde
laplataformason lasquemarcan eltonodela
reunion.Cadasemana,unodenuestrospastoresdicealgo
asicomo:
''jBienvenidosaundomingoenSaddleback!Nosalegramosdeque
esteaqui.Sieslaprimeravezqueviene,deseamosque sereclineensu
asiento,que
serelajeyquedisfrutedelareunionquehemosplaneado
para
usted."
Hagalesaberalagentequepuedentener
laesperanzadedisfrutar
de
lareunion.Digalesquenotendranquedecirnadayquenadielos
vaamolestar.Liberelosdelaresponsabilidaddela
ofrenda:"Siusted
nos
esravisitando,porfavor,comprendaquenoesperamosque pani­
cipede laofrenda.Esto essolamenteparaaquellosqueforman pane
delafamiliadelaiglesia. Comonuestroinvitado,deseamosque selle­
vealgodeestareunion,noesperamosquedenada."
ComienceyterminecadareunionhaciendoquelaspersonassesaLuden
unasaotras.EnelNuevoTestamento senosdicecincovecesquede­
bemossaludarnosdemostrandonosafecto.Por
10tanto,alcomienzoy

139. 272 UNAIGLESIACONPROPDSITO Comoplanearunmiloparainconversos 213
.,
reumon.
Laformade1
edificioIedara
formaala
alfinaldecadareunion lespedimosarodosque sedenvueltayquesa­
ludenatres (0adiez,0a veinte)personas.
A
10largodelosanos,estasencillatradicionhacreado unGilido
sentidodecamaraderiaydefamiliaentrepersonasquenisiquiera
se
conocen.Algunasveces lespidoque alfinalizarelcultosediganalgo
asicomo:"Fuemuyagradablesentarmeasuladohoy."Estepequeno
aerodeamistadtalvez
seael
unicoquerecibanentoda lasemana.
En
loscomienzosdeSaddleback,losmiembrospraeticaban 10que
llamabamos
la"regiade lostresminutos".Todosnosponiamosde
acuerdoydurantelostresprimerosminutosluegodeterminadala
reunion,losmiembrossolo
Iehablariana laspersonasque no
cono­
dan.Esrosebasabaen elhechodequelosprimerosenirsedespuesde
lareunionson
lasvisitas.Por 10tanto,
esperabamoshastaquetodas las
visitassehubieranidoantesdetenercomunion losunosconlosotros.
Siusaetiquetasconlosnombres,asegUresedequetodoslasusen.No
senalea lasvisitasya seaponiendolesunaetiquetacuandonadiemas
lausa,0nodandoleuna sirodoslosdemaslausan.
Ofrezcaunamesaderefrescosalfinaldecadareunion.Lasvisitasse
quedaranunratomasdespuesdelareunion siustedlesdaunatazade
cafeylesponealgoparacomeren lasmanos.Estotambien lesdaalos
miembroslaoportunidaddeconocera
laspersonasnuevas. La
comi­
datiendearelajara laspersonasenlosencuentrossociales. Yonose
porqueresulta,pero unmuchachoquepesa150kilos sesientemas
segurodentrodeunamultitudqueno Ieesfamiliarsipuedeescon­
dersedetrasdeunapequenatazadecafe.
SiempremehafascinadoverqueJesusimpartiamuch asdesusen­
senanzasa lagentemientrascomian 0caminabanconel.Estoyseguro
dequeestoeraintencional.Estasdosactividadesrelajana
lagentey
reducen
lasbarrerasrelacionales.Cuando laspersonas
estanrelajadas,
escuchanmejoryestanmasabiertasalcambio.
Pongalebrilloalambiente
Lascomodidadesy elambientefisicotienenmuchoquevercon 10
quesucedeenlareunion.Laformadeledificio Iedadformaalculto.
Alentraraciertosedificiossuestadodeanimoseenciendeinstanta­
neamente;pero alentrarenotros sesientedeprimido. As1comola
formadeunahabitacionpuedecambiar elestadodeanimoinstanta­
neamente,tambienpuedenha-
cerlolatemperaturay lailumi­
nacion.Tomeconcienciade
esrosfacroresyutilicdos.Imagi­
neelestadodeanimoquedesea
quesuservicioproyecteycredo.
EnSaddlebackresumimos el
estadode
animoquedeseamos
tenerennuestrasreunionesparainconversoscon
lapalabracelebra­
cion.TodoslosdomingossonDomingodeResurreccionenSaddle­
back,por
10tantosomosfanaticosencrear unambienteluminoso,
brillanteyllenodealegria.
Lasvisitas10sientendesde elmomentoen
queentran
aledificio.
Miresuedificiocon
losojosdeunavisitaytratededeterminar
que
mensajeIeestacomunicando.~QueIeestadiciendo?~Unaentrada
conpesadaspuertasdemaderaoscuraofrece
unmensajediferentea
unaconpuertasdevidrio?Porsupuesroque
S1.
Aunantesdecomenzar elservicio,lasvisitas
estanhaciendojuicios
devaloracercadelaiglesia.
Enelmismomomentoenquedescienden
desusautomovilesen
elestacionamiento,yacomienzanarecoger
cla­
yesmirandoellugarquerodeaasuedificio.~EIpaisajesevebiencui­
dado?~Elcespedestacortado?~Haybasuratiradaen elsuelo?~Elcar­
teldelaiglesianecesitapintura? Lalimpiezaesatractiva.Loslugares
suciosydescuidadossonrepulsivos.
Algunasveces
elmensajequeda eledificiocontradice almensaje
quepretendedar
laiglesia.Ustedpuededecir:"jSomosamigables!"
perosuedificiopuedeestardiciendo:"Somosfrioseimpersonales".
Ustedpuedeproclamar:"Estamosatono",perosuedificiopuedede­
ciragriros:"Noshemosquedadoestancadoshacecincuentaanos."
Es
dificilproyectarunaimagendeintegridad sisuedificiose
estacayen­
doapedazos.

140. 274 UNAIGLESIACONPROPOSITO
ComoplanearunmiloparainconvefSos 275
Unodelosproblemasque sepresentan,altratardemantener elen­
tomodelaiglesia,esquelliegodecuatrosemanasunotiendeapasar
paraltolosdefectos.Una vezqueuno sefamiliarizocon eledificio,
dejadeverqueestamalenel.Secomienzaaperderlaconcienciadela
pinturaarruinada,de
laalfombragastada,delpulpito alqueIefaltan
algunosclavos,de
losviejosboletinesolvidadosen losasientos,delos
montonesdehimnariosqueduermensobre
elpianoydelasbomb i­
llasdeluzque sehanquemado.Lamentablemente,estascosassaltana
lavistade lasvisitas,queobservanlosdetalles.
Unaformadecombatirestatendencia
estomarfotografiasdela
iglesiaparaevaluar
elimpactodelambiente. Lasfotografiashablaran
igualque
losojosde unvisitante.Muestreleestasfotografiasasus
11­
deresydecidancualescambiosdebenhacer. Lamayodadelospasto­
resnuncahanvistoelauditoriodesde laultimafiladeasientos.Los
factoresambientalesaloscualesdebeprestarespecialatencionsonla
luz,
elsonido,losasientos, elespacio,latemperatura,lasplantas,las
dependenciasparanifiosy losbafios.
Iluminacion.Lailuminaciontiene unprofundoefecto enelestado
de
animodelagente.Unailuminacioninadecuadaapaga elesplritu
delareunion.
Lassombrasen elrostrodelaradorreducen elimpacto
decualquiermensaje.
Lamayodade lasiglesiassonmuyoscuras.Talvezesto
estecondi­
cionadoportodosaquellosafiosenqueloscristianos
hadansusreu­
nionesdeadoracionen
lascatacumbas.Inclusive lasiglesiasquetie­
nenmuchasventanas,
lascubrencongruesascortinas. Dealguna
manera,
lasiglesiastienenlaideadequelaluzapagadacrea un
am­
bientemas"espiritual".Yoestoycompletamenteendesacuerdocon
esto.
Creoque
losedificiosde lasiglesiasdebenserbrillantesyestarlle­
nosdeluz.
EI
caracterdeDiosseexpresaenlaluz.1Juan1:5dice:
"Dios
esluz,ynohayningunastinieblasen
el."Laluzfue10primero
queDioscreo(Genesis1:3).Creoqueen
el
dladehoy,aDiosIegus­
tadadecidesamuchasiglesias:"Sea laluz."
Sideseaquesusreuniones sedespierten,ilumineconbrillo elam­
biente.
Quitelascortinasdelasventanas.Abralaspuertasylas
ventanas.Encienda
lasluces.Estasemana,reemplaceensecretotodas
lasbombillasdeluzdesuiglesiaporotrasquetengan eldoblede
watts.Luegoestudie
elcambiodeestadode
animoenelserviciodel
domingosiguiente.
iEsprobablequetenga unavivamientoensus
manos!
EIsonido.Compreelmejorsistemadesonidoque pueda. Si
esta
tratandoderecortargastos,hagaloenalgunaotraarea,noseamezqui­
noaquLSaddlebackcreciodurantequinceafiossinteneredificiopro­
pio,perosiempreruvimos
unsistemadesonidodeprimernivel.
Noimporta
cuanpersuasivoseaelmensajesilaspersonasnopue­
denescuchadodeunamaneraplacentera.
Unsistemadesonidoque
suenecomounalatayquecarecedefidelidadacabacon
elmusico
masdotadoeincapacita alpredicadormasprofundo.Ynohaynada
quemejordestruya
unmomentasantoque unfuertesilbidodelsiste­
madesonido.
Siustedespastor,insista enquesuiglesiacompre un
micrOfono
inaJambricoparanotenerqueestaresposado alpulpito.
Losasientos.Lacomodidaddelosasientos,comolaforma enlaque
estandistribuidos,afectangrandemente elanimodesureunion. La
mentesolopuedeabsorber 10queelasientopuedesoportar.Los
asientosincomodossonunadistraccionque
aldiabloIeencantausar.
Sipuededeshacersede lasfilasdebancos,Ieaconsejoque 10haga.
Enlaculturaacrual,en losunicoslugaresdonde seobligaa lagentea
sentarseenbancos
esenlasiglesiasyenlaseccioneconomicadelos
estadios.
Laspersonasesperantenersussillasindividuales. Ennuestra
sociedad,
elespaciopersonaltienemuchovalor. Silaspersonasseyen
obligadasasentarsemuycerca
launadelaotra, sesientenincomodas.
Debeexistir
unespaciodepor 10menos45cendmetrosentre unafila
desillasylaotrayde52centlmetros
siutilizabancos.
Sitienesillasmovibles,acomodelasdeformaquecadapersona
puedaver
elrostrode laotra.Estomejorararadicalmentelareaccion
delagentealareunion.
Si
estacomenzandounaiglesianueva,siem­
prepongamenossillasde
lasquenecesita.Lagentesesienteanimada
cuandohayqueafiadirsillasamedidaque
lagentevallegando.Es
muydesalentadorparticipardeunareunioncuandouno
estarodeado
desillasvadas.

141. 276 UNAIGLESIACONPROPDSITO Comoplanearuncolloparainconversos m
EIespacio.LaunicaregIaconrespecto alespacioeslasiguiente:
jQuenosobreyqueno
falte!Cualquieradelosdosextremoslimita­d.nsucrecimiento.Cuando elsalOnselleneen un80%,debecomen­
zarotroculto.Unade
lasrazonespor lascualesmuchasiglesias se
es­
tancanesporquepiensanquenonecesitanagregarotroculto si
todaviaquedanalgunosasientosvados.Cuandouno sequedasin es­
pacio,experimenta 10quePeteWagnerllama"estrangulamientoso­
ciologico".
Unedificiopequenopuedeestrangular elcrecimientode
unaiglesia.
Tambien
esprobablequetengademasiadoespacio.Muchasigle­
siastienenedificiosdemasiadograndesparallenar.Aunquesucon­
gregaciontenga200personasasistiendoa
lasreuniones,sielaudito­
riotienecapacidadpara750da
lasensaciondeestarvado. Escasi
imposiblecrear
unambiente
calidoeintimocuandohaymassillasva­
dasquepersonas.Unadinamicaimportantedelcrecimiento sepier­
decuando
eledificioesdemasiadograndepara laiglesia.
Cuanto
maspequenasealaaudiencia,mascercadebeestar elora­
dordeella.Amedidaque
laaudienciacomienzaacrecer, elpulpitose
retiraunpocohacia
atras0seelevasobreunaplataforma. Sienelcul­
tohaycincuentapersonas,ponga
elpulpitoasolounospocospasos
de
laprimerafiladesillasyolvidesede laplataforma.
Latemperatura.Comosoyunpastorquehapredicadoporanosen
gimnasiossinaireacondicionadoy
entiendassincalefaccion,digo
estocon
la
masabsolutaconviccion: Encuestiondeminutos latem­
peraturapuededestruirlareunionmejorplanificada.Cuandolasper­
sonastienendemasiadofrio0demasiadocalor,dejandeparticipar.
Mentalmente
sedisponenaesperarquetodotermine 10
masrapido
posible.
Elerror
mascomunquecometen lasiglesiasconrespectoalatem­
peratura
espermitirque eledificio
estedemasiadocalido.Antesde
comenzar
elserviciounujiergradua eltermostatoenunatemperatu­
rarazonable,perono sedacuentaquecuando eledificio
estallenode
gente,
elcalordelcuerpoeleva latemperaturasustancialmente. El
cultocasihaterminadocuando elaireacondicionadovuelveaenfriar
elambiente.
Antesdecomenzar
elculto,gradue eltermostatovariosgradospor
debajode
latemperaturaque escomoda.Hagaloantesdequellegue
lamultitud.
Latemperaturase
elevararapidamenteuna vezquela
reunionhayacomenzado.
Simantenemoslatemperatura
masbien
baja,todospermanecerandespiertos.
Lasplantas.Loanimoaqueuseplantas,arbolesyespaciosverdes
paradecorar
eledificio.Duranteanos,todos losfinesdesemanatraia­
mosyllevabamos
lasplantasylosarbolespequenosalosedificiosal­
quilados.
Lasplantasdedan:''Almenos algo
estavivoenestelugar."
Estoysegurodequehaescuchadoaalguiendecir:"Mesientomas
cercadeDioscuandoestoyencontactoconlanaturaleza."Eso es
comprensible.CuandoDioshizoaAdany aEva,nolospuso enun
rascacielorodeadosdeasfaltoydecemento, lospusoen unjardin.La
bellezanaturalde lacreaciondeDiosinspira,relajayrestauraa lagen­
teoNoesaccidentalque elSalmo23 seaelsalmomasamado.Lasper­
sonaspuedenimaginarsefacilmentelarefrescanteescenadeaguasde
reposoyverdespastos.
Comouncomentarioalmargen,Iedigoquetengacuidadoconlos
simbolosmisticosyreligiososquetenga
eledificio.Todossaben 10
quesignificalacruz,perolosinconversos sepuedenconfundircon un
caliz,lascoronasylaspalomasalascuales lessalefuegodelacola.
Salasparaninoslimpiasyseguras.Sideseaalcanzarafamiliasjove­
nes,debetenersalasparaninoslimpiasyseguras. Nodebehaberpol­
voenlosrinconesy sedebenlimpiarlosjuguetescadasemana.
Banoslimpios.Lasvisitassepuedenolvidardelmensaje,pero elre­
cuerdode unbanohediondo seprolonga...y seprolonga...y sepro­
longa.
Sepuededecirmuchoacercadelafisonomiadeunaiglesia
controlandolacalidaddesusbanos.
Latristerealidad esquemuchasiglesiasnecesitanunedificiocom­
pletamentenuevo.Nuncapodranalcanzarasucomunidadcon
el
edificioque
estanusando.Unpastormedijoconabsolutafrustracion
queestabaorando:"jOios,quecaigaelfuego!"
CuandoamiamigoLarry
DeWitt10llamaronparapastorearuna
iglesia
alsurdeCalifornia,encontrounedificiopequeno,hechocon

142. 278 UNAIGLESIACONPROPOSITO Comoplanearuncolloparainconversos 279
tablillasen unareasuburbanadealtatecnologia.Larry sediocuenta
deque
losafiosquetenia eledificioysuestiloeranunabarrerapara
alcanzara
lacomunidad.Lesdijoa loslideresdelaiglesiaqueacepta­
ria
elpastoradosisaliandeaqueledificioycomenzabanatener las
reunionesen unrestaurantedelacadenaHungryTiger.Losmiem­
brosestuvierondeacuerdo.
Actualmente,luegodemudarseadiferenteslugares,laiglesiaha
crecidohastallegaratenervariosmilesdeasistentes.Nuncahubiera
crecidotanto
sisehubieranquedadoensuedificiooriginal. Como
afirmeenelcapitulouno, elzapatonuncadebedecirle alpiehasta
d6ndepuedecrecer.Durantetreceanos,Saddlebackutiliz6losedifi­
ciosde
lasescuelassecundariaspara lasreunionesgenerales. Para 10­
grar10mejorcon 10queteniamos,organizamosdosequiposdecon­
troldecalidad.
EIprimerequipollegabaa lasseisde lamananay
acondicionabacuarentaydossalonesdeclasesy
ungimnasio.Este
equipodibujabaen
lapizarraundiagramade laformaenqueestaba
acomodado
elsal6ndeclasesantesdemovercualquiercosa. Deesta
manera,todo
sevolviaaponertalcomoestaba(tareaque Ietocabaal
segundoequipoquetomabasu tumoalas13:00horasunavez
finali­
zadaslasreuniones).Sebarriacadasal6ndeclasesdosveces aldia,una
vezalcomienzodelajomadayotra vezcuandohabiamosterminado
deutilizar
lashabitaciones.Erauntrabajoduro,peroformabaparte
delpreciodelcrecimiento.
Lametaentodo 10quehacemospormejorar elambienteeslamis­
rnaquemencionaPabloenTito2:10(cursivaafiadida):
"...paraque
entodo
adornenladoctrinadeDiosnuestroSalvador".
Creeunaatmosferaatraetiva
Laatm6sferaesesesentimientodificildedefinir,peroinconfundi­
ble,queunotienecuandoentra
alserviciodeunaiglesia.General­
mente
Iellamanel"espiritu",el"estadodeanimo", 0el"tono"de la
reuni6n.Noimportac6mo 10llame,laatm6sferadefinitivamente
produce
unimpactoen10quesucedeenlareuni6n.Puedeobrara
fa­
vor0encontradelprop6sitoque seestatratandodelograr.
Silaclasedeatm6sferaquedeseacrearenunareuni6nno sedeter­
minaexpresamente,
la
estadejandoalazar.EnSaddlebacktenemos
cincopalabrasparadescribir
laatm6sferaquedeseamoscrearcada
semana.
Expectativa.Unode loscomentariosfrecuentesquehacen lasvis
i­
tasacercadenuestrasreuniones esquepercibenunsentidodeexpec­
tativaentre
lagente.Existe unentusiasmocontagioso alcomienzode
cadaservicioquedice:"jAlgobueno
estaapuntodesuceder!"Lagen­
tesienteentusiasmo,energiayunespiritudeanticipaci6n
porestar
juntos.
LosmiembrossientenqueDios
esraconnosotrosyquehay
vidasquevanasertransformadas.
Lasvisitasmuchasvecesdescriben
laatm6sferacomo sihubiese"electricidad".~Queproduceesteespiritudeexpectativa?Hayunaseriedefacto­
res:losmiembrosqueoranpor lasreunionesdurantetoda lasemana,
losmiembrosqueorandurante
lasreuniones,losmiembrosentusias­
tasquetraenasusamigosinconversosa
laiglesia,unalargahistoriade
reunionesque
hancambiadovidas, lasmerasdimensionesdelamul­
titud,lamusicaconestilodecelebraci6n,y
lafedelequipoquedirige
elservicio.
Laoraci6ndeaperturasiempredebeexpresarlaexpectativadeque
Diosestara
enmediode lareuni6nyque lasnecesidadesde lasperso­
nas
seransatisfechas.Expectativa noesmasqueotrapalabra pararefe­
rirseala
fe.
Jesusdijo:"Deacuerdoa tufeteseahecho"(Mateo
(9:29).
Celebracion.ElSalmo100:2dice:"ServidaJehovaconalegria;ve­
nidantesupresenciaconregocijo."
ComoDiosdeseaquenuestra
reuni6nseaunacelebraci6n,cultivamosunaatm6sferadealegriayre­
gocijo.
Losserviciosdemuchasiglesiasparecen
masunfuneralque
unfestival.Unade lascausasprincipales eslaconductade losquedi­
rigen
laadoraci6n.Hevisitadoalgunasiglesiasen lascualessentiade­
seosde preguntarlealliderdealabanza:
"~Ustedalgunavezsonrie?"
Laadoraci6nesundeleite,no esundeber.Experimentamosgozo
en
lapresenciadeDios(Salmo 21:6).EnelSalmo42:4,Davidrecuer­
da:
"...Dec6moyofuiconlamultitud,ylacondujehastalacasade

143. 280 UNAIGLESIACONPROPOSITO Comoplanearunmiloparainconvmos
281
Dios,entrevocesdealegriaydealabanzadelpuebloenfiesta."2Esto
describelaatmosferadesusreuniones?
Afirmacion.Hebreos10:25(LaBibliadeJerusalen)dice:"sin
abandonarvuestrapropiaasamblea,comoalgunosacostumbranha­
cerlo,antesbien,animandoos;tantomas,cuantoveisqueseacercaya
eldia."Haytantasmalasnoticiasen elmundoquelagentenecesita
unlugarendondepuedaescucharbuenasnoticias.
Deseamosquenuestrasreunionesanimena
lagente,noquelade­
sanimen.Aunque
elmensajeesconfrontativo,comenzamosdemane­
rapositivayconcluimosdemanerapositiva. Elcomportamientode
unapersonacambiamucho
masrapidoarravesde laafirmacionquea
rravesde
lacritica.Estudie elministeriode
Jesusyyeaconcuantaha­
bilidadelusabalaafirmaci6nparasacaralaluz 10mejordelas
personas.
Incorporacion.Trabajamosconahincoparacrearunaatmosferade
familiaenlasreuniones,apesardeltamanodelacongregacion.
La
maneradesaludamos alcomienzoy alfinaldecadaculto,lamanera
deinteractuarde
losqueseencuentranenlaplataformaylamanera
enquelospasrares leshablanalamultitud,tododice:"Somosuna fa­
milia.Estamos enesrajuntos.
Tuerespartedetodosnosotros."
Meencanta
elversiculode1Pedro3:8en LaBibliaalDia:"Final­
mente,seancomounafamiliagrande,feliz,compasiva,dondereine
elamorfraternal.Seancarinososyhumildes."En unmundocadavez
masimpersonal,laspersonasestanbuscandounlugaralcualsientan
quepertenecen.
Restauracion.Lavidaesdura.Cadafindesemanamirolosrostros
demilesdepersonasa
lascualeselmundohagolpeadoesasemana.
Lleganconsusbateriasespiritualesyemocionalesdescargadas.Mita­
rea
esvolveraconectarlasconcablesespirituales alpoderrestaurador
deCristo.
Jesusdijo:"Venidamiradoslosqueestaistrabajadosycar­
gados,yyo
os
haredescansar.Llevadmiyugosobrevosorros, yapren­
deddemi,quesoymansoyhumildedecorazon;yhallareisdescanso
paravuestrasalmas"(Mateo
11:28-29).
Unode lospropositosde laadoraci6nsemanal esquepodamosser
restauradosespiritualmenteyrecargadosemocionalmenteparala
'H
I
nuevasemana quetenemos pOI'delante.Jesusinsistio:"Eldiadere­
po
sofuehechoporcausadelhombre,yno elhombreporcausadel
diadereposo"(Marcos
2:27).Cuandopreparo elmensajesiempre
oro:"Padre,ayudameadeciralgo
eldomingoa lamananaqueprepa­
rea
lagentepara ellunesalamanana."
Tengolavisiondelaiglesiacomo
unoasisespiritualenmediode
undesierto.Hemossidollamadosaofrecerle elaguadevidarefres­
cantea
losque
eStanmuriendodesedanuestroalrededor.En elsurde
Californiaespecialmente,
lagentenecesitaalivioenmediode lacarre­
raporalcanzar
elexito.Porestarazonusamos elhumorennuestras
reuniones."Elcoraz6nalegreconstituyebuenremedio"(Proverbios
17:22).Noesunpecadoayudara lagenteasentirsemejor. Alense­
narleareirsede
simismaydesusproblemas,nosolo lesestamosali­
viando
lacarga,sinoque lesestamosayudandoacambiar.
Creoqueunode
losproblemas
masgrandesdelosevangelicos es:
NotomarlascosascondemasiadaseriedadynotomaraDiosconla
suficienteseriedad.EIesperfecto,nosotrosno 10somos.Esmasque
unacoincidenciaque
laspalabrashumoryhumildadprovengande
unamismaraiz.
Entodocaso, siustedaprendeareirsede simismo,
siempre
tendramuchomaterialparadisfrutar.
Liberacion.LaBibliadice:"...dondeestaelEspiritudelSenor,alli
haylibertad"
(2Corintios3:17).Ennuesrrasreunionesevitamosrada
clasederigidez,formalidadyapariencia.
Encambio,cultivamosuna
atm6sferainformal,relajadayamigable.Hemosvisraque
unservicio
informal,sinapariencias,desarmalostemoresy
lasdefensasdelos
Inconversos.
Laspersonassiempre sesienten
masansiosasenunambientefor­
malqueenunoinformal.
Esextremadamenteimporranterecordarlo
siestamosinteresadosencambiarvidas. Lasreunionesquesonforma-·
lesyceremoniosashacenque lasvisitasinconversas sepreocupenpen­
sandoquepuedenhacer"algoincorrecto".Esraloshacesentirsecohi­
bidos. Estoysegurodeque
ustedhatenidoesasensaci6ncuandono
hasabidocomoactuaren
unambientepublicoque Ieeraextrano.
Cuandolaspersonas
sesientencohibidas,elevansusdefensasemo­
cionales.
Comoqueremoscomunicarnoscon losinconversos,nuesrra

144. 282 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoplanearunwUoparainconversos 283
primeratarea esreducirsuansiedaddeformatalque dejencaersusde­
fensas.Unavezqueserelajan,dejandepensarensimismosyest<inen
condicionesdesintonizar
elmensaje.
Paramuchaspersonasinconversas,lapalabra
inftrmalessin6nimo
de
autentico,mientrasque
ftrmalidadsugiereJaltadesinceridad0algo
jingido.Especialmentea losadolescenteslesmolestalapompay el
protocolo.Porestaraz6n,noutilizamosdrulosreverencialesparalos
pastoresenSaddleback.Nadieenmiiglesia
serefierea
micomoel
"Dr.Warren",simplementemellamo"Rick".
Tampocotenemos
unc6digodevestimenta. Lospastoressevisten
informalmente,comotodas
las
demaspersonasqueconcurren.Una
encuestarecienterealizadapor
larevistaGQindicabaquesolamente
el25%delosnorteamericanosahoraposeen unrraje.Yonohepredi­
cadocontrajeenSaddlebackporanos.(Porsupuesto,talvez
elhecho
depredicarenunatiendayen
ungimnasiocalurosohayatenidoalgo
queverconeso.)
Laropaquelagente seponeparaasistira laiglesiaesunasunto
cultural,noteo16gico,
asiqueno Ieprestamosmuchaatenci6naesto.
Deunacosaestamosseguros:Jesusnuncaus6 unrraje0unacorbata,
por
10tantono esunacondici6nparaserparecidosaCristo.
Imprimaunsencilloordendeculto
Lasvisitasinconversasnosaben
quesucededcuandovienena la
iglesia.Estolosponeansiosos. Unordendecultoimpresodice:"Aqui
nohaysorpresas."Cuandoa
losnocreyenteslesdecimosporadelan­
tado
quevamosahacer, serelajany lesbajalasdefensas.
Describaelcultoenterminosquenoseantecnicos.Silasvisitasnoen­
tienden
elordendelculto,nohayraz6nparaimprimirlo.En unbole­dndpicoustedencontraraterminostalescomo invocaci6n,himnodel
ofertorio,himnodeinvitaci6n,bendici6n,ypostludio.Parauninconver­
so,ustedbienpoddaestarhablandoenchinobasico.
EnSaddleback,enlugarde"invocaci6n"y"bendici6n",nuestro
programadicesencillamente:"Oraci6ndeapertura"y"Oraci6nde
clausura".Enlugarde"Llamado
alaadoraci6n",dice"Himno";en
lugarde
"Ofrenda",dice"Devoluci6naDios".
~Entiende? Tenemos
laversi6ndelaBiblia
al
Diaenelordendelculto.Estamosmasinte­
resadosenaclarar
losconceptosparalosinconversosqueenimpresio­
naralosqueconocen
losterminos
masformales.
Incluyanotasexplicativas.Siustedvaaescucharuna6pera0 aver
unaobradeteatroque esdiflcildeentender,recibeunasnotasexpli­
cativasjuntocon
elprograma.Digalea laspersonaspor
queestaha­
ciendo
10quehacenen elculto.Nuestrobolednofreceunaexplica­
ci6ndenuesrraTarjetadeBienvenida,de
laofrenda,delmomentode
compromisoydeorraspartesdenuestroculto.
Reduzcaal
minimolosavisosintemosdelaiglesia
Cuantomasgrandeseasuiglesia,masanuncioshabra.Sinoesta­
bleceunaregiaencuantoalosavisosquetienen0noquehacerseen
publico,terminaradedicandounaporci6nimportantedelcultoalos
avisosinternosde
laiglesia.
~C6mosededemanejaresto?
Ensefieasusmiembrosaleerelboletin.Digaalgoasicomo:"Esta se­
manahayalgunosprogramasespecialesparahombres,paraj6venesy
paraesrudiantessecundarios.Aseguresedeleer
elbolednparaente­
rarse
quehaypreparadoparausted."Eso estodo10quenecesitadecir.
Anunciesolamentelasactividadesqueinvolucrana todos.Cadavez
queanunciaunaactividadqueinvolucrasoloa unsegmentodela
iglesia,
elrestosedisrrae.Muyprontonadie
esraescuchando.No
pierdaeltiempodetodosanunciandoreunionesquesonpara unpe­
quenoporcentajedelacongregaci6n.
Evitepedirayudadesdeelpulpito.Reduzcaalminimolospedidos
deayudavoluntaria
enlasreunionesgenerales. Detodasformas, elre­
clutamientopersonaldamejoresresultados.
Notratecuestionesinternasdejinanzasdelaiglesiaduranteelculto
general.Dejelopara lasreunionescon losmiembros.Conozcouna
iglesiaque
alfinaldelculto Iepediaatodas lasvisitasque seretiraran
parahablarcon
losmiembrossobre lasfinanzas.Esto essergroseros
con
lasvisitas.

145. 284 UNAIGLESIACONPROPOSITO ComoplanearuncuHoparainconversos 285
Evalueymejorecontinuamente
Cadalunesporlamanana,luegode unpartido,losjugadoresde
futbolamericanode
laNFLmiranlaspeliculasdeldomingoanterior
paradecidir
quedebenmejorarlasemanaproxima.Nosotrosdebiera­
mosestaraunmaspreocupadospor 10quesucedeennuestrasreunio­
nescadadomingo.
Laligadefutbolsimplemente
estahaciendoun
juego,nosotrosno.
Lasiglesiasencrecimientosiempredebenestarpreguntandose:
"2Comopodemosmejorar?"Debenserimplacables alevaluarsusreu­
nionesysusministerios.
Laevaluacioneslaclavepara laexcelencia.
Continuamenteunodebeexaminarcadapartedelservicioyevaluar
suefectividad.
EnSaddleback,lastresherramientasquenosayudan enlaevalua­
cionsonlatarjetadePrimeraImpresion,
latarjetadeBienveniday
unahojadeEvaluaciondelaAdoracion.Estostreselementosnos
ofrecen
unvaliososecretoparamejorarcontinuamente.
LatarjetadePrimeraImpresionnosayuda averelcuhodesdela
perspectivadelquenosvisitaporprimera
vez.LatarjetadeBienveni­
danosayudadepartedelosqueasistenregularmenteydenuestros
miembros.Recibimosunacontinualistadesugerenciasyrecomenda­
cionesdelosque
estanenlamuhitud.YlahojadeEvaluaciondela
Adoracionnosda
lassugerenciasdelosmiembrosdelpersonal.Inclu­
yeunaevaluaciondetodo,desde
elestacionamientohastalosboleti­
nes,
lasmesasderefrescos,lamusicay elmensaje.
En1Corintios14:40,Pabloconcluyesusinstruccionesacercade
lasreunionesdiciendo:"pero
hagasetododecentementeyconor­
den."Esteversiculosignificaqueplanear,evaluarydesearmejorar
las
reunionesescorreeto.Tanto laadoracionaDioscomo laevangeliza­
cionde
lagente,merecenuestromejoresfuerzo.
Recuerdea
quienescisirviendo
Talvezsesientaabrumadoportodas lassugerenciasque Iehedado
paracrear
unserviciosensiblea lasnecesidadesde losinconversos.
Recuerde,estassonideasimportantes,peronosonesencialespara
celebrar
unservicioas!.Comodijeanteriormente,losunicoselemen­
tosnonegociablesdeunareunionparainconversosson:Tratara
las
personasnuevasconamoryrespeto,relacionar elcultoconsusnece­
sidadesypresentar
unmensaje
practicoycomprensible.
jLoscultossensiblesa lasnecesidadesde losinconversosdanmu­
chotrabajo!Paracelebrarlossemanalmente
serequieredeunaenorme
cantidaddeenergia,creatividad,compromiso,tiempo,dineroypre­
paracion.
2Paraquemolestarse?2Paraquepasarportodosestospro­
blemastratandodecrear
unpuentequeunaladistanciaculturalentre
laiglesiay
losinconversos?Porque, aligualquePablo, 10hacemos
todo"poramoraJesus"
(2Corintios4:5).
Usteddebesaberpor
quehace10quehace,0de10contrarioelde­
saliento
10
vencera.Recuerdoespecialmente undomingopor lama­
nanahacealgunosanos.Esrabamosacomodandolaescuelasecunda­
riaparalasreunionesdelfindesemanayporunarazonuotrafaltaba
casilamitaddenuestro grupodeayudantes.Mientrascargaba
el
equipoparalaclasede losninos,desdeunacamionetahacia lossalo­
nesdeclasesatravesdeledificio,mesentiabrumadoporunasensa­
ciondedesaliento.
Satanascomenzoaarrojarmedardosdeautocompasion:
"2Porque
tienesquehacertodoestodeacomodary Hevarcosasmientrasque 10
unicoquehacenotrospastores esaparecera lahoradelculto?Simple­
menteentran
eneledificio.Lamayoriadelospastores noseinmiscu­
yen
entodosestos lios,mientrasque
tu10hastenidoquehacerlodu­
ranteanos."
Cuandocomenzabaadisfrutardemifiestadeautoconmiseracion,
elEspirituSantometoco elhombroymepregunt6:"Rick,
2para
quienesrashaciendotodoesto?"Medetuveensecoenmediodelesta­
cionamientode
laescuela,comenceaHorarymerecordea mimismo
quehacia
10queestabahaciendoporamoraJesus.Y 10queyohago
no
esnadaencomparacioncon 10que
elhizoporm!.
"Ytodo10quehagais,hacedlodecorazon,comopara elSenoryno
paraloshombres;sabiendoquedelSenorrecibireis
larecompensade
laherencia,porqueaCristo
elSenorservis"(Colosenses 3:23-24).

146. 15
-
Seleccionelaml1sicd
Pusofuegoenmibocacdnticonuevo...lIerdnestomu­
chos,ytemerdn,yconfiardn en]ehovd.
Salma40:3
S
iempremepreguntanquecambiariasicomenzaraSaddlebackde
nuevo.
Mirespuestaeslasiguiente:desde elprimerdiadelanueva
iglesiapondria
masenergiaydineroparatener unminisrrodemu­
sicadeprimeradasequehicierajuegoconnuestroobjetivo. Enlospri­
merosafiosdeSaddlebackcorned
elerrordesubestimar elpoderdelamUsica,por10tantominimicelaimportanciadesuuso ennuestrasreu­
niones.Ahora
mearrepientodeello.
Lamusicaformaparteintegraldenuestrasvidas. Conellacome­
mos,conducimosnuestroautomovil,hacemoscompras,nosrelaja­
mos,
yalgunosque nosonbautistasjhastabailan alsondelamusical
Elgranpasatiempodelagente
noesel
fUtbol,eslamusicayexpresar
opinionesacercadeella.
Muchasveces,unacancionpuederocaralagentede
unamanera
enquenopuedehacerlo unsermon.Lamusicaatraviesalasbarreras
intelecruales
yllevaelmensajedirecro alcorazon.Esunaherramienta
potenteparaelevangelismo.EnelSalmo40:3Daviddice:"Pusolue­
go
enmiboca
canticonuevo...Veranesromuchos, ytemeran,ycon­
fiaranenJehova"(cursivaafiadida).Considerelaclaraconexionque
existeentrelamusica
yelevangelismo:"yconfiaranen
Jehova".
287

147. 288 UNAIGLESIACONPROPOSITO Seleccionelamtlsica 289
Adaptelamusicaa
laclasedepersonas
queDiostiene
preparadaspara
su
iglesia.
Aristotelesdijo:
"Lamusicatiene elpoderdeformar elcaracter."
Enlaactualidad,Satanasclaramenteestausandolamusicaconeste
proposito.
Lasletrasde lascancionesdelrockde losanos60y70
f~r­
maronlosvaloresde lamayoriadelosnorteamericanosqueahoratle­
nentreinta,cuarenta
0cincuentaanos.En el
diadehoy,MTVforma
losvaloresde lamayoriadelosadolescentes0jovenesqueestanenla
decadadelosveinte.
Lamusicaeslacomunicadoraprincipaldevalo­
resenlageneracionjoven. Sinousamoslamusicacontemporanea
paradivulgar
losvaloresdivinos,Satanas
tendralibreaccesoatoda
unageneracion.
Lamusicaesunafuerzaqueno sepuedeignorar.
Nosolosubestimeelpoderde lamusicacuandocomenceSaddle­
back,sinoquetambiencorned
elerrordetratardesatisfacer elgusto
detodas
laspersonas.Generalmenteenunasolareunion
cubriamosla
gama"deBach
alRock".Alternabamosentrehimnostradicionales,
corosdealabanzaycancionescristianas
contemporaneas.Utilizaba­
mos
lamusicaclasica,lacountry, eljazz,elrock,elreggaeeinclusive
elrap.Lamultitudnuncasabia
quevendriaacontinuacion.EIresul­
tadoeraquenoagradabamosanadieyfrustrabamosatodos.Eramos
como
laestacionderadioquemencioneen elcapitulonuevequetra­
tabadeatraeratodo
elmundotransmitiendotodaclasedemusica.
Repito,
esimposiblesatisfacer elgustoy laspreferenciasmusicales
detodas
laspersonas.Lamusicaesuntemaqueseparaa lasgeneracio­
nes,a
lasregionesde unpais,alosdistintostiposdepersonalidades,e
inclusivea
losmiembrosdeunafamilia.Por 10tanto,nonosdebesor­
prenderqueenlaiglesiaexistandiferentesopinionesacercadela
mu­
sica.Decidaaquienquierealcanzar,identifique elestilodemusica
preferidopor
esegrupoyluegoatengasea
el.Siestabuscandounesti­
10demusicacon elquetodosensuiglesiaestendeacuerdo,estaper­
diendosutiempo.
Comoelegirelestilodelamusica
EIestilodemusicaqueelijaparausarensusreuniones
seraunade
lasdecisionesmasimportantes(ycriticas)quepuedatomar enlavida
delaiglesia.Tambienseraelfactordemayorinfluenciapara
,
j:
it
I
determinaraquienesalcanzaraparaCristoy sisuiglesiacrecera0no.
Debeadaptarlamusicaa
laclasedepersonasqueDiostieneprepara­
dasparasuiglesia.
Lamusicaque seusa"coloca"a laiglesiaensucomunidad,ladefi­
ne.Una
vezquehayadecidido
queestilodemusicausaraenlaadora­
cion,habramarcadoladireccionde laiglesiamuchomasde10que
imagina.Estodeterminara
laclasedegenteque
atraera,quienesse
quedaran,yaquienesperdera.
Siustedmedijeraqueclasedemusicautilizahabitualmenteensus
reuniones,
yo
estariaencondicionesdedescribir laclasedegenteala
queestaalcanzandosinsiquieravisitarsuiglesia.Tambienpodriade­
cidequienesson laspersonasquenuncaalcanzara.
Noestoydeacuerdoconla
ideadejuzgar
losestilosmusica­
lescomo"buenos"
0"malos".
~Quiendecideesto? Loquede­
termina laclasedemusicaquea
uno
Iegustaessuorigenycultu­
ra.Hayciertostonosyescalasde
sonidosqueresultanagradables
alosoidosdelosasiaticos;otras
tonosyescalas
Iesuenanagrada­
blesa
losoidosde loshabitantesdelmediooriente.Losafricanosdis­
frutanderitmosdiferentesa
losdelossudamericanos.
Seriaelitismoculturalinsistirenquetoda
la"buena"musica se
es­
cribioenEuropahacedoscientosanos. Contodaseguridad,noexiste
basebiblicaalgunaqueasegure estepuntodevista.Deacuerdo
allu­
garenelquese
crio,disfrutaradedistintosestilosdemusica.Ningu­
nodeellos
es"mejor"queotras.
Lasiglesiastambiennecesitanadmitirquenohay unestilode
mu­
sicaenparticularque sea"sagrado".Loquehacesagradaa unacan­
cionessumensaje.Lamusicano esmasqueunarreglodenotasyrit­
mos;son
laspalabraslasquehacenqueunacancion seaespiritual.No
existetalcosacomo
"musicacristiana",soloexisten lasletrascristia­
nas.
Sitocounamelodiasinpalabras,no sesabesiescristiana0no.

148. 290
UNAIGLESIACONPROPOSITO SeJeccionelamtlsica 291
Cantenuncinticonuevo
Noexiste
talcosacomo
",..."
mUSlCacnsuana,
soloexisten
las
letrascristianas.
Elmensajesagradodeunacancion sepuede
comu~icar enun~ ~i­
versavariedaddeestilosmusicales.Durante2.000ano~,elESPl~ltU
Santohaurilizadodiferentesclasesdemusicaparaglonflcara?~os.
Senecesitantodaclasedeiglesias,queurilicentodaclase~emuslc~s
paraalcanzaratodaclasedepersonas.Insistirenque unesulodemu-
sicaenparticular essacroesidolatrfa. ,
Meresultadivertidoescuchara loscristianosquerechazan lamu-
sicacristianacontemporaneacuandodicen:"Necesitamosvolvera
nuestrasrakesmusicales."Mepreguntohastadondequieren~lega.r.
2HastaloscantoSgregorianos?2Hastalasme~odias judias.dela_lglesla
deJerusalen?SoloquierenretrocederunosClllcuenta0Clenanos.
Algunossuponenque
los"himnos"que semencionanen
Co~~s.en­
ses3:16sereflerenalmismoestilodemusicaa lacuaillamamoshlm­
nos"actualmente.
Laverdades
quenosabemoscomosonaban
aquelloshimnos,pero
sisabe­
mosque
lasiglesiasdelNuevo
Testamentousaban
elestilode
musicaqueconcordabacon
los
instrumentosylaculturapopu­
lardeaquellosdias.Ciertamen-
te,
enaquelentoncesnotenfan
. .
,ospor10tantosumusicadebehabersonadocomple-
planos
morgan, . .
tamentedistintaaladenuestras
19leslasactuales.
EnlosSalmosleemosqueen laadoracionbiblicaurilizabantam­
bores,dmbalosresonantes,trompetas,tamborileseinstrumentosde
1
" ,,
cuerdas.iEsto separecemuchoa a mUSlCacontemporanea.
A
10largodelahistoriade laiglesia,losgrandes
te~logos hane~­
presadolaverdaddeDiosen elestilomusicaldesusdlas.~amelodla
de"Castillofuerte
esnuestroDios"deMartinLuteroprovlenedeuna
cancionpopulardesusdias.(En
laactualidad,Luteroprobablemente
seinspirariaen lasmelodiasquetocanen losbares.)CharlesWesley
usovariasmelodiaspopularesdelastabernasydelosteatrosdeopera
deInglaterra.Calvinocontrato
adosescritoresdecancionesseculares
desusdiasparaque
Iepusieranmusicaasuteologia. Lareinade
Inglaterra
sepusotanfuriosaporestas"melodiasvulgares"que serefi­
rioaelIas
burlonamentellamandolaslas"gigasdeGinebra"de
Calvino.
Algunascancionesqueahoraconsideramosclasicossagrados,ensu
tiemporecibieron
lasmismascriticasque lamusicacristianacontem­
poraneadenuestrosdias.Cuando
sepublicoporprimera vez"Noche
dePaz",GeorgeWeber,directordemusicade
lacatedraldeMagun­
cia,dijoqueera"unatravesuravulgarcarentedetodosentimientore­
ligiosoycristiano."YCharlesSpurgeon,
elgranpastoringles,despre­
ciolascancionesdeadoracion
contemporaneasdesusdias,las
mismasqueahorareverenciamos.
Peromasincreibleaun esqueloseclesiasticosdelaepocacondena­
ronampliamente
elMesiasdeHaendeldiciendoqueera"teatrovul­
gar".
Aligualqueloscoros
contemporaneos,alMesiasse10condeno
portenerdemasiadarepeticionypocomensaje,jcontieneunascien
repeticionesde
lapalabra"Aleluya"!
Hastalasagradatradiciondecantarhimnos,en
unmomentose
considero"mundana" dentrodelasiglesiasbautistas.Benjamin
Keach,
unpastorbautistadelsiglodiecisiete, eselresponsabledeha­
berintroducido
loshimnosen lasiglesiasbautistasdeInglaterra.Pri­
merocomenzoenseiiandolesa
losniiiosacantarporqueaellos lesen­
cantaba.Sinembargo,a
suspadresnolesgustabacantarhimnos.
Estabanconvencidosdeque
elcantoeraalgo"ajenoalaadoracion
evangelica".
Unacontroversia
masseriatuvolugarcuando elpastorKeachtrato
deintroducir
el
canticodehimnosentodasucongregacionenlaigle­
siadeHorsleyDown.Finalmente,en
1673,consiguioqueestuvieran
deacuerdo
encantarunhimnoluegodelaCenadelSefiorusando el
precedentebiblicodeMarcos 14:26.Detodasformas,Keachpermi­
tioquelosqueobjetabanestapractica
seretiraranantesdelhimno.
Seisaiios
maStarde,en 1679,laiglesiaestuvodeacuerdoencantar un
himnoenlosdiaspublicosdeacciondegracias.

149. OtrOScatorceafiospasaronantesdeque laiglesiaacordaraqueera
apropiadocantarhimnosenlaadoraci6n.
Lacontroversiafuecostosa
ehizoqueveintid6sdelosmiembrosdeBenjaminKeach
sefuerande
suiglesiaparaunirseaunaiglesiaenlacualno
secantara.Sinembar­
go,lamodadecantarhimnosprendi6enotrasiglesias,y
pront~la
iglesiaquenocantabahimnosllam6a
unpastorqueparaasumir el
pastoradopusocomocondici6nque secantaranhimnos. C6mocam­
bianlascosas.
Sepuedepostergar elprogresoperono sepuede
detener.
Loasombrosoentodoesteincidentefuelaincreiblepacienciadel
pastorKeach.
Lellev6veinteafioscambiar elestilode
adoraci6~ de,s~
congregaci6n.Enunaiglesiapromedio,probablemente esmasfaol
cambiarlateologiaque elordendelculto.
Unadelasdebilidadesquetenemoslosevangelicosesquenocono­
cemoslahistoriade
laiglesia.Porestaraz6n,comenzamosaconfun­
dirnuestrastradicioneshabitualescon
laortodoxia.Muchosdelos
metodosyherramientasde
lasiglesiasdehoy,talescomocantar
him­
nos,lospianos, los6rganosdetubo,losllamados alaltarylaEscuela
Dominical,enunaepocaeranconsideradosmundanoseinclusivehe­
reticos.Ahoraqueestasherramientas
seaceptanampliamentecomo
donesprovenientesdeDiosparamejorar
laadoraci6n,tenemosuna
nuevalistanegra.
Lasobjecionesdenuestrosdiassefialan lasinnova­
cionescomo
elusodesintetizadores,baterias,representacionesteatra-
lesyvideosdentrodelculto.
Eldebateconrespecto alestilodemusicaque sedebeusar enla
adoraci6n
seraunodelospuntosprincipalesdeconflicto enlasigle­
siaslocalesdurantelospr6ximosafios.
Coneltiempo,todaslasigle­
siastendranquetratarestetema.Prepareseparaacaloradosdesacuer­
dos.JamesDobsonuna
vezadmiti6ensuprogramaEnfoqueafa
familiaque"Detodoslostemasquehemostratadoenesteprog.rama
deradio,desde
elabortohastalapornografia, el
mascontroverSIalha
sido
eldelamusica. Lagenteseencolerizacon elternadelamusicamasqueconcualquierotro". Eldebateacercadelosestilosmusicales
hadivididoypolarizadoamuchasiglesias.Me pregunto
siesa
seriala
raz6nporlacualSpurgeon
Iepusoelnombrede"Departamentode
Guerra"asuministeriodemusica.
~Porquesetomanlosdesacuerdosencuantoalosestilosdeadora­
ci6ncomounacuesti6npersonal?Porque
lamaneraen laqueusted
adora
esraintimamenteligadaa lamaneraenlaqueDios 10hizo.La
adoraci6nesunaexpresi6npersonaldeamorhaciaDios.Cuandoal­
guiencritica
laformaenqueustedadora,naturalmenteusted 10toma
comouna
ofensapersonal.
Sinexcusas,Saddleback
esunaiglesiademusica
contemporanea.
Enlaprensa,muchas vecessehanreferidoanosotroscomoa"lasove­
jasque
lesgustaelrock".Usamos elestilodemusicaqueescucha enla
radio
lamayo
riadelaspersonasqueasistenanuestraiglesia.Ailos
atras,cuandomeencontrabafrustradoportratardecomplacerato­
dos,decidirealizarunaencuestaenlaiglesia.
Leentregueatodosuna
tarjetitadurante
elcultogeneraly les
ped!queescribieranalIi elnom­
bredelaestaci6nderadioqueescuchaban.
Loquedescubrimosesqueel960/0denuestragenteescuchabamu­
sicacontemporaneamoderadaparaadultos. Lamayoriadelasperso­
nasdemenosdecuarentaafios
nosesientenidentificadosconningu­
naclasedemusicaquepertenezcaa
unperiododetiempoanteriora
1965.Paraellos,
unclasicoesunamelodiadeElvisPresley. Lesgusta
lamusicaalegre,animada,con
unritmomarcado.Susoidos
estan
acostumbradosa lamusicaconritmoyconunalineadebajo muy
marcada.
Porprimera
vezenlahistoriaexiste unestilodemusicauniversal
quesepuedeescuchar entodoslospaisesdel mundo.Sellama
pop/rock
contemporaneo.Lasmismascanciones setransmitenenlas
radiosdeNairobi,deTokyoydeMoscu. Lamayoriadeloscomercia­
lesdelatelevisionutilizan elestiloderockcontemporaneo.Inclusive
elestilocountryy elestilodeloeste sehanadaptadoaestaforma.Este
eselestilodemusicaprimarioquehemoselegidoenSaddleback.
Luegodeencuestara
laspersonasa lascualesestabamosllegando,
tomamos
ladecisionestrategicadedejardecantarhimnos ennuestras
reunionesgenerales.
Enellapsode unafio,luegodehaberdecidido
cU<i1seria"nuestrosonido",Saddlebacktuvo una"explosion"de
292
UNAIGLESIACONPROPOSITO
Seleccionelamusica 293

150. 294 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Seleccionelamusica
295
Lamusicadispone
elestadodeanimo
delculto.
crecimiento.Deboadmitirquehemosperdidocientosdemiembros
potencialesacausadelestilodemusicaqueusaSaddleback.Porotra
parte,hemosatraidoaotrosmilesacausadenuestramusica.
Reglasparaseleccionarunestilomusical
Comoreconozcoqueestoyentrandoen un
areallenademinas ex­
plosivas,megustadaofreceralgunassugerenciasconrespecto alamu­
sica.Seacual seaelestilodemusicadesuiglesia,creoqueexistenal­
gunaspocasreglasquedebeseguir.
lft>adeantemanotoda famtisicaquevaausar.
Noselleveunasorpresaen elculto.Aprendiesteprincipiode la
peormanera.Poddacontarleunaseriedehistoriasque Iellenadanlos
ojosdelagrimas,como
lavezqueuncantantequenosvisitabadecidio
cantarunacancionqueduroveinteminutosiacercadeldesarmenu­
clear!
Siustednodirigesumusica,elladirigirasureunion.Establezca
algunosparametrosdeformatalquelamusicaapoye
elpropositode
lareunionenlugardeobrarensucontra.
Aimirarlamusicaque seproponeutilizar,consideretantolaletra
como
lamelodia.Preguntese silasletrassondoctrinalmenteprofun­
das,
sisoncomprensiblespara losinconversosy silacancionusa
ter­
minos0metaforasquelaspersonasnuevasnopodrincomprender.
Siempreidentifique
elpropositodeunacancion.
(Esdeedificacion,
deadoracion,decomunion
0deevangelismo?
EnSaddlebackclasificamos
lascancionesdeacuerdoasuobjetivo.
Lascancionesque
estinenlalistade lamultitudsonapropiadaspara
cuandohayalguninconversopresente(ennuestrasreunionesgenera­
les).
Lascancionesen lalistade lacongregacionsonsignificativaspara
loscreyentes,peronotienensentidopara losincredulos(lascantamos
en
elcultodeadoracionquetenemos enlamitadde lasemana).Las
queseencuentranen lalistadelnucleotienenquevercon elservicioy
elministerio(lascantamosennuestrasreunionesdeSALT).
Preguntese:
"(Comomehacesentirestamelodia?" Lamusicaejer­
ceunagraninfluenciasobre
lasemocioneshumanas.Unamusica
inapropiadapuedematar
elespirituyelestadode
animodeunareu­
nion.Todoslospastoreshanexperimemadolaagoniadetratardere­
sucit~r ~ncultoluegodeunnumeromusicalquehadejadoatodos
depnmldosyconanimosuicida.Decidaqueclasedeestadodeanimo
deseateneren elcultoyuse elestiloquepuedacrearlo. EnSaddle­
back,creemosque
elcultodebe
serunacelebracion,por
10tan-
tousamos
unestiloque esrit­
mico,animadoyalegre.
Esmuy
raroquecantemosunacancion
enuntonomenor.
Inclusive
lasvecesqueinvi­
tamosaanistascristianos
po-
pularesparacamar enSaddleback,insistimosenverpreviamemecada
cancionquevanacantar.
Laatmosferaquetratamosdemanteneren
nuestrasreunionesgenerales
esmucho
masimponamequeelegode
cualquiercamante.
Acelereelritmo.
Talcomo
senaleenelcapitulo14,laBibliadice:"ServidaJehova
con
alegr{a;venidantesupresencia conregocijo"(Salmo100:2,cursi­
vaanadida),peromuchasreunionesdeadoracion
separecen
masaun
funeralquea
unfestival.JohnBisagno,pastorde15.000miembros
de
laPrimeraIglesiaBautistadeHouston,Texas,dijo:"Loscantos
fu­
nebresyloslideresdealabanzaalmidonadosmataranaunaiglesia
muchomasrapidoquecualquierotracosa enelmundo."
EnSa~dleback, nosreimosdenuestroscamosaerobicos.jSonale­
g~es!ReClemementerecibiunatarjetadePrimeraImpresionprove­
me~te ,~eun.ancianovisit~nte deochentayunanosysuesposaque
decla:
jGraClasporsacudlrnuestrasangregeriatrica!" Esimposible
quedarsedormidoseuandoSaddlebackcama.Deseamosquenuestra
musicatenga
unimpactotamoespiritualcomoemocionalenlagen­
re.Lascancionesquecorrespondena lasletras1,M,P y Tde lasigla
IMPACTque
companienelultimocapitulosontodasderirmoani­
mado.
LascancionesquepertenecenalaA yalaCson
maslemasy

151. lIevanmasaIameditaci6n.Losinconversossiempreprefierenlamu­
sicadecelebraci6nenlugardelacontemplativaporquetodaviano
tienenunarelaci6nconCristo.
297
Selenionelamusica
Animeasusmiembrosaescribircancionesnuevas.
Todaslascongregacionesdebenanimara susmiembrosaescribir
cancionesdealabanza.
Siestudiahistoriade laiglesia,descubriraque
todoavivamientogenuinosiemprehaestadoacompaiiadopornuevas
canciones.
Lascancionesnuevasdicen:"Dios
estahaciendoalgo aquf
yahora,nosolohacecienafros."Cadageneraci6nnecesitanuevas
cancionesparaexpresarsu
Fe.
ElSalmo96:1dice:"CantadaJehova
canticonuevo"(cursivaaiia­
dida).Tristememe,en lamayoriadelasiglesiassesiguencamando las
mismasviejascanciones.LaColumbiaRecordCompanyuna vezrea­
liz6unestudioydescubri6queuna vezqueunacanci6n sehacama­
docincuentaveces, laspersonasyanopiensanen elsignificadodela
letra,sencillamente
lacantandememoria.
Amamosalasviejascancionespor
losrecuerdosemotivosque
des­
piertanennosotros. Hayciertascancionescomo "HaypoderenJe­
sus","Yomerindoati",y"Santo,santo,santo",queautomaticamen­
temetraenlagrimasalosojosporquemerecuerdanmomentos
espirituales
muysignificativosparamivida.Peroestascancionesno
producen
elmismoefectoenlosinconversos, 0inclusiveenotros
cre­
yemes,porque nocompartenmisrecuerdos.
Muchasiglesiasusanenexcesociertascancionesdebidoalasprefe­
renciaspersonalesdelpastor
0delosHderesdemusica.EIHderacapa­
ra
elrepertoriomusical. Loquealpastor0alministrodemusica Ie
gustanodebeser elfactorquedetermine elestilodemusicadela
igle­
sia.Masbien,quesuobjetivo seaquiendeterminesuestilo.
Sirealmentedeseasaber
si
estausandocancionesgastadasensus
reuniones,
10desafioaquehaga unexperimentoeldomingo
pr6xi­
mo:Filmelosrostrosdesucongregaci6nmiemrascantan lascancio­
nesdurame
elservicio.Cuando laspersonascantan lasmismasviejas
canciones,
la
apatiayelaburrimiemosereflejanensusrostros. Lapo­
sibilidaddepredecir
10quevaasucederhaarruinado
mascuhosde
adoraci6nquecualquierotrofactor.
Unacanci6npierdesupodertestimonial
silaspersonasno
esran
pensandoen 10queestancamando;pero lascancionespuedenser un
;'~
'I!
,>
Todoverdadero
avivamiento
siempre
haestado
acompafiado
por
musicanueva.
UNAIGLESIACONPROpQSITO
Actualicelasletras.
Existenmuchasbuenascancionesque sepuedenutilizaren un
serviciogeneralcambiandolesalgunaspalabrasparaquealos
inco~­
versoslesresultencomprensibles. Esprobablequedebamostra~uc~r
oreemplazaralgunasreferenciasameraforasbiblicas0alg~~~s term~­
nosteol6gicos.SiesnecesariotraducirlaBibliaque seescnblOen el.Sl­
glodiecisiete,tambienseranecesariotraducir lasletrasde lascanClO-
nesantiguas.
Siusahimnos,algunas veces
latareadeedici6n esmayor.Hay
frasescomo:"lavadosen lasan­
gredelCordero","alegrate,
oh
Si6n","querubinesyserafines","masalIadelsol,yotengoun
hogar","Jeric6,tusmuroscae­
ran"quealosinconversoslesre-
sultanconfusas. Notienenidea
dequeseestacantando.Esprobableque uninconversopienseq~e"el
balsamodeGalaad"
esunacanci6nquehablaacercade losterronstas.
Algunosmiembros
insistiranenquelosviejoshimnostienenuna
buenateologia.Estoydeacuerdoconesto.~Porquenoreemplazarlos
terminosarcaicosyadaptar
lasletrasamelodiascomemporaneas?
Re­
cuerdelamusicaen sinoessagrada.Pongamosleropasnuevasaalgu­
nosde'esosviejosamigos. Siimprimecancionescongregacionalese~
elprograma,Ieestapermitidoeditarlasletras silacanci6nesdedoml-
niopublico.
Depasodigoqueen 10referentealaterminologia,algunoscoros
contemporaneosdealabanzasontancon~us~s co~olos~.i.m,~os. L~s
personasnuevasnotienenideade 10queslgmficaJehovapre. Dana
10mismosicamara"jMumboMagumbo!"
296

152. 298 UNAIGLESIACONPROPOSITO Seleccionelamusica
299
testimoniopoderosopara losinconversoscuando secantansintiendo
profundamente
10quesedice.
Muchasde
lascanciones
evangeIicasdelaprimeramitaddeestesi­
glotiendenaglorificar laexperienciacristianamasqueaCristo.Por el
contrario,actualmente lascancionesdeadoracionmasefectivasson
cancionesdeamordirigidasdirectamente
aDios.Estoesadoracion
biblica.Por
10menosdiecisietevecesen lasEscriturassenosinstaa
cantar
alSenor.Encontraposicion,lamayo
riadeloshimnoscantan
acercadeDios.Lafortalezademuchascancionescontemporaneasre­
sideenqueestancentradasenDiosynoen elhombre.
Reemplaceel6rganoporunaorquestaMIDI
Conlatecnologiaactual,cualquieriglesiapuedetener Iamismaca­
lidaddesonidoque lamusicaque seescuchaen losdiscoseditados
profesionalmente.Todo
10quenecesitaesuntecladoMIDIyalgunos
discosMIDI.
Labuenodeusar unMIDIesquesepueden"llenarlos
vados"cuandofaItaninstrumentos.Porejemplo,
sitieneuntecladis­
ta,
unttompetistay unguitarrista,pero IefaItaunbajistay unbateris­
ta,sencillamentepuedeanadir
labandadebajoydebateria MIDIa
susmusicos"vivos".
Sienlaiglesianohaynadieque
estefamiliariza­
docon
elusodelatecnologia MIDI,puedeconseguirinformacionen
casitodos
losnegociosdemusica.
Deacuerdoanuestrotamano,Saddlebackposeeahoraunaorques­
tacompletadepopltock,peto
lamayo
riadelasiglesiasnoson 10sufi­
cientementegrandescomoparateneralgoas!.Sicomenzaraunaigle­
sianueva
hoy,
buscariaaunapersonaquesupieraalgoacercade
MIDIyIedariaunteclado.ElsistemaMIDInoexisdacuandoco­
menceSaddleback,y avecesmepreguntoacuantaspersonasmashu­
bieramosalcanzadoennuesttosprimetosanos sihubieramostenido
lacalidaddemusica MIDIennuestrasreuniones.
Cuandorealicelaencuestadepreferenciasmusicales,noencontre
aunasolapersonaquedijera:"Escuchomusicaparaorganoenlara­
dio."En
el
unicolugaren elqueseescuchamusicadeorganohoyen
diaesenunaiglesia.~Quenosdiceestarealidad?Piense enesto:
Invitamosalosinconversosaquevengany
sesientenensillasdelsiglo
diecisiete
(alascualesllamamosbancos),aquecantencancionesdel
siglodieciocho
(alasquellamamoshimnos), yaqueescucheninstru­
mentosdelsiglodiecinueve(elorganodetubo),yluegonospregun­
tamospor
quepensaranqueestamospasadosdemoda. Metemoque
estaremosbienadentradosen
elsigloveintiunoantesdequealgunas
iglesiascomiencenausarlosinstrumentosdelsigloveinte.
Debedecidir
sisuiglesia
seraunconservatoriodemusicaparauna
elitemusical,0siseraunlugardonde lagentecomunpuedatraera
susamigosinconversosyescucharmusicaqueentiendenyquedisfru­
tan.EnSaddleback,usamos
lamusicadelcorazon,nolaardstica.
Noobliguealosinconversosacantar.
Ensucultogeneraluse
masnumerosmusicalesquecantocongre­
gacional.
Lasvisitasno sesientencomodascantandomelodiasque no
conocenypalabrasquenocomprenden.Tampoco esrealistaesperar
quelaspersonasnuevascantencancionesdealabanzaydeentregaaJesusantesdeconvertirse.Estoserhcomocomprarlacarretillaantes
que
elcaballo.
Por
10general,lasvisitassesientenincomodasdurante eltiempo
decantocongregacionaldelcuIto.
Comonoconocenlascanciones,y
estashablandealabanzaydeentregaaJesus,
sesientenobligadosa
permanecerdepiemientrastodoslos
demascantan.Esto esespecial­
menteembarazosoenunaiglesiapequena,dondetodosyenqueeus­
tednoestacantando.Porotraparte, lasvisitasinconversas sesienten
muycomodas
escuchandolosnumerosmusicalesrepresentadosensu
cuItogeneral,
siposeenelestilocon elcual
estanfamiliarizados.Por 10
tanto,deprioridadalosnumetosmusicalesensucuItogeneralyre­
servelosmomentosptolongadosdealabanzacongregacionalpara
el
serviciodirigidoaloscreyentes.(Ennuestroscultosparacreyentespa­
samosregularmentetreinta
0cuarentaminutosdealabanzayadora­
cionininterrumpidos.)
Comprendaquecuantomayor
seasuiglesia,
maspodrausarel
cantocongregacionalensucuItogeneral,porquecuando unincon­
versoestarodeadopormilesdepersonas,anadie Ieimportasicanta0

153. 300 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Esunerror
eliminar
por
completoelcanto
congregacional
durante
unculto
paracreyentes.
no.Estapersona sepuedeesconderenlamultitudyescucharsinsen­
tirseobservada,absorbiendolaemoci6ndelmomento.
Aunque
espreferiblenotener untiempoprolongadode
alaban~a
congregacionalen unserviciogeneral,creoqueseriaunerrorerradl­
carlacompletamenteporque
esunelementopoderosoquemueve las
emociones.Cuando loscreyentescantanjuntosenarmonia, secrea
unasensaci6ndeintimidad,inclusoen
uncultoconmuchagente.
Estaintimidadimpresionaa
losinconversosquesientenquealgo
bueno
estasucediendoaunqueno 10puedenexplicar.
"Armonizar"significa"ponerdeacuerdo".Cuando
loscreyentes
cantanjuntosenarmoniason
unaexpresi6naudibledelauni­
dadydelacomuni6ndelcuer­
po.Cadapersonacantasuparte
mientrasescuchaalos
demas
paraoirseaunavoz. Hayalgo
profundamenteatractivoenver
aloscreyentescantandojuntos
enunaalabanzasinceraquesale
delcoraz6n.Atestiguaqueestas
personas
quetienenunaapa­
riencianormalrealmentetienenunarelaci6nconCristoy
estanrela­
cionadosentre
si.
Deleimponanciaalaffilisiea
Aunquelamusicaeselelementomascontroversialdeunculto, es
unelementocdticoquenopodemosignorar.Debemoscomprender
elincreiblepoderdelamusicaparaaprovecharlodisponiendonosa
dejardelado
laspreferenciaspersonales,utilizando lamusicaque
me­
joralcancealosinconversosparaCristo.
16
-
Prediquealosque
noseconareaan
Andadsabiamentepara conlosdeafUera...
Seavuestrapalabrasiemprecongracia,sazonadacon
salparaquesepdiscomodebiisresponderacadauno.
Colosenses4:5-6
Ningunapalabra corrompidasalgadevuestraboca,
sinoLaqueseabuenaparaLanecesariaedificacion,
afindedargraciaalosoyentes.
Efesios4:29
C
uandocomenceSaddleback,teniaunosdiezafiosdesermones
acumuladosdemiministeriopreviocomoevangelista.Hubiera
podidopasar
losprimeroscincoafiossinpreparardemasiadolos
sermones,utilizando
losqueyateniaescritos,perocuandoencuestea
laspersonasqueno secongregabanenmicomunidad
rapidamentedeje
aunladoestaidea.
Cuandodescubriquelamayorqueja deestaspersonaseran los
"sermonesaburridoseinaplicables",decidiqueseriamejorrevisar se­
riamentemispredicaciones.Reviselosmensajesdediezafios
301

154. 302 UNAIGLESIACONPROPOSITO Prediquealosquenosecongregan 303
haciendomeunasolapregunta:~Estemensajetenddsentidopara
unapersonaquejamashaasistidoaunaiglesia?
Noimportabasimegustabaelmensaje0no;nitampocoerasufi­
cientesidoctrinalmenteeracorrectoytenia unbuenfundamentoho­
miletico.Sideseabacomenzar uniglesiaatrayendoapaganosdepura
cepa,tendriaquepredicarunmensajecon
elcualellospudieranrela­
cionarse.Terminebotandotodos
lossermonesquehabiaescritoen
losdiez
afiosprevios,exceptodos.
AIcomenzarde lanada,tuvequedesarrollartodaunanuevagama
dehabilidadesen
lapredicacion.En elcapitulodocehicealusiona
al­
gunasdemisconviccionesconrespectoa lapredicacion,alvercomo
atraiaJesusalasmultitudes.Siestainteresadoenconocermasdetalles
acercademiestiloen
lapreparacianycomunicaciondemismensajes,
puedepedir
loscasetesconlaseriellamada "CommunicatingtoChan­
geLives"[Comunicacianparacambiarvidas] alministeriodecintas
grabadas
TheEncouragingWord[Palabradealiento].
Adaptesuestiloa laaudiencia
EIestilodepredicacianqueusoen lasreunionesgenerales esmuy
distintoalestiloqueusocuandoensefioacreyentes. EIestilode
co­
municacianalqueesranacostumbradaslamayoriade lasiglesiases
contraproducentealtratardealcanzara losinconversos.
Cuandopredicoaloscreyentesmegustaensefiarutilizandolosli­
brosde laBiblia,versiculoporversiculo.En unmomentadado,du­
rante
elcrecimientodeSaddleback,me
tomedosafiosymediopara
ensefiarellibrodeRomanosversiculoporversiculoennuestroculto
paracreyentes.
Laexposicianbasadaen losversiculos0enloslibros
de
laBibliaedifica alcuerpodeCristo. Dagrandesresultadoscuando
uno
Iehablaacreyentesquehanaceptado laautoridadde laPalabra
de Diosyque
seencuentranmotivadosaaprender lasEscrituras.
Pero,
~quemedicedelosincredulosquetodavianoestanmotivadosa
estudiar
laBiblia?Nocreoque laensefianzade loslibrosdelaBiblia,
versiculoaversiculo,
sealaforma
masefectivadeevangelizarlos.Mas
bien,debemoscomenzaren elterrenoquetenemosencomun,tal
comohizoPabloconsuaudienciapaganaen
elAreapagodeAtenas.
EnlugardecomenzarconunversiculodelAntiguoTestamento,
el
citaaunodesuspoetasparacaptarsuatencianyestablecer unterre­
nocomun.
Lapalabracomunicaci6ntieneensuraizlatinalapalabra commu­
nis,quesignifica"comun".Unono sepuedecomunicarconlagente
hastaquenoencuentraalgoen
comunconellos.Conuninconverso,
no
sepuedeestablecerunacomunicacianen unterreno
comundi­
ciendo:"AbramosnuestrasBibliasenIsaias,capitulo14,mientras
continuamoscon
elestudiodeestemaravillosolibro."
Elterrenoquetenemosen
comunconlosinconversosno eslaBi­
blia,sinonuestrasnecesidadescomunes,nuestrossufrimientoseinte­
resescomosereshumanos.
Nosepuedecomenzarcon untextoespe­
randoquelosinconversos
sequedenfascinadoscon
el.Primerose
debecaptarlaatencian,yluego selesdebellevarhacialaverdaddela
PalabradeDios.
AIcomenzarcon untemaqueseadeinterespara los
inconversosy almostrarlesluego 10quelaBibliadice alrespecto,uno
puedecaptarsuatencion,desarmarsusprejuiciosycrear
uninteresen
laBibliaqueantesnoexistfa.
Cadasemanacomienzoconunanecesidad,con
unsufrimiento0
conuninteresyluegomemuevohacia 10queDiostienequedecir
acercadeesoensu Palabra.Enlugardeconcentrarme
enunsolopa­
saje,utilizomuchosversiculosdemuchospasajesquehablansobre
el
tema.Aestaclasedepredicacianlallamoexposician"versiculo con
versiculo",0exposician tapica.(En elseminario,alaexposician
tapi­
ca,versiculoconversiculo, selallamajteologiasistematica!)
Honestamentepiensoqueentantoensefie laBiblia,aDiosno Ie
importasiensefialaBiblialibroporlibro 0topicopartapico.Aelno
Ieimportasiustedcomienzacon eltextoyluego 10aplicaa lasnecesi­
dadesde
lagente,0sicomienzacon lasnecesidadesdelagenteyluego
seremitealtexto.
Actualmente,enalgunosdrculos
la"predicacianque sedirigea las
necesidades"seridiculizay secriticadiciendoque esunamanerade
abaratar
elevangelioydesatisfacer elconsumismo.Quierodecir 10si­
guientedelamanera
masclaraposible: Comenzarunmensaje

155. 304 UNAIGLESIACONPROPOSITO Prediquealosquenosecongregan 305
basandoseen lasnecesidadesde lagenteesmasqueunaherramienta
demercadeo.
Sebasaen elhechoteologicodequeDioshaescogido
revelarse
alhombredeacuerdoanuestrasnecesidades. TantoelAnti­
guocomo
elNuevoTestamento
estinHenosdeejemplosalrespecto.
Inclusive
losnombresdeDiossonrevelacionesdecomo
elsatisface
todasnuestrasnecesidades.Atravesde
lahistoria,cuando lasperso­
nas
IehanpreguntadoaDios:
"2Cualestunombre?"larespuestaha
sidounarevelaciondeacuerdo
alanecesidaddelmomenta:Aquie­
nesnecesitaban
unmilagro,Dios selesrevelocomo]ehovaYireh(soy
tuproveedor);aquienesnecesitabanconsuelo,Dios selesrevelo
como]ehovaShalom(soy
tupaz);aquienesnecesitabansalvacion,
Dios
serevelocomo]ehovaTsidkenu(soytujusticia). Losejemplosse
sucedenunotrasotro.Diosnossale alencuentroen ellugarenque
nosencontramos,ennuestropuntodenecesidad.Predicar
enbasea
lasnecesidadesesunenfoquesolidamenteteologicoparaacercaralas
personas
aDios.
Lapredicacionquecambia lasvidasunelaverdadde laPalabrade
Parahacerqueuna iglesiacrezca
saludablememesenecesitanlaexposici6n
versiculoaversiculo(libra)
ylaexposici6n
versiculoconversiculo(t6pica).
Diosconlasnecesidadesrealesdelagenteatravesde laaplicacion.
Comenzarcon
laPalabradeDios 0conlasnecesidadesdelagentede­
pendedesuaudiencia,pero
masimportanteaunesqueconeltiempo
y atravesde
laaplicacion,seunanambos(laverdaddeDioscon las
necesidadesdelagente)sinimportarpordondecomience elmensaje.
PalabradeDios
---><---Necesidades
Aplicacion
Parahacerqueunaiglesiacrezcasaludablemente
senecesitanla
exposicionversiculoaversiculo(libro)y laexposicionversiculocon
versiculo(topica).
Laexposicionde unlibroesmejorpara laedifica­
cion.
Laexposiciontopica esmejorpara elevangelismo.
HagaquelaBiblia seaaccesible
paralosinconversos
LosinconversossesientenintimidadosporlaBiblia.
EstaHenade
nombresydetitulosextrafios,yno
lessuenaparecidoanadaqueha­
yanleidoantes.
Lasversionesantiguasde laBibliasonespecialmente
dificildecomprenderpara
losinconversos.Ademas,laBiblia esel
unicolibroque hanvistoconnumerosantesdecadaoracionyconta­
pasdecuero.Muchasveces,estohacequetengan
untemorsupersti­
ciosoaleer
0inclusiveatenerunaBibliaen susmanos.
ComolaPalabradeDios esla"Palabradevida",debemoshacer
todo
10que
esteanuestroalcanceparaque losinconversossefamilia­
ricenconlaBibliayparaayudarlosasentirsecomodosusandola.
Hay
variascosasque sepuedenhacerparaaliviar laansiedadyparadesper­
tar
elinterespor laBibliaentrelosinconversos.
UtilicetraduccionesmdsrecientescuandolealasEscrituras.Conto­
daslastraduccionesy
parafrasismaraviHosasque seencuentrandispo­
nibleshoyendia,noexisteunarazonlegitimaparacomplicar
lasBue­
nasNuevascon
uncastellanoantiguo. Siusamosunaversionantigua,
creamosunabarreraculturalinnecesaria.Recuerdequecuando
seau­
torizo
laversionReinaValerade1960 fueporquesequeriateneruna
versioncontemporanea.Aproposito,acabadesalirunanuevarevi­
siondedichaversion.
Laclaridades
masimportantequelapoesia.
ColoqueBibliassobrelosasientos.EnlosprimerosafiosdeSaddle­
back,compramosBibliaseconomicas,detapasdurasypusimosuna
encadasilla.
Comolaspersonasnuevasnoconocen loslibrosdela Bi­
blia,sencillamentediga elnumerode lapaginadonde seencuentrael
pasajeque
leera.Estoesunamaneradeprevenirque lasvisitassesien­
tanincomodasporlacantidaddetiempoque
lesllevaencontraruna
cita.Resultaamedrentadorestarsentado
alladodealguienqueen­
cuentra
lacitaantesdequeunohayaencontrado elindice.

156. 306 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Prediquealosquenosecongregan 307
SeleccionelalecturadelasEscriturasrecordandoalosinconversos.
AunquetodalaEscrituraesd.igualmenteinspiradaporDios,notoda
seaplicade lamismamaneraa losinconversos.L6gicamentealgunos
pasajessonmasapropiadospara lasreunionesgeneralesqueotros.Por
ejemplo,
esprobablequenoquieraleer laoraci6ndeDaviden el
Sal­
mo58:"OhDios,quiebrasusdientesen susbocas...Pasenelloscomo
elcaracolque sedeslie;como elquenacemuerto,noyean elsol...Se
alegraraeljustocuandoviere lavenganza;suspieslavaraenlasangre
delimpio."Guardeestepasajepara
eltiempodevocional 0parael
de­
sayunoconlospastoreslocales.
Ciertostextosrequierenmasexplicacionesqueotros.Teniendo
estoenmente,enSaddlebacknosgustausarpasajesquenorequieren
ningunacomprensi6nprevia.Tambiennosgustausarpasajesque
muestranlosbeneficiosdeconoceraCristo.
Distribuyaunbosquejo
conlospasajesbiblicosescritos
Yoproporcionounbosquejodelmensajecontodoslosversiculos
biblicosescritos.Hagoestopordiversasrazones:
•Losinconversos
notienenBiblias.
•AIiviala
incomodidaddeencontrarlosversiculos.
•
Sepuedehablar
masenmenostiempo. Unavezcontelasve­
ces
queunbienconocidopastordijo:"Ahora busquemos
esto"durantesumensaje,y
tomeeltiempoque Iellevabaen­
contrarlospasajes.Dedic6sieteminurosdesumensajesim­
plementeadarvueltaa
laspaginas.
•Todos
puedenleerunversiculoenvozaltaporquetodostie­
nenlamismatraducci6n.
•
Esposibleusarycompararmultiplestraducciones.
•Laaudienciapuedemarcar
0subrayarpalabrasparadades
en­
fasisy puedentomarnotaenlosmargenes.
•Le
ayudaalagentearecordarelmensaje. Olvidamosel
90-95%de10queescuchamosenellapsodesetentaydos ho­
ras.Estoquieredecir,quepara elmiercoles,sinotomaron
nota,losmiembrosdesucongregaci6n sehanolvidadode
todoexceptode un5%de10queusteddijoel domingo.
•Laspersonasluego puedenrevisarlosversiculospegandosus
notasenlosrefrigeradores.
•Esto
sepuedeconvertirenlabasepara elternadelosgrupos
pequefios.
•Losmiembros
Iepuedenensefiarestebosquejoaotros. En
Saddleback,tenemosa ungrupodehombresdenegociosque
dirigen
unestudiobiblicoensusoficinasusando elbosquejo
del
domingoanterior.
EIvalorduraderoquetiene elbosquejodeunmensajequetienelos
pasajesde
lasEscriturasescritos,continuaasombrandome.Reciente­
mente
unprofesordebiologiadelaescuelasecundariamedijoc6mo
Dioshabia utilizadounbosquejoensuvida.Recibi6unlIamadotele­
f6nicodesuhijaadolescentequehabiatenido
unaccidenteautomo­
vilistico.Ellaestababien,pero
elautom6vilestabatotalmentedestro­
zadoy
elaccidentehabiasidosuculpa.Fuearecogerasuhija,y
mientrasesperabanquellegarauncami6n
grua,sesent6sobre elbor­
dilloycomenz6apensarcuanirritadoestabaconsuhijaporhaber
sidotanimprudente.
Amedidaque
elenojoaumentaba, sefij6enunpedazodepapel
quehabiaen
lacuneta.AIdarsecuentadeque setratabadeunodelos
bosquejosdemissermones,
10recogi6.EImensajey losversiculosbi­
blicosteniancomoterna"Apaciguelaira".Ahoratiene esebosquejo
guardadoensubilletera.
Estemetodotienetantosbeneficiosquenuncahablosinusaruna
guia.Variosmilesdepastoreshanadoptado
elsistemadelbosquejo
queusamosenSaddleback.
Sideseaunamuestra,simplemente
escribame.
Planee
titulosatraetivosparalosinconversos
SiIedaunamiradaa lapaginadeldiariodelsabado, sedaracuenta
deque
lamayoriade lospastoresnointentanatraera laspersonasin­
conversasconlostitulosdesussermones.Unamuestradecuriosos

157. 308 UNAIGLESIACONPROPDmO Prediquealosquenosecongregan 309
temasdemensajesen elLosAngelesTimesincluyelossiguientesdtu­
los:"Latormentaqueamenaza","En elcaminoaJerico","Pedrosale
depesca","Unapoderosafortaleza","Instruccionesparacaminar",
"Comoconvertirseen unTito","Nadaderelojesdecaucho", "Riode
sangre",y"EIministeriode
lasvasijasrotas".2Acasoalgunodeestosdtulos Iedanganasdesaltardelacama ysa­
lircorriendopara laiglesia?2Algunodeesrosdtulospodriaatraera un
inconversoqueestaleyendoeldiario?2Quepiensanlospredicadores?
2Porquegastandineropublicandotituloscomoestos?
Mehancriticadoporutilizardtulosparasermonesen
elculto
ge­
neralquesonabanparecidosa losartfculosdeSeleccionesdelReader's
Digest.Esto
10hagointencionalmente.Selecciones esunadelasrevis­
tas
maslefdasentodoelmundoporquesusartfculosapelana lasne­
cesidadeshumanas,susdoloreseintereses.
Jesusdijo:"...porqueloshijosdeestesiglosonmassagacesen el
tratocon sussemejantesque loshijosdeluz"(Lucas16:8).Elloscom­
prendenquees10quecaptalaatencion.Jesusesperaqueseamospers­
picacesyestrategicos
ennuestroevangelismo: "Heaqui,yo osenvio
comoaovejasenmediodelobos;sed,pues,prudentescomoserpien­
tes,ysencilloscomopalomas"(Mateo
10:16).
Losdtulosdemissermonesnopretendenimpresionaralosmiem­
brosde
lasotrasiglesias.Porcierto, sijuzgaaSaddlebackbasandose
soloenlosdtulosdelossermones,
sepuedellegara laconclusionde
quesomosbastantesuperficiales.Perocomoloscristian
osnoson
nuestroobjetivo,nosomossuperficiales,somosestrategicos.Detras
de
esosdtulosquehacenreferenciaa lasnecesidades,existe unmensa­
jebiblicoprofundo.Esteconceptoerroneodeotroscristianos
esun
pequenoprecioquetenemosquepagarparaganaramilespara
Cristo.
Prediqueensene
Pocospastorescomprenden elpoderqueexisteen eldesarrollo
continuadodeunaseriedeacontecimientos.
Lapredicacionde
men­
sajesenserie esunejemplodecomousarestepoder.Cadamensaje se
construyeapartirdedondequedoelanterior,creando unsentidode
expectativa.
Tambientienelaventajadelapropagandadeboca en
boca.Lagentesabea
dondesedirigesuserie siustedanunciadeante­
manalosdtulosdelossermonesypuedenhacerplanesparatraera
susamigos
enlassemanasenlascuales lostemas
estenmasdeacuerdo
consusnecesidades.
Siempreanunciounanuevaserie
los
diasqueesperamosunagran
cantidaddevisitantes,como
enResurreccion.Esto seconvierteen un
anzueloque laproximasemanatraeamuchaspersonasquevinieron
devisitaporprimera
vez.Lamejorduracionparaunaserie esdecua­
troaochosemanas.Todo
10queseprolongue
masdeochosemanas
hacequesucongregacionpierda
elinteres.Comienzanapreguntarse
siesel
unicotemadelquesabehablar.Una vezescucheaunamujer
que
se
quejodiciendo:"jMipastorhaestadoenellibrodeDanielse­
tentasemanasmasde10queestuvoelpropioDaniel!"
Seaconsecuenteenelestilodesupredicacion
Nosepuedecambiarconstantemente elobjetivodelmensajepa­
sandode laspersonasnuevasa loscreyentesenlasmismasreuniones.
Porejemplo,acontinuaciondeunaseriesobre"Comocontrolareles­
tres",nosigacon"JoyasexpositivasdellibrodeLevitico",niconuna
seriesobre
"LoqueDiospiensaacercadelsexo"con"Desenmascarea
labestiaen
elApocalipsis".
Crearamiembrosesquizofrenicos,ynadie
sabracuandoessegurotraerasusamigosinconversos.
Noestoydiciendoqueno sepuedapredicaracercadetemassobre
elcrecimientocristianoen lasreunionesgenerales.Creoque sepuede,
yyo
10hago.Comomencioneen uncapituloprevio,meencantapre­
dicarteologiaydoctrinaalosinconversossindecidesde
quesetratay
sinusarterminologiareligiosa.Perocuandoprediqueunaseriesobre
algunaspectodelamadurezespiritual,debecomunicadodemanera
talque
seencuentreconectadocon lasnecesidadesdelosinconversos.

158. 310 DNAIGLESIACONPROPOSITO Prediquealosquenosecongregan 311
Muchospastores
salenapescar
sinjamas
enrollarlalInea
olevantarlared.
Elijaconcuidadoalosoradoresinvitados
Yanosolemostenermuchosoradoresinvitadosporquehearmado
unequipodepredicadoresconpastoresasociadosparaquecompar­
tan
lacargaconmigo. Laventajadeteneresteequipo esqueellos
co­
nocena lagente,laamany 10queesmasimportante,utilizaran elesti­
10depredicacionque secomplementaconsufilosofiadeministerio.
Unsolopredicadorexcentricoinvitado essuficienteparahacerle
perderapersonasqueustedhaestadocultivandodurantemeses.
Cuando
losinconversostienenunamalaexperiencia, esmuydificil
rraerlosdevuelta.
Sijustocuando se
estanacomodandoyestinbajan­
dosusdefensasalgunpredicadorinvitadovieney lesechaunbaldede
aguafria,
seles
confirmaransuspeoressospechas acercadelaiglesia.
Hemossuspendidoainvitados,despuesdel
primerservicio,
porque
suscreencias0estilonoconcordabancon lasnuestras.Una
vez,mientrasestabadevacaciones,vino unrenombradooradorcris­
tianoareemplazarme.Lamentablemente,ensumensajedijoque
Diosqueriaquetodosloscristianosfueranricos.Luegodelprimer
culto,mispastoresasociados
10confrontarony Iedijeron:"Gracias,
perovamosaprescindirde
ustedennuestrosproximostrescultos". El
pastordelosjovenesdesempolvo unviejomensajeyreemplazoaeste
orador.
Lospastoresdebenprotegerasurebafiodelaherejia.
Prediqueparainstaralcompromiso
Ennuestrasreunionesgenerales,siempredebemosofrecerlesalos
inconversos
laoportunidadderesponderaCristo.Tal vezprefieran
nodarunarespuesta,ysiempre
sedeberespetarestaeleccionsin
pre­
sionarlos,pero selesdebeofrecerlaoportunidad.Muchospastoressa­
lenapescarsinjamasenrollarlalinea0levantarlared.
Existenmuchasmanerasdelevantar
lared.AIplanificarlaprimera
reuniondeSaddleback,yo
tenialaintenciondeextender eltradicio­
naillamado
alaltaral
finaldelcultopidiendolealagentequepasara
adelante.
ComoevangelistaBautistadelSur,estaerala
unicaforma
enquesiempre
10habiahecho.
Peromientrasconeluiamiprimermensajeen
elteatrode laescuela
secundariaLagunaHills,derepentemedicuentadeque
teniados
problemas.
Elprimeroeraqueno
habiaunpasillocentralen eledifi­
cio.Lassillasestabansoldadasunasconorrasy eledificioestabadise­
fiadoparaserevacuadopor
laspuertasde loscostados.Elsegundo
problemaeraqueaunquepudieranllegar
alfrente,todo 10que
habia
aliieraelfosode laorquestaque seencontrabajustofrentea laplata­
forma.Casisufrouncolapsonervioso
alpensarendecidea lagente:
"Lesvoyapedirquepasen
alfrenteysaltendentrodelfosopara
Je-
sus".Honestamentenosabia
quehacer.~Comolaspersonas
ibanaindicarsuentregaaJesus
sinopodianpasar alfrente?
Durante
lassemanassiguien­
tesexperimentamosdiversas
manerasparahacerquelagente
expresarasuentregaaCristo.
Intentamosdisponerdeunaha­
bitaciondeaconsejamiento
adonde
lagentepudierairluegode1culto,perodescubrimosqueuna
vezquelaspersonas
salianseguiandelargorumboasusautomoviles.
Sidecideusarunahabitacionseparada,no lallamehabitacionde
"aconsejamiento".A
losinconversosesto lessuenaaconsultoriosi­
quiarrico.Encambio,use
untituloquenoresulteamenazadorcomo
"Centroparavisitantes"
0"Areaderecepcion".
Luegodevariosexperimentosllegamosa
laideade latarjetadeins­
cripcionydecompromiso.Transformamoslaparterraseradenuestra
TarjetadeBienvenidaenunatarjetadedecision.
AIcomienzodelser­
vicio,pedimosa
lospresentesquellenen lapartedelfrente. AIfinal,
lespidoqueinelinensuscabezasy losguioenunaoraciondeelausu­
ra,durante
lacuallesdoy laoportunidada losinconversosparaque
tomen
uncompromisoconCristo.Luego,pronunciounaoracion
modelocomoejemploy
lespidoquemehagansabersudecisionenla
tarjetadecompromiso.
AI
finaldelareuniontenemos unnumerode
musicaespecialmientrasrecogemos
lastarjetasy lasofrendasalmis­
motiempo.Despues
lastarjetasseprocesandeinmediatoparahacer

159. 312 UNAIGLESIACONPROpQSITO
Prediquealosquenosecongregan 313
unseguimiento.Mientras secelebraelserviciosiguiente,ya sehain­
gresado
lainformacionde lastarjetasque serecogieronen elservicio
prevlO.
Esterecursonoshadadotanbuenosresultadosque
10hemos
se­
guidousandoaunluegodetrasladarnosaedificiosquehubieranper­
mitido
unllamadoalaltar.Hemostenidoreunionesen lascuales100,
200,300yhastacasi400personashanentregadosusvidasaCristoy
10hanindicadoen latarjeta.
Algunospreguntadn:
"~Adonde hacenlaspersonassuprofesion
publicadefe?"Esosucedeen elbautismoque esunadeclaracionpu­
blicade feenCristo.Enalgunasiglesiashemoshechotantoenfasisen
elllamado
alaltarque elbautismocasicarecedeemocion.
En
uncultogeneral esimponanteofreceruntiempopara elcom­
promiso.Aqui
Iedoyalgunassugerenciasparaguiara laspersonasa
quetomenunadecision.
ExpliqueconclaridadcomoresponderaCristo.Haymuchasinvita­
cionesalasalvacionqueno
seentienden.Muchasveceslosinconver­
sosnotienenideade 10que
estasucediendo.
Planeedeliberadamenteeltiempodeentrega.Piensedeliberaday
cuidadosamentequedeseaquesuceda.Extenderuna oponunidad
paraquealguienvengaaCristo esalgodemasiadoimportantecomo
paraimprovisar
al
finaldelmensajesinhaberloplaneado. Eldestino
eternode
laspersonas
esraenjuego.
Seacreativoalinvitara laspersonasarecibiraCristo.Sirepite10
mismotodas lassemanaslaaudiencia sedesconectadcomoresultado
delaburrimiento.
Lamejormaneradeevitar elcaeren larutinaes
obligarseaunomismoaescribirelllamadojuntoconcadamensaje.
Gulealosinconversosenunaoracionmodelo.Losinconversosnosa­
ben
quedecirleaDios,por10tantodelesunejemplo:"Puededecir 10
siguienteenoracion..."Pidalesquerepitanluegodeustedunaora­
cionsencillaquebrotedelcorazon.Esto
lesayudaaverbalizarsu Fe.
Nuncapresioneaunapersonainconversaparaquesedecida.Confie
enque
elEspirituSanto
hadsuobra.Comodijeen elcapitulo10, si
elfrutoestamaduro,nohaynecesidaddetironearlo.Unainvitacion
que
seprolongademasiado escontraproducente.Endurecelos
corazonesenlugardeablandarlos.
Lesdecimosa laspersonasque se
tomensutiempoparapensaren ladecisionquevanatomar.Creo
que
sisonhonestosconsigomismos
tomadnladecisioncorrecra.
Tengapresenteque
Ie
estapidiendoa laspersonasquetomenlade­
cisionmasimponantedesusvidas.Elevangelismoesunprocesoen el
cualseexponea lapersonaa lasBuenasNuevasrepetidamente. Es
bastanteingenuoesperarqueunhombredecuarentaafioscambie
completamente
elcursodesuvidaenbasea unmensajedetreintami­
nutos.
~Seguiria frecuentandounnegociodealimentos sicadavez
quevaacomprarleche elvendedor10presionaraparaquecompre
carne?Imagineseque
elvendedorIediga:"jHoy eseldiadelacarne!
iAhora
eseltiempopara lacarne!
jDebecomprarcarnehoyporquetal
vezmafiananopuedahacerlo!" Laspersonasgeneralmentenoesran.
tancercacomopensamos. Lounicoquenecesitanestiempopara
pensarenladecisionque
les
esranpidiendoquetomen.
OfrezcamultiplesmanerasdeindicaruncompromisoconCristo.Si
habitualmenteusa eltradicionaillamadoalaltar,enlugardereempla­
zarlo,tratedeafiadir
elrecursodelatarjeta.Pongaotroanzueloen el
agua.Latarjetapuedeserunaalternativaparalosquesontimidosy
noquierenpasaradelante.Recuerde,
Jesusnuncadijoquealguiende­
biacaminardesde
elpuntoAhastaelpuntoBenunaiglesiaparacon­
fesarsu
fe.
Eillamadoalaltares,enrealidad,unainvencionmoderna.Asahael
Nettletoncomenzoausarloen1817,yCharlesFinney
10hizopopu­
lar.
EnlasiglesiasdelNuevoTestamentonohabiallamados alaltar
porquedurantelosprimeros300afios
lasiglesiasnotuvieronedifi­
cios,
10quesignificaquenohabiapasillosparatransitar,nialta resa
loscualesacudir.
Unode
losmetodosdeinvitacion
masefecrivosqueheutilizado es
elderealizaruna"encuestaespiritual" alfinaldeunculto.Luegode
presentar
elplandesalvacionydeguiara laspersonasenunaoracion
deentrega,digoalgoasicomo:"Saben,nadamegustaria
masquete­
nerunaconversacionpersonalconcadaunodeustedesacercade
nuestratravesiaespiritual.Megustariainvitarlosacomer
unpedazo
depastel
conunatazade
cafeparaquemecontaranqueesra

160. 314 UNAIGLESIACONPROPOSITO Prediquealosquenosecongregan 315
sucediendoensusvidas.Lamentablemente,debida altamanode
nuestraiglesia,esonoseriaposible,par10tantoIepidoquemehaga
elfavordeparticiparenunaencuestapersonal.Megustariaquetome
latarjetadebienvenidaquellenoalcomienzodelservicioyqueenla
partedeamlsescribalaletraA,B,CoOdeacuerdoa 10quevoya
explicar.
"Si
yaIehanentregadosuvidaaCristoantesdeesteservicio,escri­
ban
laletraA.SihayeseldiaenelqueparprimeravezcreenenCris­
to,
escribanlaletraB.Simedicen:Rick,todavianohetornadoesta
decisionperoestoyconsiderando
laposibilidad,escriba laletraC. Si
IeparecequenisiquieratieneintencionesdeentregarlesuvidaaCris­
to,
apreciariaqueseahonestoyescriba laletra0ensutarjeta."
Losresultadossiempremeresultanasombrosos.Undomingotuvi­
mascasi400"B",
esdecir,profesionesde feenCristo.Hemostenida
800
"C",10cualnosproporcionaunagranlistadeoracion. Nunca
hemostenido
masdediecisiete"0".
Espereunarespuestadefagente.Noseexactamentedequemanera
mi
feafectalabatallaespiritualque selibraparlasalmasde lasperso­
nas,pero
10quesi
seesquecuandoesperoque losinconversosrespon­
danaCristoseyenmasresultadosquecuandonoestoy canexpectati­
vadeque
lagentesesalve.
Unavez,unjovenestudiantedelseminario se
quejoanteCharles
Spurgeondiciendo:"No
10entiendo;cada vezqueprediconadievie­
neaCristo,perocada
vezqueustedpredica, lagentesiemprerespon­
dealllamado."Spurgeon
Iecontesto:
"~Esperas quelagentevengaa
Cristo
cadavezquepredicas?"EIjovenIedijo:"Parsupuestoqueno."
"Ese
estuproblema,"IedijoSpurgeon.
Muchasvecesoro:"Padre,
tildijistequedeacuerdoami femeseria
hecho.Sequeseriaunaperdidadetiempopredicarsinesperarquettl
usesestapredicacion, par10tanto,graciasdeantemanoporquehoy
vasatransformarvidas."
Laprimaciadelapredicaci6n
Laintenciondeestecapitulonohasidodar unacompleta
explicaciondemifilosofiadepredicacion. Canesosolopodriaescri­
birunlibroentero.Mipropositohasidosimplementeresaltaralgu­
nassugerenciaspracticasquepuedensignificarunagrandiferencia al
predicarlealosinconversos, seacualseasuestilodepredicacion.
Enmuchasdenominaciones,pareceriaquelapredicacionesrade
modaydejadeestarloalternadamente.
Ennuestromundodealta
tecnologia,muchas
vecessecriticacomo unmododecomunicacion
pasadodemodayqueno
esinteresante.Estoydeacuerdoenquemu­
chosestilosdepredicacion,queensutiempodieronresultado,yano
sonunamaneraefectivadecomunicarse
canlosinconversos.Sinem­
bargo,paraver
lasvidasdelosindividuosradicalmentetransforma­
das,noexistenadaquepuedatomarellugardelapredicacionungida
parelEspiritu.EImensajesiguesiendo elelemento
masimportante
de
uncultogeneral.Losquince
anosdecrecimientodeSaddleback,a
pesardelosgimnasioscalurosos,de
lastiendascanfiltracionesde
aguaylosatestadosestacionamientos,handemostradaque
lasperso­
nas
estandispuestasacargarcongrancantidaddeinconvenientesyli­
mitaciones
silosmensajessatisfacengenuinamentesusnecesidades.

161. GuintaParte
Edifique
laiglesia

162. 11
-
Convierta
alosasistentes
enmiembros
As!queya nosoisextranjerosniadvenedizos,
sinoconciudadanosdelossantos,
ymiembrosdelafamiliadeDios.
Efesios2:19
As!nosotros,siendomuchos,somosuncuerpo
enCristo,ytodosmiembroslosunosdelosotros.
Romanos12:5
U
navexquehayareunidoa unamultituddeasistemes,debeco­
menzarlaimportantetareadetransformarlos enunacongrega­
ciondemiembros.Lamultituddebeconvertirse enunaiglesia.
EneldiagramadelProcesodedesarrollodela vida,10llamamos"llevar
alagemealaprimerabase",y
10hacemosa
travesdelprocesode incor­
poracion0asimi1acion.Laasimi1acion es1atareadetras1adara 1a
319

163. 320
UNAIGLESIACONPROPOSITO Conviertaalosasistentesenmiembros 321
personadesde elpuntoen elquedescubrelaexistenciadelaiglesiahasta
elpuntaenquesetransforrnanenasisteme,yde alliaserrniembrosac­
tivosde
laiglesia.Lacomunidadhablade
"aquelidiglesia",lamultitud
hablade
"estaiglesia",pero lacongregacionhablade "nuestraiglesia".
Losrniembrostienen
unsemidodepenenencia.Soncontribuyemes,
notansoloconsumidores.
Muchoscristianosnorteamericanosson
10queyollamo"creyemes
flotadores".Encualquierotrapartedelmundo,sercreyeme
es
sinoni­
moaestarconectadocon uncuerpolocaldecreyentes;enotraspaises
dificilmente
seencuemrancristianosqueseanllanerossolitarios.Sin
embargo,muchoscristianosenestepaisvansaltandodeiglesiaen
iglesiasintenerningunaidentidad,pertenencia
0compromiso.
Est~
esunaexpresiondirectadeldesenfrenadoindividualismonorteamen­
cano.
Noseleshaensefiadoque lavidacristianaesalga
masquesim­
plememe
creer,tam
biensedebepertenecer.CrecemosenCristo ales­
tarenrelacionconotroscristianos.Romanos
12:IOdice:Amaoslos
unosalosotrosconamorfraternal.
C.S.Lewisuna vezescribiounensayosobresermiembrosde la
iglesia,recordandonosquelapalabramembresia esdeorigencristia­
no,peroque
elmundolahatomadoylahavaciadodetodosusignifi­
cadooriginal.Actualmeme,lamayoriade
lagenteasocia eltermino
membresiaconritualescaremesdesignificado,con elpagodecuotas,
conreglastomasyapretonesdemanos
yeantenerelnombreanotado
enalgunalistapolvorienta.Sinembargo,Pablotenia
unaimagen
muydistimadelamembresia.Para
el,serunmiembrode laiglesiano
sereferiaaalgunfdoritualparaemraraformarpartedeunainstitu­
cion,sinoquesignificabaconvertirseen
unorganavitalde uncuerpo
vivieme(Romanos12:4-5;1Corimios
6:15;1Corimios12: 12-27).
Debemosrecuperarestaimagen. Cualquierorganoque
esteseparado
delcuerponosoloperdetielpropositapara elcualfuecreado,sino
quetambiensesecatiymorititipidameme.Lamismosucede can
loscristianosquenoestancomprometidosconningunacongrega­
cionenespecial.
Laincorporaciondenuevosmiembros alacomuniondesuiglesia
noserealizaauromaticameme. Sinosetieneunsistemay una
estructuraparaasimilary conservaralagenteque segana,ellosnosequedatinensuiglesia.Lamismacamidaddegemequeemra parla
puertadeentradasaldra
parladeatras.
Muchasiglesiassuponenequivocadamemequeunavezqueuna
personaharecibidoaCrista,
laoperacionsehaconsumadoyahara es
responsabilidaddelnuevocreyemeseguiradelameconsucompromi­
soyunirsea laiglesia.Estonotienesentido. jLoscreyemesrecienna­
cidosnosaben
10quenecesitan!Esresponsabilidaddela iglesiatamar
lainiciativaparaasimilara laspersonasnuevasenlacongregacion.
CreoquecuandoDiosdeseaenviar
ungrupode
bebescristianos,
busca
laincubadora
mascalidaquepuedaencomrar. Lasiglesiasque
tienencomounaprioridadlaasimilaciondenuevosmiembrosyque
ademastienen
unplanparahacerlo,normalmemesonbendecidas
con
elcrecimiemo.Encomraste,lasiglesiasqueno sepreocupanpor
losnuevasmiembros,
0quedejanlibradasuasimilacionalabuenade
Dios
nocrecen.Enestecapitulomegustariaexplicarlaestrategiaque
utilizamosenSaddlebackparaincorporaryretenera
losmiembrosde
nuestracongregacion.
Desarrolleunplanparaasimilar
alosnuevosmiembros
Comosucongregaciontieneunahistoria,unaculturayunatasa
decrecimiemounica,usteddebehacersealgunaspregumasimpor­
tames.
Lasrespuestas
determinarinelplandeasimilacionquemejor
seadapteasusituacion.Proverbios20: 18dice:"Lospensamiemos
canelconsejoseordenan."Estasson lasdacepregumasquehacemos
enSaddleback:
1.
~QueesperaDios delosmiembrosde suiglesia?
2.~Queesperamosdeellos enestemismomomento?
3.~Queclasedepersonas sonlasqueyacomponensu
congregacion?
4.~Quecambioshabraenestesentidodurantelospr6ximos
cincoadiezafios?
5.~Quevalorannuestrosmiembros?

164. 322
UNAIGLESIACONPROPOSITO Conviertaalosasislenlesenmiembros 323
6.~Cualessonlasnecesidadesmasgrandesdelosnuevos?
7.~Cualessonlasnecesidadesmasgrandesdenuestrosmiem-
brosalargoplaza?
8.~Quepodemoshacerparaquesermiembrosseaalgomas
significativo?
9.~C6mopodemosasegurarnosdequesesientenamadosy
cuidados?
1
o.
~QueIedebemosaellos?
11.~Querecursos 0serviciospudieramosofrecerles?
12.~C6mopodemosafiadirlevalora 10queyaestamos
ofreciendo?
Despues,debeentender
quelosposiblesmiembrostienensupro-
piaconjuntodepreguntas.Estaspreguntastam
bieninfluiranenel
disefiodesuplandeasimilaci6n.Antesdecomprometerseaunirsea
laiglesia,
laspersonasquierensaberlarespuestaacincopreguntas
ticitas.
dHayaquiunlugarparami?Estaeslapreguntadela aceptacion.La
mejormanera
deresponderlaesestablecergruposdeafinidad dentro
delaiglesiapara quelagentequetieneedades,intereses,problemas 0
antecedentessimilares seencuentreny serelacionenunas conotras.
Todosnecesitan
unaubicaci6nconveniente,ylosgrupospequefios
juegan
unpapelcrucial ensatisfacerestanecesidad. SeIedebemostrar
alagentequehay unlugarparaellos.
d
A
alguienIeinteresaconocerme?Estaeslapreguntadelaamistad.
Sepuederesponderaestapreguntacreandooportunidadespara que
lagentedesarrollerelacionesdentro delacongregaci6n.Existenilimi­
tadasmaneras
dehacerlo,pero sedebenplanificar.Recuerde,lasper­
sonasnobuscan
tantounaiglesiaamigablecomobuscan amigos.Ellos
merecen
unaatenci6nindividual.
d
Me
necesitan?Estaeslapreguntadel valor.Lagentedeseahacer
contribuciones
consusvidas.Deseansentirquetienenvalor. Cuando
ustedIemuestraalagentequealunirseasuiglesiaellos puedenmar­
car
unadiferenciaconsusdonesytalentos,desearaninvolucrarse.
Ubiqueasuiglesia comounlugarcreativo quenecesitadelas
expresiones
detodaclasedetalentosyhabilidades nosolam d
,. .. ' entee
muslCOS,uJleresymaestrosdeEscuelaDominical.
d~udleslaventajadeunirmea laiglesia?Estaeslapreguntadel be­
nefiao.Debeestarencondicionesdeexplicarclarayconcisamentelas
razanesylosbeneficios
quetieneelsermiembrodesuiglesia.Expli­
quelasrazanesbiblicas,
practicasypersonalesdelamembresia.
dQueselespidea losmiembros?Estaeslapreguntadelaexpectativa.
Debe.estarencondicionesdeexplicarlasresponsabilidadesquetiene
unmlembrocontantaclaridadcomoalexplicarlosbeneficios. Las
personastienen elderechoasaberqueseesperadeellas antesdeunirse
alaiglesia.
Comuniqueelvalordeserunmiembro
Ennuestrasociedad,unirsea unaiglesiasollaser unactodecon­
formidad.
Unoseuniaaunaiglesiaporquetodoslos
demas10hadan.
Ahoralasreglashancambiadoy laconformidadyanos esmasunfac­
torde~otivaci6n. Es~as,GeorgeGalluphadescubierto quelavasta
mayonadenorteamencanoscreenque esposibleser"buenos. . -
" . cnstla
nos
SIllpertenecer(0nisiquieraasistir)a unaiglesialocal.
Encambio,hacersemiembro deunaiglesiaahora esunactodecom~romiso. ~formademotivaralagenteaunirsealaiglesiahoy
endlaesmostrandoleslosbeneficios querecibiranacambio desu
compromi~o ..EnSaddleback,hemosvisto quecuandolagentecom­
prende
elSIgnIficadoyelvalorquetienesermiembros,sesienten muy
entusiasmadosalrespecto.
Existennumerososbeneficios
ensermiembros:
1.
I~entifica aunapersonacomoungenuinocreyente(Efe­
SIOS2:19;Romanos12:5).
2.Proporcio~a unafamiliaespiritual que10apoyay10alienta
ensucamIllarconCristo(Galatas6:1-2;Hebreos
10:24-25).
3.L~s~au~lugarparaquedescubranyusensus donesenel
ffillllsteno
(lCorintios12:4-27).

165. 324
UNAIGLESIACONPROPOSITO Conviertaalosasistentesenmiembros 325
4.Loscolocabajolaproteccionespirimaldellderesconsagra-
dos(Hebreos13:17;Hechos
20:28-29). .
5.Lesdalaresponsabilidadquenecesitanparacrecer(EfeslOs
5:21).
Enelcapituloseis, Iesugeriquepersonalizaralospropositosdela
iglesia.Esto
esespecialmenteimportante altratarde
conv~~cer alos
asistentesdelamultitudparaque
seunana lacongregaclOn.Debe
hacerenfasisenque
laiglesialesproporcionabeneficiosqueno
po­
drinencontrarenningunaotrapartedelmundo:
•Laadoracion
10ayudaacentrarse enDios.Lopreparaespiri­
maly
emocionalmenteparalasemanaquetiene pardelante.
•El
companerismo10ayudaaenfrentarlos
proble~as. dela
vidaproporcionandoleelapoyoyalientodeotroscnstlanos.
•Eldiscipulado
10ayudaafortificarsu fealaprenderla
verd~d
delaPalabrade Diosyalaplicarprincipiosbiblicosasuestllo
devida.
•Elministerio
10ayudaadescubrirydesarrollarsustalentosy a
usarlosparaserviralosdemas.
•Elevangelismo
10ayudaa cumplirsumisiondealcanzarasus
amigosyfamiliaresparaCristo.
Existenmuchasanalogiasparareferirsea
uncristianodesconecta­
dodelaiglesia:
unjugadorde
futbolsinequipo,unsol~ad~sinpe~o­
ton,unmusicoquetoca latubasinorquesta,u~a ov~pSIn.r.ebano.
Pero
elcuadro
masclaro(ybiblico)eseldeunmnoSInfamIlia.
1Timoteo3:15serefierea laiglesiacomoa " ...lacasadeDios,que
eslaiglesiadelDiosviviente,columnaybaluartedelaverdad."Dios
noquierequesushijoscrezcanaislados,asiquecreopara~osotros
unafamiliaespiritual enlatierra.Pablonosrecuerda enEfeslOs2:19:
"Asiqueyanosoisextranjerosniadvenedizos,sinoco.n~iudad.anos de
lossantos,ymiembrosdelafamiliadeDios."
Uncnstlano
SInlafa­
miliade laiglesiaesunhuerfano.
Esimportantesituaralaiglesiacomounafamilia,enlugardeuna
institucion.Desde
losanos60,lagente sesientecada vezpeoren
cuantoa lasinstiruciones.Lafrase"religionorganizada" seutiliza
despectivamente.Pero
10quelagente
sianhelaeselsentidodefamilia
ydecomunidad.
Existenunacantidaddefactoresquehanfragmentado
alnucleode
lafamiliaenlaculturaactual.Tenemosentreotros:laaltatasadedi­
vorcio,laconvivenciasin estarcasados,
elenfasisen elindividualis­
mo,losestilosdevida"alternativos"y
lasmujeresquetrabajanfuera
delhogar.
Laelevadatasademovilidad esotrofactor.Ennuestraso­
ciedad,
laspersonastienenmuypocasrakes;yano seencuentranro­
deadosdelafamilia
masampliacompuestapordas,dos,abuelos,her­
manosyhermanasqueproporcionabanunaredseguraformada
por
lasgeneracionesprevias.
Actualmentetenemos
unnumerorecorddeadultosquevivenso­
losenEstadosUnidos.VancePackardllamaaNorteamerica"unana­
cion deextranos".
Comoresultado,enlasociedadestamosexperi­
mentandounaepidemiadesoledad.UnaencuestadeGalluprevelo
quecuatrodecadadieznorteamericanosadmitentenerfrecuentes
sentimientosde"intensasoledad".Losnorteamericanosson,
por
cierto,laspersonas
massolitariasdelmundo.
Adondequieraqueunomireencuentrasenalesdepersonasham­
brientasdecompanerismo,deunacomunidadyde unsentidode fa­
milia.Loscomercialesdecerveza,porejemplo,novendencerveza,
vendencompanerismo.Nunca
semuestraanadiebebiendosolo,
siempre
10haceen elcontextodepersonasque
esrandisfrutandodela
companiamutua.
Lasfrasesqueacompananaloscomercialesdicen:
"jNoexiste
ungradodebienestarmejorque este!"Lospublicistashan
descubiertoquelageneraciondelapostguerra,consusmentesinde­
pendientes,repentinamente
estananhelandoconectarseamedidaque
entranen
laedadmadura.
Este"anhelodepertenencia"
Ieofrecea laiglesiaunaoportunidad
unica.
Aiubicaralaiglesiaen ellugardeunafamilia
masgrande,
como"unsitioen
elcualhaypersonasque seinteresanporusted",es­
taremostocandounacuerdasensibleenmuchoscorazonessolitarios.

166. 326
UNAIGLESIACONPROPOSITO
Convierlaalosasislenlesenmiembros 327
Establezcaunaclaseparamiembros
Diversosesmdios handemostradoque lamaneraenlacuallagen­
teseuneaunaorganizaciontieneunagraninfluenciaencomofun­
cionariluegodentrodeella.Estotambien esciertoconrespectoala
iglesia.La
maneraenquelagenteseunaa laiglesiadeterminad.su
efectividadcomomiembrosenlosanosfumros.
Creoquelaclase
masimportanteenunaiglesia esladelosmiem­
brosporqueestableceeltonoyelniveldeexpectativaparatodo 10que
sigue.
Elmejormomentoparaconseguir unfuertecompromisode
partedesusmiembros
escuandoseunenalaiglesia.Siesmuypoco10
queserequiereenestemomento,muypoco se
podriesperaren el
tiempoporvenir.
Asfcomounaclaseparamiembrosdebilconstruiriunaiglesiade-
bi\,unaclasefuerteparamiembrosconstruiriunacongregacionfuer­
te.1cngaencuentaqueunaclase fuertenonecesariamentequierede­
cirunaclase larga.LaclaseparamiembrosdeSadd1eback(laclase
101)solotienecuatrOhorasdeduraciony sedaenundfa,sinembar­
go,produceunaltoniveldecomrromiso ennuestrOSmiembrospor­
quelosconcurrentesdescubrenexactamente
10queseesperade eHos.
Lafuerzadeunaclaseparamiembros 10determinasucontenidoy
Ha­
madoalcompromiso,nosuduracion.
Pordiversasrazones,creoque
el
f'"~orprincipaldebehacersecar­
godelaensenanzadeestaclase,0 alIllenosdeunaparte. Esmuyim­
portanteparalosmiembrostenerlaoportunidaddepercibir
lavision
queelpastortienepara
1aiglesia,sentirsuamorporlosmiembr05y
escuchar
elcompromisopersonalquetieneparacuidarlos,a1imentar­
losyguiarlos.
Lasiguientenotaescritapor unmiembronuevo
expre­
sa10quemuchoshanescritoacercade 1aclaseparamiembrosde
Saddleback:
Estimadopastor
Rick:
Graciaspor
enseflarlaclase101.Fuemuyconmovedorescucharle
expresarsuarnorycompromisoporsurebafioy1avisionparanues­
trofuturo.Mehubieragustadotomaresta claseantes.Loscomenta­
riosysugerenciasquehicimoseuandovinimosporprimera veza
Saddlebackparecen
trivialesahoraquecomprendemos 1a
fllosofia
estrategiayvisionpara suiglesia.Seraunprivilegioseguirsulideraz~
goyestarbajosucuidado.Estamosmuysatisfechosdehaberencon­
tradoun
1ugardeadoracionenSaddleback.
Algunasclasesparamiembrosde
lasiglesiasnoutilizan elmaterial
apropiado.Sucontenido
sebasaen elcrecimientoespiritua10en 1a
doctrinabasica.Estostern assondevitalimportancia,pero es
mas
apropiadotratarlosenunaclaseparacreyentesnuevos0enunaclase
dedoctrinacri~tiana, ambasesencia1esyquedebenestarseparadasde
1~cl~separamiembros.Suclaseparamiembrosdeberespondera las
sigUlentespreguntas:
•~Queesunaig1esia?
•~Cualessonlospropositosde1aiglesia?
•~Cua1essonlosbeneficiosdeserunmiembro?
•~Cua1essonlosrequisitos?
•~Cua1essonlasresponsabilidades?
•~Cualeslavisionyestrategia delaiglesia?
•~Comoestaorganizadalaiglesia?
•~C6mopuedoinvolucrarmeenelministerio?
•~Quedebohacerahora quesoyunmiembro?
.
Siel
o~jetivode1aiglesiaesalcanzara laspersonasquenoasistena
nmgunaIglesia,ensuclasedemiembrosnecesitaincluirunaclaraex­
plicacionacercadelasa1vacionporqueallftendraamuchaspersonas
quenosoncreyentes.Siempreexplicamosqueconfiar
enCristoesel
primerrequisitoparasermiembro,
yencadaclaseparamiembroste­
nemospersonasqueentregansusvidasaCristo.
Haymuchoselementosquepuedeuti1izaren 1aclaseparamiem­
bros
que.ma~~ienen elinteresy 1ainteraccion:videoclips, uncuader­
noc~neJerc1ClOSparacomp1etar,debatesdegrupospequenosycom­
partIrunabuenacomida.Aseguresedeincluirmuchasnarraciones
quepersona1icen
lahistoria,los va10resyelrumbodesuig1esia.En
Saddleback,tambienincluimos
unexamena1fina1izar1aclase,as!
probamosalosfuturosmiembrosviendocuanto hanaprendidoacer­
cade
lospropositosdela ig1esiaydeotrosconceptosimportantes.

167. 328
UNAIGLESIACONPROPOSITO
Convierlaalosasislenlesenmiembros 329
BosquejodelaClase101:
DescubralamembresiadeSaddleback
I.Nuestrasalvacion
A.Comoestarsegurodeser uncristiano
B.Loss1mbolosdelasalvacion
1.Bautizo
2.CenadelSenor
II.Nuestrasdefiniciones
A.Definici6ndeprop6sito:Por
queexistimos
B.Definici6n
denuestravisi6n:
Loquepretendemoshacer
C.Definici6nde fe:Loquecreemos
D.Definici6ndevalores:Loquepracticamos
Ill.Nuestraestrategia
A.BrevehistoriadeSaddleback
B.Aquienestratamosdealcanzar(nuestroblanco)
C.procesodedesarrollodelavidaparaayudarle
acrecer
D.LaestrategiaS.A.D.D.L.E.B.A.C.K.
IV.Nuestraestructura
A.Como
estaorganizadalaiglesiaparacrecer
B.Nuestraafiliacion
C.~Quesignificaser unmiembro? ~
D.~Cualeselproximopasoquedebotomar.
V.ElexamendeSaddleback.
P
.mbrodelaiglesia
sedebecompletarla c1asepara
arasermle
,d'
.bros
Laspersonasqueno
estaninteresadas0quenoestan lS-
mlem . . l'1
puestasaconocer
lospropositosylaestrategiadesu 19eSlay10
q~e
significaser unmiembro,noestandemostrandotener lacasee
compromisoque
senecesitaparaserlo. Sinotienensuficienteinteres
encomprender
lasresponsabilidadesde lamembres1a,no sepuedees­
perarquecumplancon
esasresponsabilidadesyno selesdebepermi­
tirunirsealaiglesia.Existenmuchasotrascongregacionesqueofre­
cenunaparticipacionsincompromisoa
lascualessepuedenunir.
Tambien
esimportantepensaren losdistintosgruposdeedades al
darunaclaseparamiembros. EnSaddlebackofrecemostresversiones
deesta
c1ase:unaversionparaninosdeedadescolar(dadapornuestro
pastorde
losninos),unaversionparajovenesque
estinenlaescuela
secundaria(dadapornuestropastordejovenes)yunaclasepara
adultos.
Estahlezcaunpaetoparalosmiembros
~Porquehaytantosmiembrosen laslistasdealgunasiglesiasque
danpoca
0ningunaevidenciadetener uncompromisocristiano 0si­
quieradeestarconvertidos?
<Porqueaalgunasiglesiaslesresultadifi­
cilmotivaralosmiembrosaque den,sirvan,orenyhablendesu Fe?
Larespuestaesqueaestaspersonas selespermitiounirsealaiglesia
sinningunaexigencia.Unotiene
10quepide.
Pablomencionadostiposdiferentesdecompromisoen2Corin­
tios8:5:"Ynocomo
10
esperibamos,sinoqueaS1mismossedieron
primeramente
alSenor,yluegoanosotrosporlavoluntaddeDios."
EnSaddleback,aestoslosllamamos loscompromisosde laprimera
base.UnoseentregaaCristoparalasalvacionyluego seentregaalos
otroscristianosparasermiembrosdelaiglesia.
Ennuestraiglesiadefi­
nimos
elterminokoinonia(comunion)como"estartancomprometi­
doslosunosconlosotroscomo
10estamosconJesucristo."
LaFrase"unosaotros" seutilizaunascincuentavecesen elNuevo
Testamento.
Senosordenaquenosamemosunosaotros,queoremos
losunosporlosotros,quenosanimemosunosaotros,quenosamo­
nestemos,quenossaludemos,quenossirvamos,quenosensenemos,
quenosaceptemos,quenoshonremos,quenossobrellevemoslos
unos
lascargasdelosotros,quenosperdonemos,quenoscantemos,
quenossometamoslosunosa
losotrosyqueseamosdevotoslosunos

168. 330 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Convierlaalosasislenlesenmiembros
331
delosotros.Todosestos mandamiemosconformanlaesenciadela
membresiaen
uncuerpolocaldecreyentes.Son lasresponsabilidades
de
unmiembro.EnSaddleback,esperamosdenuestrosmiembros
solo
10quelaBibliaclaramenteesperadetodosloscreyentes.Resumi­
mosestasexpectativasennuestropactodemembresia.
EImomento
masimportantedelaceremoniade matrimonioes
cuandoelhombreylamujerintercambianlosvotos,prometiendose
ciertascosasdelantedelostestigosydeDios.Estepactoentreambos
eslaesenciadeesematrimonio. Delamismamanera,laesenciadeser
miembrodeunaiglesiaconsiste enladisposici6na comprometerse
conunpactodemembresia. Eselelemento
masimportanteennues­
traclaseparamiembros.
A
10largodelahistoriabiblicaydelaiglesia,lospaetosespirituales
entrepersonas
hantenidocomoobjetola mutuaedificaci6nylares­
ponsabilidad.
EnSaddleback,tenemoscuatrorequisitosparalos
miembros:
(1)unaprofesi6npersonalreconociendoaCristo como
SenorySalvador,(2) elbautismoporinmersi6ncomounsimbolo
publico
delafe,(3)asistenciacompletaalaclaseparamiembros,y(4)
uncompromisofirmadodeacatarelpactodemembresiade
Saddleback.
Loinstopara
queenoraci6npreparey adopteunpactode mem­
bresiaensucongregaci6n,siesquenotieneuno.Puederevolucionar
alaiglesia.Talvezsupreocupaci6nseaquesi 10adoptaalgunospo­
dranirsedelaiglesia.Eso escierto.Habraalgunosque10haran,pero
estaspersonas
sevanairde laiglesiahagaLaquehaga.Nosientaelte­
mordequelagentesevaya.Hubopersonasque abandonaronaJesus.
Cuandolacongregaci6nadoptaunpactodemembresia,por10me­
nosusted
puedeelegircon
quiensequeda.
Hagaquesusmiembrossesientanespeciales
Completarunaclaseparamiembros nohacequelagentesienta
queautomaticamentepertenecea laiglesia.Necesitansentirsebien­
venidosydeseados
unavezquesehanunidoalacongregaci6n.Nece­
sitanqueellalosreconozca,los confirmeycelebresullegada.
Pactodemembresiade Saddleback
J:Iabiend~ recibidoaCristocomomiSenorySalvador,habien­
d.osldobautlzadoyestando deacuerdocon losestatutos,laestrate­
glaylaeS,tru~tura deSaddleback,sientoqueahora elEspirituSan­
tomeestagUiandoaunirmea lafamiliade laiglesiadeSaddleback.
AIhacerlo,mecompromeroconDiosycon losdemasmiembrosa:
1.Protegerlaunidaddemiiglesia...
actuandoenamorhacialosdemasmiembros
negandomealchisme
siguiendoa
loslideres
.
'~ique,sigamos 10quecontribuyea lapazy alamutuaedifica­
Clan(Romanos14:19).
"Habi~ndo purificadovuestrasaim asporlaobedienciaa laver­
dad,mediante elEspiritu,para elamorfraternalnofingido,amaos
un~s ~otrosemranablemente,decorazanpuro" (lPedro1:22).
Nmgunapalabracorr~mpi~a salgadevuestraboca,sino laque
seabue,?a(~aralanecesanaedlficacian,afindedargraciaa los
oyentesElesios4:29).
"Obedecedavuestrospastores,ysujetaosaellos;porqueellos
velan
porvuestrasalmas,comoquieneshandedarcuenta;para
que
10haganconalegria,ynoquejandose,porqueestono oses
provechoso"(Hebreos 13:17).
2.Compartirelaresponsabilidaddemiiglesia...
orando
porsucrecimiento
invitandoalosinconversosparaqueasistan
dandolesuna
calidabienvenidaalosquenosvisitan
"...al~iglesia...Damossiempregracias aDiosportodosvoso­
tro~,haCiendomemoriade VOSOtrosennuestrasoraciones" (lTesa­
10nJcenses
1:1-2).
,"DijoelSenoralsiervo:
Veporloscaminosypor losvallados,y
fuerzalosaentrar,paraque
sellenemi casa"(Lucas14:23).

169. 332
UNAIGLESIACONPROpQSITO
Convierlaalosasistentesenmiembros 333
Laiglesiasiempre
debe
crecerpara
hacerse
mas
grandeyalavez
, ~
maspequena.
"Portanto,recibios losunosa losotros,comotambienCristo
nosrecibio,paragloria deDios"(Romanos15:7).
3.Servirealministeriode miiglesia...
descubriendo
misdonesytalentospreparandomeparaservircon mispastores
desarrollandouncorazon
desiervo
"Cadauno
seglineldonqueharecibido,ministreloa losotros"
(lPedro4:10)
"[Dios]...constituyoaunosapostoles;aotros,pastoresymaes-
tros,afin
deperfeccionara lossantospara laobradelministerio,
para
laedificaciondelcuerpodeCristo (Efesios4:11-12)
"Ningunobusqueunicamente
supropiobien,sinotambien el
biendelosotros.Tengan... lamaneradepensarpropiadequien
esraunidoaCristoJesus, elcual...tomonaturaleza desiervo"(Fili­
penses2.4-5,7.Version:Dioshablahoy).
4.Apoyareeltestimoniodemiiglesia...
asistiendofielmente
viviendounavidapiadosa
ofrendandoregularmente
"Nodejando
decongregarnos...sinoexhord.ndonos"(Hebreos
10:25).
"Solamenteque
oscomporteiscomo esdignodelevangelio de
Cristo"(Filipenses1:27).
"Cadaprimerdia
delasemanacadauno devosotrosponga
apartealgo,
segunhayaprosperado,guardandolo,paraquecuando
yollegueno serecojanentonces ofrendas(lCorintios16:2).
"Yeldiezmodelatierra...deJehovaes;escosadedicadaa
Jehova"(Levitico27:30).
Necesitansentirse
especiales.Cuandolaiglesiaespequefia,esto se
puedehacerdemanerainformal,peroamedida quelaiglesiacrece se
debencrearalgunosritualesdeiniciaci6nquediganpublicamente:
"jAhoraeresunodenosotros!"
Porsupuesto,para
elnuevocreyente elbautismoesunaconteci­
mientoqueevidentementeencajaenesta
categoria.Nuestrosbautis­
mosmensualessonsiempregrandescelebraciones,
conmuchasrisas,
aplausosygritosdejubilo.Tenemos
unfotografoprofesionalque Ie
tomaunafotografiaacadapersonajuStoantesdeque sebautice.Lue­
go,alosque
sebautizaron,lesregalamosunafotografiay
;Incertifica­
dodesubautismoenunaencuadernaci6ndecueroquepuedenmos­
trarconorguHo.
CuandoSaddlebackeramucho
maspequefia,soliamosalquilarel
MissionViejoCountryClubcadatresmesesycelebrabamos unnuevo
banqueteparamiembros.
Losmiembros
masantiguoslespagabanla
comidaalosmasnuevos.Cadanuevomiembroerareconocidoy
daba
untestimoniodedosminutosfrenteatodalaconcurrencia.
Nuncapudeescucharlasconmovedorashistoriasdevidastransfor­
madassin
Horar.
Duranteafios,Kayyyoofre­
damosunareuni6ninformalen
nuestracasa
elcuanodomingo
porlanochedecadames. SeHa­
mabala"conversaci6ndelpas­
tor"y
setratabasimplementede
unaoponunidadparaquelos
nuevos
miembrosylasvisitas
delmesanteriornosconocieran
personalmentey
pudieranha-
cernoslaspreguntasqueruvieran.Poniamosunahojadepapel
enel
patioantes delareuni6ndeldomingoylosprimerostreintaenfir­
marlaeranlos
quevenian.Estasreunionesdurabandesdelas19:00
hasta
las22:00horas.Estesencilloactodehospitalidadatrajoacien­
tosdenuevosmiembrosyestableci6muchasrelacionesqueKayyyo

170. 334 UNAIGLESIACONPROPQSITO Conviertaalosasistentesenmiembros 335
apreciamoshasta eldiadehoy. Lahospitalidadhacequeunaiglesia
crezcasaludablemente.
Existenmuchasotrasmanerasparahacerque
losmiembrossesien­
tanespeciales,comoenviarlestarjetasensuscumpleanos,reconocer
suprimeraniversariocomomiembros,tomarencuentaotrosdias
es­
peciales(comonacimientos,bodas,aniversarios,graduaciones,logros
especiales)ensuboledninformativo,dandolugara
untestimonioen
cadareunion,ocupandosedeque
elpersonalrecibaa laspersonasy
devolviendounanotaquediga:"Hemosoradopor
usted"enrespues­
taa
unpedido deoracion. Loquequierodecir es10siguiente:para
sentirquerealmentepertenecena
laiglesia,laspersonasnecesitan
algo
masqueuncalidoapretondemanos alfinaldecadareunion.
Creeoportunidades
parafortalecerlasre1aciones
Nuncaseharasuficienteenfasis encuantoa laimportanciadeayu­
daralosmiembrosadesarrollaramistadesdentrodelaiglesia.Estas
relacionesson
elpegamentoquemantieneunidaa laiglesia.Laamis­
tad
eslaclavepararetenera losmiembros.
Unamigomecontolosresultadosde unaencuestaquerealizoen
suiglesia.Cuandopregunto:
"~Porqueseunioaestaiglesia?", el93%
delosmiembros Iedijeron:"Vineaquipor elpastor."Luegopregun­
to:"~Quesucederiasielpastorseva,ustedseiria?"Elnoventaytres
porcientodijo"No".Cuando
lespreguntopor
quenoseirian,lares­
puestafue:"iPorqueaquitenemosamigos!"Considere
elcambioque
seprodujo,trasladandose elfactordedependenciadelpastoralos
orrosmiembros.Esto
esnormalysaludable.
LyleSchallerrealizounainvestigacionintensivaquemuesrraque
mientras
masamigostieneunapersonaenunacongregacion,menos
probabilidadeshaydeque
setomeinactivo0quesemarche.Encon­
traposicion,una
vez
leiacercadeunaencuestaen lacualseIepregun­
toa400personasque sehabianapartadodesusiglesiasporque10ha­
bianhecho.Cercadel 75%delasrespuestasdijeron: "Sentiqueyaa
nadie
Ieimportabasiestabaalii 0no."
Hayunmitoquedicequeunodebe conoceratodas laspersonas
en
laiglesiaparasentirsepartedeella. Elmiembropromedioconocea
sesentaysietepersonasenlacongregacion,
yaseaque
estecompuesta
por200miembros
0por2.000.Unmiembrononecesitaconocera
todosenlaiglesiaparasentirsepartedeella,pero
sidebe conocera al­
gunaspersonas.
Aunquealgunasrelaciones
se
desarrollaraneSpontaneamente,el
factordelaamistadparaasimilara laspersonasesdemasiadocrucial
comoparadejarlo
alazar.Nosepuedeesperarquesencillamentelos
miembrossehagandeamigosenlaiglesia.Esto sedebeanimar, se
debeplanear,sedebeestructuraryfacilitar.
Piense
enterminosdeintegracion.Cree lamayorcantidadposible
deoportunidadesparaque
lagenteseencuentrey seconozca.Como
haytantasiglesiasconreunionesqueconsistenexclusivamentede
conferencias,
esmuyprobablequelosmiembrosenrrenysalgandela
iglesia
duranteunanosindesarrollarningunaclasederelacion.
Busquealgunaactividadintegradoraencadacultodelaiglesia.Puede
sertansimplecomodecir:
"Desevuelta,presenteseaunapersonay
descubraalgointeresanteacercadeella."
Aunquehem
osusadotodaclasedeactividadesparaconstruirrela­
cionesdentrodelafamiliadenuestraiglesia(cenas,deportes,noches
dejuegos,picnicsydemas),
losretirosdefindesemana hansidola
herramienta
masefectivaparacultivarnuevasamistades.Considere
que
eltiempoqueunapersonapasacon losotrosmiembrosen unre­
tirodecuarentayochohoras
essuperioratodo eltiempoque
estaran
juntosdurantelosdomingosdetodo unano.Siustedesunfundador
deiglesiasydeseaque
lasrelacionessedesarrollenrapidamenteen
ella,organice
unretiroparatodos.
Comoala
mayoriadelaspersonaslescuestarecordarlosnombres,
especialmenteen
lasiglesiasgrandes,usedistintivosconlosnombres
todas
lasvecesque seaposible.Nohaynadaquesea
masembarazoso
quenoconocer
elnombredeunapersonaa laqueunohavistopor
anosen
laiglesia.

171. 336 UNAIGLESIACONPROPDSITO Convierlaalosasislenlesenmiembros 337
Animeatodos susmiembros
a
unirseaW1grupopequeno
Unodelosmayo restemoresde losmiembrosconrespecto alcreci­
miento
escomohacerparamanteneresasensaciondecompanerismo
deunaiglesiapequenaamedidaquelamismacrece.
Elantidotopara
estetemor
esdesarrollarpequenosgruposdentrodelaiglesia.Los
gruposdeafinidadpuedenbrindar
elcuidadopersonaly laatencion
quecadamiembromerecenoimporta
cuangrandesealaiglesia.
Desarrolleunareddepequenosgruposconstruidosalrededorde
diferentespropositos,intereses,edades,
0cualquierotra cosa.Paraser
honesto,enrealidadnoimporta
quecriterioutiliceparacomenzarnue­
vosgrupos,10queimporta esqueloscomience.Espocoprobableque
muchosmiembrosnuevos
seunanagrupospequenos yaexistentes.Los
miembrosnuevos seadaptanmejora losgruposnuevos.Inclusive se
puedencomenzargruposnuevosapartirde laclaseparamiembros. Los
miembrosnuevostienenen
comllnsucalidaddenuevos.
Unadelascosasquesiempre Iedigoalpersonaly anuestroslideres
laicos
eslasiguiente:"Laiglesiasiempredebecrecerparahacerse
mas
grandey a lavezmaspequena."Conestoquierodecirquedebeexistir
unequilibrioentre lascelebracionesdelgrupograndey lascelulasde
losgrupospequenos.Ambassonimportantespara
lasaludde laiglesia.
Lascelebracionesdelgrupogrande Iedanalagentelasensacionde
serpartedealgoimportante.Impresionana
losinconversosyaniman
anuestrosmiembros.Peroenlamultitudno sepuedenhacerpedidos
personalesdeoracion.
Losgrupospequenosdeafinidad,porotrapar­
te,sonperfectosparacrear
unsentidodeintimidadydeestrecho
companerismo.
EsalIidondetodosconocensunombre. Siustedse
ausenta,todos sedancuenta.
ComoSaddlebackexistiotantos
anossintenerunediflciopropio,
hemostenidoqueverdaderamenteconfiaren
losgrupospequenos
paralaeducaciondelosadultosy
elcompanerismo.Apesardeque
ahoraposeemos
unprediode30hectareasseguiremosusandolosho­
garesparanuestrasreunionesdegrupospequenos.
Existencuatrobeneficios
alusarloshogares:
•Se
puedenexpandirinfinitamente(loshogares seencuentran
entodaspartes).
•
Notienenlimites
geograficos(sepuedeministrara unarea
mayor).
•Son
unademostraciondebuenamayordomia(seutilizanedi­
ficiossostenidoseconomicamente
porotraspersonasdejando
masdinerolibrepara elministerio).
•Facilitanlasrelacionespersonalesmasestrechas(laspersonas
sesientenmasrelajadasenunambientehogareno).
Cuantomascrezcasuiglesia,masimportantesserinlosgrupospe­
quenosparamanejar
lasfuncionespastoralesdelcuidadode lagente.
Proporcionaneltoquepersonalquetodapersonanecesita,especial­
mente
enmediodeunacrisis.EnSaddlebacknosgustadecirquetoda
laiglesia
escomoungranbarco,ylosgrupospequenossonlosbotes
salvavidas.
Notengoelespacionecesarioparaexplicarcondetallesnuestra es­
trategiayestructurade losgrupospequenos,por 10tanto,permitame
decidesoloesto:
LosgrupospequeftossonLamaneramaseftctivadece­
rrarLapuertadeatrdsdesuigLesia.Nuncanospreocupamosporperder
genteque
esteconectadacon ungrupopequeno.Sabemosque esas
personashansidoefectivamenteasimiladas.
Mantengalaslineasdecomunicacionabiertas
Esdevitalimportanciaestablecerlineasclarasdecomunicacion
dentrode
laiglesia.Losmiembrosinformadossonmiembrosefecti­
vos,mientrasquelosmiembrosqueno
estaninformados,pormas
quetengantalento,no puedenhacergrancosa.Searedundanteensu
sistemadecomunicacionesdesarrollandovarioscanalesparadisemi­
nar
lainformacioncongregacional.
EnSaddleback,utilizamostodo 10quepodemosparacomunicar
losmensajesimportantes
alacongregacion:lasmaquinasde fax,vi­
deos,boletinesinformativos,cintasdecasetes,cadenasdeoracion,ar­
ticulosenlosperiodicos,tarjetaspostales,
ieinclusiveInternet!(Para

172. 338 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Convierlaalosasislenlesenmiembros 339
aquellosqueestenenlfnea,puedenconsultarnuestrapagina enInter­
netatravesdehttp://www.saddleback.com.)
Tanimportantecomolacomunicaciondelpersonalhacialacon­
gregacioneslacomunicaciondelacongregacionhacia elpersonal.En
ambossentidosdebeexistirfluidez.Proverbios27:23dice:"Sedili­
gente
enconocerelestadodetusovejas,ymiraconcuidado portus
rebafios."Elrebafio
masimportanteeselrebafiodeDios, por10tan­
to,prestamosespecialatenciona
10queIesucede.Usamoslastarjetas
debienvenida,alosencargadosdelosllamadosCARE
I,Ylosinfor­
mesdelospastoreslaicosparamonitorear
ellatidodelcorazondela
familiadenuestraiglesia:
La
TttrjetadeBienvenida.Yahedichocomoutilizamosestatarjeta
ennuestrasreunionesgenerales. Esunaherramientadecomunica­
cionincreible,teniendo
encuentasusimplicidad.Cualquierpersona
mepuedeescribir unanotaencualquiermomento. Comonuestros
miembrossabenqueleemosestastarjetasyque
lastomamosconse­
riedad,tenemos
uncontinuoflujodeinformacion.Necesitamosdos
secretariasatiempocompletoy
unequipodedocevoluntariospara
procesartodaslastarjetasquellegan,peroesto
lespermiteanuestros
pastoresy anuestropersonalpermanecer"cercadelcliente".
EncargadosdelosllamadosCARE.Esteministeriolaicoseencarga
deHamarsistematicamente
portelefonoalosmiembrosdelaiglesia
parasaber
queestisucediendoensusvidas.RealizansusHamados por
lasnochesyhacentrespreguntas:(l)~Como Ieva?(2)~Tienealgun
pedidodeoracion?(3)~Hayalgoquedeseariaque Ieinformemosal
pastorRick 0alosmiembrosdelpersonal?Luego tomannotaenun
formularioparaasegurarsedeque seharegistradolainformacionco­
rrecta.
EntoncesIeinformanalaspersonasacercade cualquier
programa0noticiadelaiglesia. Essimplementeotramaneradeestar
encontactoconnuestrosmiembrosydedecirles"nospreocupamos".
Losinformesdelospastoreslaicos.Estossoninformesescritosquere­
cibimosdelospastoreslaicosqueguianlosgrupospequefios.Estos
1LapalabraCARE,queeninglesquieredecir"cuidado", seutilizacomo
una
siglacuyasletrasrespondena laspalabras:Contact, Assist,Relatey
Encourage[Contacto,asistencia,relaci6nyaliento].
informesnosproporcionandatosacercadelasaluddelgrupoyde
10
que
estasucediendoenlasvidasindividualmente.
Estamosjuntosenesto
AIconcIuirestecapituloreferidoalamembresia,deseoresaltarla
importanciadedestacarle
continuamenteanuestrosmiembroslana­
turalezacorporativadelavidacristiana.Prediquelo,ensefieloyhable
acercadeesto
enformaindividual.Nospertenecemoslosunosalos
otros.Nosnecesitamoslosunosalosotros.Estamosconeetados,uni­
doscomolaspartesde
uncuerpo.jSomos unafamilia!
Casiadiario,recibocartasde personasque
sehanunidoanuestra
iglesiayque
estanexperimentandoelpodersanadordela koinonia.
Terminareconunejemploreciente:
Estimadopastor
Rick:
Durantemuchosanossobrelleveensilencio eldolordelabuso fisico.
Haceunano,luegodeunaperdidadevastadora,metraslade alsur
deCalifornia.
AIestardesconectadadetodo,mesentiamuy sola.
Dorecontinuamentedurante tressemanas.
Finalmentedecidiquetal
vezdebiahacer lapruebadeirauna igle­
sia.Desdeelmomentoque
piselaprimerareuniondeSaddleback,
sentiqueperteneciaaestelugar.
Abreviandolahistoria,Cristo sehizounarealidadpara mi,meuni
alaiglesiayahorameencuentrosirviendoen unministerioque
meproduce
muchasatisfaccion.jEstoyencantadade serpartede
este
lugae!
Sequeeldolordecadapersona esdiferente,perotodosnecesita­
mosaDios.Midolorera
casiinsoportablesintenera lafamiliade
laiglesia.CuandoasistialacIaseparamiembrostuvequeretener
las
lagrimasdegomcuandoustedhablodeSaddlebackcomode
unafamilia.jAsiesenverdad!Estaymuyagradecidapormisher­
manosyhermanasyporuna
iglesiaalacualpuedollamar hogar.

173. 18
-
Forme
nllembrosmaduros
Porquequierequesupuebloesteperfectamente
capacitadopararealizarmejorfatarea
de!levarafaiglesia,cuerpodeCristo,
aunestadodevigorymadurez.
Efesios4:12(LaBiblia alDia).
Nuestromayordeseoyoraciones
quealcancenperfecciOncomocristianos.
2Corintios13:9(LaBiblia alDia).
E
lNuevoTestamentodeclaraconmuchaclaridadquelavoluntad
deDiosparatodosloscreyentes
eslamadurezespiritual.
£1desea
quecrezcamos.Pablodijo
enEfesios4:14-15:"paraqueya no
seamosnifiosflucruantes,llevados pordoquieradetodovientodedoc­
trina...sinoquesiguiendolaverdad
enamor,crezcamos entodoen
aquelque eslacabeza,esto es,Cristo."
Lametasupremadelcrecimientoespiritual esqueseamospareci­
dosaCristo.Desdeelprincipio,elplandeDiosparanuestrasvidas
ha
sidoquenosparezcamosasuHijo."Porquealosqueantesconoci6,
341

174. 342 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 343
Mitosacercadelamadurezespiritual
jLlegamosaser
aquello
con10eual
estamos
eomprometidos!
tambienlospredestin6paraquefuesenhechosconformesalaimagen
desuHijo,para
que
elseaelprimogenitoentremuchoshermanos"
(Romanos8:29).Diosdesea
quecadacreyentedesarrolle el
caracter
deCristo.
Entonces,lagranpregunta
eslasiguiente:
~C6mosecreceespiri­
tualmente?~C6mollegamosasermaduros enCristo?
AntesdeexplicarlaestrategiadeSaddlebackparaformarcreyentes
maduros,deseodisiparalgunosconceptoserr6neos,peropopulares,
acercadelcrecimientoespiritualy
delamadurez.Esimponanteque
cualquierestrategia
estebasadasobreinformaci6nprecisa.
MitodemadurezN°1:Elcrecimientoespiritual esautomdtico
unavezque
sehanacidodenuevo.
Muchasiglesiasnotienen unplanorganizadoparaloscreyentes
nuevosytampocotienenunaestrategiacomprensibleparallevarlosa
lamadurez.
Lodejanalazar,confiando enqueloscristianos
automa­
ticamentevan madurandosiasistena lasreunionesdelaiglesia.Pien­
sanquetodo
10quetienenquehacer esanimaralaspersonasaestar
presentes
enlasreunionesy que
asilatareasellevaraacabo.
Evidentementeesto
noesverdad.Elcrecimientoespiritual nose
produceporquehemossidosalvos, aunqueasistamosregularmentea
lasreuniones.Lasiglesias
esranllenasdepersonasque hanasistidoa
lasreuniones
durantetodasuvidaysinembargosiguensiendo
bebes
espirituales.Unmiembroestable noes10mismoqueunmiembro
maduro.EneldiagramadelProcesodedesarrollodelavida,latarea
deequiparalaspersonas
conlos
habitosnecesariosparala
madu­
rezespiritualsellama"llevarala
personaalasegundabase".
El
crecimientoespiritual
tampocoseproduceautomati­
camenteatravesdeltiempo. El
autordellibrodeHebreosnoshacenotarcontristeza: "Porque
de­
biendoseryamaestros,despuesdetantotiempo,teneisnecesidad de
queseosvuelvaaenseiiarcualessonlosprimerosrudimentosdelas
palabrasdeDios"(Hebreos
5:12).Millonesdecristianos hanenveje­
cidosinhabercrecidojamas.
Laverdadeslasiguiente:ELcrecimientoespiritualesintencional.Se
necesitancompromisoyesfuerzoparacrecer.
Unapersonapuedete­
ner
eldeseodecrecer,puedeestardecididaacrecerypuedeesforzarse
parhacerlo.Eldiscipuladocomienza conunadecisi6n,que notiene
por
quesercomplejapero sftienequesersincera.Talvezlos disdpu­
losnocomprendiancabalmenteto do10queimplicabaladecisi6n de
seguiraCristoal momentodetomarla,sencillamenteexpresaron el
deseodeseguirle.Jesustom6estadecisi6nsimple,perosincera, yedi­
fic6sobreella.
Filipenses
2:12-13dice:"Partanto,amadosmios,comosiempre
habeisobedecido,
nocomoenmipresenciasolamente,sinomuchos
masaharaenmiausencia,ocupaosenvuestrasalvaci6n contemory
temblor,
porqueDioseselqueenvosotrosproduce
asielquerercomo
elhacer,porsubuenavoluntad."N6tese quedice"ocupaos"envues­
trasalvaci6n,pero
nonosdicequedebamosmejorarla. Nohaynada
quepodamos
aiiadira10queCristohizo. EnestosversiculosPabloles
esrahablando,acercadelcrecimientoespiritual,apersonas queyaha­
biansidosalvas.Lo
imponanteesqueDiostieneunapanicipaci6n en
nuestrocrecimiento,peronosotrostambientenemoslanuestra.
LlegaraserparecidosaCristo
eselresultadodelcompromiso que
tomemos.jLlegamosaseraquellocon 10cualestamoscomprometi­
dos!
Unavidacristianacreceigual que10haceunaiglesia, comprome­
tiendoseconelGranMandamientoyconla GranComisi6n.Sino
existeelcompromisodecrecer,cualquiercrecimiento
seracircuns­
tancial
enlugardeserintencional.Elcrecimientoespiritual esdema­
siado
imponantecomoparadejarloaladerivade lascircunstancias.
Elcrecimientoespiritualquellevaalamadurezcomienza conla
clase
decompromisodescrito enRomanos6:13(LaBibliaalDfa):
"Entreguense
porcompletoaDios,enteramente,porqueustedeshan
escapadodelamueneydeseanserinstrumentosenlasmanosdeDios

175. 344 DNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 345
£1caraeterse
formaenbasea los
habitosque
desarrollamos.
queeluseparasusbuenospropositos."Masadelanteexplicarecomo
guiara
laspersonasatomarestaclasedecompromiso.
MitodemadurezN°2:Elcrecimientoespiritual esmisticoysolo
unospocoselegidosalcanzan Lamadurez.
Cuandohoyunomencionalapalabra"espiritualidad",muchas
personas
seimaginanaalguienconunatunicablanca,sentadoenuna
posiciondeyoga,
quemandoinciensoy emitiendoelsonido
"ormnmmm"conlosojoscerrados.Otrospiensanenloscristianosmisticos
yenlosmonjesquesea/siandelmundoreal,sometiendosealosrigoresde
lapobreza,delacastidady delasoledad.
Estristequealgunoscristianospiensenque lamadurezespiritual
esalgoque
estatanlejosdesualcance,quenisiquieratratande10­
grarla.Tienenestaimagenmistica,idealista,de 10queesuncristiano
maduro.Creenque
lamadurezessoloparalos"supersantos".AIgu­
nasbiografiascristianassonenparteresponsablesdelacreacionde
estemitoimpartiendo
unbrilloespeciala lahumanidaddepersonas
santas,implicandoque
sinoseoradiezhoraspordia, 0sevaalaselva,
o
seplaneamorircomomartir,uno sedebeolvidardeaspirara la
ma­
durez.Estodesalientabastante alcreyentepromedio,quesienteque
debecontentarseconser
uncristianode"segundaclase".
Laverdadeslasiguiente:elcrecimientoespiritualesmuyprdctico.
Cualquiercreyentepuedellegaralamadurez sidesarrollaloshabitos
necesariospara
elcrecimientoespiritual.Debemosromper elmisterio
queexistealrededordelcrecimientoespiritualpresentandosuscom­
ponentescomohabitos
practicosdetodoslosdias.
Pablomuchasvecescomparaba
elentrenamientode lavidacristia­
naconlamanera
en
quelosatletassemantienenenforma.Meencan­
talaparafrasisquehacelaBiblia alDiaen1Timoteo4:7:"Emplea el
tiempoy lasenergiasen latareadeejercitarteespiritualmente." Elca­
minoparaestarenformaespiritualmente
estanpracticocomo el
ca­
minoparaestarenformafisicamente.
Cualquierpersonapuedeestarenformafisicamentesiregular­
mentepracticaciertosejerciciosytienebuenoshabitosdesalud.
Dela
mismamanera,paraestar
enformaespiritualmente,debemos
aprenderciertosejercicios
espiritualesydebemosserdisciplinadosen
practicarloshastaque
seconviertanen unhabito.El
caracterseforma
enbasealoshabitosquedesarrollamos.
EnSaddleback,ponemos
muchoenfasisendesarrollar
ha­
bitosespirituales.Hemosvisto
que
lagenteexperimenta un
in­
creiblecrecimientocuandoba­
jamos
laideadecrecimiento
es­
piritualapasosdeaccion
practicosy ahabitosdiarios.
Mitodemadurez N°3:Lamadurezespiritualpuedetenerlugar
instantaneamente,si
seencuentrala"llave"correcta.
Estaesunaideapopularerronea.Ajuzgarporlostitulosdealgu­
nosdeloslibroscristianos
masvendidosresultaevidentequemuchos
cristianos
almenosesperanqueestoseaverdad.Loslibrosqueprome­
ten"cuatropasossencillosparaalcanzar
lamadurez"0"lallaveparala
santidadinstantanea"refuerzan
elmitodeque el
caractercristianose
adquieredelanochealamanana.
Muchoscristianossincerospasantodasuvidabuscandofranca­
menteunaexperiencia,unaconferencia,
unavivamiento,unlibro,un
casete0unasencillaverdadque instantdneamentelostransformey los
conviertaencristianosmaduros.Estabusqueda esinutil.Aunquete­
nemos
cafeinstantaneoyhastametodosdeperdidadepesoinstand­
neos,noexistetalcosacomomadurezespiritualinstantanea.
Laverdadesfasiguiente:Lamadurezespiritual esunprocesoquelleva
tiempo.EnlamismamaneraenqueDios lespermitioaJosuey alos
israelitasqueposeyeranlatierra"pocoapoco"(Deuteronomio7:22),
utiliza
unprocesogradualdecambioparatransformarnosalaimagen
deCristo.
Noexistenlosatajosparallegar alamadurez.Esunproceso
lento.Efesios
4:13dice:"hastaquetodos lleguemosalaunidadde lafe
ydelconocimientodelHijodeDios,a unvaronperfecto,a lamedida
de
laestatura delaplenituddeCristo"(cursivaanadida). AIdecirque
debemos
llegaralaplenituddeCristo, esdecir,alamadurez,
esta

176. 346 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 347
Loscreyentes
crecenmas
rapidameme
cuandose les
provee.u~aviade
creClmlemo.
Lamadurez
espiritualse
demuestramejor
a
travesdel
comportamiento
queatravesde
lascreencias.
dandoporsentadoqueesto es
unproceso.Aunquequeramos
acelerarlo,
elcrecimientoespiri­
tual
esunprocesoque
durani
todalavida.
Hepasadomuchotiempo
tratandodecomprender
losele­
mentosquecomponenestepro­
cesoybuscandocomocomuni­
carlosde
unamanerasencilla
paraquenuestrosmiembrospuedancomprenderlosyrecordarlos.
Estoyconvencidodeque
loscreyentescreeen
masrapidamentecuan­
do
selesproveeunaviadecrecimiento. Elresultadoeslafilosofiade
edificaciondeSaddleback,a
lacualllamamoselProcesodedesarrollo
de
lavida.
Esteprocesoutiliza
alcampodebeisbolcomounaanalogiadelcre­
cimientoporqueenEstadosUnidostodos
10entienden.A lasperso­
nas
lesresulta
facilcomprendercomodeseamosquemadurencuando
yenque
seIeasignaacadabase unhitodecrecimientoespiritual. Les
explicamosanuestrosmiembrosquenuestrameta esayudarlosaque
vayanpasandodeunabaseaotra.
jDeseamosqueSamSaddleback
marque
untanto!
Comodijeen elcapituloocho, jloscorredoresque sequedanen la
basealfinalizarlaentradanorecibencredito!Porestarazon,hemos
asignado
unpastoracadaunade lasbases:ladelamembresia,lade la
madurez,ladelministerioy ladelasmisiones.Cadapastorsirve
como
un"entrenadordebase",alguienqueayudaaloscorredoresa
llegarsanosysalvosa
lasiguientebase.
Siseconvencealagentede laimponanciadeanotar untantoy se
lesproporcionaunentrenadorencadabase, esmucho
massencillo
lograrque
lagentelleguea labasedelbateador.De lamismamanera,
siseguiaa lagenteacomprometersecon elcrecimientoespiritual, si
selesensenanalgunoshabitosbasicosy seguianmientrasvanavan­
zandoalrededorde
lasbases,sepuedeesperarquecrezcan.
Mitodemadurez N°4:Lamadurezespiritual semidepor10
queuno sabe.
Muchasiglesiasevaluan lamadurezespiritualbasandose
unica­
menteen lacapacidadde lapersonaparaidentificaralospersonajes
biblicos,parainterpretarpasajesde
laBiblia,citarversiculosyexpli­
carlateologiabiblica.Algunosconsideranque
lahabilidaddedebatir
acercade
ladoctrinaeslapruebasupremadeespiritualidad.Sinem­
bargo,apesardeque
elconocimientodelaBiblia esunfundamento
paralamadurezespiritual,no
es10quenosda lamedidaabsoluta.
Laverdadeslasiguiente:La
madurezespiritual sedemuestra
mejoratravesdelcomportamien­
toqueatravesdelascreencias.La
vidacristianano essolocuestion
decredosyconvicciones,inclu­
yelaconductay el
caracter.Las
creenciasdebenestarrespalda­
dascon
elcomponamiento.
Nuestrasobrasdebenconcordar
connuestrascreenClas.
ElNuevoTestamentonosen­
senarepetidasvecesquenuestrasaccionesyactitudesrevelannuestra
madurezmasque10queafirmamos.Santiago 2:1810diceabiena­
mente:"Muestrame
tufesintusobras,y yotemostraremifepormis
obras"(cursivaanadida).Santiagotambiendice:
"~Quien essabioy
entendidoentrevosotros?Muestrepor
labuenaconductasusobras
ensabiamansedumbre"(Santiago
3:13).Sisufenohacambiadosu
estilodevida,notienemuchovalor.
Pablo
erdaenlaconexionquedebeexistirentrelacreenciay el
componamiento.Encadaunadesuscanas,hablade laimponancia
depracticar
10quecreemos.Efesios5:8(LaBiblia alDia)dice:"por­
queaunqueantesvivianustedesentinieblas,ahoralaluzdel
Senor
brillaensusvidasy debenotarseensuconductd'(cursivaanadida).
Jesusfuequien10dijode lamaneramassucinta:"Porsusfrutoslos
conocereis"(Mateo
7:16).Eselfruto,no elconocimiento10que

177. 348 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 349
cristianos
necesltan
relacionarsepara
crecer.
Nocrecemos
aislados
delos
demas;nos
desarrolIamos
enelcontextodel
compafierismo
de
unosconotros.
estrategiaquedesarrollelaiglesiaparaedificaraloscreyentes
serade
ayudanosoloparaaprender
laPalabra,sinotam
bienparaamarlay
vivirla.
MitodemadurezN°5:Elcrecimientoespiritual esunasunto
personal
yprivado.
Laidolatriapor elindividualismoen laculturanorteamericanaha
influidohastanuestramaneradepensarconrespecto
alamadurezes­
piritual.Lamayorpartede laensefianzadeformacionespiritualtien­
deaseregoistay aestarcentradaenunomismosinhacerreferenciaa
nuestrarelacioncon
losotroscristianos.Esto escompletamenteanti­
biblicoeignoragranpartedelNuevoTestamento.
Laverdadesfa
siguiente:Loscristianosnecesitanrelacionarsepara
crecer.Nocrecemosaisladosdelosdemas;nosdesarrollamosen el
contextodelcompafierismodeunosconotros.Esto seencuentrauna
yotra
vezenelNuevoTestamento.Hebreos 10:24-25dice:"Yconsi­
deremonosunosaotrosparaestimularnos
alamory a lasbuenas
obras;nodejandodecongregarnos,comoalgunostienenporcostum­
bre,sinoexhortandonos;ytanto
mas,cuantoveisqueaqueldia se
acerca."LaintenciondeDios esquecrezcamoscomounafamilia.
En
el
Ultimocapitulosefiale
quelasrelacionesson el"pega­
mento"quemantieneconectada
alagentedesuiglesia,pero
las
relacionesjuegan unpapel
aun
masimportantealllevaralas
personashacialamadurez;son
absolutamenteesencialespara
el
crecimientoespiritual. LaBiblia
nosensefiaquelacomunionno
esalgooptativopara loscristia­
nos,
esunmandato.Loscristia­
nosqueno
estanconectadosen
unarelaciondeamorconotros
creyentesestandesobedeciendo
Conocimiento
Perspectiva
Convicci6n
Habilidades
Cacieter
Otropeligroqueexisteentenerconocimiento esqueaumentala
responsabilidad,"yalquesabehacer
10bueno,yno 10hace,Ieespeca­
do"(Santiago
4:17).Conunconocimiento
masprofundodelaPala­
braviene
unjuiciomayor, sino10aplicamos.Por esodebemostener
laconvicciony elcaracterparapracticar 10quesabemos.Cualquier
demuestralamadurezdeunapersona.
Sinoponemos en
practica10
quesabemos,tontamenteestamos"construyendounacasasobrela
arena"
(veaseMateo7:24-27).
Como10mencioneanteriormente, elconocimientobiblico essolo
unamanerademedirlamadurezespiritual.Ademas,podemosmedir­
lateniendoencuentalaperspectiva,laconviccion, lashabilidadesy el
caracter.Estos"Cinconivelesdeaprendizaje"sonlosladrillospara
edificar
lamadurezespiritualqueutilizamosenSaddleback. Enla
si­
guienteseccionexplicarecomoprocuramosformardisdpulosque
seanfuertesenestascincoareas.
Unverdaderopeligroquetiene elconocimientosinlosotroscua­
trocomponentes
esqueproduceorgullo.1Corintios 8:1dice:"Elco­
nocimientoenvanece,pero
elamoredifica."Esnecesariotemplar el
conocimientocon el
caracter.Algunosdeloscristianosmascarnales
queheconocidoeranunverdaderodepositodeconocimientosbibli­
cos.Podianexplicarcualquierpasajeydefendercualquierdoctrina,
sinembargocaredandeamor,eranfarisaicosycriticones.
Esimposi­
blesermadurosespiritualmenteyorgullosos
almismotiempo.

178. 350 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Formemiembrosmaduros 351
Elcrecimiento
espiritual
sucedeal
participaren los
cincoprop6sitos
delaiglesia.
losmandamientosdadosen laPalabrade Diosqueimplica"unosa
otros".
Juannosdiceque
lapruebadequeestamoscaminando enlaluzes
quetengamos"comuni6nunosconotros" (lJuan1:7). Siustedno
tienecomuni6nconotroscreyentesdemaneraregulardebepregun­
tarseseriamente
si
esracaminandoenluz0no.
Juan
va
masallaynossugiereque sinoamamosalosotroscreyen­
tes,debieramospreguntarnos
sirealmentehemossidosalvos."Noso­
trossabemosquehemospasadodemuerteavida,enqueamamosa
loshermanos.
Elquenoamaasuhermano,permaneceenmuerte" (1
Juan3:14).Silasrelacionescon losotroscreyentessontanimportan­
tes,
~porquelasiglesiasnoponenmasenfasisenesteaspecto?
Lacalidaddemirelaci6nconCristo sepuedeveren lacalidadde
misrelacionesconlosdemascreyentes."Pues elquenoamaasuher­
manoaquienhavisto,~c6mopuede amaraDiosaquiennohavis­
to?"
(lJuan4:20).ConsiderequeJuandiceque esimposibleamara
Dios
sinoamamosasushijos.
Jesustambiennosensefi6que silacomuni6ncon unhermanose
encuentrainterrumpida,nuestraadoraci6nnotienevalor(veaseMa­
teo
5:23-24).Uncristianonopuedeestarencomuni6nconDiosy
enemistadoconloscreyentes
almismotiempo.
Unade
lasrazonespor lascualesmuchoscristianosnuncatestifi­
can
esporquenosabenrelacionarsecon lagente.Comonuncahan
estadoen ungrupopequefioynohandesarrolladoamistades,poseen
muypocashabilidadesrelacionales.
Nopuedenrelacionarseconlos
inconversosporquenisiquierapuedenrelacionarseconlos
creyentes.
AlagenteseIedebeensefiaradesarrollarrelaciones.Aunqueestopa­
recedemasiadoevidente,muypocasiglesias
setomaneltiempopara
ensefiarlea
susmiembrosarelacionarseentre s1.
MitoN°6:
TOdoloquesenecesitapara creceresestudiarfa
Biblia.
Muchasiglesiasevangelicas sehanconstruidosobreestemito. Yo
lasllamo"iglesias-escuelas".Estasiglesiastiendenaestarregidas por
el16buloizquierdodelcerebroytienen unenfoquecognitivo.
Recalcanlaensefianzadelcontenidoy
ladoctrinade laBiblia,pero Ie
prestanpoco0ningunaatenci6n aldesarrollode lasemociones,de las
experiencias yde lasrelacionesdesusmiembros.Diceunabiencono­
cidaiglesia-escuelaqueparaserespiritualmentemadurotodo
10que
,.senecesitaestener"ladoctrinagrabadaen lacabeza."
LaverdadesLasiguiente:SenecesitandiversasexperienciasespirituaLes
conDiosparaqueseproduzcaLamadurezespirituaL.Lagenuinamadu­
rezespiritualincluyetener
uncoraz6nqueadoreyalabe aDios,cons­
truyendorelacionesdeamorydisfrutandodeellas,usandonuestros
talentosydonesen
elservicioa losdemas,ycompartiendonuestra fe
conlosperdidos.Cualquierestrategiade laiglesiaparallevaralagen­
tealamadurezdebeincluir
todaslasexperiencias:adoraci6n,comu­
ni6n,estudiode
laBiblia,evangelismoyministerio. Enotraspala­
bras,elcrecimientoespiritualsucede
alparticiparenloscinco
prop6sitosde
laiglesia.Loscristianosmaduroshacenalgo
masquees­
tudiarlavidacristiana,la experimentan.
Comoalgunoscristianoshancometido elerrordehacer unenfasis
exagerado
enlasexperiencias
emocionales,
alpuntodedescui­
darlas61idadoctrinabiblica,
muchasiglesias
evangelicashan
minimizado
elroldelaexpe­
rienciaen
elcrecimientoespiri­
tual.
Hanreaccionadoexagera­
damenteante
laglorificaci6nde
laexperienciadeotrosgrupos
quitando
todaclasedeenfasisy
mirandolaconsospecha,especialmente
simuevelasemociones.
Tristemente,esto niegaqueDioscre6
alserhumanoconemocio­
nes,ademasdemente.Diosnoshadadolossentimientoscon
unpro­
p6sito.
Aiquitartodaclasedeexperienciasdelprocesodecrecimiento
cristiano,
senosdejasolamentecon uncredointelectualyesterilque
sepuedeestudiar,perono sepuededisfrutarnipracticar.
Deuteronomio11:2(DiosHablaHoy)dice:"Reconozcansu
grandezaysugrandesplieguedepoder,y
lassefialesygrandeshechos

179. 352 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 353
querealiz6enEgiptocontra elfara6nytodosupais". Laexperiencia
esunagranmaestra.Porcierto,existenalgunasleccionesque solopo­
demosaprenderlasatravesde
laexperiencia.Megustala
padJrasisde
LaBibliaalDiadeProverbios20:30:"Elcastigoquedueleecha el
maldelcorazan."
Una
vezescuchealconocidomaestrodelaBibliaGeneGetzdecir:
"ElestudiodelaBiblia
ensfmismonoproduciraespiritualidad. De
hecho,produciracarnalidad sinoseaplicay sepractica."Hedescu­
biertoqueesto
esverdad.EIestudiosinservicioproducecristianoscon
actitudescritic
asyorgulloespiritual.
Sielcristianismofuerauna
filosof{a,entoncesnuestraactividad
principalseriaestudiar.Pero
elcristianismoesunarelaci6nyuna
vida.
Laspalabras
masutilizadasparadescribirlavidacristianason
amor,dar,creeryservir.Jesusnonosdijo: "Hevenidoparaque estu­
dien."Enrealidad,lapalabra"estudiar"aparecesolo unpardeveces
en
elNuevoTestamento,pero siunomira elprogramasemanalde
muchasiglesias
se
quedaraconlaimpresi6ndequeasistiralosestu­
diosbiblicos
esla
unicaactividaddeloscristianos.
Laultimacosaquemuchoscreyentesnecesitanhacer esasistira
otroestudiobiblico.Aestaaltura
yaconocenmucho
masde10que
ponenenpractica.Laquenecesitansonexperienciasen elministerio
yen
elevangelismoen lascualespuedan aplicar10quesaben,expe­
rienciasderelaci6nconlos
demas(comolasdelosgrupospequenos)
dondepuedan
hacerseresponsablesde10quesaben,y experienciassig­
nificativasdeadoraci6nen
lascualespuedan expresarsuagradeci­
miento
aDiospor10quesaben.
Santiagotuvoqueadvertirlesalosprimitivoscristianos:"Perosed
hacedoresde
lapalabra,ynotansolamenteoidores,enganandoosa
vosotrosmismos"(Santiago1:22).Tenemos
elviejoejemplodela
charcacuyasaguasquedanestancadasporquerecibeagua,perono
tieneningunasalida.Cuando
elprogramadecualquiercristianocon­
sisteexclusivamenteenrecibirinformaci6nbibIicasinningunasalida
hacia
elministerio0elevangelismo,sucrecimientoespiritual sees­
tanca.Laimpresi6nsinexpresi6nconducealadepresi6n.
Lasiglesiasleshacenungranmalasusmiembrosmanteniendolos
tanocupadosconestudiosbiblicosqueno
lesdejantiempoparaapli­
car
10queaprendieronen elultimoqueestuvieron. Laspersonasar­
chivanyolvidan
lasleccionesantesdehaberlasinternalizadoypuesto
en
practica,pensandomientrastantoqueestancreciendoporquesus
cuadernoscada
vez
estinmasgordos.Esto esnecedad.
Porfavor,nopienseque
yonovaloroelestudiode laBiblia.Todo
10contrario.HeescritounlibrosobremetodosparaestudiarlaBiblia,
DynamicBibleStudy Methods[Metodos dinamicospara elestudiode
laBiblia].Debemos"permanecerenlaPalabra" siqueremosserdisci­
pulosdeCristo.Todo
10queestoydiciendo esqueesunerrorsuponer
que
soloelestudioproducemadurez.Essolamente uncomponente
delprocesodemadurez.Paracrecer
laspersonasnecesitanexperien­
ciasadem
asdeestudio.Lasiglesiasdebentenerunaestrategia equili­
bradaparadesarrollardiscipulos.
Elaborelaestrategia
EnSaddleback, laestrategiaparaformardiscipulosesra.basadaen
lasseisverdadesqueidentifiqueencontrasteconcadamito.Creemos
que
elcrecimientoespiritualcomienzacon elcompromiso,esunpro­
cesogradualqueimplica
eldesarrollodeciertoshabitos, sepuedeme­
diratravesdecincofacto
res,seestimulamediante lasrelacionesyre­
quierelaparticipaci6nen
loscincoprop6sitosde laiglesia.
Eleveelniveldecompromiso.
Siempremehaencantado elnombrequeEltonTrueblood Iepuso
alaiglesia:"Companiadeloscomprometidos".Seriamaravilloso
si
cadaiglesiafueraconocidapor elcompromisode susmiembros.Es
unapenaquemuchas veceslasiglesiasseencuentranunidasporlos
comitesynopor
elcompromiso.
Unaformaparadeterminar
sisuiglesia
estamadurandoespiritual­
mente
esversiconelpasodeltiempo lasnormasparaelliderazgoson
cada
vez
maselevadas,requiriendo unnivelmasprofundodecom­
promisoconCristoydecrecimientoespiritual.Porejemplo,cuando
Saddlebackcomenz6,
el
unicorequerimientoqueteniamosparalos

180. 354
UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 355
Lapreguntanoes
silagenresevaa
comprometer
0
no,10quenos
preguntamos
es
con
quirfnsevana
comprometer.
A
laspersonasno
lesimportaque se
lespidaun.
gr~
compromlsoSI
dewishayun
granprop6sito.
queservianen laEscuelaDominicaleraquef~er~n carinoso~. Conel
pasodelosanos,hemosaumentado losrequenmle.ntosconsldera~I~­
mente.Lomismohemoshechoconlospastores laICos,conlosmUSl­
cosyconotrospuestosdentrodelministerio.
Cada
vezqueseelevanlasnormaspara elliderazgo,todosenla
iglesiasuben
unpoquito
mas.Comodiceelrefran,:':~uando subela
marea,subentodoslosbotesqueesranenlabahla.Concentresu
atencionenelevar
elgradodecompromisodelliderazgo,nodeaque­
1I0sque
estanmenoscomprometidos enlamultitudnide losquees­
ransemicomprometidosen lacongregacion.Veraquecada vezque
elevalasnormasdecompromisoparalosqueesranenlaposicionmas
visibledeliderazgo, lasexpectativasdetodos losdemastambiense
elevan.
~Quesehaceparaque lagentesecomprometacon unprocesode
crecimientoespiritual?
Usteddebepedirlea Lagentequesecomprometa.Sinopidecompro-
miso,no
10obtendra.Y sinoIepidealosmiembrosque secompro­
metan,puedeestarsegurodequeotrosgrupos
10
haran:gruposcivi­
cos,clubes,partidospoliticos0ministeriosparaeclesiasticos. Nonos
preguntamos
silagentesevaa
comprometer0no,
10quenos
preguntamos
escon
quiensevan
acomprometer.
Sisuiglesiano
pideyesperacompromisode
partedelagente,laspersonaslIegaranalaconclusiondeque
10quelaiglesiahaceno estan
importantecomo
10sonlasotras
actividades.
Measombraverquemuchas
organizacionescomunitarias
re­
quierenmaspartieipacionde susmiembrosque lasiglesiaslocales.
Unade
lasmanerasenqueunaiglesiapuedeayudar
masasus
miembros
esayudandolosaaclararcualesson loscompromisosque
deb
enasumirycualesno.Larazon parlacualtenemostantos
cristianos
debilesesporqueestanmezcladosconmuchascausas enlu­
gardecomprometersecon 10querealmenteimporta. Unabarrera
queimpide
elcrecimientoespiritualdemuchaspersonasno eslafalta
decompromiso,sino
elexcesivocompromisoconlascosasequivoca­
das.Se
Iedebeensenar alagenteatomarcompromisossabios.
Pidaungrancompromisoconconfianza.
Jesussiemprepidio el
compromisoconclaridadyconfianza.Notenianingunproblemaen
pedirlealoshombresymujeresquedejarantodoparaseguirle.
Un
fe­
nomenointeresante esquecuantomayor eselcompromisoque sede­
manda,mayor eslarespuestaque seobtiene.
Lagente
deseacomprometerseconalgoquerealmente Ie
designifi­
cadoasusvidas.Respondena
lasresponsabilidadesque Iedansentido
alaviday
sesientenatraidosporunavisiondesafiante.Porotraparte,
laspersonasno
sesientenconmovidasporpedidosdebilesylastimo­
sosdeayuda.
Jesus10sabiacuandodijoenLucas14:33: ''Asi,pues,
cualquieradevosotrosquenorenunciaatodo
10queposee,nopuede
sermidiscipulo."Estabademandando
uncompromisototal.
Undomingo,luegodelmensaje,repartiunaespeciedetarjetade
Compromisodevida,en
laqueIepediaalagentequecomprometie­
ran
todasuvidaaJesucristo:sutiempo,sudinero, susambiciones,sus
habiros,susrelaciones,sucarre­
ra,suhogarysuenergia.
Laque
measombronofuequerecibi­
mosmilesdetarjetasdevuelta,
sinoque177de
esastarjetas
es­
tabanfirmadasporpersonasque
nuncahabianllenadounatarje­
tadeinscripcionaunqueindica­
banquehabianestadoasistien-
doporanos.Sencillamenteles
habiaparecidoquenovalia
lapenallenarlatarjetadeinscripcion
se­
mana!.Algunasveces esmasfacilobtenerungrancompromisoque
unopequeno.
Algunospastoresnoquierenpedir
ungrancompromisoportemor
aque
lagentesevaya,peroa laspersonasno lesimportaque seles

181. 356
UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 357
pidaungrancompromiso sidewishayungranproposito.Esimpor­
tanterecordarquelagentenorespondealanecesidadsino aunavi­
sionapasionada.Esporesoquemuchascampanasdemayordomiano
funcionan;
seconcentranen lasnecesidadesde laiglesiaen
kgarde
hacerloen
lavision.
Seaespecificoalpedirun compromiso.Qtraclaveparadesarrollar el
compromisoesserespedfico.Digalea lagenteexactamente
queespe­
radeella.EnSaddleback,enlugardedecir:"ComprometanSecon
Cristo",explicamosespedficamentequees10queesoinvolucra.Les
pedimosque secomprometanconCristo,luegocon elbautismo,lue­
goconlamembresia,luegoconloshabitosdemadurez,luegocon el
ministerioyfinalmente lespedimosque secomprometanacumplir la
misiondesusvidas. Comoyaexpliqueanteriormente,hemoscreado
euatropactosqueaclaranexactamentequees10queincluyencada
unodeestoscompromisos.
Expliquelosbeneficiosdelcompromiso.Qtraclaveparadesarrollar el
compromisoenlagenteesidentificarsusbeneficios.Dios 10haceuna
yotra
vezenlaBiblia.Muchosde losmandamientosque seencuen­
tran
enlasEscriturasvanacompanadosdemaravillosaspromesas.
Cada
vezqueobedecemosterminamossiendobendecidos.
Aseguresedeexplicar
losbeneficios personales,paralafamilia,
para
elcuerpodeCristoypara lasociedadengeneraly losbeneficios
eternosquevienencomoconsecuenciadecomprometernoscon el
cre­
cimientoespiritual. Laspersonastienen undeseoinnatodeaprender,
crecerymejorar,peroavecesunodebedespertar
esedeseoenuncian­
do
lasmetasdeaprendizajey losobjetivosdecrecimientoquetiene la
iglesiaenterminosdesuvalorydelosbeneficiosquereportan.
Algunasvecesmesientofascinadopor
lamaneraen laquelos
avi­
sospublicitarioshacenquecosastancomunescomo eljabon,eldeso­
dorantey eldetergentesuenencomo sifueranelementosque Iedaran
unnuevosignificado,unanuevaenergiay unnuevogozoalavida.
Lospublicistasdominan
elartedepresentar lascosasen unenvoltorio
especial.
Esironicoque laiglesiaquetiene elverdaderosecretodelsig­
nificado,delvaloryde
lasatisfacciondelavidamuchasvecespresente
estasverdadesdeunamaneratanpocoatractiva.Compare
lacalidad
de
unavisopublicitariodeunaiglesiacon eldecualquierotracosay
veraladiferenciainmediatamente.
AIcomienzode lasclases101,201,301Y401,expresamosclara­
mente
losvaloresybeneficiosdeparticipardiciendo:"Esto es10que
estaclase
hadparusted."Tambienexplicamosclaramentelosbenefi­
ciosquetienecomprometerseconcadaunode
loscuatropaetos.
Edifiquesobreelcompromisoenlugardehacerloconmirashaciael
compromiso.AunqueIedigaa lagenteadondelos
estallevando(des a­
fiandolosconungrancompromiso), esimportantecomenzarcon 10
queellosestenencondicionesdedar,aunqueparezcaalgo muydebil.
Nosotrosdesafiamos
alagenteparaque secomprometanyluego
loshacemoscrecerenbasea eso.Escomodecidirserpadre. Muypo­
casparejassesientencapacitadasparaserpadresantesdetenersu
pri­
merhijo,perodealgunamanera,euando setomaladecisionynace el
bebe,laparejacreceen elrolpaterno.
Tambien
escorrectodesmembrar losgrandescompromisosenpa­
sos
maspequenosyguiara laspersonasgradualmente. Comoyaseha
visto,esta
eslaideaque seencuentradetrasdenuestroProcesodede­
sarrollodelavida
(elcampodebeisbol). Noesperamosquedela
no­
chealamanana laspersonaspasendesercreyentesnuevos alnivelde
compromisodeBillyGraham
0delaMadreTeresa, lespermitimos
darpasosde
bebe.AIurilizarelcampodebeisbolcomounailustra­
cionvisualdelprogresoespiritual,
laspersonaspuedenverhastadon­
de
hanllegadoycuanto lesfaltarecorrer.
Esimportantecelebrarcadavezquealguien secomprometeapro­
seguirhacia
lasiguientebase. Lacapacidaddeasumiryguardarcom­
promisos
esunasenaldemadurezque sedebereconoceryrecompen­
sar.Preparereunionesdecelebracionen laseualespuedareconocer
publicamente
esecrecimiento.AIfinalizarcadaano,celebramosuna
fiestaen
lacualfelicitamosatodoslosque hanfirmadoelpactode
madurezyhanrenovadosucompromisopara
elanoentrante.
Lasreunionesdecelebraciondana lagentelasensaciondehaber
cumplidoy
semotivanaseguirprogresando.Una vezunhombreme
comento:
"Heasistidoa laEscuelaDominicaldurantetreintaanos.
~Alguna vezmegraduare?"Enlasreunionesdecelebracionpermita

182. 358 UNAIGLESIACONPROPUSITO
1
Formemiembrosmaduros 359
T
Noesposible
hablardelcaracter
sinhablaracerca
deloshabitos.
quelaspersonasdentestimoniosacercadecomo susvidashansido
bendecidas
alaumentarelcompromiso.
Helefdomuchosarticulosylibrosqueafirmanque lasgeneracio­
nesdepostguerray
Iadelosafios70nosecomprometenconnada.
jEsonoesverdad!Loqueellosesperan esrecibirunvalorque seaigual
asucompromiso.Son
masparticularesen suscompromisosporque
actualmenteexistentantasopciones.Estasgeneracionesestanbus­
candodesesperadamentealgocon
10cualcomprometerse.
Ayudeaque Lagentedesarrollehdbitosespirituales de
crecimiento.
Lamanera
maspracticaypoderosadeencaminara loscreyentesen
direccionalamadurezespiritual esayudarlosaestablecerhabirosque
promuevan
elcrecimientoespiritual.A 10quehabitualmentesellama
discipfinasespirituafes,nosotros10llamamoshdbitos,porquesuena
menosamenazantepara
losnuevoscreyentes.Aunqueensefiamosque
paraser
undisdpuloserequieredisciplina,creemosqueestoshabitos
sedebendisfrutarenlugardetenerquesoportarlos.Nodeseamosque
laspersonasternanlosejerciciosespiritualesque
los
fortaleceranylos
desarrollaran.
Dostoyevskidijouna vez:"Lasegundamitadde lavidade un
hombreestabasadaen loshabi-
rosqueadquiriodurantelapri­
meramitad."YPascaldijo:"La
fuerzade
lavirtudde unhom­
bre...
semideporsusactoshabi­
tuales."
Lossereshumanosson
criaturasdehabitos.
Sinodes
a­
rrollamosbuenoshabitos,desa­
rrollaremosmaloshabitos.Exis-
tendecenasdebuenoshabitosquenecesitamosdesarrollarmientras
crecemoshacia
lamadurezespiritual. AIdarlaclase201,
pasemucho
tiempopensandoen
loshabitosqueprimero sedebenaprendercomo
unfundamentoparacrecer.
2Cualessonlosrequisitosminimos?
2Cualessonloshabirosesencialesquedanaluza losdemas?Mientras
estudiaba,unayotra
vezmevolviaa loshabitosqueinfluyenennues­
trotiempo,nuestrodineroynuestrasrelaciones.
Sireconocemosel
sefiorlodeCristosobreestastres
areasdelavida,entonceseltendra
verdaderamente
elcontrol.
Laclase201,"Descubralamadurezespiritual",enfocacomoesta­
blecercuatrohabitosbasicospara
undisdpulo:elhabitodededicar
untiempoalaPalabradeDios, elhabitode laoracion,el
habitodel
diezmoy
elhabirodelcompafierismo.
Esranbasadosendeclaraciones
quehizoJesusdefiniendoeldiscipulado:undisdpulosiguelaPalabra
deDios(veaseJuan
8:31-32);undisdpuloorayllevafruto(vease
Juan
15:7-8);undisdpulono sedejaposeerpor susposesiones(vease
Lucas
14:33);yundisdpuloexpresasuamorhacialosorroscreyentes
(veaseJuan
13:34-35).
Luegodeensefiar el
que,elporque,elcuandoy elcomodeestos
cuatrohabiros,laclasecubrelospasospracticosparacomenzary
mantenerotroshabitos.EnNehemias
9:38,todalanacionhizo un
pacroespiritual,10escribieronyluego Iepidieror.asuslideresque 10
firmarancomotestigos.Finalizamoslaclase 201haciendoquetodos
firmen
unpactodemadurez. Serecogenlastarjetasfirmadas, yolas
firmocomo untestigo,lasplastificamosyluego selasdevolvemosala
genteparaque
lallevenensusbilleteras.Todos losafiosrenovamoslos
compromisosyemitimosnuevastarjetas.Hemosdescubienque
el
enfasisanualparavolveracomprometerseayudaalagente,que seha
desalentado
0quehaabandonadoloshabiros,acomenzardenuevo.
2Lagentesalede laclase201siendocristianosmaduros?Claroque
no.Por
esosellama"DescubrafamadurezespirituaL"Elpropositoes
quelagentecomience latravesia.Salendeestaclasecomprometidos
con
elprocesoycon loshabirosbasicosque senecesitanparacrecer.
Aunque
tendranluchasen elcamino,aldejarlaclasehanexperimen­
tado
uncambiopermanente. Elmomentoenque laspersonasentre­
gansutiempo,sudineroysusrelacionesaCristo,siempre
esmuy
conmovedor.Susrostros
estanllenosdeesperanzaydeexpectativa
porcrecer,
iYcrecen!

183. 360
UNAIGLESIACONPROPOSITO 1
Formemiembrosmaduros 361
RickWarren,Pastor
hasidonombradominislrodeJesucristoaIraveSde
yqueseIeconfianlasresponsabilidadesyprivilegiosconcerniemes.
Habiendomecomprometidoconlamembresfayconloshibitosesenciaie~ para
aicanzarlamadurezespirituai,yeslandodeacuerdoconlaDec1araclOndel
ministeriodeSaddleback,mecompromeloa...
conviccion,lashabilidadesy elcar:icter.Estoscinconivelesdeapren­
dizajesonlosbloquesqueconstruiranlamadurezespiritual.
EnSaddleback,nuestroprogramadeeducacioncristiana seen­
cuentraconstruidoalrededordeestosnivelesdeaprendizaje. Noten­
driaelespacionecesarioparahablardetodos losdistintoscursosde
capacitacionque
seofrecenatravesdelInstitutopara eldesarrollode
lavida,pero
sfdeseoexplicarcomohemosdesarrollado unprograma
claveparafacilitarcadaniveldeaprendizaje.
Conocimientosgenerales.Paracomenzarapreparar unprogramade
crecimientoespiritual
esnecesariohacersedospreguntas:
"~Quees10
quelagenteyasabe?"y"~Quenecesitansaber?"Unaiglesiaqueha
crecidoprincipalmentepor
elcrecimientobiologico (esdecir,lacon­
versionde
loshijosde losmiembros),0parelcrecimientotransferi­
do,
esprobablequetengamuchosmiembrosqueyatienenconoci­
mientodelaBiblia.Pero
noesigualconunaiglesiacreadapara
alcanzaralosinconversos.
Nodebedarporsentadoquelosmiembros
nuevossaben
algoacercadelaBiblia. Sedebecomenzardecero.
Enunbautismoreeiente,bautizamossesentaytrescreyentes
nue­
vosentrelosque seencontrabanuna exbudista,unexmormon,un
hombredeorigenjudfoyuna exmonjacatolica. Siunoafiadealos ex
seguidoresdelaNuevaEray a lossimplespaganosdetodalavida, se
obtieneunamezclainteresantecon lacualtratar.EIdesconoeimiento
bfblico
escasiuniversalentrelosinconversos. Nisiquierareconocen
lashistorias
0lospersonajes
masconocidosdelaBiblia.
TomHolladay,
elpastorquegufaanuestroequipodeMadurez,
mecontorecientementeunaconversacionquetuvocon uncreyente
recienconvertidoque
seencontrabaluchandoconalgunaspruebas en
lavida.TomabriolaBibliaenSantiagoI y Ieexplicoelpropositode
laspruebas.
Elhombreparecioquedarsatisfecho. Cuandoestabasa­
liendode
laoficinadeTomdijo:
"Pensequemisluchaseranresultado
dealgunospecadoscometidos
enalgunavidaanterior."Tomenten­
dioquenecesitabaalgo
masqueunaexplicacionacercade lasprue­
bas;necesitabacomprender
elpuntodevistabfblicoacercade lavida.
En
elniveldelconocimiento,suiglesiaregularmentedebeofrecer­
IealosnuevoscreyentesestudiosbfblicosdelAntiguoy elNuevo
Fecha
Cooperarconlos
otrosministrosy
desearelbiende
todoelCuerpo
porencimade
lasnecesidades
demiministerio.
Demostrarun
corazonde
siervo
participandoen
ministerios
secundariosa
medidaqueel
Cuerpo10
necesite.
Secertificaque
Prepararmepara
elministerio
participandoen
SAL.T
Descubrirmi
perfil
Unicopara
elministerioy
servirenelarea
quemejor
expreselas
caracteristicas
queDiosmedio.
laIglesiadelaComunidad
delValledeSaddleback
PrepareunprogramaequilibradodeeducaciOncristiana.
Anteriormentemencionequeamientenderexistencincomedidas
decrecimientoespiritual:
elconocimiento,laperspectiva,la

184. 362 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros
363
\EquivalealterminoPALABRAencastellano.
Laperspectiva
responde
los"porques"de
lavida.
deIsraelsus obras"(cursivaafiadida). ElpueblodeIsraelteniaquever
10queDioshabiahecho,peraMoisesteniaqueentenderporque10
habiahecho.Esta esladiferenciaentre conocimiento yperspectiva.
Testamento.
UnavezdedicamosveintisietemiercoIesparahablar so­
brecadaunodelosveintisietelibrosdelNuevoTestamento.Existen
muchosestudiosexcelentesde
laBibha,incluyendo losconocidosse­
minariosWalkThrutheBible[Carnineatravesde laBiblia].
Elprograma
masgrandedeSaddlebackparadesarrollar elconoci­
mientogeneral
esuncursodeestudiobiblicoinductivoqueduranue­
vemeses,escritoydadopornuestrasmaestroslaicos. Sellamaelestu­
dio
WORD].ElterminoWORDesunasiglaqueencierralascuatra
actividadesdeesteestudiobiblico:
Wonderaboutit [Maravfllese],
Observeit[Observe],Reflectonit[Reflexione],y jDoit![iHagalo!]
Estabasadoen losmetodosque
seencuentrandescritosenmili­
braDynamicBibleStudyMet­
hods.Cadasesionincluyetareas
parahacerdescubrimientosper­
sonales,lecturasydiscusionde
lastareasengrupospequefios. El
cursocomienzaenseptiembrey
finalizaenjunio.Elcurso
WORDparamujeres seofrecedosvecesalasemana,y elcurso
WORDparahombres seofreceunaveza lasemana.
Apesardequetodos
loslibrosdelaBibliasonimportantes, en
Saddlebackqueremosquenuestrasmiembrasestudiencincolibras
"fundamentales"antesdelanzarseaotrosnuevosestudios.Estos
li­
brosson:Genesis,Juan,Romanos,EfesiosySantiago.
Perspectiva.Perspectivaescomprenderalgoque seesramirando
desde
unmarcodereferenciamayor. Eslacapacidaddepercibircomoesranrelacionadaslascosasyluegojuzgarsuimportanciacomparati­
va.Enelsentidoespiritual,significaverlavidadesde elpuntodevista
deDios.En
laBiblia,laspalabrascomprensi6n,sabiduriay discerni­
miento
esra.ntodasrelacionadasconlaperspectiva. Loopuestoapers­
pectiva
esdurezadecoraz6n,cegueraytorpeza.
ElSalmo103:7dice:"Sus caminosnotificoaMoises,y a loshijos
Doctrina
Dios
Jesus
EspirituSanto
Revelaci6n
Creaci6n
Salvaci6n
Samificaci6n
Bien
yMal
Vidadespues
delamuerte
Iglesia
Oraci6n
SegundaVenida
PerspectivasdelavidaI
Perspectivaprimaria
Dios
es
masgrandeymejorde 10quepuedo
imaginar
JesusesDiosreveladoanosotros
AhoraDiosviveen
miyatravesde mi.
LaBibliaeslaguiainequivocaparalavida.
Nadavino"delanada".Dios
eselcreadordetodas
lascosas.
Lagracia
esla
unicamaneradetenerunarelaci6n
canDios.
LavoluntaddeDios
esquecrezcamosalasemejan­
zadeCristo.
Dioshapermitidoqueexista
elmalparadarnosla
posibilidaddeelegir.Diossacacosasbuenasaunde
lasmalasexperiencias.
Lamuerteno
eselfinsinoelprincipia.Elcieloyel
infiernosonlugaresreales.
Laiglesia
esel
unico"superpoder"verdaderoen el
mundo.Noseacabarajamas.
Laoraci6npuedehacercualquiercosaqueDios
puedahacer.
Jesusvendraotravezparajuzgar almundoypara
llevarsea
sushijos.

185. 364 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 365
Elconocimientoessaber10queDioshadichoy hahecho.Lapers­
pectiva
escomprenderpor
que10hadicho0 10hahecho.Estores­
ponde
los"porques"de lavida.
LaBiblianosensefiaque losinconversosnotienenperspectivaes­
piritual,yque
lafaltadeperspectiva esevidenciadeinmadurezespiri­
tual.
LaquejareiteradaqueDiosteniaacercadelpueblodeIsraelera
quenotenianperspectiva,ymuchosde
losprofetasreprendian al
puebloporestadebilidad.Encontraste, laperspectivaesunacaracte­
risticade
lamadurezespiritual.Hebreos 5:14dice:"pero elalimento
s61idoesparalosquehanaIcanzadomadurez,para losquepor eluso
Saber
quehacer(conocimiento),porquehacerlo
(perspectiva),
y
comohacerlo(capacidad)
notienevalorsinlaconvicci6n
quenosmotivaahacerlo.
tienenlos sentidosejercitadoseneldiscernimientodelbienydelmal'
(cursivaafiadida).Aprenderaverlotododesde laperspectivadeDios
tienemuchosbeneficios,perosolomencionarecuatrodeellos.
Primero,
laperspectivahacequeamemosmdsaDios.Cuantomejor
comprendemoslanaturalezayloscaminosdeDios,
masIeamamos.
Pablooraba:
"queoo.puedansentiryentendercomohijosdeDios, 10
ancho,largo,altoyprofundoque essuamor"(Efesios 3:18,LaBiblia
alDia).
Segundo,
laperspectivanosayudaaresistirlatentaci6n.Cuando
mi­
ramosunasituaci6ndesde elpuntodevistadeDios,reconocemos
quealargoplazo
lasconsecuenciasdelpecadosonmayoresquecual­
quierplacerquepuedanproporcionaracortoplazo.
Sinotenemos
perspectivaseguimosnuestraspropiasinclinacionesnaturales.
"Hay
caminoque alhombreIeparecederecho;perosufin escaminode
muerte"(Proverbios14:12,cursivaafiadida).
Tercero,
laperspectivanosayudaasobrellevarlaspruebas.Cuando
tenemos
laperspectivadeDiosconrespectoalavida,nosdamos
cuentadeque:
"oo.alosqueaman aDios,todaslascosaslesayudana
bien"(Romanos8:28)ydeque
"00.lapruebadevuestra feproduce
paciencia"(Santiago1:3).
Laperspectivafueunadelasrazonespor
lascuales
Jesuspudosoportar lacruz(veaseHebreos12:2).Pas6por
alto
eldolor,por elgozoqueestabapuestodelantede
el.
Cuarto,laperspectivanosprotegedelerror.Sienalgunmomentolos
cristianosnecesitaronestarcimentadosen laverdad,esemomentoes
ahora.Vivimosenunasociedadquerechazalaverdadabsolutay
aceptatodas
lasopinionescomoigualmentevalidas. Elpluralismo ha
creadounaculturamuyconfusa.
Elproblemano esquenuestracul­
turanocreeennada,sinoquecreeen
todo.Nuestromayorenemigo es
elsincretismo,noelescepticismo.
Enlaactualidadsenecesitandesesperadamentepastoresymaes­
trosqueensefienconclaridad
laperspectivade Diosconrespecto al
trabajo,aldinero,alplacer,alsufrimiento,albien,almal,a lasrela­
cionesy atodoslosotrostemasfundamentalesdelavida.Cuandoad­
quirimosperspectiva:"oo.dejaremosdesernifiosfluctuantesqueva­
riandecreenciacada vezquealguienlesdicealgodiferente0logra
quesuspalabrasmentirosasadquieranmaticesdeveracidad"(Efesios
4:14,LaBibliaalDia).Laperspectivaes10queproduceestabilidad
en
lasvidasde laspersonas.
ElprogramaquetieneSaddlebackparaensefiareste puntosella­
ma:"Lasperspectivasdelavida".
Enesencia,esuncursoteo16gicosis­
tematicoescrito
pormiesposa,Kay,ypornuestropastordeMadurez
espiritual,TomHolladay.Estecursocubredocedoctrinascristianas
esencialesyKayyotrosmaestroslaicos
10ensefiandosvecesalasema­
naduranteveintisietesemanas.
Esunacombinaci6ndeconferencias
ydegruposdediscusi6n.
Laconvicci6n.Losdiccionariosgeneralmentedefinenlaconvic­
ci6ncomo"unacreenciafuerte0fija",pero
enrealidadesmucho
mas
queeso.Lasconviccionesqueustedtieneincluyensusvalores,com­
promisosymotivaciones.Megustaladefinici6nqueuna
vezIeescu­chedaraHowardHendricks:"Unacreencia esalgosobre 10cualesta­
radispuestoadiscutir.Una convicci6nesalgopor10cualestara
dispuestoamorir."Saberquehacer(conocimiento),porquehacerlo

186. 366 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 367
Sinoestamos
convencidosacerca
delcrecimiento,
nosdesalentaremos
ynosdaremos
porvencidos.
(perspectiva),ycomohacerlo(capacidad)notienevalorsinlaconvic­
cionquenosmotivaahacerlo.
CuandoustedrecienllegaaCristo,hace
lascosasporquelosotros
cristianosque
escanasualrededorse10sugieren0porquese10mues­
tranmediante
elejemplo.Sepuedeorar,leerlaBibliayasistira las
reunionessoloporque se
estasiguiendoelejemplode losdemas.Esto
escabienpara uncristianonuevo (losnifiospequefiosaprendendela
mismamanera).Sinembargo,amedidaque
secrece,sedebendesa­
rrollar
lasrazonespor lascualeshacemos 10quehacemos.Estasrazo­
nesson
lasconvicciones.Lasconviccionesbiblicassonesencialespara
elcrecimientoy lamadurezespiritual.
Unode
losgrandeshitsde las
cancionesdelosafios 80fue
"KarmaChameleon"[Karma
Camaleon]deBoyGeorge.Uno
delosestribillos
10dicetodo:
"Soy
unhombresinconviccio­
nes."Lamentablemente,existen
muchaspersonascuyosvalores
estandesdibujados,suspriori­
dadesconfundidasysuscom­
promisossondifusos.James
Gordondijouna vez:"Unhombresinconviccion estan
debilcomo
unapuertaquecuelgade
labisagra."
Unapersonasinconvicciones
seencuentraamerceddelascircuns­
tancias.
Sinodetermina
quees10importanteycomodebevivir,otras
personas
10
determinaranporusted.Laspersonassinconviccionesge­
neralmentesiguena
lamultitudsinpensaren 10que
estanhaciendo.
CreoquePabloestabahablandoacercadelaconviccioncuando
en
Romanos12:2dijo:"No osconformeisaestesiglo,sinotransformaos
pormediodelarenovaciondevuestroentendimiento."
Laiglesiadebeensefiarlasconviccionesbiblicasparacontrarrestar
losvaloressecularesa
loscualesloscreyentes
escanconstantemente
expuestos.
Loqueresultaironico esquemuchaspersonastienenfuer­
tesconviccionesconrespectoatemaspocoimportantes(futbol,
modas,etc.)mientrasquetienenconviccionesdebilesconrespectoa
tern
asimportantes(10que
escabieny 10queescamal).
Laconviccionnosayudaaserdiligentesparacontinuarcreciendo
espiritualmente.
EIcrecimientorequieretiempoyesfuerzo. Sino
estamosconvencidosacercadelcrecimiento,nosdesalentaremosy
nosdaremosporvencidos.Nadiesigueadelanteconunatareadificila
menosque
esteconvencidodequeexistealgunabuenarazonparaha­
cerlo.Unaiglesiapuedeensefiarle
alagenteaorar,aestudiarlaBiblia,
atestificar,pero
sinoimpartelasconviccionescorrespondientes, las
personasno
incorporaranestoshabitos.
Quienes
hancausadolosmayoresimpactoseneste mundo,para
bien
0paramal,nohansidonecesariamente los
maslistos,losmasri­
cos
0losmejoreducados,sinoquehansidolaspersonascon lascon­
vicciones
masfuertesyprofundas.Marx,Ghandi,Buda,ColOnyLu­
terosonalgunosejemplosdepersonasque
Iecambiaronlafachada al
mundoacausadesusconvicciones.
En1943,100.000jovenesconcamisasmarronesllenaron elesta­
dioolimpicodeMunich,Alemania,
elestadio
masgrandedel mundo
enaquelentonces. Consuscuerposformaronunaseriedeletrasfren­
teaunhombrefanaticoque
seencontrabadepieen elpodio.EImen­
sajequeescribianestasletrasdeda:"Hitler,tepertenecemos".Su
compromiso
lespermitioconquistarEuropa. Mos
mastarde,ungru­
podejovenesestudiantes chinos
secomprometieronamemorizary a
vivirlafilosofiadel"Librorojo",delpresidenteMao.
Elresultadofue
laRevolucionCulturalquehasta
eldiadehoymantienea unbillon
depersonas
enelpais
masgrandedel mundobajolaesclavituddelco­
munismo.jEsto
espoderdeconviccion!
Lavidade
Jesusestabadominadapor laconvicciondequehabia
sidoenviadoparahacer
lavoluntaddelPadre.Estaconviccionprodu­
jounaconcienciaprofundadelpropositoqueteniasuvidaque
no
permitioquelosplanesde los
demas10distrajeran.Parateneruna
mejorcomprensiondelasconviccionesqueeltenia,estudietodas las
vecesenqueJesusdijo"debo".Cuando laspersonasincorporan las
conviccionesdeCristodesarrollan unsentidodepropositoenlavida.

187. 368 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros 369
Lashabilidades
sonel"cOmo"
delcrecimiento
espiritual.
Laconviccionposeeunacualidadatractiva, 10queexplicalapopu­
laridaddemuchoscultos.
Lacreenciade uncultopuedesererroneay
amenudoilogica,peroquienes
seadhierenaella 10hacenconintensa
conviccion.
Lasiglesiasquenoposeenconviccionesfuertesyclaras
nuncaatraeran
elniveldecompromisoqueCristomerece.Debemos
ardercon
laconvicciondeque elReinodeDios eslamayorcausadel
mundo.VanceHavnersoliadecir:"Jesusdemandamucha
masfideli­
dadquecualquierotrodictadorquejamashayavivido.Ladiferencia
esjqueeltieneeldereehodehacerlo!"
EnSaddlebackensefiamos
lasconviccionesbiblicasentodos los
programas,clases,seminariosymensajes,peronobastasoloconense­
fiarlasconvicciones,estas
sedebenabrazar. Laconviccionesconta­
giosa,
lagentelaadquierepor elsimplehechodeestarcercadeperso­
nasque
latienen.Esta esunade lasrazonesprincipalespor lascuales
hacemosenfasisenlosgrupospequefioscomopartedenuestroProce­
sodedesarrollodelavida. Larelacioncercanaconpersonasquetie­
nenconviccionsiempre
serademayorinfluenciaqueescucharmera­
mente
unmensajedadoconconviccion.
Lashabifidades.Lahabilidadeslacapacidadparahaceralgocon fa­
cilidadyexactitud.Unahabili-
dadno
sedesarrollaescuchando
unaconferenciasinopractican­
doyexperimentando.
Enlavida
cristianaexistenciertashabilida­
desque
sedebendesarrollarpara
madurar:
lashabilidadespara es­
tudiarlaBiblia,paradesarrollar
elministerio,paratestificar,pararelacionarseconlosdemas,para
aprovechar
eltiempoymuchasotras.
Lashabilidadesson el"como"delcrecimientoespiritual. Elcono­
cimientoy
laperspectivatienenquevercon saber.Laconviccionyel
caractertienenquevercon ser.Lashabilidadestienenquevercon
ha­
eer.Debemosser"hacedoresde lapalabra,ynotansolamenteoido­
res"(Santiago1:22).Nuestrasaccionesdemuestranquepertenece­
mosa
lafamiliadeDios.Jesusdijo:"Mimadreymishermanosson
losqueoyen
lapalabradeDios,y Lahaeen"(Lucas8:21,cursiva
afiadida).
Enlaactualidad,muchoscreyentes sesientenfrustradosporque
saben
quehacerperonunca leshanensefiadocomo10debenhacer.
Hanescuchadounmontondemensajessobre laimportanciadeestu­
diarsusBiblias,peronadie
leshamostradocomohacerlo. Loshacen
sentirculpablesporquetienenunavidadeoraciondebil,peronadie
setomaeltiempoparaexplicarlescomohacerunalistadeoracion,
comoalabar
el
caracterdeDiosutilizandosusnombres, 0comointer­
cederporotros.
Laexhortacionsinexplicacionconducea lafrustra­
cion.Cada
vezqueexhortamosa lagenteahaceralgo,tenemos lares­
ponsabilidaddeexplicarlesexactamentecomohacerlo.
Sideseaquesuiglesiaproduzcacristianosefectivos, debeensefiarles
lashabilidadesnecesariaspara lavidacristianay elministerio.Laha­
bilidad
eselsecretadelaefectividad.Recuerde elversiculoque
mencioneen
elcapitulodos:"Si seembotareelhierro,ysufilono
fuereamolado,hayqueafiadirentonces
masfuerza;peroLasabiduria
esproveehosaparadirigir'(Eclesiastes10:10,curs ivaafiadida).
ElprogramaquetieneSaddlebackparadesarrollar lashabilidades
sellamaSeminariopara lashabilidadesde lavida.Estosseminarios
tienenunaduraciondecuatroaochohorasynormalmente
sedanen
unsolodia.Hemosdescubiertoquealaspersonas lesresulta
masfacil
concentrartodaslashorasen unsolodiaqueasistirunahoraporse­
manaduranteseissemanas.Sinembargo,algunasvecesextendemos
esteseminariodurantealgunasseman
asporqueelcontenidoesdema­
siadolargoparadesarrollarloen
unsolodia.
CadaSeminariopara
lashabilidadesde lavidaseconcentraenuna
habilidadespedfica,comoporejemplocomoestudiar
laBiblia,como
orar
masefectivamente,comohacerfrentea latentacion,comoha­
cersetiempopara
elministerio,ycomorelacionarseconlagente.
He­
mosidentificadonuevehabilidadesbasicasquecreemosquetodo
cristianodebetener,perotambienofrecemosseminariossobreotras
habilidades
sipercibimosunanecesidadparticularennuestraiglesia.
Efeardeter.Lametasupremadetoda laeducacioncristiana estener
el
caracterdeCristo.Perseguircualquierotroobjetivo esperderla

188. 370 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Formemiembrosmaduros 371
£1caracternunca
seformaen un
salondedases;
seformaen las
circunstancias
de
lavida.
esenciadelcrecimiemoespiritual.Debemosllegar
"...alamedidade
laestaturade
laplenituddeCristo"(Efesios 4:13).
Desarrollar
elcad.cterde
Cristoeslatarea
masimportan­
tede
lavidaporque es10
unico
quenosllevaremosa laeterni­
dad.Jesusdejobienclaroen el
SermondelMontequelasre­
compensaseternasen elcieloes­
taranbasadasen elcaracterque
hemosdesarrolladoymostrado
aquien
latierra.
Estoquieredecirque
elobjetivodetodanuestraensefianzadebe
sertransformarvidas,nomeramenteproveerlesinformacion.Pablo
Ie
dijoaTimoteoque elpropositodesuensefianzaeradesarrollar el
caracterenaquellosaquienes lesensefiaba:"Pues elpropositodeeste
mandamiemo
eselamornacidodecorazonlimpio,ydebuena
con­
ciencia,ydefenofingida"(lTimoteo1:5).Pablo IedijoaTitoquehi­
ciera
10mismo:"Pero
tuconvierteteenpaladinde lapurezadevidaque
concuerdacon
elverdaderocristianismo"(Tito2:1, LaBibliaalDia).
Elcaracternunca
seformaen unsalondeclases; seformaen lascir­
cunstanciasde
lavida.Elsalondeclasesdelestudiobiblico esellugar
donde
seidentificanlascualidadesdel
caracteryseaprendecomode­
sarrollarlo.CuandocomprendemoscomoDiosusa
lascircunstancias
paraformarnuestro
caracter,respondemoscorrectamentecuandoel
nosponeensituacionesqueestindestinadasaformarnos. Laforma­
ciondelcaractersiempreinvolucraunaeleccion.Cuandoelegimos 10
correeto,nuestrocaractercrecepareciendosemasaldeCristo.
Cadavezqueelegimosresponderaunasituaciona
lamanerade
Diosynosiguiendonuestrasinclinacionesnaturales,desarrollamos
nuestro
caracter.UnavezescribiunlibroacercadelfrutodelEspiritu
llamado
ThePowertoChange
YtJUrLift[Elpoderparacambiarsu
vida]queexplicaesteconceptomasafondo.
SideseasaberaquesepareceelcaracterdeCristo, unbuenlugar
paracomenzaraindagar
eslalistadenuevecualidadesquePablo
enumeraen
Galatas5:22-23:"Mas elfrutodelEspiritu esamor,
gozo,paz,paciencia,benignidad,bondad,
fe,mansedumbre,
tem­
planza."ElfrutodelEspiritu esuncuadroperfectodelcaracterde
Cristo;elpersonificalasnuevecualidades. Sideseadesarrollarelca­
racterdeCristo,tambiendebetenerestascualidadesensuvida.
2ComoDiosproduce elfrutodelEspirituennuestrasvidas?jPO­
niendonosencircunstanciasexactamenteopuestasparaquetenga­
mosqueelegir!Diosnosensefiaaamardeverdadponiendoanuestro
alrededorapersonasdiffcilesdeamar.(No
senecesitaningunacuali­
dadespecialdecaracterparaamaraunapersonaquetienetodas
las
virtudes.)Nos
ensefiaagozarnosentiemposdeaflicci6n.(Elgozo es
algoimerno. Laalegrfadependede 10quesucede,pero elgozonode­
pendede lascircunstancias.)£1desarrollalapazdentrodenosotros
ubidndonosenmediodelcaosparaqueaprendamosaconfiarenel.
(Nosenecesitaningunacualidadespecialdecaracterparatenerpaz
cuandotodosaleapedirdeboca.)
ADios
Iepreocupamucho
masnuestrocaracterquenuestraco­
modidad.Suplan
esperfeccionarnos,nomimarnos. Esporestaraz6n
quepermitetodaclasedecircunstanciasformadorasdenuestro
carac­
ter:conflictos,desilusiones,dificultades,tentaciones,tiemposde
sequiaytiemposdeespera.Unade
lasresponsabilidadesprincipales
delprogramadeeducaci6ncristianadelaiglesia
esprepararalasper­
sonascon
elconocimiento,laperspectiva, lasconviccionesy lashabi­
lidadesquenecesitanparahacerfremeaestassituaciones.
Si10hace,
se
desarrollaraelcaracterdelagente.
Hace
unsigloatras,SamuelSmileshizoestaobservacion:
Siembraunpensamientoy
cosechardsunaaccwn;
Siembraunaaccwnycosechardsunhdbito;
Siembraunhdbitoycosechardsuncardeter;
Siembrauncartkterycosechardsundestino.
Existeunorden16gicoparaedificarelconocimiento,laperspecti­
va,laconvicci6n,lashabilidadesy elcaracter.Debecomenzarcon un
cimientodeconocimiento. Comoelcrecimientoespiritualestabasa­
doen
laPalabradeDios, elprimerniveldeaprendizaje esobtenerun

189. 372 UNAIGLESIACONPROPOSITO Formemiembrosmaduros
373
conocimientoactivodelaBiblia. Laperspectivay lasconviccionesde­
benestarbasadasen laBiblia.
Una
vezpuestoelfundamentodelaPalabra, se
afladelaperspec­
tiva.Cuantomejor seconozcalaPalabradeDios,massecomenzaraaver
lavidadesdeelpuntodevistadeDios. Laconviccionnacenaturalmente
de
laperspectiva.Luegodecomenzaraver lascosasdesdelaperspectiva
deDios,
seempiezanadesarrollar lasconviccionesbiblicas. Lacompren­
siondelpropositoydelplande Dioscambia
lasmotivaciones.
Entonces
laconvicciondalamotivacionparamantenerloshabitos
espirituales.
Coneltiempo,atravesde larepeticion,estoshabitos se
conviertenenhabilidades. Yanoesnecesarioconcentrarseconscien­
tementeenhacerlos.
Cuando
semezclanelconocimientode laPalabra,con laperspecti­
va,laconvicciony lascorrespondienteshabilidades, elproducto
re­
sultanteeselcaracter.Primero10sabe,luego10comprende,luego10
creecontodoelcorazon,luego 10hace.Elresultadodeestascuatroco­
saseselcaracter.
Aquihaycincopreguntasquedebehacerseconrespectoasupro­
gramadeeducacioncristiana:
•~Laspersonasestanaprendiendoelcontenidoyelsignificado
delaBiblia?
•~Seestanviendoasimismos,alaviday alasotraspersonas
masclaramentedesdelaperspectivadeDios?
•~SusvaloresseestanpareciendomasalosvaloresdeDios?
•~EstanadquiriendomashabilidadesenelservicioaDios?
•~SeestanpareciendomasaCristo?
EnSaddleback,estossonlosobjetivosporloscualestrabajamos
continuamente.
ComoPablodijoenColosenses1:28: "aquienanun­
ciamos,amonestandoatodohombre,yenseflandoatodohombre
en
todasabiduria,afindepresentarperfectoenCristo
Jesusatodo
hombre."
Nuestravisionconrespectoa
lamadurezespiritual esglorificara
DiospresentandoleaCristoJesus,antesdequeregrese,tantosdisd­
pulosparecidosa
elcomonos seaposible.
LavisiondeSaddleback
deunaiglesiamaduraenel2020
Soiiamoscontener15.000miembroscomprometidos
conelPactodemadurez:Dedicardiariamenteuntiempoa
Dios,ofrendarsemanalmenteeldiezmoyparticiparenun
equiposemanal(grupopequeno)paraDios.
Soiiamoscon
tenerunaredde1.000grupospequeiios
dentrodelaiglesiaqueproporcioneapoyo,alientoyrespal­
doanuestrosmiembrosmientrasbuscancreceralaseme­
janzadeCristo.Estosgrupos
seguinindirigidosporpasto­
reslaicoscapacitadosyporlideresqueguien,alimenteny
cuidenconamoraquienesformenpartedeellos.
Soiiamos
conelInstitutoparaeldesarrollodelavida,
queofreceanuestrosmiembrosunprogramaequilibrado
deestudiosbiblicos,clases,seminariosyconferencias
anualesparaedificarelconocimiento,laperspectiva,con­
viccion,habilidadesycanicter.Esperamosque7.500
miembrosrecibaneldiplomabasicodeesteInstitutopara
el
ano2020.
Soiiamoscon
quenuestrareuniondemediadosdese­
manaparacreyentesinvolucrea5.000adultos,ninosy
jovenesqueno
estenparticipandoenungrupopequeno.
Soiiamoscon
unafacultadquetenga250profesoreslai­
cos,equipadosconlavision,elcaracter,elconocimientoy
laexperiencianecesariaparaalimentaranuestrorebano.
Sonamosconunprogramadecapacitacionparamaestros
queproduzcaexpertosenlibrosindividualesdelaBiblia,
endoctrina,enapologeticay
encrecimientocristiano.So­
namosconeldiaenquesediga:
"Enelpais,losmejores

190. 374 UNAIGLESIACONPROPOSITO
maestrosdelaBibliasonlosmaestroslaicosde
Saddleback."
SoiiamosconunProcesodedesarrollodelavida ade­
cuadoalasdistintasedades,queguiealos
ninosyj6venes
aamaraJesusy asuiglesia,acrecerespiritualmente,a
descubrirsuperfilparaelministerioy acomprenderlami­
si6nquetienenenestemundo.
SoiiamosconqueSaddlebackseaunmodelodeeduca­
cioncristiana
queseconcentreenelcambiodevidas,no
s6loenlainformaci6n.Tenemoslaintenci6ndepropagar
nuestrosrecursos,herramientasycapacitaci6npara miles
deotrasiglesiasconprop6sito.
Soiiamostrabajarconlosseminariosparaestablecerun
programadepreparacionparapastoresque
estebasado
enlaiglesia.
Tenemoslaintenci6ndeprepararliderespara
elsigloveintiunoquesepancomenzar,desarrollarydirigir
iglesiasconprop6sito.
LametadeestavisionesgiorificaraDiospresentdndoieajesu­
cristoatantosdiscipuiossemejantesa
iicomonosseaposibieantes
dequeiiregrese(viaseCoiosenses1:28).
1
1L
-
Conviertaalos
miembros
enministros
Porquesomoshechurasuya,creadosenCristoJesus
parabuenasobras,lascualesDiospreparodeantemano
paraqueanduviesemosenelIas.
Efesios2:10
...afindeperfeccionaralossantosparalaobra
delministerio,paralaedificaciondelcuerpodeCristo.
Efesios4:12
U
navezNapoleonsefialounmapadeChinaydijo: "Aquiyaceun
gigantedormido.5ialgunavezsedespierta,nadiepodradeter­
nerlo."
Yocreoque laiglesiaesungigantedormido.Todos los
domingos,losbancosde lasiglesias
estanHenosdemiembrosqueno
hacen
ouacosaconsu fe
masque"mantenerla".
375

191. 376 UNAIGLESIACONPROPOSITO Conviertaalosmiembrosenministros 377
Enlamayoriade lasiglesiasladesignaciondemiembro"activo" se
refierealosqueasistenconregularidadyapoyanfinancieramenteala
iglesia.
Noseesperamucho
mas.PeroDiostieneexpectativasmuysu­
perioresparacadacristiano.£1esperaquecadacristiano usesusdones
ytalentosen
elministerio.Sialgunavezpudieramosdesatartodoslos
talentos,losrecursos,
lacreatividadylaenergiaqueyacenadormeci­
dosen
latipicaiglesialocal, elcristianismoexperimentariaunaexplo­
siondecrecimientosinprecedentes.
Lanecesidad
masgrandequetienen lasiglesiasevangeIicaseslade
liberarasusmiembrospara
elministerio.Una
encuest~ deGallup
descubrioquesolo
ellO%delosmiembrosde lasiglesiasnorteameri­
canas
seencuentranactivosenalgunaclasedeministeriopersonaly
que
el50%detodaslosmiembrosde lasiglesiasnotieneninteresen
serviren
ninglinministerio.jPienselo!Pormasqueunaiglesiainstea
loslaicosainvolucrarse enelministerio,lamitadde susmiembros
quedarincomoespectadores.Estasson laspersonasquedicen: "No
mesientoapegado alministerio."(Enrealidad, setratadeotraclase
de"pegamento",
jelquetienenen lasposaderasque losmantienepe­
gados
albanco!)
LanoticiaalentadoraquedescubrioGallup eslasiguiente:el40%
detodoslosmiembrosexpresaronestarinteresadosentener unmi­
nisterio,peronunca
seloshanpedido 0nosabencomohacerlo.jEste
gruporepresentaunaminadeorosinexplotar!
Simovilizamosaeste
40%y10sumamosall0%queyaseencuentraactivo, laiglesiapodria
tener
el50%desusmiembrosactivosen elministerio.
~Nosesentiria
feliz
silamitaddelaiglesiaestuvierafuncionandoen elministeriolai­
co?Siestoocurriera,lamayoriade lospastorespensarianqueyahan
muertoy
estanenelcielo.
Lasiglesiasgrandestienenmuchasventajassobre laspequenas,
perohayalgoquenomegustaen
10absolutoy esquefacilmenteelta­
lento
sequedaescondidoenlamultitud.Amenosquelapersona
tome
lainiciativaderevelarsu don0experiencia,losmiembrostalen­
tosospermanecensentadosentre
lamultituddurantemuchotiempo
sinque
sesepa10quesoncapacesdehacer.Estomepreocupayme
perturbaprofundamente,porque
eltalentoquequedaolvidadoen un
estanteseechaaperderacausadeldesuso. AIigualque unmusculo,si
noseusa,seatrofia.
Una
vez,luegode uncultoestabaen elpatiohablandoconalgunas
personasymencionequenecesitabamosaalguienquecrearaunacin­
tadevideodemultimediapara
unprograma.Lapersonacon laque
estabahablandomedijo:
"~Porquenohablaconella?"ymesenaloa
unamujerque
seencontrabaapocospasosdedistancia.Medirigiha­
cia
lamujer,Iepreguntesunombrey a
quesededicaba.Ellamecon­
testo:"Soy
ladirectoraprincipaldeproducciondevideosparaWalt
Disney."
Hadaunanoqueasistiaalacongregacion.
Enotraocasion,mencionequepara elDiade laMadrenecesitaba
aalguienque
seocuparadeladecoracionfloraldenuestracarpa.
AIguienme
senaloaunapersonaen lamultitudymedijo:"£1disena
muchasdelascarrozasganadorasdepremiosdelDesfilede
lasRosas."
Measustalaideadequesemejantestalentospuedanpermanecer
ocultosacausade
miignorancia.
Suiglesianunca
seramasfuerteque elnucleodeministroslaicos
quellevaadelantelosdiversosministeriosdelaiglesia.Todaslasigle­
siasnecesitan
unsistemaintencional,bienplanificadoparadescubrir,
movilizaryapoyarlosdonesdesusmiembros.Debeponerenmarcha
unprocesoquellevealagentea uncompromiso
masprofundoyaun
serviciomayoraCristo,detalmaneraquesusmiembros semovilicen
desde
eldrculodeloscomprometidos aldrculodelosministroslai­
cos.
EnnuestrodiagramadelProgramadedesarrollode lavida10lla­
mamos"llevaralagentealatercerabase."
Lamayoriadeiglesiasevangelicascreenen elconceptodequecada
miembro
esunministro.Inclusivemuchasde elIasdestacanestecon­
ceptoensuspredicacionesyensenanzas.Sinembargo,
lamayoriade
losmiembrosnohacenotracosasinoasistiryofrendar.
~Quesenece­
sitaparaconvertiraunaaudienciaen
unejercito?
~Comosepuede
transformaralosespectadoresenactores?Enestecapitulodeseoex­
plicar
elsistemaquehemospuestoenmarchaparaequipar,capacitar
ylanzaranuestrosmiembros
alministerio.

192. 378 UNAIGLESIACONPROPOSlTO Convierlaalosmiembrosenminislros 379
Enseiielasbasesbiblicas
paraelministeriodecadamiembro
Enestelibrohetratadodehacerenfasisen laimporranciade
estableceruncimiemobiblicoparatodo
10quehacemos. Lasperso­
nassiemprenecesitansaber"por
que"amesdeque selesensefieel
"como".Invierratiempoenensefiarleasusmiembros
lasbasesbibli­
casdelministeriolaico.Luegoensefieloenclases,sermones,semina­
rios,estudiosbiblicoshogarefios,ydecualquierotraformaenque
puedarecalcarestaensefianza.Enrealidad,nunca
sedebedejardeen­
sefiar
laimporranciadequecadacristianotenga unministerio.
Hemosresumido
10quecreemosencuamo alministerioenuna
Declaracionde
lamisiondelministerio.BasandonosenRomanos
12:1-8,creemosque laiglesiaseencuemraconstruidasobrecuatro
pilaresdelministeriolaico.Ensefiamosestascuatroverdadesunay
otravezparaque
seencarnenprofundamemeenloscorazonesde
nuestrosmiembros.
PilarN°1:
TOdocreyenteesunministro.
Todosloscreyemesnosonpastores,perotodocreyeme estdHama­
do
alministerio.Diosllamaatodosloscreyemesaministrar almun­
doy alaiglesia.Servirdemrodelcuerpono esunacuestionopcional
paraloscristianos.EnelejercitodeDiosnoexistenvolumarios,
perrenecemos
alserviciomilitarobligatoriodeDios.
Sercristiano
esserparecidoaJesus.
£1dijo:"Porque elHijodel
Hombrenovinoparaserservido,sino paraservir,yparadarsuvida
enrescate
pormuchos"(Marcos10:45,cursivaafiadida).Servirydar
son
lascaracteristicasdel mododevivirdeCristoque seesperade
cadacreyeme.
EnSaddleback,ensefiamosquecadacristianohasido
creadopara
elministerio(veaseEfesios 2:10),salvadoparaelministerio(vease2
Timoteo
1:9),llamadoalministerio(vease 1Pedro2:9-10),dotado
paraelministerio(vease1Pedro 4:10),autorizadoparaejercerelmi­
nisterio(veaseMateo
28:18-20),seIehaordenadoqueministre
(vea­
seMateo20:26-28),hasidopreparadoparaelministerio(veaseEfe­
sios
4:11-12),necesarioenelministerio(vease 1Corimios12:27),
responsableenelministerioy
serarecompensadodeacuerdoasuminis­
terio(veaseColosenses
3:23-24).
PilarN°2:
TOdoslosministeriossonimportantes.
EnelcuerpodeCristonohaytalcosacomo"personasinsignitl­
cames"ni"ministeriosinsignificames".
Todoslosministeriosson
imporrames.
MasahoraDioshacolocado
losmiembroscadaunode eliosenel
cuerpo,como
elquiso...Nielojopuededecira lamano:Notene­
cesito,
nitampocolacabezaa lospies:Notengonecesidaddevoso­
tros.Antesbien
losmiembrosdelcuerpoqueparecen
masdebiles,
son
los
masnecesarios.
(lCorinrios12:18-22).
Algunosministeriossonvisiblesyotrosesrandetrasdelaescena,
perotodossonigualmemevaliosos.En
SALT,nuestrareunionde
capacitacionmensualparaelministerio,destacamosyreconocemos
cadaunodenuestrosministerios
porigual.
Muchasveces,losministeriospequefiossonlosquemarcan
lasma­
yoresdiferencias.
Laluz
masimporramedemicasano eselgrancan­
delabrodenuestrocomedor,sino
lapequefialucecitaquequedapren­
dida
porlasnochesyqueimpidequetropiececuandovoy albafio.Es
pequefia,peropara
miesmasutilquelaqueesdeslumbrame.(jMies­
posadiceque
miluzfavoritaeslaqueseenciendecuandoabro el
refrigerador!)
PilarN°3:Dependemoslosunosde losotros.
Nosolocadaministerio esimporramesinoquecadauno
esraen­
trelazado
conlosdemas.Ningunministerioesindependiemedelos
otros.
Comonohayningunministerioquepuedarealizartodo 10que
debehacerlaiglesia,debemosdependerlosunosdelosotrosycoope­
rarlosunos
conlosotros.Comoenunrompecabezas,cadapieza es
necesariaparacompletar elcuadro.Loprimeroque senotaeslapieza
quefalta.

193. 380 UNAIGLESIACONPROPOSITO Convierlaalosmiembrosenminislros 381
Cuandounapartedelcuerpofuncionamal, lasotrastampocofun­
cionanbien.
Unodeloselementosquefaltaenlaiglesia
contempora­
neaesestacomprensionde lainterdependencia.Debemostrabajar
juntos.
Lapreocupacionexistenteennuestraculturaconrespecto al
individualismoyalaindependenciasedebereemplazarporloscon­
ceptosbiblicosdeinterdependenciaycooperacion.
PilarN°4:Elministerioesla
expresiOndemiSHAPE I
Esteesundistintivode laensefianzadeSaddlebackacercadelmi­
nisterio.SHAPE
esunacronimoque
creeafiosaWlSparaexplicarlos
cincoelementos(donesespirituales,corazon,habilidades,personali­
dadyexperiencia)quedeterminan 10quedebeser elministeriode
unapersona.
CuandoDioscreoalosanimales,asigno acadaunodeellosun
areaenlacualsonexpertos.Algunosanimalescorren,otrassaltan,
otrosnadan,algunoshacenmadriguerasyotrosvuelan.Cadaanimal
juega
unpapelparticulardeacuerdoa laformaqueDios Iedio.La
mismosucedeconlossereshumanos.Cadaunohasidocreado 0for­
mado
porDiosdemanera
unicapararealizarciertascosas. Labuena
mayordomiadesuvidacomienzacuandocomprendecualessufor­
ma.Usted
esunico,maravillosamentecomplejoycompuesto por
muchosfacto resdiferentes.LaformaqueDios Iehadadodetermina
10que
elesperaqueustedhaga.Suministerioesradeterminadoporsu
formade
sec.
Sinocomprende
cualessuforma,terminarahaciendocos asque
Diosnuncapensoquehiciera
0paralascualesno 10creo.Cuandosus
donesnohacenjuegocon
elrolque
estadesempefiandoenlavida,us­
ted
sesientecomo sifueraunaclavijacuadradadentrode unorificio
redondo.Esto
esfrustrante,tantoparaustedcomoparalosdemas.
Nosoloproduceresultadoslimitadossinoquetambien esuntremen­
dodesperdicio
detalentos,tiempoyenergia.
1Denuevoelautorusaunapalabradelidiomainglesquequieredecir
"forma"y
latransformaenunacranimo0siglaquerespondea los
siguientesconceptos:Spiritual gifts[donesespirituales],Heart[corazan],
Abilities[habilidades],Personality[personalidad]yExperience
[experiencia].
Dios
esconsecuenteconrespectoasuplanparanuestrasvidas. No
nosdariahabilidadesinnatas,temperamentos,talentos,donesespiri­
tualesyexperienciasparaluegonoutilizarIos.Alidentificarycom­
prenderloscincofactoresdeSHAPE,podemosdescubrirlavoluntad
deDiosparanuestrasvidas,lamanera
unicaenlaqueelesperaque
cadaunodenosotros
Iesirvamos.Cuando setratadelministerio,la
funcionqueustedejerzafluiraen
laformaqueDios Iedio.
Dios
10haestadomoldeandoyformandoparaelministeriodesde
elmomentoenelquenacio.Porcierto,DioscomenzoaformarIo an­
tesdequenaciera:
T
Uhicistetodas lasdelicadaspartesinternasdemicuerpoy lasunis­
teenelvientredemimadre. jGraciasporhabermeheeho tanadmi­
rablementecomplicado!
Esadmirablepensaren ello.Maravillosaes
laobrade tusmanos,iYquebienlacanozco!
Tuestabaspresente
cuando
yoestabasiendoformadoen el
mascompletosecreto.Tu
mevisteantesdeque yonacieray fijastecadailiademividaantes
quecomenzaraa
respuar.
Salmos139:13-16,(LaBibliaal
Dia).
Losdonesespirituales.LaBibliaensefiaclaramente queDiosIeha
dadoacadacreyenteciertosdonesespiritualesparaquelosuseen el
ministerio(vease1Corintios12;Romanos 8;Efesios4).Sinembar­
go,losdonesespiritualessonsolounapartedelcuadro.Por
10general,
sedestacanexageradamenteendesmedrodeotrosfacto resdeigual
importancia.
Lashabilidadesnaturales,con lascualeshemosnacido,
tam
bienprovienendeDios.Lomismosucedecon lasexperiencias
quehavividoyconlosrasgosdepersonalidadinnatos.Losdoneses­
piritualesrevelanuna
partedelavoluntaddeDiosparasuministerio,
notoda.
Lamayoriade
lasiglesiasdicen:"Descubrasusdonesespiritualesy
entonces
sabracualeselministerioque seesperade usted".Eso esem­
pezar
alreyes.Yocreoexactamenteen 10opuesto:Comienceaexperi­
mentarcondistintosministeriosy
entoncesdescubrirasusdones.Has­
taqueno
seinvolucreenelservicio,no
sabraparaqueesbueno.

194. Puedeleertodosloslibrosque seencuentranimp resosyaunasiseguir
confundidoconrespectoacualessonsusdones.
No
Ieprestomuchaatenciana lasmuchas"pruebasdedonesespi­
rituales"que
seconsiguenhoyendia.Enprimerlugar, laspruebasre­
quierenunaestandarizacian,
10cualniega lamaneraexclusiva enla
queDiostrabajaencadavida.Quienestienen eldondelevangelismo
ennuestraiglesiapuedenexpresarlodemanerasmuydistintasa
laque
BillyGrahamexpresasudondeevangelismo.Ensegundolugar,no
existendefinicionespara
lamayoriadelosdonesespiritualesenume­
radosen
elNuevoTestamento,por 10tanto,lasdefinicionesactuales
sonarbitrarias,altamenteespeculativasygeneralmenterepresentan
la
tendenciadenominacional.
Untercerproblema esquecuanto
masmaduroesuncreyente,mas
posibilidadestienedemanifestar lascaracteristicasdediversosdones.
Quizasdemuestretener
uncorazandesiervo, 0serunapersonaque
daconliberalidadcomoproductodelamadurezynode
undonen
especial.
Cuandoeraadolescente,
tomeunalistadedonesespiritualesydes­
cubrique
el
unicodonqueteniajera eldelmartirio!Pense:"Grandio­
so,
eseeseldonqueseusaunasolavez."Podriahabermehechocien­
tosdepruebassindescubrirquemi
doneraeldelapredicacianyla
ensefianza.
Aminuncasemehubieraocurridoporquenunca 10habia
hecho.Solamente
despuesquecomenceaaceptaroportunidadespara
hablarpudeverlosresultados,recibir
laconfirmaciandeotrasperso­
nasydarmecuentadequeDiosmehabiadotadoparaesto.
ELcorazon.LaBibliausa lapalabracorazonpararepresentarelcen­
trode
lamotivacian,deldeseo,losinteresesy lasinclinaciones.Su
co­
razanesquiendetermina 10queusteddiceyhace(veaseMateo
12:34),porquesesientededeterminadamanera(veaseSalmos37:4),
yporqueactuaenlaformaenque 10hace(veaseProverbios4:23).
Desde
elpuntodevista fisiolagico,elcorazandecadaunotiene un
latidounico. Elcorazandecadapersonalatedeunamaneraligera­
mentediferente
aldelasdemas.En lamismamanera,Diosnosha
dadoacadauno
un"latido"emocionalque seaceleracuandoencon­
tramosactividades,temas
0circunstanciasquenosimeresan.
Instimivamemenossentimosatraidoshaciaciertascos
asyhaciaotras
no.
Otrapalabra paracorazan espasion.Hayciertostemasquedes­
piertan
lapasianenustedyotrosqueno Ieinteresanen 10
masmini­
mo.Esa
esunaexpresiandesucorazan.
EsainclinacianqueDios
Iehadadosirvecomo unsistemaimerno
deguiaparasuvida.Determina
queIeinteresayqueIetraerimayor
satisfaccian.Tambien
es10que10motivaaperseguirciertasactivida­
des,temasy abuscarciertosentornos.
Noignoresusimeresesnatura­
les.Esmuydificilqueunapersona seaexcelemerealizandounatarea
de
lacualnodisfruta.Generalmente, laspersonasquealcanzanlos 10­
gros
masaltossonaquellasquedisfrutande 10quehacen.
Diostenia
unpropasitocuando Iediosusimeresesinnatos.Ellati­
doemocionaldesucorazanrevelaunaclavemuyimportamepara
comprenderlasimencionesqueDiostieneparasuvida.Dios
Iedioel
corazan,pero ustedesquiendebeelegirutilizarloparabien 0para
mal,pararazonesegoistas
0paraserviraDiosy alosdemas.1Samuel
12:20dice:
"...servidlecontodovuestrocorazan."
Lashabilidades.Lashabilidadessonlostalentosnaturalesconlos
cualeshanacido.Algunaspersonastienenunafacilidadnaturalcon
laspalabras:jNacenhablando!Otraspersonastienenhabilidades
atle­
ticasnaturales:Tienenunacoordinacianfisicaexcelente.(Todo elen­
trenamiemodel mundonuncaIepermitiraigualar eltalentodeMi­
chaelJordan enunacanchadebasketbol.)Algunaspersonasson
naturalmemebuenaspara
losnumeros:Piensanmatematicamentey
no puedenemenderpor
queustednocomprende losdlculos.
Exodo31:3nosdaunejemplodecamoDiosIedaalagente"sabi­
duria,imeligenciaycienciaentodoarte"paraquesuspropasitos
se
cumplan.Enestecaso,setratabadehabilidadartisticaparaconstruir
eltabernaculo.Meresultainteresanteque eltalemomusicalno
este
enumeradocomo un"donespiritual",perocontodaseguridad esuna
habilidadnaturalqueDios
usaenlaadoracian.Tambien esimeresan­
tequeDios
Iedaalaspersonaslahabilidaddeganardinero:"Sino
acuerdatedeJehova
tuDios,porque
eltedaelpoderparahacer lasri­
quezas"(Deuteronomio
8:18).
382 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Convierla
alosmiembrosenminislros 383

195. 384
UNAIGLESIACONPROpQSITO
(onvirrlaalosmiembrosenminislros 385
Unadelasexcusasmascomunesque dalagenreparanoinvolu­
crarse
enelministerioesquetieneningunahabilidadqueofrecer.
Nada
esramaslejosdelaverdad.Muchosestudiosanivelnacional
handemostradoquelapersonapromedioposeeientrequinienrasy
setecienrashabilidades!
EIverdaderoproblematienedosaspectos. En
primerlugar,laspersonasnecesitanalgunaclasedeprocesopara
iden­
tificarsushabilidades.Lamayoria delagenreutilizahabilidades delas
cualesnoesranconscientes.Ensegundolugar,necesitan unproceso
deayudaparacombinarsushabilidades conelministeriocorrecto.
Enlaiglesiahaymuchaspersonasquetienen todaclasedehabili­
dadesquenoesranusandocomo porejemplolacapacidadparareclu­
tar,investigar,escribir,arreglar
unjardin,entrevistar,promover,deco­
rar,planificar,entretener,reparar,dibujareinclusivecocinar.
Nose
debendesperdiciarestashabilidades.
"Yhaydiversidaddeministe­
rios,pero
elSenoreselmismo"(1Corintios 12:5).
Lapersonalidad.EsevidentequeDiosnonoshizoatodos conel
mismomolde.
£1amalavariedad.Hizoalosextrovertidosy alosin­
trovertidos.Hizoa
laspersonasqueamanlarutinay alos queamanla
variedad.
£1hizoalos"pensadores"y alos"sentimentales".Hizoaal­
gunaspersonasquetrabajanmejorindividualmenteehizoaaquellos
quesonmaseficientescuandotrabajan enequipo.
LaBiblianos
damuchaspruebas dequeDiosusaatodaslasclases
depersonalidades.Pedrotenia untemperamentosanguineo.Pablo
eracolericoyJeremiasdefinitivamentetenia
untemperamento
me­
lancolico.Cuandounoobservalasdiferentespersonalidadesquete­
nianlosdocedisdpulosqueJesusselecciono,iesfacilcomprenderpor
queavecestenianproblemasentreellos!
Noexisteuntemperamento"adecuado"ni"inadecuado"para el
ministerio.Necesitamostodaclasedepersonalidadespara quelaigle­
siatengaequilibrioysabor.
EImundo
seriaunlugarmuyaburridosi
todotuvierasaboravainilla.Afortunadamente,lagenteviene enmuy
diversossabores.
Supersonalidadafectaralamaneray ellugarenelqueusesusdo-
nesespiritualesysushabilidades.Porejemplo,dospersonas
pueden
tenerelmismodondeevangelismo,perouno esintrovertidoyelotro
esextrovertido;eImismodonse
expresaradedistimasmaneras.
Laspersonasquetrabajan
lamaderasabenque es
masfacilaserrara
bebraque
eneIonosemido.Delamismamanera,cuando se10obliga
aministrarenunaformaque
escomrariaasu
caracter0asutempera­
memo,estogeneratensionydisconformidad,requiere deesfuerzoy
deenergiaextraynoproducebuenosresultados.
Esporesoquenun­
cadaresultadocopiar eIministeriodeotrapersona,ustednotieneesa
personalidad.
jDios10creopara queseaustedmismo!Puedeaprender
delosejemplosdelosdemas,perodebefiltrarlaslecciones queapren­
depasandolas
poreItamizdesuspropiascaracteristicas.
Cuandoministradeunamanera queescoberenteconlapersonali­
dadqueDios Iehadado,se
sentirasatisfecbo,completoypodradar
fruto.Unosesientebiencuandobaceexactamenteaquellopara 10
cualDios 10creo.
Lasexperiencias.Diosnuncadesperdiciaunaexperiencia.Roma­
nos8:28nosrecuerda:"Ysabemosquealos queamanaDios,todas
lascosaslesayudanabien,estoes,alos
queconformeasuproposito
sonllamados."
EnSaddleback,ayudamosalaspersonasaconsiderarcinco
areas
deexperienciaqueinfluiranenlaclasedeministeriopara eIcualesten
mejorcapacitados:(1)Experienciaseducativas:~Cualeseransusma­
teriasfavoritas enlaescuela?(2)Experienciasvocacionales:~Cuales
sonlostrabajos quebadisfrutadoy encualeshalogradoresultados?
(3)Experienciasespirituales:~Cualesbansidolos momentosmas
importantes0decisivosconDiosensuvida?(4)Experienciasen el
ministerio:~ComobaservidoaDios eneIpasado?y(5)Experiencias
dolorosas:~Cualessonlosproblemas,lasberidasylaspruebas delas
cuales
basacadounaleccion?
SisoberanamenteDios badeterminadolaforma queIediopara
cumplirsuproposito,ustednodeberesemirsenideberecbazarla.
"Masames,
ohbombre,
~quienerestu,paraquealterquesconDios?
~Diraelvasodebarroalque10formo:~Porquemebasbecbo asi?~O
notienepotestadelalfarerosobreelbarro,parabacer delamisma
masa
unvasopara bomayonoparadesbonra?"(Romanos 9:20-21).

196. 386
UNAIGLESIACONPROPQSITO Conviertaalosrniernbrosenrninislros 387
Enlugardetratardecambiarparaparecerseaalgunaotrapersona,ce­
lebre
laformaqueDios Iehadado.
Suministerio
seramasefectivoycompletocuandouselosdones
espirituales
yhabilidadesen el
areaquedesees~cor~zon,enlaman:r.a
quemejorexpresesupersonalidad ysusexpenenClas.L~~rod~cnv~­
dadeselresultadodeestaren elministerioapropiado. (51nenemteres
enunaexplicacionmasdetalladaacercadeSHAPE,puedepedirla se­
riedecasetestitulados YouAreShapedforSignificance.)
Hagaquesuestructuraorganizativa
seamasdimunica
EIsiguientepasoparaedificarasuministeriolaico,luegodehaber­
lesensefiado
lasbasesbiblicasque 10sostienen,eshacerquesu estrUC­
turaorganizativasea
masdinamica.UnadeI~s principa~e~ razon~s
porlasquemuchosde losmiembrosde lasiglesla~noparnClpanaC~I­
vamenteen elministerioesporqueestindemasladoocupados aSlS­
tiendoareuniones ynolesquedatiempopara elverdaderoministe­
rio.Muchasvecesmehepreguntadoquequedariaen elcristia~ismo
sisuspendieramostodas lasreuniones.~espu~~ deto~o,Jesusno
dijo:
"Yohevenidoparaquetenganreumones.Pero
~1unoI:pre­
guntaa
uninconverso
quees10quemasnota~n"elesnlodevIdade
susvecinoscristianos,probablementecontestara:Vanamuchasreu­
niones."·Queremosquenosconozcanporesto?
Piens~quelaiglesiapromedioseriamassaludablesi.el~mi~ara la
mitaddesusreunionesparadejarmastiempolibre almlmstenoyal
evangelismopersonal.Unade lasrazonespor lascualeslosmiembros
de
lasiglesiasno Ietestificanasusvecinos iesporqueno losconocen!
Siempre
estanenlaiglesia,asistiendoareuniones.
Hacealgunosafios,la
RoperOrganizationrealizouna
encuest~ de
tiempolibreenEstadosUnidos.Descubrieronquelosnort~amenca­
nostienenmenostiempolibreenlosanos90que 10quetemanenlos
70.En1973
elnorteamericanopromediotenia26,2horaslibrespor
semana.
En1987,esacifrahabiacaidoa16,6horasporsemana,per­
diendo10horasdetiempolibre.
Enlaactualidadestodavia
masbaja.
Laposesionmasvaliosaqueunapersonapuededarlealaiglesia es
sutiempo.Comolagentetienemenostiempolibre,seramejorque
nosaseguremosdeaprovecharlotanbiencomo
seaposiblecuando
nos
10ofrezcan.Siunlaicoviene ymedice:"Pastor,tengocuatro
ho­
rasporsemanaparadedicarme alministerioen laiglesia,"10ultimo
quehariaseriaponerloenuncomite.Deseoque seinvolucreen elmi­
nisterio,noen
elmamenimiento.
Ensefielea
lagemeladiferenciaentremantenimiento yministerio.
Elmantenimientoesel"trabajoenlaiglesia":presupuestos,edificios,
cuestionesorganizativas
ydemas.Elministerioes
"eltrabajodela
iglesia".Mientrasmasgenteinvolucreen lasdecisionesdemanteni­
miento,masdesperdiciarasutiempo,maslosmantendraalejadosdel
ministerio,
ycreara
masoportunidadespara elconflicto.Eltrabajode
mantenimientotambiencondicionaa
laspersonasapensarque han
cumplidoconsuresponsabilidadcon elsolohechodevotarconres­
pectoalosnegociosde
laiglesia.
Unerror
comunquecometenmuchasiglesias estomara lasperso­
nasmasbrillantesycapacesyconvertirlosenburocratasdandolesmas
reunionesa lascualesasistir.AIprogramarunacontinuaseriedereu­
nionesdecomite,unoconsume
lavidade laspersonas.EnSaddle­
backnotenemoscomites.Sinembargo,tenemossetentaynuevemi­
nisterioslaicosdiferentes.2Cualesladiferenciaentre uncomiteyunministeriolaico? Los
comiteshacenplanes, losministerioslosejecutan.Loscomitesdiscu­
ten,losministerioactuan.
Loscomitesmantienen,losministerios
ministran.Loscomiteshablan
yconsideran,losministeriossirven y
sepreocupanporlosdemas. Loscomitesdiscuten lasnecesidades,los
ministerioslassatisfacen.
Loscomitestambientomandecisionesesperandoqueotrasperso­
nas
lasimplementen.EnSaddleback, losqueimplementanlasdeci­
sionessonlosmismosque
lastoman.Laspersonasquerealizan un
ministeriosonquienesdebentomarsuspropiasdecisionesconres­
pectoaeseministerio.
Noseparamoslaautoridaddela

197. 388
UNAIGLESIACONPROpQSITO
Conviertaalosmiembrosenministros 389
responsabilidad,sinoque lesencomendamoslasdosalasmismasper­
sonas.Estohacequeloscomitesnoseanoportunos.
Nolesdamospo­
derdedecisionaquienesnoministran.
Entonces,
~quienseencargadelmantenimientoenSaddle~a~k? El
personalasueldo esquien10hace.DeestamaneranodesperdlClamos
elvaliosotiempodeningunodenuestrosmiembros. Lagentereal­
mentevaloraque
eltiempoque
estanofreciendoestededicadoalver-
daderoministerio.
Estoysegurodeque
se
daracuentadecuanradicalesesteenfoque.
Saddlebackesraestructuradaexactamentedemaneraopuestaalama­
yociadelasiglesias.En
laiglesiatipica,losmiembros seocupandel
mantenimiento(administracion)de
laiglesiay sepiensaque elpastor
esquiendeberealizartodo elministerio.iNo esdeextrafiarqueesta
iglesiano
crezca!Elpastorseconvierteenuncuellode
botell~.Nohay
formaenque
unhombrepuedaministraratodaslasnecesldadesde
unaiglesia.
Coneltiempoquedaraexhausto 0
tenddquetrasladarse
aotraiglesiaparabuscar
unpocodealivio.
Dentrodelambitodeestelibronomeresultaposibleexplicar
toJas
misconviccionesacercadelaestructurabiblicadelaiglesia.(Losde­
talles
seincluyenen uncasetellamado SimpleStructure.)Peropermi­
tamepedirlequeconsidereestapregunta:
"~Quetienenencomunlas
palabrascomites,eLecciones,regLamayoritaria,juntas,miem~ros delas
juntas,procedimientosparLamentarios,eLecciones,yvoto?iNmgun~ de
estaspalabras
seencuentraen elNuevoTestamento! Lehemoslm­
puesto
alaiglesialaformadegobiernonorteamericanoycomo
resu~­
tadolamayo ciadelasiglesiasesrantansumergidasen laburocraCla
como
10
estaelgobierno.Parahaceralgo senecesitaunaeternidad.
Lasestructurasorganizativascreadaspor loshombreshanimpedido
quemasiglesiasde lasquenosimaginamoscrezcansaludablemente.
Aunquelaelasedeestructuraquetieneunaiglesiano
es10quepro­
duceelcrecimiento,sicontrolalatasaylamediJadelcrecimiento,y
en
algunmomentotodaiglesiatendraquedecidir siesraestructurada
para
controlar0paracrecer.Estaesunade lasdecisiones
.mas.cruciales
a
lasque
tenddqueenfrentarselaiglesia.Paraquela 19leslacrezca,
tanto
elpastorcomo lagentedebenrenunciaratener elcontrol:Las
personasdebenrenunciaratener elcontroldel Liderazgo,yelpastor
deberenunciaratener
elcontroldel ministerio.Deotramanera,cada
parte
seconvertiraenuncuellodebotellapara elcrecimiento.
Una
vezqueunaiglesiallegaateneruna500personas,nohayna­
diequepuedasabertodo
10quesucedeenella.Haceafiosque yono
setodo10quesucedeenSaddleback.iNonecesitosaberloenabsolu­
to!Talvezsupreguntasea:"Entonces,~comocontrola?"Mirespuesta
es:"No10hago.Mitareano escontrolaralaiglesia.Mitareaesguiar­
La."Existeunadiferencia muygrandeentreguiarycontrolar.Nues­
trospastoresypersonaltienen
laresponsabilidaddemantenerlasana
doctrinaenlaiglesiaydeencaminarlaenladirecci6ncorrecta,pero
lasdecisionesdiarias lastomanlaspersonasquerealmente
estanlle­
vandoacabolosministeriosdelaiglesia.
Sitieneintencionesseriasdemovilizarasusmiembroshacia elmi­
nisterio,debehacerquelaestructurasea
masdinamicaparamaximi­
zar
elministerioyminimizar elmantenimiento.Cuantomayorseala
maquinariaorganizativaquesuiglesiapongaenmarcha,mayor
sera
lacantidaddetiempo,energiaydineroque senecesiteparamante­
nerla,
untiempo,unaenergiay undineropreciososqueencambio se
puedeninvertirenministrarlea lagente.
Silagentequedalibrepara elministerioylosrelevadelmanteni­
miento,
crearaunaiglesiamasfelizyarmoniosacon unestadodeani­
momuchomaselevado.Larealizacionpersonalprovienedelministe­
rio,
nodelmantenimiento.Todasuactitudcambiaracuandoyeaque
Dios
10urilizaparatransformarvidas.
Enunaguerra,siempre
seencuentraelestadode
animomaseleva­
do
yelmayorsentidodecamaraderiaen laslineasdecombate.Alli no
haytiempoparadiscurirniparaquejarsemientrasunotienequean­
daresquivandobalas.Sinembargo,acincokilometrosdealli,lossol­
dadosque
estanenlaretaguardiaprotestanpor lacomida,porlasdu­
chasyporlafaltadediversion.
Lascondicionesnosonnilamitadde
malasde
10quesonenlalineadebatalla,pero lagentecomienzaacri­
ticarporqueno
estanocupadosen labatalla.Cuandomeencuentro
concristianosmalhumoradosycriticones,generalmentedescubro
quenoestaninvolucradosen elministerio.Laspersonasquemasse

198. 390 UNAIGLESIACONPROPOSITO
Convierlaalosmiembrosenminislros
391
Enalgun
momentatoda
iglesiatendraque
decidir
si
esra
estrueturadapara
controlar0para
crecer.
Hagaquela
estrueturaseamas
dinan:i~ para
maxtmlzar
elministerioy
minimizarel
mantenimiento.
quejanentodas lasiglesiaspor 10generalson losmiembrosde losco­
mitesquenotienenningunaotracosaquehacer.
En
laspocasocasionesenquerealmentenecesite uncomitedeper­
sonasparaestudiaralgo
enparticular,
creeuncomiteadhocdeestu­
dio
alcualIeasigneunatareaespedficacon uncomienzoy unfin.
Establezcauntiempolimiteluegodelcual
elcomitesedesintegre.La
mayoriadeloscomitesdesperdi-
cian
unagrancantidaddepoder
cerebralenreunionesorganiza­
dasperoinnecesarias.
Novoteconrespectoalas
posicionesenelministerio.
Existenvariasrazonespor las
cualesenSaddlebacknunca se
votaparaaprobarlapresenciade
unapersonaen unministerio
laico.
Seevitauna eontiendadepersonalidades.Sisevotaparaaprobara
cualquieraquesirveen
unministerio,
esraexcluyendoaradas lasde­
maspersonasquetemen alrechazo.Losquesontimidos 0quecare­
cendeconfianzaen
simismosnunca seofrecerancomovoluntarios
para
elservicioportemoraque lacongregacion0lajuntalosrechace.
Losnuevosministeriosgeneralmenteneeesitandesarrollarselentamen­
teoSialcomenzarunministerionuevo seIeponeunreflector,espro­
bablequemuera.Paraarrancarderaizlaideade
unministerio,antes
detener
laopoftunidaddebrotar,solonecesitaunavoznegativaque
seainfluyente.
Losmiembrosnuevossepuedeninvolucrar mdsrdpidamente.Lasvo­
tacionesponena
losmiembrosnuevosendesventaja. Unmiembro
nuevopuedeser
lapersonamejorcalificadaparaservir,pero esproba­
bleque
elco
mitequecontrolaelprocesodeeleccionno 10conozca.
Hevistoapersonasdotadasexcluidasdelministerioduranreanos
porquenoformabanpartedelcirculointernode
los
masantiguos.
Seevitaatraerapersonasquesolamenteestdninteresadasenuna
posie~dnporelp~der 0elprestigio.AIeliminarelvoto,seatraealagenre
~e~umamenr~ Inreresadaenservir, enlugardeatraeraaquellosque 10
~ll1COqueqUle~en e.suntitulo.Una vezunhombrevinoaquejarse:
Mevoyde
laIglesIaporquequieroser elpresidenrede lajunra,y
Saddlebacknotieneunajunta."Por
10menosfuehonesto.
Enconrro
unaiglesiapequenaenlacual
pudotener
untituloimpactan­
te,
unpezgrandeenunpequeno
estanque.
Noteniael
masmini­
mointeresen
elministerio,pero
estabainteresadoen
elpoder.
Silagenteftaeasa,esmasflieil
quitarlas
desulugar.Siseeligea
unapersonapublicamente,tam­
biensedebedestituirpublica­
menteencasodeserincompe-
tente
0teneralgunafaltamoral. Enelmundoactual,estaclasede
situacionespuedeserunapapacalienteen
elsenridopolitico,relacio­
nalylegal.AIgunaspersonascarnalesprefierendividira
unaiglesia
antesqueceder
unpuesto.Esprobablequebusquenapoyoparaira
unaconfrontacion.
Sinosevotapara lospuestosen elministerio,el
fracasosepuedetratarenformaprivada.
Sepuederespondermdsrdpidamentea laguiadelEspirituSanto.
Cuando
algunmiembroseacercaparadarunagranideaquehateni­
doconrespecto
alministerio,laiglesianodebeesperarhasta laproxi­
mareuniondecomiteparaponerlaenpractica.
Ennuestraiglesia,a
vecessehacreadounministerioinmediatamentedespuesde unculto
debidoaalgoquedijeen
elmensaje.Laspersonasinreresadas sereu­
nieronen
elpatioy laobracomenzoen esemismomomenro.
Enunaoportunidadunamujer
semeacercoymedijo:"Necesita­
mos
unministeriodeoracion." YoIedije:"jEstoydeacuerdo!Puedes
comenzarlo."Ellapregunto:
"~Notengoqueserelegida 0pasarpor
algunprocesodeaprobacion?" Sehabiaimaginadoqueprimerotenia
quesaltartodaclasedeobstaculospoliticos.
YoIeconteste:"jClaro

199. 392 UNAIGLESIACONPROpQSITO Convierlaalosmiembrosenminislros
393
queno!Solotienequeanunciaren elboletinunareunionparacrearlo
ycomiencelo."
Asi10hizo.
Enanaoportunidadunapersonavinoymedijo:"Necesitamos un
grupodeapoyoparaenfermosterminalesde
cancer."YoIeconteste:
"iEsunagran
idea!Comienzalo
tumismo."Asi10hizo.Otrohombre
medijouna
vez:"Puedoensefiarycantar,perotam
bienhagorepara­
cionesdomesticasypequefiostrabajosdecarpinteria.Megustariaco­
menzar
unministeriolIamado"Ayudapara elhogar"yhacer elman­
tenimientade
loshogaresde lasviudasen laiglesia."Loquequiero
decir
esqueno esnecesariovotarparadecidir siunapersonapuede
usar0no
losdonesqueDios Iehadadoen elcuerpodeCristo.Cada
vezquealguienexpresa
eldeseodeminisnar,inmediatamentelospo­
nemosenmarchamediante
elprocesodeubicaciondeministerios.
Estahlezcaunprocesodeubicaci6ndeministerios
Movilizara losmiembrosdebeser unprocesopermanente,no un
enfasisespecial.Existennespartesesencialesen elCentrodeDesarro­
llodelMinisteriodeSaddleback.
Unaclasemensual.Cadames,ofrecemos laclase301:"Descubra
miministerio",decuatrohorasdeduracion,que
Ieexponea lasper­
sonas
lasbasesbiblicaspara elministerio,elconceptodeSHAPE,y
lasdiversasoportunidadesministerialesenSaddleback.
Sedaelse­
gundodomingodecadamespor
latarde,desde las16:00hasta las
20:30,eincluyeunacenadetreintaminutosque seIeofrecegratuita­
mentea
losqueasistena laclase.Seensefia
simultaneamenteconlas
clases101(demembresia)y201(demadurez).Promovemosmucho
estasclasesyprocuramosquesean
10
masvisiblesposibles.
Unprocesodeubicacidn.Nuestroprocesodeubicacionincluye seis
pasos:(l)asistira laclase301,(2)comprometerseaserviren elminis­
terioyfirmar
elPactodeMinisteriodeSaddleback,(3)completar un
perfilpersonaldeSHAPE, (4)tenerunaentrevistapersonalcon un
consultorministerialparaidentificartres0cuatroposibles
areasde
ministerio,(5)conocer
alpersonal0 alliderlaicoquesupervisa el
ministerioen elcuallapersona
esrainteresaday(6)serreconocido
publicamenteenunareuniondeSALT.
Elprocesodeubicaciondebeconcentrarseendadeautoridada
las
personasenlugardellenarpuestos.
Tenddunatasadeexitomucho
mayorcon
losqueponeen elministeriosiprestaatenciona lascarac­
terfsticasdelindividuoynoa
lasnecesidadesde lainstitucion.Re­
cuerde,
elministerio
estafarmadoporpersonas,noporprogramas.
:ersonalquea~minist~e elproceso.Laspersonasnecesitanatenciony
gUlapersonal,mlentrasIntentandescubrir elministeriopara elcual
estancapacitados.Elsolohechodedadesunaclaseno vaasupliresta
necesidad.Cadamiembromereceteneraccesoaconsultaspersonales.
ElCentrodeDesarrollodelMinisteriodeSaddleback
estadirigido
pornuestroPastordeMinisteriosyporvoluntariosquesirveneneste
equipo.
E110sentrevistana losmiembrosquehancompletado elperfil
personal,ayudandolesaencontrar
elmejorlugarparaservir.Tambien
ayudanalosmiembrosquedeseancomenzarnuevosministerios.
Si
ho~comenzaraunanuevaiglesia,unade lasprimerascosasqueharia
senaencon,trar
unvoluntariocapacitadoparaentrevistaralagentey
10preparanaparaayudarenestatareavital. Notienequeser unpues­
topago,pero
sisedebeencontraraalguienquetenga lapersonalidad
y
lashabilidadesadecuadasparalatarea.
Proporcioneadiestrarnientosobrelamarcha
Unavezquelagentecomienzaaserviren unministerio,necesitan
adiesnamientosobre
lamarcha.Estaclasedeadiestramiento esmu­
cho
masimportanteyefectivoque elquesehadadoantesdeentrar al
ministerio.EnSaddlebackrequerimos eladiesnamientopreviamini­
moporquenosparecequeantesdeestarinvolucradasen
elministe­
rio,
laspersonasnisiquierasaben
quepreguntashacer.
.
Otradelasrazonesparlascualesno usamoseladiestramientopre­
VlOesporquedeseamosinvolucrara lagente10antesposibleen elmi­n~sterio. Loscursoslargosycansoneshacenque lamayoriadelagente
plerdasuentusiasmoinicial:
jLoscansaantesdeempezar!Hedescu­
biertoque
por10generallaclasedepersonasque
esrandispuestasa

200. 394 UNAIGLESIACONPROPOSITO Conviertaalosrniernbrosenrninistros 395
tenerunadiestramientodecincuentaydossemanas antesdecomen­
zaraservir,nosonmuyefectivascuandofinalmenteempiezanaha­
cerlo.Tiendenaserestudiantesprofesionalesquedisfrutanapren­
diendoacercadelministeriomasde10quedisfrutanejerciendolo.
Queremosque
lagentesezambullainmediatamentey semoje,por­
quesoloentonces
estaranaltamentemotivadosparaaprenderana­
dar.
Lamejormaneradecomenzar escomenzar.
EIcentrodenuestroprogramadeadiestramientopara elministe­
riolaico
esSALT.Setratadeunareuni6ndedoshorasdeduraci6n
que
secelebraelprimerdomingodecada mesporlanoche,y
estidi­
rigidaalnticleodenuestraiglesia. EIprogramade SALTincluyeun
oUntiempodiarioconDios
Marcos1:35
oUndiezmosemanalparaDios
1Corinlios16:2
oUnequipocomprometidoconDios
Hebreos10:25
Oradonylectura
Individualdela
Biblla
DarellO%demls
Ingresos
Tener
compaiierlsmoron
otroscreyeoteseo
ungrupopequeilo
extensoperiododeculto, laidentificaci6ndetodoslosministerios,
testimoniosprovenientesdelcampodeacci6n,
elnombramientode
nuevosministroslaicos,oraci6nporgrupos,noticiasinternasdela
iglesia,adiestramientoministerialyunmensaje"visionario"amicar­
goacerca delosvalores,lavisi6n, lascualidadesde
caracterylashabi­
lidadesque
senecesitanpara elministerio.Estosmensajesmensuales
dirigidosanuestroslideres
Jaicossellaman"Elevadoresdelliderazgo"
y
seencuentrangrabados, asiquecualquieraquenopuedeasistira
SALT,puedeescucharlosluego.Tambienponemosestosmensajes
al
alcancedeotrasiglesiasatravesdelministeriodegrabaciones The
EncouragingWord[Palabradealiento]. EnSALTtambienpresenta­
mosunpremiomensualllamado"Matadordegigantes"
alministro
laicoquehayavencido
elmayorproblemadurante elmespasado.
Ademasde
SALT,tam
bienofrecemosdivers asclasesdeadiestra­
mientosparaministeriosespedficosatravesdelInstitutopara
eldesa­
rrollodelavida.
Laclase300ensenadiferenteshabilidadesdelminis­
terioyequipa alagenteparaserviren
losdiversosministeriosde
nuestraiglesia.Porejemplo,
laclase302 sellama"Asiquedeseaser el
liderdeungrupopequeno".Existenotroscursosdeadiestramiento
para
elministerioconlosj6venes, losninos,para elministeriodela
mtisica,delaconsejamientoypara lospastoreslaicos,pornombrar
algunos.
(lTimaleo4:7).
"...Ejercitateparalapiedad;porqueelejercicio
corporalparapocoesprovechoso,perolapiedad
paratodoaprovecha,puestienepromesadeesta
vidapresente,ydelavenidera"
Nombre(impreso) _
Direcci6n' _
Nuncacomience unministerio
sintener
unministro
Nuncacreamosunpuestoministerialparaluegollenarlo.Estono
funciona.
EIfactor
mascriticoenunnuevoministeriono eslaidea,
sinoelliderazgo.Todoslosministeriossurgenycaenenbaseallide­
razgo.
Siunministerionotieneellideradecuado,funcionaradando
tumbos,posiblementeperjudicando
masquebeneficiando.
Confieen
eltiempodeDios. EIpersonaldeSaddlebacknunca
co­
mienzanuevosministerios.Podemossugerirunaidea,perodejamos
que
laideasefiltrehastaqueDiosproveaalapersonaadecuadapara
dirigirlo.Anteriormenteexpliquequenoorganizamosunministerio

201. 396 UNAIGLESIACONPROPOsrrO Convierlaalosmiembrosenministros 397
paralosj6veneshastaquelaiglesialIeg6atenerunos 500asistentes,y
notuvimosunministerioorganizadoparasolteros0divorciadoshas­
taquenolIegamosaunas
1000personas.
2Porque?PorqueDiosno
habiaproviscoel11derhastaesemomento.
Esimportantenoempujarjamasalagentealministerio.Si10hace,
seencontraraconunproblemademotivaci6npor eltiempoquedure
elministerio.Lamayoriadelasiglesiaspequenas seapuranytratande
hacerdemasiadascosasenpocotiempo.Mejorseraoraryesperar en
Dioshastaqueeltraigaa lapersonamejorformadaparaguiar unmi­
nisterioenparticular.Entonces,comiencelo. Nosepreocupesino
existeinteresen
unministerioenparticular. Esimportantequelos
11­
deresde lasiglesiastenganunaperspectivaalargoplazaen 10concer­
niente
aldesarrollodesusiglesias. Elcrecimientos61idolIevatiempo.
EstudieellibrodelosHechosy
descubriraquetodaslasorganiza­
cionessiempreseguian
10queelEspirituSantoestabahaciendo. En
ningunaocasi6nenHechos seencuentraque lagenteorganizara un
ministerioyluegoorara:"Ahora,Dios,porfavorbendicenuestra
idea."
Encambio,Dios
movialoscorazanesdelagente,entoncesco­
menzabaasurgiresponraneamenteunministerioyenlamedidaque
creda,
Ie
anadianalgunaclasedeestructura.
Asihemosdesarrolladocadaunodelosministeriosquetenemos
enSaddleback.Porejemplo,
elministeriodemujerescomenz6como
unestudiobiblicoqueKayensenabaennuestracasa.Comenz6acre­
cery aexpandirse hastaque
seIeanadi6algunaestructuraycon el
tiempoalgodepersonal.Estemodelo seharepetidounayotra vez.
Establezcanormasypautas
minimas
Esimportantedeeidirciertasnormasminimaspara elministerio
porque
lasbuenasinteneionesnosonsuficienteseuando setrabaja
consereshumanos.EnSaddlebacktenemosunadescripci6ndeltra­
bajo,paracodos
lospuescosdecadaministerio,queespecifica eltiem­
podededicaci6nque
serequiere,
querecursosseproporcionan,cua­
lessonlasrestricciones,las11neasdeautoridadycomunicaci6ny
cualesson
losresultadosque seesperan.
Procurequeestasnorm
asseanclarasybreves;noentierrea lagente
abarrotandolosdeprocedimientosycomites.Permitalamayorliber­
tadposible.
Ennuestraiglesia,cualquiermiembroquehayacomple­
tado
laclase301yquehayatenidounaentrevistadeSHAPEpuede
comenzar
unnuevoministeriosiempreycuando
estendeacuerdoen
seguir
lastrespautasbasicas.
PautaN°1:Noesperequeelpersonalsehagacargodesuministerio.
Muchasveces laspersonasdicen: "Semehaocurridounagranidea
paranuestraiglesia",0
"Debieramoshaceralgoconrespectoa..."
Siempre
lespidoqueexpliquena
queserefierencon"debieramos".
Cuandolagentedice"Laiglesiadebiera..."generalmentequierende­
cir"Elpastor0 elpersonaldebiera..."
Alguienmedijouna
vez:"Hesentidotantacargapor laspersonas
que
seencuentranenprisi6nqueheestadovisitando las
carcelespara
dar
unestudiobiblico.Piensoque Laiglesiadebierahaceralgoporesa
gente."
Le
respond!:''Amimeparecequelaiglesia haestadohaciendo
algo.
jUstedeslaiglesia!"A lasemanasiguiente Iedijeatoda lacon­
gregaci6n:"Lesdoypermisoparaquevisitenalosque
estanpresos,
paraquealimentena
loshambrientos,paraquevistana lospobresy Ie
denrefugioalosquenotienenhogar,ynisiquieratienenque dedr­
melo.jSimplementehaganlo!Representenalaiglesiaen elnombrede
Jesus."Esteministeriononecesitabadeningunaclasedesupervisi6n.
Ayudealagenteareconocerqueellosson
laiglesia.
PautaN°2:Elministeriodebesercompatibleconlascreencias,losva­
loresylafilosofladeministeriodenuestraiglesia.Sipermiteque seco­
miencenministeriosqueno
sedirigenenlamismadirecci6nquela
iglesia,
se
estabuscandoconflictos.Enlugardeayudaralaiglesia,es­
tosministeriosseranverdaderamenteunobsraculopara10queusted
estatratandodehacereinclusivepuedendanar eltestimoniodesu
iglesia.
EnSaddleback,tenemosespecialcautelaconaquellosministerios
queestanpatrocinadosamediaspor laiglesiayotrasorganizaciones
fueradelaiglesia.Estasorganizacionesgeneralmentetienenprogra­
mas
muydiferentesa losnuestros,10cualtiendeaproducirunaleal­
taddividida.

202. 398 UNAIGLESIACONPROPOSITO Convierlaalosmiembrosenminislros 399
PautaN°3:Nosepermiteninguna recolecci6ndefondos.Sipermite
quecadaministeriotengasuspropiasfondos,
elpatiode laiglesiase
convertidenunaferia.
Habdgentelavandoautosyatrosvendiendo
galletas
partodaspartes. Lacompetenciapor eldinerose
tornadin­
tensa,y losmiembrosseresentidnpor lascartaspidiendocolabora­
ciony
parlostrucosdeventas. Unpresupuestounificado esesencial
paratenerunaiglesiaunificada.
Loslideresdecadaministeriodeben
sometersusnecesidadesfinancierasa
laconsideraciondelpresupues­
tototaldelaiglesia.
Permitaquelagenteabandone 0cambie
deministeriodemaneranatural
Enalgunasiglesias,pararenunciara unministeriounotieneque
morir,irsedelaiglesia
0estardispuestoavivirconunaintensaculpa.
Debemospermitirlea
lagenteque setomeunasvacaciones 0que
cambiedeministeriosinsentirculpa.Algunasveces
laspersonasse
vuelvenranciasen unministerio,0talveznecesitanuncambiode
rit­
mo;0sencillamentenecesitantiempolibre.Cualquiera sealarazon,
sedebentenerreemplazosparaocuparlospuestos.
Nuncaesposamosaunapersonaa unministerio.Ladecisionde
servir
enunministerioenparticularno seencuentraescritaenpiedra.
Sialguiennodisfrutade unministerio0sienteque eseministeriono
espara
el,10animamosparaquecambiesinsentirvergiienzaniinco­
modidadalguna.
Brindelea
lagentelalibertaddeexperimentar.Permitalesprobar
diversasalternativasdepuestosdeservicio.
Comodijeanteriarmente,
creemosqueprobarcondiferentesministerios
eslamejormanerade
descubrir
losdonespersonales.Aunquepedimos uncompromisode
almenosunanocon elministerioque sehaescogido,nuncahacemos
queesto
seaobligatorio.Silapersonaentiendequeno seajustaade­
terminadoministerio,no
lahacemossentirculpableporrenunciar. AI
lIamarlo"experimento"podemosanimarlosaintentarconalguna
otracosa.Todoslosanos,durantenuestroMesdelministeriolaico,
animamosatodosaprobarnuevosministerios
sinosesientensatisfe­
choscon
10que
esranhaciendo.
ConReenlagente:
delegueautoridadconresponsabilidad
EIsecretoparamotivara lagenteaservirdurante unperiodoex­
tensoesdarleslasensaciondepertenencia.Deseorepetirque encuan­
toseaposible,permitaque laspersonasquedirigencadaministerio
tomensusdecisionessin
lainterferenciadealguna junta0comitede
gobierno.Porejemplo,permitaquequienes
esranenelministeriodel
cuidadodeninospequenosdecidanqueaspectodebentener lashabi­
taciones,queclasedecunas sedebenusar,cuantas sedebencomprar,
y
elsistemaparacontrolar laentradaysalidadeninos. Laspersonas
que
estanverdaderamenteinvolucradasen elministeriotomadnme­
joresdecisionesquealguna
juntageneralquetratadecontrolartodo
desde
ladistancia.
Lagenterespondea laresponsabilidad.Florecen ycrecencuando
ustedconfiaenellos.Pero sitrataalagentecomoa
bebesincompe­
tentes,tenddquecambiarleslospanales ydarlesdecomerpor elresto
desuvida.Cuandodelegueautoridadconresponsabilidad
seasom­braddelacreatividaddesugente.Siempre laspersonassontancrea­
tivascomo
se10permitelaestructura.EnSaddleback,acadaministro
laico
seIeasignaunpersonalsuperior,perotratamosdemantenernos
fueradesucamino
10
masposible.
Espere
10mejordesugenteyconfieles elministerio.Muchasigle­
siastienentantotemora losincendios,quesepasanlavidaapagando
todos
laspequenasfogatasquepodrianbrindarcaloralaiglesia. Si
us­
tedesunpastor,ipermitaqueotraspersonascometanalgunosdelos
errores!
Noinsistaencometerlostodos ustedmismo.Sesaca10mejor
de
lagentecuando selesdaundesaftoycuandoselesdaelcontrolyel
cridito.
EnloscomienzosdeSaddleback, Kayyyoliteralmenteayudaba­
mosentodas
lastareasde laiglesia:acomodando losedificios,impri­
miendolosboletines,limpiando
losbanos,haciendo
cafe,fabricando

203. r
il
'/
-----.._--_.------
etiquetascon losnombres,yetc.,etc.Guardabatodosnuestrosequi­
pos(cunas,sistemadesonido,etc.)ennuestrogaraje.Todoslosdo­
mingospor lamananapediaprestado uncarnianparatrasladar el
equipohasta laescuelaquealquiLibamos.Durante elprimerano,
muchas
vecestrabajabaquincehoras aldia,yamabacadaunodeesos
minutos.
PerocuandoSaddlebackteniaalgunosanos
masdevidadescubri
quemeestabaquedandosinenergia.
Laiglesiahabiacrecidohasta
lIe­
garavarioscientasdepersonasy yoseguiatratandodeestarinvolu­
cradoencadaaspectoydetalledelministerio.Meestabaagotando
fi­
sicayemocionalmente.
Enuncultodemediad osdesemana,Ieconfesea lacongregacion
quemesentiaexhaustoyquenopodiacontinuarconduciendoala
iglesiae
involucrandomeentodoslosministeriosalmismotiempo.
ProseguidiciendoqueDiosnoesperabaque
yomeocuparadetodo.
LaBibliadiceclaramenteque latareadelpastor esequiparalos
miembrospara
suministerio.Lesdije:"Lespropongo untrato.si
us­
tedesesrandeacuerdoenocuparsedelministeriodeestaiglesia, yoles
aseguroqueestaranbienalimentados."AlagenteIegustoeltrato,y
aquellanochefirmamos
unpactoquedeciaqueapartirdeaquella fe­
chaellosseencargariandelministerioyyo losalimentariaylosguia­
ria.Luegode
tamarestadecision,saddlebackexperimentouna ex­
plosiondecrecimiento.
Desde
elprimerdiadesaddleback,miplanhabiasidodesenten­
dermede
losdiversosministerios.Cadavezque secomienzaunaigle­
sia,
elpastorsehacecargodetadodurante losprimerostiempos.Pero
lametadebesernoacostumbrara
laiglesiaaquedependaentadodel
pastor.
Enlamedidaenquenuestraiglesiacrecio,fuidelegando una
responsabilidad
detrasdeotraa losministroslaicosy alosmiembros
delpersonal.Actualmente,tengodosresponsabilidadesprimarias:
guiaryalimentar, yahorainclusivedividoestasresponsabilidadescon
otrosseispastores.
Elequipoadministrativodelpastormeayudaa
dirigirlaiglesiay
elequipodepredicacionparticipaconmigoen las
responsabilidadesde losmensajes.
<PorquejPorquesiemprehecrei­
doque
laiglesianodebeser elshowde unhombresuperestrella!
Proporcioneelapoyonecesario
401
£1principiode
Nehemias:
Debemosrenovar
lavisioncada
veintiseis
mas.
Conviertaalosmiembrosenministros
Noesperequelagentetengaexitosinapoyo.Cadaministrolaico
requiereunainversiondealgunaclase.
Proveamaterialdeapoyo.Los
ministroslaicosnecesitantener
accesoalasfotocopiadoras,
al
papel,alosdiversosmaterialesy
recursos,
altelefonoytal veza
unlugaradondepuedanrecibir
personas.
Enunodenuestros
fururosedificios,estamospla­
neandotener
unagranhabita­
ciondondepodamosinstalar
nuestras"incubadorasministeriales",pequenasareasprivadasparalos
coordinadoresdeministroslaicosqueestenequipadasconunamesa,
untelefono,unacomputadoray unfaxparasusministerios.Arqui­
medesdecia:"Denmeunlugardondepararmeymovere almundo."
Consideramosque
losministroslaicossontanimportantescomo el
personalpago.
AIproveedesespacio lesestamosdiciendo:"Loqueustedeshacen
esimportante."
Proveaapoyoenfacomunicacion.Desarrollemanerasparaestaren
contaetoconsusministfoslaicos.
Lasmismasherramientasqueutili­
zamosparaestarencontactoconnuestrosmiembros
(lasTarjetasde
Todoshemosvista
10quesucedecuando seconstruyeunministe­
rioprominentealrededorde
unsoloindividuo.siesapersonamuere,
seva0tieneunafaltamoral, elministeriosevieneabajo.siyome
mu­
rierahoy,saddlebackcontinuariacreciendoporqueesramovidapor
elproposito,noporunapersonalidad.Probablementeperderiamos
milpersonasde
lasqueyollamo"losfanaticosdelapredicacion",per­
sonasde
lamu!titudqueasistenporque lesgustaescucharmehablar.
Peroaunasiquedarianmilesdemiembrosdedicadosde
lacongrega­
cion,delgrupodeloscomprometidosydelnucleo.
UNAIGLESIACONPROPOSlTO400

204. 402 UNAIGLESIACONPROPOSITO Conviertaalosmiembrosenministros 403
Bienvenida,laspersonasqueHamanportelefono,losinformesdelos
pastoreslaicos)tambiensonutilesenestecaso.
Proveaefapoyodefapromocion.Esimportanteque losministerios
seanvisiblesa
lacongregacion.Existenincontablesmanerasdepro­
moverlosministeriosdesuiglesia.
Heaquialgunaspocassugerencias:
•
Provealeacadaministerio unamesapara quelacoloqueenla
partedeafueradel
auditarioyquelagentetengala oportuni­
daddever
quesepuedeconseguir.Sielespacioeselproble­
ma,hagaquelosministeriosvayanrotando.
•Deleacadaministrolaico unatarjetaconsunombreparaque
losmiembrospuedanverquienestainvolucradoencada
ministerio.
•Prepare
una"feria"deministerios. Dosvecesalano,par10
menos,tenemosunaferiadeministerios enlaquecadaminis­
teriohacepublicidadrespectoasucentrodeaccion,sus
pro­
gramasyactividades.
•
Imprimaunfolletoparacadaministerioy publiquearticulos
pertinentes.
•Refierasealosdiversosministerios
enlosmensajes.Dtilice
testimoniosparacontarcomodeterminadoministerioha
producidouncambioenlacongregacion.
Proporcioneapoyomoral.Continuamenteexpresesuagradecimien­
to,tantoenpublicocomopersonalmente,alosquesirven
enlaigle­
sia.Planeeactividadesespecialestalescomobanquetesdeagradeci­
miento
0retirosparaliderespararecompensar alnucleodeministros.
Entregue
unpremiomensual"Matadordegigantes"a
algunservicio
sobresaliente.
A
10largodetodoestecapituloheutilizadorepetidamente el
ter­
mino"ministrolaico"paraqueloslectoresnopiensenque meestoy
refiriendoapersonasquereciben
unsueldo.Enrealidadnomegusta
la
Frase"ministrolaico"porquepudieratenerunaconnotaciondeciu­
dadanodesegundaclase.
~Legustariaque 10operaraun"medicolai­
co"
0que10defendieraun"abogadolaico"?
Noexistenlaicosen laiglesiabiblica;solamenteexistenministros.
Laideadedosclasesdecristianos, losclerigosyloslaicos, escreacion
de
latradici6ncat61icaromana.AlosojosdeDios,noexistediferen­
ciaentreministrosvoluntariosyministrospagos.Debemostratara
losquesirvensinrecibirsalariocon elmismorespetocon elquetrata­
mosa
losquerecibenunsalarioporsuservicio.
Renuevelavisionperiodicamente
Mantengasiempre lavisiondelministeriodelantede lagente.Co­
muniquelaimponanciade susministerios.CuandohagaunHamado
alministerio,recalquesiempre eletemosignificadoquetieneminis­
traren
elnombredeJesus.Nuncautilicelaculpa 0lapresionpara
motivara
laspersonaspara elministerio.Lavisiones10quemotiva;la
culpay
lapresionsolodesaniman.Ayudea lagenteaverquenoexiste
causamayorque
ladelReinodeDios.
~Recuerda elprincipiodeNehemiasdelcualhableenelcapitulo
seis?Esteprincipioafirmaquedebemosrenovar lavisioncadaveinti­
seisdias,10cualseriauna vezalmesoEsporesoquenuestrareunion
mensualdeSALT
estanimponante.Esellugarenquelosministros
laicosnecesitanquecontinuamente
selesreafirmenlavisionylosva­
lores.
Simesientoenfermo,nodudoendejardepredicarfrentea las
10.000personasde lamultitud,perotengoqueestarmuriendome
paraperdermelareuniondeSALTcon
elnucleo.Esmioportunidad
paravolveradestacar
elprivilegiodeserviraCristo.
Muchasveces
leshedichoa losmiembrosdenuestracongrega­
cion:"Imagineseque
semuere,ydentrodecincuentaanosalguien se
Ieacercaen elcieloy Iedice:Quierodade lasgracias.Entonces usted
responde:
Losiento,peromeparecequeno 10conozco.Entoncesla
persona
Ieexplica:Ustedera unministrolaicoenSaddleback.Sirvio,
sesacrificoyedifico laiglesiaquemealcanzoparaCristodespuesde
sumuerte.Estoyen
elcielograciasausted.
~Leparecequesuesfuerzo
valdrialapena?"
Siconocieraunamaneramejordeinvertirmividaqueen elservi­
cioaJesucristo,
10estariahaciendo. Nohaynadaquesea
masimpor­
tante.Por
10tantonopidodisculpaspordecidea lagenteque 10
mas

205. 404 UNAIGLESIACONPROPDSITO
importantequepuedenhacerconsusvidas esunirsea laiglesiade
Saddleback,involucrarse
enelministerioyserviraCristosirviendoa
otros.ElefectoqueproduzcasuministerioparaCristosobrepasarale­
joselalcancedesucarrera,desuspasatiempos,
0decualquierotra
cosa
quehaga.
Elsecretamejorguardadodelaiglesia
esquelagentemuerepara
hacer
unacontribuci6nconsusvidas.jHemossidocreadosparael
ministerio!
Laiglesiaquecomprendeestaverdadyquehaceposible
quecadamiembroexpresesuscualidadespara
elministerioexperi­
mentaraunaasombrosavitalidad,saludy
unasombrosocrecimiento.
Elgigantedormido
sedespertaraynadie
podridetenerlo.
20
-
EIpropositodeDios
paralaiolesia
...aelseagloriaenlaiglesiaenCristoJesus
portodaslasedades,porlossiglosdelossiglos.Amen.
Efesios3:21
PorquealaverdadDavid,habiendoservido
asupropiageneracionsegu.nlavoluntaddeDios,
durmio,yjUereunidoconsuspadres,yviocorrupcion.
Hechos13:36
U
nodemispasaciempos eslajardineria.Creoqueunade lasraw­
nesporlascualesdisfrutotantodeestaactividad esporlamanera
enqueDios haformadomipersonalidad:meencantavercomo
crecenlascosas.Siempreme hafascinadover lasdiferentescOmolas
plantassedesarrollan.Noexistendosplantasquecrezcanigual,ala
mismavelocidad
0quelleguenalamismaalturadecrecimiento.El
modelodecrecirnientodecadaplanta
es
Unico.Lamismosucede con
lasiglesias.Nuncadosiglesiascrecerandelamisrnarnanera.Diostiene
laintenciondequenuestraiglesiasealinica.
405

206. 406 UNAIGLESIACONPROPOSITO ElproposilodeDiosparalaiglesia 407
Nosepreocupe
por
elcrecimiento
delaiglesia.Concentreseenlos
prop6sitosdela
iglesia.
Detodoslospatronesdecrecimientoqueheobservadocomojar­
dinero,
elquemeresulta
masasombrosoeseldelarboldebambude
laChina.Plante
unbrotede
bambuenlatierrayporcuatro 0cinco
anos(algunasvecesmastiempo)nosucedenada.Uno 10riegay 10fer­
tiliza,
10riegay 10fertiliza,10riegay 10fertiliza,perono setieneevi­
denciavisiblealgunadequealgo
estesucediendo.jNada!Peroalrede­
dordelquintoano,
lascosascambiandeunamaneracasiradical. En
unperiodode seissemanasel
bambuchinocreceihastallegaraser un
tambaleantearboldetreintametrosdealtura! LaWorldBookEncyclo­
pediadicequeunaplantadebambupuedecrecer unmetroen elpe­
riododeveinticuatrohoras.Pareceincreiblequeunaplantaqueper­
maneceadormecidaduranteanosderepentepuedatenersemejante
explosiondecrecimiento,peroesto
esexactamente10quesucedecon
losarbolesdebambu.
AIterminarestelibrodeseoofrecerle unultimoconsejo: Nose
preocupepor elcrecimientodelaiglesia.Concentreseencumplirlos
propositosde
laiglesia.Siga
re-
gando,fertilizando,cultivando,
desmalezandoypodando.Dios
hadcrecerlaiglesiahastallegar
a
lamedidaque
elquiera,y al
ritmoque seamejorparacada
situacion.
EsprobablequeDios 10deje
trabajarduranteanosobtenien­
do
muypocosresultadosvisi-
bles.iNo
sedesaliente!Debajo
delasuperficiesucedencos
asqueustednopuede ver.Lasralces
esran
creciendohaciaabajo,preparandosepara 10quevaavenir.Aunque
nopuedaver
lasabiduriade 10queDios
estahaciendo,debeconfiar
enel.Aprendaavivirconfiandoenqueelsabequeesrahaciendo.Re­
cuerdeProverbios19:21:"Muchospensamientoshayen
elcorazon
delhombre;mas
elconsejodeJehovapermanecera." Si
estaconstru­
yendo
unministeriobasadoen elpropositoeternodeDios,nopuede
fracasar.Esteprevalecera.Sigahaciendo
10quesabequeescorreeto,
aunque
sesientadesanimado. "Nonoscansemos,pues,dehacerbien;
porqueasuatiemposegaremos,
sinodesmayamos"(Galatas6:9). AI
igualquecon el
arboldebambu,cuandollega eltiempoapropiado,
Diospuedecambiar
lascosasdelanochea lamanana.Lo
masimpor­
tante
esquepermanezca
fielasuspropositos.
Seaunapersonaconproposito
Lasiglesiasconpropositoestandirigidasporllderesconproposito.
Hechos13:36,unodelosverslculosdemivida,nosdicequeDavid
tenia
unproposito:"Porquea laverdadDavid,habiendoservidoasu
propiageneracion
segunlavoluntaddeDios,durmio,y fuereunido
con
suspadres,yviocorrupcion." Nopuedopensaren unepitafiomasgrandioso.Imaginese 10queseriatenerestadeclaracionescritaen
suIapida:"SirvioaDiosensupropiageneracion."Mioracion esque
Diospuedadeciresodemicuandomuera.Y 10quemehamotivadoa
escribirestelibro
esqueDiospuedadeciresode ustedcuandomuera.
Elsecretade unministerioefectivo escumplircon lasdospartesde
estadeclaracion.
Sirvi6
segunfavoluntaddeDios.
Laideaprincipaldeestelibrohasidodefinir lospropositosdeDios
paralaiglesiaeidentificar
lasconsecuenciaspracticasde esos
proposi­
tos.LospropositosdeDiosparalaiglesiatambiensonlospropositos
paracadacristiano.
ComoseguidoresindividualesdeCristodebemos
utilizarnuestrasvidasenadoracion,ministracion,evangelismo,disci­
puladoycomunion.Tener
laiglesianospermitehacerestojuntos,no
estamossolos.
Esperoquealleerestaspaginas,hayasentidolapasionquesiento
porlaiglesia.Amoa
laiglesiacontodomicorazon. Eselconcepto
masbrillantequejamassehayacreado. SideseamosparecernosaJe­
sus,debemosamaralaiglesiacomoellohace,ytambiendebemosen­
senarlesa
los
demasaamarla."...Cristoamoalaiglesia,y seentregoa
simismoporella,...Porquenadieaborreciojamasasupropiacarne,
sinoquelasustentay
lacuida,comotambienCristoa laiglesia,

207. 408 UNAIGLESIACONPROPQSITO
EIproposilodeDiosparalaiglesia 409
Comomedir elexito
prepararnospara eImanana.Debemosvivir laspalabrasdelpoemade
LowellMasonalqueCharlesWesley
Iepusomusicahaceunosdos­
ciemosanosatras:
E1ministerio
exitosoes"edificar
1aig1esiasobrelos
prop6sitosde
Dios,enelpoder
delEspirituSanto,
esperandolos
resultadosde
D· "lOS.
porquesomosmiembrosdesucuerpo"(Efesios 5:25,29-30). Hay
demasiadoscristianosqueusan laiglesia,perono laaman.
Deacuerdoa
10mejorquepuedodiscernirlavoluntaddeDios,
tengosolodosaspiracionesparamiministerio:serpastordeunaigle­
sialocaldurantetodamivida,yanimaraotrospastores.Pastorearuna
congregaciondeseguidoresdeCristo
eslaresponsabilidad
masgran­
de,
elprivilegio
masgrandioso,yelmasaltohonorquepuedaimagi­
nar.
Yahedichoque siconocieraunaformamejordeinvertirmivida,
10harfa,peronotengointencionesdedesperdiciarla. Latareadetraer
personasaCristo,incorporarlosparaqueseanmiembrosdesufami­
lia,transformarlosendisdpulosmaduros,equiparlospara
eIministe­
riopersonalyenviarlosparaquecumplancon
lamisiondesusvidas,
eselproposito
masgrandede latierra.Notengodudasdequevale la
penavivirymorirporel.
Ensupropiageneracion.
LasegundapartedelepitafiodeDavid estancrucialcomo lapri­
mera.Cumpli6lospropositosdeDios"ensupropiageneraci6n." El
hechoesquenopodemosserviraDiosenningunaotrageneraci6n
queno
sealanuestra.EIministeriosiempre sedebelIevaracaboen el
comextode laculturaylageneraci6ndelmomemo.Debemosminis­
traralagenteenmediodelacultura,talcual
es,noesalgunaforma
delpasadoquehemosidealizadoennuestrasmemes.Podemosbene­
ficiarnosde
lasabidurfayde lasexperienciasdegrandes
lfderescristia­
nosquevivieronantesquenosotros,peronopodemospredicarymi­
nistrarigualqueellosporquenotenemoslamismacultura.
ElministeriodeDavidfueala vezpertinenteyoportuno.Sirvio al
propositodeDios(elcual eseternoeinmutable)ensugeneracion
(queperteneda
almomentayeracambiante).Atiemposirvi6a 10
eterno.Fueortodoxoy
contemporaneo,bfblicoypertinemeala vez.
DesdequecomenzamosenSaddleback,nuestroobjetivohasido
sercomempor:ineossincomprometerlaverdad.Concadanuevage­
neraci6n,
lasreglascambianunpoquito. Sisiemprehacemos 10que
siemprehemoshecho,siempreestaremosadondesiemprehemos
es­
tado.EIpasadoquedaatras.solopodemosvivir enelpresentey
Unacargadebo
lIevar,aDiosdeboglorificar
Unalmainmortalquesalvar,paraquepueda alcielolIegar
Servirenmigeneracion,cumplirconmimision
jContodo
10quetengo,IlevaracabodelMaestro la
vision!
~ComosemideeIexitoeneIministerio?Unabienconocidadefini­
ciondelevangelismoexitosodice asf:"ComunicareIevangelioen eI
poderdelEspfrituSantoydejarlelosresultadosaDios."Megustarfa
adaptarestadefinicionparaofrecerunadelministerioexitoso:
EI
mi­
nisterioexitoso es"edificarlaiglesiasobre lospropositosdeDios,en
elpoderdelEspfrituSanto, esperandolosresultadosdeDios."
Nosecomoseescribiranlos
ultimoscapftulosdelahistoria
deSaddleback,peroestoyper­
suadidodeesto:"que elqueco­
menzoenVOSOtfOSlabuena
obra,laperfeccionarahasta el
dfadeJesucristo"(Filipenses
1:6).Diosterminatodo 10que
comienza.EIeselAlfay laOme­
ga,elprincipioy elfin.EIsegui­
r:icumpliendosuspropositosen
Saddlebackyencualquierotra
iglesiaque
sedejeimpulsarpor
elprop6sito.
Jesusdijo:"Conformeavuestra feosseahecho"(Mateo 9:29).A
esto
IelIamoel"factorde lafe".Haymuchosfactoresqueinfluyenen
suministeriosobre
loscualesnopuedetenercomrol: elorigen,la

208. 410 UNAIGLE~IA CONPROPO~ITO
nacionalidad,laedad,losdonesquetenga.Todoestohasidodetet­
minadopor
lasoberaniadeDios.Peroexiste unfactorimponante
so­
breelcualsitienecontrol:jlamedidaenquedecidacreeraDios!
AIestudiarlasiglesiasencrecimientoarravesde losalios,noim­
ponaaquedenominaci6npenenezcan 0enquelugarestensituadas,
hedescubiertoungrancomundenominadorentodas ellas:unlide­
razgoquenotienetemor decreeraDios.Lasiglesiasquecrecenson
aquellasqueestandirigidasporlideresqueesperanquesucongrega­
ci6ncrezca.Sonpersonasde
fequecreenen laspromesasdeDios,
aunentiemposdedesaliento.Este
eselsecretaqueexistederrasde
todo
10quehasucedidoen laiglesiadeSaddleback.Hemoscreido
queDiospuedehacergran
desmilagros,yhemosesperadoque
elnos
use,porgraciaatravesde
lafe.Estaesnuestraelecci6n.Estaelecci6n
essuyatambien.
AIgunas
veceslasituaci6ndeunaiglesiapuedeparecernotener es­
peranzadesde elpuntodevistahumano,peroestoyfirmementecon­
vencido,talcomo
10demosrr6laexperienciadeEzequiel(Ezequiel
37),quenoimporta
cuansecosestenloshuesos,Diospuedesoplar
alientodevidasobreellos.Cualquieriglesiapuederesucitar,
siIe
per­
mitimosalEspirituquenosinfundaunnuevosentidodesuprop6si­
to.Este
eselmeollode laiglesiaconprop6sito.
Esperoqueestelibrohayafortalecidosu
fe,ensanchadosuvisi6ny
profundizadosuamorporCristoyporsuiglesia.Esperoque
se10
digaalosque sepreocupanporsucongregaci6n.jAcepte eldesafiode
convertirseenunaiglesiaconprop6sito!
Lasiglesias
masgrandesdel
mundoaunnohansidoconstruidas.~Esradispuestoarealizarestata­
rea?Mioraci6naDiosesquepuedausarloparacumplir susprop6si­
tosensugeneraci6n.
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RECURSOS
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