UNDIME BNccccccccccccccccccccccccccccccc.ppt

unimed

1. Currículo Escolar:
Uma Base Comum para um
país diverso
Por: Zuma Castro
[email protected]
Educação Infantil

2. A proposta de trabalho:
BNCC - Educação Infantil
Parte 1 – Uma Refexão...
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC
Parte 3 – Nossas Indagações/Inquietações
Parte 4 – Fica a DICA

3. PARA COMEÇO DE CONVERSA...
Gilles Deleuze | O que é uma aula?
1min e 34 seg. com...
Parte 1 – Uma Refexão...

4. “Não há Lei que diz o que diz
respeito a alguém”
“Uma aula é emoção”
“É tanto emoção quanto
inteligência”
GILLES DELEUZE NO CONTEXTO DA BNC...
“Não podemos dizer que tudo
convém a todos”
Parte 1 – Uma Refexão...

5. Parceiros convidados pelo MEC para
trabalhar na construção do documento:
1.Professora Zilma Moraes Ramos – USP
2.Professor Paulo Fochi – UNICINOS – RS
3.Professora Mª Carmem Barbosa UFRGS
4.Sílvia Cruz - UFC
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

6. Para Lembrar...
1.A Educação Infantil só passou a ser
reconhecida como etapa da Educação Básica
em 1993 – LDB;
2.A discussão sobre a necessidade de pensar
a BNC começou antes da discussão do PNE;
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

7. Para Saber...
3. A Educação Infantil está incorporada na
BNC com formato bem diferente do Ensino
Fundamental e Médio, pois tem como
público específico bebes e crianças
pequenas;
4. Bebes e crianças pequenas têm um modo
particular de aprender e a se desenvolver.
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

8. Para Saber...
5. A BNC não substitui as Diretrizes
Curriculares da Educação Infantil;
6. As Diretrizes (CNE 2009), tem caráter
normativo e são grande referência para a
elaboração de Currículo.
7. A Base para Ed. Infantil traz os Eixos para
orientação do currículo já postos nas DCN
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

9. Para Saber...
9. Os Princípios Éticos, Políticos e Estéticos,
também postos na DCN, estão garantidos na
Base;
10. A Base para a ED. Infantil está
estruturada a partir de 30 objetivos de
aprendizagem;
11. Tal organização está em consonância
com o PNE/Estratégia 7.1;
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

10. Para Saber...
12. São Direitos de Aprendizagem
específicos para a Ed. Infantil: Brincar,
Explorar, Participar (formas típicas da
criança pequena interagir com o mundo e se
apropriar do conhecimento);
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

11. Para Saber...
13. Forma de Organização Curricular:
Práticas Sociais e as Múltiplas Linguagens
dão origem aos Campos de Experiências que
incluem...
a)O Eu, o outro e o nós;
b)Corpo, Gestos e Movimentos;
c)A escuta, a fala, o pensamento e a
imaginação
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

12. Para Saber...
d) Os traços, sons, cores e imagens;
e) Os espaços, tempos, quantidades,
relações...
f) Os Direitos de Aprendizagem nascem dos
Campos de Experiências.
BREVE APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 2 – Uma Breve Apresentação da BNC

13. Como será a implantação da Base para a
Ed. Infantil diante da tamanha
complexidade das condições físicas e
estruturais dos sistemas e redes de ensino?
Se as crianças pequenas aprendem de
forma peculiar e os bebes estão saindo do
anonimato em virtude da expansão das
creches em todo o Brasil, o que propõe a
Base para os bebes das creches?
NOSSAS INDAGAÇÕES / INQUIETAÇÕES
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 3 – Nossas Indagações/Inquietações

14. Os Campos de Experiências constituem
uma forma de Organização Curricular para
um público infantil cujo foco deve,
obrigatoriamente, girar em torno do desejo
dos pequeninos. Como (des)focar o ensino
na Educação Infantil do desejo dos
professores?
NOSSAS INDAGAÇÕES / INQUIETAÇÕES
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 3 – Nossas Indagações/Inquietações

15. Como é ser professor da Educação Infantil
sem dar aula, mas também sem deixar o
ensino acontecer de forma aleatória?
Roberto Fochi
ALGUMAS INDAGAÇÕES/INQUIETAÇÕES
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 3 – Nossas Indagações/Inquietações

16. Caso estejamos assoberbados de trabalho,
abarrotados com infinitas leituras ou
desassossegados com a ideia de se ter uma
BNC e, consequentemente, até o momento
não termos feito uma leitura preliminar
e/ou crítica da BASE, leiam e façam a
intervenção a partir dos 30 Objetivos de
Aprendizagem que compõem o documento
relacionado à Educação Infantil.
FICA A DICA...
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNC
Parte 4 – Fica a DICA

17. Que Deus esteja dentro de você hoje...
Que você creia estar exatamente onde
você deve estar.
Que você acredite nas infinitas
possibilidades que nascem do destino.
Que você deixe a presença de Deus
entrar no seu corpo e permita à tua
alma a liberdade de cantar, dançar,
orgulhar-se e amar.
ELE está lá, para cada um de nós.
Madre Tereza de Caucutá
NOSSO DESEJO...

18. Obrigada!