Unidad didactica el jardín de los pájaros

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1. “El jardín de los pájaros”

2. PREGUNTA esencial : ¿POR QUÉ Y EXISTEN LAS AVES? ¿QUÉ CONOCEN HACERCA DE LAS AVES?

3. Preguntas de unidad y contenido: ¿Qué aves encontramos en el Jardín de los Pájaros? ¿Cuáles son? ¿Qué cuidados hay que tener? ¿Cómo viven ? ¿ Cómo son los pájaros ?¿ Dónde viven? ¿ Qué comen? ¿ Qué diferencias existen entre ellos ?

4. OBJETIVOS : Que los niños/as se inicien en el conocimiento de los pájaros que existen en nuestra provincia. Que los niños/as realicen un trabajo sobre la visita al jardín de los pájaros implementando la tecnología Que los niños/as logren apropiarse del conocimiento. Que los niños/as aprendan a valorar a los pájaros.

5. Contenidos: Contenidos Actitudinales: La aceptación, valoración y participación responsable y solidaria. La valoración responsable, el comportamiento responsable, el interés y valoración por los aportes y las actividades de los otros. La aceptación de las opiniones de los demás y la valoración del intercambio de ideas. Contenidos Conceptuales: Animales (pájaros): características morfológicas externas. Forma , tamaño. Animales domésticos y salvajes. Adaptación a distintos “hábitat”. Necesidades para su crecimiento. Contenidos Procedimentales: Exploración activa, observación, comparación, dialogo, formulación de preguntas, de respuestas y explicación de ideas con palabras y representación de la presentación

6. Actividades: Se indagará los conocimientos que tienen los niños/as sobre los pájaros. L uego se les explicará mediante un PowerPoint sobre los pájaros que existen en nuestra provincia. U na vez finalizada la presentación, les propondremos realizar una visita al jardín de los pájaros. Realizado esto, se planteará a los niños efectuar un PowerPoint sobre la visita al jardín de los pájaros. S eguidamente , los niños nos comentarán el trabajo realizado.

7. EVALUACIÓN: L a misma se llevara a cabo antes, durante y después del desarrollo de las actividades, mediante el dialogo, observación, teniendo en cuenta la participación, cooperación y aporte de cada uno de los niños. Al momento de evaluar se deberá reconocer los avances y los progresos que realizó el niño, teniendo en cuenta si logro identificar las características de los pájaros, reconocer las diferencias y los rasgos comunes entre los mismos, interesarse por la observación y cuidado de los animales .

8. APORTE DE LAS TICS: Las TICS en nuestra unidad, aportan el recurso para abordar el contenido seleccionado de manera que sea significativo y permanente, ya que cada niño podrá comunicar a través de su propia exposición lo que aprendió acerca de los diferentes tipos de aves y lo que vio en el Jardín de los Pájaros.