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1. COMPONENTES DEL EXAMEN FISICO GENERAL: EVALUACION DE SIGNOS VITALES: Frecuencia cardiaca, respiratoria, temperatura corporal, presión arterial según edad, talla y sexo. EVALUACION DEL CRECIMIENTO: Peso y Talla, Índice de masa corporal, Desarrollo puberal. EVALUACION VISUAL Y AUDITIVA : Detección de problemas visuales, pruebas auditivas simples o de alteraciones. EXAMEN DE PIEL: Observación de lesiones, acné, infecciones o signos de maltrato. EXAMEN DE ABDOMEN Y TORAX: Auscultación de ruidos intestinales y cardiacos, palpación para detectar masas, dolor. ALTERACIONES COMUNES EN LA ADOLESCENCIA ESCOLIOSIS IDEOPÀTICA: Desviación lateral de la columna que puede progresar durante el crecimiento. CIFOSIS POSTURAL: común en adolescentes con mala postura prolongada. HIPERLORDOSIS LUMBAR: Aumento excesivo de la curva lumbar. ASIMETRIAS CORPORALES : Por desarrollo desiguales o problemas ortopédicos. DEPRESION ADOLESCENTE: La depresión en la adolescencia es un trastorno mental frecuente y significativo que se caracteriza por un estado de animo persistente bajo o irritabilidad. CONSECUENCIA DEL EMBARAZO PRECOZ:   FISICAS (madre e hijo): Mayor riesgo de preeclampsia, anemia, parto prematuro, bajo peso al nacer, infecciones, muerte materna. MENTALES (Madre): Depresión, ansiedad, posparto. DESARROLLO DEL NIÑO: Problemas respiratorios y de salud, retraso en le desarrollo, problemas de conducta, riesgo de mortalidad infantil. SOCIALES Y ECONOMICAS: Abandono escolar, baja inserción laboral. COMO PREVENIR UN EMBARAZO PRECOZ: Educación sexual integral Acceso gratuito a métodos anticonceptivos Información sobre la abstinencia Comunicación abierta con padres, docentes y profesionales de salud Programas de prevención.   DEFINICION DE BULLYING: Son aquellos comportamientos que incluyen intimidación o agresión a nivel verbal, psicológico, físico o sexual. TIPOS DE BULLYING: B. FISICO B. PSICOLOGICO B. VERBAL B. SEXUAL B. CIBERNETICO B. SOCIAL B. MOBBING AREAS QUE ABARCAN LA EVALUACION PSICOSOCIAL: Salud mental Entorno familiar Relaciones sociales Conducta y estilo de vida Rendimiento académico Expectativas y proyecto de vida Historia de traumas.

2. COMPONENTES PRINCIPALES DE EVALUACION PSICOSOCIAL:   DATOS DE IDENTIFICACION ANTECEDENTES PERSONALES Y FAMILIARES DESARROLLO EVALUACTIVO RELACIONES INTERPERSONALES ESTADO EMOCIONAL Y CONDUCTUAL CLASIFICACIÒN DEL IMC EN ADOLESCENTES: Bajo peso : percentil - 5 Normal: IMC entre el percentil 5 y 85 Sobrepeso : IMC entre percentil 85 y 95 Obesidad: encima del percentil 95 CONSECUENCIAS DE LA OBESIDAD EN EL ADOLESCENTES : Diabetes tipo 2 Hipertensión arterial Enfermedades cardiovasculares a largo plazo Trastorno del sueño Baja autoestima Aislamiento social Depresión y ansiedad Disminución del rendimiento escolar INSTRUMENTOS DE REGISTRO EN EL ADOLESCENTE: Historia clínica Formularios Cuestionarios y escalas Entrevista de tamizaje Evaluación nutricional ESCALA DE TANNER: Es una clasificación clínica que divide el desarrollo físico sexual en cinco etapas, en las niñas el desarrollo de los senos y vello púbico; y en niños crecimiento de los genitales y vello púbico. AGUDEZA VISUAL: Es la capacidad del ojo para percibir detalles finos y distinguir objetos a diferentes distancias, se expresa en una fracción (20/20). AGUDEZA AUDITIVA: Es la capacidad para recibir sonidos, identificar palabras y distinguir frecuencias e intensidades. COMO SE REALIZA LA EVALUACION NUTRICIONAL: Medir peso Medir talla/ estatura Edad exacta Seleccionar tabla OMS Interpretar percentiles CLASIFICACION DE OBESIDAD SEGÚN OMS Normal Sobre peso Obesidad I Obesidad II Obesidad extrema III PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CONSEJERIA INTEGRAL: Confidencialidad Empatía y escucha active Autonomía y respeto Accesibilidad Empoderamiento INDICE DE MASA CORPORAL (IMC): Formula   IMC= PESO TALLA 2