Verbos terminados en -er o -ir

-er -ir verbs

1. SPAN 105 Español para la Agricultura Parque Nacional de Sierra Nevada Granada.

2. El C amino de Santiago en bicicleta Present tense of regular – er / ir verbs pp. 36-38

3. El Camino de Santiago está en el norte de España. Estas son las señales del Camino de Santiago. is located Norte Este Oeste Sur

4. Mi amiga Alicia y su pap á mont an en bicicleta Verbo en infinitivo : mont ar

5. Alicia aprend e español antes de ir al Camino de Santiago. La niñ a es guap a y simpátic a

6. Alicia aprend e español antes de ir al Camino de Santiago. El niñ o es guap o y simpátic o

7. Verbos terminados en – er . APREND ER a prend - o a prend - es a prend - e a prend - emos a prend - éis a prend - en Yo Tú Él / ella Nosotros /as Vosotros /as Ellos /as To learn Infinitive

8. Julia aprend e a montar en bicicleta ella she

9. Alicia y yo le emos el mapa Nosotros/ we

10. Alicia y yo le emos el mapa Yo siempre mir o el GPS dos veces (times). Nosotros/ we

11. Todos los días, Alicia escrib e en su cuaderno .

12. e scrib - o e scrib - es e scrib - e e scrib - imos e scrib - ís e scrib - en Verbos terminados en – i r . ESCRIB IR To write Yo Tú Él / ella Nosotros /as Vosotros /as Ellos /as Infinitive

13. Por el día , nosotros com emos bocadillos .

14. Umm … Yo como un s ándwich de queso ( chesse ). Por el día , el com e un s ándwich .

15. Ella beb e mucha agua de la botella.

16. Ella beb e mucha agua de la botella. Yo beb o de la fuente

17. ¡Cuidado! En la ciudad, ellos conduc en muy rápido

18. ¡ No comprendo! ¿Tú comprendes? ¿Sí o no?

19. 1. monta en bicicleta. 2. bebemos agua. 3. comen bocadillos. 4. bebo agua. ¿Qué hacemos Alicia y yo por el día? Comprehension check

20. 1. monta en bicicleta. 2. bebemos agua. 3. comen bocadillos. 4. bebo agua. ¿Qué hacemos Alicia y yo por el día? Comprehension check ¿Bebes suficiente ( enough ) agua durante el día? ¿ Sí o no?

21. 1. conduces un camión. 2. coméis bocadillos. 3. aprendo español. 4 . escribe en un cuaderno. ¿Qué hace Alicia todos los días? Ella… Comprehension check

22. 1. conduces un camión. 2. coméis bocadillos. 3. aprendo español. 4 . escribe en un cuaderno . ¿Qué hace Alicia todos los días? Ella… Comprehension check ¿Tú escribes en un cuaderno? ¿ Sí o no?

23. ORAL INPUT (8 min.) Yo leo algunas ( some ) frases ( sentences ). Tú decides : Quién hace la acción ( i.e ., cuál es el sujeto : yo , tú , él , nosotros , vosotros , ellos ) basándote ( based on ) en la terminación del verbo . Si la acción es típica de un estudiante , de un profesor o de ambos ( both ). Ejemplo : Tú e scuchas : “ Leen en la biblioteca” Tú d ecides : (1) Ellos / ellas ; (2) ambos

24. Decid e las preguntas del examen. Aprend en español con Jaime. Com o en en el HUB. Beb éis café por la mañana. Asist o a clases todos los días. Corr emos en el gimnasio. Escrib en libros de botánica.

25. Decid e las preguntas del examen. Aprend en español con Jaime. Com o en en el HUB. Beb éis café por la mañana. Asist o a clases todos los días. Corr emos en el gimnasio. Escrib en libros de botánica. Él/ella Profesor Ellos/as Estudiantes Yo A mbos Vosotros Ambos Vosotros Ambos Nosotros Ambos Ellos/as Profesores

26. Written & oral output (10 min.) La rutina los fines de semana Paso 1 . Individualmente. Escribe una historia sobre lo que haces todos los días en la universidad. Utiliza verbos terminados en - ar , - er e -ir. ( 3 min.) Ejemplo: Yo com o bocadillos y hamburguesas. Después camin o a mis clases. Yo aprend o español en PennState . Yo le o libros de ciencia ficción.

27. Written & oral output (10 min.) La rutina los fines de semana Paso 2 . En parejas. Habla y compara tus historias. Paso 3 . Comparte tu historia con la clase.

28. Conclusión Hoy hablamos de mi viaje por el Camino de S antiago y compartimos vuestras historias diarias.

29. ¡¡ Buen lunes ! !