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1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA CURSO INGLÉS Topic : Verb to be DOCENTE: Jhesus Wilson Panca Galindo

2. Los pronombres personales, o pronombres sujeto.

3. Para empezar con la gramática inglesa, debemos aprender el verbo TO BE (SER Y ESTAR), es quizás el verbo más importante del inglés y debes aprenderlo de memoria. Existe un solo verbo para los dos correspondientes en español.

4. También podemos utilizar las formas contractas para las oraciones afirmativas y negativas.

5. VERBO TO BE El verbo to be se utiliza para describir personas , objetos, posición, sentimientos y estados de las personas: He’s British Es británico. I’m tired Estoy cansado. The children are at school Los niños están en el colegio. Con el verbo TO BE también expresamos la edad de las personas y ciertos estados. En estos casos no debemos confundirnos con el español que utiliza el verbo tener. Helen is 15 years old . Helen tiene 15 años. I’m hungry . Tengo hambre.

6. ESTRUCTURAS ORACIONES AFIRMATIVAS: SUJETO + VERBO TO BE + COMPLEMENTOS Ej : I am Spanish . Yo soy española Es muy importante que recuerdes que en inglés todas las oraciones deben llevar sujeto, una oración sin sujeto es una oración mal construida. El sujeto puede ser uno de los pronombres personales o un nombre propio. Anna is English. Anna es inglesa . En ingles no existen géneros, así se utiliza la misma forma para el masculino y el femenino.

7. La estructura básica del verbo " to be": La estructura básica del afirmativo del verbo " to be“

8. ORACIONES NEGATIVAS: SUJETO + VERBO TO BE + NOT + COMPLEMENTOS Ej : They are not teachers. Ellos no son profesores . Michael is not Chinese. Michael no es chino ORACIONES INTERROGATIVAS: VERBO TO BE + SUJETO + COMPLEMENTOS? Ej : Are you Japanese? ¿Eres japonés ? Is Margaret German? ¿Margaret es alemana? Recuerda que los años en inglés siempre se preguntan con el verbo TO BE HOW OLD ARE YOU? I AM 17 (¿Cuántos años tienes? Tengo 17 años)

9. QUESTIONS WORDS - How long ? ¿Cuánto tiempo ?

10. WH – QUESTIONS WHAT – QUÉ, CUÁL, CUÁLES - EXAMPLE - WHAT DO YOU NEED? QUÉ NECESITAS - WHAT IS YOUR FAVORITE FOOD ? CÚAL ES TU COMIDA FAVORITA? - WHAT ARE YOU HOBBIES ? CUALES SON TUS PASATIEMPOS WHEN – CUÁNDO - WHEN DOES THE CLASS START? ¿CUÁNDO EMPIEZAN LAS CLASES? WHERE - DÓNDE - WHERE I S THE SCHOOL? - ¿DÓNDE ESTÁ LA ESCUELA?

11. WHICH - CU Á L - WHICH IS THE BETTER ? BLUE OR BLACK? WHO – QUIÉNES, QUIÉN - WHO IS THE TEACHER ? - WHO ARE THEY ? WHOSE – DE QUIÉN, DE QUIÉNES - WHOSE BOOK IS THIS ? ¿DE QUIÉN ES ESTE LIBRO? - WHOSE PHONES ARE THERE ? ¿DE QUIÉN SON LOS TELÉFONOS? HOW - CÓMO - HOW ARE YOU ? ¿CÓMO ESTÁS? WHAT + KIND OF QUE TIPO DE WHAT KIND OF MUSIC DO YOU LIKE ? ¿CUÁLES SON TUS PASATIEMPOS?¿QUÉ TIPO DE MÚSICA TE GUSTA?

12. Thank you