Vida y obra de Morazán.pptx

Cátedra Morazanica

1. “Vida y obra de Morazán”

2. José Francisco Morazán Quezada nació el 3 de octubre de 1792, en Tegucigalpa, Honduras, y fue el Presidente de la República Federal de Centroamérica. Su nombre está fuertemente relacionado con el ideal unionista centroamericano, por lo que es considerado uno de los personajes más importantes de la historia de América Central.

3. Historia Francisco Morazán saltó a la fama luego de su victoria en la legendaria  Batalla de La Trinidad , el 11 de noviembre de 1827. Desde entonces, y hasta su muerte en 1842, Morazán dominó la escena política y militar de Centroamérica. Fue conocido como el  Paladín Centroamericano.

4. En el ámbito político, Francisco Morazán fue reconocido como un gran pensador y visionario. Intentó transformar a Centroamérica en una nación grande y progresista. Durante su gestión como mandatario de la República Federal, Morazán promulgó las reformas liberales, las cuales incluyeron: la educación, libertad de prensa y de religión entre otras. Además limitó el poder de la Iglesia Católica con la abolición del diezmo de parte del gobierno y la separación del Estado y la Iglesia.

5. Con estas reformas Morazán se ganó enemigos poderosos, y su período de gobierno estuvo marcado por amargas luchas internas entre liberales y conservadores. Sin embargo, a través de su capacidad militar, Morazán se mantuvo firme en el poder hasta 1837, cuando la República Federal se fracturó irrevocablemente.

6. Esto fue explotado por la Iglesia y los líderes conservadores, que se unieron bajo el liderazgo de Rafael Carrera, y, con el fin de proteger sus propios intereses, terminaron por dividir a Centroamérica en cinco estados.

7. En defensa de Honduras y por la unión de Centroamérica Francisco Morazán  realizó varias batallas, entre ellas y por la cual se destacó . La Batalla de la Trinidad el 11 de noviembre de 1827. La de Comayagua (cuando el sitio) Abril de 1827 La de La Maradiaga (cuando el sitio) Abril de 1827 La de Gualcho 6 de julio de 1828 La de San Antonio 9 de octubre de 1828 La de Mixco 18 de febrero de 1829 La de San Miguelito 6 de marzo de 1829 La de Las Charcas 15 de marzo de 1829 La de Guatemala 12 de abril de 1829

8. La de Las Vueltas del Ocote 21 de enero de 1832 La de Opoteca 19 de febrero de1832 La de Jocoro 14 de marzo de 1832 La de San Salvador 28 de marzo de 1832 La de San Salvador 23 de junio de 1834 La de Mataquescuintla Octubre de 1838 La de Chinquimulilla Diciembre de 1838 La de Las Lomas 28 de marzo de 1839 La de El Espíritu Santo 6 de abril de 1839 La de San Salvador 20 de septiembre de 1839 La de San Pedro de Perulapán 25 de septiembre de 1839 La de Guatemala 18 de marzo de 1840 La de Guatemala (retirada) 19 de marzo de 1840 La de La Laguna 24 de marzo de 1840 La de Jocote (convenio) 11 de abril de 1842 La de San José de Costa Rica (retirada) 14 de septiembre de 1842

9. Qué hechos transcendentales determinan la inserción de Francisco Morazán en la historia Nacional Fue el presidente de La República Federal de Centroamérica, siendo el Jefe de Estado de Honduras, Guatemala, El Salvador y Costa Rica. Derroto a Justo Villa convirtiéndose así en el presidente de Honduras Fue presidente del Salvador Impulsar la educación pública en la misma toma de posesión como presidente de Centro América expresa con sobrada claridad la comprensión que de la educación tiene y especialmente de la educación pública.

10. Educación : Estableció la educación laica y gratuita otorgada a todas las luchas sociales, tanto por su pensamiento patriótico y por ser un denominado "Círculo Patriótico  Morazánico ”

11. ¿ Qué es el Método Lancasteriano ? La enseñanza mutua o método lancasteriano consiste en el empleo de los alumnos más aventajados para que les transmitan a grupos de sus compañeros los conocimientos que previamente han recibido de sus maestros. Un solo educador, pues, está en capacidad de atender a una clase muy numerosa con este procedimiento, lo que resulta muy cómodo en lugares donde hace falta personal docente por cualquier circunstancia.

12. Como practica, el recurso no ha sido una novedad en ningún momento, pues varios pueblos antiguos, como los griegos, los Hindúes y los Judíos hicieron uso de tal técnica muchos siglos atrás para hacerle frente a los problemas de la instrucción, sobre todo la militar, en circunstancias difíciles. (pág. 84 Ideas Pedagógicas de Morazán)

13. Nuevas leyes de educación. Educación primaria laica, gratuita y Obligatoria. Formación de cuadros técnicos. Impulso de las estadísticas. Formación de Maestros Profesionales, Trayendo profesores de Guatemala y Cuba.

14. P olíticos : En el ámbito político, Francisco Morazán fue reconocido por los miembros de su partido como un gran pensador y visionario. Intento transformar a Centroamérica en una nación grande y progresista Promulgo las reformas liberales, libertad de prensa y era necesario hacer cambios que favorecieran a la población. Basándose en la preeminencia del concepto de la separación de la iglesia con el Estado, es de mencionar que mucha de las reformas de Morazán afectaba los intereses de la iglesia como ser la obligación del diezmo, garantía a derechos individuales.

15. El papel que asume la iglesia frente al proyecto Morazanista La iglesia para entonces era la fuerza viva en casi todos los aspectos en el primer aspecto Francisco Morazán siendo presidente abolió las primicias y diezmos que iban a manos del clero, expropio los bienes de la iglesia, además decreto la libertad de culto religioso y legalizo el divorcio. Confisco los conventos y monasterios para convertirlos en escuelas públicas, lo que significa que la educación pasa de ser Escolástica a una educación Laica, lo que provoca conflictos entre el Estado y la iglesia.

16. Jurídico: Código Penal. Juicio por jurados. Legalizó el divorcio.