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1. Obra escrita por Mario Vargas Llosa “EL JEFE” Y “LOS CACHORROS”

2. INTRODUCCIÓN La obra El jefe y los cachorros reúne dos narraciones breves de Mario Vargas Llosa, publicadas en 1967. Ambas reflejan problemáticas sociales y humanas, mostrando desde diferentes perspectivas las tensiones del poder, la violencia y la marginación.

3. BIBLIOGRAFÍA DEL AUTOR Mario Vargas Llosa (1936– ), escritor, periodista y político peruano, nacido en Arequipa. Es uno de los máximos representantes de la narrativa hispanoamericana contemporánea. En 2010 recibió el Premio Nobel de Literatura. Su obra se caracteriza por abordar la política, la identidad, la violencia y las contradicciones sociales de América Latina

4. I Obra narrativa breve, con rasgos de cuento moderno y fuerte carga social y psicológica. Calificativo ÍNDICE II Cuento Especie literaria III Narrativo Genero literario IV Boom latinoamerican o Movimiento literario

5. APRECIACIÓN CRÍTICA Se considera una obra que refleja los conflictos internos de la sociedad peruana: en El jefe se expone el abuso de poder y el autoritarismo; en Los cachorros, la marginación y la imposibilidad de adaptación social debido a la diferencia física y emocional del protagonista. Vargas Llosa demuestra aquí su capacidad para retratar con crudeza las realidades humanas.

6. TEMAS PRINCIPALES El Jefe La opresión y el poder absoluto sobre los más débiles. Los Cachorros Venus tiene un nombre precioso y es el segundo planeta más cercano al Sol

7. TEMAS SECUNDARIOS El machismo y los prejuicios sociales. La amistad, la adolescencia y el paso a la adultez. La violencia y el miedo en la sociedad.

8. >Principales 1. Los escolares (protagonistas colectivos):Grupo de estudiantes de secundaria que lideran la protesta contra las autoridades. 2. Los líderes del grupo (los “jefes”):Los alumnos que organizan la huelga y animan a sus compañeros a rebelarse. PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS (Los Jefes) >Secundarios El director del colegio: Representa la autoridad y la represión.Los profesores: Apoyan al director y al orden escolar.Los padres de los alumnos: Algunos temen las consecuencias de la huelga.Los demás estudiantes: Secundan o rechazan el movimiento según su carácter.

9. PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS (los cachorros) >Principales Cuéllar (El Jefe): Niño sobreprotegido por su madre, que tras un accidente con unos perros queda marcado de por vida. Los Cachorros (grupo de amigos y narradores): Lalo, Chingolo, Choto y Mañuco. Acompañan a Cuéllar en su infancia y juventud, narrando su historia en primera persona plural. >Secundarios La madre de Cuéllar: Sobreprotectora, causa de las burlas que recibe su hijo. El padre de Cuéllar: Figura de autoridad, con poca participación. Los hermanos de Cuéllar: Acompañan en el hogar, sin mayor relevancia. Otros estudiantes del colegio: Refuerzan el ambiente de pandilla y competencia. Los perros: Elemento simbólico y detonante del destino trágico del protagonista.

10. ARGUMENTO DE LA OBRA La obra está compuesta por dos relatos: El jefe: Muestra la vida de un personaje que encarna la autoridad autoritaria y represiva, que controla a los demás a través del miedo y el sometimiento. Los cachorros: Narra la historia de Cuéllar, un niño que sufre un accidente en el colegio (es castrado por un perro). Este hecho marca su vida para siempre, impidiéndole desarrollarse plenamente en el ámbito sexual y social. Aunque mantiene la amistad con su grupo, siempre es visto como alguien distinto. Con el paso de los años, su frustración lo lleva a vivir una vida de excesos y, finalmente, a la tragedia.

11. ¡GRACIAS! ¿Tienes alguna pregunta? Erick@gmail .com [phone] yourcompany.com Gracias por su atencion compañeros y compañeras