Webquest O ciclo da cana-de-açúcar no Brasil Colonial

Webquest sobre o cilo da cana-deaçúcar no Brasil Colonial

1. EMEF Ezequiel RamosJúnior Informática Educativa História Webquest : O ciclo da cana-de-açúcar no Brasil Colonial

2. Introdução O ciclo de cana-de-açúcar   surgiu na fase colonial no Brasil entre os séculos XVI e XVII, e teve um grande impacto e grande importância na economia brasileira desta época. A cana-de-açúcar era o produto que dava lucro à Coroa além de colaborar na concretização de colonização portuguesa no Brasil. Com o intuito de explorar a sua colônia e obter riquezas, os portugueses instalaram engenhos para produzirem açúcar no litoral do Brasil. A mão de obra era composta por indígenas e escravos africanos. Por mais que o lucro fosse certo, Portugal necessitava investir alto para a instalação da empresa açucareira no Brasil; com isso eles foram buscar ajuda na Europa, pois sabiam que não tinham todos os recursos necessários para a implantação.

3. Sendo assim, os portugueses se associaram com os holandeses . Em troca os holandeses seriam os responsáveis pela distribuição e comercialização do açúcar na Europa. Foram desmatadas imensas áreas para o plantio da cana-de-açúcar, espaço aos engenhos, que nada mais eram do que grandes propriedades latifundiárias para explorar a produção de açúcar, mas onde o proprietário e sua família também se localizavam. Durante o ciclo, os holandeses vendo o gordo resultado que a colônia de Portugal rendia, ocuparam o nordesde brasileiro. Com a ocupação holandesa, a exportação de açúcar teve um considerável crescimento. Eles estimulavam a imigração de europeus com qualidades para serem senhores de engenho e agricultores em Pernambuco.

4. Tarefas Você irá construir uma síntese sobre os temas pesquisados, e elaborar uma apresentação no Microsoft Power Point considerando: Ciclo da cana de açúcar; A fase do Açúcar; A sociedade Colonial; Capitanias hereditárias; O Escravismo no Brasil. Os engenhos; Fim do ciclo do açúcar.

5. Processo de pesquisa: Sugestões de sites para pesquisa : http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_da_cana-de-a%C3%A7%C3%BAcar http://rachacuca.com.br/educacao/historia-do-brasil/ciclo-da-cana-de-acucar/ http://acucarcolonial.zip.net/ http://www.historiadigital.org/resumos/resumo-ciclo-do-acucar/ http://www.todamateria.com.br/ciclo-da-cana-de-acucar/ http://www.suapesquisa.com/colonia/ http://www.historiadobrasil.net/capitaniashereditarias/ http://www.escolakids.com/as-capitanias-hereditarias.htm

6. Processos avaliativos na informática educativa:   Critérios para avaliar o desenvolvimento do grupo:

7. Avaliação referente ao uso da tecnologia durante o processo de aprendizagem: Categorias   Avançado Intermediário Básico Atrativo e Organização A apresentação tem um formato atrativo e uma informação bem organizada  A apresentação tem uma informação bem organizada  A apresentação e a organização do material são confusas para o leitor Ortografia e Revisão Não houve erros ortográficos visto que houve a correção da apresentação  Não houve mais que um erro ortográfico na apresentação  Houve vários erros de ortografia na apresentação Escrita e Organização Cada sessão da apresentação têm uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão clara  Quase todas as sessões da apresentação têm uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão clara  Menos da metade das sessões da apresentação têm uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão clara Conteúdo e Precisão Toda a informação na apresentação é correta  Mais da metade da informação na apresentação é correta  Menos da metade da informação na apresentação é correta