4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf

4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf 4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf

1. www.rahmadani.net
Human Capabilities
(FaktorManusia)
Pertemuanke-2

2. www.rahmadani.net
LebihdekatlagidenganIMK..

3. www.rahmadani.net
IMKmenurutAhli..
InteraksiManusiadanKomputer(untuk
seterusnyadisingkatdenganIMK)adalah
sebuahdisiplinilmuyangmempelajari
perancangan,implementasidanevaluasi
sistemkomputasiinteraktifdanberbagai
aspekterkait. (Hewett, et al., 1992, 1996)

4. www.rahmadani.net
BidangIlmuPendukungIMK..
1.IlmuKomputerdanElektronika
2.Psikologi
3.PerancanganGrafisdanTipografi
4.AntropologidanSosiologi
5.Ergonomik
6.Linguistik
7.PerancanganIndustri

5. www.rahmadani.net
Sistemseharusnya..??
1.Useful(berguna)–dapatmenyelesaikan
apayangdibutuhkan.
2.Usable(dapatdigunakan)–dapat
dikerjakandenganmudahdanalamiah,
tanpaadanyabahayakesalahan,dan
lain-lain.
3.Used(digunakan)–membuatorang
menggunakannya,menarik,perluuntuk
digunakan,menyenangkan,danlain-lain.

6. www.rahmadani.net
Perludiingat..??
•Desainertakakandapatmengelakdan
mengacuhkanantarmukadalamhal
fungsionalitasdarisistemyangdidesain
•Jikaantarmukanyajelek,fungsionalitasnya
menjaditakjelas;jikaiadidesaindenganbaik,ia
akanmenjadikanfungsionalitassistem
mendukungpekerjaanpengguna
•IMKseharusnyadiintegrasikanpadasetiapkuliah
ilmukomputerataurekayasaperangkatlunak

7. www.rahmadani.net
Jadi……..

8. www.rahmadani.net
Takadayangnamanya,
prosessekalijadi!

9. www.rahmadani.net
Berpikirlahseperti
“pengguna”

10. www.rahmadani.net
Cobalahitulebihdulu!!

11. www.rahmadani.net
Libatkanlahpengguna!

12. www.rahmadani.net
Contoh..

13. www.rahmadani.net
Iterasilahproses-proses
yangdibuat..

14. www.rahmadani.net
StarategiPengembangan
Antarmuka..
1.Pengetahuantentangmekanismefaktor
manusia(human capabilities)sebagai
penggunakomputer.
2.Berbagaiinformasitentang,ragam
dialog,struktur,isi,waktu,grafisdan
kecepatan.
3.Perancanganprototypesecarabersama
4.Teknikevaluasiyangbaik

15. www.rahmadani.net
FaktorManusia..
Manusiasebagaielementerpentingdalam
interaksimanusiadankomputer,yaitu
sebagaisubjeksekaligussebagaiobjek

16. www.rahmadani.net
ManusiasebagaiPemroses..
1.Informasiditerimadanditanggapimelalui
saluraninput-output
2.Informasi disimpan dalam ingatan
(memory)
3.Informasi diproses dan diaplikasikan
dalam pelbagai cara

17. www.rahmadani.net
“Kemampuandarimanusiadalamarea
ini(pemrosesinformasi)amatpenting
dalammendesain,daniniberbeda
antarasatuorangdenganyang
lainnya”

18. www.rahmadani.net
Manusia Komputer
1.Estimasi
2.Intuisi
3.Kreatifitas
4.Adaptasi
5.Kesadaranserempak
6.Pengolahanabnormal
7.Memoriasosiatif
8.Pengambilankeputusannon
deterministik
9.Pengenalanpola
10.Pengetahuandunia
11.Kesalahanmanusiawi
1.Kalkulasiakurat
2.Deduksilogika
3.Aktifitasperulangan
4.Konsistensi
5.Multitasking
6.Pengolahanrutin
7.Penyimpanandan
pemanggilankembalidata
8.Pengambilankeputusan
deterministik
9.Pengolahandata
10.Pengetahuandomain
11.Bebasdarikesalahan

19. www.rahmadani.net

20. www.rahmadani.net
FaktorManusiaterhadap
HasilRancangan??
1.Harusmemahamikemampuandan
keterbatasanmanusia
2.Manusiasangatkompleks,tidakkonsisten,
kurangdeterministik(sulitdiprediksi)
3.Memahamibagaimanamembuatsistemyg
dapatdiandalkandanamanutkdigunakan
manusia

21. www.rahmadani.net
4.Dapatdicapaidenganmempelajaritentang
aspek-aspekpsikologikognitifmanusia
•bagaimanamanusiamerasakanduniadisekitarnya,
•bagaimanamanusiamenyimpan&memproses
informasisertamemecahkanmasalah,
•bagaimanamanusiamemanipulasiobjeksecara
fisik
5.Aspeksosial&aspekorganisasionalyang
berpengaruh
Sambungan..

22. www.rahmadani.net
Yangharusdiperhatikan..
1.Keterbatasanmanusiadalammemprosesinformasi
yangmendorongterciptanyasistemkomputer.
2.Informasiyangditerimadanresponyangdiberikanoleh
manusiaterbatasmelaluisaluranyangdimilikioleh
manusia.
3.Saluranmasukanyangdimilikiolehmanusiaterdiridari
penglihatan(visual),pendengaran(auditory),sentuhan
(haptic)dangerakan(movement),daninformasiyang
tersimpandidalammemorimanusiadalambentuk
SaluranInput Output.
4.Informasiyangtersimpandiprosesdandiolahmenjadi
bahanpertimbangan,pemecahanmasalah,dan
keterampilanmanusia.

23. www.rahmadani.net
SALURAN INPUT-OUTPUT

24. www.rahmadani.net
1.Penglihatan..
Sistemvisualmanusia(penglihatan)
secaranormal;
digunakanuntukmenghasilkanpersepsi
yangteroganisirtentanggerakan,ukuran,
bentuk,jarak,posisirelatif,dantekstur

25. www.rahmadani.net
Pandangan(Vision)
Duatahapdalamvision;
•Penerimaanfisikdarisuatustimulus
•Pengolahandaninterpretasidaristimulus

26. www.rahmadani.net
AlatFisik: Mata
•Mekanismeuntukmenerimacahayadan
mentransformasikannyakedalamenergielektrik
•Cahaya memantul dari objek-objek; citra dari
mereka difokuskan terbalik pada retina
•Retinamengandungrods(organberbentuk
batang)untukpandangancahayalemahdan
cones(organberbentukkerucut)untuk
pandanganberwarna
•Selganglion(simpul/pusatsyaraf)mendeteksi
poladanpergerakan

27. www.rahmadani.net
StrukturMataManusia

28. www.rahmadani.net
InterpretasiSinyal..
Ukurandankedalaman
•Sudutpandangmanusiadanseberapabanyak
areadariobjekpandangdapatdilihatyang
berhubungandenganukurandanjarakdari
matamanusia.
•Objekyangfamilieratauseringdilihat
dipersepsikanmempunyaiukuranyangkonstan
walauadaperubahandalamsudutpandangdari
kejauhan.
•Ketajamanpandangandankemampuan
penglihatanuntukmenerimadan
mempersepsikandetildenganbaik.

29. www.rahmadani.net
Kecemerlangan(Luminance)
•Jumlahcahayayangdipantulkanolehpermukaanbenda
(Candela/m2)
•Semakinbesarluminansdarisebuahobjek,detilobjek
yangdapatdilihatmatajugaakansemakinbertambah
•Diameter pupil yangsemakinmengecilakan
meningkatkankedalamanfokusnya
•Semakinbesarluminanssebuahobjekakan
menyebabkanmatabertambahsensistifterhadap
kedipan(flicker)
•Ketajamanpandanganakanmeningkatseiring
banyaknyacahaya,namunjugaakanmeningkatkan
kedipanmata(flicker)

30. www.rahmadani.net
Kontras
•Hubunganantaracahayayangdikeluarkanolehsuatu
objekdancahayalatarbelakangobjektersebutatauselisih
antaraluminansobjekdanlatarbelakang,dibandingkan
denganluminanslatarbelakang
•bernilaipositifjikacahayayangdipancarkanoleh
sebuahobjeklebihbesardibandingyangdipancarkan
olehlatarbelakang
objekyangsesungguhnyaakantampak
•bernilainegatifjikacahayayangdipancarkanoleh
sebuahobjeklebihkecildibandingyangdipancarkan
olehlatarbelakang
objeksesungguhnyaakanterserapolehlatarbelakangdan
menjaditidaktampak

31. www.rahmadani.net
Faktor-faktorYang
MempengaruhiPenglihatan
Kecerahan
•tanggapansubyektifterhadapcahaya
•Luminansyangtinggiakanberimplikasipada
kecerahanyangtinggi
•Akanadasuatufenomenamenarikapabilaanda
melihatbatasarea (around boundaries area)
darikecerahantinggidanrendah.Gambar
berikutakanmemperlihatkanefekHermann,
dimanaorangdapatmelihat‘titikputih’pada
pertemuanantarabarishitamdan‘titikhitam’
padapertemuanantarabarisputih;tetapititik
tersebutakan‘lenyap’jikapertemuantersebut
dilihatdengantepat(fokus)

32. www.rahmadani.net
Kisi-KisiHerman

33. www.rahmadani.net
Warna
•Merupakansensasiyangdiperoleholehmata
•Panjanggelombangcahayatampakberkisar
antara400–700 nm (dariultraviolets.d.
infrared),dandenganluminanskonstandan
jumlahcahayaputihyangditambahkan
(saturasi)dijagatetap,seseorangyangmemiliki
penglihatannormalmampumembedakan128
warna
•Matadapatmembedakanwarnasecaraakurat
ketikaposisiobjekmembentuksudutkurang
lebih60
0
terhadapmata(denganposisikepala
danmatadiam)

34. www.rahmadani.net
Warna
•Retinamanusiaterdiriatasbanyaksekalirods
dancones yangsensitifterhadapcahaya
–rodsbertanggungjawabuntukpenglihatanmalam
–conesmerupakansel-selyangsangatsensitif
terhadapwarna
–fotopigmendalamconesakanmenterjemahkan
panjanggelombangmenjadisensasiwarnayang
kisarannyaditentukanoleh3buahfotopigmenyaitu
biru(445 nm),hijau(535 nm)danmerah(575 nm)

35. www.rahmadani.net
Warna
•Warnadibentukdari:
Hue(corakwarna),merupakanbermacam-macam
warnadalamcorakyangberbeda.Makintinggi
nilaisuatucorakwarna,makaakanmakinjelas
pulawarnanya.
Insensity(intensitas),merupakantingkat
kecerahansuatuwarna.
Saturation(kejenuhan),merupakanpenyerapan
warnaputih,makinsedikitwarnaputihdarisuatu
warna,makasemakingelapwarnaitu,sebaliknya
makinbanyakjumlahunsurputih,makinjenuh
warnaitu.

36. www.rahmadani.net
Warna
•Transmisivitaslensamempunyaiefek
karenalensaakanmenyerapenergi
hampirduakalilebihbanyakpadadaerah
birudibandingwarnamerahataukuning
•Penuaanusiamenyebabkanpenguningan
lensabertambahsehinggamenyebabkan
matamenjadisemakintidaksensistif
terhadapwarnabirudantransmisivitas
cairanmatamenyebabkanpandangan
menjadikaburdantidakterang

37. www.rahmadani.net
Warna
•Penggunaanwarnayangtepatakanmembuat
tampilanantarmukamenjadimenarik
•Warnabukansuatubesaranfisikkarenawarna
merupakansensasiyangdihubungkandengan
sistemsyarafyangdiperolehdenganadanya
interaksiantarawarnadengansistemsyaraf
sensitifwarna
–lensa pada mata manusia tidak mempunyai
kemampuan untuk mengoreksi warna
–menimbulkan efek kromostereopsis yaitu warna-
warna murni pada jarak yang sama terlihat
mempunyai jarak yang berbeda

38. www.rahmadani.net
KombinasiWarnaTerbaik..
Merah(75%),Biru(63%),Hitam(50%),Merah(63%),Biru(63%),Hitam(56%)Kuning
Biru(50%),Hitam(44%),Kuning(25%)Hitam(63%),Putih(56%),Biru(44%)Magenta
Merah(56%),Biru(50%),Hitam(44%),
Magenta (25%)
Biru(69%),Hitam(56%),Merah(37%)Cyan
Kuning(38%), Magenta (31%),Hitam(31%),
Cyan (31%),Putih(25%)
Putih(81%),Kuning(50%), Cyan (25%)Biru
Kuning(69%),Putih(59%),Hijau(25%)Putih(75%),Kuning(63%)Hitam
Hitam(69%),Merah(63%),Biru(31%)Hitam(100%),Biru(56%),Merah(25%)Hijau
Hitam(50%),Kuning(44%),Putih(44%),
Cyan (31%)
Kuning(75%) ,Putih(56%),Hitam(44%)Merah
Hitam(69%),Biru(63%),Merah(31%)Biru(94%),Hitam(63%),Merah(25%)Putih
GARIS TEBAL DAN TEKSGARIS TIPIS DAN TEKSLATAR
BELAKANG

39. www.rahmadani.net
KombinasiWarnaTerburuk..
Putih(81%), Cyan (56%),Hijau(25%),PutihdanCyan (81%)Kuning
Cyan (81%),Hijau(69%),Merah(44%)Hijau(75%),Merah(56%), Cyan (44%)Magenta
Kuning(69%),Hijau(62%),Putih(56%)Hitam(81%),Kuning(75%),Putih(31%)Cyan
Hijau(44%),MerahdanHitam(31%)Hijau(62%),MerahdanHitam(37%)Biru
Biru(81%), Magenta (31%)Biru(89%),Merah(44%), Magenta
(25%)
Hitam
Cyan (81%), MagentadanKuning(44%)Cyan (81%), Magenta (50%),Kuning
(37%)
Hijau
Biru(81%), Magenta (31%)Magenta (81%) ,Biru(44%),Hijaudan
Cyan (21%)
Merah
Kuning(94%), Cyan (75%)Kuning(100%), Cyan (94%)Putih
GARIS TEBAL DAN TEKSGARIS TIPIS DAN TEKSLATAR
BELAKANG

40. www.rahmadani.net

41. www.rahmadani.net
HalPentingterkaitWarna..
1.Antarmuka aplikasi yang baik harus didesain dengan
mempertimbangkan psikologi warna.
Penggunaan warna baik adalah pencampuran warna yang
membuat mata tidak mudah lelah dan nyaman, serta sebaiknya
mempertimbangkan orang-orang yang memiliki keterbatasan.
2. Aspek-aspek yang harus dipahami dalam pemakaian warna
antara lain:
Aspek psikologis, seperti menghindari warna tajam secara
simultan, menghindari warna biru untuk teks, garis tipis, dan
bentuk yang kecil karena mata tidak diset untuk memandang
sesuatu yang terperinci, tajam serta bergelombang pendek, perlu
adanya pengaturan pencahayaan perlu diatur karena perubahan
cahaya akan mengakibatkan perubahan warna.
Aspek perseptual, dimana tidak semua warna mudah untuk
dibaca dalam beberapa kondisi.
Aspek kognitif, seperti tidak menggunakan warna berlebihan,
warna yang sama“membawa”pesan yang sama, kecerahan dan
saturasi

42. www.rahmadani.net
ProsesVisual
•Ketajaman penglihatan
adalah sudut penglihatan
minimum ketika mata
masih dapat melihat
sebuah objek dengan
jelas
•Sudut penglihatan yang
nyaman bagi mata adalah
15 menit (detik busur) dan
dalam keadaan
penglihatan yang buruk
dapat dinaikkan menjadi
21 menit (detik busur)

43. www.rahmadani.net
Medan Penglihatan;
1.Sudut yang dibentuk ketika mata bergerak ke
kiri terjauh dan ke kanan terjauh
2.Merupakan faktor yang sangat penting dalam
menentukan ukuran layar tampilan atau tata
letak tampilan dan piranti pengontrol yang akan
digunakan terbagi menjadi 4 daerah:
•Daerah I (Penglihatan Binokuler)
•DaerahII (PenglihatanMonokulerKiri)
•DaerahIII (PenglihatanMonokulerKanan)
•DaerahIV (DaerahButa)

44. www.rahmadani.net
•DaerahI (PenglihatanBinokuler)
tempatdimanakeduamatamampumelihatsebuah
objekdalamkeadaanyangsama
•DaerahII (PenglihatanMonokulerKiri)
tempatterjauhyangdapatdilihatolehmatakiriketika
matakiridigerakkkankesudutpalingkiri
•DaerahIII (PenglihatanMonokulerKanan)
tempatterjauhyangdapatdilihatolehmatakananketika
matakanandigerakkkankesudutpalingkanan
•DaerahIV (DaerahButa)
daerahyangsamasekalitidakdapatdilihatolehkedua
mata

45. www.rahmadani.net
AreaPenglihatan..
Areapenglihatandapatdiartikansebagai
area (wilayah) yangdapatdilihatoleh
manusianormal. Areainibervariasi
tergantungposisikepaladanmataapakah
keduanyadiam,kepaladiammataboleh
bergerak,ataukankepaladanmataboleh
bergerak.

46. www.rahmadani.net

47. www.rahmadani.net
2.PendengarandanSuara
1.Mediasuaradimanfaatkanuntukmemberiumpanbalik
kepadapenggunameskibelumbanyakprogramaplikasi
yangmemanfaatkansuarapendengaransebagai
saranainteraksi.
2.Manusiakebanyakandapatmendeteksisuaradalam
kisaranfrekuensi20 Hertzsampai15-20KHertz
–batasatasdanbawahkisaranfrekuensidipengaruhiolehumur
dankesehatanseseorang
–suara yang berkisar pada frekuensi 1000–4000 Hertz
menyebabkan pendengaran menjadi lebih sensitif
3. Sistem pendengaran manusia dapat menyaring suara-
suara di sekitarnya.
Misalnya membedakan suatu suara (misalnya
panggilan) dengan suara derau latar belakang

48. www.rahmadani.net
3.SentuhandanGerakan
Sentuhan
•Sentuhandigunakansebagaisaranainteraksibagi
orangtunanetraselaindengansuara(jikatidaktuli)
•Sensitivitassentuhanlebihdikaitkandenganaspek
ergonomisdalamsebuahsistem
penggunaankeyboard yangberkaitandenganposisidanbentuk
tombolsertapengoperasiannya
•Kemampuanmanusiadalamhaliniuntukmerasakan
pergerakanatauposisidarianggotatubuhataubadan
yangdisebutkinesthesisataukinaesthesisakan
mempengaruhikenyamanandanunjukkerjaseseorang

49. www.rahmadani.net
Gerakan
•Gerakanmempunyaiduaaspek,yaitu
kecepatandankeakuratan.
Kecepatandankeakurataninitergantungdari
rangsanganyangdiberikansebagaisuatubentuk
respon.
Waktuyangdibutuhkanuntukmeresponrangsangan
diperolehdenganrumusanberikut:
wakturespon=waktureaksi+waktugerak
•Waktugerakmanusiainitergantungdaribanyak
halusia,kesehatan,emosi,dll.
•Waktu reaksi tergantung dari macam
rangsangan yang diterima

50. www.rahmadani.net
4.OtakdanMemori
Otak
•Otakmanusiasangatlahpentinguntuk
menyimpaninformasidanmengolahinformasi.
•Otakmanusiamerupakansistempusatsyaraf
yangmerupakanorgan yangsangatkompleks.
•Otakmemonitordanmengaturreaksidanaksi
tubuhmanusiayangselalumenerimainformasi
sensoriksecaraberkelanjutan,kemudian
dengancepatmenganalisisdatadan
meresponnya,mengaturfungsidanaksitubuh.

51. www.rahmadani.net
•Bagianotakyangdisebut
frontal lobes
diasosiasikandenganfungsi
eksekutifseperti
pengontrolandiri,
perencanaan,penalaran,
danpemikiranabstrak.
•Neocortexmerupakan
pusatpemikiran,
pembelajaran,danmemori.
Cerebellum(otakkecil)
bertanggungjawab
terhadapkeseimbangan
dangerakan.

52. www.rahmadani.net
Memori
•Memorisensorik(sensory memory)memoripenyanggauntuk
rangsanganyangditerimaindera.Memorisensorikterdiridari:
–Iconic memory,untukrangsanganberupavisual
–Echoic memory,untukrangsanganberupasuara
–Hapticmemory,untukrangsanganberupasentuhan
•Memorijangkapendek(short-term memory)menyimpan
informasiberukurankecil, yangtersediadalamwakturelatifsingkat.
Kapasitas memori ini diperkirakan 7 ditambah atau dikurangi 2 (7±2)
unit atau elemen. Dalam memori jangka pendek, waktu yang cepat
untuk mengakses informasi 70ms, sedangkan untuk melupakannya
200ms.
•Memorijangkapanjang(long-term memory)menyimpan
seluruhpengetahuankita.Memoriinimempunyaiwaktuyang
lambatuntukmengaksesinformasi1/10detik,sedangkanuntuk
melupakannyaakansangatlama,

53. www.rahmadani.net
ModelPengolahanpadaManusia

54. www.rahmadani.net
Berfikir..
1.Berpikirmerupakanprosesmengolah
informasi,mempertimbangkan,dan
menyelesaikanmasalah
2.Dalamberpikir,masukanyangberupa
informasipremisataufaktaakandiproses
berdasarlogikamanusiamenggunakan
penalaransehingganantinyadihasilkansuatu
kesimpulanyangdapatdigunakanuntuk
menyelesaikanmasalah.

55. www.rahmadani.net
Penalaran
Adatigamacampenalaranyangdapatdilakukan
untukmendapatkankesimpulan,yaitu:
1.Penalarandeduktifpenalaranyangdimulai
daripremisumumuntukmendapatkan
kesimpulankhusus.
2.Penalaraninduktifpenalaranyangdimulai
daripremiskhususuntukmendapatkan
kesimpulanumum.
3.Penalaranabduktifpenalaranyangdimulai
darifakta-faktakejadianmenjadipenyebab
sehinggadidapatkesimpulan.

56. www.rahmadani.net
ModelKesalahandanMental
Kesalahan manusia terdiri dari beberapa macam, misalnya:
•Kesilapan (slip), dimana niat/tujuan untuk melakukan
sesuatu dengan baik, namun gagal melaksanakannya.
Bisa diakibatkan karena keterampilan fisik yang kurang,
kurangnya perhatian, perubahan aspek perilaku, dll.
•Kekeliruan(mistake),dimanadariawalmempunyai
niat/tujuanyangsalah.Penyebabnyaadalah
pemahamanyangsalah/tidaktepat.Walaupun
seseorangyangterampilnamunbilapemahamanteori
sudahsalah,makapadapraktiknyaakanjadisalah.

57. www.rahmadani.net
•Emosimerupakansalahsatumodel mental
manusiayangberpengaruhterhadapkinerja
manusia.Beberapateoritentangbagaimana
emosibekerjaadalahsebagaiberikut:
–James-Lange: emosi adalah interpretasi dari respon
fisiologis terhadap suatu rangsangan.
–Cannon: emosi adalah respon psikologis terhadap
suatu rangsangan.
–Schacter-Singer: emosi adalah hasil evaluasi dari
respon fisiologis dilihat dari situasi keseluruhan dimana
kita berada.

58. www.rahmadani.net
•Emosi secara jelas melibatkan baik respon
kognitif dan fisik terhadap suatu
rangsangan.Responbiologisterhadap
rangsanganfisikdisebutperasaan(affect).
Perasaanakanmempengaruhibagaimana
kitameresponsuatusituasi.
–Pengaruhpositif,akandapatmemecahkan
masalahdengankreatif.
–Pengaruhnegatif,akanmenyempitkan
pemikiran.

59. www.rahmadani.net
•Implikasi dari emosi manusia terhadap desain
antarmukayaitu:
–Stresakanmeningkatkantingkatkesulitandari
pemecahanmasalah.
–Penggunayangrelaksakandapatlebihmemaafkan
desainantarmukayangmempunyaikekurangan.
–Antarmukayangbagussecaraestetikadanbermanfaat
akanmeningkatkanperasaanpositif.
–Sikapnegatifpenggunadapatmempengaruhiunjuk
kerjapenggunasertamempengaruhikemampuannya
untukmempelajarisistemkomputer
–Sikapinijugadapatmereduksikemampuanmemori
jangkapendeksehinggaprosesbelajarmenjadilambat

60. www.rahmadani.net
SikapdanKecerdasanManusia
•Kecemasanbiasanyadidorongoleh
ketakutanberbuatsalahpadasistemyang
belumdikenal, overloadingmemorijangka
pendekdengandetilsistem,dll
•IMKsalahsatutujuannyaadalah
antarmukayangusabilityyangberarti
memberiresponyangbersifatmenuntun
bilaterjadikesalahan

61. www.rahmadani.net
ModelPersepsi,
Kognisi&MemoriManusia

62. www.rahmadani.net
•Sistem pengolahan di dalam diri manusia
sangatkompleksdantidakmudahuntuk
dipahami
tidakdapatdirepresentasikansecaralengkap
danakuratdengansebuahmodel
•Model sistem pengolahan manusia terdiri
atas;
–pengolahanperseptual,
–pengolahanintelektual(kognitif)
–pengendalian motorik

63. www.rahmadani.net
•Pengolahan secara sadar (concious processing)
–terjadi ketika rangsangan yang datang dibawa ke bagian
intelektual dan memerlukan beberapa waktu untuk
menghasilkan suatu tanggapan yang sesuai
–biasanya berhubungan dengan tindakan baru atau tindakan
yang jarang dilakukan sehingga menghasilkan tanggapan yang
lambat
•Pengolahanotomatis
–berlangsungsepertireflekdanhanyamemerlukanwaktuyang
sangatpendek
–biasanyaberhubungandengantindakanyangseringdilakukan
•Setiaptindakandimulaidenganpengolahansadartetapi
denganpraktekdanpengalamandapatberubahmenjadi
tindakanyangotomatis/reflek

64. www.rahmadani.net
Kesimpulan

65. www.rahmadani.net
KESIMPULAN
•Padadasarnyabaikmanusiamaupunkomputer
masing-masingmemilikipirantimasukan,sistem
pengolahdanpirantikeluaran.
•Pengolahandatapadadirimanusiasangatlah
kompleksdantidakmudahuntukdifahami,tetapikita
dapatmelakukanpendekatansebagaiberikut:
Pengolahanmanusiaterdiridari,persepsi,intelektual
danpengendalianmotorikyangsemuanyaberinteraksi
denganotakmanusia.
•Begituhalnyajugadengankomputeryangmempunyai
prosesor, memorydanbeinteraksimelaluisistembus.

66. www.rahmadani.net