ESTRATEGIAS INCLUSIVA EN EL AULA. que hacer

inclusion en el aula

1. “ ESTRATEGIAS INCLUSIVA EN EL AULA ” es toda acción o medida intencionada que busca garantizar la participación activa, el respeto mutuo y el aprendizaje de todos los estudiantes, sin exclusiones. Estas estrategias permiten eliminar barreras físicas, sociales o actitudinales que impiden el desarrollo integral del grupo. - trabajo cooperativo - usar lenguaje inclusivo - normas consensuadas

2. 🧩 ¿Por qué es importante incluir a todos en el aula? Ser inclusivos es reconocer y valorar las diferencias de cada estudiante. Esto significa que todas las personas —sin importar sus habilidades, origen cultural, situación familiar o forma de aprender— tienen derecho a participar plenamente en la vida escolar mejora los aprendizajes de todos, pues al ver que sus compañeros enfrentan retos con apoyo, los estudiantes también desarrollan empatía, solidaridad y responsabilidad

3. ¿Por qué es importante respetar y valorar la lengua de origen de un compañero en el aula?

4. El respeto como base de la inclusión El respeto es la base de toda relación humana y más aún en espacios compartidos como el aula. Implica reconocer al otro como un igual, aunque sea diferente. En un aula inclusiva, el respeto va más allá de no insultar: se manifiesta en gestos, en palabras, en la escucha activa y en la disposición a aceptar ideas distintas a las propias.

5. ¿Cómo podrías contribuir a que tus compañeros con discapacidad se sientan incluidos durante el recreo?  

6. 🧩 Las normas de convivencia: construyendo acuerdos para incluir Las normas de convivencia son reglas que nos ayudan a vivir mejor en comunidad. No son imposiciones, sino acuerdos que promueven el bienestar de todos. “Escuchamos sin interrumpir a quien habla” o “Nadie se queda sin participar en grupo”

7. . ¿Por qué crees que es importante que los estudiantes participen en la creación de normas escolares?

8. Actividades que promueven la participación de todos La inclusión no significa que todos hagan lo mismo, sino que todos tengan las mismas oportunidades de aprender. Por ejemplo, si se hace una exposición, algunos pueden presentar con carteles, otros con una dramatización y otros mediante audio. Esto permite que cada quien muestre lo que sabe a su manera, sin sentirse limitado

9. 🧠 ¿Cómo crees que se puede fomentar el liderazgo inclusivo en tu salón de clases ?  

10. 🧩 ¿Qué podemos hacer si alguien es excluido? En una comunidad inclusiva, el silencio ante la exclusión también excluye. : invitarlo a participar, defenderlo si es necesario o informar a un adulto de confianza. El bullying , la indiferencia o la discriminación por origen, género o capacidades son formas de exclusión que dañan profundamente.

11. ¿ Si observas que tu compañero es excluido? ¿Qué podrías hacer tú?