1. PPT Percepción Docente - director.pptx

Sobre el operativo docente director

1. Unidad de seguimiento y evaluación - USE OPERATIVO DE PERCEPCIÓN DOCENTE – DIRECTOR AcompañaTIC

2. Agenda Objetivo 01 Introducción 02 Acceso al HERIM 03 Registro de la ficha 04 Consideraciones 05

3. 1. Objetivo

4. Objetivo El objetivo de este operativo es recabar la percepción que tienen los docentes y directivos de las instituciones educativas que están focalizadas para recibir el “Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles”.

5. 2. Introducción

6. Definición Es la Herramienta de Registro de Información y Monitoreo Recoger información de los operativos que solicitan las diferentes direcciones del Ministerio de Educación. ¿ Qué es HERIM ? ¿ Cuál es la finalidad del sistema ?

7. 3 . Acceso al HERIM

8. Acceso al HERIM Ingresa a https://herim.minedu.gob.pe/ a través del navegador. Los navegadores compatibles son: Google Chrome Firefox Internet Explorer De preferencia utilizar Google Chrome 45+

9. Acceso al HERIM Registrar Usuario, contraseña y código de verificación para acceder al sistema. Clic en el botón “ACCEDER” Colocar en usuario el número de DNI+ 1 y en contraseña 123456789aA$ Ejemplo: Usuario: 88888888 1 Contraseña: 123456789aA$

10. Reseteo de contraseñas En caso tenga inconvenientes con el acceso al sistema: Opción 1: contactarse con la persona designada en la UGEL. Opción 2: Contactarse a la central Telefónica: 016155800 Anexo 23012 Anexo 23015 Anexo 23016 Horario de lunes a viernes de 08:30 am – 05:30 pm

11. Diseño del sistema Hacer clic en Encuesta y luego “Registro”

12. Diseño del sistema 3. Hacer clic en el ícono de engranaje 1. Buscar la ficha Percepción del Docente y/o Director 2. Buscar por DNI del docente/director

13. 4 . Registro de la Ficha

14. Registro de la ficha En el lado lateral izquierdo se observa las secciones de la ficha

15. Estructura de la ficha Inicio del registro de la ficha 02 I. Datos generales 03 Sección 1: Sobre el uso de las tabletas 04 Sección 2.1: Estrategias formativas del programa – asesoría pedagógica a distancia / semipresencial 06 Sección 2.3: Estrategias formativas del programa – recursos complementarios: webinars 08 Sección 3.1: Percepción sobre el programa - asesoría pedagógica 05 Sección 2.2: Estrategias formativas del programa – cursos virtuales Sección 2.4: Estrategias formativas del programa – asistencia técnica al directivo de la IE o RER 07 01 La ficha contiene 15 secciones:

16. Estructura de la ficha Sección 3.2: Percepción sobre el programa – cursos virtuales 10 Sección 3.3: Percepción sobre el programa – asistencia técnica a directivos 11 Sección 3.4: Percepción sobre el programa – desempeño del formador tutor 12 Sección 3.5: Percepción sobre el programa – fortalecimiento de competencias de los docentes usuario 14 Sección 5: Evidencia (Sólo para docentes sin conectividad) 13 Sección 4: Recomendaciones de mejora Resultado del registro de la ficha 15 09

17. Inicio del registro de la ficha 1. Hacer clic en “INICIO DEL REGISTRO DE LA FICHA” 2. Hacer clic en el botón Fecha. 3. Hacer clic en el botón GRABAR. El sistema nos confirmará con el mensaje: Grabado Correctamente

18. I. Datos generales 1. Hacer clic en I. DATOS GENERALES 2. Seleccionar en tipo de IE y nivel educativo. 3. Seleccionar el modelo de servicio. Una vez la sección se haya grabado, la burbuja cambiará a color verde .

19. I. Datos generales 4. Seleccionar el rol que desempeña y su conectividad. 5. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

20. Sección 1: Sobre el uso de las tabletas 1. Clic en la siguiente sección. 2. Seleccionar si utiliza los recursos de las tabletas. 3. Si respondió “SI” en la pregunta anterior, entonces se habilitará esta pregunta. 4. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

21. Sección 2.1: Estrategias formativas del programa - asesoría pedagógica 1. Clic en la siguiente sección. 2. Responder si recibió asesorías e indicar el/los tipos de asesorías.

22. Sección 2.1: Estrategias formativas del programa - asesoría pedagógica 3. Seleccionar la cantidad de asesorías recibidas. 4. Seleccionar la fecha y promedio de duración de la asesoría. Si marcamos “NO” en la pregunta anterior, esta pregunta se bloquea.

23. Sección 2.1: Estrategias formativas del programa - asesoría pedagógica 5. Si seleccionó que recibió asesoría a distancia, indicar el medio por el cual recibió la asesoría a distancia. 6. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

24. Sección 2.2: Sobre los cursos virtuales 2. Responder si participó en algún curso. 1. Clic en la siguiente sección. 3. Esta pregunta se inhabilita si en la pregunta anterior seleccionó “SI”

25. Sección 2.2: Sobre los cursos virtuales 5. Indicar si recibió tutoría de cursos virtuales, cantidad y promedio de duración de la tutoría. 4. Seleccionar los cursos virtuales que ha llevado o está llevando. 6. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

26. Sección 2.3: Sobre recursos complementarios: Webinars 2. Seleccionar si participó en algún webinar . 4. Si marcamos “NO” en la pregunta 1, indicamos el motivo. 1. Clic en la siguiente sección. 3. Indicar la cantidad de webinars y la forma en que participó.

27. Sección 2.3: Sobre recursos complementarios: Webinars 5. Seleccionar el grado de logro. 6. Especificar otro logro obtenido. 7. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

28. Sección 2.4: Sobre asistencia técnica a directivo de la IE o RER 2. Responder si participó en alguna asistencia técnica a directivo. 1. Clic en la siguiente sección. 3. Ingresar la cantidad, fecha de la última asistencia y el promedio de duración de la asistencia. Esta sección estará habilitada; si en la sección I, pregunta 4 marcó directo IE, director RER, o docente/director. Caso contrario se bloqueará y mostrará el siguiente mensaje:

29. Sección 2.4: Sobre asistencia técnica a directivo de la IE o RER 4. Ingresar el medio por el cual participó de la asistencia técnica a distancia. 5. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

30. Sección 3.1: Percepción del programa – asesoría pedagógica 2. Seleccionar el grado de utilidad, de pertinencia y satisfacción de las asesorías pedagógicas. 1. Clic en la siguiente sección. 3. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente. Esta sección estará habilitada; si en la sección 2.1, pregunta 1 marcó SI. Caso contrario se bloqueará y mostrará el siguiente mensaje:

31. Sección 3.2: Percepción del programa – cursos virtuales 2. Seleccionar la modalidad del curso virtual. 3. Seleccionar el grado de satisfacción de los cursos virtuales en los diversos aspectos. Clic en la siguiente sección. Esta sección estará habilitada; si en la sección 2.2, pregunta 1 marcó SI. Caso contrario se bloqueará y mostrará el siguiente mensaje:

32. Sección 3.2: Percepción del programa – cursos virtuales 5. Seleccionar el grado de utilidad de los cursos virtuales. 4. Seleccionar el grado de satisfacción de los cursos virtuales en los diversos aspectos.

33. Sección 3.2: Percepción del programa – cursos virtuales 6. Seleccionar el orden de prioridad en grado de utilidad de los cursos recibidos. 7. Seleccionar si aplica los cursos en la práctica pedagógica. 8. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

34. Sección 3.3: Percepción del programa – asistencia técnica a directivos 2. Seleccionar el grado de utilidad, de pertinencia y satisfacción de las asistencias técnicas. 1. Clic en la siguiente sección. 3. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente. Esta sección estará habilitada; si en la sección 2.4, pregunta 1 marcó SI. Caso contrario se bloqueará y mostrará el siguiente mensaje:

35. Sección 3.4: Percepción del programa – desempeño del Formador Tutor 1. Clic en la siguiente sección. 3. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente. 2. Seleccionar el grado de satisfacción del desempeño de su formador tutor.

36. Sección 3.5: Percepción del programa – asistencia técnica a directivos 1. Clic en la siguiente sección. 2. Seleccionar si está de acuerdo con el programa respecto a los siguientes aspectos.

37. Sección 3.5: Percepción del programa – asistencia técnica a directivos 3. Indicar el motivo de la valoración de la pregunta anterior. 4. Indicar los temas NO abordados en el programa. 5. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente.

38. Sección 4: Recomendaciones de mejora 2. Seleccionar el aspecto que usted cambiaría para mejorar el programa. 3. En caso no encuentre la respuesta dentro de las opciones, en este campo se puede especificar. 4. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente. 1. Clic en la siguiente sección.

39. Sección 5: Evidencia (sólo para docentes sin conectividad) 2. Clic para seleccionar la evidencia. 3. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente. 1. Clic en la siguiente sección.

40. Sección: Resultado del registro de la ficha 2. Seleccionar FINAL cuando se ha completado el registro de la ficha. 3. Hacer clic en el botón GRABAR, verificar el mensaje de grabado correctamente. 1. Clic en la siguiente sección.

41. ENVÍO DE LA FICHA Mostrará un mensaje de Envío Satisfactorio 4. Clic en el botón ENVIAR ENCUESTA Para terminar con el registro debemos ENVIAR la ficha :

42. EVIDENCIA DE LA FICHA ENVIADA Para determinar que la ficha fue registrada completamente y enviada con éxito, se visualizará el resultado “ FINAL ” y estado “ ENVIADO ”

43. 6 . Consideraciones importantes

44. Consideraciones importantes ¿Quién informará sobre este operativo a los docentes y directores? La DIFODS se encargará de comunicar a las DRE/UGEL sobre el operativo de “Percepción docente y director” ¿Cuál es la duración del operativo? Estará vigente desde el 15 de octubre al 30 de noviembre. ¿Cuántas fichas se registrarán por docente y/o director ? El docente y/o director registrará UNA sola ficha durante este periodo.

45. Consideraciones importantes ¿ Quién registrará la ficha percepción docente y director ? Para docentes y/o directores SIN conectividad lo registra la persona designada por la UGEL. Para docentes y/o directores CON conectividad lo registra el propio docente y/o director ¿Quién capacitará a los docentes? La persona designada por la UGEL y se deberá comunicar con el docente para pactar la fecha y hora de la capacitación.

46. Gracias