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Efape

1. AULA 5 HISTÓRIA 3 o BIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS 1 o REGRAS E COMBINADOS ESCOLARES

2. REGRAS DE CONVÍVIO NO AMBIENTE ESCOLAR. RECONHECER A ESCOLA COMO UM ESPAÇO COLETIVO. IDENTIFICAMOS AS REGRAS DE CONVÍVIO DO ESPAÇO ESCOLAR.

3. A ESCOLA É UM AMBIENTE COLETIVO E, PARA QUE TODOS CONVIVAM BEM E SAIBAM COMO SE ORGANIZAR NESSE ESPAÇO, É IMPORTANTE CONHECER AS REGRAS E COMBINADOS DE CADA INSTITUIÇÃO . CONVERSEM COM SEUS COLE GAS SOBRE AS PERGUNTAS A SEGUIR. HÁBITOS DE DISCUSSÃO ESCOLA ESTADUAL DOUTOR AMÉRICO BRASILIENSE NO MUNICÍPIO DE SANTO ANDRÉ – SÃO PAULO

4. QUAIS SÃO OS COMBINADOS E REGRAS DE CONVÍVIO QUE VOCÊ CONHECE NA SUA ESCOLA? QUAIS SÃO OS COMBINADOS DE TODAS AS ESCOLAS E QUAIS SÃO ÚNICOS DA SUA ESCOLA?

5. AS REGRAS DE CONVÍVIO SÃO MUITO IMPORTANTES PARA QUE TODOS APRENDAM A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR E DESENVOLVAM NOÇÃO DE COLETIVIDADE, SOLIDARIEDADE, CIDADANIA E TOLERÂNCIA. AS REGRAS ESCOLARES

6. A ESCOLA É UM AMBIENTE COMPARTILHADO POR MUITAS PESSOAS : ADULTOS E CRIANÇAS. IMAGINE SE CADA PESSOA QUISESSE ORGANIZAR OS ESPAÇOS DA ESCOLA DE UM JEITO DIFERENTE... SERIA UMA GRANDE CONFUSÃO, NÃO É? E, PROVAVELMENTE, ACABARIA GERANDO MUITAS BRIGAS, NÃO ACHA? AS REGRAS SÃO IMPORTANTES PARA: ORGANIZAR OS ESPAÇOS, AS ATIVIDADES, OS FLUXOS DE PESSOAS; GARANTIR O RESPEITO ENTRE TODOS.

7. CUMPRIR OS HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA CUIDAR DOS SEUS MATERIAIS ZELAR PELOS ESPAÇOS E MATERIAIS DA ESCOLA SER RESPEITOSO COM COLEGAS E ADULTOS AS REGRAS PODEM SER COMUNS A DIVERSAS ESCOLAS OU ESPECÍFICAS PARA UMA ESCOLA. VEJA ALGUMAS REGRAS COMUNS AOS ESTUDANTES DE VÁRIAS ESCOLAS:

8. AS ESCOLAS TAMBÉM PODEM DEFINIR SUAS REGRAS DE ORGANIZAÇÃO E RELACIONAMENTO DE ACORDO COM AS PRÓPRIAS NECESSIDADES E ESPECIFICIDADES. REGRAS ESPECÍFICAS POR EXEMPLO, CADA ESCOLA PODE DETERMINAR UM DIA ESPECÍFICO DA SEMANA OU DO MÊS PARA AS CRIANÇAS LEVAREM UM BRINQUEDO DE CASA E BRINCAREM JUNTAS.

9. ALÉM DAS REGRAS ESCOLARES, TAMBÉM EXISTEM OS COMBINADOS ENTRE PROFESSOR E TURMA PARA QUE A CONVIVÊNCIA SEJA TRANQUILA E RESPEITOSA. OS COMBINADOS

10. ELES PODEM ENVOLVER DIFERENTES ASPECTOS, COMO A ORGANIZAÇÃO E A LIMPEZA DA SALA E DOS MATERIAIS, A CONVIVÊNCIA RESPEITOSA ENTRE AS PESSOAS, ALÉM DA ROTINA E DO USO ADEQUADO DO TEMPO. QUANDO TODOS SEGUEM ESSES COMBINADOS, A SALA DE AULA SE TORNA UM ESPAÇO MAIS AGRADÁVEL E PRODUTIVO PARA TODOS. QUAIS SÃO OS COMBINADOS ESPECÍFICOS DA SUA TURMA?

11. 1.CONVERSEM COM OS COLEGAS E PROFESSOR SOBRE AS REGRAS DA ESCOLA. DEPOIS, EM DUPLAS, ESCOLHAM UMA REGRA E FAÇAM UM DESENHO PARA COLOCAR NO MURAL DA SALA OU EM OUTROS ESPAÇOS DA ESCOLA.

12. 1. CONVERSEM COM OS COLEGAS E PROFESSOR SOBRE AS REGRAS DA ESCOLA. DEPOIS, EM DUPLAS, ESCOLHAM UMA REGRA E FAÇAM UM DESENHO PARA COLOCAR NO MURAL DA SALA OU EM OUTROS ESPAÇOS DA ESCOLA. CORREÇÃO É POSSÍVEL QUE OS ESTUDANTES FALEM APENAS AS REGRAS DA SALA DE AULA, MAS NESTE MOMENTO DEVEM SER ABORDADAS AS REGRAS GERAIS DA ESCOLA , COMO: RESPEITAR OS HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA, A VOLTA DO INTERVALO, PRESERVAR A LIMPEZA DOS ESPAÇOS EM COMUM, OBJETOS QUE SÃO PERMITIDOS TRAZER À ESCOLA, ENTRE OUTRAS.

13. RESPEITAR A OPINIÃO DOS COLEGAS. FAZER AS TAREFAS DE CASA. JOGAR LIXO NA LIXEIRA. SAIR DA SALA SEM PEDIR. MANTER O MATERIAL ORGANIZADO. MANTER O MATERIAL DESORGANIZADO. 2. SEU PROFESSOR IRÁ LER AS FRASES . FAÇA UM X NOS COMBINADOS QUE JÁ EXISTEM EM SUA SALA. SE FALTAR ALGUM ACORDO, ESCREVA AQUELE QUE FALTA E QUE VOCÊ CONSIDERA IMPORTANTE.

14. RESPEITAR A OPINIÃO DOS COLEGAS. FAZER AS TAREFAS DE CASA. JOGAR LIXO NA LIXEIRA. SAIR DA SALA SEM PEDIR. MANTER O MATERIAL ORGANIZADO. MANTER O MATERIAL DESORGANIZADO. X X X X 2. SEU PROFESSOR IRÁ LER AS FRASES . FAÇA UM X NOS COMBINADOS QUE JÁ EXISTEM EM SUA SALA. SE FALTAR ALGUM ACORDO, ESCREVA AQUELE QUE FALTA E QUE VOCÊ CONSIDERA IMPORTANTE. CORREÇÃO

15. TODOS ESCREVEM! VOCÊ JÁ PENSOU COMO SERIA SE NÃO HOUVESSE REGRAS? QUAIS CONSEQUÊNCIAS ISSO PODERIA TRAZER PARA TODOS E PARA A ESCOLA? EM RODA, CONVERSE COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR E COMPARTILHE SUAS IDEIAS. DEPOIS, COMPLETE A FRASE: AS REGRAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA SÃO IMPORTANTES PORQUE...

16. TODOS DEVEM OUVIR COM ATENÇÃO TODAS AS RESPOSTAS E, DE COMUM ACORDO, ESCOLH ERE M UMA RESPOSTA COLETIVA. VOCÊ JÁ PENSOU COMO SERIA SE NÃO HOUVESSE REGRAS? QUAIS CONSEQUÊNCIAS ISSO PODERIA TRAZER PARA TODOS E PARA A ESCOLA? EM RODA, CONVERSE COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR E COMPARTILHE SUAS IDEIAS. DEPOIS, COMPLETE A FRASE: AS REGRAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA SÃO IMPORTANTES PORQUE... TODOS ESCREVEM! CORREÇÃO

17. RECONHECE MOS A ESCOLA COMO UM ESPAÇO COLETIVO. IDENTIFICAMOS AS REGRAS DE CONVÍVIO DO ESPAÇO ESCOLAR.

18. S P E R E I T O DESCUBRA A PALAVRA MISTERIOSA QUE CONTRIBUI PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA ESCOLAR. COLOQUE A PALAVRA NA ORDEM E ESCREVA-A DENTRO DO QUADRO.

19. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista : etapa Ensino Fundamental, 2019. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023 . Currículo em Ação . LEMOV, D. Aula Nota 10 2.0 : 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Normas gerais de conduta escolar , 2009. Disponível em: https://file.fde.sp.gov.br/portalfde/Arquivo/normas_gerais_conduta_web.pdf . Acesso em: 3 dez. 2024.

20. Lista de imagens e vídeos Slide 3 – ARQUIVO PESSOAL Slides 4, 6, 7, 8, 9, 14, 15 e 18 – © Getty Images Slide 5 – https://www.youtube.com/watch?v=dekzoMQm2VE