2 | Cuna | Pablo y el naufragio | Escuela Sabática Menores

2 | Cuna | Pablo y el naufragio | Escuela Sabática Menores
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1. Referencias:
Hechos 27, 28;
Los hechos de los apóstoles, pp. 351-356.
Pablo y el naufragio
Versículo para memorizar:
“Hablen de todas sus maravillas” (Salmo 105:2, NVI).
Mensaje:
Voy a hablar a otros de Jesús.
Objetivos:
Padres, al finalizar el mes, ustedes podrán haber ayudado a su hijo a:
Saber que puede compartir las buenas noticias de Dios con otros.
Sentir la seguridad de que Dios estará con él.
Responder al consolar a otros.
U
Mira la tormenta. Tomás tiene puesto su impermeable. Tomás no
sale afuera. El viento sopla. ¡Uuuuuuuuu! La lluvia cae. En esta
historia bíblica, hay una gran tormenta.
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2. M
archan, marchan.
Los soldados mar­
chan hacia su bar­
co. (Marchen como soldados.)
Los soldados llevan al pastor
Pablo al barco grande. El doc­
tor Lucas y sus amigos también
van con él.
-¡Adiós, pastor Pablo! ¡Buen
viaje! (El niño marcha detrás de
usted.)
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3. 27

4. 28

5. Y
a y viene.,, va y viene.
Mira cómo se balancea
el barco en el agua, (Se­
ñale el barco; luego, las velas.)
Mira las velas. Los soldados lle­
van al pastor Pablo al barco. El
doctor Lucas y sus amigos tam­
bién suben al barco.
-;Este barco se dirige a Roma!
-grita el capitán-, ;Alcen las ve­
las! ¡Levanten el ancla!
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6. k T » salga!
I I -advierte
W JL el pastor
Pablo-, Se viene una terrible
tormenta,
Pero el capitán no hace caso.
(Tápese los oídos; sacuda la
cabeza.)
-¡Nosotros debemos ir a
Roma! -dice.
Así que, los marineros levan­
tan el ancla. (Señale el ancla.)
Los marineros alzan las velas,
(Señale las velas.) Y el barco
parte hacia Roma.
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7. 31

8. 32

9. sacude el barco, Grandes olas
rompen sobre el barco. Todos se
mojan. (Señale a las personas.)
El pastor Pablo se sostiene
con fuerza.
- “Querido Dios, ayúdanos”
-ora.
El doctor Lucas también
ora. (Señale a Pablo y al doctor
Lucas.)
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10. N
o se preocupen
-dice el pastor
Pablo-, (Señale
a Pablo.) El ángel de Dios está
aquí. (Señale al ángel.) El barco
se va a hundir, pero ustedes se
salvarán.
El pastor Pablo come un
poco de comida, (Haga como
que come.) El doctor Lucas
come un poco de comida. Los
soldados y los marineros tam­
bién comen.
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11. 35

12. 36

13. * f _V1 rash! ¡Bang! La
1 I tormenta empuja
V ^ al barco contra las
rocas. El barco se rompe. (Se­
ñale el barco.)
En el agua, flotan algunos
pedazos del barco. La gente se
toma de esas partes que flotan.
(Señale a la gente que está en el
agua, luego a Pablo y a Lucas.)
El pastor Pablo y el doctor
Lucas flotan sobre el agua. Flo­
tan hasta aguas seguras.
37

14. n
E
l pastor Pablo sale del
agua. El doctor Lucas lo
ayuda a caminar hasta
una fogata enorme. (Cuente las
personas que hay en la lámina.)
Uno-dos-tres-cuatro-cinco. El
pastor Pablo cuenta: ¡Están
todas las personas! Agradece a
Dios por sucuidado.
El pastor Pablo habla a los
soldados y a los marineros
acerca de Jesús.
¿ Puedes hablar a alguien
acerca de Jesús?
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15. 39

16. Para hacer
y decir
E
studie estas sugerencias para hacer
algo cada día. Elija las que sean
apropiadas para la fase de desa­
rrollo de su hijo, y repítalas a menudo, a
fin de reforzar el conocimiento y lograr
los objetivos del mes.
Rieguen juntos alguna
planta. Hablen de los
beneficios del agua y
de la lluvia.
Visiten a una persona anciana
o enferma, y regálenle una figura
de Jesús.
—
Busquen una figura de
Jesús y regálenla a algún
miembro de la familia.
Conversen con esa per­
sona acerca de la figura.
Preparen la ofrenda para la
Escuela Sabática. Diga: “Es­
te dinero ayudará a que alguien
aprenda sobre Jesús”.
Jueguen con barquitos a la
hora del baño. Cuéntenlos.
Agiten el agua con las manos,
para imitar una tormenta.
Observen algunas figuras de
ángeles. Recuerde al niño que
Dios envió a su ángel para cuidar
a Pablo, y que Dios envía a sus
ángeles para cuidarnos a nosotros
también.
-
O
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17. Oren por los niños y las
niñas que no conocen
todavía a Jesús.
Visiten un puerto, para ver los
barcos, o miren figuras de bar­
cos. Dialoguen acerca del barco
en el que se embarcó Pablo.
Salgan a caminar durante un
día lluvioso. (Usen ropa protec­
tora.) Hablen de la protección
de Dios durante las tormentas, y
agradézcanle por ello.
Preparen galletitas con forma
de barcos y compártanlas
con otros niños. Relátenles la
historia bíblica.
Guarden juntos los ju­
guetes en una caja o en
un canasto. Agradezcan a
Jesús por los juguetes, que
nos divierten y enseñan.
Alimenten juntos a la mascota
de la familia. Agradezcan a Jesús
por las mascotas.
r
Muestre a su hijo cómo rociar
agua con una botella, para imitar
la lluvia. Canten: “La lluvia cae”.
Y
V5
41

18. \ S
Peguen figuras autoadhe-
sivas de Jesús sobre algún
alimento envasado. Lleven
estos alimentos a un comedor
comunitario o a otro centro de
ayuda a los necesitados.
Oren por algún miembro
de la familia o por un amigo
que no ama a Jesús.
J
Escuchen algunos cantos
grabados que hablen de Jesús
mientras su hijo la ayuda hoy.
V
Construyan un barco con
bloques para armar. Hablen
del barco de Pablo. Permita
que el niño “rompa” el barco
que construyeron juntos.
Cuenten hasta siete; luego,
repitan los días de la semana.
Aplaudan cuando nombren el
sábado.
Durante el culto familiar, repre­
senten la historia del naufragio
de Pablo.
Gue su hijo encienda y apague
la luz, imitando los rayos y los
relámpagos de una tormenta.
Vierta un poco de agua en
un recipiente grande. Colo­
que algo que flote, e indique
a su hijo que sople sobre
él, para hacerlo mover en el
agua. Conversen acerca de
los vientos que hay en una
tormenta.
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12
Sil

19. Lección 2
*'<5*Versículo para
Hablen
tnemorizar
Basado en Salmo 105:2,
(Manos junto a la boca)
de todas
(Extender los brazos hacia arriba y
luego a los costados)
sus maravillas.
(Señale hacia arriba)
Salmo 105:2
(Palmas juntas, luego abrirlas como
abriendo un libro)
Lo dijo Dios
Lección 3
Basado en Jeremías 3 1 :3.
Adriana I. de Femopase
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