2. Presentación ejes, planos y movimientos.pptx

Presentación sobre Generalidades de Anatomía.

La Anatomía es la ciencia que estudia la estructura del cuerpo humano, desde las partes más grandes (como los órganos y sistemas) hasta las más pequeñas (como las células y tejidos).

Proviene del griego aná (a través de) y tomé (corte).

Tradicionalmente se estudiaba mediante disección, pero hoy se apoya en tecnología de imagen (radiografía, TAC, RMN, ecografía).

2. Ramas principales de la Anatomía

Anatomía macroscópica: estructuras visibles a simple vista.

Anatomía microscópica (histología): tejidos y células.

Anatomía del desarrollo (embriología): formación del cuerpo desde el embrión.

Anatomía topográfica: relación entre estructuras en una región del cuerpo.

Anatomía funcional: relación entre forma y función.]

3. Posición anatómica y planos

Para describir el cuerpo con precisión se usa una posición anatómica estándar:

De pie, mirando al frente, brazos a los lados, palmas hacia adelante.

Planos de referencia:

Sagital: divide en derecha e izquierda.

Coronal o frontal: divide en anterior y posterior.

Transversal u horizontal: divide en superior e inferior.

4. Términos de relación o dirección

Superior / inferior → hacia la cabeza / hacia los pies.

Anterior / posterior → delante / detrás.

Medial / lateral → hacia la línea media / hacia los lados.

Proximal / distal → cerca o lejos del punto de origen.

1. Criterios de Evaluación Seminarios Estudiante de Práctica Docente: Duván Yunde Docente tutor: Sonia Osorio

2. Criterio Descripción Calificación Dominio conceptual del tema Bajo (0 - 0,33) El grupo presenta una explicación superficial o confusa sobre los límites anatómicos y las estructuras principales de la región. La relación con la función o el movimiento apenas se menciona o es incorrecta. No se evidencia el uso de fuentes confiables y el orden de la presentación no se respeta completamente.   Medio (0,34 - 0,66) El grupo logra explicar los límites anatómicos y las estructuras principales, aunque con algunas imprecisiones o faltantes. Se menciona la relación con la función, pero de manera general o poco detallada. Se usan algunas fuentes confiables y se sigue parcialmente el orden y los bloques establecidos en la presentación.   Alto (0,67 - 0,99) El grupo expone de manera clara y detallada los límites anatómicos, las estructuras principales y su relación con el movimiento o la función. La explicación muestra comprensión profunda y fundamentada en fuentes confiables. Se sigue con precisión el orden y los bloques planteados para la presentación.   Claridad y calidad de la presentación oral Bajo (0 - 0,33) La exposición carece de estructura clara y presenta desorden en el manejo del tiempo. El lenguaje es poco claro o no adecuado al contexto académico. Las dudas de los compañeros no se resuelven o se responden con inseguridad.   Medio (0,34 - 0,66) La exposición tiene cierta coherencia y estructura, aunque con fallas en el orden o el manejo del tiempo. El lenguaje es en general claro, con algunos errores o informalidades. Se responden dudas básicas, pero con argumentos limitados.   Alto (0,67 - 0,99) La exposición es coherente, bien estructurada y respeta el tiempo asignado. El lenguaje es claro, preciso y adecuado al contexto académico. Las dudas de los compañeros se resuelven con seguridad, claridad y buena argumentación.   Calidad del recurso visual utilizado (Imágenes, videos, diapositivas, etc.) Bajo (0 - 0,33) El recurso visual no complementa la presentación, presenta desorden o falta de estructura. Las imágenes son poco pertinentes o inexistentes, y contiene errores ortográficos evidentes.   Medio (0,34 - 0,66) El recurso visual apoya parcialmente la presentación, aunque con algunas fallas de organización. Incluye imágenes en general pertinentes, pero limitadas o con detalles mejorables. Puede presentar pocos errores ortográficos.   Alto (0,67 - 0,99) El recurso visual complementa muy bien la presentación, es claro y está bien estructurado. Utiliza imágenes anatómicas pertinentes y de calidad, sin errores ortográficos.   Folleto entregado a los compañeros Bajo (0 - 0,33) El folleto no resume de forma clara los puntos clave, presenta fallas en el diseño y carece de código QR funcional o este no dirige al recurso visual. Su utilidad como material de repaso es limitada.   Medio (0,34 - 0,66) El folleto resume parcialmente los puntos clave, con diseño aceptable pero mejorable. Incluye un código QR que funciona, aunque con detalles de formato o acceso. Puede servir como material de repaso, pero con limitaciones.   Alto (0,67 - 0,99) El folleto resume de manera clara y efectiva los puntos clave, tiene un diseño cuidado y atractivo. El código QR es funcional y dirige correctamente al recurso visual. Es útil y pertinente como material de repaso.   Trabajo colaborativo y cumplimiento de fechas Bajo (0 - 0,33) La participación del grupo es poco equilibrada, con integrantes que no intervienen o aportan de manera mínima. La entrega se realiza fuera de tiempo o en un lugar distinto al solicitado. No se cumplen varios de los requisitos de la actividad.   Medio (0,34 - 0,66) La participación de los integrantes es aceptable, aunque algunos aportan más que otros. La entrega se realiza en la carpeta indicada, aunque con pequeños retrasos o faltan algunos requisitos.   Alto (0,67 - 0,99) Todos los integrantes participan de forma equilibrada, aportando de manera significativa. El archivo se entrega oportunamente en la carpeta dispuesta y se cumplen en su totalidad los requisitos solicitados.   Nota total Suma

3. Planos, ejes y movimientos anatómicos Generalidades de Anatomía Estudiante de Práctica Docente: Duván Yunde Docente tutor: Sonia Osorio

4. Plano Transversal Plano Coronal Plano Sagital Planos

5. Eje Longitudinal Eje Transversal Eje Sagital Eje oblicuo Orientación Craneo -Caudal Orientación Latero-lateral Orientación Antero-Posterior Ejes

6. Ejes perpendiculares a los planos

7. 1. Cabeza y cuello Rotación derecha e izquierda → como cuando dices “NO” moviendo la cabeza. 2. Tronco Rotación derecha e izquierda → girar el torso hacia un lado sin mover las piernas (como cuando miras hacia atrás). 3. Extremidades superiores Brazo: Rotación medial (interna) → el brazo rota hacia adentro, el pulgar se acerca al cuerpo. Rotación lateral (externa) → el brazo rota hacia afuera, el pulgar se aleja del cuerpo. Antebrazo: Pronación → rotación del radio sobre el cúbito, palma hacia abajo. Supinación → palma hacia arriba (como para “sostener una sopa”). 4. Extremidades inferiores (cadera y pierna) Rotación medial (interna) → el pie y rodilla giran hacia la línea media. Rotación lateral (externa) → el pie y rodilla giran hacia afuera. Eje longitudinal – Plano Transversal (Movimientos de rotación)

8. Pronación y Supinación

9. 1. Cabeza (Articulación Atlanto -Occipital y Cervicales) Inclinación lateral derecha → oreja derecha se acerca al hombro derecho. Inclinación lateral izquierda → oreja izquierda se acerca al hombro izquierdo. 2. Tronco (Columna vertebral) Inclinación lateral derecha → el tronco se inclina hacia el lado derecho. Inclinación lateral izquierda → el tronco se inclina hacia el lado izquierdo. 3. Extremidades superiores Hombro: Abducción → brazo se aleja del cuerpo hacia el lateral. Aducción → brazo vuelve hacia el cuerpo. Muñeca: Desviación radial → mano se inclina hacia el lado del pulgar. Desviación cubital → mano se inclina hacia el lado del meñique. Dedos: Abducción digital → separación de los dedos entre sí. Aducción digital → acercamiento de los dedos a la línea media de la mano (que pasa por el dedo medio). 4. Extremidades inferiores (cadera) Abducción → pierna se separa del eje medio del cuerpo. Aducción → pierna vuelve a la línea media. 5. Pie Inversión → planta del pie gira hacia adentro (borde medial arriba). Eversión → planta del pie gira hacia afuera (borde lateral arriba). Eje Sagital – Plano Coronal (Movimientos de desplazamiento lateral o inclinaciones)

10. Abducción y Aducción (Hombro)

11. 1. Cabeza (Articulación Atlanto -Occipital y Cervicales) Flexión → llevar la barbilla hacia el pecho (“decir sí” hacia adelante). Extensión → levantar la cabeza mirando hacia arriba. Hiperextensión → extender más allá de la posición anatómica. 2. Tronco (Columna vertebral) Flexión → inclinar el tronco hacia adelante (como tocarse los pies). Extensión → volver a la posición erguida. Hiperextensión → inclinarse hacia atrás. 3. Extremidades superiores Hombro: Flexión → levantar el brazo hacia adelante. Extensión → llevar el brazo hacia atrás. Codo: Flexión → disminuir el ángulo (llevar la mano al hombro). Extensión → aumentar el ángulo, enderezar el codo. Muñeca: Flexión palmar → mano hacia la palma. Extensión dorsal → mano hacia el dorso. Dedos: Flexión → cerrar la mano. Extensión → abrir la mano. Eje Transversal – Plano Sagital (Movimientos hacia adelante y atrás - Bisagra)

12. Flexión y Extensión (Hombro) Flexión y Extensión (Tronco o Columna Vertebral)

13. 4. Extremidades inferiores Cadera: Flexión → muslo hacia adelante (ej. levantar la rodilla). Extensión → pierna hacia atrás. Rodilla: Flexión → doblar la rodilla hacia atrás. Extensión → enderezar la rodilla. 5. Pie (tobillo, articulación tibiotalar) Flexión dorsal → punta del pie hacia arriba. Flexión plantar → punta del pie hacia abajo (como al pararse de puntillas). Eje Transversal – Plano Sagital (Movimientos hacia adelante y atrás - Bisagra)

14. Flexión y Extensión (Codo) Flexión y Extensión (Rodilla)

15. Gracias