3. Prota PPKn Kelas 8.docx eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

protaa

1. PROGRAM TAHUNAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)
Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : VIII
Fase : D
Tahun Pelajaran: 2023--2024
No Tujuan Pembelajaran Materi
Alokasi
waktu
1
8.1.Peserta didik mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila.
8.2.Peserta didik mampu menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pancasila.
8.3.Peserta didik mampu mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan.
Pancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai Pandangan hidup bangsa
Pancasia sebagai sumber dari segala sumber hukum
Pancasila sebagai kepribadian bangsa
Pancasila sebagai cita-cita dan tujkuan bangsa
Indonesia
18 JP
2
8.4.Peserta didik mampu menunjukkan sikap syukur atas terjaganya negara
kesatuan Republik Indonesia sebagai bentuk anugerah dari Tuhan Yang Maha
Esa.
8.5.Peserta didik mampu menampilkan perilaku menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia di lingkungan sekolah dan masyarakat.
8.6.Peserta didik mampu menampilkan perilaku taat hukum di lingkungan sekolah
dan masyarakat.
8.7.Peserta didik mampu mempraktikkan kedaulatan pada organisasi di sekola
Indonesia sebagai negara kesatuan
Indonesia sebagai negara Republik
Indonesia sebagai negara hukum
Indonesia sebagai negara berkedaulatan rakyat
18 JP
3
8.8.Peserta didik mampu menyadari pentingnya fungsi lembaga penyelenggara
negara dan sistem pemerintahan dalam menjalankan negara.
8.9.Peserta didik mampu membedakan kewenangan pemerintahan pusat, provinsi,
kabupaten dan kota.
8.10.Peserta didik menunjukkan sikap disiplin mematuhi peraturan daerah sebagai
bentuk pengamalan ajaran agama.
8.11.Peserta didik menunjukkan sikap berjiwa besar sebagai meneladani sikap para
pemimpin Daerah Swapraja.
Lembaga Penyelenggara Negara
Sistem Pemerintahan
Pemerintahan Daerah Provinsi, kabupaten dan Kota
Pemerintahan Daerah Istimewa (swapraja)
21 JP
.
8.12. Peserta didik mampu menceritakan latar belakang semangat kebangkitanSejarah Lahirnya Kebangkitan Nasional dan Sumpah
18 JP

2. 4
nasional dan Sumpah Pemuda.
8.13.Peserta didik mampu mempraktikkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam
Sumpah Pemuda.
8.14.Peserta didik mampu mensyukuri persatuan Bangsa Indonesia sebagai bentuk
karunia Tuhan Yang Maha Esa.
8.15.Peserta didik mampu menuliskan rencana kontribusi bagi bangsa dan negara
serta peta jalannya sebagai perwujudan spirit Sumpah Pemuda di era reformasi.
Pemuda
Nilai-Nilai Luhur dalam Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda dan Kontribusi di Era Reformasi
5
8.16.Peserta didik mampu menunjukkan sikap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
atas nilai-nilai luhur kebudayaan yang dimiliki masyarakat Indonesia.
8.17.Peserta didik mampu menunjukkan perilaku berpartisipasi dalam upaya
pelestarian dan pemajuan kebudayaan nasional.
8.18.Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghayati budaya nasional sebagai
alat pemersatu bangsa.
8.19.Peserta didik mampu menunjukkan sikap bangga terhadap budaya nasional
dalam kancah global.
Budaya Nasional sebagai Identitas dan Jati Diri Bangsa
Pelestarian dan Pemajuan Budaya Nasional
Budaya Nasional sebagai Alat Pemersatu Bangsa
Tantangan Budaya Nasional di Era Globalisasi
18 JP
6
8.20.Peserta didik mampu menghayati pentingnya merawat kebinekaan bangsa
melalui literasi digital.
8.21.Peserta didik mampu menerapkan etika berinternet dalam interaksi di dunia
digital sebagai bentuk keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
8.22.Peserta didik mampu menjelaskan hubungan literasi digital dengan kemajuan
bangsa.
Merawat Kebinekaan Bangsa melalui Literasi Digital
Etika Berinternet (Netiket)
Literasi Digital dalam Kebinekaan Bangsa
18 JP
Jumlah Jam 111 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Pringsewu, Juli 2023
Guru Mata Pelajaran,