370794005-PHBS-Sekolah.pptaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

2. PERILAKU
MERUPAKAN PENYEBAB TERBESAR
MASALAH KESEHATAN

3. SEKUMPULAN PERILAKU
YG DIPRAKTIKKAN
ATAS DASAR KESADARAN
SBG HASIL PEMBELAJARAN ,
YG MENJADIKAN
SESEORANG ATAU KELUARGA
DPT MENOLONG DIRI SENDIRI
DI BIDANG KES EHATAN
& BERPERAN-AKTIF DLM MEWUJUDKAN
KESEHATAN MASYARAKATNYA
PERILAKU HIDUP BERSIH & SEHAT
(PHBS)

4. Sulitnya ber-PHBS…!
PHBS adalah kesadaran memperaktekkan
perilaku bersih dan sehat dalam kehidupan
sehari-hari, baik dirumah, disekolah, dikantor
dsb
Mengapa sulit dilakukan …?

5. Mengapa PHBS perlu?
Agar orang-orang dan lingkungan di sekolah
terlindungi dari ancaman penyakit, menjadi
bersih dan sehat.

10. Apa saja yang termasuk ke Apa saja yang termasuk ke
dalam PHBS?dalam PHBS? INSTITUSI INSTITUSI
PENDIDIKANPENDIDIKAN

11. TATANAN INSTITUSI
PENDIDIKAN
(SEKOLAH)
8 INDIKATOR :
1. MENCUCI TANGAN DGN AIR BERSIH DAN
MENGGUNAKAN SABUN
2. JAJANAN SEHAT DI KANTIN SEKOLAH
3. MENGGUNAKAN JAMBAN BERSIH&SEHAT
4. OLAH RAGA YANG TERATUR & TERUKUR
5. MEMBERANTAS JENTIK RUMAH
6. TIDAK MEROKOK DI SEKOLAH
7. MENIMBANG BERAT BADAN & MENGUKUR TINGGI
BADAN SETIAP 6 BULAN
8. MEMBUANG SAMPAH PADA TEMPATNYA

12. PERAN GURU DALAM PHBS
MASYARAKAT
SEKOLAH
SEHAT,
DAN
KELUARGA/
MASYARAKAT
DI LUAR
SEKOLAH
SEHAT
PERAN
MASYARAKAT
SEKOLAH
LINGKUNGAN
SEHAT
YANKES
SEKOLAH
PENDIDIKAN
KESEHATAN
GURU
SEBAGAI
PENDIDIK
DAN
PENGGERAK
MASYARAKAT
SEKOLAH
TRIAS UKS

14. KUESIONER PENILAIAN
PHBS INSTITUSI PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH :………………………………………………………………………………………………………
ALAMAT :………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
KAB/KOTA : ……………………………………………………………………………………………………. .
PROVINSI : ……………………………………………………………………………………………………. .
NO PERTANYAAN YA TIDAK
1.



2.
3.



4.
5.


6.


7.


8.

Apakah murid/siswa mencuci tangan dengan air yang mengalir &
menggunakan sabun?
Apakah di sekolah tersedia sarana cuci tangan dengan sabun ?
(observasi fasilitas cuci tangan)
Apakah murid/siswa mengkonsumsi jajanan sehat di kantin sekolah?
Apakah murid/siswa menggunakan jamban/toilet yang bersih dan
sehat ?
Apakah di sekolah tersedia jamban/toilet bersih dan sehat ?
(observasi jamban yang digunakan bersih dan sehat)
Apakah murid/siswa olah raga yang teratur dan terukur ?
Apakah dilakukan upaya untuk memberantas jentik di lingkungan
sekolah ?
(observasi bak/tempat penampungan air : bersih dan bebas jentik)
Apakah murid/siswa, guru tidak merokok di sekolah?
Apakah ada larangan tidak merokok di sekolah?
(observasi puntung rokok, asbak dan bau asap rokok)
Apakah murid/siswa menimbang berat badan dan mengukur tinggi
badan setiap 6 bulan?
(Periksa KMS Anak Sekolah bagi setiap murid/siswa)
Apakah murid/siswa membuang sampah pada tempatnya ?
Apakah di sekolah tersedia tempat sampah yang memenuhi syarat ?

JUMLAH
KETERANGAN :
Klasifikasi I : Jika Jumlah jawaban “ya” 1-2
Klasifikasi II : Jika Jumlah jawaban “ya” 3-4
Klasifikasi III : Jika Jumlah jawaban “ya” 5-6
Klasifikasi IV : Jika Jumlah jawaban “ya” 7-8

15. PEDOMAN PENGISIAN KUESIONER
PHBS INSTITUSI PENDIDIKAN


No. Indikator Pertanyaan Definisi Operasional
1. Mencuci tangan dengan air yang
mengalir dan menggunakan sabun
Apakah murid/siswa mencuci
tangan dengan air yang
mengalir & menggunakan
sabun?
Apakah di tempat kerja
tersedia sarana cuci tangan
dengan sabun ?
Di sekolah tersedia washtafel/tempat cuci tangan dengan air mengalir dan
sabun

2. Mengkonsumsi jajanan sehat di
kantin sekolah
Apakah murid/siswa
mengkonsumsi jajanan sehat
di kantin sekolah?

Syarat jajanan sehat : warnanya tidak mencolok, rasanya tidak terlalu
gurih, baunya tidak tengik atau apek, tidak kadaluwarsa (makanan
kemasan), wadah tempat penyajian bersih, penjual jajanan dalam kondisi
sehat (kuku bersih, tidak sakit batuk, gatal-gatal)
Kantin/warung yang sehat dan bersih dengan indikator :
Warung menggunakan sarana air bersih, tersedia tempat cuci tangan dan
sabun, makanan dan minuman yang disediakan terhindar dari
serangga/tertutup.
3. Menggunakan jamban yang bersih
dan sehat
Apakah murid/siswa
menggunakan jamban/toilet
yang bersih dan sehat ?

Apakah di sekolah tersedia
jamban/toilet bersih dan sehat
?
Tersedia toilet/jamban yang bersih dan sehat artinya lantai selalu bersih
dan tidak ada genangan air, tidak ada serangga atau binatang pengerat,
mudah dibersihkan, tersedia air bersih, sabun, tersedia tempat sampah.
4. Olah raga yang teratur dan terukur
Apakah murid/siswa
melakukan olah raga yang
teratur dan terukur ?
Olah raga yang baik dan benar yaitu olah raga yang dilakukan secara
teratur dan terukur. Teratur artinya rutin dilakukan, terukur artinya
lamanya/waktu yang digunakan pada saat berolahraga. Ditandai
dengan adanya jadwal olahraga yang dijadwalkan rutin oleh sekolah
setiap minggu.

16. 5. Memberantas jentik nyamuk
Apakah dilakukan upaya
untuk memberantas
jentik di lingkungan
sekolah ?

Sekolah bebas jentik nyamuk DBD artinya
penampungan air/bak mandi/WC tidak ada jentik.
Kegiatan PSN terjadwal minimal 1 kali seminggu.

6. Tidak merokok di sekolah

Apakah murid/siswa, dan
guru tidak merokok di
sekolah ?

Apakah ada larangan
tidak merokok di
sekolah?
Lingkungan sekolah bebas asap rokok (tidak ada
murid/siswa dan guru merokok di sekolah), adanya
larangan merokok di sekolah yang dibuktikan dengan
himbauan dilarang merokok di ruangan /area sekolah
oleh pimpinan, serta adanya media promosi tentang
larangan merokok di lingkungan sekolah.

7. Menimbang berat badan dan
mengukur tinggi badan
setiap 6 bulan sehat
Apakah murid/siswa
menimbang berat badan
dan mengukur tinggi
badan setiap 6 bulan?
Masing-masing Murid/siswa mempunyai Buku KMS
Anak Sekolah, ada jadwal untuk pemeriksaan rutin anak
sekolah
8. Membuang sampah pada
tempatnya
Apakah murid/siswa
membuang sampah pada
tempatnya ?
Apakah tempat kerja
tersedia tempat sampah
yang memenuhi syarat ?
Tersedia tempat sampah yang memenuhi syarat artinya
tempat sampah bersih, tertutup, ada pemisahan antara
sampah basah dan sampah kering.

17. Terima
kasih
“Sehat itu Indah, Sehat Itu Gratis”