_4°Medio- PLANIFICACION (U N°3)2°Semestre - 2025.docx

A BRIEF PLANIFICATION FOR ESL STUDENTS

1. 4° Medio - PLANIFICACIÓN ANUAL LCU AÑO 2025.
ASIGNATURA: Inglés Nivel: 4° Medio
Unidad N°: 3 Título Unidad: “WHAT IS BUSINESS FOR?”
N° Horas unidad: 8 horas (4 semanas)Profesores-as: Andrea Villegas – Elizabeth Pozo – Aníbal Silva
Objetivos de
Aprendizaje (OA)
Indicadores de
evaluación
Habilidades Contenido Objetivo de Aprendizaje
Transversal (OAT)
Actividades de aprendizaje Evidencias de
aprendizaje e
instrumentos de
valoración
Materiales y
recursos
Tiempo
( N° Horas
de clases)
OA-01:
Comprender
información
relevante para un
propósito específico
en textos orales y
escritos en contextos
relacionados con sus
intereses e
inquietudes, con el
fin de conocer las
maneras en que
otras culturas
abordan dichos
contextos
OA-04:
Producir y
- Identificar los
diferentes
tiempos
verbales.
(Pasado perfecto
vs presente
perfecto)
- Comprende
información
central de textos
escritos en
contextos
relacionados con
sus intereses e
inquietudes, con
el fin de conocer
las maneras en
que otras
Comprensió
n lectora
Expresión
escrita
Comprensió
n Auditiva
Presente perfecto
Pasado perfecto
Condicional tipo III
Verbo modales
-Pensar con apertura a
distintas perspectivas
y contextos,
asumiendo riesgos y
responsabilidades.
-Pensar con
conciencia,
reconociendo que los
errores ofrecen
oportunidades para el
aprendizaje.
- Leen textos e identifican
verbos, tiempos verbales y
vocabulario específico.
- Completan oraciones con
los verbos y tiempos
verbales indicados.
- Conocen y practican
oralmente las palabras
interrogativas haciendo
preguntas y contestándolas.
- Escuchan podcast y charlas
ted sobre las oportunidades
y riesgos de los negocios o
oportunidades laborales.
Evaluación
sumativa
(Prueba de
cognitiva)
Pizarrón
Plumón
Guía de
Ejercicios
Lista de
Verbos
Proyector Data
Show
Classroom
Formularios
google
8 horas
(Del 07
de Julio al
01 de
Agosto)

2. comprender con
fluidez textos orales
y escritos claros en
situaciones
comunicativas que
involucren otras
visiones de mundo y
la propia, con el fin
de interactuar y
tomar conciencia de
su propia identidad.
culturas abordan
dichos
contextos.
.