4. PLAN MENSUAL NOVIEMBRE.pdf cuarto grado

plan noviembre

1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA MENSUAL NOVIEMBRE
GRADO 3º GRUPO “A”

CONTENIDOS

Ejes articuladores
Lenguajes Saberes y pensamiento científico Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo comunitario
Indagación, reelaboración y
difusión de notas informa6vas con
opiniones sobre hechos que
afectan
a la escuela y/o a la comunidad.

Efectos de la aplicación de
fuerzas y del calor sobre los objetos.

Retos en el ejercicio de
los derechos humanos
y la sa6sfacción de las
necesidades básicas:
Csicas, sociales, de
seguridad, emocionales
y cogni6vas de niñas,
niños y adolescentes,
así como situaciones
injustas
en el pasado y el
presente, en las que no
se respetan los
derechos
para sa6sfacer las
necesidades básicas de
todas las personas.

La escuela como
espacio de convivencia,
colaboración y aprendizaje.

• PENSAMIENTO
CRITICO

• INTERCULTURALIDAD
CRITICA

• APROPIACION DE
LAS CULTURAS A
TRAVES DE LA
LECTURA Y LA
ESCRITURA
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Interactúa con medios de
comunicación y
comenta hechos noticiosos o
noticias de su
interés. Identifica qué, quién,
cómo, cuándo,
Describe y representa los
movimientos de personas,
objetos y animales, considera la
dirección (izquierda a derecha, de
arriba, a abajo), la rapidez (lento o
rápido), y su trayectoria (recta, curva
Analiza las necesidades
básicas: físicas,
sociales, de seguridad,
emocionales y
cognitivas de niñas,
niños y adolescentes,
las
Participa en la organización
del aula y en la
generación de normas, para el
uso y disfrute de los
materiales de apoyo y otros
recursos existentes en











ESCUELA PRIMARIA NETZAHUALCOYOTL
CCT: 21DPR3025M
CICLO ESCOLAR 2024-2025.

2. dónde y por qué en una nota
informativa o
reporte de noticia. Distingue entre
notas
informativas sobre noticias y
opiniones acerca
de las mismas.

zigzag), así como los puntos de
referencia.

relaciona con el
ejercicio de sus
derechos,
comparte experiencias
sobre cómo éstas son
satisfechas en las
familias y en la
comunidad.

la escuela, como el patio, el
jardín y las canchas
deportivas, entre otros.

























Propósito Evaluación formativa
Discute y comparte noticias y
opiniones sobre éstas a través de
medios a su
alcance, como periódico mural o
boletín escolar.

Experimenta con la aplicación de
fuerzas y el movimiento, con base en
el diseño de dis6ntos recorridos

Dialoga acerca de lo
que ocurre cuando esas
necesidades no son
sa6sfechas, a quiénes
corresponde generar
condiciones para que
todas las personas
sa6sfagan sus
necesidades

Propone normas de
convivencia dentro y fuera
del aula.
Diagnóstico de los
conocimientos previos

Retroalimentación

Investigación

Entregable

Auto y coevaluación
Preguntas detonadoras
Completar frases

Situación / problema

3. Redacción

Tecnologia y ciencia

Convivencia y Responsabilidad
en la Comunidad Escolar

Convivencia escolar pacifica

Metodología Instrumentos de evaluación

PROYECTOS COMUNITARIOS

APRENDIZAJES BASADO EN STEAM

APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS

APRENDIZAJE SERVICIO
Lista de cotejo
Entregables
Actividades diarias
Tareas domiciliarias
Observaciones del docente
Actividades puntuales
Carpeta de evaluación
Producto
Escribir y difundir notas de
opiniones sobre hechos que
afectan la comunidad
Elaboración de un termo Asamblea para
determinar acciones
para el bienestar de la
comunidad escolar
Reglamento escolar
Fecha o semana
MES DE NOVIEMBRE
Proyectos y /o páginas del LTG
PROYECTOS COMUNITARIOS

Seamos periodistas por un día

PAG. 86 - 99

PROYECTOS ESCOLARES

¿Cómo podemos lograr mantener la
temperatura de un objeto?

PAG. 162 - 173
PROYECTOS
COMUNITARIOS

La asamblea escolar

PAG. 208 - 217
PROYECTOS ESCOLARES


Acordamos reglas para convivir
mejor

PAG. 278 - 287



Vo. Bo
DOCENTE DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA



PROFRA. MARIA DE LOURDES CASTILLO ROJAS PROFR. EDUARDO ONOFRE MARIN