5° grado cuadernillo de Historia actividades

5 bloques

1. Membresía
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2. Historia
PRIMER BLOQUE
©MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS POR EL AUTOR.Quinto Grado Ciclo Escolar 2021-2022

3. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS PROCESOS DEL MÉXICO INDEPENDIENTE
Responde las siguientes preguntas.
¿En qué año México proclamo su
independencia?¿Cuántos presidentes tuvo
México en los siguientes 10 años?
¿Cuáles fueron los principales
problemas que tuvo el país
después de la Independencia?
¿Cuántos estados había en
México para 1824?¿Qué estado se incorporo a
nuestro país en 1824?
¿Cuál fue la mayor repercusión
de la guerra con Estado Unidos
de 1848??

4. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
Recorta tu material, pégalo de forma ordenada por las pestañas, después coloca los sucesos cronológicamente.
MÉXICO
DESPUÉS DE LA
INDEPENDENCIA:
LA PRIMERA MITAD
DEL SIGLO XIX
1820
Pegar aquí
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS PROCESOS DEL MÉXICO INDEPENDIENTE
Material Recortable Ficha 1

5. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
MÉXICO AL TÉRMINO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
Escribe la definición de los siguientes conceptos.
SOBERANÍA
CAPITULACIÓN
HACIENDA PÚBLICA

6. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
MÉXICO AL TÉRMINO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
Escribe la definición de los siguientes conceptos.
CONSTITUCIÓN
GUERRA CIVIL
DILIGENCIA

7. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
MÉXICO AL TÉRMINO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
Recorta tu material, completa la información y después arma tu flipbook.
Material Recortable Ficha 2
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SOCIEDAD

8. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
LUCHAS INTERNAS Y LOS PRIMEROS GOBIERNOS: FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS
Recorta tu material, pega las pestañas en la parte gris, después responde las preguntas.
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________________________Material Recortable Ficha 3

9. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
LOS INTERESES EXTRANJEROS Y EL RECONOCIMIENTO DE MÉXICO
Responde las siguientes preguntas.
¿En qué año en que España
reconoció la independencia de
México?
¿En que años se dio la llamada
Guerra de los Pasteles con Francia?¿En qué año en que Inglaterra
reconoció la Independencia de
México y firmó un tratado
comercial?
¿Cuál fue uno de los primero países
que reconocieron la Independencia de México?
¿En qué año en que las últimas
fuerzas españolas quisieron
reconquistar México?

10. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
UN VECINO EN EXPANSIÓN
Escribe un breve resumen de los hechos principales que llevaron a la separación de Texas del territorio mexicano.
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11. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
UN VECINO EN EXPANSIÓN
Escribe un breve resumen en el que expliques en qué consistió el Tratado de Guadalupe-Hidalgo.
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12. Historia
Los primeros años de vida independiemnte©Material Didáctico Rayitas
LA VIDA COTIDIANA EN EL CAMPO Y LA CIUDAD
Recorta tu material, pégalo en las pestañas y explica cómo era la vida en el campo y en la ciudad antes de la independencia ycómo cambió
después.
Material Didáctico Rayitas
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Material Recortable Ficha 4

13. Historia
x ©Material Didáctico Rayitas
LOS CAMINOS Y LOS BANDIDOS
Responde las siguientes preguntas.
¿Cuáles eran los problemas a
los que se enfrentaban los
viajeros?
¿Qué consecuencias tenía la falta
de seguridad en los caminos
para los comerciantes?
¿A qué se le atribuía la
existencia de bandoleros en los
caminos?
¿Cómo eran los caminos en el
México independiente?

14. MATERIAL RECORTABLE FICHA
1.
Independencia
1821
Constitución de
1824
Publicación de El
Iris, primera
revista femenina
mexicana, 1826.
Constitución de
1836
Guerra de Texas
1836
Primera
intervención
francesa o guerra
de los pasteles,
1838
1825 1830
Pegar aquí

15. MATERIAL RECORTABLE FICHA
1.
Nace Ángela
Peralta, El
ruiseñor
mexicano, 1845.
Intervención
norteamericana
1846 -1848
1835 1840
Pegar aquí
15,000a.C.

16. MATERIAL RECORTABLE FICHA
1.
18501845 1855

17. MATERIAL RECORTABLE FICHA
2.
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VIDA COTIDIANA
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MÉXICO AL
TÉRMINO DE LA
GUERRA DE
INDEPENDENCIA

18. MATERIAL RECORTABLE FICHA
2.
ECONOMÍA
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POLÍTICA
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19. MATERIAL RECORTABLE FICHA
3.
¿A qué se refería la Monarquía
institucional?
Con el cambio de gobierno ¿Cuál
fue la principal modificación de
las provincias?
¿A quién nombro el congreso
emperador?
En 1824 quedo establecido un
cambio en el sistema de
gobierno ¿Cuál fue?
¿Quiénes encabezaron el pacto
que derivo en la firma del Plan
de Iguala?
¿Cómo se planteó la división de
poderes?
¿Quién fue el primer presidente
de la república mexicana?
Según el Plan de Iguala ¿Quién
ocuparía el trono de México?

20. MATERIAL RECORTABLE FICHA
4.
CAMPO
ANTES
DESPUÉS
CIUDAD
ANTES
DESPUÉS

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fotocopiado tantas vecese sea necesario
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del mismo con sus estudiantes, procurando siempre
el uso indebido que viole de alguna manera los
términos y condiciones de uso de este material.
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comprador original ya que el USO de este es
PERSONAL, no se debe modificar, copiar, alterar,
compartir, revender, distribuir este documento de
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23. Membresía
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24. HISTORIA
Cuadernillo Segundo Bloque
©MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS POR EL AUTOR.QuintoGrado Ciclo Escolar 2021-2022

25. Recorta tu material y pega las pestañas deacuerdo al evento que sucedió en cada una de las fechas.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LA REFORMA Y LA REPÚBLICA RESTAURADA
Se firmó el Plan de Ayutla
contra el gobierno de Santa
Ana.
Las Leyes de Reforma
establecen la separación
entre iglesia y Estado.
Se promulgó la Constitución
de 1857.
Francia, Gran Bretaña y
España acuerdan intervenir
militarmente en México.
Ocurre la Batalla de Puebla.Sublevación de Porfirio Díaz
mediante el Plan de la Noria.
Inicio del periodo
presidencial de Sebastián
Lerdo de Tejada.
Inauguración del Ferrocarril.
Porfirio Díaz se declara
Presidente provisional de
México.
Material Recortable Ficha 1
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26. Escribe cómo era la forma de gobierno y los objetivos que proponian los Liberales y los Conservadores.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LOS IDEALES DE LIBERALES Y CONSERVADORES
LiberalesConservadores
Forma de gobierno
Objetivos
Forma de gobierno
Objetivos
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27. Lee la página 51 a la 53 de tu libro SEP, después responde las preguntas.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LOS IDEALES DE LIBERALES Y CONSERVADORES
¿Cuántas veces ocupó la presidencia
Antonio López de Santa Ana?
¿En qué consistía el Plan de Ayutla?
¿En qué año Santa Ana fue convencido
de regresar a la presidencia?
¿Quién ocupó la presidencia después
de que se realizaran elecciones al
concretarse el Plan de Ayutla?
¿Quiénes encabezaron el grupo
liberal que se organizó para quitar
del gobierno a Santa Ana?
©Material Didáctico Rayitas

28. Escribe en qué consistía cada una de las siguientes leyes.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LOS IDEALES DE LIBERALES Y CONSERVADORES
Ley Juárez Ley Lerdo Ley Iglesias
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29. Responde las siguientes preguntas.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LOS IDEALES DE LIBERALES Y CONSERVADORES
¿Qué otro nombre recibió la Guerra
de reforma?
¿Cómo se llamaban los 2 presidentes
con los que contó el país después de
que Ignacio Comonfort dejó el país?
¿Cuándo inició la Guerra de Reforma?
¿En qué año terminó la guerra y
quién ganó?
¿Cuál fue el principal motivo de este
conflicto?
¿Qué dictaban las Leyes de Reforma?
©Material Didáctico Rayitas

30. Recorta tu interactivo, pegalo y responde las preguntas.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LOS IDEALES DE LIBERALES Y CONSERVADORES
¿Cómo era la situación económica
del país después de la guerra?
La situación
económica
del país
¿Qué decisión tomó el gobierno para
tener dinero para cubrir sus gastos?
¿Qué hizo Juárez para reducir sus
gastos?
¿Qué hicieron los gobiernos de
Inglaterra, España y Francia ante la
falta de pago de la deuda que México
tenía con ellos?
¿Qué países aceptaron la negociación
que propuso Juárez para reiniciar
los pagos de sus deudas?
¿Qué hizo Francia cuándo Juárez no
reinició los pagos de la deuda de
inmediato?
©Material Didáctico Rayitas

31. Escribe cómo se dió cada uno de los procesos de la Restauración de la República.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LA RESTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA
La
Restauración
de la República
Triunfo de la
República
Dificultades
políticas
Dificultades
económicas
©Material Didáctico Rayitas

32. Responde las preguntas.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
BENITO JUÁREZ Y LOS LIBERALES
¿Qué características tenía la
nueva generación de liberales?
¿Cuál era el principal objetivo de
este nuevo grupo?
¿Cuáles eran las propuestas que
tenían para cambiar la forma de
gobierno?
¿Cuándo ocupó la presidencia de
la república Benito Juárez?
¿Por qué se convirtió en una
figura importante en la historia de
México?
¿Cuál es la frase que resume el
legado de los liberales a nuestra
nación?
Benito Juárez y los
liberales
©Material Didáctico Rayitas

33. Escribe cómo cambió la cultura en México durante la República Restaurada.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
ASPECTOS DE LA CULTURA EN MÉXICO
©Material Didáctico Rayitas

34. Responde las siguientes preguntas.
Historia
De la Reforma a la República Restaurada
LAS ARMAS NACIONALES SE HAN CUBIERTO DE GLORIA
¿Cuándo tuvo lugar y contra quién luchó el
ejercito mexicano?
¿Quién fue Ignacio Zaragoza?
¿Cuáles fueron las diferentes posturas
de los liberales y conservadores
respecto a la batalla de Puebla?
La Batalla de Puebla
©Material Didáctico Rayitas

35. MATERIAL RECORTABLE FICHA
1.
185418591857
186118621871
187218731873

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39. HISTORIA
Cuadernillo TercerBloque
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40. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después contesta las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Del Porfiriato
a la RevoluciOn
Mexicana
¿En qué años se vivieron los cambios
más importantes en México?
¿Qué se vivió con la llegada de Porfirio
Díaz a la presidencia?
¿Cómo era la vida de la mayor parte de
la población del país?
¿Cuántos años estuvo Porfirio Díaz en
el poder sin efectuar elecciones libres?
,

41. ©Material Didáctico Rayitas
Observa la línea del tiempo de las páginas 78 y 79 de tu libro SEP, después responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
¿En qué siglo se dio la
promulgación de la Constitución
de 1917?
¿Cuántas décadas duró el
Porfiriato?
¿Cuánto tiempo gobernó
Francisco I. Madero?
¿En qué siglo Francisco I.
Madero es elegido Presidente
de la República?
¿En qué siglo inició la
explotación del petróleo?
¿En qué siglo se dio la
construcción del ferrocarril
México –Paso del Norte?

42. ©Material Didáctico Rayitas
Observa el mapa de la página 79 de tu libro SEP; recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
¿En qué regiones o entidades hubo influencia
de los caudillos Álvaro Obregón, Francisco Villa,
Pablo González y Emiliano Zapata?
Ubicación temporal y
espacial
¿Dónde ocurrió la muerte de Zapata?
¿En qué estados hubo brotes revolucionarios?¿Dónde y cuándo ocurrió la Decena Trágica?
¿De qué entidad partió Porfirio Díaz rumbo a
Francia?¿Dónde ocurrió la muerte de Carranza?

43. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LAS DIFERENCIAS POLÍTICAS ENTRE LOS LIBERALES Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA
DICTADURA DE PORFIRIO DÍAZ
¿Desde que año Benito Juárez era
presidente?
Diferencias políticas entre los liberales y
Porfirio Díaz
¿Entre quienes surgieron varios
conflictos durante la primera mitad
del siglo XIX?
¿Qué pretendía el Plan de La Noria?.
Y ¿Quién lo proclamó?
¿Cómo estaban formados los grupos
liberales y quién los representaba?
¿Qué promovió Sebastián Lerdo de
Tejada durante su mandato como
Presidente?
Con el triunfo de la República: ¿quién
fue elegido como Presidente ?

44. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe cuáles fueron las principales acciones que se realizaron durante los periodos presidenciales que se indican.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LAS DIFERENCIAS POLÍTICAS ENTRE LOS LIBERALES Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA
DICTADURA DE PORFIRIO DÍAZ
Porfirio Diaz
Presidente de 1877 -1880
Manual González
Presidente de 1880 –1883
Porfirio Díaz
Presidente de 1884 –1887
Porfirio Diaz
Reelegido 5 veces
Dictadura

45. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
EL PORFIRIATO
El porfiriato
¿Cuál fué el principal objetivo del
gobierno de Porfirio Díaz?
¿Cuáles fueron los beneficios de la
inversión extranjera? Y ¿A qué
sector no benefició?
Inversión Extranjera
¿Qué país fué el que realizó más
inversión en México?
¿Qué país invirtió menos en nuestro
país?. Y ¿qué porcentaje representaba?

46. ©Material Didáctico Rayitas
Explica brevemente como benificio cada uno de los siguientes aspectos a la sociedad.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
EL PORFIRIATO
Ciencia tecnología y
cultura
Tecnología
Transportes
Electricidad
Cámara fotográfica

47. ©Material Didáctico Rayitas
Explica brevemente cómo era la vida en el campo y qué efectos trajo consigo la venta de las tierras comunales y de la iglesia.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
EL PORFIRIATO
La sociedad porfiriana y los
movimientos de protesta:
campesinos
y
obreros

48. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después contesta las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
EL MADERISMO Y
EL INICIO DE LA
REVOLUCIÓN
MEXICANA
¿Qué afirmó Porfirio Díaz durante la entrevista a
un periódico estadounidense con respecto a las
elecciones?
¿Cuáles eran realmente las intenciones de Díaz
en la presidencia?
Francisco I. Madero
¿Cómo se llamaba el libro
que publicó Madero?
¿De qué trataba?

49. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
EL MADERISMO
¿Qué partido fundó Francisco I. Madero?.
¿Cuál era la visión de gobierno de Madero?.
¿Qué propuso el Plan de San Luis?.
¿En que año renunció Porfirio Díaz a la presidencia?.
¿Qué pasó cuando algunos partidarios de Madero
no vieron resultados inmediatos a sus demandas
sociales?.

50. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe qué sucedió en el episodio llmadao “La decena trágica” y qué proponía el Plan de Guadalupe.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
PLAN DE GUADALUPELA DECENA TRÁGICA

51. ©Material Didáctico Rayitas
Completa la siguiente tabla, escribiendo cuáles eran los ideales que representaban a cada movimiento.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
Movimiento Zapatista
Movimiento Villista

52. ©Material Didáctico Rayitas
Lee los fragmentos del Plan de Ayala y de la Ley General Agraria de l apágina 99 de tu libro SEP, después recorta y pega tu interactivo en el
cuaderno y responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
Plan de Ayala
y Ley General
Agraria
¿Qué proponen?
¿Qué problemas se buscaba
resolver con estos
decretos?
¿Quiénes serían beneficiados
con estos decretos?

53. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA CONSTITUCIÓN DE 1917 Y SUS PRINCIPALES ARTÍCULOS
Constitución de 1917
¿Quién convocó a congreso y en dónde?
¿Cuál fue el propósito?
¿Qué principios retomó?
¿Cuándo fue promulgada?
¿Cuáles son los artículos principales?

54. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe 4 formas en las que crees que la Revolución cambió la vida de las personas en esa época.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA CULTURA REVOLUCIONARIA

55. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después contesta las preguntas.
Historia
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana
LA VIDA EN LAS HACIENDAS
LA VIDA EN
LAS
HACIENDAS
¿Cuáles eran los principales productos
que se cosechaban?
¿Quiénes trabajaban en las haciendas?
¿Cómo estaban constituidas la mayoría de
las haciendas?
¿Qué es una tienda de raya?
¿Cómo estaban clasificados los
trabajadores de las haciendas?

56. SUSCRÍBETE
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58. HISTORIA
Cuadernillo Cuarto Bloque
©MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS POR EL AUTOR.QuintoGrado Ciclo Escolar 2021-2022

59. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta tus formatos, completa la información ármalos como un llavero.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Álvaro Obregón
Periodo presidencial
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Eventos importantes
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Plutarco Elias Calles
Periodo presidencial
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Eventos importantes
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Maximato
Periodo presidencial
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Eventos importantes
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60. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta tus formatos, completa la información ármalos como un llavero.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Lázaro Cárdenas
Periodo presidencial
_________________________________
Eventos importantes
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__________________________________
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Manuel Ávila
Camacho
Periodo presidencial
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Eventos importantes
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Miguel Alemán
Valdez
Periodo presidencial
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Eventos importantes
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61. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta tus formatos, completa la información ármalos como un llavero.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Adolfo Ruiz Cortines
Periodo presidencial
_________________________________
Eventos importantes
__________________________________
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__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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Adolfo López
Mateos
Periodo presidencial
_________________________________
Eventos importantes
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__________________________________
__________________________________
__________________________________
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Gustavo Díaz Ordaz
Periodo presidencial
_________________________________
Eventos importantes
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62. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta tus formatos, completa la información ármalos como un llavero.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Luis Echeverría
Álvarez
Periodo presidencial
_________________________________
Eventos importantes
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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__________________________________
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José López Portillo
Periodo presidencial
_________________________________
Eventos importantes
__________________________________
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__________________________________
__________________________________
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63. ©Material Didáctico Rayitas
Pega una imagen de cada presidente, después completa la información.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
DE LOS CAUDILLOS AL PRESIDENCIALISMO
Venustiano CarranzaAdolfo de la Huerta
Periodo de gobierno
Principales
responsabilidades
Periodo de gobierno
Principales
responsabilidades

64. ©Material Didáctico Rayitas
Pega una imagen de cada presidente, después completa la información.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
DE LOS CAUDILLOS AL PRESIDENCIALISMO
Álvaro ObregónPlutarco Elías Calles
Periodo de gobierno
Principales acciones
Periodo de gobierno
Principales aportaciones

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Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
DE LOS CAUDILLOS AL PRESIDENCIALISMO
LA REBELIÓN
CRISTERA
¿De qué trataba la Ley que expidió Calles en
1926?
¿Cuál fue la respuesta de la iglesia católica?
¿Por qué se le conoce como Guerra Cristera?
¿Hacia qué estados se extendió el conflicto?
¿Cuál fue el acuerdo al que se llegó?

66. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después contesta las preguntas.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
DE LOS CAUDILLOS AL PRESIDENCIALISMO
¿Qué se logró con la conquista
del derecho al Sufragio
efectivo, no reelección?
LA CREACIÓN Y
CONSOLIDACIÓN DEL
PNR
¿En qué año tuvo otra
transformación y se llamó
PRI?
¿En qué año se fundó el
Partido Nacional
Revolucionario?
¿Por qué acusaban al PRI y al
PRM de cometer fraude
electoral?
¿Qué nombre recibió el
partido en su reforma de
1938 y qué sectores lo
conformaron?
¿Qué buscaba la ley electoral
propuesta por Jesús Reyes
Heroles en 1977?

67. ©Material Didáctico Rayitas
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Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
EL IMPULSO A LA ECONOMÍA
EL IMPULSO A
LA ECONOMÍA
¿Cómo era la vida económica entre los años
1910 y 1930?
¿En qué ayudó la Reforma Agraria?
¿En qué consistió la industrialización de la
economía?
¿Qué es el Milagro Mexicano?
¿Qué consecuencias trajo consigo la crisis
económica de 1970?
¿Qué se descubrió en 1978?

68. ©Material Didáctico Rayitas
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Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
EL IMPULSO A LA ECONOMÍA
LA EXPROPIACIÓN
PETROLERA Y EL
REPARTO AGRARIO
¿Cómo operaba en México la industria petrolera?
¿Por qué se declararon en huelga los trabajadores
de la industria petrolera?
¿Por qué Lázaro Cárdenas decidió expropiar la
industria petrolera? Y ¿cuándo lo hizo?
¿Por qué PEMEX se convirtió en la principal
industria mexicana?
¿Cuándo se creó el Banco Nacional del Crédito Ejidal
y que estimulo?

69. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe cuáles fueron los aspectos positivos que trajo consigo la Segunda Guerra Mundial para México.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
EL IMPULSO A LA ECONOMÍA

70. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe cuáles fueron las diferencias que la industrialización trajo a la industria y al campo.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
EL IMPULSO A LA ECONOMÍA
la industria el campo

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Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
EL IMPULSO A LA ECONOMÍA
LAS DEMANDAS DE
OBREROS, CAMPESINOS
Y CLASE MEDIA
¿A qué ayudaron la formación de sindicatos y
asociaciones?
¿Cuál es el nombre de las grandes
organizaciones obreras?
¿Por qué el gobierno pudo tener nuevamente
el control de los trabajadores?
¿Cuántas huelgas ocurrieron durante el
periodo presidencial de Adolfo López Mateos?
¿Cuál es la manifestación más recordada en
nuestro país por parte de los estudiantes?

72. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después contesta las preguntas.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
LA SEGURIDAD SOCIAL Y EL INICIO DE LA EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA
EXPLOSIÓN
DEMOGRÁFICA
¿Cuántas personas habitaban el país en 1920?,
¿cuántas en 1940? y ¿cuántas en 1970?
¿Qué provocó en la economía el acelerado
crecimiento de la población?
¿En qué año se creó el Conapo? Y ¿cuál era su
finalidad?

73. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe los nombres de los países que reconocieron el derecho al voto de la mujer de acuerdo a la fecha indicada; en la partedeabajo escribe
cuándo y cómo se dio el derecho al voto en México.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
LA SEGURIDAD SOCIAL Y EL INICIO DE LA EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA
1918
1920
1919
1929
1932
1947

74. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe cuáles fueron los principales sucesos de cada ámbito.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Literatura
Cine
Pintura

75. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe cuáles fueron los principales sucesos de cada ámbito.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Deporte
Radio
Televisión

76. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después contesta las preguntas.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La educación
nacional
¿Cuál era uno de los principales problemas al
iniciar el siglo XX?
¿En qué año se creó la SEP?
¿Cuál era su misión?
¿Qué es la educación socialista?
¿En qué año se creo la CONALITEG?
¿En qué estados se fundaron las universidades
entre 1930 y 1970?

77. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cauderno, después responde las preguntas.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
LA SOCIEDAD DE MÉXICO HACIA LOS PUEBLOS EN CONFLICTO
La solidaridad de México
¿Cómo reaccionó México ante la
situación de España y la Guerra
Fría?
¿Por qué se fundo la Casa de
España?

78. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968
¿Cuándo iniciaron las
protestas estudiantiles?El
movimiento
estudiantil
de 1968
¿Qué hizo el gobierno
para descalificar a los
estudiantes?
¿Qué evento deportivo
ocurriría en México en
1968?
¿Para qué organizaron la
protesta del 2 de
octubre?
¿Qué demandaban los
jóvenes que
protestaban?
¿Qué consecuencias tuvo
el movimiento estudiantil
de 1968?

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81. HISTORIA
Cuadernillo CuartoBloque
©MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS POR EL AUTOR.Quinto Grado Ciclo Escolar 2021-2022

82. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Cambios políticos, económicos, sociales y tecnológicos
¿Cuáles han sido los principales cambios políticos que se
han observado en las últimas décadas?
¿Cómo ha cambiado la economía?
¿Cuáles son los problemas que ha traído los altibajos en la
economía?
¿En cuánto incrementó la población?
¿Cómo ha cambiado la forma de vida?

83. ©Material Didáctico Rayitas
Observa la línea del tiempo de las páginas 162 y 163 de tu libro SEP, después completa la información.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Periodo presidencial 1982 -1988
Presidente:
Eventos reelevantes
Periodo presidencial 1988 -1994
Presidente:
Eventos reelevantes

84. ©Material Didáctico Rayitas
Observa la línea del tiempo de las páginas 162 y 163 de tu libro SEP, después completa la información.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Periodo presidencial 1994 -2000
Presidente:
Eventos reelevantes
Periodo presidencial 2000 -2006
Presidente:
Eventos reelevantes

85. ©Material Didáctico Rayitas
Observa la línea del tiempo de las páginas 162 y 163 de tu libro SEP, después completa la información.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL
Periodo presidencial 2006 -2012
Presidente:
Eventos reelevantes
Periodo presidencial 2012 -2018
Presidente:
Eventos reelevantes

86. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LA SITUACIÓN ECONÓMICA EN EL PAÍS Y LA APERTURA COMERCIAL
¿Qué es una crisis económica?
La situación económica en
México
¿Qué efecto causo en el valor de la
moneda nacional?
¿Qué es la inflación?
¿A causa de qué, México entró
en una crisis económica?
¿Qué provocó la crisis económica
entre 1981 y 1982 en el gobierno?
¿En cuánto aumentó la deuda
externa de México de 1976 a
1985?¿Qué hizo el gobierno ara enfrentar
esta situación?

87. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LA SITUACIÓN ECONÓMICA EN EL PAÍS Y LA APERTURA COMERCIAL
¿Cuáles fueron los beneficios de
firmar acuerdos para abrir la
economía nacional?
La apertura comercial
¿Qué se pretendía con la firma
del TLC?
¿Cuáles fueron los problemas de
la apertura comercial?
¿Cuáles fueron sus
consecuencias?
¿Cuál fue el tratado más
importante firmado por México en
los 90´s? y ¿Con quién lo firmó?
¿Con qué otros países ha firmado
México otros tratados?

88. ©Material Didáctico Rayitas
Lee las páginas 168 y 169 de tu libro SEP, después escribe 5 consecuencias que trajo consigo la expansión urbana.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
EXPANSIÓN URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTAS SOCIALES DEL CAMPO Y LA CIUDAD

89. ©Material Didáctico Rayitas
Responde las siguientes preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
REFORMAS EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, LA ALTERNANCIA EN EL PODER Y CAMBIOS
EN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
¿Qué fomentó la reforma electoral de
1977?
¿Qué impulsó en el país la participación
ciudadana?
¿En qué año se fundó el FDN?, ¿Qué
significan sus siglas? Y ¿Quién fue su
primer candidato presidencial?
¿Quién fue el candidato ganador a la
presidencia en el periodo de 1988-1994?
¿En que año se creó el IFE? Y ¿Qué
significan sus siglas?
¿Cuál es la función del IFE?

90. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
REFORMAS EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, LA ALTERNANCIA EN EL PODER Y CAMBIOS
EN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
¿Quiénes constituían el EZLN?
Reformas en la organización
política
¿Qué reforma se hizo al IFE en
1996?
¿Qué exigía el EZLN?
¿Qué partido ganó las
elecciones parta Jefe de
Gobierno de la capital del país?
¿Qué acontecimientos marcaron
la vida política en el año 1994?
¿En qué año la presidencia de la
república fue ganada por un
partido de oposición?

91. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
REFORMAS EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, LA ALTERNANCIA EN EL PODER Y CAMBIOS
EN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EL IMPACTO DE
LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
¿Qué permitió que se introdujeran al país los avances
tecnológicos?
¿En qué aspectos se dio el cambio más notable?
¿Qué permitió que el comercio se diversificara?
¿En qué año se inició la televisión satelital en México?
¿Qué cambios hubo en los medios de comunicación?

92. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe cuáles consideras que son los aspectos positivos y negativos que han traído consigo los aspectos tecnológicos a nuestro país.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
REFORMAS EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, LA ALTERNANCIA EN EL PODER Y CAMBIOS
EN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Aspectos
positivos
Aspectos
negativos

93. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe una lluvia de ideas de como los avances tecnológicos y científicos, la urbanización, la sobreesplotación de los recursosnaturales, han
beneficiado y perjudicado nuestro entorno.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
EL COMPROMISO SOCIAL PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE

94. ©Material Didáctico Rayitas
Escribe de qué manera ayudas a cuidar el ambiente y qué acciones puedes realizar para dañarlo cada vez menos.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
EL COMPROMISO SOCIAL PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE
Acciones
que realizas
Acciones
que puedes realizar

95. ©Material Didáctico Rayitas
Investiga con tua abuelitos, tus papas o vecinos mayores, que tradiciones aún acostumbran realizar que han pasado desde sus ancestros
hasta el día de hoy.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LAS EXPRESIONES CULTURALES

96. ©Material Didáctico Rayitas
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde las preguntas.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LAS EXPRESIONES CULTURALES
Las expresiones
culturales
¿De qué forma se han mantenido o transformado las tradiciones y
costumbres a través del tiempo?
¿Quiénes son los mayores representantes en la literatura mexicana?
¿Quiénes destacaron como escritores en el teatro?
¿Quiénes destacaron en la pintura y la escultura?
¿Qué genero musical ha tenido mayor aceptación en nuestro país?
¿En que año se creó Conaculta? Y ¿Qué significan sus siglas?

97. ©Material Didáctico Rayitas
Lee el texto de las páginas 180 y 181 de tu libro SEP, después escribe por qué crees que en tiempos difíciles, los mexicanos siempre se unen.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LA SOLIDARIDAD DE LOS MEXICANOS ANTE SITUACIONES

98. ©Material Didáctico Rayitas
Haz una lista de cuáles consideras que son los derechos que como niño o niña debes tener, tanto en tu casa, en la escuela y en la sociedad.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LOS RETOS DE LA NIÑEZ MEXICANA

99. ©Material Didáctico Rayitas
Lee la lista de los 6 derechos que aparecen en la página 182 de tu libro SEP, después escribe de qué forma se respetan cada uno de los derechos.
Historia
México a final del siglo XX y los albores del XXI
LOS RETOS DE LA NIÑEZ MEXICANA
DerechoForma en la que se respeta

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