Existecongruênciaentreoslados:
AB e RS, BC e ST, CA e TR
eentreosângulos:
A e R , B e S , C e T
Daí,otriânguloABCécongruenteao
triânguloRST.Escrevemos:ABC RST
[LAL(Lado,Ângulo,Lado)]Dadosdois
ladoseumângulo.
Sedoistriângulostêmordenadamente
congruentesdoisladoseoângulo
compreendido, então eles são
congruentes.
[ Exemplo 1 ]:
Nafigura,otriânguloABCécongruente
aotriânguloDEC.Determineovalordex
ey.
E
A D
C
B
.
.
3x
5y
y + 48°
2x + 10°
[Solução]:
3x
5y
y + 48°
E
A D
C
B
.
.
2x + 10°
ComoostriângulosABCe
DECsãocongruentes(nessa
ordemdeelementos),
Temosque3x=2x+10°e
5y=y+48°,logo,
x=10°ey=12°.
[Proposição 1] A soma das medidas de
quaisquer dois ângulos internos de um
triângulo é menor que 180°.
[Demonstração]
Sabemosqueasomadosângulos
internosdeumtriânguloé180°,logo,a
somadedoisdelesémenorque180°.
CONTEÚDOS
•Triângulos
Definição
Critérios de semelhança
Exemplos
Definição [Semelhança de Triângulos]
Doistriângulossãosemelhantesse,e
somentese,possuemostrêsângulos
ordenadamentecongruenteseoslados
correspondentes (homólogos)
proporcionais.'A 'C 'B 'c 'a 'b A C B c a b
'A 'C 'B 'c 'a 'b A C B c a b ' ' 'ABC A B C A A'
B B'
' ' '
C C'
abc
ek
abc
onde k é a razão de semelhança.
[ Exemplo1]
OstriângulosABCeA’B’C’dafigura
abaixosãosemelhantes.Searazãode
semelhançado1°parao2°é3/2,
determine:
(1) Os lados do ▲ABC,
(2) A razão entre seus perímetros. 'A 'C 'B 10 14 12 A C B c a b
[ Solução]
Utilizando a razão de semelhança temos3
14 12 10 2
a b c
3
14 2
a
21a 3
12 2
b
18b 3
10 2
c
15c
[ Solução]
Dessaformaoperímetrodo▲ABCé
54u.c.Verificandoarazãoentreos
perímetrosdessestriângulostemos:
2 54 3
2 ' ' ' 36 2
p ABC
p A B C
Arazãoentreosperímetroséigualàrazão
desemelhançaentreeles.
[ Teorema Fundamental]
Seumaretaéparalelaaumdosladosde
umtriânguloeinterceptaosoutrosdois
empontosdistintos,entãootriânguloque
eladeterminaésemelhanteaoprimeiro.//DE BC ADE ABC A C B D E
[ Exemplo 2]
SeasretasDEeBCsãoparalelas,
determineovalordex.A C B D E 3 6 x 8
[ Solução]
Jásabemos(peloteoremaanterior)que
ostriângulosABC eADE são
semelhantes.Vamosentão:
(1)separar as figuras
(2)escrever a proporção entre os lados
conhecidos.
A C B D E 3 6 x 8 A C B 9 x A D E 6 8 [ Solução]
Escrevendo a proporção entre os lados
correspondentes temos68
9x
6 72x 12x A C B 9 x A D E 6 8
[ Solução]
[ Critérios de Semelhança]
Em resposta à pergunta anterior temos:
[1º caso] Dois triângulos com dois ângulos
ordenadamente congruentes são
semelhantes.BD A C B D E A´e angulo comum ADE ABC
[ Critérios de Semelhança]
[2ºcaso]Doistriângulosquepossuem
doisladosproporcionaisecomângulos
compreendidos congruentes são
semelhantes.A C B c b 'A 'C 'B 'c 'b 'AA ''
bc
k
bc
' ' 'ABC A B C
[ Critérios de Semelhança]
[3ºcaso]Doistriângulosquepossuemos
ladoscorrespondentesproporcionaissão
semelhantes.' ' '
abc
k
abc
' ' 'ABC A B C A C B c b a 'A 'C 'B 'c 'b 'a
[ Exemplo 3]
Na figura abaixo, obtenha x:. x . 5 8 15 17 A C B D E
[Solução ]
Inicialmenteseparamosostriângulose
verificamosemqualcasodesemelhança
elesseenquadram. 8 15 17 A C B B D E x 5 .
[Solução ]
Estãoenvolvidosdoistriângulos
retânguloscomoângulodovérticeB
comumaosdois.Portantoseenquadram
no1°caso.. 8 15 17 A C B B D E x 5 .
[ Solução]
Portanto. 8 15 17 A C B B D E x 5 . 8 15
5x
15 40x 40
15
x 8
3
x
[ Exemplo4]
Determine a medida do lado do quadrado
na figura abaixo:6 . . . . A C B 4 D E
[ Solução]
ObservamosqueostriângulosEDCe
ABCsãosemelhantespelo1°caso.
Chamemosoladodoquadradodex,
assim6 . . . . A C B 4 D E
x x x x 4x
[ Solução]6 . . . . A C B 4 D E
x x x x 4x
Portanto:4
46
xx
4 24 6xx 10 24x 2,4x
Crescer é
Ser cada dia um pouco mais nós mesmos.
Dar espontaneamente sem cobrar
inconscientemente. ...
Aprender a ser feliz de dentro para fora. ...
Sentir a vida na natureza. ...
Reconhecer nossos erros e valorizar
nossas virtudes. ...
Entender que temos o espaço de uma vida
inteira para crescer. ...
Assumir que nunca seremos grandes, que
o importante é estar sempre crescendo.