9. Miskonsepsi pada Materi IPA sekolah dasar.pptx

Miskonsepsi pada materi IPA di sekolah dasar

1. Miskonsepsi pada Materi IPA Oleh: DIAN IKA.K, M.Pd.

2. Sebelum mengikuti pembelajaran di kelas, siswa memiliki konsep awal tentang IPA atau disebut juga prakonsepsi . Konsep yang dibawa siswa dapat sesuai dengan konsep ilmiah tetapi juga dapat tidak sesuai dengan konsep ilmiah. Misal: siswa memahami tentang gerak bumi mengelilingi matahari.

3. Miskonsepsi Brown (dalam Suparno, 2005:4) menyatakan bahwa miskonsepsi merupakan penjelasan yang salah dan suatu gagasan yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah yang diterima para ahli. Secara rinci, miskonseps i merupakan pengertian yang tidak akurat tentang konsep, penggunaan konsep yang salah, klasifikasi contoh-contoh yang salah tentang penerapan konsep, pemaknaan konsep yang berbeda, kekacauan konsep-konsep yang berbeda, dan hubungan hierarkis konsep-konsep yang tidak benar. Setiap orang mempunyai rumusan deskripsi sendiri tentang suatu konsep tertentu. Pada umumnya, konsepsi ilmuwan merupakan konsepsi yang paling lengkap, paling masuk akal, dan paling banyak manfaatnya dibandingkan dengan kelompok konsepsi yang lain.

4. Penyebab Pengalaman siswa Pengamatan yang kurang memadai Kemampuan berpikir Guru, buku ajar, dan sumber-sumber belajar yang lain.

5. Cara Mengatasi Mencoba kegiatan sebelum dilaksanakan di kelas Memilih model pemb, metode pemb dan media pembelajaran yang tepat Memperluas pengetahuan Evaluasi diri

6. TUGAS Analisislah konsep IPA tersebut! apakah konsep tersebut sudah sesuai atau belum? Berikan penjelasan!

7. 15. Zat yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis adalah air karena air berfungsi untuk melarutkan zat hara dalam tanah 16. Semua planet di dalam tata surya termasuk bulan beredar mengelilingi bumi karena adanya peristiwa revolusi 17. Bulan adalah benda langit yang dapat memancarkan cahaya sendiri karena bulan termasuk bintang