Accidentes en los entornos laborales .pptx

Presentación sobre Accidentes de trabajo

1. Accidentes bajo la lupa: análisis causal con el método de espina de pescado E CISA/ Condiciones de Seguridad II PhD Alex Mauricio Sarmiento Amaya Docente Ocasional-ECISA Septiembre 17-2025

2. Contenidos Población Presentación Propósito de aprendizaje Aprendizaje significativo Evaluación Bibliografía Exposición del tema Aprendizaje colaborativo Conclusiones Despedida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. Población Tutoría dirigida a los estudiantes Nivel de formación: Profesional universitario. Escuela: Escuela de Ciencias de la Salud (ECISA). Programa: Profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo. Curso: Condiciones de Seguridad II. Semestre: Séptimo semestre. https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fnoticias.unad.edu.co%2Findex.php%2Finformacion-institucional&psig=AOvVaw0RhQq6rUlMeijTN8fhKEyg&ust=1747247884008000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBUQjRxqFwoTCMiGut-LoY0DFQAAAAAdAAAAABAE

4. Población ¡Te invitamos a participar activamente en nuestro PADLET! Queridos estudiantes, Los invitamos cordialmente a ser parte de este espacio de diálogo y construcción colectiva, donde reflexionaremos sobre un tema clave para nuestra formación como ciudadanos y profesionales comprometidos: las políticas públicas . Contestar en el foro ¿Qué entiendo por política pública? , compartiendo tu concepto, tus ideas, ejemplos o experiencias relacionadas. Tu participación es fundamental para enriquecer el aprendizaje de todos y generar una mirada crítica y participativa frente a las decisiones que impactan a nuestra sociedad. ¡Tu voz cuenta! Comparte, argumenta, pregunta y construye con nosotros. https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fnoticias.unad.edu.co%2Findex.php%2Finformacion-institucional&psig=AOvVaw0RhQq6rUlMeijTN8fhKEyg&ust=1747247884008000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBUQjRxqFwoTCMiGut-LoY0DFQAAAAAdAAAAABAE

5. Mapa de actores Política Pública de Prevención del Embarazo Adolescente en Colombia Esta política tiene como objetivo principal reducir las tasas de embarazo en adolescentes mediante estrategias educativas, atención en salud sexual y reproductiva, y participación activa de jóvenes, familias e instituciones . Tipo de Actor Nombre o Ejemplo específico Rol o función principal Estado / Gobierno Ministerio de Salud y Protección Social Diseño y coordinación de la política, financiamiento Ministerio de Educación Nacional Integración del enfoque en currículos escolares Alcaldías y gobernaciones Ejecución a nivel territorial Sociedad civil ONG como Profamilia, Fundación Oriéntame Educación sexual, campañas de sensibilización Asociaciones de padres y madres Participación comunitaria, apoyo en el entorno familiar Grupos beneficiarios Adolescentes y jóvenes Participación activa, receptores de las acciones Organismos internacionales UNFPA (Fondo de Población de las Naciones Unidas) Asesoría técnica, financiamiento, evaluación de resultados Academia Universidades e institutos de investigación Estudios, monitoreo y evaluación del impacto Identificación de actores en la Política de Prevención del Embarazo Adolescente:

6. Mapa de actores ¡Te invitamos a participar activamente en nuestro PADLET! Queridos estudiantes, te invitamos a participar contestando las siguientes preguntas en el PADLET ¿Qué actores crees que tienen mayor influencia en esta política? ¿Qué papel debería tener la comunidad educativa frente a este tema? ¿Qué actor consideras que debería tener más participación y por qué?

7. Estudio de Caso - Análisis Política Nacional de Salud Mental (PNSM) T iene como objetivo promover la salud mental como elemento integral de la garantía del derecho a la salud de todas las personas, familias   y comunidades, entendidos como sujetos individuales y colectivos, para el desarrollo integral y la reducción de riesgos asociados a los problemas y trastornos mentales, el suicidio, las violencias interpersonales y la epilepsia. Elemento Descripción Nombre de la política Política Nacional de Salud Mental Objetivo principal Mejorar la salud mental de la población colombiana mediante acciones de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación Ámbito de aplicación Todo el territorio nacional, en instituciones públicas y privadas de salud Marco normativo Ley 1616 de 2013, Resolución 4886 de 2018 Enfoque principal Enfoque psicosocial, comunitario, intercultural y de derechos humanos Características principales de la política

8. Actor Rol en la política Ministerio de Salud y Protección Social Dirección general de la política, normatividad, seguimiento y evaluación Entidades Territoriales de Salud Ejecución a nivel regional, articulación con redes comunitarias EPS e IPS Prestación de servicios de salud mental Comunidades y redes de apoyo Participación activa en procesos de prevención y acompañamiento Instituciones educativas Promoción del bienestar emocional y prevención desde edad escolar Usuarios y familias Participación en la toma de decisiones, procesos de cuidado y acompañamiento 2. Actores involucrados: 3. Logros destacados: Creación de rutas integrales de atención en salud mental. Mayor visibilización de la salud mental como derecho fundamental. Inclusión del enfoque de derechos humanos y diversidad cultural.

9. 4. Desafíos identificados: Estigma social frente a los trastornos mentales. Déficit de profesionales en salud mental en zonas rurales. Poca articulación entre los servicios de salud y la comunidad . ¡Te invitamos a participar activamente en nuestro PADLET! Queridos estudiantes, te invitamos a contestar las siguientes preguntas en el PADLET ¿Qué acciones de esta política se han implementado en tu entorno (comunidad, institución, ciudad)? ¿Qué papel deberían tener las universidades en la promoción de la salud mental? ¿Qué estrategias propondrías para reducir el estigma en torno a la salud mental?

10. Reflexión final ¡Te invitamos a participar activamente en nuestro PADLET! Queridos estudiantes, como reflexión final te invitamos a contestar las siguientes preguntas en el PADLET ¿Qué fue lo más significativo que aprendiste sobre las políticas públicas y tu rol como ciudadano o futuro profesional? ¿Cuál debe ser el papel de la UNAD frente a las Políticas Públicas? ¿Cómo podemos incidir, desde lo local, en la transformación de políticas públicas?

11. Gracias