ACERTIJO SOPA DE LETRAS DE LAS PARTES DE UN CÍRCULO. Por el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA.

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla “ACERTIJO SOPA DE LETRAS DE LAS PARTES DE UN CÍRCULO”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que implica encontrar en la sopa de letras, las partes de un círculo (indicadas de manera gráfica). Esta actividad de aprendizaje de requiere de procesos mentales como: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGÜÍSTICA, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Conceptual y Geométrica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico), Arte, etcétera.

1. AICNEREFNUCRICJ
OARADIOOPKLWZQR
TVNYFHMBLCUERDA
IÑDGSXORTNECUYL
RCGMUTANGENTMKU
CEDASLCUERDWVPC
SNITEAORTEMAIDR
NTAECJRCJSNEUSI
IRMMAAJCEXTADEC
OMEANVPXONBSACR
LRTTTISWNZTHHNO
UARIEEHGYQGRNTT
GDPCRRNSOLISAUC
NIWAVANOYOLAWLE
ATXOTNEMGESASHS
Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:

2. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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Estaactividaddeaprendizajelúdico,tienelaintencióndepromoverlos
pensamientoslógicoycreativo;yaqueimplicaencontrarenlasopade
letras,laspartesdeuncírculo(indicadasdemaneragráfica).Esta
actividaddeaprendizajederequieredeprocesosmentalescomo:
ATENCIÓN,MEMORIA,PERSPICACIA,LÓGICALINGÜÍSTICA,
INFERENCIA,VISO-ESPACIALIDAD,TOMADEDECISIONES,ETC.
Didácticamente,esunaactividaddeaprendizajetransversalque
integraáreasde:Matemáticas(ConceptualyGeométrica),Lenguajey
Comunicación(pictográfico),Arte,etcétera.

3. AICNEREFNUCRICJ
OARADIOOPKLWZQR
TVNYFHMBLCUERDA
IÑDGSXORTNECUYL
RCGMUTANGENTMKU
CEDASLCUERDWVPC
SNITEAORTEMAIDR
NTAECJRCJSNEUSI
IRMMAAJCEXTADEC
OMEANVPXONBSACR
LRTTTISWNZTHHNO
UARIEEHGYQGRNTT
GDPCRRNSOLISAUC
NIWAVANOYOLAWLE
ATXOTNEMGESASHS
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ACERTIJO SOPA DE LETRAS DE LAS PARTES DE UN CÍRCULO
AyudaanuestroamigoelNúmeroPIaencontrarenlasopadeletras(cuadrículaconletras)cadaunodelosconceptosopartes
correspondientesaunCÍRCULO.Ycolorealapalabrasegúnencolorindicado(algunaspalabrascompartiránalgunaletra,porloquepuedes
colorearesaletraennegroualgúnotrocolor).Laspalabraspodránestarendiferentessentidos(horizontal,verticalyendiagonal),incluso
leersedemanerainvertida.

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5. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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