alternative learning system Learning strand 1Filipino-Lesson-1-Pangungusap.docx

als LS 1 Module

1. Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON
LEARNING ACTIVITY SHEET
LEARNING STRAND 1 FILIPINO
NAIPAMAMALAS ANG KAKAYAHAN AT TATAS SA PAGSASALITA AT
PAGPAPAHAYAG NG SARILING IDEYA, KAISIPAN, KARANASAN AT DAMDAMIN

A.Background Information for Learners
(Brief discussion of the lesson, if possible, cite examples)
Ang pangungusap ay mayroong iba’t ibang uri, maaari itong maging patanong,
padamdam, pautos, at pasalaysay.
Halimbawa: Si Rico ay nagbabasa ng aklat. – Pasalaysay
Sino ang kumuha ng kalabasa sa silong? - Patanong
B.Learning Competency with code
1. Natutukoy ang iba’t ibang uri ng pangungusap.
2. Natutukoy ang gamit ng iba’t ibang bantas.
Code: LS1CS/FIL-PB-PPD-BL/MB-28
C.Directions/ Instructions
Sagutan ang mga sumusunod na gawain. Ingatan ang inyong papel at ibalik
sa inyong guro pagkatapos ninyo itong sagutan.
D.Exercises / Activities
A. Panuto: Tukuyin kung ang salita o grupo ng mga salita ay pangungusap o
hindi. Lagyan ng / (tsek) kung pangungusap at X (ekis) kung hindi.
____1. Ang mag-iina
____2. Si Jose Rizal ang ating pambansang bayani.
____3. Matamis ang rambutan sa Dolores.
____4. ay mababait at tahimik
____5. Takbo!
1
Name of Learner
Level LE/AE
LC / CLC
Date

2. B. Panuto: Isulat sa patlang ang PS kung ang pangungusap ay Pasalaysay, PT
kung Patanong, PU kung Pautos at PD kung Padamdam.
____1. Ay! Narumihan ang uniporme ko.
____2. Darating ka ba sa Linggo?
____3. Malulusog ang mga alaga ni Tina.
____4. Dumalaw ka sa iyong inay.
____5. Pakidala ng mga ito sa kabilang silid.
1.Reflection
Ano ang inyong natutunan ngayong araw?
2.References for learners
Bagong Binhi pp. 47-51
https://www.facebook.com/101401858181127/posts/wastong-paggamit-
sa-mga-bantasang-mga-bantas-punctuation-ay-mga-simbolo-na-nagpa/
116294333358546/
RONNEL G. AGDAN ________________________
ALS Implementer Name and Signature of Learner
2

3. Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON
LEARNING ACTIVITY SHEET
LEARNING STRAND 1 FILIPINO
NAIPAMAMALAS ANG KAKAYAHAN AT TATAS SA PAGSASALITA AT
PAGPAPAHAYAG NG SARILING IDEYA, KAISIPAN, KARANASAN AT DAMDAMIN

E.Background Information for Learners
(Brief discussion of the lesson, if possible, cite examples)
Ang pangungusap ay mayroong iba’t ibang uri, maaari itong maging patanong,
padamdam, pautos, at pasalaysay.
Halimbawa: Si Rico ay nagbabasa ng aklat. – Pasalaysay
Sino ang kumuha ng kalabasa sa silong? - Patanong
F.Learning Competency with code
1. Natutukoy ang iba’t ibang uri ng pangungusap.
2. Natutukoy ang gamit ng iba’t ibang bantas.
Code: LS1CS/FIL-PB-PPD-BL/MB-28
G.Directions/ Instructions
Sagutan ang mga sumusunod na gawain. Ingatan ang inyong papel at ibalik
sa inyong guro pagkatapos ninyo itong sagutan.
H.Exercises / Activities
A. Panuto: Magbigay ng limang (5) halimbawa ng pangungusap. Siguraduhing
nagsisimula sa malaking titik at nagtatapos sa bantas.
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
3
Name of Learner
Level JHS
LC / CLC
Date

4. 5.________________________________________________________________________
B. Panuto: Isulat sa patlang ang PS kung ang pangungusap ay Pasalaysay, PT kung
Patanong, PU kung Pautos at PD kung Padamdam. Gamitin ang tamang
bantas sa ____.
____1. Naku__    isang pulutong na langgam
____2. Ang mga kagamitan ninyo ay darating na ___
____3. Tapusin na natin ang ating proyekto___
____4. Aha___Ikaw pala ang umuubos ng aking tanim
____5. Handa ka na ba sa pagsusulit___
3.Reflection
Ano ang inyong natutunan ngayong araw?
4.References for learners
Bagong Binhi pp. 47-51
https://www.facebook.com/101401858181127/posts/wastong-paggamit-
sa-mga-bantasang-mga-bantas-punctuation-ay-mga-simbolo-na-nagpa/
116294333358546/
RONNEL G. AGDAN ________________________
ALS Implementer Name and Signature of Learner
4