Analiza_medijskih_poruka test ai made presentation

.

1. Radionica: Analiza medijskih poruka Srednjoškolski uzrast | Trajanje: 2 školska časa

2. Struktura radionice Uvod – 10 minuta Rad u grupama – 2x15 minuta Prezentacija rada – 15 minuta Diskusija i zaključak – 5 minuta

3. Ciljevi radionice Razvijati medijsku pismenost učenika Razlikovati istinite i lažne informacije Prepoznati vrste dezinformacija Razviti kritičko mišljenje i timski rad

4. Uvod u medijske poruke Definicija: Medijske poruke su informacije koje šaljemo putem različitih medijskih kanala (novine, TV, internet, društvene mreže). Svrha: Informirati, zabaviti, uvjeriti, manipulirati Poruke mogu biti informativne, edukativne, zabavne ili promotivne. Sve medijske poruke imaju svrhu, ciljanu publiku i određeni efekat.

5. Vrste dezinformacija Lažna vijest Lažni kontekst Izmišljen sadržaj Izmijenjen sadržaj Lažna veza (nepovezani naslov, slika i sadržaj)

6. Kako prepoznati dezinformaciju? Provjeriti izvor Uporediti sa drugim medijima Analizirati naslov, sadržaj i slike Obratiti pažnju na emocije i ton Koristiti alate za provjeru činjenica

7. Grupa 1 – Ozbiljne vijesti Analizirajte izvore, vjerodostojnost, naslove i slike.

8. Grupa 2 – Zabava/sport Istražite emocije, senzacionalizam i efekat na publiku.

9. Grupa 3 – Reklame Prepoznajte ciljeve poruke, istinitost i manipulaciju.

10. Grupa 4 – Društvene mreže Analizirajte clickbait, autora i reakcije publike.

11. Grupa 5 – Usporedba vijesti Uporedite istu vijest na više portala – naslovi, ton, slika, izvori.

12. Zaključak radionice Učenici bolje razumiju kako mediji funkcionišu Razvijena je svijest o dezinformacijama Povećana sposobnost kritičke analize Učenici mogu prepoznati pouzdan sadržaj